学校个人剖析材料

学校个人剖析材料

自从7月23日，学校开展党的群众路线教育实践活动以来，我按照学校党委办的要求,在认真学习提高认识的基础上，对照《党章》等的要求，通过自己查、群众提、互相帮的方式，找出了自己在大局意识、服务态度、办事效率、工作作风和业务能力等方面存在的问题，并从世界观、人生观、价值观的高度认真剖析思想根源，明确了整改的方向，制定了整改措施。

一、存在的突出问题

在一个多月的党的群众路线教育实践活动中，经过广泛征求同事的意见，深刻剖析自己，认真对照检查，我还存在许多问题，主要表现在以下几方面：

1、宗旨观念弱，群众意识不强。

全心全意为人民服务，不只是口头上说说而已，而是一项十分实际的工作。我在这方面做的不是很好，表现为关心同事不够，深入学生不够，服务群众的思想意识较弱。一是由于我不担任班主任工作，平时除了任课时间以外，很少深入到班级与学生进行交流，对学生的关心不够，没有深入了解他们的思想状况、生活状况。

2、理论学习太少，知识不够全面。

理论学习系统性不强，深度广度把握不够。虽然平时较为注意学习，但学习的内容不系统，不广泛。作为一名双肩挑人员，平时除了任课以外还要在办公室上班，业务非常繁忙。正因为如此，疏忽了自身理论知识的补充，学习的时间很少。

3、工作思想不十分振作，事业心不是很强。

工作精神状态很好，但是思想上不够振奋。比较满足于目前的工作现状，不思进取，不愿意投身教育改革大潮，工作踯躅不前。如目前基础文化部正在经历文化素质课教学改革，不愿担任教学改革主力。

二、存在问题的主要原因以上问题的存在，虽然有一定的客观原因，但主要是主观愿因造成的。

1、宗旨观念有所淡化。过于满足现状，满足于完成领导交办的任务，创新意识淡化，忽视了工作的积极性、主动性、创造性。这样一来，就造成了思想上忽视同事和学生，在行政工作上忽视教师的主体地位，缺乏真感情;在工作上为群众想的很少，为群众做的少，服务群众，缺乏真功夫。

2、放松理论学习和思想改造。在理论学习上，我也在读书、讨论、写文章、投入也不少，但就是不能掌握科学理论的精神实质和科学体系。这样的学习，充其量也只能是低水平的这样一来，就造成了三个不良的后果。一是只顾工作，不顾政治理论学习，导致了政治理论学习的放松;二是理论学习缺乏系统性，或是为了进行某一方面理论研究的需要，或是为了应付工作上的需要，因此对政治理论学习缺乏深入了解，对经济知识缺乏系统学习，流于一知半解，影响了理论水平的提高;三是思想改造缺乏实践性，缺乏艰苦环境的磨炼，缺乏严格的党性锻炼，思想与实践脱节，影响了理论学习水平的提高。

3、自满情绪，畏难情绪，带来工作责任的弱化。主要表现在安于现状，不求有功，但求无过，思想上产生了自满情绪和歇气情绪。

三、今后努力的方向

随着党的群众路线教育实践活动不断深入开展，通过对照检查，分析评议，使我更加清醒地认识到自己存在的问题，也更加增强了我改正错误、提高自己思想素质的信心和决心。在今后的工作中，我决心从以下几方面进行改进：

1、进一步坚定共产主义理想信念，增强宗旨意识。

理想信念是人安身之命的根本。我作为一个共产党员，应该时刻把坚定共产主义理想信念放在首位，全心全意为人民服务，甘于奉献。如果迷失了这个坐标，丢掉这个立身之本，就会走上邪路，甚至违法犯罪，堕落成罪人。在具体工作中，个人利益永远服从于党和学校的利益，坚决克服那种对人态度生冷的现象，努力为学校师生排忧解难，使自己的一言一行都要从先进党员的良好形象出发。

2、村立刻苦学习的精神，努力改造主观和客观世界。

政治上的坚定来自于理论上的清醒，只有勤奋学习，才能有坚定的政治信念和判另是非的具体标准。

3、树立无私奉献和艰苦奋斗的精神，保持先进党员的良好形象。我要牢固地树立科学的世界观、人生观、价值观，由此入手，牢固地树立为党为人民无私奉献的精神。在生活上艰苦朴素，勤俭节约，不奢侈浪费，不追求享受;在思想上自觉抵制腐朽思想文化和生活方式的影响;在工作上吃苦耐劳，不畏艰险，始终不屈不找，勇往直前;在工作作风上，深入实际，联系群众，倾听群众意见，想群众之所想，急群众之急，忙群众之所需，决不脱离群众。

总之，面对新的要求、新的任务，自己要振奋精神，加倍努力，出色完成各项工作任务，力争为党为人民多作贡献。