最新国家开放大学电大《幼儿园组织与管理（本）》形考任务3试题及答案

最新国家开放大学电大《幼儿园组织与管理（本）》形考任务3试题及答案

形考任务3（形考作业三）

一、单项选择题（每小题1分，共10分）

题目1

1.幼儿园课程实施的途径除了教学活动、生活活动以外，还包括（）

选择一项：

A.游戏活动

题目2

2.（）是教师成长的根本性动力因素

选择一项：

C.教师的自我反思

题目3

3.幼儿园总务工作涉及幼儿园人、物、事等各个方面，面广量大，这说明幼儿园总务工作具有（）

选择一项：

B.广泛性

题目4

4.下面哪项不符合幼儿园选址的要求（）

选择一项：

D.热闹

题目5

5.幼儿园班级人数根据年龄以（）为适宜？

选择一项：

B.20－35人

题目6

6.下面哪项不属于幼儿园的物质环境（）

选择一项：

C.幼儿园人际关系

题目7

7.如果幼儿在园时间不超过8个小时，应该供应（）

选择一项：

A.两餐一点

题目8

8.下面关于幼儿园安全教育，说法不正确的是（）

选择一项：

B.为了培养幼儿自我保护能力和安全意识，要禁止幼儿的自由活动。

题目9

9.（）是搞好幼儿园管理的基础工程，是提高保教质量的基本保证。

选择一项：

D.班级管理

题目10

10.幼儿园班级管理的主体是（）

选择一项：

A.教师

学习活动三

材料分析题（每小题5分，共10分）

题目1

1.新的学期开始了，以到了幼儿园一年一度分班的时候。每年，园领导总要为分班的事开好几次会，仔细研究调整，但分班后，还是有许多老师不满意。不是因为双方合作不好，就是因为有个别老师工作不尽力、不负责任、不服从班长管理。

今年，园长采取了一个新的分班办法：就是由园领导考虑权衡后，选出各班的班长，再由班长自己挑选本班的老师。这样一来，有几位老师坐不住了。她们有的是原来工作不认真、班长不好管的，有的是与同事不好相处的，班长们都不愿选她们。最后，出现了她们没班可以去、班里也缺人手的情况。

于是，园长开始分别找这几位老师谈话。让她们总结一下自己原来的工作，帮她们分析自己落选的原因，使几位老师明向了自己的缺点。慢慢地，这几位老师的思想工作做通了，她们向园长保证：如果班长选用她们，她们一定认真工作，与其他老师好好配合。之后，园长再次召开班长会，做班长们的工作。希望班长们从全园的教养工作出发，给这几位老师一次机会，先试用半学期，如果再干不好，下学期就请她们离班下岗。

请根据幼儿园人力资源管理的相关内容，分析这位园长的做法。

答：(1)要对幼儿园人力资掠进行有效管理，必须对幼儿园教职工队伍的基本情况非常了解，在了解全园教职工队伍的整体状况和个体状况的基础上进行合理分析，然后进行人员的选聘

与任用。该幼儿园园长在充分了解自己幼儿园情况(个别教师工作不尽力、不负责任、不服从班长管理、没有团队意识)基础上，采取了新的聘用措施，体现了幼儿园人员选聘与任用的原则。

(2)

幼儿园人员的选聘与任用的原则如下:①按需设岗，因事用人。②知人善用、人适其职。③用人所长、避其所短;④任人唯贤，重视效能;⑤充分信任，委以重任。该幼儿园园长根据岗位的要求，选出最适合的人担任班长，再由班长挑选本班的老师。体现了园长作为管理者知人善用、用人所长、任人唯贤，对有能力的人充分信任，委以重任。

(3)

同时，该幼儿园园长通过这种方式积极创条件合理用人，充分发挥了教职工的作用。首先优化了人力组合，达到了效益最大化。幼儿园园长让班长自己选择配班教师，这样搭建起来的班组教师之间相互信任，配合会更好。其次，建立了动态的用人机制。使得原先工作不尽力、不负责任、不服从班长管理的教师有了危机意识，提高了工作的积极性。最后，制定了相应的奖惩制度。对以后工作仍然不认真，不负责任的教师，将会采取离班下岗的惩罚措施。

(4)

因此，园长通过充分利用人力资源的相关知识，建立起了动态的人员选聘与任用制度，改善了幼儿园的工作氛围，激发了教职员工的工作积极性，提高了幼儿园工作的质量。

题目2

2.法国作家拉封丹有一则寓言：北风和南风比威力，看谁能把行人身上的大衣脱掉。北风首先来一个北风凛冽、寒冷刺骨，结果行人为了抵御北风的侵袭，便把大衣裹得紧紧的。南风则徐徐吹动，顿时风和日丽，行人因为觉得春暖上身，始而解开纽扣，继而脱掉大衣，最终南风获得了胜利。这被称为是人力资源管理中的“南风法则”。

根据所学的内容，谈谈你对“南风法则”的理解。

答：我认为南风法则的含义是：

1.方法得当柔可克刚

2.实践是检验真理的唯一标准

3.具体问题具体分析

4.工欲善其事，必先利其器