猪八戒减肥记记叙文

猪八戒减肥记记叙文1

猪八戒听说晨跑可以减肥，就向左邻右舍借来了十八只闹钟，每隔一分钟闹一次，终于在第十八只闹钟响起时醒来了，他连忙穿好衣服，练起晨跑，他走一步，天宫就摇一下，神仙们以为是大地震来了，赶忙躲了起来，躲在南天门下的太上老君看见是猪八戒在搞鬼，就把他好好教训了一顿，还说：“如果玉皇大帝怪罪下来，我可没办法。”猪八戒知道这办法是行不通的。

仰卧起坐减肥法

猪八戒才锻炼了三天，不知怎么的，第四天又开始懒床了，孙悟空又跑到正在睡觉的猪八戒跟前说：“如果你能减到150公斤，我就把大师兄这个位子让给你。”猪八戒听了一骨碌坐起来说：“真的吗？”因为大师兄这个位子是他梦寐以求的。“当然！俺老孙啥时候骗过你。”“一言为定。”猪八戒认真地说。经过前几天的晨练，八戒确实减轻了不少可离150公斤，这个目标还有一大段距离。他想：我得找个速效减肥法。一天，猪八戒正在看电视，电视里正在进行仰卧起坐比赛，主持人说：“这是一种有趣，而又实用的减肥方法，特别适用于西瓜肚的人。”猪八戒听了摸了摸自己的肚子，自言自语：“这一招不错。”于是他每天都让猪师母帮助自己做仰卧起坐，一个月过去了，猪八戒果真瘦得飞快，可是床却坏掉了几张。

终于，功夫不负有心人，八戒现在已经成了一个人见人爱的英俊少年，看来孙悟空大师兄的位子不保了，新版的《西游记》要出炉了！

猪八戒减肥记记叙文2

西天取经之后，唐僧师徒也过上了舒适的日子，特别是猪八戒，每天都好吃懒做，越长越胖。唐僧看不下去了，于是叫他参加最近省城里举办的长跑比赛，为的就是让他每天练习跑步，借此减肥。

猪八戒听说了这件事，连忙向师傅推辞。让他想不到的是，师傅还没听他说完，就带他来到了托运部，取来了一台跑步机，说这是他为他专门准备的健身器材。猪八戒一听，觉得师傅真是用心良苦，不便推辞，但心里想：反正师傅也看不见，偷一个小小的懒也没什么。可唐僧像是看穿了他的心似的'，认真地说：别想偷懒，我会叫你大师兄看着你的。师命难违啊，猪八戒只好和孙悟空回家开头几天，猪八戒还老老实实的，孙悟空偶尔有事也耽误一下子，他也还不偷懒，孙悟空看着猪八戒的表现，心里高兴极了，他想：八戒啊八戒，你终于肯认真做事了。可是谁知道，没过几天，猪八戒再也坚持不住了，每天都想尽办法偷懒，只要孙悟空一转眼，他就停下来，没过多久，前几天减下的肉又长了出来了，孙悟空很奇怪：八戒不是很努力吗？怎么又长胖了？于是，他决定看看究竟是怎么回事。

第二天，他假装出去接电话，却躲在门外偷看，只见猪八戒瞧见孙悟空走后，就从跑步机上下来，拿出藏起来的零食，吃了起来。孙悟空故意把回去的脚步声踏大，只见猪八戒马上把零食藏起来，孙悟空问八戒：八戒，你今天是吃得多呢，还是跑得多？吃得多，啊啊，不对，大师兄，你说什么呢！吃什么呀。八戒，你就别藏啦，我都看见了。孙悟空拿出零食，在猪八戒面前晃了晃：这是什么？好吧，大师兄，我承认了，我这就去跑步。猪八戒老老实实的跑步去了。

长跑比赛开始了，每个选手看起来都很精神，猪八戒也不例外。随着发令枪的声音，大家都像离弦的箭一般，一开始，猪八戒遥遥领先，可到了后来，就慢慢不行了，可想着以前的辛苦不能白费啊，于是，就拼命地跑，最后竟然得了一个倒数第一名。

师傅和大师兄都表扬他，说：八戒，你这次还真行，你一定为自己减下的肥肉感到高兴吧！猪八戒说：我是很高兴，不过不是为那些减下的肥肉而高兴，而是为奖金高兴，这样，我就能买好多的零食！唉，看来你还是死性不改。孙悟空和唐僧叹息道。

读写俱乐部四年级作文教案：

主题三：想象作文指导——猪八戒减肥

执教者：王灿

教学目标：

1、对习作充满兴趣，能联系生活实际，展开大胆、合理、丰富的想象，敢想、会想。

2、初步把我想象作文的要领：想想自由合理；巧用夸张；注意情节的具体。教学流程：

一、激趣引入：

1、师：孩子们，咱们的作文课就从聊天开始吧！先来聊一聊看电视吧，你们看过西游记吗？感觉怎样？（生各抒己见）

2、师：《西游记》是我国四大名著之一，那是家喻户晓，童叟皆知，旧版《西游记》已经让人拍案叫绝，如今，新版问世更让人痴迷。老师有了一个想法：既然西游记这么受人欢迎，我们也来当当编剧，给他续编个故事，说不准哪天也能搬上荧屏呢？你们说好不好啊？（生：好）

3、师：想一想，在剧中哪个人物给你留下了深刻的印象？（生自由发言）

二、聚焦主题

1、师：谈起猪八戒呀，（板书：猪八戒）老师对他也特钟爱，他虽然不是剧中的男一号，但给观众留下的印象确实很深的。一起来说说他还有哪些特点呀？（生如数家珍：如好吃懒做；投机取巧；天性爱美；幽默风趣„„）

2、师：瞧！老师把他请来了》（课件出示：八戒图）这老猪，呆人有呆福，自西天取经回来就得了个封号，叫什么》（生：净坛使者）

3、真棒！你们知道净坛使者是负责干什么的吗？（生竞猜）

4、净坛使者对于老猪来说可是件美差：负责管理起天下人供奉给如来佛祖的贡品，说白了就是贡品仓库管理员。整鸡、整羊、整猪，奇珍异果、山珍海味……凡是世间一切美食，俱收其中，这对贪吃的八戒那是天赐良机，本就是食肠宽大的八戒大开吃戒，快来看，他发生了什么变化？（动画课件：八戒变胖图）

生观察加想象描述八戒的胖。师（总结描述）课件出示：

自从西天取经完毕，猪八戒当上了净坛使者，天天躲在行宫里，大门不出，二门不迈，发誓要将那十四年缺的觉和缺的吃都要恶补回来，于是尽情享受着山珍美味，不知不觉，身体就像充了气的皮球——圆鼓鼓的，体重一路飙升，高达1000多斤。

5、该怎么办？（减肥）对，咱们今天就来编一编猪八戒减肥的故事吧!(板书课题)

三、想象原因

1、师：孩子们，一向好吃懒做的猪八戒怎么就能痛下决心去减肥呢？他到底遇到了什么事？大家好好想一想。

(生思考、发言 预设：ａ、爱美； ｂ、赴蟠桃会；ｃ、体检；ｄ、为了爱情；ｅ、被捉弄„„）

师相机评价指导、小结：想象来源于生活，可从生活中发现灵感，联系生活实际展开想象。

2、孩子们，促使之八戒减肥的原因还有很多，关键在于是否能促动八戒，看看谁的想法更精彩？拿起笔，把你的想法写下来吧。

学生动笔写原因。（3-5分钟）师行间巡视。

全班交流，师相机评价（重点就语言的表达方面做引导，注重细节处的描写，比如“胖” 到什么程度了，也可加入夸张，把想象的情节写具体，将叙述性语言转化为生动形象的文字语言。）

四、拓展过程

1、大家的想象真丰富，各有所指。减肥，可不是一件简单的事，说起来容易做起来难，少不得恒心和毅力。咱们先来盘点一下，有哪些减肥方法呢？

生交流：ａ、减肥茶（药）ｂ、节食 ｃ、运动 ｄ、抽脂手术 ｆ、针灸、按摩 „„

2、在生活中，你身边的亲人有没有减肥的经历？（生发现生活，自由交流）

3、师指导：其实想象并不难，无外乎是在生活实际的原型上适当的加以夸张。那猪八戒会采用哪些方法减肥呢？会遭遇怎样的尴尬？又会引发怎样的笑料呢？让我们静下心来，先闭眼想一想。

（自主思考2——3分钟）

4、同桌交流想法，互相补充或指正。

5、全班交流。

师生相机指导评价：预设： ａ、是否紧扣了八戒的性格特点； ｂ、是否想象大胆而又合理；

ｃ、是否对八戒的神态、动作、语言进行了较多的关注； „„

6、范文引路：

师：孩子们，刚才秀了你们的想象可真丰富有趣，老师也想秀一秀我的想法，想不想听？（想）

出示下水文：

将减肥进行到底

自从西天取经完毕，猪八戒当上了净坛使者，天天躲在行宫里，大门不出，二门不迈，发誓要将那十四年缺的觉和缺的吃都要恶补回来，于是尽情享受着山珍美味，不知不觉，身体就像充了气的皮球——圆鼓鼓的，体重一路飙升，高达1000多斤。

这一天，猪八戒接到了嫦娥姐姐的邀请函，下个月要开生日payty。八戒来了兴致，来镜子前准备精心打扮一番。这不看不知道，一看吓一跳：看看，柠檬头，老鼠眼，鹰钩鼻，啤酒肚。真是猪八戒照镜子——里外不是人。八戒心想：糟了，这副样子怎么去见人呢？为了爱情，八戒痛下决心，决定减肥。

八戒看到报纸上有一种新型减肥茶——排毒100，他立刻拿起巧克力手机订购了这种减肥药。看看说明书：一天喝一袋，四十天变瘦。八戒急于减肥，于是一下十袋就下肚了。没想到聪明反被聪明误。八戒的肚子里就如同翻江倒海，不一会儿就捂着肚子冲进了卫生间，一呆就是几个小时，可把八戒难受死了。他气急败坏地说：“什么减肥茶！分明就是泻药，差点要了老猪的命！”说着抓起半盒减肥茶就扔了出去。

悟空见状，只好带着八戒腾云驾雾来到人间，找到一家著名的“瘦身堂”，八戒进不了门，老板命人开墙迎接。手术室里阴森森的，一排排被用得发亮的手术刀、剪刀，闪着瘆人的寒光，八戒吓得手发抖，腿发软，嘴里还发出一阵阵颤抖声“这不是要把我的肉一块块割下来吗？”回头看看全副武装的医生们，个个都像杀猪的。“这是减肥呢？还是玩命呀”八戒大叫，逃得比兔子还快，任凭悟空怎么喊也无济于事。

神通广大的孙悟空也拿着呆子没办法，只好请教观音来帮忙，于是观音又献了一个妙计——节食加运动：每天跑五千米，每天只能喝一杯牛奶，吃一个鸡蛋。悟空负责每天监督他，时时提醒着。猪八戒痛改前非，重新做人，有时虽然累得气喘吁吁，但他都咬牙坚持了下来。“皇天不负有心人”，三个星期过去了，猪八戒减肥大功告成，一下子瘦了800多斤，摇身变成一个超级大帅哥。

在party上，大家都称赞猪哥哥最帅，只有八戒自我感慨地说：“凡事只有坚持不懈才会成功啊！”

谁来评评老师的文章？

师生评议下水文，集体交流，相机进行写法渗透：

1、语言风趣，幽默引人，恰当地运用比喻、夸张的修辞使文章趣味横生；

2、用词丰富，在突出人物语言、动作、神态、心理方面巧妙运用四字词、俗语、歇后语等。

3、一波三折，情节曲折，才能引人入胜。

4、结尾揭示了道理，发人深省，不仅要引人还要给人以启发。

5、题目新颖，文好题一半，可以借用或改编电视节目的题目为我所用。

五、动笔写作：

1、师：老师的习作只是一块引路石，大家不要拘泥于我的想法要放飞自己想象的翅膀，写出有创意的文章。下面就趁热打铁，将自己的想法写下来吧。

学生自由写作，师行间巡视。

2、集体评议。（围绕本课目标进行评议）

六、总结鼓励

1、孩子们，其实咱们这节课是一起写了一篇——想象作文，通过一节课的学习交流，你在写想象作文方面有什么小小的收获吗？

生畅谈收获。

2、孩子们，这节课我们仅仅写了两个片段，想把这篇作文写好，还要在谋篇布局上下功夫，把前因后果写完整，可加入自己的奇思妙想，才能把这个故事写得妙趣横生，写好后互相读一读，评一评，看看谁是最佳的编剧。

3、想象的天空是无比广阔的，只要我们热爱生活，留心观察，用心去感悟，用情去思考，带着美好的情感，放飞想象的翅膀，我们就会文思泉涌，妙笔生花。

七、布置作业

完善自己的习作，试着自己修改，读给爸爸、妈妈或同学听，听听他们的意见在修改。