21.我不能失信

2019-09-29 01:59:03下载本文作者:会员上传
简介:写写帮文库小编为你整理了这篇《21.我不能失信》,但愿对你工作学习有帮助,当然你在写写帮文库还可以找到更多《21.我不能失信》。

第21课*

曾子杀猪

请认真听读,思考问题。

1.曾子为什么要杀猪,你觉得曾子是个什么样的人?

2.曾子的做法可不可取?为什么?

原文:

曾子,又叫曾参,春秋时期鲁国人,是孔子的弟子。曾子深受孔子的教导,不但学问高,而且为人非常诚实,从不欺骗别人,甚至是对于自己的孩子也是说到做到。

有一天,曾子的妻子要去赶集,孩子哭着叫着要和母亲一块儿去。于是母亲骗他说:“乖孩子,待在家里等娘,娘赶集回来给你杀猪吃。”孩子信以为真,一边欢天喜地地跑回家,一边喊着:“有肉吃了,有肉吃了。”

孩子一整天都待在家里等娘回来,村子里的小伙伴来找他玩,他都拒绝了。他靠在墙根下一边晒太阳一边想象着猪肉的味道,心里甭提多高兴了。

傍晚,孩子远远地看见了娘回来了,他一边三步并作两步地跑上前去迎接,一边喊着:“娘,娘,快杀猪,快杀猪,我都快要馋死了。”

曾子的妻子说:“一头猪顶咱家两三个月的口粮呢,怎么能随随便便杀猪呢?”

孩子哇的一声就哭了。

曾子闻声而来,知道了事情的真相以后,二话没说。转身就回到屋子里。过了一会儿,他举着菜刀出来了,曾子的妻子吓坏了,因为曾子一向对孩子非常严厉,以为他要教训孩子,连忙把孩子搂在怀里。哪知曾子却径直奔向猪圈。

妻子不解地问:“你举着菜刀跑到猪圈里干啥?”

曾子毫不思索地回答:“杀猪”。妻子听了扑哧一声笑了:“不过年不过节杀什么猪呢?”

曾子严肃地说:“你不是答应过孩子要杀猪给他吃吗?既然答应了就应该做到。”

妻子说:“我只不过是骗骗孩子,和小孩子说话何必当真呢?”

曾子说:“对孩子就更应该说到做到。不然,这不是明摆着让孩子学着家长撒谎吗?大人都说话不算话,以后有什么资格教育孩子呢?”

妻子听后惭愧地低下了头,夫妻俩真的杀了猪给孩子吃,并且宴请了乡亲们,告诉乡亲们教育孩子要以身作则。虽然曾子的做法遭到了一些人的嘲笑,但是他却教育出了诚实守信的孩子。曾子杀猪的故事一直流传至今,他的人品一直为后代人所尊敬。

参考答案:

1.曾子的妻子为了不让孩子跟她去集市上而骗孩子说给他杀猪吃,这件事被曾子知道了,他二话不说把猪杀了。我觉得曾子是一个言出必行,言而有信的人。

2.曾子用自己的行动教育孩子要言而有信,诚实待人,这种教育方法是可取的。

宋庆龄的故事

请认真听读,思考问题。

你如何理解

“我不能忘掉中国,我对祖国抱有崇高的理想和殷切的希望!”?这句话表达了宋庆龄怎样的思想感情?

原文:

1908年,宋庆龄15岁。这一年,她被父母送到美国留学,进了佐治亚州梅肯市的威斯里安女子大学。

宋庆龄是个文静而爱沉思的女孩子。她学习非常勤奋,尤其是想到将来要为穷苦的祖国人民做事时,她就更加刻苦地学习。

有一次,班里要讨论历史方面的问题,她认真地搜集资料,认真地思索,做了充分准备。

在讨论会上,一位美国学生站起来发言。他说:“我认为,历史的发展是难以估计的,你们看,那些所谓的文明古国,譬如亚洲的中国,已经被历史淘汰了。人民的希望在欧洲、在美洲、在我们这里……”

这时,坐在前排的宋庆龄不以为然地摇了摇头。她紧锁双眉,耐心地听着美国同学的发言。

那位同学刚讲完,宋庆龄就站了起来。教室里立刻静下来了,宋庆龄显得有些激动,但她仍然用柔和的声调说:“历史确实是在不断变化的,但它永远属于亿万大众。具有五千年文明历史的中国,没有被淘汰,也不可能被淘汰。有人说中国像一头沉睡的狮子,但它决不会永远沉睡下去。总会有一天,东亚睡狮的吼声将震动全世界!因为它有悠久的历史、广阔的土地、富饶的物产、勤劳的人民,有无数革命志士,为了它的振兴在进行着艰苦卓绝的斗争!”

教室里响起了热烈的掌声。大家交口称赞:“说得好,以理服人。”“这些话多么有力量!”

宋庆龄虽然身在国外,但她时时刻刻关心着国内的情况,她常对同学说:“我不能忘掉中国,我对祖国抱有崇高的理想和殷切的希望!”

参考答案:

这句话的意思是:虽然我们的祖国现在还很贫穷、落后,但是我相信我们的祖国一定会有繁荣、昌盛的一天。此句话表达了宋庆龄热爱祖国的思想感情。

下载21.我不能失信word格式文档
下载21.我不能失信.doc
将本文档下载到自己电脑,方便修改和收藏,请勿使用迅雷等下载。
点此处下载文档

文档为doc格式


声明:本文内容由互联网用户自发贡献自行上传,本网站不拥有所有权,未作人工编辑处理,也不承担相关法律责任。如果您发现有涉嫌版权的内容,欢迎发送邮件至:645879355@qq.com 进行举报,并提供相关证据,工作人员会在5个工作日内联系你,一经查实,本站将立刻删除涉嫌侵权内容。

相关范文推荐

    我不能失信

    《我不能失信》教学设计 教学目标: 1、能正确、流利地朗读课文,有感情地朗读人物对话。 2、通过自读、合作学习,概括课文主要内容,感受宋庆龄诚实守信的可贵品质,使自己做人做事......

    我不能失信

    《我不能失信》教学设计教学目标 1、知识与技能:能概括课文的主要内容。 2、过程与方法:正确、流利、有感情地朗读课文。 3、情感态度与价值观:能结合课文,联系生活实际,和同学......

    我不能失信

    三上 8 我不能失信 【教学目标】 1. 自主正确、流利地朗读课文,理解课文重点字词的意思(失信、歉意、守信等)。 2. 借助于记叙文的三要素(起因、经过、结果),简述课文的故事内容。......

    我不能失信07

    《我不能失信》教法指引本文作为略读课文,学习时应该放手让学生自主阅读,在自读自悟的基础上,就自己的阅读感受与同学进行交流,与人分享阅读成果,感受阅读的乐趣,提高阅读能力。......

    《 我不能失信》说课稿

    《我不能失信》说课稿 尊敬的各位评委、老师: 大家好,我是三年二班语文教师,高爽。我今天说课的内容是人教版小学语文《义务教育课程标准实验教科书》三年级上册第二个专题第8......

    《我不能失信》读后感

    《我不能失信》读后感 最近我学了《我不能失信》这篇文章,让我深受启发和感动。文中的宋庆龄很小的时候就非常诚实守信。她多么盼望去伯伯家,多么希望得到伯伯送她的鸽子,可是,......

    我不能失信04

    《我不能失信》教学反思诚实守信是做人处世的基本准则,讲究“诚信”是我们中华民族的传统美德,更是我们今天社会主义精神文明建设的重要内容。 原本我是设计1课时完成这篇课文......

    我不能失信说课稿稿

    《我不能失信》教学设计稿 一、教材解析 《我不能失信》是一篇阅读课文,讲述的是宋庆龄小时候诚实守信的故事。教材选编这篇课文的意图,一是让学生感受宋庆龄诚实守信的可贵品......