竞争合作导学案

南关中学

初

二

年级

思想品德

学科导学案

主备:王鹏

时间：

学习内容

竞争？

合作？

设计

反而希望别人出现失误，这时产生的心理现象是（）

A.自卑

B．忌妒

C.自负

D.虚荣

2.某服装店老板王某，经常向顾客说自己店里卖的服装价廉物美，周围其他服装店的服装都是次品、假货。王某的这种行为（）

①符合竞争的规则，无可非议

②应受到道德的谴责

③违反了公平原则

④会受到法律的制裁

A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④

3.“一枝竹蒿难渡汪洋，众人划浆开动帆船；一棵小树弱不禁风，百里森林并肩耐岁寒。”这句歌词说明的道理是（）

①合作是事业成功的土壤②竞争促进人的发展③团结就是力量④必须植树造林

A．①②

B．②③

C．①③

D．③④

4．“一堆沙子是松散的，可是它和水泥、石子、水混合以后，比花岗岩还坚硬。”这句话让我们从中领悟的道理是（）

①合作能聚集力量，启发思维　②合作能培养同情心和奉献精神　③合作不利于激发创造性　④合作能大大增加成功的可能

A.①②③

B.②③④

C.①②④

D.①③④

五、拓展延伸（延展提升，运用实践）

5.结合漫画《山寨》，回答下列问题：

1、你如何认识这种“山寨”行为？

2、我们应该如何正确参与竞争？

3、在日常生活中还有哪些不正当竞争行为？

总结：我们应该以充分的自信心和良好的心态勇敢地迎接挑战，与对手展开公平的竞争。同时，在竞争中也要学会合作，学会合作才能更好的参与竞争，做到互利互惠，共同提高。

导学目标

1、认识竞争的利弊；竞争的原则和目的；合作的重要性。

2、初步形成竞争和合作的能力。正确面对竞争中的忌妒心理。

3、培养树立敢于竞争，善于竞争，愿意合作，享受合作。

重点难点

1、正确面对竞争中的忌妒心理，要遵守竞争的规则。

2、合作与共享的关系，合作的重要性

知识点

1、竞争的利弊

2、竞争的原则和目的3、合作与共享的关系4、合作的重要性

导学流程：

一、激趣导入：（趣学乐学，进入角色）

展示图片，说明生活处处都有竞争同时也有合作。引入《竞争？合作？》。

二、自主学习：（动手动脑，丰富知识）

（自学提示：快速阅读教材，思考下面问题并勾画批注。）

1．竞争的积极作用和消极作用分别是什么？

2.如何正确认识忌妒心理？

3.良好的竞争意识和不良的竞争意识有哪些表现（特征）？

4．怎样理解要遵守竞争的规则？

5.我们参与竞争的目的是什么？

6.合作与共享的关系?合作的核心是什么？

7.在社会生活中，为什么要与他人进行合作？

8.合作有什么重要性？

三、合作探究：（你说我说，展示风采）

1、小资料：王英和张小玲事例。思考：（1）忌妒是怎样的一种心理？（2）当有人嫉妒你时，你该怎么办？（3）你对克服忌妒心理有什么高招？

2、阅读P92资料:（1）刘国梁和孔令辉是怎样对待竞争的?对你有什么启示?

（2）比赛必然伤和气吗?（3）怎样才能做到既不伤和气，又达到比赛目的?

3、阅读课本93页故事思考问题：（1）汤姆成功的秘诀是什么？结果是什么呢？

（2）合作与共享是什么关系？谈谈合作的重要性。

四、展示反馈：（实战演练，把握基础）

1．在竞争过程中,有的人怕别人超过自己,当别人进步时,不为别人高兴,教后反思