二中“道德讲堂”建设实施方案
为深入贯彻实施《公民道德建设实施纲要》，进一步推进社会主义核心价值体系建设，不断提升全体师生思想道德修养、社会文明程度和文明城市建设水平，我校根据《关于在全市开展“道德讲堂”建设工作的通知》（襄文明办〔2012〕18号）文件和区文明办的要求，结合学校实际特点，特制定适合本校发展的道德讲堂方案：
一、成立工作领导小组，切实加强领导和管理。
“学校道德讲堂”组长：@
副组长：@
组
员：@及全体行政领导、班主任
二、“学校道德讲堂”工作目标
1.倡导“在家中为长辈尽孝心，在学校为同学送关心，在社会为他人献爱心”，奉献社会，提升自己的时代风尚，努力达到“教育一代人，引导两代人，影响三代人”以及“学校道德讲堂”建设覆盖所有学校的目标。
2.在实践及活动层面扎实推进我校学生思想道德建设工作，在政策、物质、环境、师资等相关方面形成长期运作、效果明显、切实可行的“学校道德讲堂”工作机制。
3.进一步加强和推进各级各类学校实施素质教育的工作力度，增强青少年在学习、生活、人际交往、升学就业和自我意识等方面的心理适应、自我调节、健康成长的能力，促进青少年全面健康成长。
三、“学校道德讲堂”工作原则
1.实践性与实效性原则。以青少年亲身实践、参与活动、体验学习为主要方式，通过主题教育月活动及开设活动课、实践课、专题讲座等多种渠道开展工作；活动要具有趣味性、针对性和实效性。
2.整合与互补原则。要将“学校道德讲堂”与学校各类教育活动相互补充，与家庭、社会教育共同完善，长期开展实践教育、体验教育活动，综合利用各类已有阵地，以整合和新建相结合的方式逐步推开。
3.全体性与主体性原则。面向全体学生开展活动，培养健康的心理品质和健全人格；尊重学生的主体地位，鼓励青少年主动参与、独立思考，自助自立自强，促进青少年健康教育整体氛围的形成。
四、“学校道德讲堂”的工作要求
1、队伍要丰富化。要组建专兼职结合的宣讲队伍，一是要发挥学校党政工团负责人、优秀班主任、学科教师的带头示范作用；二是要整合家庭、社区资源，邀请其中的优秀代表参与学校教育，形成育人合力；三是要特别重视组织各年级道德标兵、三好学生、优秀团员作为宣讲员，发挥身边好人的作用，邀请他们现身说法，以点带面。
2、形式要多样化。要充分围绕标准开展“五个一”规范道德讲堂建设，并逐步深化和改革。
“唱一首歌曲”：每一次开讲前，组织学唱一首道德讲堂主题歌曲；“一部短片”：围绕主题，组织群众观看一部道德建设先进人物事迹的短片；“诵一段经典”：组织学生诵读一段中华传统经典语录和征集的公民道德“三字经”；“讲一个故事”：讲述一个发生在学生身边的体现民族传统美德、优秀革命道德与时代精神的典型事例；
“作一番点评”：由学生评议身边好人故事，讲述心中感受，品悟道德力量，升华自身境界。
3、建立科学化的考核激励办法。将道德讲堂建设情况与全体师生精神文明创建活动结合起来，与和谐校园建设工程结合起来。同时把教师、学生参与道德讲堂的情况作为评先评优的重要条件，作为校级先进荣誉的考核内容。
五、“学校道德讲堂”
具体活动安排如下
1、在全体学生中教唱道德讲堂主题曲：学习雷锋好榜样。
2、组织学生观看道德短片：感动中国人物、开学第一课，关注国家重大事件。
3、邀请市道德讲堂报告团来校巡讲，并聘请本校优秀教师定期为学生作道德讲座。
4、开展活动后组织师生谈感想，写体会。
5、对生活困难的学生学校进行资助，不让一名贫困生失学。
6、开展学雷锋教育月活动，组织募捐，组织学生参加学雷锋志愿者团队活动。
7、开展“书香校园”系列活动。
8、开展师德教育月活动。
各项活动均需要按计划有目的、有步骤地实施，在扎扎实实开展活动的同时要通过校报、板报、橱窗、广播、校园网站等载体，有效宣传工作成效，营造良好的校园文化氛围，促进学生身心的健康发展。
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