第六单元语文素养测评
（时间：90分钟
分数：100分）
一、联系上下文，根据拼音写字词。（11分）
1.天已经黑了，他们rénɡ
rán（）在pái
liàn（）舞蹈。
2.老人hūn
dǎo（）在地，路过的护士正ɡuì（）在地上，给她做人工呼吸。
3.赛道上，运动员们正在fèn
lì（）奔跑；赛道旁，啦啦队队员们在呐喊zhù
wēi（）。
二、给加点的多音字选择正确的读音，打“√”。（4分）
1.弟弟的背（bēi
bèi）上背（bēi
bèi）着一个蓝书包。
2.太阳刚从东方露（lù
lòu）面，树叶上的露（lù
lòu）珠就放射出耀眼的光芒。
三、写出带有下列偏旁的字并组词。（12分）
忄
页
扌
（）
（）
（）
（）
（）
（）
四、在括号里填上表示动作的词，再选词填空。（10分）
（）头阵
（）跟头
（）上风
（）钉子
（）大梁
（）绿灯
（）天荒
（）边鼓
1.每次学校搞活动，张磊总是在前面（）。
2.我们班（）夺得了校运动会团体总分第一名，真是鼓舞人心啊！
五、按要求写句子。（6分）
1.带头的那只老雄鹅就啪嗒啪嗒地跑了过来。（缩句）
2.鹅朝我们走过来。（扩句）
3.老虎在笼子里不是打瞌睡，就是垂头丧气地踱来踱去。（用加点词造句）
六、根据句子意思，在横线上填八字成语。（6分）
1.这件事可要慎重考虑，否则会“，”。
2.遇到一点小小的挫折算得了什么，古人说得好：“。”
3.每当我取得进步后，老师就会用“，”这个成语鼓励我。
七、奶奶病了，心情很不好，常常独自唉声叹气。你会怎样安慰奶奶呢？（4分）
八、阅读短文，回答问题。（17分）
最美的名字
一次作文课上，老师让同学们以“名字的故事”为题做口头作文。结果，一个最拙于表达的女生摘走了“最美的名字”的桂冠。
这个女生名叫秦沫沫，她为大家讲述了自己名字的（要领
由来）——
我本来叫秦玲玲，两岁那年发烧住进唐山市儿童医院，不幸遇上了大地震。陪床的妈妈被塌下来的一块楼板夺去了性命。两个阿姨轮流抱着我，她们看我渴得快死了，就试着往我的嘴里滴了些尿液，可我说什么也不肯咽，全都吐了出来。
“这孩子的命怕是保不住了。”一个阿姨伤心地说。
“是啊，（即使
但是）有一滴水润润这可怜的小嘴巴也行啊！”另一个阿姨也绝望地说。
突然，这个阿姨被自己的话提醒了，她俯下身对着我的小嘴喂了一点儿唾沫，另一个阿姨也在冒烟的口腔中艰难地积存了一点儿唾沫喂给了我……。六十多个小时过去了，（1）我们竟然被解救出来。为了记住我是怎样活过来的，我这个“吃唾沫”的孩子从此改名叫“秦沫沫”。
没有雕饰，没有渲染，甚至没有必要的描摹，但（2）我们全怔住了。那一刻，我们一遍遍在心底默念着“秦沫沫”这个非同寻常的名字，忘情于一种比甘露更为无私的滋润，感动于一种比乳汁更为伟大的喂哺……
1.用“√”画出用得恰当的词。（2分）
2.联系上下文，写出下列词语的意思。（6分）
（1）绝望：
（2）非同寻常：
3.短文中有两个“我们”，其中（1）处的“我们”指的是
；（2）处的“我们”指的是
。同学们之所以认为这个名字是“最美的名字”，是因为
。（6分）
4.请你对短文中的“两个阿姨”说几句话。（3分）
九、作文。（30分）
记一次文体活动，注意写清楚活动的过程，表达出真情实感。题目自拟。
第六单元语文素养测评
一、1.仍然
排练
2.昏倒
跪
3.奋力
助威
二、1.bèi
bēi
2.lòu
lù
三、摔（摔倒）
顽（顽皮）
忧（担忧）
握（握手）
预（预防）
恨（仇恨）
四、打
栽
占
碰
挑
开
破
敲
1.打头阵
2.破天荒
五、1.老雄鹅跑了过来。
2.鹅一摇一摆、神气地朝我们走过来。
3.示例：小猫不是扑蝴蝶，就是在睡觉。
六、1.差之毫厘
谬以千里
2.不经一事
不长一智
3.百尺竿头
更进一步
七、示例：奶奶，别唉声叹气了，心情好才能身体好，你的病会很快好起来的！
八、1.由来
即使
2.（1）毫无希望。文中指阿姨对秦沫沫当时的情况感到无奈，认为她没有生的希望了。
（2）不同于平常的。文中指“秦沫沫”这个名字特殊的由来。
3.秦沫沫和两个阿姨
班里的其他同学
这个名字里包含有无私而伟大的爱
4.示例：阿姨，你们在危险之际无私地挽救了一个弱小的生命。这是一种伟大的爱，让我们感受到了爱的力量，我们要向你们学习。
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