开题报告
毕业论文题目
《诗经》战争诗的家国情怀
1．选题的意义及研究状况：
选题的意义：战争诗是《诗经》的重要组成部分，相比于婚恋诗、农事诗、宴飨诗等题材的诗，战争诗的内容更加丰富，它反应了政治、经济、民族关系、思想道德等各个社会生活层面。家国情怀在《诗经》战争诗中也深有体现。发现并研究战争诗中家国一体的思想，能够更好的了解当时人的思想意识形态。探究《诗经》战争诗的家国情怀并深入了解其文化根源能帮助我们更好的理解先民的艺术思想和文化。有利于增强我们的民族自豪感，传承和弘扬中华民族的优秀的传统文化精神。
研究状况：自《诗经》编辑成书以来，历代学者对《诗经》的研究作品不计其数，《诗经》的研究史已有两千多年，对于战争诗的研究也有很多成果，但大多分散在对《诗经》的整体研究中。到五四以后，对《诗经》的研究不仅有具体篇章的研究，而且开始根据主题的不同分类研究。战争诗开始作为一种独立的类别进入研究范畴。对战争诗的研究主要涉及了战争诗的界定、感情倾向、艺术风格、文化内涵等内容。其中对战争诗的界定也是众说纷纭。朱润东先生最先提出“战争诗”并将战争诗分为田猎诗和行役诗两类，包含《叔于田》、《无衣》、《六月》等二十四首诗。之后对战争诗的界定也有很多说法，如洪湛侯先生提到战争诗要以战争为题材，只有《小雅·六月》、《小雅·出车》、《小雅·采芑》和《大雅·江汉》、《大雅·常武》五首。赵沛霖先生认为除了以上五篇还有《采薇》、《采戎》、《无衣》三篇为战争诗。对于《诗经》感情倾向的研究，学术界大致分为厌战情绪、爱国主义、反侵略精神三个方面。而对于战争诗的艺术风格方面的研究主要是从“赋”、“比”、“兴”在战争诗中的运用入手，也研究其雄厚的风格和高远的意境。专门对于战争诗家国情怀方面的研究并不多，在知网上只有四篇期刊，主要研究战争诗中家国情怀的背景、战士的愁苦、战争的残酷以及对故乡家园的眷恋。曾美桂2017年在汉字文化评析上发表的《诗经》战争诗中的家国情怀及其成因对家国情怀的成因有简要分析，主要是农耕文化、尚武精神和不义之战的影响。
2．主要内容、研究方法和思路：
研究内容：深入研究《诗经》战争诗的具体篇章，解读诗中所体现的家国情怀，从具体篇章中发现先民从小家到大家—家国一体的思想意识。结合史实和农耕文明研究家国情怀的文化根源。最后结合当代大学生现状明确家国情怀在当代的价值。文章大致分为三章：
1引言
1.1《诗经》中战争诗的背景
1.2综述
2《诗经》中战争诗的研究
2.1关于周王室征战的诗歌
2.2
《秦风》中秦国的战争诗歌
2.3楚国的战争诗歌
3家国情怀的影响因素
3.1农耕文化的影响
3.1.1家园意识
3.1.2国家意识
3.2周礼崇的规范
3.2.1崇尚德行
3.2.2敬天保民
结论
致谢
参考文献
研究方法：
（1）文献研究法：搜集、整理关于《诗经》的研究资料，特别是关于战争诗的研究专著与论文，通过对这些文献资料的整理形成对战争诗和家国情怀的科学认知。
（2）例证比较法：通过对战争诗具体篇章的细读研究，逐个列出其中关于家国情怀的部分并作比较。
（3）分析法：结合时代背景深入分析家国情怀的成因。
思路：本文通过查阅相关的资料，首先简述《诗经》战争诗的研究现状及界定，然后分析战争诗中家国情怀的具体文化内涵，最后解读这种家国情怀对当代大学生的影响和价值。
3．准备情况：
（1）已阅读的文献：
[1]
王轶.《诗经》战争诗研究[D].安徽师范大学，2008.[2]
刘杨.《诗经》战争徭役诗研究[D].中央民族大学，2006.[3]
（宋）朱熹．诗集传[M]．上海：上海古籍出版社，1980．
[4]
程俊英．诗经译注[M]．上海：上海古籍出版社，2006.[5]
章可敦．《诗经》战争诗与农耕文化[J]．广西社会科学，2004（8）．
[6]
佟昌泉．试论《诗经》战争诗[J]．安徽文学，2010（4）.[7]曹美桂.《诗经》战争诗中的家国情怀及其成因[J].汉宇文化，2017（14）.（2）在前面工作的基础上，我已经形成了上述论文思路，接着就是结合资料探究《诗经》战争诗的家国情怀，并保证按时按要求完成论文。
4．总体安排和进度：
2017年12月1日—12月31日，组织学生完成论文选题。
2018年1月1日—1月15日，组织学生深入调研，收集准备论文相关资料。
2018年1月16日—1月26日，下达论文任务书。
2018年1月27日—3月5日，设计论文研究方案。
2018年3月6日—3月11日，完成论文开题相关工作。
2018年3月12日—4月8日，提交论文初稿。
2018年4月9日—4月15日，提交论文第二稿。
2018年4月16日—4月30日，论文定稿。
2018年5月1日—5月14日，做好论文答辩准备工作。
2018年5月15日—5月20日，完成毕业论文答辩和成绩综合评定工作。
论文
(设计)工作起止日期：
2017年12月
日至2018年5月20日
指
导
教
师
意
见
研究的意义：
创新点：
前期基础工作：
难点和困难：
建议：
签名：
****年**月**日
负责人
意
见
签名：
****年**月**日
注：纸张不够可另加附页。
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