教学副校长自评报告

教学副校长自评报告

一、思想作风建设

身为业务校长，我努力学习党的教育方针，学习邓小平教育理论，尤其是潜心学习有效教学理论。让全新的教育教学理念武装自己，努力提高自身教育理论素养。我在党的组织生活中，认真学习党建理论，用科学发展观的思想指导工作和学习；在政治学习中学习党的路线、方针、政策、法规；在业务学习中，学习人文文化，加强自身政治理论，道德修养，培养高层次的道德感、责任感。

二、工作实绩

继任以来，我以强烈的事业心、责任心力抓教学工作，使学校教育教学工作运作正常。

1、教学管理

（1）严格按国家教育部门颁发的课程计划，开足、开齐、开好各类课程，严格落实，既不多开课程，也决不少开课程，严把课程关、课时关，并能科学规划。

（2）学校有教学常规管理实施细则和教学活动计划同年级统一教学进度教师有所任教学科的教学计划。

（3）学校建立了教学管理实施细则从教学计划的制定、设计到备课上课、学生的作业、教研活动、听课评课活动等均制定了相应的管理制度来规范教师的教学行为提高学校教师的整体教学质量。

(4)教师专业发展。我校建立健全教师学习制度，健全了青年教师、骨干教师成长档案。从理论到实践，注重校本培训和外出学习相结合，积极组织教师参加外出学习活动，及时写出心得体会，有效地促进了个人教育教学素质的提高。

2、教学工作

（1）我校对教师在教学常规上要求强调认真备课是每位教师的职业底线，备课除了课前学习课标课中做到备教材、备学生、备教法等常规之外积极倡导发挥教研组集体的智慧重视集体备课。备课提前一周精心备好每一课没有出现无教案进课堂的现象。教案教学目标要明确重难点、突出难点、教学准备、板书设计等要齐全有较详细完整的教学过程合理的教学方法字迹工整、清晰。有教学反思，反思内容多是教学过程中教师的想法、做法学生在课内的反应情况及学生作业反馈等。教导处行定期检查，检查之后资料作为个人业务档案。

（2）课堂教学是主阵地是提高教学质量的关键因此要体现“新课程标准”的理念认真处理好学、教、练三者的关系。要构建素质教育的课堂教学氛围在师生平等的基础上强调教学互动，在教学过程中要留有足够的时间和空间给学生思考和活动；善于用激励的语言鼓励学生大胆创新培养学生的问题意识探究精神和科学态度；教学结构设计符合学生的认知规律和知识体系，要重视基础知识、基本技能的教学并充分关注学生学习过程、情感态度和价值观的培养；把培养学生良好的心理素质和健康的审美情趣列入教学目标，积极帮助和指导学生建立适合自己特点的学习方式鼓励合作学习、探究学习促进师生之间相互交流相互沟通共同发展，尊重学生人格帮助学生养成良好的学习习惯；充分利用优质教学资源的共享或自制课件来优化教学过程激发学习兴趣，注意发挥学生的主体作用，让学生在课堂教学中学会知识的迁移得到创新的启迪，体验成功的喜悦获得更多的知识。

（3）教师精心布置作业，加强针对性体现灵活性，提倡分层布置作业控制学生的课外作业量。各年级扎扎实实抓好写字工作严格抓好学生的写字质量。作业批改认真、及时、正确还进一步加强面批的次数。

（4）把握考试与评价的尺度，提高教学管理和育人质量。重视了教学过程的质量管理，抓好期中和期末检测。对教学的评价，建立科学的发展性评价体系，对师生的评价不单纯以考试成绩，本着调动教师爱教，学生想学的积极性原则，实施激励性、多元性、发展性评价机制，促进教学的完善发展。

3、教研教改

（1）教研活动开展渐趋正常。以教研组为载体，组织教师开展听课、评课、议课活动，举行研讨课活动，教研活动形式有听课评课、读书活动、经验交流，还有针对某些教学实际问题的探讨和研究等。

（2）我校顺应课改洪流，紧跟课改步伐，积极投身其中。从堂下到堂上，严格要求老师们勇于创新，真正减轻学生负担，向课堂要质量。学习应用“先学后教、当堂训练”的课堂教学模式。几年来我们从理论学习到实践运用，已经初步形成“先学后教、当堂训练”的课堂教学模式。

三、自查问题

1、规章制度仍需进一步完善和落实，检查督促某些环节还不到位，一些制度没有严格执行。

2、教研科研活动实效性不强，且大多局限于语文、数学，其他学科的教育教学研究活动很少或根本没有开展。

3、从个人而言，尽了自己的主观努力，但对照一个好领导的标准来说，相差甚远，有时还有吃老本的思想，认为自己的学历也不算低，又不想其他的东西，混混就算了，混同于一般，这种惰性思想，也给自己的工作带来了负面影响。

四、整改措施

1、加强学习培训，提升教学意识。让教师经常对自己的读书笔记、教案、教后小记、工作总结等进行反思，在继承的基础上有所创新，在总结的基础上提高。

2、积极推进教科研，深化教学改革。让教师对自身的教学行为进行反思，提倡教师在常规工作中进行“行动研究”，认真抓好校本教研，是提高教学水平的关键。

3、顾全大局，识大体，有较强的民主意识，做事敢负责任，不推诿，不是自己分管的工作，只要领导分给自己，都能乐意接受，并认真做好。工作中肯动脑筋，讲效率，讲速度，从不拖沓，为办好我校出谋划策，为提高我校教学质量作出自己的应有贡献。

通过本次的教学工作自查自究，我们发现了存在的问题和不足，找到了今后努力的方向。我们将针对这些问题和不足，下大力气进行整改，使我校的教学工作再上一个新的台阶。