常见的文章与写作顺序（四年级）

常见的写作顺序

常见的写作顺序有5种：

一、按时间先后顺序写。

二、按地点变换的顺序写。

三、按事情发展的顺序来写。

四、按不同内容的类别顺序写。

五、按总述与分述的顺序写。

1.先分后总。

2.先总后分再总。

先总后分。

另一种意见是，常见的写作顺序有。

时间顺序、空间顺序、事情发展顺序、逻辑顺序。

总述与分述不属于写作顺序，而是属于文章结构。

文章结构有：总分结构、分总结构、总分总结构

学会依据中心安排写作顺序裁剪材料、确定主次详略之后，下一步就是要将留取、加工确定好的材料编织起来，即组织材料。组织材料就是给文章·搭架子”，就是依据表达中心思想的需要，把确定好的材料进行合理、巧妙地安排。它是构思文章、布局谋篇的又一重要环节。组织材料，其中一个最重要的内容就是安排写作顺序。安排写作顺序，就是根据材料的特点以及中心、表达的需要，对选

TVUAEK后竹针的择整理好的、可以使用的材料，按照一定的顺序合理地安排在一起，组织到文章里，使

文章言之有序，有条理。

写作顺序是文章的层次，内容的条理，作者的思路。文章结构是否完整，材料安排是否

妥当，条理是否清楚，脉络是否分明，关键都在于组织材料时能否找到一个合理的次序。

先写什么，接着写什么，然后写什么，最后写什么，应该按照同一个标准（一定的记叙

顺序）来排列。写作顺序不清，就会产生结构混乱的现象，写出的文章就会颠三倒四，东拉

西扯，别人读了就难以留下清晰的印象。常用的写作顺序有哪些呢？

（1）按照事情发展顺序（起因一发生一发展一高潮→结果）组织材料，即先发生的情况

先写，后发生的后写。这种安排材料的方法又叫做·顺叙“或“正叙”，是最常用的一种记叙顺

序。记事（包括写活动、游记、参观访问记等）、写人（主要指一人一事）的文章，大多可以采用这种写作顺序。

采用这种顺序组织材料，因为心里有了事情的基本框架，所以容易把杂乱的材料理顺；

事情的开头、经过和结果，条理容易写清楚；重点内容容易写具体。采用这种顺序写，最能

反映事情的本来面貌，可以收到使读者渐入佳境的效果。

（2）按照时间先后顺序（早→中一晚，前一中一后）组织材料。即以时间推移为序，将

文章要用的各个材料串成一体，或将情节发展的各个阶段连接起来，使文章形成一个完整的整体。无论是写一件事还是几件事，无论是通过一件事写人还是通过几件事写人，或者写景，写活动，写参观记、游记??都可以采用这种顺序写。按照时间先后这条比较单纯的顺序写，容易执简驭繁，使文章有条不紊，让读者读起来，既方便顺当，又容易领会。

(3)按照空间转换顺序组织材料。即按照方位、处所或地点变换来安排材料，决定材料

先写后写的次序。写景状物，写参观记、游记的文章，都可以采用这种顺序来写。当然写人记事的文章，根据中心的需要和材料的特点，也可以按照这种顺序写。按照这种顺序写，有助于把握主线，无从下

使文章结构、条理清楚，主次分明。同学们一旦掌握了这种方法，就不会面对要写的事物而

手了。

（4）按照事物（或内容）类别顺序组织材料。即面对众多的事物（或内容），把同类的放在一起，然后一类一类地写，写完这一类再写那一类。

这种顺序多用于写景状物，写游记、参观记。写人记事的文章，根据材料的特点和表达的需要，也可以按照这种顺序写。采用这种顺序，能使文章脉络清楚，内容充实，说服力强，完整、深刻地反映文章的中心思想。

（5)按照事物（或内容）几方面顺序组织材料。即全篇若只写一个事物（或内容），如

写一个人、一处景色、一个物件，就可以采用这种顺序，从几个方面来介绍他（它)的特点。

另外，像写一种动物、植物等，也都可以从既有紧密联系、又相对独立的几方面组织材料，安排顺序。按照这种顺序组织材料，可以使文章结构、层次清晰，步步深化中心，深刻、完

整地表现中心。

除以上五种写作顺序之外，还有

按概括具体顺序（概括一具体、具

体一概括)

按总述分述顺序（总一分，分一总、总一分一总）

按因果顺序(因一果、果一因)

按前后对比顺序，按问答顺序，按作者感情变化顺序，按事物特点顺序，按整体到部分的顺序，按生长顺序等组

织材料的形式。

需要强调指出的是；组织材料的顺序是多种多样的。就一篇文章而言，写作的顺序也是

灵活变通的。至于到底应该采用哪种顺序，要依据材料的特点、记叙事物的规律来定，尤其

是要依据是否能够更好地突出中心思想而定。一句话，组织材料的顺序应该是文章中心最恰

当的表现形式。