做党和人民满意的好老师

第一篇：做党和人民满意的好老师

做党和人民满意的好老师

------教书育人

为人师表

做一名人民满意的教师，具体说就是让社会信任，家长满意，学生喜欢。我们肩负的任务的确很重，但是，只要我们有心，会让人民满意的。让人民满意的关键点是让学生满意，让学生喜欢，孔子曰：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”学生总是把教师看作学习、模仿的对象。教师需要从小事做起，从自我做起，率先垂范，作出表率,以高尚的人格感染人，以整洁的仪表影响人，以和蔼的态度对待人，以丰富的学识引导人，以博大的胸怀爱护人。只有这样，才能保证教书育人的实效，学生才会“亲其师，信其道”，进而“乐其学”。“满意”二字写起来容易，做起来也不是人人都能做到的。在全面推行素质教育的今天，让人民满意不仅涉及到学校的校风建设，更关系到教师个人的师德修养和学识能力等各个方面。

一个拥有良好育人环境的教师，教育教学要让人民满意，关键还需要个人的努力。

首先，努力做到“为人师表，以身作则”，这是教师的人格魅力，对教育教学至关重要。学校无小事，处处是教育；教师无小节，言行举止是楷模。所以教师要努力做到以下几点：

(1)热爱学生，精心育英才。著名教育家陶行知把“爱满天下，乐育英才”作为自己的崇高理想。告诫教师要“爱生如子”师爱是教师一种无私而伟大的爱。教师以博爱之心换取学生的爱心，用真诚的爱打开学生的心扉，形成师生间爱的交流，教育教学才有实效。

(2)全身心地投入，有献身教育的精神。这也是教师的职业道德要求，也是人民群众对教师的最高要求。

(3)平等待人，赏识每一位学生，尊重每一位学生。给每一位学生阳光，学生会信赖教师，热爱教师。

(4)即和蔼可亲又公正严明。严爱相济，可使学生在轻松愉快积极竞争的氛围中学习。

其次，学识渊博是素质教育的前提条件。让人民满意的教师，必定是能胜任创新教育的教师。素质教育呼唤高素质的人民教师，既要掌握精深的专业知识，又要会学习，不断更新知识，丰富知识。为此，教师只有终身学习，适应时代发展的要求。

第三：“因材施教，循循善诱”是教师必备的教学艺术。教学是一种艺术，是集真善美于一体的艺术。大教育家孔子最先提出教育要因材施教，要循循善诱。“教师是人类灵魂的工程师”从塑造学生心灵入手，达到育人和传授知识的目的。教师是教育教学活动的主导者，学生是教学活动的主体者，教师在教学活动中要了解学生的身心特点，善于观察课堂上学生的不同反应，有的放矢地改进教学方法，积极创造和谐的课堂气氛，使学生产生愉快的学习体验。人人成为学习的佼佼者，个个成为成功者。

第四：关爱学生，建立新型的师生关系。素质教育的今天尤其重视师生良好关系的建立。师生之间要有民主平等，要有敬爱和关爱，既要有权威也要有信任。良好的新型的师生关系才有和谐科学的课堂，才有良好的教育教学效果。才能让每个学生学有所得，健康全面地发展，这样的教育才能让人民满意。

（1）、爱学生就是爱祖国。教师爱岗敬业，必须通过关心爱护全体学生来体现。因为热爱学生是教师职业道德的精髓，是教师最宝贵的职业情感,没有爱就没有教育。我们懂得；关心爱护每个学生，是因为每个学生都是祖国的花朵，祖国繁荣发展离不开这些祖国的花朵。

（2）、对每个学生都要公平、公正。我们教师对所有的学生都要公平、公正。不能厚此薄彼，更不能因学生的家庭地位、经济状况以及教师与学生家长的私人关系有重点地关心，有选择地爱护。因为无论学生家境如何、智力高低、个性差异都是教师的学生，都需要关心和爱护。只有给予所有学生同样的关心和爱护，才能体现教育爱的伟大、无私和公正。

（3）、给后进生多一点关心爱护。教师对学生的爱护应当具有针对性，根据每个学生的具体情况赋予具体的爱，尤其对后进生多给予一些关心和爱护。因为人们往往爱品学兼优的学生容易，爱某方面比较后进的学生困难，爱是后进生转化的基础和条件，是促进进步的精神动力。讽刺挖苦只能给这些学生带来心理负担，容易产生对立情绪。教育的实践告诉我们，后进生的心灵创伤只能用心灵的温暖来医治，精神的污染只能用精神的甘露来洗涤，多给后进生一点爱护和关心，把教育爱融入他们的心田，他们就会感到教师真正地关心他（她），就会接受教师的教诲和劝告，产生追求进步的动机和行动。

（4）、要多了解学生，加强心理沟通。教师关心爱护全体学生，就要多接近学生、了解学生，多听一听来自童心世界的呼声，和学生交朋友，加强心理沟通。只有这样，我们教师才能有针对性地开展教育和疏导，破译学生心理的密码，排除他们各种心理障碍，体现教育爱的细致和深刻。如果教师对每个学生不加强了解，不知他们的所想所思，盲目甚至糊涂给予爱护关心只能是表层的温情，而深入不到学生的心田。爱向来不是单向流动的小溪，而是相互传递且可以四处传播的海洋。我们教师把教育爱有针对性地给予每个学生，就等于打通了每个学生的心灵通道，师生间心理和情感上的距离就会大大缩小；学生就会把教师当成知己，就会把感受到的爱连同自身纯洁的情感参与投入到教育教学活动中去，主动与教师配合。多了解学生，加强师生间的心理沟通，才能赢得全体学生对教师的信任，尊重和支持，教育爱才能得以具体的体现。

走上三尺讲台，教书育人；走下三尺讲台，为人师表。教师不仅是社会主义精神文明的建设者和传播者，更是莘莘学子的道德基因的转接者。因此，师德不是简单地说教，而是一种深厚的知识内涵和文化口味的体现，是人自我价值的提升！我们应以此自律，诚心诚意地服务学生，认真踏实地干好每一天的工作。努力勤奋是我们的工作作风，让人民满意是我们的工作方向。让我们以良好的师德争做人民满意的教师，共同撑起教育的蓝天！

第二篇：做党和人民满意的好老师

《 做党和人民满意的好老师 》读后感

杨 灿

邓小平同志曾经指出:“一个学校能不能为社会主义建设培养合格的人才,培养德智体全面发展、有社会主义觉悟的有文化的劳动者,关键在教师。”教师重要,就在于教师的工作是塑造灵魂、塑造生命、塑造人的工作。一个人遇到好老师是人生的幸运,一个学校拥有好老师是学校的光荣,一个民族源源不断涌现出一批又一批好老师则是民族的希望。国家繁荣、民族振兴、教育发展,需要我们大力培养造就一支师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的高素质专业化教师队伍,需要涌现一大批好老师。

听：“别哭，孩子，那是你们人生最美的一课。你们的老师，她失去了双腿，却给自己插上了翅膀；她大你们不多，却让我们学会了许多。都说人生没有彩排，可即便再面对那一刻，这也是她不变的选择。”这是《感动中国》给最美教师张丽莉的颁奖词，那一幕犹如一道闪光，划亮了我的心灵，感动于一个80后在关键时刻舍己为人的伟大举动；感动于这个伟大的80后有着一个最普通的身份——人民教师。

教师，一个以爱为主题的职业，20多年前，我怀揣着年少的梦想，走上了五实小的三尺讲台。当第一次面对一个个可爱的孩子时，心中激动不已。当窗外的一米阳光照耀每个孩子脸上时，心中意识到教师身上的那份责任，“育苗有志闲逸少，润物无声辛劳多”。我们是学生心中的一面旗，也是家长心中的一面旗，面对工作，要有高度的责任心；面对学生，要有无尚的爱心；面对问题，要有无限的耐心。从梦想走入现实，支持我们的只有一种力量，那就是对教育事业的热爱。

班级的后进生，可以说让每个老师都头痛，但面对他们，我们也要像许三多的格言一样：不抛弃，不放弃。我也深深体会到，让每一位学生欢心，让每一位家长放心，就是对我们工作最大的肯定。那一刻我更深深体会到，平凡的事情做到位，平凡的事情坚持做就是不平凡。

习主席在讲话中谈到：

一、做好老师,要有理想信念。一个优秀的老师,应该是“经师”和“人师”的统一,既要精于“授业”、“解惑”,更要以“传道”为责任和使命。好老师心中要有国家和民族,要明确意识到肩负的国家使命和社会责任。

第二,做好老师,要有道德情操。好老师要有“捧着一颗心来,不带半根草去”的奉献精神,自觉坚守精神家园、坚守人格底线,带头弘扬社会主义道德和中华传统美德,以自己的模范行为影响和带动学生。

第三,做好老师,要有扎实学识。好老师还应该是智慧型的老师,具备学习、处世、生活、育人的智慧,既授人以鱼,又授人以渔,能够在各个方面给学生以帮助和指导。

第四,做好老师,要有仁爱之心。好老师应该把自己的温暖和情感倾注到每一个学生身上,用欣赏增强学生的信心,用信任树立学生的自尊,让每一个学生都健康成长,让每一个学生都享受成功的喜悦。

世界也许很小很小，心的领域却很大很大。冰心老人说“爱是教育的基础，有了爱便了一切。”我相信每一位教师都和我一样，一样走在梦想的路上，一样走在实干的路上，日日夜夜，夜夜日日，在孩子的心灵世界，用爱播种着一米阳光。看着幼苗一天天地茁壮成长，那是一份属于我们的骄傲。“三寸粉笔,三尺讲台系国运；一颗丹心,一生秉烛铸民魂。”

第三篇：做党和人民满意的好老师

立足本职 完善自我 做党和人民满意的好老师

岚山中学 谢义 ***

日月如梭，时光如箭，转眼之间我已经正式投入教育行列二十多年了。学习了习主席的讲话，回顾过去的，重新审视自己，觉得其实自己有了一个新的追求，新的理想，那就是：当一名好老师，做一名党和人民满意的教师。做一名党和人民满意的教师，这句话不禁让我想起一位老校长都会对我们说的一句话：金杯银杯，不如老百姓的口碑。老百姓的口碑才是我们工作得到肯定的最高评价。因此我立志要让自己成长为一名令党和人民满意的教师，怎样才能成为一名党和人民满意的教师呢？通过对讲话的学习，我从中领悟到四点：

一、热爱教育事业

只有真正热爱教育这一事业，才会努力钻研、勇于拼搏、乐于奉献。教师的职业道德标准告诉我们，热爱教育事业是教师热爱祖国、热爱中国共产党、热爱社会主义的集中表现，是教师职业道德的核心，也是教师正确处理个人利益与教育事业、社会利益关系的一个准则，我认为这句话说的极对。因为只有热爱教育，所以，想的更多的是怎么才能把课上好，怎么才能让学生更热爱学习、学到更多的知识。因为热爱教育，所以才会全身心的投入教学，甘于默默无闻地奉献着自己。无论领导安排什么工作，都认认真真地、努力去完成。因为热爱教育，所以，积极的探索学习，不断的提高自己。因为热爱教育，所以，热爱每一个学生，更热爱生活。二．关爱理解学生 爱是师生交往中的粘合剂，作为老师，要懂得爱学生，因为有爱学生的心是教育的前题，是教育力量的所在。老师对学生的信任和尊重，对学生平等的关爱和理解，可以使学生感到温暖、关怀，才能用感情赢得感情，以心灵感受心灵。对学生的爱应体现在教育教学的每一个环节中，让学生感受到学习知识是快乐的，愉悦的，进而快乐的学习，做学习的主人，当学生学有所成时还能记起老师当年的一个动作，一个朋友似的微笑，一句父母似的贴心话„„这就证明了你爱的价值。做到以上要求教师做到一下几点：首先，了解学生，因生施教。了解学生的学习情况，在家的表现，同伴的评价及家庭背景等等，更重要的是了解学生的心理状况。其次，要尊重学生，保护学生的自尊心。如果不充分尊重学生的意见和人格尊严，就会出现“出力不讨好，好心办坏事”的现象，甚至和学生发生不必要的冲突，给教育教学带来棘手的麻烦。再次，要用科学的方法教育学生。科学的方法就是学生喜欢并乐于接受的方法，它会达到事半功倍的效果，起到“润物细无声”的境界。

三.为人师表

古人言： “桃李不言，下自成蹊”，“随风潜入夜，润物细无声”“你想要教育学生成为什么样的人，你自己先得成为什么样的人”，“不让学生做的，老师坚决不做；要求学生做到的，教师自己首先做到。”这是许多有经验的老师告诉我们的。教师的人格力量是巨大的，对学生的影响是无所不在的。教师的个人气质、道德形象、精神境界无时无刻不在影响着学生。它对学生人格的形成和发展起着潜移默化的感染熏陶作用，对全面提高学生素质教育起着直接的示范和导向作用。

四、勤学进取

教师要终身不断学习，不断开拓，更新自己的知识。作为传道授业的老师，只有不断的更新自己的知识，不断提高自身素质，不断的完善自己，才能教好学生。如果自身散漫，怎能要求学生认真。要提高我们的自身素质，这要求我们年轻教师多听取学生和老教师的各种意见。并且自身不断的学习，积极学习，不断开辟新教法。教师要把自己的学生培养成为全面发展的有用人才，就必须把书教好。所以，教师要有进行教育所需的扎实而宽厚的基础知识和专业知识，要透彻地懂得所教学科。仅仅熟悉教学大纲和本学科内容是不够的，教师的知识应比这宽广得多。通常说：“要给学生新鲜水，教师应似长流水”就是此道理。

有位教育家说过，做一个合格的教师并非易事，而做一名令党和人民满意的优秀教师更是难事。“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”做一名党和人民满意的教师，我的追求，我的理想，我的信念。在我漫漫的教育道路上，我将一步一个脚印地踏着敬业、爱生、乐教、善教这四块基石踏踏实实、勤勤恳恳地奔波在这条神圣的道路上。

总书记的讲话表明了对教育改革的决心，做为教育工作者，我们要认真学习讲话精神，以实现“中国梦”为己任，以“四有好老师”为标准，真钻研、真行动、真改变，做一名真正的好老师

第四篇：做党和人民满意的好老师

做党和人民满意的好老师

作为一名普通的教师，我由衷地为学校取得的成就感到振奋，既因自己能为此尽过微薄之力而感到欣慰，也为领导和同事把太多的希望给予我而深感不安。我深知我的成绩的取得，是在各级领导的关心支持下，学校领导科学决策和全校师生员工共同努力的结果。在我们周围，有着一大批默默工作而淡泊名利的同行，真正的荣誉应该属于他们。

“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”这就是教师献身精神的生动写照。一支粉笔，两袖清风，三尺讲台”，为了党和人民的教育事业，教师付出了全部的心血。甘于奉献，是中华民族的传统美德，也是教师精神的核心，是为人师表的体现。多少年来，一代又一代的“孺子牛”在教书育人的岗位上谱写了一曲又一曲壮丽的奉献者之歌。

回首教学之路，我们都从事着极平凡的教学工作，但正是这些平凡的工作承载着国家的未来和每个家庭的希望，也寄托着我们一代代教师对人生和事业的追求。自确定教师节以来，我国教师的社会地位在不断提高，我们为自己能从事着这样一个崇高的职业而感到自豪，同时更感到教师责任的重大，我们应如何不辜负大家的期望，用什么来回报社会呢？我想，那就是使自己成为一名让党和人民满意的好教师。

现在，我们正处在科技飞速发展的时代，现代教育对教师提出了更高的要求。我们应该牢记党和人民的希望，不负他们的嘱托，加强师德修养，把个人理想、本职工作与祖国发展、人民幸福紧密联系在一起，树立高尚的道德情操和精神追求，甘为人梯，乐于奉献，静下心来教书，潜下心来育人。作为教师，我们应该是善良的使者，挚爱的化身，我们应努力做一名品格优秀、业务精良、职业道德高尚的教育工作者，努力做受学生爱戴、让人民满意的教师。

目前，我国正处在改革开放和走科学发展道路的重要时期，我校也面临着升学和学校转型的艰巨任务。作为一名教师，我们还要以“诚信 责任 创新 奉献”的核心价值观要求自己。我们要经常深入学生，虚心向一线的资深教师学习，不断提高自身的教学技能水平，积极参与教科研项目，做出更多更好的科研成果，使自己成为名副其实的“双师型”教师。

教育是一门科学，需要我们以严谨求实的作风不断地探索；教育是一门艺术，需要我们用真情去精雕细琢；教育是一项永恒的事业，需要我们以“捧出一颗心来，不带半根草去”的情怀去为之献身。“天行健，君子以自强不息；地势坤，君子以厚德载物”，作为一名教师，我们要用脚踏实地的工作去实现自己的理想和抱负，爱岗敬业，用自己的学识魅力和人格魅力去影响学生，努力做好人类文明的传承者，使自己真正成为一名让人民满意的教师。

做一名党和人民满意的好老师就要有坚实的理想信念。人们说：“教师是太阳底下最崇高的职业。”良好的教育是开启美好未来的钥匙，是希望的垫脚石。少年时接受老师的教育，筑起了美好未来的希望，而如今怀着无比崇高的敬意走上了这三尺讲台，用所学所教回报于社会。陶行知曾说：“在教师手里操着幼年人的命运，便操着民族和人类的命运”。教师之所以如此重要，就在于教师的工作是塑造灵魂、塑造生命、塑造人的工作。做一名党和人民满意的好老师要树立为祖国、为人民、为未来的正确理想信念。要注重加强中国特色社会主义理论体系的学习，加深对中国特色社会主义的思想认同、理论认同、情感认同，不断增强道路自信、理论自信、制度自信，积极引导学生热爱祖国、热爱人民、热爱中国共产党。用自己的学识、阅历、经验点燃学生对真善美的向往，帮助学生筑梦、追梦、圆梦，让一代又一代青年儿童都成为实现中国梦的储备军。

“学为人师，行为世范。”教师道德情操不只对学生具有潜移默化的渗透感染和陶冶作用，更是人们学习敬仰的典范。因此，社会期望教师具有比其它行业更高的道德情操，在社会公德、职业道德以及家庭美德等方面，都要求教师能做出表率。教师清正廉明是从教的一个重要的条件，是教师“育人”的品德基础，它要求教师对自己的职业秉持一种神圣的感情和执著的献身精神，爱岗敬业，乐于奉献。在面临社会各种诱惑时，严格约束自己，在工作中做到廉洁从教，看重操守。“学高为师，身正为范”，我们每位老师都要遵守职业道德，坚守高尚情操。

做一名党和人民满意的好老师就要有高尚的道德情操。十年树木，百年树人，教育乃长久之计，想要谋好这一百年之计，必定需要足够的力量为其保驾护航。陶行知说过：因为道德是做人的根本，根本一坏，纵然使你有一些学问和本领，也无甚用处。因而，做一名好教师就要道德高尚。老师对学生的影响离不开老师的学识与能力，更离不开老师正确的价值观、人生观和世界观。师者为师亦为范，学高为师，德高为范，一名好老师不仅是学生授业解惑的指引人，更是学生道德修养的镜子。因而，做一名党和人民满意的好老师应该取法乎上，见贤思齐，吾日三省吾德，不断提高道德修养，提升人格品质。

做一名党和人民满意的好老师就要有扎实的学识。苏联早期著名的教育实践活动家马可连柯曾说：“教育工作中百分之一的废品，就会使国家遭受严重的损失。”“水之积也不厚，则其负大舟也无力。”知识储备不足、视野不够，教学中必然捉襟见肘，更谈不上游刃有余。“为了使学生获得一点知识的亮光，教师应吸进整个光的海洋。”做好老师，不仅要具有专业的文化知识，更应该具备学习、处事、生活、育人的智慧。

陶行知先生说过：“出世才是破蒙，进棺材才算毕业。”人的一生要活到老学到老，做一名党和人民满意的好老师，任何时候都要怀有一颗虚心学习和终生学习的理念，不断充实、拓展、提高自己。我认为不断的学习，是成为一名好老师非常重要的先决条件。老师应该始终处于学习状态，站在知识发展的前沿，不断充实自己，提高自己，以适应当今飞速发展教育事业的高标准、严要求。好老师不是天生的，而是在教学管理实践中、在教育改革发展中锻炼成长起来的。持之以恒，虚心好学是好老师给学生传授知识的必要基础。过去讲，要给学生一碗水，教师要有一桶水；现在处于信息爆炸的年代，教育工作者，应该要有一潭水，甚至于是一个海洋，让学生在知识的海洋里尽情邀游。

做一名党和人民满意的好老师就要有仁爱之心。夏丐尊老先生曾说：“教育方式是水池，爱心则是水池中的水。”爱，应是滋润学生心脾的甘泉；爱，应是唤醒学子迷途知返的惊雷。爱到真处，可拂去一切污秽与尘垢；爱到深处，能让顽石开花！爱是阳光，可以把坚冰融化；爱是春雨，能让枯萎的小草发芽；爱是神奇，可以点石成金。一名好老师的爱既包括爱岗位、爱学生，也包括爱一切美好的事物，做一名党和人民满意的好老师，要用爱培育爱、激发爱、传播爱，通过真情、真心、真诚拉近同学生的距离，滋润学生的心田。老师用仁爱之心对待学生，学生才能学会用仁爱之心回报社会。要关爱学生，尊重学生的个性和特点，包容学生的缺点和不足，善于发现学生的长处和优点，平等对待，因材施教。现在处于知识和信息爆炸的时代，教师也要与时俱进，不断丰富学识，拓宽视野，潜心钻研业务，提高专业素养和教育教学水平，努力培养具有创新精神和实践能力的一代新人。教师对学生的爱，不局限于个别对象，而是面向全体学生，教师所肩负的是对一代人的教育使命。这种责任和爱能超越一切，汇聚成一股无可阻挡的力量。

“爱满天下”是陶行知教育思想的灵魂。他说，小孩子的体力和心理都需要适当的营养，有了这些营养，才能产生高度的创造力，因而教育应当充满爱。的确，如果一个做老师的不懂得爱孩子，又如何谈师德？苏霍姆林斯基说：教育技巧的全部奥秘就在于教师如何爱孩子。我想，做到尊重、理解、关心和保护每一位孩子，应该是为人师者的必备品质吧！法国教育家卢梭说：“在敢于担当培养一个人的任务之前，自己就必须早就成一个人，自己就必须是一个值得崇拜的模范。”前苏联教育家马卡连柯也说：“当你在学生面前从口袋里掏出一块带褶皱的手帕来时，你已经失去做教师的资格了。”这些话道出了为人师表对于教育者来说是何等重要！教师的任务在于育人，不仅要用自己的学识教人，而且更重要的是要用自己的品格教人；不仅是通过语言去传授知识，而且要用自己的人格去感化、教育学生。

如何面对差异化的学生的问题，这是教学中面临的重要问题。世界上没有两片完全相同的树叶，老师面对的是一个个性格爱好、脾气秉性、兴趣特长、家庭状况、学习情况不同的学生。作为教师，要做一个有爱心，有激情的教师，让爱浸透每一个学生的心田。针对不同的学生我们要有不同的沟通方式，也要选择不同的教育方法。针对不同的学生要加以不同的引导和培养。在日常工作中，要始终对学生充满爱，注重用诚心、爱心去理解、关心学生，从点滴小事做起，努力为学生创造友爱、平等、和谐、愉快的学习环境，最大限度地激发学生学习的主动性和积极性。把“动之以情、导之以行、晓之以理、持之以恒”作为关心学生的座右铭。另外，老师也需要有生命的活力、生命的激情和生命的灵动。要用目标去激励学生，用活力去感染学生，用激情去感动学生，用美德去感化学生，用创新去吸引学生，用智慧去启迪学生，用文化去丰富学生，用良知去引导学生；要让学生获得终生发展的必备的基础知识和基本技能，并占有人类共享的核心价值观。一个优秀的老师一定有一双善于发现学生闪光点的眼睛，并且可以很好的引导和鼓励，使他们朝积极的方向发展和改善。学生其实很在意老师的言语，对于同样一个学生，有的老师可能一句话会造就一个人才，也可能是一句没有水平的话就会毁灭了一个人才。所以，老师的交流和沟通方式就显得那么重要。我们也应该努力去发现每个学生的优点，让他们有自我认同感，让每个学生都有可能成为可造的有用之才。

佛罗伊德说：“玩是人的天性。”我不是不喜欢玩，而是把学习和工作转化为另一种“玩”的境界。“玩”过后，我能得到一种心灵的充实与和谐。作为一名年轻教师，我边教边学，向同行请教，从七年级英语开始教起，从培养学生的英语学习兴趣入手，课前反复熟悉教材，吃透课标，结合教参和学生实际精心备课，认真批改学生的每一次作业，帮助学生取英文名字，要求26个字母的规范书写人人过关，充分利用“英语空中课堂”资源教学。一分耕耘，一分收获。一路走来，“寓教于乐”这四个字，说出来容易，可要真正做到、做好，确实有些难度。培养学生持久的学习兴趣非常重要。我的英语课堂总是充满了欢乐和惊喜，我尝试着：让一个简单的单词成为孩子们欢乐游戏的载体；让一个简单的道具成为独有特色的教学道具。每一堂课我力争把英语教学融入日常生活当中，让孩子在生活中感知英语的乐趣，在生活中应用英语。每堂课前，我都会把要讲的题目认认真真地做上一遍，做到教学内容了然于胸；把做题步骤细化，力争让学生一看就懂，一听就能记住。在备课时，我力争使自己的课能有足够的趣味，这样做的目的就是要让学生不仅听得懂，而且听得有兴趣。“优化课堂，提高课效”成了教育的当务之急,尤其是我们的中青年教师，要走的路更长，教师除了身心健康，具备完美的人格态度；忠于教育，有着正确的价值取向；育人为本，坚守良好的职业操守等基本素质外，还必须一专多能，有着多元的知识结构。新课程要求“学科教师除了必须具备本学科的专业知识外，还须拓展自己的知识领域，掌握一定的信息技术操作和应用能力„”这就需要我们不断地通过校园网去扩充各个领域的知识。

然而教师对学生的教育不是一个人的教育，需要各方面的共同影响，在学校里，就需要和其他老师的沟通和共同努力，这就需要一种团结协作的精神风貌和团结协作的能力。在这一方面，我积极配合其他学科的教师，落实好每一个教育环节。说实在的，自己所做的工作与一些经验好教师比起来真是微不足道。

厚积才能薄发，深入才能浅出。会当凌绝顶，一览众山小；只有技艺高超，方能左右逢源，游刃有余。终生学习是我的职业追求。我希望自己拥有独特的教育教学风格和娴熟的教学艺术。“好老师不是天生的，而是在教学管理实践中、在教育改革发展中锻炼成长起来的。” “把每一件平凡的事做好就不平凡；把每一件简单的事做好就不简单。” “千里之行始于足下”在今后漫长的教学生涯中，我会多向周围的各位同仁学习，继续努力，不断上进，用爱心做帆，以高尚的品德把舵，发挥自己自信、自强、奋勇向前的拼搏，以更加饱满的精神，更加积极的态度，努力做一名合格的教师，不断完善自己，充实自己，武装自己，做一个学校满意，学生爱戴，家长放心的好老师。

做党和人民满意的好老师

邓襄一中 贾培华

第五篇：做党和人民满意的好老师

做党和人民满意的好老师

大家谈参赛征文

根植乡土，执著奉献

乌海市第十三中学

张阳

根植乡土，执著奉献

乌海市第十三中学

张阳

“三寸粉笔，三尺讲台系国运；一颗丹心，一生秉烛铸民魂。”我是一名乡村语文教师，根植乡土守护着每一个学生，以一颗平凡，关爱的心来教育学生。

作为乡村教师,我意识到教师责任重大，因为我们我们所面对的学生不同于城市里的学生。我校接受的大多是“留守儿童”或者是单亲父母离异的孩子，父母为了生活涌向城市，把孩子交给年迈的父母，这些跟随爷爷奶奶一起生活。面对这些特殊的孩子，教师有着无以言状的苦楚，在对待孩子的教育问题上，爷爷奶奶的教育观点与方法和教师的教育观念和方法在很大程度上有着本质的冲突，更多的家长认为自己把孩子送到学校，一切责任就在学校了。他们不闻不管，一旦孩子有什么事，或者学习成绩不好，他们就会到学校吵闹，久而久之，矛盾就突显出来了，留守孩子长期缺乏父母的关爱，性格孤僻、偏执，难以沟通。所以老师不单单是老师，还得担起父母的责任，生活上多加关爱，每天不断叮嘱渴了喝水，饿了吃饭，冷了多穿衣„„看是琐碎，满满的都是爱，我希望天长日久的相处能融化学生冰冷的心，希望他们迷途知返，重新走上学习的道路。我印象最深刻的就是班上一个黑瘦矮小男孩，冬天穿着夏天的校服，校服裤子烂了一个大洞，脚上穿着夏天的一双球鞋，在教室里瑟瑟发抖，捂着肚子，看着让人心 2 疼。问明缘由后，才知道他父亲无暇顾及他，母亲已经离家出走，而且他只有两套衣服。听着如同弟弟般学生的诉说，心里酸酸的，我帮孩子找来御寒的棉衣，每周带来不同的水果，悄悄塞进他的书包，看着他每天快乐积极的学习，我心里有说不出的喜悦。

在课堂上我保持一种昂扬进取充满激情的精神面貌，从精神上引导他们亢奋，鼓励孩子发言，尊重孩子的见解，我相信孩子说的多了，说明他们已经深入文本，多所学的知识已经掌握了。面对学困生，积极耐心辅导，课下多沟通，有了小小的进步就鼓励夸赞，帮助孩子树立信心。有三个学生，经过课下辅导，语文超过了一百多分，看到成绩后，他们心里美滋滋的，这时我又鼓励他们，下学期继续来，孩子们微笑点点头。孩子们学得好，我心里也有一种成就感！在新课改的形式下，我努力积极投身于新的课程改革，不断更新自己的教育教学理念，努力提高自身的执教能力和业务能力，不断探索新的教育教学理念，努力摸索各种有利于学生发展的教法。利用假期出去学习培训，平时到其他学校听课，多看看外面的变化，多听听专家的讲解，多向前辈或优秀的教师学习，不断提高自己的专业水平。

有一位专家曾说：“拯救一个差生比培养一个优秀的学生都难”，教育是爱的共鸣，是心和心的呼应。热爱学生就是真正的热爱教育事业，但爱学生真的不是一件容易的事，让学生体会到教师的爱更困难，因为教师的爱是一种只讲付出不记回报，无私的，没有血缘关系，是一种严慈相济的爱。只有学生体会到这种爱，才能“亲其师，信其道”爱的方式有很多种，对学生的爱，真诚，自然，尊重。因此特殊的学 生，要精心呵护，因为我们的关爱就会挽救一个失足的少年，减少社会犯罪，为和谐社会贡献一份力量。让每一个学生都在师爱的滋润下成长，爱那些品学兼优的孩子是不难做到的，但是爱那些不守纪侓不爱学习的孩子就不容易了。我时刻告诫自己对每一个孩子都要一视同仁。做到慈母与严师的结合体。

教师这个职业就是默默地做着平凡的事，默默关爱着每一个孩子，无论他们好与坏，都不能放弃，只希望他们平安健康，快乐的学习。植根于淳朴的土地上，以一颗平凡，关爱心来守望教育，守望我们心中的教育梦想，为中国的教育贡献自己一份微薄的力量！力争做一个“有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心”的好老师。

姓名：张阳 年龄： 30 单位：乌海市第十三中学 职务：语文教师 手机：*** 通讯地址：乌海市第十三中学