学校应急防暴演练方案
一、防暴演练目的为了有效防范校园内发生突发伤害事件,切实保障广大师生人身安全,及时处置侵害师生安全的恶性事件,维护学校的稳定,增强全体师生防暴意识,提高全体师生应对能力,拟于2019年×月×日课间操时间组织全校师生开展防暴模拟演练活动。为使此活动顺利有序地开展,特制订本方案。
二、演练组织机构:
我校为了确保此次演练取得实效,防止事故的发生,成立以校长为总指挥,副校长、德育主任为副指挥,相关班级的班主任及科任老师为成员的演练小组。
三、参演人员:全校教职员工、学生
四、突发事件设置:
2019年×月×日上午,课间操期间,一名青年男子要求进入校园,门卫上前阻止,男子拔出刀具,强行闯入校园。
五、职责分工:
总指挥:何东林,负责整个防暴演练的调度与指挥。
副指挥:张振强,负责检查门卫及教师到岗履职情况;负责检查班级演练情况;负责具体工作协调。
现场处置组:负责突发事件的设置(××扮演歹徒),先期现场处置,带领护校队制服不法分子,事后负责保护现场。
护校队组:负责,成员为全体男教师。听到防暴警报信号(三声急促哨响)后,拿起防暴工具,迅速到达事发地点,隔离并处置“犯罪嫌疑人”。
校内疏散组:负责指挥操场学生的疏散,确保师生疏散时不发生事故。并检查操场是否还有学生没有清场。
医务救护组:负责准备相关物品,及时救助伤员,做好后勤保障工作。
教室内指导组:各班班主任教师,在“防暴警报”信号发出后,指导学生在疏散到就近教室躲避。
摄影:徐超男老师负责。
六、演练流程及具体任务分工:
1.校长宣布:“白鹤镇鹤楼小学学校应急防暴演练正式开始”。全体师生听信号待命。
2.一青年男子意图进入校园,门卫立即上前进行盘问:“请问你找谁?请出示身份证!”青年男子不配合,拔出刀具,并想强行闯入校园。
3.发现情况后门卫马上吹响三声长哨,并用电话向值周领导××报告:一名可疑男子持刀闯入校园。然后及时从警械室拿出自卫工具(钢叉)制止歹徒。
3.值周行政××立刻报告校长:“一名男子持刀闯入校园,门卫正在阻挡,是否启动防暴应急预案?”校长回答:“启动防暴应急预案。”值周行政立即发出防暴警报信号:三声急促的哨响,并拨打“110”报警(不用报)。
4.各小组接到学校命令立即根据学校防暴预案,迅速进入各自岗位。
(1)护校队成员迅速拿起防暴工具到事发现场进行增援,并合力制服歹徒。
(2)操场学生疏散,听到“防暴警报”信号后,疏散组××、××成负责疏散学生迅速回就近教室。检查操场是否还有学生没有疏散。
(3)教室内学生防护应对,教室内指导组成员,即各班教师在听到“防暴警报”信号发出后,疏散学生回到室内做好防暴准备,迅速关好门,走廊靠近窗户的学生向内转移,教师就地获取防暴工具,比如拖把、木棒、凳子等,做好防暴准备,把守在教室内门口处。
在进行防暴的同时,应在教室做好学生心理疏导工作。教育学生应沉着对应突发事件,相互配合,相互团结,统一听从教师的指挥。
(4)医务救护组在听到启动命令后,留意门卫处情况,准备救助的必备物品到达校门口内对受伤情况展开救助。
5.检查小组负责检查各小组演练情况,值周领导××报告总指挥:“学生已疏散到安全地点,教室门窗已关好,歹徒已制服,报告完毕!”
6.校长宣布演练结束。
七、防暴演练要求:
1.各小组负责人必须在×月×日前组织小组成员学习演练方案。各班班主任在周四前要传达到所有的学生,我们将进行应急防暴演练,做好思想工作。学生要明确在发布“马上启动防暴应急预案”这个口令后才开始进行演练,在×月×日大课间进行演练培训,确保演练成功。关门时要注意不要太用力,避免夹到手。
2.办公室负责在×月×演练前准备好演练各种工具和通讯设备,确保通讯畅通,给门卫配备声音较响亮的哨子。
3.全体师生要高度重视此项活动,各就各位,要严格按照指定时间、计划和方案要求,开展防暴演练活动,不得延误。
4.各班主任和组织人员要树立“安全第一”的思想,保证每位学生安全、有序地进行防暴演练。
5.进行疏散同学在撤离中要做到听从指挥,有序、快速、安静疏散,确保安全,以免发生拥挤踩踏事故。进入教室后由跟班教师指导关闭门,学生向内转移。
白鹤镇鹤楼小学
2019年2月22日