2021年小学课后延时服务“5+2”模式工作方案
一、领导小组
二、服务时间
三、服务地点
四、服务主体
五、服务流程
六、服务形式
七、工作纪律
八、安全保障
九、评级机制
学生课后托管服务工作学校职责
学生家长承诺书
2021年小学课后延时服务“5+2”模式工作方案
为促进学生健康成长，回应群众关切，帮助家长解决接送学生困难，进一步增强教育服务能力，办好人民满意的教育，按照XX市政府、XX市教育局、XX市教育和体育局有关《实施小学生课后校内托管》的文件精神，根据我校实际，全面做好校内托管工作，方案如下：
一、领导小组
组长：XXX
组员：XXX、XXXX、XXX、XXX及年级组长
二、服务时间
星期一至星期五下午放学后大约2小时，根据作息时间适时调整，春冬季延至5:30；夏秋季延至6：00o现阶段低中高年级错时：一、二年级5：15,三四年级5:25,五六年级5：30o
三、服务地点
学校教室及相关功能教室。
四、服务主体
学校是“校内托管“的组织主体，对整个服务过程负有监督、管理责任，同时免费提供相关场地服务。
五、服务流程
服务开始前，学校向家长发放调查问卷，摸清家长需求人数及需求方向，据此制定“校内托管“的具体内容。根据学校提供的具体“服务形式“，家长自愿选择服务内容并签名，学校对家长签名后的报名表进行留存。
六、服务形式
作业看护。以学校教师为实施主体，三年级完成作业，实施书包不回家工程；四五六年级基本完成书面作业。组织进行艺术、科技创新、优秀传统文化等方面辅导、训练、竞赛、展演等活动。
校队训练。以学校教师为实施主体，带领学生进行赛前专项训练，因实际需要控制相应人数，经公开选拔后家长自愿免费参加。
精品社团。舞蹈、合唱、武术、篮球、足球等精品社团。要定时间、定地点、定人员、定辅导老师。充分利用专用功能教室等校内资源，拓展服务的空间和形式。
七、工作纪律
接送要求：托管教师严格执行准时放学将学生送到指定地点，不得提前解散。
纪律要求：托管和上课的标准一致，不得玩手机，不得做与教学无关的事情；托管教师不得让学生参加与学习无关、与学校要求相悖的事情。
工作要求：全部教师参与校内托管工作，引入第三方,在课后托管的时间、内容、形式安排上合情合理、入脑入心更入行，在质量有保障、见实效、有成效。
八、安全保障
学校进一步强化安全意识，加强校内托管安全保障工作。建立健全校内托管安全管理制度，对参加校内托管的学生切实负起安全管理责任。加强对师生安全意识教育，配备数量足够的值班人员，明确警卫和校内托管服务人员责任，强化门卫登记管理制度，制定并落实严格的考勤、管理、交接班制度和应急预案措施。
九、评级机制
学校制定《教职工课后校内托管服务绩效工资发放办法》，为参与托管的教职工提供超出规定工作时限的额外补贴，纳入奖励性绩效工资总量管理。学校教师在参与“校内托管”后享受“绩效考核”“期末评优”等方面的政策倾斜。
学生课后托管服务工作学校职责
成立家长委员会和学生课后托管服务工作小组。家长委员会由学校组织家长按照一定的民主程序，本着公正、公平、公开的原则，在自愿的基础上，选举能代表全体家长意愿的在校学生家长组成。
学校学生课后托管服务工作小组由校长、分管副校长、共青团或少先队、教务处或政教处、家长委员会代表等成员共同组成，明确职责分工；
为托管服务无偿提供教室、运动场地、功能室等场所及后勤保障条件；
加强对托管安全的监管。
及时对托管学生、聘用教师及家长进行安全知识培训和安全管理指导。组织安排巡视教师确保学生托管期间活动安全；
组建优秀社团供学生和家长、家长委员会确定托管服务项目；
建立完善托管服务评价机制。
指导“家长服务组”督促聘用教师做好学生托管期间表现的过程性记载，定期将相关信息反馈给学校和家长；
接受咨询与投诉。公布投诉电话，专人负责接受家长和学生的咨询与投诉；
建立托管服务档案。学校应将开展托管服务的组织机构建立、意见征求、申请表册、会议记录、活动记载、资金管理、签字确认、履职尽责等相关原始资料分类收集建档,确保有据可查，追责可循。
学生家长承诺书
本人承诺自愿送子（女）参加（机构名称）托管服务，严格遵守该机构疫情防控要求，做好各项疫情防控措施，遵守各项制度，加强子女日常健康监测，协助做好子女往返接送等工作。如出现疫情等异常情况，将积极配合卫健、疾控和教育部门，实施包括隔离、停止托管等在内的管控措施。
特此承诺。
托管学生姓名：
承诺家长姓名：
日期：
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