文章的写作顺序[最终版]

第一篇：文章的写作顺序[最终版]

文章的写作顺序

阅读一篇文章和写作一篇文章要了解文章的顺序，对于理解文章是的很大的好处的，写作的顺序大致有以下五种：

一、事情的发展顺序

这种方法多适用于记叙文，按“起因——发展——高潮——结局”来写的，但有的文章会少一个或几个环节，基本按“起因——经过——结局”来构建的。如《草船借箭》 起因：周瑜妒忌诸葛亮的才干，用十天造出十万支箭的任务来为难诸葛亮。发展：周瑜不给诸葛亮造箭的材料，进一步增加诸葛亮造箭的难度，诸葛亮巧妙地做好借箭的准备。

高潮：诸葛亮利用草船向曹操借箭。

结局：诸葛亮如期交箭，周瑜自叹不如。

二、按时间顺序

常用于写人、叙事、写景、状物的文章。

如《雷雨》：下雨前——下雨时——下雨后

如：《美丽的小兴安岭》

按“春——夏——秋——冬“四个季节写的。

三、按空间位置的变化顺序

一般用于游记、参观记、写活动和写景物等文章，常常会因为作者观察的顺序、观察的地点的变化而存在空间位置的变化。这种方法只要抓住文章中能够标明的地点，空间转移的词句，|就很容易地理清构段的形式。

如：《草原》，按人物活动场所的转移可理清段落了。初入草原——进入公社——蒙古包外——蒙古包内——蒙古包外的送别。

四、按事情的不同方面顺序

常用用于说明文的文章，描写状物时，也会用这种方法。

如：《鲸》鲸有大小——鲸的类属和种类——鲸的生活习性

从表面上看都是写鲸的，但是作者是通过不同的几个侧面分别叙述的，让人感到有条有理。

五、文章的特定结构形式

1、开头有总起

如：《翠鸟》写翠鸟的外形特点一段： 翠鸟的颜色非常鲜艳。头上的羽毛像橄榄色的头巾，绣满了翠绿色的花纹，背上的羽毛像浅绿色的外衣，腹部的羽毛像赤褐色的衬衫。

2、先总后分

如《圆明园的毁灭》第三自然段，最后的总结的句子：“漫步园内，有如漫游在天南地北，饱览着中外风景名胜，流连其间，仿佛置身在幻想的境界里。”

3、总——分——总

如：《鸟的天堂》第8自然段榕树正在茂盛的时期，好像把它的全部生命力展示给我们看。那么多的绿叶，一簇堆在另一簇上面，不留一点缝隙。那翠绿的颜色，明亮地照耀着我们的眼睛，似乎每一片绿叶上都有一个新的生命在颤动。这美丽的南国的树！

第一句写了大榕树的茂盛

第二、三句围绕第一句分别写了榕树叶子多而密，颜色鲜明，明亮，富有生命力。第四句赞美生长茂盛的大榕树。表达了作者的喜爱之情。（总说）

4、回忆式或倒叙开头的方法

这是一种不按照时间顺序和事情的发展顺序来写的，而是将某些发生在后面的情节部分或结局先写出来，然后再回过头来表达叙述事情的发生的原因和经过，这种方法引人入胜。

第二篇：写作顺序

插叙

（1）插入的内容对主要情节起补充衬托的作用。（2）有时会起到解释说明的作用。（3）使文章脉络清晰。（4）使文章结构紧凑。

插叙是在叙述中心事件的过程中，为了帮助开展情节或刻画人物，暂时中断叙述的线索，插入一段与主要情节相关的内容的叙述方法.插叙是叙述中常用的一种方式。作者在叙述主要情节或中心事件发展过程中，暂时中断叙述线索，既不依时间顺序而插入有关的另一故事片断或事件，对主要情节或中心事件作必要的铺垫、照应、补充、说明，使情节更完整，结构更严密，内容更充实。插叙结束后，再继续原来的叙述。倒叙

（1）增强文章的生动性。（2）使文章产生悬念。

（3）更能引人入胜，吸引读者。

（4）可以避免叙述的平板和结构的单调。

顺叙顺叙也称正叙.叙述的手法之一.顺叙就是按照事件发生、发展的时间先后顺序来进行叙述的方法。用这种方法进行叙述，好处是事件由头到尾，次序井然，文气自然贯通，文章显得条理清楚。使用顺叙法必须特别注意剪裁，做到详略得当、主次分明。是叙事性文学作品常用的叙述方式。作用：使事情叙述条理清晰，脉络分明、中心明确。

文章标题的作用（总领全文、点明主旨、表达作者情感、表明作者写作目的）

1、标题运用的修辞手法或写作手法的作用，如象征、比喻、一语双关等。例考题《蔷薇几度花》，运用了象征的手法，用“蔷薇花”象征了老人淡然、不强求的品质。《不要让一粒沙成为你的阻碍》，标题运用的比喻的手法，把小困难比作“一粒沙”。《那扇门》，标题运用一语双关的手法，既指生活中的“门”，又指孩子的“心门”。

2、交代文章的写作内容。例：鲁迅《一件小事》，标题交代文章写作内容——一件小事。

3、交代文章的写作对象。例：胡适《我的母亲》，标题交代文章写作对象——我的母亲。

4、交代写作顺序。例：鲁迅《从百草园到三味书屋》，标题交代文章写作顺序——空间顺序。

5、交代文章主题、情感。例：聂华芩《亲爱的爸爸妈妈》，标题交代文章表达的情感——对爸爸妈妈的热爱。

6、设置悬念，激发读者阅读兴趣。例：位梦华《旅鼠之谜》，设置悬念，激发读者阅读兴趣。

7、是文章行文的线索。例：林海音《爸爸的花儿落了》，文章以花开花落为线索。

结尾在文中的作用：结构：点题、首尾呼应、总结全文。内容：突出人物品质/情感、点明中心、深化中心

开头在文中的作用：结构：点题、引出下文、总领全文、为下文作铺垫、设置悬念。内容：突出人物品质/情感。

中间在文中的作用：结构：过渡、为下文作铺垫、埋伏笔。内容：概括内容、突出人物品质/情感。逻辑顺序: 说明的逻辑顺序，是指依据事物之间或事物内部各部分之间的关系来确定说明内容先后的。事物之间的关系虽然错综复杂，但总是有主有次，有因有果，有一般的、有个别的，有普遍的、有特殊的，作者依据这些来安排说明内容的先后顺序，就容易把事物之间的关系说清楚，将繁复的内容介绍得有条不紊。

时间顺序: 时间顺序是指以时间的先后为标准的顺序.事情发展顺序: 先说出起因，然后经过，最后结果，就是事情发展顺序。

空间顺序: 空间顺序,按空间部位的顺序说明事物的构造或建筑物的构造。这种顺序常用于对群体事物的说明。

第三篇：写作顺序

指文章内容安排上的先后次序，是文章结构的核心内容之一。它反映作者在文章内容安排上的思路，具体表现为文活段落、层次之间的联系方式和内在条理。它关系到文章的总体面貌、作者的艺术匠心和中心的表达效果，影响着读者对文章的认识和理解。恰当的顺序，应当正确反映客观事物本身的内在联系和变化发展规律，符合读者的接受心理或阅读心理。文章根据体裁、表现对象和材料内容的不同，有以下几种样式的顺序:以时间为顺序以空间为顺序

即以人物活动或事物发生、发展在空间上的变换为顺序，是写人叙事和说明性文章常用的表达顺序。其中又分两种情况:一种是外部空间状态的顺序，如由此处写到彼处，由远处写到近处，或相反;一种是内部空间结构顺序，如由外边写到里边，由下边写到上边，由左边写到右边，由前边写到后边，或相反。

3.以人物为顺序

即以不同人物的先后出场或先后被表现为顺序。这常常在表现多个人物的记叙性文章中使用。

4.以心理为顺序

即以作者的内心活动或意识流动过程为顺序。多在以表现作者的心理或意识活动，包括幻觉、梦境为基本内容和表现形式的文章中被使用。

5.以事理为顺序

即以事物之间的内在联系、人们思考和认识问题的规律，以及便于为读者理解的表达过程等等合乎事物道理的次序作顺序。这是议论文、说明文和部分记叙文常用的顺序，也叫逻辑顺序。比如由.总到分，由因到果，由主到次.由正到反，由表到里;由提出问题到分析问题，再到解决问题;由事物外形、性质，到功能、用途;由事物本身，到它与别种事物的联系等等。

一篇文章有时可能综合运用多种顺序，或者说从不同的角度看，表现为不同的顺序。特别是时间和空间顺序常一起使用，即文章内容既以时间变化，又以空间变换为序。表现为一种时空同步的顺序形式。人物、心理顺序也常和时空变化有关。另外，有的文章采用时空颠倒穿插的结构形式，在顺序上显得不“规范”。但只要不妨碍甚至有助于加强表情达意的效果，也是可以的，但使用上要格外慎重。

第四篇：写作顺序

写作顺序

一、按时间先后顺序写（即按：早→中→晚，前→中→后的顺序组织材料）。以时间推移为序，将文章要用的各个材料或将情节发展的各个阶段连接起来，使文章形成一个完整的整体。写人、写事、写景时，常以时间的先后为顺序记。好处：按照时间先后这条比较单纯的顺序写，容易执简驭繁，使文章有条不紊，让读者读起来，既方便顺当，又容易领会。

实例：如《高大的皂荚树》一文，开头描写皂荚树的样子，接着按照“春、夏、秋、冬”一年四季的时间顺序，描写皂荚树给同学们带来的许多方便和快乐。

二、按地点变换（空间）的顺序写（即按照方位、处所或地点变换来安排材料）。写景状物，写参观记、游记的文章，都可以采用这种顺序来写。写人记事的文章，根据中心的需要和材料的特点，也可以按照这种顺序写。

好处：按照这种顺序写，有助于把握主线，使文章结构、条理清楚，主次分明。

实例：如《记金华的双龙洞》一文，是按金华城→罗甸→路上→洞口→外洞→孔隙 →内洞→出洞的先后顺序，记叙金华双龙洞的总体情况和主要特征。又如《参观人民大会堂》一文，是按“正门→中央大厅→大礼堂→会议厅→走出大 门”几个不同地点来记叙的。

三、按事情发展的顺序来写（即按起因→发生→发展→高潮→结果顺序写）。先发生的情况先写，后发生的后写。这种安排材料的方法又叫做“顺叙”或“正叙”，是最常用的一种记叙顺序。记事（包括写活动、游记、参观访问记等）、写人（主要指一人一事）的文章，大多可以采用这种写作顺序。

好处：容易把杂乱的材料理顺；事情的开头、经过和结果，条理容易写清楚；重点内容容易写具体。采用这种顺序写，可以收到使读者渐入佳境的效果。

实例：《中国石》一文中战士们爱拣石头、爱赛石，这是发现“中国石”的起因；拣石、洗石、发现了“中国石”，仔细端详“中国石”，这是拣到“中国石”的经过；战士们喜爱“中国石”，这是“中国石”带来的结果。这样写，让 人明白事情发展的阶段性和来龙去脉。

四、按不同内容的类别顺序写（即：按事物的性质把内容分为若干类别，然后按照分类顺序记叙）。这种方法常用于写带有说明性的文章和状物的文章。好处：能使文章脉络清楚，内容充实，说服力强，完整、深刻地反映文章的中心思想。

实例：如《我的伯父鲁迅先生》一文，作者写了不同内容的四件事：讲《水浒传》、谈“碰 壁”、救护车夫、关心女佣，表达了鲁迅先生“为自己想得少，为别人想得多”的高贵品质。

五、按总述与分述的顺序写。１．先分后总；２．先总后分再总；

3、先总后分。

备注：另一种意见是，常见的写作顺序有：时间顺序、空间顺序、事情发展顺序、逻辑顺序。总述与分述不属于写作顺序，而是属于文章结构。

此外，还有（1）按概括具体顺序（概括→具体、具 体→概括）（2）按因果顺序（因→果、果→因）（3）按前后对比顺序（4）按问答顺序（5）按作者感情变化顺序（6）按事物特点顺序（7）按整体到部分的顺序（8）按生长顺序

等组 织材料的形式。

第五篇：写作顺序

写作顺序

写作的顺序多种多样，常见的有如下几种：

一、按时间先后顺序写。写人、写事、写景时，常见的是以时间的先后为顺序记叙。如《高大的皂荚树》一文，开头描写皂荚树的样子，接着按照“春、夏、秋、冬”一年四季的时间顺序，描写皂荚树给同学们带来的许多方便和快乐。

二、按地点变换的顺序写。按地点的变换顺序写，常用于写游记、参观记、活动。如《记金华的双龙洞》一文，是按金华城→罗甸→路上→洞口→外洞→孔隙→内洞→出洞的先后顺序，记叙金华双龙洞的总体情况和主要特征。又如《参观人民大会堂》一文，是按“正门→中央大厅→大礼堂→会议厅→走出大门”几个不同地点来记叙的。

三、按事情发展的顺序来写。有的文章按事情的起因、经过、结果的顺序来写。如《中国石》一文中战士们爱拣石头、爱赛石，这是发现“中国石”的起因；拣石、洗石、发现了“中国石”，仔细端详“中国石”，这是拣到“中国石”的经过；战士们喜爱“中国石”，这是“中国石”带来的结果。这样写，让人明白事情发展的阶段性和来龙去脉。

四、按不同内容的类别顺序写。按事物的性质把内容分为若干类别，然后按照分类顺序记叙。这种方法常用于写带有说明性的文章和状物的文章。如《我的伯父鲁迅先生》一文，作者写了不同内容的四件事：讲《水浒传》、谈“碰壁”、救护车夫、关心女佣，表达了鲁迅先生“为自己想得少，为别人想得多”的高贵品质。

五、按总述与分述的顺序写。

１．先分后总。《再见了，亲人》一文，前三段分别描述志愿军同大娘、小金花、大嫂告别的情景，最后一段总结中朝人民的深情厚谊。

２．先总后分再总。如《美丽的小兴安岭》一文，先总的讲小兴安岭的树多，“像绿色的海洋”，再按春、夏、秋、冬四季分别写小兴安岭的景色，最后总结：“小兴安岭一年四季景色诱人，是一个美丽的大花园，也是一座巨大的宝库。” 写作的顺序很多，作文时要根据题目的特点和自己掌握材料的情况选用，做到恰到好处。

写作顺序是:

顺叙:按时间的先后的顺序记事.倒叙 是先写事情的结果,然后在按事情 的先后顺序写.插叙 在记叙的过程中插入与事件有关的事,然后在接着记叙.文章叙述顺序有：

1、事情发展的顺序(逻辑顺序)

2、时间顺序

3、参观、游览顺序

4、插序

5、空间转移顺序

6、倒序

7、类型顺序