无线电测向心得体会

无线电测向心得体会1

自加入测向队以来的这段时间，是我人生一个崭新的阶段。无线电测向给了我一个学会独立、拓宽眼界的机会。这项运动需要足够的知识与优良的身体素质并重，也使我获得了全方位的成长。在与队友们的交流中，我还拓宽出了绘画、跑步等健康的兴趣爱好，并且知道了二中这所优秀的学校。测向只是一个契机，在这项运动中，我们收获的快乐、健康、友谊、品格以及更多因人而异的东西，才是它的金贵所在。

从这项运动里我获得的实在是太多了，直接决定了我人生的走向。它改变了我的性格、改变了我的爱好、更改变了我的眼界。这一路上我太幸运了，遇到了大胡和yellowsea这样极具个性而热爱工作的教练，遇到了值得一辈子珍藏的友谊。

我对测向的记忆，喜忧参半，但都十分有意义。在这条路上我才刚刚起航，前方是无涯的大洋。

无线电测向心得体会2

测向队里有个优秀得令我望尘莫及的师姐。她的优秀可以说是为我打开了一道新世界的大门。小学期末考试总分300，她能一直保持在298分以上。反观我，我能考上280分就谢天谢地了。

在崇拜了她将近一年后，终于有一天，我鼓起勇气去问她如何才能学得像她那样优秀。她半开玩笑地回答了我一句“学而思和黄冈小状元”。在发现我对“补习班”和“刷题”这两个字眼的认知几近为零后，她震惊之余耐心地向我解释了一番。

那天晚上，我激动地要求父母给我报几个课外补习班。这时我已经五年级了，学业逐渐紧张起来。他们欣然答应了我的要求。

我一学起来就一发不可收拾了。本着要成为师姐那样优秀的人的目标，我如饥似渴地在一星期中报了9个课外班。那样的干劲儿是我从未感受过的，是在测向这项运动中，我学会了要对自己狠一点儿。将近期末时，我又买了几套冲刺卷，通过自行设置奖励机制的方法，激励自己每天做十几张练习卷——这些数据我记忆犹新，因为正是这些卷子让我有机会到了应元这个我曾经想都不敢想的地方。

在这些练习的加持下，我在五年级上学期期末考中考取了293分的成绩，相比上学期提了十几分。当晚，我欣喜地在测向队的微信群里询问师兄师姐们的分数，却是得到了几个“刚上295，考砸了”的回复。心里突然就冷了一截啊。

我明白过来为什么测向队员的成绩常常十分优异，那是后话了。但是自那之后，我总算是模模糊糊地确定了自己的目标，并且想尽办法为之而前进了。最终在毕业考中，我以299分的好成绩给了自己一个不算意外的惊喜。

无线电测向心得体会3

从小学三年级开始，我便接触了无线电测向科技活动的基础知识，有了第一次拿到能接收无线电波的测向机的好奇，有了第一次在校园里听老师讲测向机制作的疑惑，有了第一次在烈士陵园开始运用理论进行实地找台训练的紧张。我现在仍清晰地记得自己刚开始时对测向还一片茫然——只会随着流水似的电波跟着学长疯跑，在限定时间内慌慌张张满头大汗的跑回来，到后来一起面红耳赤地激烈讨论电台的位置，判断信号的反射和传播轨迹。随着时间飞逝，学校、测向俱乐部培训次数的增加，以及自己不断地努力训练，我逐渐找到了测向的感觉，也理解到了运用无线电波找台的规律，在接下来的省冠军赛、省锦标赛、全国赛上通过实践不断进步，取得了很多优异的成绩，且获得过各项赛事冠军。特别是在20__—20__年期间，我有幸参加了美国、保加利亚、乌克兰等国际无线电测向世界杯的比赛，面对国际国内强手如林的局面，我坦然面对，尽情挥洒自己的汗水，这些赛事我自己不仅获得了多个好成绩，同时我还收获了测向团队的互帮互助的情谊，我不仅扩展了国际视野，还斩获了来自国外的宝贵经验，这一切都让我感觉到测向运动的'道路充满了挑战也洒满了阳光。

八年的无线电测向活动，是我从小学至今影响最大的，参与时间最长的运动，它给我带来很多的领悟和思考。

无线电测向心得体会4

从小到大，父母给予了我也许有些过量的关注，以致在三年级之前，我还从未真正离开父母独自生活过一段时间。他们总是能想尽任何办法，在我放学后准时站在学校门口，在我委屈时立即赶到我的身边。所以当我第一次参加无线电测向比赛，须在东江广雅学校的宿舍里离开他们生活一个星期时，我简直是崩溃了。从早到晚，我无法自制地哭：吃饭时哭、睡觉时哭、甚至洗澡时也在哭。期间因为我任性的请求，父母还不远千里，驾车来探望我。

如果那是一场普普通通的夏令营，或许我至今都还未学会跟众多陌生的人愉快沟通、学会照顾好自己的起居。因为我的种、种在别人看来莫名其妙的行为，加上我是当时测向队里年龄最小的队员，我逐渐“名声鹊起”。

一天晚饭后，同宿舍的师姐转告我说大胡要找我“谈谈心”。这位大胡何许人也？他是测向队的教练，最关键的是，他的严厉可谓是“四海皆知”。我磨磨蹭蹭地挪去了，当然，仍然是抽泣着去的。到了教练们的宿舍，大胡也不拐弯抹角，直接了当地对我说了一句：“听说你很喜欢哭啊？”一阵五味陈杂的情绪在我心中涌起，眼泪再次控制不住地决堤而出。大胡也许也被吓到了，一时间没有再说什么。我憋住哭声抽泣着，僵直地杵在教练宿舍门口，脑中一片混乱。

也不知道过了多久，大胡叹了一口气，弯腰从门边的纸箱里摸出了一瓶维他奶，塞到我手里，那冰凉的触感我至今难忘。“没事了，你回去吧。”恍惚中的我听到这句话，惊愕地抬起头，从颤抖的嘴角里挤出了一句“谢谢老师”后转身要走，大胡的话却又无比清晰地在背后响起了：“不是不能哭，而是哭着也要继续跑啊。”

第二天的比赛里，我尝试着集中精力寻找电台，在奔跑中忘掉所有的不顺。眼泪还是会几近是生理反应地涌出，但是心里却是出乎意料地平静了下来。测向是我紧张神经的缓冲带，却也是我获得成长的加速区。

在那之后，在大胡的教导下，我逐渐学会用“想些更有意义的事情”的方法，来填补离开父母后心里的一片不安。我学会了自己整理内务，后来先是有了一个朋友，再是两个、三个，在将近一年后，我总算是走出了封闭自己的小圈。

至此，我已经四年级了，算是晚一届的队员们的半个师姐了。

无线电测向心得体会5

无线电测向是体育与科技相结合的趣味运动，能有效的提升学生的体力、开发学生的智力，深受学生的喜爱。为了让更多的孩子能了解这项活动，11月27日下午在西湖区少年宫举行了“走进无线电测向，感受猎狐的魅力”的第二课堂活动，来自区测向队的同学和之江外语学校的无线电爱好者参加了本次活动。

首先少年宫的刘老师对无线电测向活动进行了详细、全面的讲解，无线电测向运动(又称无线电猎狐运动)是利用无线电测向机(一种具有方向性的接收机)，在自然环境中，以徒步、奔跑方式快速、准确逐个寻找预先设置隐蔽电台，在规定时间内找完指定电台数量、实用时间少者为优胜的运动项目，是现代无线通讯技术与传统捉迷藏游戏的结合。接着区测向社团同学和爱好者们进行了一对一的师徒结对，进行无线电测向设备的使用与维护，找台方法和技巧等方面的知识交流和技能传授。随后，猎狐行动正式开始。同学们分组出发，手持测向仪，寻找信号源。寻找信号源的过程充满乐趣与挑战，电台位置极为隐蔽，即使走到近处也很难被发现。猎狐活动持续了近两个小时，活动的最后大家围坐一起，交流猎狐经验。

通过培训使同学们对无线电测向运动产生了浓厚的兴趣，对使用和训练方法有了清晰的认识。无线电社团的同学进一步增强了自己对测向机的使用能力和对无线电的了解，锻炼了自己的团队协作能力。

兰州市第四十六中学无线电测向机培训总结

无线电测向机制作系2016年甘肃省青少年科技体育竞赛活动的重要项目，就是在学生学生走向操场，走进大自然，利用无线电测向的简单设备，开展集科技、娱乐、健身为一体的妙趣横生的科技体验运动的基础上，了解无线电测向的原理，并动手利用无线电测向机的配件来制作侧向机整件的科技比赛项目。比赛装机采用R3500D型测向机套件，评比内容包括焊接、装配工艺、接收性能、制作时间等方面，要求参赛运动员在两个小时内独立完成焊接、装配、调整等作业。

为提高我校学生科学素养和身体素质，也为积极响应区少科站各项活动。校领导积极投入到准备工作中，首先，2016年4月13日，兰州市第四十六中学举行了“无线电测向定向校外辅导员聘请仪式”，四十六中孔雯校长代表学校聘请甘肃省航校副校长、甘肃省无线电定向运动协会副主席、国家无线电测向队教练、国家级裁判员、无线电测向世界冠军、国家体育运动荣誉奖章获得者李如红，甘肃省航校科技体育科科长张冲波，兰州市城关区少科站站长谢世明，兰州市城关区华侨学校校安办主任、无线电测向定向队总教练杨发贵担任兰州市第四十六中学无线电测向定向校外辅导员。

其次，学校指定薛卫东、席小丫两位辅导员老师对有兴趣参加比赛的学生进行理论培训和技术指导，从5月18日开始到6月3日截止的工作日期间，测向培训就紧锣密鼓地开展着，短短的十天多时间里面，来自七八年级的24名学生积极的利用下午时间来完成对无线电理论知识、插件到焊接的掌握。无线电理论知识涉及到物理电学基础知识与焊接技术，是一个理论与实践相结合的科技活动，面对七八年级从来没有接触过物理知识，更没有接触过焊接培训的十二、三岁的孩子来说，无疑是一个巨大的挑战，从认识电阻、电容、二极管和三极管到辨别不同的电阻元件，但孩子们一个个全神贯注的学习着自己从来没有接触过得知识与技能，甚至很多孩子还在焊接的过程中不小心被电烙铁烫到，但孩子们求知的心切，一个个咬牙坚持了下来。距离比赛只有两周的时间，经过短短的两个课时的理论教学，6个个课时的插件比赛再加上10个课时的焊接练习，孩子们就收拾工具上了“战场”。

最后，孩子们在走入比赛场地后经过两个小时的埋头苦干，我校24名选手基本上都完成了测向机的装配，更有三名学生能够提前完成整个测相机的插件、焊接和调配提前走出考场。

无线电测向活动作为我校开展科技普及活动的项目之一，在引进校外资源的同时，我校对学生的科技辅导工作能力也在相互学习和交流下不断提升，更为今后的辅导工作积累有效的辅导训练方法。在本学期的努力之下，教练员老师希望能先培养一批优秀的无线电测向学生教练队伍，为后期的普及活动打下坚实的基础。