二年级上册数学一课一练-5.1
6~9的乘法口诀
一、单选题
1.一个因数是8，另一个因数是7，积是多少？列式是（）
A.8×7=56 B.8+7=15 C.8-7=1
2.“2×6
10”，比较大小，在里应填的符号是（）
A.＞ B.＜ C.＝ D.＋
3.“8×8=7×8＋（）”，在（）里应填的数是（）
A.3 B.8 C.5 D.7
4.明明今年7
岁了，妈妈的年龄比明明的4
倍多一些，妈妈今年（）
岁。
A.30 B.40 C.20
5.“4×6=8×（）”，在（）里应填的数是（）
A.3 B.4 C.5 D.7
二、判断题
6.两个9相乘的积是18。
7.5+5+5+3=6×3.8.9乘3可写成9×3或3×9。
9.一个因数是8，另一个因数是9，积是72.10.8＋8＋8＝3×8＝8×3
三、填空题
11.得数是16的乘法口诀有________和________。
12.在横线上填上“＞”“＜”或“＝”．
8×8________2×8
2×9________9×2
13.在6×3=18，是________数，3是________数，积是________。
14.填上不同的数．
________÷________＝________÷________＝________÷________＝6
15.在横线上填上“＞”、“＜”或“＝”．
8×2________7×3
6×6________4×9
3×8________4×6
四、解答题
16.摘草莓。
（1）小明打算摘50个草莓，还要摘多少个？
（2）把50个草莓分给7个小朋友，每人分7个，够吗？
五、综合题
17.填一填。
（1）
（2）
六、应用题
18.4个小组的同学参加植树活动，一、二、三小组每组栽了8棵，四小组比其他每组多栽了2棵。4个小组一共栽树多少棵？
参考答案
一、单选题
1.【答案】
A
【解析】【解答】根据题意【分析】已知条件写出算式8×7=56，【分析】根据题意写出算式。
故选：A
2.【答案】
A
【解析】先计算出左边算式的结果,再比较大小.因为2×6=12,12＞10,所以2×6＞10,选A．
3.【答案】
B
【解析】左面：8×8可看成8个8；右面:7×8可看成7个8，7个8再加上几等于8个8？7个8再加上1个8等于8个8，所以8×8=7×8＋（8),选B．
4.【答案】
A
【解析】解答：解：根据题意求出7的四倍，7
4=28岁，多一些最佳答案是30，分析：根据题意列式和选择最佳答案。
故选：A
5.【答案】
A
【解析】左面：4×6=24；右面：想口诀：八（三）二十四，所以4×6=8×(3),选A．
二、判断题
6.【答案】
错误
【解析】【解答】解：两个9相乘的积是9×9=81。
故答案为：错误。
【分析】求两个9相乘的积，就是把这个数乘两次。
7.【答案】
正确
【解析】【解答】解：5+5+5+3=18，6×3=18，所以5+5+5+3=6×3，原题计算正确。
故答案为：正确
【分析】根据加法和乘法的计算方法分别计算出左右两边的得数即可做出判断。
8.【答案】
错误
【解析】【解答】9乘3只可写成9×3，原题说法错误。
【分析】9乘3只可写成9×3。
9.【答案】正确
【解析】【解答】解：8×9=72，原题计算正确。
故答案为：正确【分析】把两个因数相乘，根据9的乘法口诀直接判断出积即可。
10.【答案】
正确
【解析】
三、填空题
11.【答案】
四四十六；二八十六
【解析】【解答】解：得数是16的乘法口诀由四四十六和二八十六。
故答案为：四四十六；二八十六。
【分析】熟练掌握乘法口诀，直接写出得数是16的乘法口诀。
12.【答案】
＞；＝
【解析】
13.【答案】
因；因；18
【解析】
14.【答案】
12；2；36；6；24；4
【解析】解：12÷2＝36÷6＝24÷4＝6
15.【答案】
<；=；=
【解析】
四、解答题
16.【答案】
（1）50-19=31（个）
答：还要摘31个草莓。
（2）7×7=49（个）
50＞49
答：够分。
【解析】【分析】（1）根据题意可知，小明打算要摘的草莓个数-已经摘的个数=还要摘的个数，据此列式解答；
（2）根据题意，先求7个小朋友需要几个草莓，每个小朋友分的个数×小朋友的人数=需要的草莓总个数，然后与准备的草莓个数对比，比准备的草莓个数少，就够，比准备的草莓个数多，就不够，据此解答。
五、综合题
17.【答案】
（1）30；5；20；8
（2）16；25；5；11
【解析】
六、应用题
18.【答案】解：8×4
+
=32+2
=34(棵)答：4个小组一共栽了32棵树。
【解析】【分析】把每个小组都先按照8棵计算，然后加上四小组比其他每组多栽的棵数即可求出总数。
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