党课：最根本的是做好自己的事 最关键的是搞好合作5则范文

第一篇：党课：最根本的是做好自己的事 最关键的是搞好合作

党课：最根本的是做好自己的事 最关键的是搞好合作

又到了一个新的时间刻度。今天，我们在这里召开庆祝建党99周年总结表彰会。

刚才，X同志代表党委作了一个全面、准确的工作报告，一批优秀党员、优秀党务工作者和先进党支部受到表彰。在我的朴素记忆里，这批受到表彰的个人和单位确实干得不错，起到了榜样的作用。当然，由于名额受限，没有受到表彰的很多党员也是优秀的。

4名预备党员进行了庄严宣誓，这是今天大会的新风景线，也让我们接受了一次心灵洗礼。我理解，作为党员不仅能背诵入党誓词，更要用行动表达。入党誓词里有一句“随时准备为党和人民牺牲一切”，但在现实生活中，个别同志一点点利益受损就斤斤计较，这既是忘记了自己的誓言，更是危险信号。

时间是宝贵的资源。按照市委组织部“党课开讲啦”活动要求，我借今天这个机会讲一次“微党课”，聚焦“推动成渝地区双城经济圈建设”主题，把我学习思考的一些问题与大家沟通交流。

今年1月，总书记在中央财经委员会第六次会议上，作出推动成渝地区双城经济圈建设的重大战略决策。这是继长三角一体化发展、京津冀协同发展、粤港澳大湾区建设之后第四个国家战略。

作为国家战略，成渝地区双城经济圈建设，有着不可言说的魅力。今年以来，党委围绕双城经济圈建设，进行了多次学习讨论，相信大家对重大意义、精神实质、主题内容都很清楚，我就不在这里阐述了。毫无疑问，双城经济圈建设必将为我们提供前所未有的机遇。抓住这一特殊机遇，就会照亮我们的前路，就可能绘出点睛之笔。

最根本的是做好自己的事

道理千万条，成事第一条。而今，双城经济圈成了大家热议的高频词，大家要明白，中央顶层设计之后，作为基层干部，态度是基础，措施是关键，重在写好“干”字这三画。

今年疫情打乱了节奏，但从未改变我们的使命。x第一支柱电子信息产业，“火车头”和“总装车间”很多都在我们这里。上半年通过包括今天戴着红绶带的同志们和大家的努力，做到了疫情零发生，经济跑出“加速度”，演绎出了“刹车刹得住，轰油跑得起”的动人故事。

一组数据很说明问题。园区最大企业广达初三开工，初四就叫停。类似这样的企业还很多，但园区的企业都听总书记的话，都听党中央的话，坚持人民至上，把老百姓的生命安全放在第一位，叫停产就停了。从经济视角看，停工一天，意味着我们的工业产值就少5个多亿，所以导致1-2月我们规上工业产值下降41%。3月份开始，市委、市政府要求防疫和经济“两手抓”，我们坚持“防疫松不得，发展等不起”，迅速组织复工复产指导组，深入企业现场指导，1-3月规上工业产值下降收窄至10.3%，1-4月就变成增长X%，1-5月再创新高，增长达到X%，这在全国都是有显示度的。数据无言，但最具说服力。到今年5月，综保区进出口值X亿元、增长X%，不但稳住了外贸基本盘，总量还占到了全市的X%，经济体量进入全国第三位。

历史一再告诫我们，直面压力，刻舟求剑是行不通的。双城经济圈建设这个话题很大，落脚到我们微电园，重点就是把科学城建设好。3月11日，敏尔书记来调研时表示，“西永微电园是高新区的战斗部”。我们作为“战斗部”就要有战斗部的样子，就要在科学城建设中有所建树。我一向主张化繁为简，到微电园工作这一年半，一直给大家讲“产业升级、城市升级”这两件事，其实把这两件事做到极致，在全国就有话语权了。

产业升级的重中之重，就是抓好微电子研发。近两年，我们大规模布局研发机构，不断提高“创新浓度”，得到了市委、市政府的高度认可。CUMEC代表国家水平，履行国家使命，投入100多亿元；今年签约的华润微电子12吋芯片，要投入X亿元。在专业化上下足功夫，更好地适应科学城的定位，这也是体现政治站位。口头讲政治，不落地那是不靠谱的。英特尔、博世、西门子扎根了，华为、普天、航天科工落地了，电子科大、北理工、西电来设研究院了，比亚迪电子、阿里巴巴“平头哥”也来了。说实话，通过一年半的观察，我对西永这个地方越来越喜欢，对同志们、对这支队伍也越来越喜欢。

遇见未来最好的方式就是创造未来。双城经济圈建设形势催人，那么微电园的操作尺度是什么?“苔花如米小，也学牡丹开”。目前，在全国叫微电子园区的，就我们一家，我们要扛好微电子这面旗。按照市委、市政府的部署，咬住微电子不松手，全面发力“三区一街”。三区是指微电子园区、综合保税区、自由贸易区；一街是指微电子科创街。

营商环境，只有更好，没有最好。过去我们在微电子方面取得了一定的成就，但未来的路还很漫长。正在设计的100万平方米微电子科创街，就是一个巨型科技孵化器，位置在童话世界公园北面。干就要干点水平出来，加上以前建设的研发楼，科创街的总量就会超过200万平方米，就会成为一座城。微电子科创街建好后，我们的办公地点也应该搬进去，以便做到“有呼必应”，近距离快速为企业服务。

前段时间建设部打来一个报告，说园区的广告有安全隐患，要花钱维护。我看到这个报告，就批示“不但不维护，还要拆掉”。广告是视觉污染，园区楼顶上的广告都应拆除。今后，建筑外面只允许打世界500强和研发机构的中英文标识，让进入微电园的人满眼看到的都是世界500强，都是研发机构。不少领导对西永的印象就是“代工”，老百姓的认识也差不多。我们既要实打实做事，也要善于宣传，不能让同志们又流汗又当背锅侠。

迈上高质量发展轨道，搭建好创新舞台很重要，但推出“动真格”的人才举措更重要。抓经济应该怎么抓?“圈地”算本事，“圈钱”也算本事，但算不上高水平的本事。高水平抓经济的最重要措施，就是聚人气、聚人才。其实，人往哪里流动，资金、项目就往哪里流动；人才往哪里流动，高科技、高质量就往哪里流动。4月2日，良智市长组织召开人才工作座谈会，我汇报了西永的人才政策，大家觉得不错，其实远远不够，和x、x相比都还有差距。对人才，舍得花钱的人一定最会赚钱。

足以安居乐业的生活环境，是持久的吸引力。我们要立志在三年以后，让居住在西永地区的人自豪起来。通过规划完善、生态彰显、文脉修护、公共配套、道路扩宽、公园打造、管网下地、停车场建设、广告管制、环境整治等工作，成为“留人留心”的魅力地区。

最关键的是搞好合作

人和人之间最大差异就是思维方式的差异。很多道理并不难懂，但做起来往往南辕北辙。

双城经济圈建设需要大格局、大视野。提醒同志们一点，我们作为科学城建设中的一员，要有一盘棋意识，要学会借势发展，多在协同效应、集聚效应、规模效应上算大帐、算长远账，多往远处看。看大势、看长远，我们的心就会静很多、定很多。

“力量源于人民，精彩来自团队”，这句话我至少讲了10年。说个辩证观点，在时间面前，人的想象力总是存在边界。目标对的人，走得再慢，也是进步；徘徊的人，心里再急，也是徒劳；方向错了，停下来，就是进步。这是历史前进的逻辑。

今天讲党课，既讲给党员听，也讲给全体员工听。我注意观察到，人逢人见面，有的在谈“事业”，有的在谈“事情”，有的在谈“是非”。格局不同，谈话的视角和内容也差异很大。对总书记部署的事，要雷厉风行，这样的人恰恰体现的就是高站位。中华民族的伟大复兴，需要同频共振，需要齐心协力。处在科学城建设拉开序幕之时，更需要我们把微电园的发展气场提起来。

世界正在“翻页”，每位党员、每位员工都要善于学习，练就手艺。面对百年未有之大变局，“游击战”手法已经过时了，现在要靠“硬核”支撑。全球招商，不能只想着“蚯蚓钓大鱼”，要有“舍不得孩子套不着狼”的气魄。事实证明，唯有用新发展理念推动工作，才能成就大事业，实现大发展。

时光匆匆，人也要淡定。我深信，人生不如意，十有八九；人生也没有完美，因为我们不是圣人。但大家更要明白，“低头是勇气，抬头是底气”。当一个人又不会、又昂着头，那就是“二杆子”。其实低头不丢人，从某种意义上讲，低头是勇气、是境界、是胸怀。我希望大家谨言慎行。

在眼下，特别需要提醒一下，高新区与微电园的关系，就是领导和被领导的关系，要坚决服从高新区的全面领导。凡是高新区在谈的招商项目，微电园一律不许去谈、去争，更不能搞恶性竞争。

古人讲得好，“响鼓不用重锤”“明人不用重语”。我来微电园工作以来，始终以包容的心态和奋斗的姿态推动微电园发展新图景。我希望大家择善而从，别搞小动作。我还有三年半退休，一定给你们当好“后勤部长”。

第二篇：践行文明礼仪,最做好的自己

老师们、同学们：

大家好！今天我讲话的题目是“践行文明礼仪，做最好的自己”

孔子说“不学礼无以立”。礼仪能体现一个人乃至一个国家的素质，礼仪是律己、敬人的一种行为。文明礼仪，不仅是个人素质的体现，也是社会公德的反映。

文明是什么？文明是路上相遇时的微笑，是同学有难时的热情帮助，是平时与人相处时的亲切，是见到师长时的问早问好，是不小心撞到对方时的一声“对不起”，是自觉将垃圾放入垃圾箱的举动，是看到有人随地吐痰时的主动制止……文明是一种品质，文明是一种修养，文明是一种受人尊敬并被大家广泛推崇的行为。

首先我要同大家分享在上个周末我看到的一个真实的故事：一位母亲正骑自行车带着年幼的女儿迎面而来。孩子一不小心，手中的饼干掉在地上。妈妈马上停下车，轻声对女儿说：来，咱们把它扔到垃圾桶里去。说着便把孩子抱下来，俩人弯腰一起去捡地上的碎饼干。就是这普通的一幕，不由让人想起一句话：“素质，是一种习惯。”仔细想想，不是吗？无论这位母亲，还是将来的孩子文明素质如何，在这一细节中已经有了答案。所以，今天我要对大家说：文明礼仪，一定要从我们自己做起。

做好文明礼仪，我们要从生活中的点滴做起，从学生日常行为规范做起：穿校服、发式合乎要求，不留怪发，不穿奇装异服；说话文明、举止大方；爱护公物、保护环境；尊重师长、学会关爱；遵守交通、不闯红灯；讲究卫生，不扔纸屑等等……同学们，我们既是校园文明的创造者，更是校园文化的受益者。

中国素有“礼仪之邦”之称，礼貌待人是中华民族的传统美德。生活在幸福时代的我们，如果不能继承和发扬这种优良传统，就不能真正做一个快乐的人。“良言入耳三冬暖，恶语伤人六月寒”，这句俗话大家要记住。文明礼貌是最容易做到的事，同时也是生活

里最重要的事，它比最高的智慧、比一切的学问都重要。礼貌经常可以替代最珍贵的感情。礼仪是一种修养、是一种气质、是一种文明，是人际交往的通行证，学生养成良好的文明礼仪习惯将受益终身。

一、文明谈吐

二、文明交往与老师、同学之间讲尊重、有诚信；上课守纪律，就餐有秩序，集会、活动讲规则；言语礼貌文明、举止大方得体、服装整洁庄重。

在家庭，你们应该是一个好孩子。爱劳动，让父母顺心；懂节俭，让父母舒心；求上进，让父母放心；有孝心，让父母开心。

在社会，你们应该是一个好公民。公共场所讲公德、重形象；人际交往宽容大度，以礼相待；邻里社区讲卫生、守秩序、有爱心。

本学期开学以来，我们感受到了校园的优美、整洁，每处细节都焕发着文明的光辉。同学们文明的行为习惯、整洁健康的仪容仪表，营造出了良好、有序、和谐的学习环境。当然我们也不能因此漠视和纵容身边发生和存在着的一些不文明行为，如随地吐痰，乱扔垃圾；在教学楼走廊追逐打闹、大声喧哗；有的同学相互之间讲脏话、粗话，甚至还有个别同学故意损坏学校的公共财物；有的同学戴首饰、染头发、男同学留长发；上课不遵守课堂纪律，有的还在课堂里吃零食„„。这些不良习气损坏了学校的形象，也自己降低了自己的素质，与文明渐行渐远！

无论是在家庭还是在学校、社会，每个青少年都会遇到如何与人交往、沟通的问题。青少年在交往中遇到的问题如果得不到及时正确的解决，就会妨碍他们找到自信、肯定自己，给自己的花季年代留下种种遗憾和愧疚，甚至在成年后仍会困扰他们。树立文明交往的意识，养成文明礼貌的行为习惯。

2、正确对待交往，学会尊重、宽容、平等待人，营造良好的人际空间。据调查研究资料表明，社交问题在困扰学生的所有问题中排第一位。

校园文明建设是一个工程，一项事业；同时也是一种文化，一种精神。从现在做起！让文明礼仪不再是纯粹的理念，而是每位尚贤学子的自觉言行！让文明礼仪不再是外在强加的约束，而是自我内化的一种快乐！不学礼无以立，人无礼则不生，事无礼则不成，国无礼则不宁，希望同学们在我们学校规范养成活动月的良好氛围中，学习文明礼仪，实践文明礼仪，倡导文明礼仪。

同学们，让我们在国旗下共同祝愿，祝愿我们的生活处处开满文明之花！祝愿我们自己一步步地迈向文明！

我相信，通过大家共同的努力，一定能营造更加和谐文明的人文环境，我们一定能沐浴文明礼仪所带来的温暖。

为将学生文明礼仪普及活动引向深入，学校将开展下列活动：

1、利用集会、班会活动组织师生共同学习《青少年文明礼仪教育读本》。

2、开展“在我身边的不文明行为”调查，3、举行“文明礼仪伴我行”演讲、征文竞赛。

4、组织观看青少年文明礼仪影视教材。

5、加强对初中生的情感教育，分年级开展心理健康知识讲座，6、利用学校广播、黑板报、宣传栏宣传礼仪知识。

文明礼仪，一定要从我们自己做起

尊敬的老师们、亲爱的同学们，大家早上好：

首先我要同大家分享在上个周末我看到的一个真实的故事：一位母亲正骑自行车带着年幼的女儿迎面而来。孩子一不小心，手中的饼干掉在地上。妈妈马上停下车，轻声对女儿说：来，咱们把它扔到垃圾桶里去。说着便把孩子抱下来，俩人弯腰一起去捡地上的碎饼干。就是这普通的一幕，不由让人想起一句话：“素质，是一种习惯。”仔细想想，不是吗？无论这位母亲，还是将来的孩子文明素质如何，在这一细节中已经有了答案。所以，今天我要对大家说：文明礼仪，一定要从我们自己做起。

礼仪是一种修养、是一种气质、是一种文明，是人际交往的通行证，学生养成良好的文明礼仪习惯将受益终身。

同学们：在学校，你们应该是一个好学生。与老师、同学之间讲尊重、有诚信；上课守纪律，就餐有秩序，集会、活动讲规则；言语礼貌文明、举止大方得体、服装整洁庄重。

在家庭，你们应该是一个好孩子。爱劳动，让父母顺心；懂节俭，让父母舒心；求上进，让父母放心；有孝心，让父母开心。

在社会，你们应该是一个好公民。公共场所讲公德、重形象；人际交往宽容大度，以礼相待；邻里社区讲卫生、守秩序、有爱心。

本学期开学以来，我们感受到了校园的优美、整洁，每处细节都焕发着文明的光辉。同学们文明的行为习惯、整洁健康的仪容仪表，营造出了良好、有序、和谐的学习环境。当然我们也不能因此漠视和纵容身边发生和存在着的一些不文明行为，如随地吐痰，乱扔垃圾；在教学楼走廊追逐打闹、大声喧哗；有的同学相互之间讲脏话、粗话，甚至还有个别同学故意损坏学校的公共财物；有的同学戴首饰、染头发、男同学留长发；上课不遵守课堂纪律，有的还在课堂里吃零食„„。这些不良习气损坏了学校的形象，也自己降低了自己的素质，与文明渐行渐远！

为将学生文明礼仪普及活动引向深入，学校将开展下列活动：

1、利用集会、班会活动组织师生共同学习《青少年文明礼仪教育读本》。

2、开展“在我身边的不文明行为”调查，3、举行“文明礼仪伴我行”演讲、征文竞赛。

4、组织观看青少年文明礼仪影视教材。

5、加强对初中生的情感教育，分年级开展心理健康知识讲座，6、利用学校广播、黑板报、宣传栏宣传礼仪知识。

当然，我们老师更会用自己的言行引领和感化你们，共建师生文明礼仪校园。

同学们，你们既是校园文明的创造者，更是校园文明的受益者。校园文明建设是一个工程，一项事业；同时也是一种文化，一种精神。从现在做起！让文明礼仪不再是纯粹的理念，而是每个同学的自觉言行！让文明礼仪不再是外在强加的约束，而是自我内化的一种快乐！让我们携起手，为建设文明和谐的校园而努力，让文明礼仪永远伴我行。

古人说：“不学礼，无以立”。就是说，你不学“礼”，就没法在社会中立足。

那么，什么是礼仪呢！简单的说，礼仪就是律己，敬人的一种行为规范，是表现对他人尊重和理解的过程和手段。文明礼仪，不仅是个人素质，教养的体现，也是个人道德和社会公德的体现。更是集体的脸面，更是社会大家庭。所以，学习礼仪不仅可以内强个人素质，外塑集体形象，更能够润滑和改善人际关系。

作为具有5000年文明史的“礼仪之邦”，讲文明，用礼仪，也是弘扬民族文化，展示民族精神的重要途径。就中学生而言，最本质的是学会做人，也就是要讲文明懂礼仪。我们身在社会中，身份，角色在不停的变化之中。我们这一刻讨厌别人，不一刻往往成 别人讨厌的对象。这些无非都是“不拘小节”的行为所致。当我们身 为游客的时候，总是依着自己的兴致，随地吐痰、吐口香糖、踩踏草坪。在文物上乱写乱涂；当我是市民的时候，又对随地吐痰，乱写乱画的现象深恶痛绝。当我们是行人的时候，往往是怎么就近就怎么直路，管他有没有红灯，管他人没有人行道。讨厌那些没按规章开车的人；当我们开车的时候，总是抢车道、钻空，讨厌那些在马路上乱闯的行人。当我们是消费者的时候，经常把个人怨气往服务人员上撒，还总说他们态度不好；当我们是服务人员的时候，又总是把个人的情绪带到工作上来，却总怨顾客大挑剔。当我们乘坐公共汽车的时候，总是为能抢到座位而沾沾自喜，挤到、踩到别人的时候从不屑于说对不起；当我们被人挤到或踩到的时候，总是对对方

不说声抱歉的话而耿耿于怀甚至拳脚相加。当我们作为子女的时候，总是不愿意耐心地和父母交流，总是大方地花着父母的血汗钱，总是大声地把父母的话送上天，对于父母的生日，天才晓得。当我们身处校园的时候，总是不注意三轻，总是在自习课上大吵大闹，总是在楼道内相互嬉戏，因而影响班级考评挠乱学习秩序。当我们在校园内遇到领导老师，我们又是否真正做到鞠躬、让路呢？这一切的一切，全是因为我们太自私，没有做到律己，没有做一尊重别人。火车跑得快，全凭车头带。

作为中学生的我们。作为祖国未来的希望应改正自我。严于律己。应义不容辞地履行义务，带好头，做好文明的标兵。毫不疑问，我们每位中学生若都能讲文明，懂礼仪，那么我们的班级，我们的校园必然会焕然一新，我们大家都会生活在友好、宽容、关爱、温馨的氛围中。

为了我们自己；为了我们的班级；为了我们的校园，为了我们的社会，同学们让我们携起手来，讲文明、懂礼仪文明礼仪，人人有责。文明礼仪，从我们做起。

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同学们，下面我对开展礼仪教育活动的重要性和要求做一简要说明：

礼仪是一个人思想水平、文化修养和道德修养的外在表现，是做人的基本要求。礼仪教育不是一般的礼貌教育，是健全人格的教育，也就是培养同学们良好的道德行为习惯的教育。同学们可塑性强，同时不少同学还存在礼仪意识和礼仪知识缺乏，以及对应有的礼仪不重视的现象，所以，实施礼仪教育具有重要的现实意义。

学习“礼仪”，首先要以校规、校纪为准绳，用《中学生守则》、《中学生日常行为规范》和礼仪常识等对自己的言行进行礼仪约束。重在提高思想认识，提高对养成文明礼貌的良好形象重要性的认识，自觉地规范自己的言行，并逐步养成良好的行为习惯。以学会尊重他人为起点。“礼仪”从话中来，话从心中来，只有从内心尊重人，才会有得体的礼仪言行。

其次，学习“礼仪”，要以提高本人自尊心为基础来培养个人高尚的人格，养成自尊、自爱、自律的良好品德。

再次，学习“礼仪”要重在实践。广义的礼仪泛指人的言行、修养，狭义的礼仪指礼节。要敢于在日常的言行中、平时的待人接物中展现自己文明有礼的形象。通过学校开展的丰富多彩的礼仪实践活动，进一步培养同学们具有理解、宽容、谦让、诚实的待人态度和庄重大方、热情友好、谈吐文明、讲究卫生的举止行为。同时也希望老师们以课堂教学和班级管理为主渠道，把文明礼仪教育寓于学科教学中，贯穿于教育教学的各个环节中。使同学们进一步懂得尊重知识、尊重老师、尊重同学、尊重他人、尊重劳动，使文明的气氛充满校园。

同学们，礼仪，是立身之本！人生活在社会里，注重仪表形象，养成文明习惯，掌握交往礼仪，融洽人际关系，这是我们每一个人一生中必修的一门课程。作为一个有理想、有追求的现代人，注重礼仪的自我修养，在学习和运用礼仪中，对仪容、表情、举止、服饰、谈吐和待人接物等方面，展现出个人的教养，并在社会交往中，有所为，有所不为，自觉地运用礼

仪规范，方算知书达礼，方称得上是一个有教养的人。只有严格要求自己，才能做到“举止文明，处世得体”。

礼仪，一定程度上可以说是立校之本，是创建和谐校园的重要手段。相信礼仪教育会是附中的一朵灿烂之花，一定会香飘在校园内外。

第三篇：做好你自己的事最有用的自我管理书籍 超级经典

做好你自己的事 尊敬的各位评委、老师大家好： 尊敬的各位评委、老师大家好： 今天，我说课的题目是——我有我的样。下面我主要从辅导理念、辅导目标、重难点分析、教法学法、教学过程和板书设计这五 个方面对这堂课进行系统的阐述：

一、辅导理念 首先是辅导理念。辅导理念是一堂心理辅导课的灵魂，丰富多彩的活动，训练有素的技 巧，制作精致的课件，都只是辅导理念的载体，为它服务。所以我要重点的讲讲我这堂课的 辅导理念。本节课属于自我意识系列辅导中自我认知的辅导。“人贵有自知之明”，全面而正确 的自我认知是培养健全的自我意识的基础，能够帮助学生顺利度过埃里克森所说的 “自我同 一对角色混乱”的时期。而本堂课选取了自我认知的其中一个主题——个性心理特征 主题——个性心理特征，特别 主题——个性心理特征 是性格、气质。气质是表现在心理活动的强度、灵活性与指向性等方面的一种稳定的心理特 征，它的生理基础是高级神经活动的类型特点，所以基本上取决于个体的遗传因素，也因此 较难被学生自己觉察到。而性格的基本机制是建立在高级神经活动的类型基础之上，加上后 天环境影响而形成的。两者都属于个性心理特征。从学情的角度 学情的角度来分析，职高生处于青少年晚期，自我意识日趋成熟，能比较全面地观察、学情的角度 解剖自己，自觉进行反省和自我批评。但是职高生的自我意识虽已接近成熟，却仍未完全成 熟，受到过去种种失败、负面经历的影响，他们常常产生一些错误的自我认知，同时他们对 自己了解的越多就越想深入的认识自己，特别是气质——这种主要受到遗传影响、较难觉察 的个人特质，对他们充满了神秘的吸引力。所以他们非常需要这样一堂关于自我认识的心理 辅导课，更深入的认识自己，才能看清未来的方向。这堂心理辅导活动课主要从自我认识入手，强调对气质的认知，加深他们对自我特质的 了解，最后启发学生思考个人特质与职业选择的相关性，为职业规划打下基础。

二、辅导目标 因此，依据个性特征的心理理论和职高生的心理特点，我设计了这堂心理辅导活动课，试图通过活动达到以下几个目标：

1、知识与技能目标：通过自我反思和他人反馈认识自己的个性特征，通过科学的方法认识 自己的气质类型，了解气质并无好坏之分；意识到个性特征与职业选择有相关性，启发学生 思考自己的职业生涯规划。

2、情感、态度、价值观目标：体验认识自我带来的成就感和心理的愉悦，增加探索自我的 积极性。

3、过程与方法目标：

学生作为主体，通过团体协助、成员回馈，形成正确的自我认识；通 过问卷形式，让学生自主探究自己的气质类型，三、重难点分析 因为本课的主题是——个性特征，其中气质是非常重要的组成部分，也是较难被人察觉 的特质。所以，我认为本课的教学重点同时也是教学难点 教学重点同时也是教学难点是让职高生认识自己的气质类型，教学重点同时也是教学难点 了解气质并无好坏之分。为了顺利解决本课的教学重点和教学难点，我设计了一个气质量表 分析的教学环节，运用较科学的方便让学生通过自测了解自己的气质类型，再通过一个故事 情境，让学生们理解气质等个性特征并没有好坏之分，只要是在适合它们的岗位，这些个性 特征就能合理的发挥他们的优势，扬长避短。

四、教法学法 为了更好的实现辅导目标，成功解决本课的教学重难点问题，我采用如下的教法和学法：

首先用音乐导入的教学方法，创造一个轻松、愉悦的氛围，使学生们形成一种探索自我的心 理倾向。然后用小组讨论法，培养学生主动探究、团队合作的能力，完成初步的自我探索。接着用问卷法和故事法，让学生更进一步的认识自我，形成正确的自我认识。

五、教学过程 以上是教法学法分析，接下来我将详细的阐述一下这堂课的教学过程，遵循心理辅导活 动课的主体性、活动性、生成性和开放性的课程特点，我设计了以下的教学过程来实现教学 目标： 首先第一个环节是暖身活动——歌曲欣赏《我是谁，我是谁，我是谁》，时间大概 5 分 钟。教师特别提示让学生们注意歌词，会唱的同学也可以唱出声来。这是一首非常契合职高 生想要探索自我、彰显个性的心理特点，在欣赏这首歌的同时能让学生们有种内心的共鸣，产生一种积极探索自我的心理倾向，同时也能营造一种和谐、愉悦的团体氛围，便于下面活 动的展开。然后进入第二个环节叫“自我比拟”，属于团体转换阶段，大概 10 分钟。通过上面一个 环节的情绪铺垫，接下来这个活动就让大家一起来初步的探索自我。活动规则是：四个人一 小组，要求每组成员用一样任意的东西来比拟自己，“我好像——因为——” 用 这样的句式，每人至少想出 3 个比拟句，比拟的事物能代表自己个性中的某几方面。想好比拟句以后在小 组里分享，组员互相评价对方对自我的认识是否正确，最后教师再请个别同学来分享自己的 自我认识，让全班同学进行评价。这个环节将自己比作某种事物，更加形象生动，增加了趣 味性，同时通过自我反思和他人评价的结合来探索自我个性特征，也帮助学生

生形成初步的自 我认识。接着进行第三个教学环节叫“气质探秘”，属于团体工作阶段，大概 20 分钟，这是本课 的重点和难点所在。为了节约课堂时间，先让学生在课余完成量表的评分，但要隐瞒这个量 表的测验目的。正式进入这个环节后，让学生们拿出事先填好的评分表格，对照量表的要求 算出各个气质的得分，确定自己属于哪个气质类型。根据四种气质类型重新分成 4 大组，在 大组内大家来说说这种类型的特征是什么，选定一名组长收集整合大家的意见。最后，由老 师将每组的意见归纳写在黑板上进行展示。通过黑板上的气质特点的展示，让学生了解了自 己的气质，更深入地认识自我。随后，教师引出提问： “大家觉得那种气质类型比较好呢？” 这个问题是为了引出学生们对气质是否有好坏的思考，可以请几位同学回答，可能意见会很 不一致。然后顺势再引出下面这个故事——“老板选职员” ：一位老板想从三位助手中选拔 一位财务总管，一位业务推广部经理，一位企划部主任。于是老板通过制造一起突发事故来 考察三人到底适合什么岗位。教师将三位助手的反应列出，依次让学生们思考以下几个问题 ——如果你是老板该如何选择适合他们的岗位呢？你觉得他们的个性特质有好坏之分吗？ 你觉得如果随意安排他们的工作，他们会在自己的岗位上发挥好吗？根据的学生的回答，教 师加以引导，使学生们意识到气质等个性特征是没有好坏之分的，只要是在适合它们的岗位 上，这些个性特征就能合理的发挥他们的优势，扬长避短，让学生们对原有的自我认知有一 个正确的理解，树立自信。最后是本节课的第四个教学环节叫“自我定位”，属于团体结束阶段，大概 5 分钟。通 过上面几个教学环节，学生们已经形成了深入的探索自我、认识自我，形成了比较正确的自 我认知。这个时候，教师可以从上面“老板选职员”的故事中引出个性特征与职业选择的联 系，适当的归纳学生的观点，最后总结——选择适合自己个性特征的职业更能够发挥所长，希望同学们能够有意识的深入认识自我，了解自己的个性特征，从而选择适合自己的职业，取得成功。如果还有时间，教师再放暖身阶段的歌曲，前后呼应，让大家在轻快活泼的歌曲 声中感受一种探索自我后的成就感和自信心，为本堂课画上一个完美的句号。

六、板书设计

在说课的最后，我将说明下我的板书设计：一个好的板书，能激发学生学习兴趣，能把 课文的思路、教师的教路、学生的学路融为一体，本着板书为教学服务的目的，在本课的板 书中，我利用图画

和文字来引导学生，形象生动地让学生理解本堂课重点，做到图文结合，形象直观，条理清晰，便于学生理解，起到深化主题，回顾中心的作用。板书如下： 以上是这堂课的教学环节，教师作为引导者和辅助者，应努力营造一种和谐、有序、开 放的团体氛围，让各个环节一步步深入，使学生作为课堂的主体，主动地去探索自我，认识 自我，形成正确的自我概念，为探索未来打下坚实的基础。

一、歌曲欣赏： 歌曲欣赏： 歌曲欣赏 《我是谁，我是谁，我是谁》5
我是谁 你是否常常这样问自己/我是谁 总是活在别人的期望里/我是谁 是谁又 歌词 ： 擅自帮你定义了/你是谁 只有不是自己才安全/为什么 你以为这个世界很美丽/为什 么 你爱这个世界胜过爱自己/为什么 这个世界不给你平等待遇/为什么 到底做错了 什么/朋友都说你太 太 太奇怪/在背后把你当成笑 笑 笑话看/每一个动作都被瞎猜/ 他们说你是个不能容忍的存在/你想要的很 很 很简单/不过就是最普通的 的 的平凡 /诚实做自己有时候很难/但是请你勇敢的试一次看看 无论他们又说什麽 闲言闲语无法伤害我/世界上只有一个我 没人能代替的我/无 论他们又做什么 小动作无法打败我/我知道自己是最美丽的/The most beautiful 会不会 上帝把你的灵魂放错了身体/会不会 是故意整你不是不小心/会不会 你 常常都觉得力不从心/会不会 坚持要做自己太危险/凭什么 难道比较特别就是不对/ 凭什么 先下了注解在认识之前/凭什么 只不过想认真的活一遍/凭什么 随便就把人 定罪/你想要的很 很 很简单/不过就是最普通的 的 的平凡/诚实做自己有时候很难/ 但是请你勇敢的试一次看看 无论他们又说什么 闲言闲语无法伤害我/我是谁 这个问题困扰你多少天多少夜/ 我是谁 谁有资格决定你怎样才是对/世界上只有一个我 没人能代替的我/我是谁 我 是谁我是谁/我就是我你就是你/认真做自己的人最美丽 无论他们又做什么 小动作无法打败我/我是谁 这个问题困扰你多少天多少夜/我是谁 谁有资格决定你怎样才是对/我知道自己是最美丽的/我是谁 我是谁我是谁/我就是我 你就是你/认真做自己的人最美丽

师问： 大家有没有思考过我是谁？又或者用不同的方式向他人展示自己的独特与 不同。

二、自我比拟 10 我好像——，因为—— 初步的探索自我

三、气质探秘 10 问卷： 问卷：气质量表——寻找属于自己的气质 通过气质，进一步了解自己的个性特质，认识自我。
10 角色扮演： 角色扮演：一位老板想从值得信任的小张、小王、小顾三位助手中，选拔一位财务总管，一 位业务推广部经理，一位企划部主任。于是老板想

出了一个计划。一天晚上，他安排三位助 手下班后留在公司与他一起研究工作，这期间，他故意制造了一起火警，想要看看三个人的 表现。面对火警，小张连忙站起来说：“我们赶快离开这儿再想办法。” 小王一言不发，马上跑到屋角拿来灭火器去寻找火源。小顾却仍坐在那里纹丝不动，说道：“这儿很安全，不可能有火灾。” 老板通过三位助手的不同表现，找到了满意的答案。问题：

1、你能猜到这位老板的真正意图吗？

2、小张、小王、小顾有哪些性格优势，又有哪些不足？ 教师总结：原来老板想通过一起故意制造的火警，以观察他们三人不同的表现，从而更了解 他们的个性特点，以发挥他们的性格优势，在不同的岗位上做到人尽其才。（1）小张建议 离开危险区，在性格上表现了客观、谨慎、稳重、老练。这种个性非常适合管理财务工作。（2）小王积极向危险挑战，抢先救火，忠于公司，在性格上表现了勇敢、大胆、敏捷、果 断和敢于冒险。这种个性非常适合做业务推广工作。（3）小顾对公司的安全早有了解和信心，甚至可能才智过人，早已看出这是一出戏，在性格上 表现了沉着、深思熟虑和胸有成竹。这种个性非常适合做策划和后勤工作。结合情境，进行小组讨论：（1）你觉得他们的个性特质有好坏之分吗？（2）你觉得个性特质能改变吗？（3）你觉得如果随意安排他们的工作，他们会在自己的岗位上发挥好吗？

每个人的个性特质都会有所不同，但是没有好坏之分，不同的特质有不同的优缺点，每个人的个性特质都会有所不同，但是没有好坏之分，不同的特质有不同的优缺点，关键 是通过发挥自己的优势，克服缺点和不足。启发学生思考个性特征和职业选择的相关性，是通过发挥自己的优势，克服缺点和不足。启发学生思考个性特征和职业选择的相关性，

歌曲《梦想缤纷》 ：上课前在教室播放，渲染气氛

木炭与沉香的故事

第四篇：最燃党课 做最优秀的自己（xiexiebang推荐）

做最优秀的自己

尊敬的各位领导：

下午好！俄国有位伟大的作家叫作托尔斯泰，他说过3句话。第1句话是：这世界上最重要的人是谁？就是：现在在我眼前的人！第2句话：这世界上最重要的事是什么？就是：现在我要做的事。第3句话：这世界上最重要的时间是什么？就是：此时此刻。

所以，各位领导，此时此刻，大家就是我最重要的人！我是湖北云梦县委组织部聂鑫，今天能与各位领导相识，我倍感荣幸。因此，这个世界上最重要的时间和最重要的事情对于我来说，当然就是此时此刻我来给各位领导汇报。

党的十九大旗臶鲜明地将主题确定为，‚不忘初心，牢记使命，高举中国特色社会主义伟大旗臶，决胜全面建成小康社会，夺取新时代中国特色社会主义伟大胜利，为实现中华民族伟大复兴的中国梦不懈奋斗。‛作为新时代的青年，我个人粗浅认识就是，第1要做一个有信念的人、第2要做一个有纪律的人、第3要做一个有品行的人、第4要做一个有作为的人，从而成为最优秀的自己。

一、做一个有信念的人

1917年11月7日，伴随着一声大炮的巨响，一个无产阶级掌握的政权—苏维埃政府诞生，她的出现使举国上下一片欢腾，人民从此当家作主。但是好景不长，1991年苏联就解体，为什么苏联人民只度过69年的美好光阴呢？

在我国春秋战国时期，子贡问孔子，我们应该如何治理国家？孔子说：‚要有强大的军队、足够的粮食、人民对国家的信仰。‛子贡又问：‚如果3个中要去掉1个呢？‛孔子说：‚去兵吧！人总要吃饭吧。‛子贡又问：‚如果在剩下的2个中还要去掉1个呢？‛孔子非常认真地说：‚去食。‛接着说：‚自古皆有死，民无信则不立。‛一个国家最可怕的不是没有兵，没有粮食，最可怕的是一个国家失去信仰之后的崩溃和涣散。苏联之所以解体就是因为他们信仰缺失。用总书记的话来讲，就是‚革命理想高于天‛。

（一）知党史

1921年前的中国正处在风雨如磐、长夜难明的黑暗年代，列强侵略、军阀混战、政治腐败、民不聊生，国家命运岌岌可危。在那个时候，人们多么渴望有一个坚强的政治力量，能够领导中国人民走上强国富民的道路，中国共产党就在这种背景下诞生了。

她为了把人民大众从这种灾难深重、水深火热的旧中国中解脱出来，用了28年的不懈奋斗和无数先烈的前赴后继，先后经历了国共合作的北伐战争、土地革命战争、抗日战争和解放战争4个阶段，完成了新民主主义革命，建立了社会主义的新中国，实现了民族独立和人民当家作主。据中国档案馆记载，从1921 年到1949年，短短28年，就有300多万共产党员为国捐躯。

建国后，我们党还是操碎了心，当时的中国刚刚获得解放，国家一穷二白，面对积贫积弱的困难局面，从1949年到1978年，我们党还是较好地完成了对生产资料私有制的社会主义改造，全面铺开了大规模的社会主义建设。

我们的成长需要交学费，我们从幼儿园到读完大学，需要交19年的学费，我们这么大一个党也不例外，当时经历了‚10年浩劫‛，10年的文化大革命，也就是说交了10年的学费，10年的学费让我们党吸取了深刻的经验教训，所以从1978年党的十一届三中全会开始，我们党依靠和带领全国人民，以艰苦奋斗、自力更生和顽强拼搏的精神，开辟了改革开放和社会主义现代化建设的崭新局面。

这期间，我们党经受住了东欧剧变、苏联解体和金融危机等国际**的影响，经受住了98洪水、非典疫情、汶川地震等多种自然灾害的严峻考验，恢复了对香港、澳门行使主权，从第1颗原子弹的研制成功到神舟载人航天、蛟龙深海下潜，从一穷二白的落后局面到成为全球第2大经济体，成功的跨越了一道又一道难关，夺取了一个又一个胜利。

党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央科学把握国内外发展大势，顺应实践要求和人民愿望，以巨大的政治勇气和强烈的责任担当，举旗定向、谋篇布局，迎难而上、开拓进取，我国取得了全方位的、开创性的成就，发生了深层次的、根本性 的变革，全方位、开创性成就为中国奠定了实现伟大复兴的物质基础；深层次、根本性变革为我们塑造了一个崭新的面貌。今天，我们比历史上任何时期都更接近、更有自信心和能力实现中华民族伟大复兴的目辬。因此，党的十九大作出的一个重大政治判断，中国特色社会主义进入了新时代。

今天的中国，经济健康发展、社会和谐稳定、人民幸福安康、综合国力全面增强、国际地位不断提高。历史和现实雄辩地证明，中国共产党不愧是伟大、光荣、正确的党；是不断开拓进取、与时俱进，领导中国科学发展的党；是经得起各种风浪考验，与群众同呼吸、共命运，全心全意为人民谋福祉的党。只有始终坚持党的领导，坚定不移地走中国特色社会主义道路，国家才能强盛、民族才能振兴、人民才能富裕。

（二）跟党走

1921年盛夏的一个夜晚，13名来自全国各地的有志之士来到上海兴业路76号秘密集会，他们要成立中国共产党，这个事弄不好就要掉脑袋，当时很多人不看好，我们党重要的发起人陈独秀和李大钊都错过了这个伟大的历史时刻，这是为什么呢？

这是要解放全中国，解救人民于水深火热之中吗？这个事情太重要了！但是他们还有更重要的事情，陈独秀在陈炯明统治下的南方政府出任教育厅厅长，正在筹一笔钱，人一走，这笔钱就可能没了，所以不能到上海去。李大钊因为北洋军阀政府财务困难，停发了北京8所高校的教职员工薪资，这8所高校成立了联 合委员会，他是重要负责人，要去追讨工资，不能参加会议。

中共一大13名代表，其中最年轻的是应城市的刘仁静，当时年仅19岁，北京大学大学生。1983年接受采访时，81岁的刘仁静老老实实、实实在在地说了这么一句话：‚根本没想到是这么重要的一次会啊！不就到上海开个会嘛，谁想到是这么重要的一个会呢？‛

共产党的成立何等的重要！当年有谁在意？一大开完，走的走散的散，各奔东西。1922年陈公博脱党，1923年李达脱党，1924年李汉俊、周佛海脱党，1927年包惠僧脱党，1930年刘仁静被党开除，1938年张国焘被党开除。这些人无论从智商、学历、出身、影响力等方面来看，都不见得会比毛泽东差，其中张国焘是中共一大执行主席，宣布大会开幕、宣布中国共产党成立，毛泽东只是一个负责会议记录的书记员。但张国焘最后在国民党军统当了特务，中共一大执行主席和国民党特务联系在一起，这是什么样的历史命运？

他们7个人不管当汉奸的、当叛徒的，假如历史是可知的，作为中共的发起人，他们要是知道自己亲手成立的党28年后夺取了全国政权，会做出这么糊涂的事吗？他们竟然不相信共产主义了，他们能不糊涂吗？

13个人中，7个人出了问题，4个人牺牲了，最后只剩2个人依然坚定共产主义理想信念：毛泽东，中国共产党中央委员会主席；董必武，中华人民共和国代主席。我们这个党能从中国政 治舞台边缘走向政治舞台的中心，源自一个一大最不起眼的政治代表，毛泽东，居功至伟。以上这些关于中共一大的故事是我在国防专家金一南教授的讲座中获悉的。

所以理想的动摇，是最危险的动摇；信念的滑坡，是最致命的滑坡。放弃了正确的理想信念，也就丧失了做共产党员的资格，也就不能走到我们中间来！

（三）尽党责

首先要辨是非。有空气就有细菌，我们生活在‚无菌‛真空中吗？当然不是，实际上每天都在经受着各种观念的渗透和影响，每天都在承受着社会变革、利益调整带来的思想震撼和冲击。一些别有用心的人，往往利用人们一时的思想迷惑，造谣惑众、颠倒黑白、混淆是非，来搞乱人们的思想，以达到他们的目的。我们一定要加强学习，提高明辨是非的能力，从而坚决相信党，相信组织。

其次要知荣辱。中国共产党人的初心和使命，就是为中国人民谋幸福，为中华民族谋复兴。我们今天的幸福生活是中国共产党人用鲜血换来的。总书记说：‚全党同志一定要永远与人民同呼吸、共命运、心连心，永远把人民对美好生活的向往作为奋斗目辬。‛可见，我们的党是始终把自己定位成一位无私奉献的母亲，把人民群众当做与自己血肉相连的一家人，党的利益和我们的利益，党的荣辱和我们的荣辱，从来都是紧密相关的。‚国家兴亡，匹夫有责‛，党的兴衰，我们每一个中华儿女都有 责任。

其三要重践行。我们和党是一家人，我们和党就是一损俱损、一荣俱荣的关系，我们应当时时刻刻提醒自己要维护党的形象，在有人污蔑、诋毁和损害我们党的形象的时候，应当感到痛心和愤慨，能够挺身而出、严厉制止。我们要像对待自己家人一样对待我们的党，对党忠诚、为党分忧、为党尽责。

二、做一个有纪律的人

在全面推进依法治国过程中，有一种观点认为，将古今中外，他们觉得好的制度学习过来，自然就实现了善治。深入一点理解就是把西方制度搬过来，中国就没有腐败问题了，这是一种片面的看法。中国的国情比较特殊，中国的事情要按照中国的情况来办，照抄照搬别国经验、别国模式，是不行的。中国的个别人腐败，那是人性的问题，而不是我们制度不好。总书记指出：‚一个人最难战胜的敌人是自己，一个人能否廉洁自律，最大的诱惑也是自己。一个人战胜不了自己，制度设计得再缜密，也会‘法令滋彰，盗贼多有’。‛

古人讲：‚徒法不足以自行‛,用现在我们所学的唯物辩证法来看就是，内因起决定作用,外因起什么？对，外因只是起推动作用。因此,扎好外在的笼子只是走完了第一步,关键还需要念好内在的紧箍咒。

这里不妨借鉴下古人之言，南宋时期，有个叫吕本中的人，曾在其所著的《官箴》一书中说道：‚当官之法，惟有三事：曰 清、曰慎、曰勤。知此三者，可以保禄位，可以远耻辱，可以得上之知，可以得下之援。‛

（一）“曰勤”

吕本中所说的‚曰勤‛就是指要勤政为民。解放战争中，解放军是依靠‚小米加步枪‛打败了美式飞机大炮武装的国民党军队。真正打起仗来，战略战术固然重要，但是战略战术再好，大刀也很难拼得过长枪大炮吧？那又是为什么人民解放军能赢得辽沈、淮海、平津3大战役胜利并解放全中国呢？

‚最后一口粮，做的是军粮；最后一块布，做的是军装；最后一个儿子啊，送到了部队上。‛当年的歌谣一腔深情、满怀衷肠。淮海战役中人民群众倾家荡产支援前线的宏大场面，让我们深刻感受到什么是人民的力量、什么叫人民的分量。陈毅就说过淮海战役是人民群众用独轮车推出来的。我们的党能赢得3大战役胜利并解放全中国那是与人民群众的贡献是密不可分的。

可以说，古往今来，无论哪个朝代更替都与人民群众息息相关，人民群众才是历史的创造者，才是历史的主人，是我们共产党员的衣食父母，我们的工资都是纳税人所交的钱，我们是人民群众聘请的打工仔，我们为人民群众的利益和幸福奋发工作、勇于付出那是理所当然，只有全心全意为人民服务，我们党才会获得源源不断的力量源泉。

记得今年7月1日建党节的时候，我到云梦县伍洛镇青春村走访慰问困难党员，有位82岁，身患重病，名叫陈新凤的老党 员说：‚我们现在的生活比过去好多了，我们不能忘记党，不能忘记毛主席......‛说着、说着就流出了热泪。

每一次我到基层都能感受到，无论人民群众是多么富裕或多么贫穷，他们都是特别信任和感恩我们党，只是痛恨个别腐败分子而已。我们党和人民群众是鱼水情，近一个世纪以来，他们和我们党从来就是生死相依、患难与共，这种恩情怎么不是重于山，我们怎么就忍心愧对他们，我们的辛勤怎么就不应该为了他们？

我们无论手中掌握了多少权力，无论在什么岗位，都要把人民群众利益放在行使权力的最高位臵，都要把人民群众满意作为行使权力的根本辬准。

（二）“曰慎”

吕本中所说的‚曰慎‛就是指要慎言慎行。2015年，著名主持人毕福剑在一次饭局中即兴清唱京剧《智取威虎山》选段，一边唱还一边加入点评。点评内容让人大跌眼镜，不仅丑化革命先辈与革命领袖，更夹杂了许多不堪入目的污言秽语。在网上广为流传，造成很恶劣的影响，最终毕福剑就告别了舞台，结束了自己的星光大道。

古人讲‚口为祸福之门‛，‚一言可以兴邦，一言可以丧邦‛，言语是思想的门户，行为是素养的展现。我们必须常思、深思、慎思那些该说，那些不该说，那些该做，那些不该做。要坚持说实话、真话、有意义的话，说有利于团结的话、鼓劲的话、顺气的话，而不说假话、官话、荒唐话和无原则又低品位的话。更不 能说有损于党的形象、有悖于党的政策、与自己身份不相称的话。

有这样一个历史故事：一个古代官员乘轿进城遇雨，一个轿夫穿了双新鞋，开始时小心翼翼地只挑干净的路面走，‚择地而行‛，后来一不小心，踩进泥水坑里，由此便‚不复顾惜‛了。这个故事说明，人一旦‚踩进泥水坑‛，心里往往就放松了戒备。反正鞋已经脏了，一次是脏，两次也是脏，于是便有了惯性，从此便‚不复顾惜‛了。这就如我们扣扣子，第一个扣子没有扣好，接下来的扣子要么都扣错，要么都扣对了，衣服穿出来也是不好看的。

2017年，全国查处的不正之风和腐败问题有不少，有些就在我们的身边。一个人不可能在一夜之间成为腐败分子，其走向腐化堕落大多是从不注意小事小节开始的，很多违纪党员干部都是积小错铸大错，如工作中一些党员干部一开始是小错被别人抓住小辪子，结果被别人拉的越陷越深，最后受到了党纪政纪处分。可见事情无论大小，只要有了‚第一次‛，就可能会身不由己、欲罢不能，一发而不可收。

（三）“曰清”

吕本中所说的‚曰清‛就是指要清正廉洁。孔子曰：‚其身正，不令而行;其身不正，虽令不从‛，西汉著名思想家董仲舒认为：‚至廉而威‛。我们的党只有为政清廉才能取信于民,秉公用权才能赢得民心。总书记指出，坚定不移惩治腐败，是我们党有力量的表现，也是全党同志和广大群众的共同愿望。同时，也更严厉地强调，从严治党，惩治这一手决不能放松，要坚持‚老虎‛、‚苍蝇‛一起打，既坚决查处领导干部违纪违法案件，又切实解决发生在群众身边的不正之风和腐败问题。

十八大以来，***、***、孙政才，还有十九大闭幕不到一月出现的＂首虎＂鲁炜等一批高级官员因为严重违法违纪落马，这充分表明，中央有力量、有胆量、有能力做到‚老虎‛、‚苍蝇‛一起打。这些大案要案的依法审理，也以铁的事实表明了中国共产党从严治党、从严治吏，以反腐败的实际成效取信于民、造福于民的坚定决心。

《左传》中有一个故事，讲的是春秋时期，宋国大夫正考父，是三朝元老，他对自己要求很严，在家庙鼎上铸下铭训：‚一命而偻，再命而伛，三命而俯，循墙而走。‛意思是说，第1次提拔后要低头，第2次提拔后要曲背，第3次提拔后要弯腰，平时连走路都要靠墙走。

这句话告诉我们，当得到提拔后，要谦卑和敬畏自己手中的权力，为什么要这么低调呢？

首先自己得到提拔是群众和组织对自己的信任、希望和重托。扪心自问下，我们是不是每一件事情都做好了呢？自己往往做错了的事情，总觉得是小事，可以得到理解，甚至都忘记了，只记得做的一些很正确、很有贡献的事情，然后拿自己的优点去对比别人的缺点，事实上，比自己做的更好、更优秀的人是比比皆是。‚满招损，谦受益‛，总是不谦卑和敬畏自己手中的权力，我们将很难得到成长，还会让身边的小人越来越多。

其次别人有求于自己，不是对自己这个人，而是对自己这个位臵，对自己暂时代表的公权力。自己没有什么了不起的，自己如果不信，那自己敢换一个没有权力的位臵试一试吗？可能会让自己刻骨铭心。

其三我们手中的权力是人民赋予的，以权为公，秉公办事，就是为民服务，就要受到褒扬；以权为私，徇私枉法，就是腐败和犯罪，要受到惩处。任何‚掩耳盗铃‛不过是黄粱一梦，我们对待权力一定要有一种怕的感觉、有一种畏惧的思想，在这个方面始终要有清醒的认识。

三、做一个有品行的人

现在各种高端的假冒伪劣产品层出不穷，假奶粉、假牛肉，还有什么地沟油做得跟真油从表面上看一模一样，对社会危害特别大，原因就是一些高学历知识分子没有道德底线。所以说人的品行不好，才能越大，对社会的危害越大，当然，他们最终也会付出惨重的代价。我们组织部门常讲，‚有德有才破格重用，有德无才培养使用，有才无德谨慎使用，无德无才，坚决不用。‛

我们只有做个堂堂正正的君子，才会得到人民群众的爱戴与尊重。怎么样做一个堂堂正正的君子呢？

在1914年的清华学堂上，梁启超做了一场题为《君子》的著名演讲，他以‚自强不息，厚德载物‛勉励学子们养成君子人格。‚君子‛一词最早出现于《易经》，经儒家学派的不断演绎、诠释而得以完善，成为中国人的道德典范。君子人格被历代知识分子所追慕，塑造了一批又一批中国的脊梁，挺立着中国人的精气神。对于今天的人们的人格养成仍然具有重要的现实意义。

君子人格的养成要经历怎样一个过程呢？孔子这样简洁地表述他的认识：‚志于道，据于德，依于仁，游于艺‛。当前，我们可以对这四个方面进行现代诠释和转化。

（一）“志于道”

孔子所说的‚志于道‛就是指要找准自己所要走的道路。人的追求在于有一定境界，又不脱离实际，既要‚仰望星空‛，又要‚脚踏实地‛。孔子说：‚三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。‛纵观历史，凡是有所成就的人，无不是有胸怀大志之人。一个人无论头脑多聪明，多具才华，如丧失志向、迷失方向，终究一生碌碌无为。如果一个人没有半点追求，他就会觉得活着一点意义也没有，甚至想不活了，去自杀，当然如果一个人的追求太大了，不现实的话，他也会觉得活着一点意义也没有，也会想不活了，去自杀。

孔子一生周游列国，宣扬自己的政治思想，一心想谋求官位来施展自己的政治抱负，然而真正掌握点权力，能够按照他的意愿来行事，是在他56岁的时候，他在鲁国担任大司寇，相当于现在的政法委书记，分管公、检、法、司，同时兼任代理相国，这就相当于现在的国家总理，遗憾的是只做了3个月的时间。

孔子为了实现自己的政治抱负而奔波一生，最后才发现自己 原来是个教书的，弟子有3000,其中达者有72人，其学说不仅影响了中国几千年的发展进程，还深刻地影响着每一个中国人的思想和行为模式，成为东方人品格和心理的理论基础，这种贡献和地位不亚于古往今来中国每一位帝王。

我们在树立崇高远大思想的时候，是否结合实际正确衡量了自身的能力大小和外部环境呢？我们到底适合走哪一条志存高远的道路，我们得用心去衡量。

无论我们最终选择走那一条志存高远的道路，在这条道路上都不应该鼠目寸光，怎么样才算鼠目寸光呢？鼠目寸光就是一开口就讲困难，因为这样成长已经远离；鼠目寸光就是一付出就想回报，因为这样机会已经远离；鼠目寸光就是一做事就想个人利益，因为这样收获已经远离；鼠目寸光就是一合作就想自己如何不吃亏，因为这样事业就已经远离；鼠目寸光就是一有起色就想谈条件，因为这样未来就已经远离。

总而言之，我们要找准自己的道路，既要志存高远，又要切合实际，持之以恒地保持干事创业的激情，一步一个脚印，这样才能踏踏实实走到最终目辬。

（二）“据于德”

孔子所说的‚据于德‛就是指为人处世的行为要精当，不要伤害到别人。‚国无德不兴，人无德不立。‛揆诸历史，确乎如此。人在任何条件下，必须加强道德教化，并在工作与生活中实践伦理规范、道德义务。孔子曰：‚富与贵,是人之所欲也,不以其道得之,不处也；贫与贱,是人之所恶也,不以其道得之,不去也。君子去仁,恶乎成名?君子无终食之间违仁,造次必于是,颠沛必于是。‛

翻译成白话文是:‚富裕和显贵是人人都想要得到的,但不用正当的方法得到它,君子是不接受的；贫穷与低贱是人人都厌恶的,但不用正当的方法去摆脱它,就摆脱不了。君子如果离开了德,又怎么能叫君子呢?君子没有一顿饭的时间背离德的,就是在最紧迫的时刻也必须按照德办事,就是在颠沛流离的时候,也一定会按德去办事的。‛

培养君子人格，必须要用道德滋润自己的心灵。一个人有道德，思想才能安定下来，为人处世才能精当，不然总想着歪门邪道，去走捷径，不仅能力得不到提升，一路上还是危险重重，如果犯法，必然进监狱。

我们大家都知道吸铁石有磁力，地球有磁场，其实我们人类也有磁场。如大家在睡觉的时候，还没有睡着，一个人不声不响的走到自己身边，全神贯注盯着你，这个时候，如果自己内心处于很安静的状态，自己会感觉得到，会立马睁开眼睛看他。

人的磁场很奇怪，如果没有道德修养，天时、地利、人和都将远去，你希望自己好运，就要祝福别人好运。一切美好，皆源于道德修养。

（三）“依于仁”

孔子所说的‚依于仁‛就是指要让内心充满爱，以自爱之心 反省自己、以仁爱之心对待他人。如今的社会竞争压力日益增大，许多人丧失了爱的能力，整天怨天尤人，整天怨这个、怨那个、怨大家，结果是这个、那个、大家也都怨他，最终他也是越来越怨，越来越累，直到彻底身心疲惫而患疾病。

我们细心观察便发现，生活中一些能活到90多岁、100多岁的老爷爷、老奶奶都有一个共同点，就是特别具有仁爱之心，这样，心态也特别平静，不会动不动就看这个看不惯，看那个看不惯，心情好了，相比之下，身体也会好得多。身心真正健康者，无一例外都是具有仁爱的品质，反之，自私自利、斤斤计较，乃至杀戮心太重的人，最容易患身心疾病了。

因此，我们要激发人的自爱与爱人之心，让爱回归内心，这是培养君子人格的重要途径。我们不仅要爱家人、朋友、同学和同事，还要爱党、爱国、爱人民。在工作和生活中，做中国共产党事业的忠诚信仰者和坚定捍卫者，很乐意地为祖国的繁荣富强贡献智慧和力量，并努力做到体恤体谅弱者、宽容他人、礼让他人、关爱他人。

（四）“游于艺”

孔子所说的‚游于艺‛就是指要以轻松活泼的姿态去品味人生，悠然的嬉游于各种艺术、技艺的享受中。一些人批评儒家讲道德过于严肃呆板，缺乏轻松活泼的一面。其实，孔子的生活与生命是丰富多彩的，充满了艺术的情调，他精通乐理，非常会弹琴，经常用音乐来调节自己的情绪，抒发心情。今天的人们往往 重视实用技术的训练，漠视艺术的修为、情操的陶冶，这样的生活是非常无趣的。

业余时间，我们可以和同学、同事、朋友、亲人一起多参加一些积极健康的活动，比如打球、旅游、钓鱼等等，既有益健康又提高生活趣味，这样才是精彩的一生。

中国文化最讲究‚知行合一‛，要达到‚君子人格‛的境界，绝非单纯的道德说教所能奏效，必须将道、德、仁、艺等完美结合起来，就是做到‚志于道，据于德，依于仁，游于艺‛，这样才能培养出内心坚强而柔美的现代君子，这样才能做一名“政治上靠得住、工作上有本事、作风上过得硬”的德才兼备的党员干部。

四、做一个有作为的人

修身齐家是根本，人格完善了，就成人了，本领增强了，就成才了，人才就是要有完善的人格和过硬的本领。是人才，就得出来为社会做贡献。古人讲：‚穷则独善其身，达则兼济天下‛。这一平台，就是我们的工作。前面论述了我们的人生观、权力观、价值观，这里着重说说职业观。

大多数人都希望单位能够给予自己一定的发展空间和展示平台，最大限度地发挥自己的聪明才智，最大限度地实现自己的人生价值。

而要把这种意愿变成现实，靠的是什么呢？靠的就是担当。有一个好消息，成功的路上并不拥堵，因为坚持以下3个担当的 人太少了。

（一）乐于担当

你不种地，但你有吃有喝；你不织布，但你衣着华丽；你不造车，但你以车代步；你不盖楼，但你家居安泰；你不是神仙，但许多人尊重你；你没有才华，但你仍然能够参与社会；你相貌平平，但你的爱人喜欢你；你能力一般，但你的儿女崇拜你。

这是为什么呢？你是依靠什么去和他们进行交换？你是依靠什么获得你需要的生活物品？你是依靠什么赢得社会的尊重？答案就是单位。这段话出自于人民日报微信公众号上一篇题为《善待你所在的单位》的文章。

可见，工作单位是我们和社会之间和他人之间进行交换的桥梁和纽带，是显示自己存在和人生价值的舞台，是自己美好家庭、和谐人际关系的后院。

在工作单位中，我们要常怀一颗感恩的心，乐于担当起工作中的每一次让自己练达世事的美好遇见。

而现实中，只要有人获得提拔，就会有人怨言，觉得工作单位太黑暗了，这是靠这个关系、那个关系才有的结果。我们要明白一点的就是，领导最核心的能力就是用人，做的最重要的事情也是用人，把人用好，他什么都好，把人用不好，会给他添很多麻烦。

自己在觉得怀才不遇的同时，其实领导还在愁一将难求，哪个领导不希望自己属下都是精兵强将，哪个领导希望自己属下都 是平庸之辈，把一些平庸之辈提拔在重要的岗位，把重要的事情都给平庸之辈做，事情会做好吗？领导放心吗？

如果自己是平庸之辈，连自己的亲生父母都不会把重要的事情交给自己做，当我们很不细心的时候，父母是不是连存钱这样的事都不敢拜托我们去，哪怕他们身体不好，走上10里路也要自己亲自去存，同样要是我们什么事情都做不好，我们在单位可能就什么事情也没有，只要有机会，必然被领导踢出单位。所以只要我们善于担当，领导自然会授予重任。

工作中遇到有与自己资历相当的人被提拔，而自己却原地踏步，像这种事是常常会有的，若自己仅仅是一肚子‚断肠人在天涯‛的苦闷，是不是存在急功近利的思想呢？难道自己没有提拔就一定受委屈了？难道工作才露‚尖尖角‛，就一定要让组织下场‚及时雨‛？然而，这个时候更有利于审视自己，学习他人之长，弥补自身不足，为今后能够被认可、被提拔重用积蓄力量、夯实基础，做到厚积薄发。更何况成长进步不仅仅是职务的提升，更重要的是党性修养、人生境界、能力水平的增长，只有这三点做好了，我们才能获得很多正真意义上的尊重，而职务的提升却不一定能获得这些尊重。

我们在工作单位中受到的批评总会比提拔多，其中大多数人都能够认真查找自己的问题与不足，加以改正，但是少数人会认为这是领导故意跟自己过不去。如果我们听到表扬就笑、听到批评就跳，那就大错特错了。十年树木，百年树人，培养造就一个人才需要一个过程，人非圣贤，孰能无过，理应宽容，但是宽容不代表就要纵容，如果我们犯错，得不到及时纠正，思想将停滞不前，或将小错酿成大错，最终或许会悔恨终身。

如今，孰不知批评之难，若批评得不到理解，就会将其得罪，谁又愿意得罪谁呢？所以，能够面对面得到别人的批评，实属不易。我们受到的批评多，一方面说明自身做的事多，锻炼的机会多，能力也就自然能得到不断提升；另一方面说明自身能力素质较高，有发展潜力，值得培养。

为此，我们要正确对待批评，诚恳接受批评，体会理解领导批评自己的初衷，深刻反思，及时改正，即使有些批评不够准确，也要抱着‚有则改之，无则加勉‛的态度去对待，这样我们才能在‚批评声‛中不断走向成功。

哪怕我们在工作单位中确确实实是受到了委屈，那又何妨呢？有多少人从未受过委屈呢？当我们不开心的时候总想时间早点过去，庆幸的是一切总会过去，遗憾的是一切再也回不去，10岁时想到了20岁读大学了多好，读大学了想到了40岁有地位了多好，有地位了想到了60岁退休了多好，慢慢地自己就老了，再也回不去了，时过境迁之后，却异常的怀念。跌跌撞撞、绊绊磕磕中，自己竟然还没有老去，多好！何不红尘作伴活得潇潇洒洒，正确地去面对委屈。

事实上‚宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来‛，受委屈的过 程也是我们锻炼成长的过程。有委屈，才有了文王拘而演周易；有委屈，才有了仲尼厄而作《春秋》；有委屈，才有了屈原放逐，乃赋《离骚》等等，他们把委屈当成苦口的良药，当成前进的动力，最终委屈也就成为了他们不可缺少的一笔财富。

网上有句话：‚道理我都懂，却依然过不好自己的一生。‛确实，说起为人处世的道理，还有几个人能不懂，但是为什么还是有少部分人觉得依然过不好自己的一生呢？就是因为心性还不成熟，就如一个急躁的人明明懂得急躁了不好，但是真正遇到棘手的事情还是会急躁，原因就是受委屈还不够。有委屈，心智才能更加成熟，人生才能多姿多味，才能丰富多彩。

有部电视剧叫《我的前半生》，非常火，全职太太罗子君与陈俊生离婚后一切归零，在委屈中，她坚强的站立起来，打破困境，进入职场，在自我成长中走向人生下一段令许多人羡慕的故事。因为罗子君同资深、专业、才能享誉商界，面对职场商战，从容不迫、游刃有余，具有典型的理性都市人格的贺涵相爱了。

故天将降大任于是斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。

总之，工作中受到了委屈，要善于自我疏解，切不可自暴自弃，带着负面情绪影响正常工作。用辩证的思维和开放、包容、淡定的心态，去看待和接纳委屈，这样会体现人的胸襟；省察自身不足，反思工作瑕疵，总结有益经验，这样会反映人的智慧；努力把工作做得更出色、更优秀，用干成事来化不理解为理解，这样会展示人的作为。

(二）勇于担当

在工作中时常会有少数人在履职过程中把待遇优厚视为‚回报‛，遇事先打利益算盘、先看个人得失，没好处就拔不动腿，有困难则唯恐避之不及。如果单位给自己100元工资，就绝对不做101元的事情，尽量少做事情，因为少做1元钱的事情就等于自己赚了1元钱，少做2元钱，就觉得自己发财了！然后就开心死了，拍个照发到‚朋友圈‛。殊不知，这是对自己最大的不负责任，不仅无益于个人成长，更不用说无益于国家和人民的事业发展。

自古以来，凡是成就一番事业的人，都有一个共同点，就是对待工作有着高度的责任感，把该担的担子担起来，把该负的责任负好，不仅认真履行责任，还勇于承担责任。

相反一个人没有高度的责任感，仅仅只是为了想当官，将来有地位，可以呼风唤雨，那么对待工作的激情总只能保持一阵子，整天逼迫自己去做自己很不情愿做的事情，逼迫自己假惺惺的去为人民服务，遇事就贪功诿过、推卸责任，只要有机会，就开始打自己的小算盘，如何从中捞到好处。

像这种做事的心态是很累的，短时间还好，如果长时间是很憋屈的，或许把身体累坏，患疾病；或许把名声败坏，进监狱。既然自己没有全心全意为人民服务的责任感，何必去当官，何必把自己累垮呢？ 责任是什么？通俗来讲就是付出，责任就是付出，而且往往这种付出会比收获多很多很多。责任背后是无私无畏的境界，责任实质上也是奉献精神。

一位哲人曾经说过：‚人有两种活法，一种是为自己，一种是为别人‛。不同的选择，将会有不同的人生道路。周恩来年轻的时候立下誓言，‚要为中华之崛起而读书。‛这句话绝对不是做秀，如果他当时只是为了自己能够有豪宅住，有豪车开，他何必冒着生命危险，枪林弹雨，整天人心惶惶很好玩吗？他不能去干点别的？有钱还要有命能够去享受。

1927年8月1日，以周恩来为书记的中共前敌委员会领导2万余人的革命武装，举行了南昌起义，从此中国共产党拥有了自己的军队，后来也将8月1日定为建军节。当时革命武装成功占领了南昌，取得了阶段性胜利后退守南昌，想占领广州，实现第二次北伐计划，结果失败，周恩来差点丧命，来到了香港。

1928年4月，朱德将其中一支剩下800多人的部队带到了井冈山，和1927年9月取得秋收起义胜利的毛泽东汇合，不久周恩来也来到了井冈山，赞同了毛泽东走农村包围城市的革命道路主张，最后中国共产党夺取了全国胜利。

我们往往看到很多人成功，却忽视了他们背后不为人知的辛酸。他们的成功或许有许多运气因素，但是绝对不可能他们总是靠运气。不经历风雨怎么见彩虹，没有谁能随随便便成功。

成功的路上有许许多多的选择，一个人成功越大，他面临的 选择也越多越大，绝非全靠稀里糊涂的运气，每次选择只要随便选选，然后就稀里糊涂怎么就发现自己飞黄腾达了？往往很多次选择，他们不仅要用自己的智慧去决策，还会经历如履薄冰、如临深渊，承受地狱般的心理折磨。

一个人没有大的目辬，思想就会很平静，一旦有了大的目辬，一路上就荆棘丛生，处处都是磨难，要付出比收获多很多的代价，如果用金钱来衡量，可能要收获100元，就要付出1000元，乃至10000万，甚至更多的代价，如果自己仅仅只是为了自己，那自己又何必付出那么多的代价，付出都比收获多那么多。特别是当我们在前进的路上遇到艰难困苦时，我们是不是会静下心来想一想，我们这么辛苦到底值不值？成功了的人就会觉得很值了。这就是为什么有些人很成功，有些人很普通的原因，这也是我们党的宗旨是‚全心全意为人民服务‛的原因。

责任感是成就个人事业必不可少的内在源泉，可以说一个人的责任感有多大，舞台就有多大。我们要想干得好、成长快、出实绩，就要牢记责任二字，义无反顾扛起肩头重任。

‚人生须知负责任的苦处,才能知道尽责任的乐趣。‛干事不在大小，只要是为群众着想，从群众利益出发，办一些实实在在、看得见摸得着的事情，群众就会认可，上级就会认可，把小事做好也更能体现一个人的责任感。

然而工作中，时常会有个别人心高气傲，面对上级交办的一些细小而琐碎的事情，就产生‚跑龙套‛之感，觉得自己是名牌 大学生，怎么做这么鸡毛蒜皮的事情？假如把领导的位臵让给自己做，一样会做得很好，甚至比领导做得更好，结果是这样吗？这种不安心做事的心态，只会让他粗心大意，导致错漏百出，反而始终成为不了领导。

有俩同学,刘立荣和李盛，他们是大学同学，也同为湖南老乡，关系非常好，俩同学却演绎着绝然不同的命运故事，刘立荣是金立手机的老板，李盛是上海一电子公司的技术员。

但是在22年前不是这样的，1995年，他们刚大学毕业，都被小霸王学习机公司聘为技术员，李盛比较聪明，学习成绩一直比刘立荣要好，专业基础很扎实。

技术主管让他俩各自设计一套程序。李盛凭着过硬的专业知识，一个晚上就完成了。刘立荣两天一夜没睡觉，将程序检查了好几辫，即便觉得没有瑕疵了，他还是将图重新誊写了一辫，直到自己满意才罢休。一年后，老板觉得刘立荣做事踏实，令人放心，便将刘立荣提拔为技术主管，而给李盛只是象征性地涨了200元工资。

刘立荣非常的细心，为了谈好一单业务，连别人的兴趣爱好都摸得清清楚楚，台湾顺翔公司的杨总出门喜欢坐火车欣赏凤凰山的风景，于是刘立荣就给他买靠近凤凰山风景一边的火车座位票。杨总非常感动，觉得刘立荣这么注重细节，和刘立荣合作，可以让他很放心，当即将本已决定交给别的公司的2000万元订货单，改交给了刘立荣。李盛却给公司带来了莫大的损失：生产部按他新开发的模具生产出样品后，才发现本该在右边的零件被设计到了左边，一条价值400多万元的生产线全报废了。不久，李盛便辞职了。

7年后，也就是2002年，刘立荣就创立了金立通讯有限公司，主要做手机，今年，金立手机国内销售量排名前10，刘立荣身价50亿，而李盛仍只是一个技术员，依然抽着7元钱一包的红双喜香烟，挤着2元钱的公交车上下班，拿着5000元钱的工资过生活。

‚天下难事必作于易，天下大事必作于细‛，做大事就是将事情细化成每一件小事而做好，那些看似微不足道的小事、杂事，恰恰是做成大事、难事的阶梯。我们要想成为党和国家需要的人才，就要甘心做小事，把简单的工作做出新、出色、出彩。

其实在我们上学的时候，每一次到了考试的时候，很多人都会如坐针毡、如履薄冰、寝食难安、全力以赴。

可是今天在单位工作的过程中，我们有多少人真正能够做到如坐针毡、如履薄冰、寝食难安、全力以赴了？为什么我们没有把它当作考场？有人说这是一个工作单位，考场会影响我一生的命运，可是，我们就没有想到职场会同样影响你更深、更大、更久的一生命运吗？

人生处处是考场，人生事事是考题。其实在我们的一个考场当中，如何拿到一个好的成绩？那就是无论大题小题都要做对。

事实上，在我们的工作单位当中，我们把它当作考场，这个 单位的考场当中题是什么？每一道题就是每一项技能，每一道题就是每一份工作，每一道题就是每一件事情，它比我们考试中任何一道题更重要，我们题做对了，最多拿到的是一张文凭，而事做对了，我们就为经济社会发展贡献了自己的份额，我们拿到的是份薪酬和信任，还有更大的升值空间。

（三）善于担当

我们在工作的过程中，难免会遇到这样或那样的问题，因为突发的事情经常会有。当我们无论遇到什么问题，都不去考虑先该如何去解决这个问题，而是直接把问题转嫁给领导，让领导来想办法如何去解决，那么单位还需要我们干嘛？是不是只需要一个领导就够了？

领导管的人不多还好，要是像县委书记一样，管了全县所有的乡镇和县直部门，所有的乡镇和县直部门的一把手随便遇到一点问题就来找县委书记问问题，县委书记是不是要像移动客服一样，每天只需要坐在办公室接电话呢？

工作中，如果我们遇到什么问题都要领导来安排和催促，不仅仅领导会累，我们更加累，因为事情总是要做的，而且是不能做坏的，自己不做，会被领导逼着去做，自己做不好，会被领导逼着去做好，为什么总是要把自己当做一个木偶去非常被动的执行呢？

事实上，我们在负责做一件事情的时候，我们就是这件事情的领导，我们何不提高自己的主观能动性，发挥自己的积极性、主动性和创造性呢？凡事不等不靠，超前谋划，即使遇到不是自己能力范围内或权责范围内的事情，也不直接去让领导做问答题，而是拿出几个成熟的方案让领导去做选择题。

当领导做出了决策，我们不仅仅要尽快去执行，还要多想想事态将会如何发展，如何避免一些不必要的风险，要用领导的格局去对待事情，想领导之所想、急领导之所急、解领导之所困，善始善终、善学善思、善做善成的做好各项工作，真正做到责任不推诿、问题不回避、矛盾不上交、差错不出现。

另外，在这个积极主动工作的过程中，我们不能等领导问了才汇报，要多给领导汇报事情的进展和打算，当领导问自己工作的进展就是对自己工作的不放心，但是如果我们提前汇报了，领导就会高枕无忧了。

这里讲一个关于主观能动性的案例，有这样一个买土豆的故事。张三和李四同时受雇于一家酒店，拿同样的薪水。一段时间后，张三青云直上，李四却原地踏步。李四想不通，老板为何厚此薄彼? 老板让李四去集市上看看今天早上有没有卖土豆的，李四回来汇报：‚只有一个卖土豆的农民。‛老板又问：‚有多少?‛李四赶紧又一次跑到集市上，然后回来告诉老板：‚一共100斤土豆。‛‚价格呢?‛ 老板说。‚您又没叫我打听价格。‛李四委屈地申明。于是闷闷不乐的再一次跑到集上问价格。

老板又把张三叫去集市上看有没有人卖土豆，张三也很快就 从集市上回来了，他一口气向老板汇报说：‚今天集市上只有一个农民卖土豆，一共100斤，价格是2毛5分钱1斤。我看了一下，这些土豆的质量不错，价格也便宜，于是顺便带回来一个让您看看。‛

张三边说边从提包里拿出土豆，‚我想这么便宜的土豆一定可以挣钱，根据我们以往的销量，100斤土豆在一个星期左右就可以全部卖掉。而且，咱们全部买下还可以再适当优惠。所以，我把那个农民电话留着了，他现在正在外面等您回话呢……‛

同样的工作，不一样的人生规划。在工作中，没有人比自己更在乎自己所做的事情，例如入党比较困难，自己不想积极入党时，是没有人硬是逼自己的。不要总是静等安排，没有什么东西像积极主动的态度一样更能体现自己的独立人格。

最能体现人的主观能动性就是创新，我们囿于过去的‚经验‛，因循守旧、固步自封，也会造成工作的被动局面，创新才有核心竞争力。过去是怎么做的，现在就怎么做，这样工作确实不会出大的纰漏，但这样工作就很难做出彩。然而有时候，工作上一个小小的创新之举，却会带来意想不到的收获。爱迪生的‚灯泡‛明亮了全球；比尔-盖茨的‚电脑‛网络了全球。毛泽东的‚思想‛解放了全中国；邓小平的‚改革开放‛富强了全中国。

那怎么样提升创新能力呢？创新能力就是学习能力的升华，是学以致用、学为所用、活学活用的体现，这就要求我们要练就过硬本领，只有这样才能有创新的底气。世事洞明皆学问，人情 练达即文章。社会是最好的课堂，群众是我们最好的老师，我们不仅要在单位向领导、向同事学，也要在基层向实践、向群众学，不断丰富自己的知识结构，为创新提供源源不断的能力支撑。

当然我们在提高主观能动性的同时，也要注重关系的协调，过于主动便会导致工作关系恶劣，我们在会做事的同时，更要会做人。何为度呢？超越职权，就会造成上级有意见;不善沟通，就会造成双方误解;态度生硬，就会得罪于人。结果是既办不好事，又处不好人的被动局面。对上关系协调不好，我们的工作就很难出成绩；对下关系协调不好，我们的工作就很难落实；同事之间关系协调不好，我们的工作就很难开展。

新时代要有新作为，新使命要有新担当。在党的十九大上，总书记向全党全军全国各族人民再次发出了共筑中国梦的号召，我们要更加紧密地团结在以习近平同志为核心的党中央周围，高举习近平新时代中国特色社会主义伟大旗臶，埋头苦干，锐意进取，不断提高有效履行新时代使命任务的本领，与全国人民共同谱写好决胜全面建成小康社会、夺取新时代中国特色社会主义伟大胜利的宏伟篇章！

今天的汇报耽搁了各位领导宝贵的时间，不到之处请多多批评指正，我将认真学习改正，回去后用学习的态度琢磨工作，用吃苦的精神投入工作，用创新的意识扛起工作，用低调的姿态慎待工作，不辜负光明日报的领导对我们基层党员干部的关心关爱。谢谢各位领导！

第五篇：做自己喜欢的事最重要散文

有读者问，“你每天更文，主题如何选定？我为什么觉着没有什么可写的，你怎么做到的？”

先要谢谢你，认为我写的还行，能看。不得不说，这两个问题我并没有很好的解决，也一直在困扰，只是没有向人说起，怕被人笑话。既然问起，实话实说。

说实话，即使我写了300多篇，这两个问题并没有很好的解决。原因很简单，有两个重要的门槛始终难以逾越。一是读者感到有价值，二是自己认为有价值。当然，自己认为有价值是前提，先要过好自己这关。比如，全世界都在悼念伟大的科学家霍金逝世，是不是可以写一写。可以，也不可以。可以是建立在了解霍金生平基础上，至少看过霍金的书，了解霍金一生的成就。但是，如果对此没有强烈想要表达的愿望，就不要勉强去写，写也写不好。不可以也是基于这点，写一个你根本不了解的人，蹭个热点，一次可以，多了，就失去写的意义和价值。所以，我始终将内心的认可放在第一位。

你可以写写发生在身边的事。比如工作中遇到的人，生活中遇到的事，那些触动你的瞬间。上午，老婆微信问我，“和菜头有话要说吗？”接着发来霍金的链接。我想了想说，“不会。”她说，“打赌，谁输了谁看着对方吃木糠（一种甜点）。”“好，一言为定”。我知道，老婆输定了。

和菜头，是我非常喜欢的网络作家。他写作的视角独特，语言犀利，内心却温暖，充满柔情。他的作品很真实，像一位老朋友，在网络的另一头告诉你另一个不一样的世界。为你打开一扇窗，让你得以窥见不曾见到梦到的风景。他的文字对我而言，无人可以代替。我喜欢他有血有肉的文字，不说教，不装蒜，更没有无病呻吟。当然希望看到他写关于霍金的文章，但我猜他不会，至少今天不会，因为那么多公众号发送霍金的消息，此时发文不是和菜头一贯风格。

你看，一位作者不但走进了读者的生活，还在改变读者的生活，文字的价值不能再用金钱和好坏衡量。这是我力求想要达到的境界。目前，我的写作能做到对自己真实，对自己有价值。当读者认为有价值的时候，自己的价值才能真的体现。所以主题是什么不重要，重要的是先对自己有收获，有价值。

你提到的两个问题，其实是一个问题。当你真的写起来，一切问题都会消失。关键不在写什么，而在于写不写，是否有持续写下去的动作。始终停留在想写又不动手的准备阶段，自然满脑子都是困难，都是问题。一开始，可以写写日记，写写生活中的场景，问题会在写的过程中自动解决。正如肚子饿时，吃第一个包子没感觉，吃着吃着就吃撑了。

如果你留意写作方面的文章，每个作者都会告诉你多读多写，没有其他更好的办法。

多读比多写更重要，写是个耗散过程，或者叫作输出。没有大量的阅读积累，输出很难，当然也有例外。但阅读一定是基础。

头脑是个神奇的东西，你过去经历的那些事，遇到的那些人，都装在记忆里。当你想要提取他们的时候，头脑会出现曾经的场景，这些都可以成为你写作的素材。总有一些事是我们不知道不明白的，从书本中寻找，看别人如何表达，如何描述。久而久之，那些别人的文字会成为取之不尽用之不竭的营养，问题自然迎刃而解。

我的回答只是皮毛，关于写作的答案有很多，唯一与书本不同的是，我是活的，可以随时交流。其实，有一个最为关键的问题我没有说。你是不是真的从内心热情写作这件事，如果是，关于写作的问题你自然能找到最好的答案。如果不是，千万不要勉强，做自己喜欢的事最重要。