最美乡村教师

2020-07-27 17:00:07下载本文作者:会员上传
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在巍巍挺拔的毓青山下,一条像玉带一样洁白细长的小安溪河把街道一分为二,横穿而过,这就是在铜梁的人民心中很不起眼,在地图上都很不好找的小镇---安溪镇。但它却有一个美丽的称号:“铜梁的西藏”。早在十几年前,我们这里的老师常常开玩笑说,如果你在学校不听领导的话,常常和领导叫劲,调你到边疆(安溪)去教书。它脚踏三县(壁山‘铜梁’永川),地处丘陵山区,山高路陡,土地贫瘠,资源匮乏,远离喧嚣的县城,更无工矿企业,当地的老百姓可能有大部分都不知道铜梁在那个方向,真是一个名副其实的边陲小镇。在这样的恶劣的环境,却生活着一群受人尊敬、默默耕耘、忘我工作、无私奉献、扎根农村山区教育战线的教师,在这群老师中,其中的吴老师,就是我们学习的榜样。

吴老师,今年五十二岁了,1981年他高中毕业之后,为彻底改变他童年苦涩的记忆,追随他心中的阳光,根基家乡父老乡亲的要求,毅然执起教鞭,走上讲台,在村里当起了几十个学生的“孩子王”。春去冬来,寒暑往返,一干就是34年,哪个村上差老师,只要校长一声号召,他会毫不犹豫地奔赴目的地,走遍了本镇的大半个村校,从没一声怨言,吴老师曾风趣地说:“我的职业生涯,真是三十四年过去,弹指一挥间。”

如今,吴老师已是面粘风尘,两鬓斑白,矢志不渝。人们都说:“教书育人是太阳底下最光辉的事业,这是人们对老师职业的崇敬和赞美,吴老师却说:我的职业和学生是太阳最灿烂的一束光辉,我用心血呵护守望。”这是吴老师对教师职业的理解和诠释。他34年如一日,执着地守望他心中的那一束阳光,谱写了一曲淡定优雅的乡村教师之歌。

他34年如一日,以校为家,一直工作在教学第一线,长期担任小学毕业班数学教学。他师德高尚,模范履行教师职责,热爱学生,团结同志,忘我工作,无私奉献,为农村的教育事业呕心沥血,教育、教学成效显著,是位德才兼备的优秀教师。34年来,吴老师在平凡的教学岗位上做出了不平凡的事迹。其主要事迹如下:

默默耕耘、不断钻研

1984年2月,吴老师踏上了农村小学教育的“三尺讲台”。从那时起,他就把人生的坐标定在了为教育献身的轨迹上。他热爱教育事业、热爱教师职业、热爱每一个学生,把自己的事业看得神圣无比。为了做好教师这项神圣的工作,他始终坚持不断地学习,坚持阅读有关教育学、心理学方面的书籍和教育教学刊物,虚心学习老教师的教育教学经验,向年轻教师学习怎样制作课件、怎样熟练操作电脑等现代教学手段,努力做一名高品位的合格的人民教师。他深知没有坚实、厚重的业务功底,没有准确的知识结构,没有先进的教育思想,就无法胜任太阳底下最光辉的教师这一职业。她在教学中力争做到有清晰透彻的思路,耐心寻味的启发,深入浅出的讲解,使每一节课都成为精雕细琢的示范课。

二、细心关爱,耐心帮助

教师对学生的爱源于母爱,却盛于母爱。因为老师对学生的这种细心的爱,是一种理性的爱,它能唤醒学生身上一切美好的东西,激发他们扬帆前进。吴老师在教育教学工作中,练就了一双敏锐的眼睛、养成了一颗细微的心,能及时发现学生身上的问题、存在的异样,并能及时纠正、教育、培养,使之沿着健康的道路前行。在吴老师所在的班级里,始终洋溢着一股暖流,似一团和风细雨,感染着整个班级,渗透到每个学生的心中。比如,班里有个女孩叫李萧。她学习很好,可就是不敢在同学面前发言,是班里有名的“胆小生”。为了帮助她练习胆量,吴老师课上经常提问她一些很容易的问题,并且课下经常找她谈心,鼓励她。当发现她的英语很好时,就在学校每周一句的英语学习中,让她带着大家朗读。渐渐地,班会课上的一分钟演讲,她也能够大胆地走上台来。后来李萧同学的学习更是突飞猛进,还当上了吴老师精挑细选的课代表。看着孩子们的成长,他心里有说不出的喜悦。吴老师的细心关爱就像水一样载歌载舞,使班内的“鹅卵石”们日臻完美,这样的例子在吴老师身上很多很多,他时刻把德育工作放在教学工作的首位,既教书又育人,使班上的孩子都能够全面发展,健康成长。他经常挂在嘴边的一句话就是“教学无小事,育人需精心”。

三、恪尽职守、任劳任怨

任教34年来,吴老师始终默默耕耘在“三尺讲台”。他恪尽职守、任劳任怨、不求回报、只讲奉献。历年来,他所担任的学科在全县区组织的统考中总是名列前茅,他辅导的学生在各级竞赛中多次获奖,2013年,在全县小学五年级数学抽考中,他所任教的数学获得片区第一名。他本人也荣获了县政府授予的“优秀班主任”、学校授予的“优秀教师”等光荣称号。他献身教育、甘为人梯,用自己坚实的臂膀托起学生攀登新的高峰;甘愿化春蚕,用才能让知识与智慧延伸;甘愿当园丁,用爱心和汗水培育桃李芬芳。日复一日的平凡岁月,默默耕耘的无悔人生,他凭着对教育事业执着的追求和强烈的责任感,在“三尺讲台”上书写自己的完美人生,他是教育战线上一颗璀璨的明星,是值得大家学习的好榜样,是完美的乡村教师。

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