青年干部轮岗交流挂职锻炼工作情况报告5篇

第一篇：青年干部轮岗交流挂职锻炼工作情况报告

青年干部轮岗交流挂职锻炼工作情况报告

20XX年集团公司启动强化年轻干部培养锻炼工作，按照《集团公司强化年轻干部培养锻炼工作方案》要求，今年1月份，集团组织部与各公司党组织共同，对挂职锻炼、提拔交流、轮岗交流等形式培养的年轻干部进行考察，并对20XX年培养工作开展全面系统的总结。现将考察、总结情况汇报如下：

一、考察方式

在考察交流干部方面，通过培养对象撰写个人总结、与其主管领导及中层、职工代表调研访谈和考评打分相结合的形式综合考评。其中，考评打分环节从政治品德、管理能力、团队协作、工作业绩效率和廉洁自律等十个维度对干部进行全面的打分评价。

在干部轮岗交流挂职锻炼工作总结方面，通过总结交流干部的考评信息，以及收集主管领导及中层、职工代表对此项工作的意见建议，汇总后统一作为20XX年此项工作的总结，为开展下一年度干部交流工作提供经验参照。

二、交流干部考察评价

（一）轮岗交流干部

1.某某

考核评议得分：XX分，高于考察人员总体平均分，总排名并列第一位

得分较低项：创新意识项得分XX分，希望继续大力推进思维创新、管理创新和技术创新，不断改进本部门的工作方法。

总体评价：该同志勤勉敬业，能从行业准则上严格要求自己。在车间管理上，他勤于思考，认真负责，办事严格，工作能力出众，善于发现并解决问题。在车间轮岗交流期间，解决了车间的奖金分配问题、权限问题及网络问题，在环保督查中发现问题及时协调解决，完成了所有生产任务。同时，对车间人员进行调整，使车间面貌焕然一新，车间开工率显著提升。在他的带领下，车间在生产管理，设备设施管理，生产工艺等方面均有较大提升。他为人和善，主动关心和团结部门职工，帮助大家解决困难。能听取职工意见、建议，同事关系融洽，业务能力在轮岗交流中得到较大提升。

11月任职为党委副书记，对于职务的再次变化，该同志能够做好交接工作，快速转换角色，并逐步提高自身党务工作水平，带领公司党务工作有条不紊的进行。希望在今后的工作中要将眼光放得更加长远，更多的参与到决策中去，并在控制管理风险方面多下功夫。

2.某某

考核评议得分：XX分，高于考察人员总体平均分，总排名第三位

得分较低项：工作业绩项得分XX分，在适应轮岗岗位之后，希望开拓创新工作招式招法，创造性开展工作，提高部门各项工作成绩。

总体评价：该同志在工作上认真负责，干劲十足，有较强的工作能力、沟通能力，为人宽厚，带人诚恳，能主动热情帮助有困难的同事。

在年初轮岗到集团公司开始负责生产、安全、能源及环保等多方面统筹管理工作后，保持勤奋用心、好学钻研的工作态度，通过积极主动学习、补充能源管理、环保法规等相专业关知识，以及原有的工作管理经验，能够快速的在现岗位协调开展工作，合理分配任务，指导帮助下属。在面对突发紧急事件中思路清晰，能够快速做出正确反应，有较强的凝聚力，带领部门、团队一同进步，已经基本能够胜任集团生产运行部任部长的职务。

同时该同志作为集团XX部室党支部书记，尽职尽责，时刻严格要求自己，起到党员干部模范带头作用。在面对支部中存在党员不交党费的情况，能够明确支部书记职责，工作亲历亲为，主动加班加点、不计较个人得失，通过不断走访沟通，最终顺利解决。

希望在今后的工作中仍要注重安全、能源、环保等方面专业知识的学习，全面提升专业水平，在管理中能够继续提高站位，不断创新招式招法。

3.某某

考核评议得分：XX分，高于考察人员总体平均分，总排名第四位

得分较低项：创新意识项得分XX分，希望继续大力推进思维创新、管理创新和技术创新，不断改进本部门的工作方法。

总体评价：该同志财务专业基础较好，对公司情况了解比较全面，有较好的沟通能力、较强的责任意识，工作积极主动、态度认真、踏实稳重，能够较快的做到从财务到审计的角色转换。面对突发性审计工作有快速的反应和判断，确保与审计相关单位、部门做好沟通，高质量的完成所属工作。并且勤奋好学，不断完善自己，应对部门人员偏少、工作量大的困难，能够做到合理安排部门内分工，主动担起额外的项目评估任务。关心员工，能指导耐心教育、指导下属工作，有问必答。

在四月份，该同志被推荐选举成为部室第一支部委员，她在完成本职工作的同时利用休息时间加强党务理论知识学习，并向刘开华主任请教管理支部心得，积极分担支部管理重担。

希望在今后的工作中，进一步加快工作节奏，提升审计部门的敏感性。同时敢于在年轻员工身上压担子，给予青年员工一定的自主权，有利于他们快速提升自己的责任感和工作能力。

4.某某

考核评议得分：XX分，等于考察人员总体平均分，总排名第五位

得分较低项：创新意识项得分XX分，希望继续大力推进思维创新、管理创新和技术创新，不断改进本部门的工作方法。

总体评价：该同志工作认真，积极主动，首次担负起部门管理的责任，工作侧重点发生了改变。在身份转换及业务转型方面把握较为准确。财务专业知识丰富，能将原有的工作经验带到新的工作岗位。工作思路清晰，能够主动与领导沟通工作中的想法，并很好的贯彻执行领导的工作意图。敢于破除工作中遇到的困难，积极推进加计扣除工作。有较强的管理意识，对部门工作质量要求很高，通过修改制度及调整人员配置，合理分配工作，调动员工的积极性，有效提高部门工作效率，绩效考核成绩明显提升。工作任劳任怨，经常加班加点完成工作。与其它部门沟通顺畅，有效为公司运营做好保障工作。性格开朗直率，与同事关系融洽，能主动团结同事。

工作中要进一步加强财务分析专业性及现代化财务管理理念，要敢于创新。进一步积累自己的管理经验，工作中更加注重方式方法，在大局协调方面仍有待提升。

5.某某

考核评议得分：XX分，略低于考察人员总体平均分，总排名并列第六位

得分较低项：授权意识项得分XX分，希望继续积极传授年轻员工工作经验和工作技能，引导下属顺利达成任务；

创新意识项得分XX分，希望继续大力推进思维创新、管理创新和技术创新，不断改进本部门的工作方法。

总体评价：该同志有较好的财务基础，要求上进，适应能力较强，有较强的责任心，年轻有魄力。在从管理制剂财务工作提升到管理集团财务层面后，继续巩固专业知识，时刻对自己高标准严要，对于各种新老问题，冷静面对。在处理财务部人员变动较大、人手紧缺、新进实习员工经验匮乏等多方面带来的财务工作压力较大的问题时，勇挑重担、积极面对，有条不紊，做到细化内部管理，对部门工作进行明确部署分工、合理安排工作时间提高工作效率，并积极与其他部门配合协作，最终克服困难，确保工作任务顺利完成。并在第二、三季度组织部门人员完成了对历史凭证票据的整理工作。带领财务部团队每名成员共同进步，使年终KPI考核成绩取得显著提高。

由于现阶段财务工作实习、轮岗交接频繁，在工作中有时会出现急躁情绪，应注意沟通形式，改善管理方式，做好工作知识和经验的传承。同时要继续提高掌握集团财务整体运行的能力与水平及大局部署能力。在积极调动员工积极性的同时将部门内工作进一步细化，对新人强化岗位职责，提升部门整体形象。

6.某某

考核评议得分：XX分，稍低于考察人员总体平均分，总排名并列第九位

得分较低项：授权意识项得分XX分，希望继续积极传授青年员工工作经验和工作技能，协助同事共同完成任务；

工作效率项得分XX分，希望今后继续提高工作主动性与积极性，合理安排工作时间，保持工作进度。

总体评价：该同志日常工作中认真履行岗位职责，工作刻苦勤奋，有全局观和大局意识，在时间紧任务重的工作面前，不计较个人得失，加班加点工作，积极配合领导完成财务部各项任务。工作中，结合自己所学的业务知识，能给部门如何加强管理提出好的建议。协调沟通能力较强，能在领导的统筹安排下，对内能协调本部门员工，配合其他部门完成各项工作；对外有较好的沟通能力，配合外部审计机构，顺利完成多个审计项目。轮岗期间工作能力、业务水平取得了很大的提升。同时，该同志平时待人诚恳，与同事关系融合，对部门的工作思路清晰，分配合理，得到大家好评。工作中能够严格执行企业制度，廉洁奉公。

建议今后还需不断加强对财务方面的法律法规学习，不断创新工作思路，更好的完善财务部工作流程，在成本核算方面，多加学习，了解生产模式改变，对公司各产品的成本影响，与同事共同研究改善成本预测的方法，使之能为领导决策提供更好地服务。

7.某某

考核评议得分：XX分，低于考察人员总体平均分，总排名第十三位

得分较低项：授权意识项得分XX分，希望继续积累工作经验和提高专业工作技能，协助同事共同完成任务。

总体评价：该同志工作中有大局意识，一年里他的工作能力、沟通能力不断提高，在公司迎检等关键时刻，积极工作，连续坚守在工作岗位上，配合其他部门完成部署的各项工作；在生活中，勤俭朴实，作风优良；在与同事的相处中，平易近人，真诚相助。

尤其下半年他主抓的流程再造工作正式启动，积极与各部门协商，最终顺利完成。并根据流程运行过程中发现的问题积极查询原因，寻找问题，对部分流程进行了修订，从而避免发生车间、部门因职责不清、时间不明而产生的影响生产进度、降低工作质量的现象。此外他对部门工时、能源及KPI管理，廉洁风险防控工作也积极提供自己的建议，协助调整考核标准。

不足之处是对公司的生产工艺、设备认知不能完全弄通吃透，还应多去生产一线了解考察，争取全面发展。

8.某某

考核评议得分：XX分，高于考察人员总体平均分，总排名并列第一位

得分较低项：管理能力项得分XX分，希望继续提高部署组织工作能力，提高员工积极性，顺利达成工作计划和目标，完成生产任务。

总体评价：该同志从项目研发到协助车间管理，虽然业务跨度比较大，但在工作上依旧思路清晰，保持积极主动、勤奋努力的工作态度，在新品研发上尽心尽力，能较好的完成领导布置的相关工作。执行力较强，责任心强，组织能力与沟通能力较强，组织大家积极开展劳动竞赛，发现问题及时与大家进行讨论立刻处理。有担当精神，在车间工作中亲力亲为。在接触新设备使用时，能够主动与厂家交流沟通，并带领大家进行设备调试。学习能力较强，遇到不懂的问题能向其他员工虚心请教。为人亲和，性格外向，能够主动团结同事，与同事关系融洽。

在工作中要进一步加强对细节的把控，办事要更加沉稳。注意管理经验的积累。对新产品的相关知识还应进一步掌握。对GMP认证流程还应进一步掌握，积累更多的经验。

（二）提拔培养干部

1.某某

考核评议得分：XX分，高于考察人员总体平均分，总排名并列第九位

得分较低项：团结协作项得分XX分，在今后工作中继续改善工作模式，积极配合其他部门共同完成工作。

总体评价：该同志政治立场坚定，觉悟高，为人正直，廉洁自律，爱岗敬业，办事能力强，在各方面严格要求自己，诚实守信。

在年初提拔到公司后，兢兢业业，尽职尽责，能够很快深入保健品质量的管理工作中来。按照岗位职责开展工作，整体安排，部署组织工作，敢于管理，不怕得罪人，加班加点，敢于担当，非常有责任心。积极主动完成各项工作，上级交办的各项工作按期交付完成，并能够结合部门实际，创造性的开展工作。全年带领质控部同事梳理各产品工艺，确保质量体系正常运行；摸索检验方法，努力实现产品工效自检，提高产品质量可控性，缩短检验周期，节约外检成本。同时，完成两次集团质量内审工作，牵头搭建质量体系和HACCP认证体系，梳理各部门SOP、SMP等。循序渐进提升员工的质量意识，帮助公司质量管理工作步入规范化管理阶段。

希望在今后与其他相关部门配合中，进一步改进工作方法，达到更好的工作效果。

2.某某

考核评议得分：XX分，略低于考察人员总体平均分，总排名并列第九位

得分较低项：管理能力项得分XX分，希望继续提高部署工作能力，合理安排任务，配合其他部门共同完成工作任务。

总体评价：该同志提拔为集团宣传部副部长主持工作，并兼任集团团委副书记。虽然工作内容发生了改变，需要在宣传、中心组及团委工作中投入更多的精力，但依靠之前党办的工作经验，能够很快适应。

该同志有较强的工作能力，具有较高的职业敏感度。工作积极主动、乐观向上，兢兢业业，办事雷厉风行，可独当一面，对工作进度要求严格，有较好的沟通能力，能够帮助、指导下属工作，学习态度端正，能虚心请教不熟悉的业务。在人员不足的情况下能够分清各项事务的轻重缓急，做好工作协调，推动工作有序开展。在过去一年中，积极宣传普及企业文化、把握政策宣传贯彻十九大工作，在基层党员、群众中收到不错效果。

在今后工作中依旧要敢于创新，向优秀中层学习管理经验，丰富宣传部及共青团的活动形式，以更高的站位开展工作。工作标准仍需不断提高，要继续加强学习，思考工作要更加全面、细致。同时多下基层了解具体信息，为工作顺利开展打下基础。

（三）挂职锻炼干部

1.某某

考核评议得分：XX分，略低于考察人员总体平均分，总排名并列第九位

得分较低项：工作业绩项得分XX分，在适应岗位之后，希望继续开拓创新工作招式招法，创造性开展工作，提高部门各项工作成绩。

总体评价：该同志去年年初以挂职锻炼协助集团工会开展工作，7月份正式调任负责工会事务，并在年底做好了与原任副主席的交接，现主持工会工作。

该同志拥有较好的文字功底和比较丰富的基层群众工作经验，能够快速适应集团工会的工作。工作中能时刻严格要求自己。面对工会工作中遇到的问题时，能够精细研读组织文件，并虚心请教。在工会全年的几项重要工作中，亲力亲为、加班加点、尽职尽责，表现突出。同时严格要求下属，耐心指导，合理分配工作，关心下属心理动态，提高了团队工作效率。

希望在今后工作中要注意积累集团层面管理工会的经验，并继续加强专业知识方面的学习，更好地提升业务能力，为能够更有效地指导各公司工会开展工作提供帮助。同时，进一步调动下属职工的自主性，发掘能动性，提高执行力。

2.某某

考核评议得分：XX分，略低于考察人员总体平均分，总排名并列第九位

得分较低项：创新意识项得分XX分，希望继续大力推进思维创新、管理创新和技术创新，不断改进本部门的工作方法；

管理能力项得分XX分，希望继续提高部署工作能力，合理安排任务，配合其他部门共同完成工作任务。

总体评价：该同志政治立场坚定，为人亲和，不摆架子，组织能力强，工作积极主动，团结同事，工作中不计较个人得失，善于各方面沟通。

在去年年初该同志兼管物流公司安全管理及党务工作，从集团部室深入一线参与管理，面对琐碎与复杂的事务和人员管理，该同志能够将工作有序开展，起到模范带头作用，顺利完成领导交予的各项任务。

八月份，该同志兼任集团纪检监察室主任。面对陌生的纪检工作，该同志在完成经理办公室分管工作的同时，依旧保持脚踏实地、勤奋肯学、任劳任怨的工作态度，主动学习纪检工作的相关业务知识，不断积累纪检工作方面经验。在落实贯彻企业党风廉政监督责任上尽职尽责、亲力亲为，能够积极主动带领部门员工开展各项工作。并不断优化党风廉政考核细则，将每项考核落到实处，同时依靠自己较为深厚的文字功底，参与组织编写了两篇警示教育案例，组织党员、群众学习。

由于从事纪检工作时间不长，缺乏对纪检知识及工作方面系统性的学习。希望以后继续加强纪检业务知识的学习，提高对具体工作的有效指导，大胆思维，创造性的开展工作，增强预见性，同时更好的平衡经理办公室工作和纪检监察工作的经历。

3.某某

考核评议得分：XX分，略低于考察人员总体平均分，总排名并列第九位

得分较低项：创新意识项得分XX分，希望继续大力推进思维创新、管理创新和技术创新，不断改进本部门的工作方法；

管理能力项得分XX分，希望继续提高部署工作能力，合理安排任务，配合其他部门共同完成工作任务；

授权意识项得分XX分，希望继续积极传授工作经验和工作技能，协助同事共同完成任务。

总体评价：虽然专业上变化不大，但负责的事务更加全面，考虑问题的角度更加提高。该同志各项工作完成较好，能够胜任自己的本职工作。工作中积极主动，尽职尽责，能够结合部门实际情况有针对性的开展工作，有较强的组织能力和沟通协调能力，在组织活动时思路清晰。挂职锻炼期间，能够较好的兼顾集团和下属公司两方面的工作。工作不辞辛苦，亲力亲为，经常加班加点完成工作，从不计较个人得失。在组织中、高层及新员工培训中有出色表现，取得良好效果。积极团结同事，主动为员工解决工作中遇到的困难，能够起到模范带头作用。

工作中要更加细心，开展工作时要进一步仔细思考。该同志已于今年1月递交入党申请，希望后续进一步向党组织汇报思想状况，积极向党组织靠拢。

三、干部轮岗交流挂职锻炼工作总结

本次干部轮岗交流挂职锻炼的培养形式受到集团各公司、各部门的普遍欢迎和支持。其中轮岗交流XX人，挂职锻炼XX人，提拔培养XX人，共计XX年轻干部，通过一年的轮岗交流挂职锻炼，均能够胜任现任职务，通过快速的角色转变，能够带领部门员工，辅佐领导有效的开展工作。在利用原有专业能力、工作经验及资源协助部门顺利完成任务的同时，能根据新的环境岗位需求主动学习，提升相关专业水平，逐渐成为一专多能的人才。面对工作中的困难，敢于担当，体现了较强的抗压能力。

1.年轻干部到集团挂职锻炼。轮岗干部在扩展业务能力、增长才干的同时，能够得到更多展示自己的舞台，为集团带来新的思维方式。由一线岗位轮岗到管理岗位，可利用原有的基层经验，更好的指导管理工作，提升管理措施的科学性，更有利于管理工作落实到实处。

2.职能部门管理者到生产等一线锻炼。财务、审计等管理人员在各公司轮岗，可以带来新的管理方式，带来新的工作理念，可以发现隐蔽的潜在风险，更有利于部门工作流程的完善，提升管理水平。研发人员轮岗至生产车间，在较大程度提升自身专业知识水平和管理水平的同时，能够更好的指导新品试验生产，构建起科研与生产的沟通桥梁。

本次活动探索出的这条新的选拔干部方式，可以说是干部培养改革的重要举措。在考察年轻干部新岗位适应能力、工作能力的同时，此举也优化了干部队伍结构，达到干部人才相互补充、各展所长、彼此配合、磨炼意志、提高耐压能力的效果，充分调动各类人员、人才工作的积极性和创造性，激发干部创新的活力，推动工作效率的提高，而且有利于青年干部不断积累经验，提高工作能力。为精选一批与企业感情深厚的青年干部，打造一支业务过硬的干部人才队伍打下坚实基础。

四、干部轮岗交流挂职锻炼工作建议

在总结干部轮岗交流挂职锻炼工作中，通过考察访谈，部分受访者提出了对下一阶段工作的修改、优化建议，归纳如下：

1.希望在轮岗交流程序成熟后，继续向基层延伸，扩展交流范围，积极搭建党务干部与行政干部的交流，一线岗位与管理岗位的交流，给予更多人才全方面的成长平台。

2.对于轮岗干部，针对其综合能力，推荐能力出众的年轻干部在不同岗位多轮岗，全面发展，培养复合型人才，以不同的视角审视各项工作的开展情况，促使部门间相互协调、相互促进。

3.制定轮岗方案时，在关注干部个人能力的同时，也注重轮岗岗位与现岗位在管理与技术层面的关联性，建议对关键岗位，特别是质量、生产、销售等岗位进行轮岗，既能符合质量标准，又能符合生产要求，从而实现专业人才的定向交流，同时可以促进干部更快进入角色，有利于快速开展工作，降低管控风险。

4.对跨专业轮岗交流、提拔培养干部要给予系统培训，坚持以老带新，注重经验传承，方便在管理中给予及时正确的指导。同时延长轮岗时间，要求做到一岗一精，提升全面管理水平，有利于在岗位工作中创新工作思路，进而实现一岗多能。

5.对于企业内部轮岗交流的干部，要进一步明确交流工作的用意，时刻关注其内心动态，提高人文关怀，通过激励手段发掘干部潜能，避免人才流失，为企业的整体发展做贡献。

今后，集团组织部将在本次调研总结的基础上，继续优化干部资源配置，有计划、有重点地组织实施集团内部的岗位交流，健全干部轮岗长效机制，进一步促进干部轮岗工作的制度化、规范化、经常化，使其真正成为培养干部、优化干部资源配置的有效途径。

第二篇：轮岗交流

柜员交流工作心得

作为一名柜员，我很幸运的获得了参加这次柜员轮岗交流的机会，首先介绍一下这次轮岗的基本情况，我来自xx支行营业室，这次交流的地点是xx分理处，行号为xxxx，对外办公窗口为三个，一个对公窗口，两个个人业务窗口，我所在的窗口为个人业务窗口，主办个人业务，也办理一些简单的对公业务。

在交流的一周中，因为参加考试的缘故，实际办理业务的时间为三天，业务办理情况以及指标如下：

1、网点合计办理业务823笔，本人办理业务316笔。

2、本人在三日办理的业务中，授权业务25笔，拍摄时间为5.68秒，网点平均拍摄速度为8.55秒。本人所办理的25笔业务全部成功，无被拒绝和退回业务，授权业务无差错。

3、三日办理业务xxx扫描率为89.03%。

4、在三日的交换工作中，网点无冲抹账业务发生。

5、开机考试通过率为100%。

在交流过程中，运营主管尽职尽责，能把该传达的信息及时准确的传达给柜员。本人交流网点与所在网点相比，业务量较大，但业务种类相对单一。通过交流发现以下几个问题并得以解决：

1、交流网点授权时间较长。通过探讨发现交流网点没有提前打开摄像头的习惯，提示交流网点同事在提交授权前要打开凭证和客户拍摄摄像头，这样能起到调高拍摄时间的作用。

2、xxx扫描率较低。提示交流网点柜员，整理传票时一定要以

左上角为标准整齐，对于附件加盖附件章一定要注意位置。

3、有时会出现信用卡单边账的情况。在办理信用卡存现业务中，除了注意不能同一金额同一柜员重复办理外，还要注意在客户核对存现金额前柜员一定要自己核对一下，如果出现无户名情况，一定要退出重新录入提交，这样能避免一部分业务抹账的发生。

通过这次交流活动，我也收获了许多。所在网点对于箱包交接的要求非常严格，运营主管要求箱包必须面对面交接，在电子登记簿出现问题不能交接时，要求必须在柜面交接登记簿上登记。在在办理挂失业务时，主管要求柜员尽量详细的合适客户的相关信息，从而使挂失业务处理中的风险降到最低。

交流工作很快就结束了，但在有限的时间里，我却收获了无限的知识。我认为这种交流学习是很必要的，而且通过这次的交流学习我们都认为效果良好。交流结束了，但我们相互的沟通学习并没有结束。在交流结束后我们互相留下了联系方式，在以后的工作中会加强相互网点之间的联系与学习，永不停止我们攀爬运营工作高峰的脚步。

第三篇：轮岗工作报告

轮岗工作总结

2014年9月1日，本人正式参加工作。2014年10X0日，出于部门内部工作调整需要，本人调离信用社至分社，10月20日至今，历时一个多月，正值岁末，很有必要对自己的工作情况进行总结。

XX信用社系我区联社XX信用社下辖网点，地处城郊，位于工业园区内，毗邻汽车站，交通便利，周围产业以汽车销售为主，居民因城市规划建设大多“农转非”，经济富足。良好的地理位置、便利的交通为八角井信用社的存款组织及产品营销工作奠定了良好的基础。

2014年初，XXX信用社的存款规模约XX亿元，以当地村民的定期存款为主，日均交易笔数260笔左右，交易量较大。2014年，我社的存款任务为4500万，银行卡任务900张，手机银行任务600个；短信银行任务700个，个人网银任务130个，企业网银任务5个，特约商户任务2个，离行式柜员机任务1台。截止本人进行工作总结之时，XXX信用社已将2014年任务全部完成。

在参加工作的三个多月里，我始终保持着良好的工作状态，以一名合格的信和员工标准严格要求自己。立足本职工作，潜心钻研业务技能，努力为我区联社的事业发出一份光、一份热。作为一名一线员工，我始终以“客户满意、业务发展”为目标，搞好服务，树立热忱服务的良好窗口形象，做到来有迎声，问有答声，走有送声，要让每一个客户都高兴而来满意而归。

回顾检查自身存在的问题，我认为：一是学习不够。当前，以信息技术为基础的新经济蓬勃发展，新情况性问题层出不穷，新知识新

科学不断问世。面对严峻的挑战，缺乏学习的紧迫感和自觉性。尤其是作为刚刚步入职场的新员工，更应该抓住一切机会向经验丰富的前辈学习，提升自己，充实自己。二是自我要求不够。XXX信用社业务较为齐全，接触的业务类型多样。在XXX信用社社工作的一个多月里，我对接触的业务进行学习，学习新业务的积极性仍显不够，希望在今后的工作中能够更加严格要求自己。

在XXX信用社的一个多月时间，是我职业生涯的起点，通过这段时间的工作总结，让我深刻认识到自己的问题和不足，加以改正，以期在今后的工作中能够做得更好。

XXX信用社

XX

2014-12-9

第四篇：轮岗交流工作总结

轮岗交流工作总结

**中学 ** 2015～2016学年第一学期，我来到***县第二中学交流学习。与其说是轮岗，不如说是学习。感谢轮岗，让我能够静下心来重新审视自己的教育教学工作，让我有机会学习和提高自己。回顾自己的工作和表现，二中的文化氛围和人文情怀，以及学校的改革模式和先进理念让我深受启发，教育理念和行为有了很大的转变，工作能力有了很大的提升。轮岗***二中的经历给了我丰富的体验和收获，现将一个学期来的轮岗工作总结如下：

一、服从安排 踏实工作

二中作为我县的一所新建学校，在短短的四年时间里取得了有目共睹的成绩，在今年更是创造了我县中考历史的新辉煌。二中在制度、管理及创新等方面都有着自己的独到之处，因此自我踏进了二中校园的那一刻起，就没有把自己当成一个“流水的兵”，而是以高度负责的主人翁精神，在每一个平凡的日子里挥汗泼墨，辛勤付出。我严格遵守学校的各项规章制度和纪律要求，虚心向学校各位领导及老师学习，提升自己的教育教学理念，锻炼自己的工作能力。无论是学科的集体备课，还是班主任经验交流会或者各年级组织的团体活动等我都会积极主动参与，虚心向每位教师学习，总结学校各项活动的开展经验。

二中的特岗教师很多，教师年轻、工作经验少，因此学校大力推行“青蓝工程”，每月举办烛光讲坛进行班主任工作经验交流、组织各学科教师进行“课改之星”评选，在各年级推行集体备课、公开课、示范课、听评课等活动，这些活动极大的促进了教师之间的交流，提升了教师的教育教学能力，把这些特岗教师培养成了一批又一批的骨干教师。

二、关爱学生 以生为本

二中现在有学生3100余人，绝大部分学生来自山区五乡镇，学校硬件一流，但山区学生大多习惯差、卫生差、纪律性不强。面对这样的学生现状，学校从学生一入学开始大力抓养成教育，让每个学生养成良好的学习生活习惯，并在全校推行物事承包管理模式，让每位学生有事可干。学校还积极开展励志教育、国学教育等，增强学生自信，激励学生自我成长。学校还为每位学生建立个人档案，详细记录学生的平时表现，对于单亲、孤儿、贫困等特殊学生进行重点关注，帮助每位学生健康成长。学校为培养学生良好的阅读习惯实施“海量阅读”，要求班级开设每周不少于两节的阅读课，要求每位学生初中三年阅读不少于50本的课外书。学校还成立了足球、篮球、舞蹈、书法等多种兴趣小组，引导学生全面发展。学校定期开展安全疏散逃生演练、足球赛、篮球赛、书法比赛、绘画比赛、拔河比赛等各项活动丰富学生的课余文化生活，助力学生全面发展，为每位学生的幸福人生奠基。

三、沉稳迈步 一路前行

在教育教学路上，我始终把自己当作一名新兵，一路前行，一路反思。我在二中轮岗的这段时间，不断的将邢郭中学和二中的各项工作进行对比，寻找差距，设想如何将二中的先进管理经验及模式应用到邢郭中学的日常管理中，助力邢郭中学的再次腾飞。轮岗的时间将要结束，但是我的教育之路还很长，我将不断摸索，不断学习，不断努力。

一年的轮岗交流工作是短暂的，是忙碌的，也是充实的，他将是我的人生道路上浓墨重彩的一笔。尽管有着种种的困难，比如，各项计划的严格落实，学困生教育的迷茫，还有遇到不支持工作的家长等等，但我始终坚持着自己对于教育工作的那份执着，为***教育事业的发展贡献自己的一份力量!

第五篇：交流轮岗实施方案

义务教育学校教师校长交流轮岗工作实施方案

为建立义务教育学校教师、校长科学合理的交流轮岗制度，促进义务教育学校教师、校长资源合理配置，深入推进义务教育学校均衡发展，根据省委组织部、省机构编制委员会办公室、省教育厅、省财政厅、省人力资源和社会保障厅《关于深入推进义务教育学校教师校长交流轮岗工作促进义务教育均衡发展的意见》（寒教规范[2016]5号）文件精神，结合我区实际，特制定本实施方案。

一、指导思想

深入贯彻党的十八大及十八届三中全会精神，按照省市教育改革与发展的总体部署，统筹城乡义务教育资源均衡配置，合理配置教师校长资源，全面提高所有公办义务教育学校的教师校长水平，建立城乡一体化义务教育发展机制，切实缩小校际差距，实现城乡均衡发展，维护教育公平公正，努力办好人民满意的教育。

二、工作原则

1.科学合理。遵循义务教育规律和教师成长规律，动员社会各方支持，创新教师管理模式，在各镇、办辖区内部和城乡之间教师校长支教的基础上，有序推进城乡教师校长双向合理流动。

2.公开规范。规范教师校长交流轮岗的程序和办法，各校交流轮岗方案经教职工讨论、教职工代表大会通过后，公开操作，做到公平公正。对在交流轮岗工作中徇私舞弊、优亲厚友、打击报复的校长给予严肃处理。

3.积极稳妥。坚持从实际出发，统筹规划教师校长交流轮岗，妥善处理改革、发展、稳定关系，把握工作重点和进度，循序渐进。

4.以人为本。尊重教师主体地位，加大政策宣传和思想教育，妥善解决教师后顾之忧，引导教师、校长积极支持，主动参与交流轮岗。

5.促进发展。保持和发扬学校办学特色和优势，发挥骨干教师引领作用，推进义务教育质量整体提升。

三、总体目标

加快建立和完善全区义务教育学校教师、校长交流轮岗制度，不断扩大教师、校长交流轮岗覆盖面，改善师资队伍结构，优化教师、校长资源的初次配置和再次配置，推进全区优秀教师、校长资源共享，建立健全有利于义务教育均衡发展的教师、校长管理制度和资源均衡配置机制。力争用2-3年时间实现全区义务教育学校教师、校长交流轮岗的制度化、常态化，实现全区教师、校长资源均衡配置，促进教育公平和择校问题的解决，整体提升办学水平和教育质量。推行“区管校用”的义务教育学校教师管理制度，使教师由“学校人”变为“系统人”。

四、交流轮岗对象和比例

全区义务教育学校所有符合交流轮岗条件的校长（含副校长和同职级人员，下同）和教师（含特级教师、教学能手、学科带头人和名师等，下同）原则上均应进行交流轮岗，具体情况如下：

1.校长：校长在同一学校、同一岗位任职满8年的，必须进行交流轮岗。同一学校班子成员每次交流人数一般不超过班子成员的30%。

2.教师：男性50周岁以下、女性45周岁以下，且在同一学校连续任教满6年的专任教师均应交流。各学校要根据本校教师队伍实际情况合理确定每学年交流轮岗的人员，一般不低于符合交流条件教师总数的10%，其中优秀教师（特级教师、教学能手、学科带头人和各级名师等）、高级教师和一级教师不低于交流总数的30%。

3.没有达到交流轮岗条件的人员，个人有意愿流动的校长和教师，根据个人申请，经学校和教体局批准后可纳入统一流动。

五、交流轮岗方式

结合xx区学校实际，教师校长交流轮岗采取先易后难，逐步推进的方式进行。先分片区交流，在此基础上，不断完善教师校长校际交流工作机制，逐步实现城乡双向交流，最终达到教师校长交流轮岗的制度化、常态化。具体采取以下几种方式方法：

1.调编性交流。首先实行超编学校向缺编学校交流，使全区义务教育学校的人员编制数与学校实际所需人数达到基本平衡。镇、办辖区内部和跨镇、办辖区同时进行，由教体局根据各相关学校的核定人员编制数和实际在编在岗数下达交流轮岗指标数，学校负责落实。此类交流轮岗人员由区教体局会同区编办、区人社局等部门一并调整编制等人事关系。

2.镇、办辖区内部小学校际间交流。镇、办辖区内部有多所学校的，以中心小学和离镇、办集镇较近的小学与偏远学校和薄弱学校及教学点之间交流，中心小学负责组织实施。

3.农村初中学校校际间交流。以优质和薄弱学校之间交流为主。由教体局根据各校应交流人数和科目配套情况下达交流指标，学校负责落实。

4.城区初中与初中、小学与小学校际间交流。以优质学校和薄弱学校之间交流为主。由教体局根据各校应交流人数下达交流指标，学校负责落实。

5.城乡学校之间交流。主要采取分片结对、建立联盟学校等方式进行交流，分片结对和联盟学校情况由教体局划分，交流轮岗指标由教体局根据应交流轮岗人数和科目配套情况逐年下达指标，学校负责落实。

6.按照教师队伍管理的有关规定，新招聘教师原则上先分配到农村学校或薄弱学校任教，2年以后纳入教师交流轮岗工作计划。

以上2——5类交流轮岗人员的编制等人事关系原则上不调整，交流轮岗人员名单一式三份，分别报区教体局、区编办、区人社局备案。

六、交流轮岗时间

从2014年9月启动，2016年全面实施，每位教师校长交流轮岗时间应不少于3年。

七、实施步骤

（一）坚持试点先行，积极稳妥推进。2014年秋季进行试点。区教育体育局根据各学校学生数、班级数，核准各学校实际需要的教职工数，按照学校类别、区域划分进行交流，以片区交流为主，交流面达到10%；2015年扩大推进，在全区范围内交流，交流面达到30%；2016年全面实施，实现全区教师、校长交流轮岗的制度化、常态化。

（二）交流轮岗工作的基本程序

1.制定交流轮岗方案。各学校要对交流轮岗对象进行排查摸底，统计掌握交流轮岗人员基本情况，根据该《实施方案》，结合本校实际，制定切实可行、操作方便的教师校长交流轮岗工作方案和学计划。

2.个人申报。凡符合交流轮岗条件的教师校长都必须申报，并填写义务教育学校教师校长交流登记表。

3.学校推荐。学校根据《交流轮岗工作实施方案》、个人申报情况和本校教师队伍实际，由学校领导班子集体研究确定交流轮岗人员，及时告知本人，并做好思想工作，按时到交流学校报到上班。

4.组织调配。校长交流轮岗由区教体局根据工作需要统筹安排。

八、保障措施

1.校长选拔。选拔新任义务教育学校校长应有交流轮岗工作经历或农村学校工作经历，以后逐步过渡到必须具有交流轮岗工作经历。

2.职称晋升。建立导向机制，每年在空岗范围内预留一定的中、高级职称岗位，专项用于评定交流轮岗教师校长的职称。今后，中小学教师评定高一级职称时，凡符合交流轮岗条件的教师应有交流轮岗工作经历或农村学校工作经历，以后逐步过渡到必须具有交流轮岗工作经历。

3.岗位聘任。对主动到农村学校和薄弱学校工作的教师和校长，在职称岗位聘用方面实行倾斜政策。参加交流轮岗的教师保留原聘教师职称岗位级别；没有聘任相应专业技术职称岗位的交流轮岗教师和校长，由区教体局会同区人社局在空岗范围内、在同等条件下优先聘任到相应专业技术职称岗位等级。

4.评优评先。从2016年起，义务教育学校教师评选特级教师、区级及以上名师名校长时，参评人须具有交流轮岗工作经历或农村学校的工作经历。其他层次的评优评先也要在同等条件下，把交流轮岗工作经历作为优先考虑的依据。

5.培养培训。充分发挥骨干教师、优秀教师的传、帮、带作用，以到农村学校、薄弱学校交流的教师为重点，进一步加强音乐、体育、美术、英语、信息技术、科学等紧缺学科培训，着力提高农村学校、薄弱学校交流教师的业务水平。在特级教师、学科带头人、教学能手、名师名校长等推荐评选，以及骨干教师培训中，优先向城区学校交流到农村学校的优秀教师倾斜。

6.工作考核。交流轮岗教师的考核和绩效考核由流入学 校负责，流出学校做好配合工作。

7.城区教师校长交流轮岗到农村学校的享受农村教师生活交通补贴。8.区教体局纪检组对各学校教师校长交流轮岗工作进行督促检查，对拒不执行交流轮岗工作安排，或虽然参加交流轮岗，但或学考核结果为“基本合格”、“不合格”等次的人员，三年内不得评优评先、不得晋升职称、不得晋升岗位等级、不得提拔担任学校中层及以上领导。城区学校交流轮岗教师校长三个考核均为合格以上等次者，可申请返回原校工作。否则，三年期满将人事关系转到农村学校。

九、部门职责

义务教育教师校长交流轮岗工作实行“市级指导、区级统筹、以校为主”的工作机制，教育、组织、编制、财政、人社等部门按照率先实现全区义务教育均衡发展的要求，逐步统一全区内义务教育学校教师编制标准、岗位结构比例、公开招聘、岗位聘任、培养培训、考核评价、工资待遇、退休教师管理和服务。用2-3年的时间在全区范围内全面推行“区管校用”的义务教育学校教师管理制度，使教师由“学校人”变为“系统人”。

1.区教体局根据省市文件精神，并结合全区义务教育学校教师校长队伍的实际情况，制定教师校长交流轮岗实施方案和计划，并组织各相关学校贯彻执行。根据学校布点调整情况和学校学生数、班级数等变化情况，合理科学的分配各校实际所需教职工编制数。会同有关部门指导学校依法与教师签订聘用合同，负责教师的使用和日常管理。做好与各相关部门的协调工作，以确保教师校长交流轮岗工作的顺利进行。

2.区委组织部按照干部管理权限，积极支持区教体局全力推进校长交流轮岗工作。

3.区编办在核定的教职工编制总量内，按照“总量控制、城乡统筹、按需配备、结构优化、动态管理”的原则，进行教职工编制的动态管理。

4.区财政局进一步加大教育投入，为推进义务教育均衡发展提供财力保障，按照财政管理体制，为城乡交流轮岗教师和农村学校教师给予一定的经费支持，以用于城区到农村交流轮岗教师和农村学校教师的生活和交通补助，按照同一镇、办辖区机关干部标准执行。5.区人社局负责对学校教职工人事管理工作进行宏观指导。根据交流轮岗计划，及时调整中小学校职称岗位设置方案，以适应和满足教师交流到农村学校和薄弱学校岗位聘用的需要，调动教师校长交流轮岗的积极性。