幼儿园教育随笔《不再沉默的双双》(共五则范文)

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第一篇:幼儿园教育随笔《不再沉默的双双》

《不再沉默的双双》是一篇幼儿园教育随笔,适合幼儿园教师使用。

在某个班级中,能够说话、活泼活跃的孩子经常成为关注的焦点、中心,语言不好、沉默的孩子们经常被忽视、冷落,不受重视。但是之后,我慢慢发现她们有很大的魅力,有不可挖掘的潜力。

双方——聪明聪明,但是沉默的少年,从来没有听说过她大声喊叫,也没有看到她开心的时候闪闪发光的笑容,有的只是低垂的眼睛,有的只是微笑,有的只是微笑,有的只是。她总是慢慢地摩擦在你身边,用低声告诉你她的事情和她的发现。

有一天中午,孩子们在吃午饭。我站在还没吃好的幼儿旁边催促她们。突然后面有一只小手轻轻地敲着我的后腰,我转过身来看,原来是双方。她说:陈老师,你累了吗?我可以拍背吗?看到这一切,我的心里涌起了温暖的流动,这孩子有多好,真的很体贴地关心别人。我高兴地拉着她说:谢谢你。双方,来吧,老师坐着,打老师好吗?她很高兴,伸出那只小手轻轻地为我敲打。趁着这个机会,我和她聊了聊,她的话也多了,声音越说越响,越说越兴奋,脸上挂着喜悦兴奋的笑声。

之后,我发现两个孩子有事,总是喜欢挨近我,聚集在我的耳朵旁边说:陈老师,猜谜吧。陈老师,你知道我家有什么书吗?。陈老师,我和你一起跳绳吧。陈老师,我问你一个问题。可以吗?……每次她来和我说话,我总是耐心地倾听她的讲话,回答她的问题,和她一起玩游戏。有时候,我故意告诉她答案,她总是兴奋兴奋地说一边跳舞。在她眼里,我感受到了那个喜悦和笑容,也读到了那个自信。我知道孩子已经喜欢和我说话,想和老师交往,那个沉默的双方都在慢慢改变。

渐渐地,她的话多了,笑容也多了,声音也比以前响了。当她要求我和她玩游戏时,我会对她说:你先去找你最好的朋友玩,老师会等一会儿再和你玩。可以吗?她让我猜谜的时候,我让她听她的孩子,让孩子猜谜。慢慢地,她的注意力从老师转移到同伴身上,她在同伴面前也尽量展示自己的能力。

有一天,我看到几个孩子在旋转陀螺。大家都很高兴。陈老师,你知道自行车怎么旋转吗?我一看,原来是双方,我摇摇头问她的孩子们你知道吗?孩子们也摇摇头。双方,告诉老师和孩子们,怎么转?她得意地笑着说:好吧,让我告诉你。自行车前后有两个轮子,中间有链条、齿轮连接,踩踏踏板,链条旋转驱动齿轮,齿轮驱动轮子,旋转。我和孩子们有点吃惊,孩子们说:你怎么知道?她说:看到修自行车的人是这样做的。没想到她会这么仔细地观察!孩子们有点钦佩她。她在这个时候,和同伴热烈地说话,第一次看到她这么开心,闪闪发光的笑容。[妈妈爱婴网络教案频道www.xiexiebang.com/jiaoan]

这两个人,逐渐打开她的心扉融入集体,以自己独特的魅力逐渐与同伴合作。每个孩子都有可爱的一面,有不可挖掘的潜力。只要我们多观察她们,多亲近她们,不轻易为孩子下结论,真正从她有利的一面带动不利的一面,取长补短,让她们成为自信、活泼、健康的人!

第二篇:不再沉默(作文)

不再沉默(600)

不知道什么时候,我喜欢上了沉默,喜欢独坐在草坪间守着黄昏,轻轻地伤感那份辉煌跌入谷底。

很多时候,我渴望在无际的人流中消失,一个人在无声的在落叶中行走,在沉默和寂静中沉思,在高朋满座后的孤独中独领独处的妙处。

人散后,新月依旧如钩,聚散得失涌上心头,苦乐酸甜却须一一领受。淡然处之,而始而乐之,无须言语便一一释然,此时方知,沉默是金。

升如初中后,有时竟会选择沉默。操场上少了我好动的身影,朋友一起有说有笑,而我一个人提着书包静静地离开,没有与朋友的欢歌笑语,没有和同学的高谈阔论,学习上不懂的问题也难以启齿,成绩一落千丈。我也试图去高谈阔论,我也想去与他们说说笑笑,但猛然间,我发现自己和他们相差好远、好远。静静的我静静地踱步在回家的路上。不经意间发现了那条街,四周是些高大的法桐,从它们粗壮的枝干和嶙峋的根可以看出它们饱经沧桑,它们没有垂头丧气,反而为自己争夺更多的生存空间,以至于遮盖了整条街。苍劲、伟岸的法桐,难道你要用沉默来展示你生命的风采?也许,只有在生命与历史中方知言语的无济与苍白,而那一份超然与洒脱竟是沉默。

韩信受了跨下之辱后大展雄图,随刘邦转战大江南北,立下了显赫战功;越王勾贱遭受丧国之耻,卧薪尝胆,终于三千铁骑蹋平吴国;司马迁虽然身受苦刑,但他忍辱负重,写下了史家绝唱——《史记》。

记得鲁迅先生说过:“沉默啊!沉默,不在沉默中爆发就在沉默中灭亡。”

走出沉默的篱笆吧,我不再沉默„„„„

暑假,你已不再为我沉默(556)

暗自沉静中,那么快,晃眼一过,暑假来了。

多少天的等待,多少日的期盼,才迎来这让人为之振奋的事,暑假来了。

默默中,悄悄地,你已溜到了我身边,像一个孩子与我相伴。

兴致勃勃的我,充满光明的你。

我尽情地贪婪地吸收着带给我的无穷无尽的快乐,每一日,我都快乐着。可是,没过多久,随着妈妈的一声而来:“儿子,妈妈已经为你向老师说好,你今天就可以去辅导了。”

不再快乐的你还是来了。

每一日,当我拎着一个袋子,一个学习的袋子,穿梭于人流如潮的大街上,走进一个个辅导室,又走出,又走进,你在我眼里已并不快乐了。

夕阳下,夕阳把我的影子渐渐拉长了,我站在十字路口,轻轻地叹了口气,只能眼巴巴地看着你轰轰烈烈地离我远去,不一会儿,你的身影便渐渐消逝在我的眼前,渐渐地,渐渐地,消失了。

我仰起头,看着天空,依然是蓝的,看着白云,依然是看着万物,依然不变,我在心中问我自己,我的暑假,真得变了吗?

暑假不再为我沉默吗?

遗憾万分的我,渐渐消逝的暑假。

我并不喜欢这暑假,更不期望暑假就这样走了。

时间飞快流逝,我依旧如此,辅导也依旧辅导,但是,我真正明白了辅导,并不是一件坏事。人生不就是在学习中度过吗?常言道,活到老,学到老。不是如此吗?我真为自己明白了这一真正的哲理儿感叹。

我!我的暑假,你是永远也不再为沉默!

暑假,永不沉默。

我不再沉默(764)

我骑着一批老马,一巅一巅地摇晃在山林。丛林清冷寂静,时而吹过一阵,划破山林的寂静,我的心弦不禁地紧绷住。

我的老马似乎越来越累了,我不忍心继续让它驮着我,便下马与它一同漫步。一步一脚印踏在还着早晨雾水的泥土小道。风似乎早已将我麻醉。这次又要调任公职,一次比一次任职的地方偏僻,心不禁凉了半截。想起我这一生的壮图,坎坎坷坷,只可惜怀才不遇。我的心,我的志向比天高,却只可怜碾作脚底泥。我的心冰冷亦冰封了我沉默的心,只有麻醉,只有消极。

路过的小城乡镇,百姓们只穿着磨得稀落的麻衣,瑟索着,哈着白气。街道伤冷冷清清,只有满地的秋风扫成的落叶,枯黄的早已被风磨碎了。我的心不禁狠狠地抽动了一下,我的眼眶不知不觉中红了,是风太寒了么,还是我„„经过的地方,早已穷得没落,昔日的繁荣已被深深地埋藏在过去的沧桑岁月中,取而代之的只是以落叶覆盖的冻死骨,只是破草为屋盖的草房,只是枯黄残喘的饥饿的面孔,没有了聚焦,只有茫然。我的心一次又一次地被触到,似乎有一种奇特地力量无形中弹奏着我的心弦,让它一次又一次地轻跃跳动。我心中的冰点渐渐溶化。蒋氏捕蛇的遭遇更给了我无限的感慨,我知道我该怎么做了,今晚,我最后一次用酒精麻醉自己,为我一直以无为对有为,以沉默对喧闹而告别。第二天,我不再沉默,我要让我雄浑的声音划破天际,余传万里,让我的声音跃然于笔墨之上,唤醒沉默的官员。

我不再沉默,我广游无助百姓了;我不再沉默,我记下百姓的贫苦;我不再沉默,我书写下百姓的心声。即使心声在此,但我相信它的感染力一定可以如春风一般唤醒沉睡的万物。我要替他们诉苦,替他们鸣冤。沉默,只是庸碌地自我麻醉,而只有勇敢地说出心声,才能发挥人性的光彩,为百姓谋求更大的幸福。我的心声在纸上弹唱,百姓的心声在大地响起,期待着考察民情的人读到我们的声音,因为我不再沉默了。

沉默的人不再是你(928)

扬起你的笑脸,把影子放在身后——题记

每逢春风吹开了迫不及待的花骨朵,夏虫鸣响了火热的旋律,秋风带来了丰收的喜悦,冬雪渲染了花季里的大地,你就轻轻的来了。但你并没有欣赏含苞欲放的花骨朵,没有聆听火热的旋律,没有享受丰收的喜悦,没有观赏雪白的大地。你只在飘渺中荡漾,在迷茫中回首张望,轻轻的你在虚幻中走了。

你走过了历史的的长河,伴随新世纪的钟声,跟随新世纪的第一缕曙光,跨进21世纪的大门,你是新世纪的主人,新世纪的里程你碑将由你竖起。新世纪需要你奉献,需要你插上创造的翅膀。朋友请不要沉默,张开你的眼睛,看看你身旁的世界,沉默只会困缚你的你的内心世界,只会将你速缚在思想的匣子里。鲁迅曾说过“不在沉默中爆发,就在沉默中死亡。”沉默是何等可怕与残酷。然而再日益腾飞的祖国热潮中有着无数沉默的人,他们似乎追求着人间仙境,保持自己的冷默,不与培娄为类,追求着陶渊明“采菊东篱下悠然见南山”的生活。他们一次次轻轻的来了,又一次次轻轻的走了。将一切置之度外,一个人静静的冷漠着。世纪在一次次为他么哀伤,时代在一次次为他们痛心,我在一次次为他们惋惜。

假如你是一位沉默者,希望你冲出沉默的屏障,走进现实,你会发现现实需要你打开沉默的大门,迎接欢乐与笑声。生活需要你打开沉默的大门,伸出你的双手来面对挑战。

当你面对人生的喜怒哀乐,请不要沉默,畅开心扉去迎接他们所带来的笑声与眼泪,否则,他们将从你身旁划过。

当你面对生活中一次次机遇,请不要沉默伸出你酣睡的双手奋力抓住他,来享受他带来的喜悦,否则,他将一笑而过。

当你面对人生一路上的坎坷,请不要沉默舞动你柔弱的身躯,全力拼搏到底。来欣赏风雨后的彩虹,否则,他将让你阴沟里翻船。当你面对生活中的恶习,请不要沉默,拿出你的勇气与其抗挣到底,来洗漓事后的荣耀。否则,他将让你后悔莫及。

当你面对人生的一次次挑战,请不要沉默,挥动你的力量,坚持到底,感受成功的滋润,否则,他将让你一败涂地。

朋友啊!请不要在沉默了,沉默只会让你内心渺茫,只会让你坠入永不翻身的深渊,为你留下无法弥补的创伤。

只要你轻轻的来,挥一挥衣袖,打开你沉默的心灵,闪出朵朵云彩,画出道道彩虹,激起层层浪花。世纪会为你骄傲,时代会为你自豪,我会为你扬起笑脸。

我不再做沉默的羔羊(938)

人的一生中,总要经历许多磨难。在我很小时,妈妈就教导我:“成功,必须要迈出艰难的第一步。”

记得入学不久,我胆小怕事,在课堂上总是“默默无闻”,不敢也不肯流露出自己真实的想法,哪怕我最后的结果是正确的。所以,我是一个很不起眼的孩子,连老师都不知道我叫什么,我常常羡慕那些在门口执勤的同学,我希望我也能风光的站在那里,虽然,我的成绩不错,但由于胆小的原因,在班级中没有任何职务,时间一久,成功也离我越来越远。

后来,妈妈知道了我的表现。她没有责怪我,而是开导我,鼓励我,告诉我,无论答案的结果对错,都要把自己的真实想法说出来。可我总是不能够勇敢的迈出艰难的这一步。

一段时间后,全校要开家长开放日,由于各种原因,妈妈看到我的发言比较被动,下课后跟我谈了谈话,我表现的很木讷。妈妈很失望,她一气之下,便抹泪走出校园。我望着她远去的背影,心里又酸又恨,一点儿也不是滋味儿。我呆呆的走到座位上,眼圈红了,泪珠在眼眶里打转,但终究没有落下。

上课铃响了,这是亲子互动时间。气氛很活跃,大家都玩儿地很开心。我望了望身边空空的座位,又环顾了一下其他家长,泪水终于夺眶而出。

距离下课还有一段时间,老师让同学们到讲台给自己的爸爸妈妈说几句心里话。我心里一颤,觉得这是一个对自己的妈妈承认错误的好机会,哪怕她不在这„„我的带着喜悦又紧张的心情举起了手,哈,果然被请上台了。

由于第一次在这么大的场合前说话,紧张的声音都变了,我说了这么几句:“妈妈,我知道我胆小,没有好好在课堂上表现,对不起您平时对我的教育之恩,是女儿不好,也没有让您风风光光给我开个家长会,我以后一定好好学习,”话说到这时,泪又不争气的落了下来„„教室里响起了热烈的掌声,老师把我深深的拥在怀里,就是在此时我明白了我已经成功的迈出了艰难的第一步,我克服了困难!

从这一天起我对学习奋发向上、努力钻研,为了获取更多的知识,我每天都要读完一本书,这为我的作文水平打下了很好的基础。我开始写作、投稿,虽然有时也会失败,但我知道:“不经历风雨,哪见得彩虹?”终于,2010年,我的作文得到了作文大赛评委的认可,荣获全国银奖,这是一个很棒的消息,但是,人往高处走,我还有更高的挑战,不能在此处停止!

妈妈说得没错:成功,必须要迈出艰难的第一步!

第三篇:《我们不再沉默》读书心得

《我们不再沉默》读书心得

王梅

“4•30”“5•22”严重暴力恐怖事件发生后,多所高校师生、各族各界专家学者及宗教人士联名发表公开信或署名文章,呼吁每一个对新疆负责、对民族负责、对自己负责的人都站出来,戳穿暴恐分子反社会、反人类、反文明的罪恶本质。这些公开信及 文章的作者在关键时刻敢于发声亮剑,站稳立场,表明态度,带着浓浓的祖国情、新疆爱,用事实揭露境内外“三股势力”分裂祖国的险恶用心,以及极端宗教思想对我们生活的毒害和侵蚀,在统一思想、凝聚共识方面,发挥了很好的教育引导作用。在 新疆维吾尔自治区党委宣传部的认真部署下,新疆科学技术出版社审时度势,决定将这些公开信和署名文章编辑成书,公开发行了《我们不再沉默》这本书。近期我局组织学习了《我们不再沉默》这本书,通过学习有以下心得体会:

通过学习,我进一步认清了当前反分裂、反渗透斗争面临的新情况,进一步认识了反分裂斗争的重要性、长期性、复杂性和尖锐性。提高了自己的政治敏锐性和政治鉴别力,增强了政治意识、大局意识、责任意识、阵地意识。新中国成立以来的历史反复证明,“团结稳定是福,分裂**是祸”,在新疆这个多民族、多宗教地区民族团结是一个永恒的主题。什么时候民族团结搞好了什么时候社会就安定、经济就发展、各族人民生活就改善。反之,就会出现社会混乱,经济建设和各项事业就会遭受挫折。坚决开展反分裂再教育、揭批暴力恐怖罪行活动,坚定不移地加强民族团结,是各族人民的共同愿望,是推动新疆历史前进的必然要求。民族分裂势力、宗教极端势力、暴力恐怖势力反人民、反社会、反民族、反祖国的反动本性和破坏各族人民群众幸福的罪恶目的。必然要求我们高举民族大团结的伟大旗帜,最大限度的团结和依靠最广大的干部群众,最大限度的孤立和打击一小摄民族分裂分子,用铁的手腕、狠狠打击“三股势力”嚣张气焰,每个公民都有责任、都有义务同“三股势力”作坚决斗争在任何时候、任何情况下都必须以国家利益、人民利益、民族大义为重。紧紧依靠院党委,毫不留情地对其进行坚决果断的严厉打击。对于对“三股势力”恐怖活动知情不报、甚至包庇、纵容的,要严惩不怠。“我们每一个人都要捍卫我们和平的生活,切实与”三股势力“做斗争,对于极端分子敢于出拳,绝不手软。

高校师生、各族各界专家学者及宗教人士联名发表的公开信或署名文章,充满正能量,可谓为维护祖国统一和新疆大局稳定发出的最强音,是对暴恐分子的有力回击。就如书中前言所述:“从现在开始,新疆只有一种心情,捍卫我们的和平生活,决不允许任何人触碰我们的底线。从现在起,新疆只有一种态度,反恐维稳,军民一心,绝不手软。”我们各民族兄弟姐妹要在相互交流、交往、交融中相互了解、相互尊重、相互包容、相互欣赏、相互学习、相互帮助,像石榴籽那样紧紧抱在一起,同仇敌忾、众志成城,共同建设繁荣富裕、和谐稳定、长治久安的美丽新疆。

第四篇:沉默不代表没有思考教育随笔

在“动手动脑,乐玩科学”的科技节活动中,我们特别邀请了“吉姆的工场”科学教育课程的教师走进班级,带领孩子们亲历科学小实验,感知科学现象,发现科学的趣味。

当外请教师拿出科学实验材料后,孩子们都流露出好奇与兴奋的神情。实验开始前,教师提出了以下三个问题引导孩子们思考:装满水的杯子倒过来后,水会不会倒出来?如果这时瓶口加上底板,水会不会倒出来?如果这时瓶口加上纱布,水会不会倒出来?

针对教师的问题,其他孩子都踊跃表达自己的想法,只有成成一直静静地听着,没有发言,我很为他着急,便轻轻地来到他身边,提醒他要积极动脑、发言。但成成始终沉默着。由于是外请教师组织的活动,我只能作罢,继续在一旁观察他。只见他全神贯注地观察教师的演示过程,并认真聆听教师讲解。最后,教师让大家自己尝试实验、探索。

很快,我发现成成的操作方法与其他孩子有所不同。于是,我走近他问道:“你在实验时有新发现吗?”成成略显兴奋地说道:“我有一个新发现,就是我不用底板,也可以不让水漏出来!”“哦?怎么做到的呢?”我问道。于是,他边讲解边演示:“我直接把水杯整个放进水槽里,让杯子里充满水,然后,杯口朝下直接拿上来,一定要把杯子拿平、拿稳,不能倾斜,就在杯子离开水面的那一瞬间,水是不会漏出来的。”“哦,原来要有技巧的!”

通过这一事件,我认识到,虽然成成一直沉默,但这并不代表他没有思考,没有进入学习状态。心思细腻的他希望通过更多的观察与聆听,加深自己对所学内容的理解与认识。每个孩子都有自己的学习特点,我们不能单凭有没有及时发表观点来判断孩子是否在思考,有否进入学习状态。关键是要看孩子能否运用自己的学习方法去发现规律、解决问题。

第五篇:幼儿园教育随笔

幼儿园教育随笔--中班张老师

真正的幼儿教师,不是整天哄着孩子玩就行了,也不是整天只是教孩子写字、画画和加减法。其实无论是幼儿园还是小学的教育,都不光只是数学和语文两个重点,孩子的兴趣培养、孩子的人格培养、孩子的独立生活能力好像在这样现实的社会里更是应该所注重的吧!你们知道一个真正的幼儿园教师每天要做的工作有多少吗?每个新学期开始要做学期计划安排、上学期计划总结,、每周活动安排和反思、而每天除了要做正常的教学活动,还要写活动反思、班务记载。除此之外,幼儿教师还要做一些区域活动的材料投放、主题墙的设计、环境的更新,还要照顾孩子的一日生活活动。一名合格的幼儿教师,一名真正的幼儿教师,应该要比小学教师、中学教师、甚至大学教授所具备的能力要更全面。所以,希望大家对幼儿教师有全新的认识,不要因为我们的一些误会而扭曲了对幼儿园和幼儿教师的认识。幼儿阶段的教育,不仅仅是基础知识的感知,也是基础情感、初步认识社会的阶段,我们需要对孩子心理和生理的发展做良好的铺垫。

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