外语系学生社会实践报告

外语系学生社会实践报告

外语系学生社会实践报告1

xx年初，xx市农机技术推广站就把水稻插秧机械化项目作为推广重点，在总结上一年水稻插秧机械化工作经验的基础上，制定了新的推广方案，确保推广项目的顺利完成。

在省市农机部门和xx市政府的领导下，在有关乡镇领导的支持和帮助下，xx市农机技术推广站全站人员，全力以赴，上下一致，取得了水稻插秧机械化项目推广的阶段性胜利。

今年项目的技术推广，最显著的标志是大规模引进推广水稻插秧机38台。延吉12台，久保田22台，山东伏尔沃3台，东洋机1台，农民自购插秧机6台。引进水稻育秧播种机4台，农民自购40台。育秧覆土机10台，纸质育秧盘10万片。xx市现有插秧机84台，水稻育苗播种机75台。水稻插秧机主要分布在大有乡、安屯乡、闫家镇、建业乡、新庄子镇。

今年共进行水稻育秧40万盘，其中机械播种38万盘。水稻双膜育秧3000亩。水稻机械化插秧面积16300亩。

为了做好水稻插秧机械化项目的技术推广工作，xx市农机推广站从大局出发，抓住机遇，积极落实，努力做好以下几个方面工作。

一、全面做好水稻插秧机械化的宣传、培训、现场演示会的技术推广工作

按照省市农机部门有关水稻插秧机械化方面的会议和文件精神，xx市政府及时召开以农机部门为主的水稻插秧机械化项目技术推广工作会议，会议传达了上级有关水稻插秧机械化方面的文件精神，传达了有关今年水稻插秧机政策性补贴的文件等，确立了今年水稻插秧机械化项目的重点乡镇。

在xx年下半年，市农机部门就又多次前往水稻插秧机械化有关乡镇，进一步做好xx年购机用户的调查摸底，并深入进行宣讲工作，落实任务，具体落实每一个人。

由于政策性补贴的减少，有些厂家的插秧机性能及质量问题等，农民购机数量不是很多，但基本面已经铺开，并势在扩展。

水稻插秧机械化，是制约水稻生产全过程机械化的主要瓶茎。现实的情况是：很多农民根本没有见过插秧机，对水稻插秧机械化持怀疑或观望态度。为了进一步提高水稻产区农民对水稻插秧机械化的认识，市农机推广站于xx年4月2日，在安屯乡龙王村李兴武家，召开水稻育秧现场会，锦州市农机推广站和xx市农机推广站人员到会，久保田和锋陵公司的插秧和收获机械进行现场示范表演，参加人员达150人以上。xx年4月3日，在闫家镇政府院内召开现场会，锦州市农机局和锦州市农机推广站人员到会，xx市农机局和xx市农机推广站到会，参加人员参加达150人。久保田和锋陵两家公司进行了现场机具表演。会后，锦州市和xx市电视台做了相应的十几次宣传报道，效果很好。

值得一提的是，xx农机推广站领导班子决定，今年要特别注重提高全站人员整体素质，加大培训力度，在理论上和实际操作中都舍得花钱，做到人人会驾驶插秧机，会调整修理插秧机，提高了技术服务的整体水平。

xx年5月18日，建业乡李文春使用久保田插秧机，开始了今年的第一个机械化插秧，市农机推广站人员到场并进行了技术指导。

xx年5月21日，xx市人民政府及市农机局在建业乡双箭村姜国满的水稻地里，召开大型的水稻插秧现场会。参加人员有水田乡镇领导和各村主任，水田大户，xx年购机用户，xx年购机用户等。久保田公司，延吉厂方，山东伏尔沃公司，山东宁联公司派人员参加，并做现场示范表演。会后，xx电视台和锦州电视台同时报导了现场会情况。

xx年5月25日，xx市又在较为偏远的安屯乡召开水稻插秧现场会，现场会是由安屯乡政府主持召开的。有久保田公司人员现场表演，有安屯乡三义村农民张练自制的水稻联合整地机械表演。到会插秧机达xx台。锦州市农机研究所人员到安屯现场会指导，张练的联合整地机表演，爱到了人们的一致赞成，效果极好。联合整地机是集耙地、施肥、酒药、托平、铲运为一体的水稻生产整地专用机。

二、全员共抓，扎实深入地做好水稻插秧机械化的技术服务工作

xx市农机推广站今年的水稻插秧机械化的技术服务工作很有特色，把全站人员分成三个小组，每个组承包服务到乡到村到每一台插秧机。在市农机局的大力支持帮助下，全站人员全力以赴，不怕困难，深入扎实地完成了水稻插秧机械化的整个技术服务工作。

1、同用户做好沟通工作。站长亲自抓这项工作，按照用户的电话通联，直接和用户进行电话沟通，了解用户具体情况，宣讲有关插秧机方面的技术等。整个春季，推广站主动打给每个用户的电话不少于二十次。

2、积极为用户购买水稻育秧盘。从山东省引进最好的最便宜的钙质纸秧盘。

3、用心为用户解决实际问题。所有用户都在距离农机推广站80里以外的地方，市农机管理总站主动借车，推广站也曾多次花钱租车下乡，为水稻机械化技术抓推广服务。

4、具体协调用户和厂家三包服务工作。虽然我市现有水稻插秧机数量相对不多，厂家没有在我市安排厂家三包人员，我市的机械三包服务组织得很到位，没有因服务不及时而影响插秧进度的。

5、发现有好的插秧经验，立即通知用户，及时推广应用。

6、农机推广站人员，免费为xx年购机用户修理插秧机多次，深受农民欢迎。

7、购进一个数码相机，记录了大量的一手技术资料，制好两个光碟，准备报省站。

三、关于水稻生产大型联合整地机的使用情况

辽宁xx市现有水稻面积30万亩，且质优价高。水稻生产在插秧前的整地技术，多年以来，一直是困绕水稻生产面积扩大的重要节点，也是水稻产区农民最头疼的一道实际难题。

这里水稻插秧前的整地的常用方法是：

1、水田无水平地，用人工或推土机。人工劳动和机械作业费用都很大。

2、带水耙地，多用手扶拖拉机卸下前轮，上地轮搅笼耙地。作业需要时间长，耙地深度不够，且土块较大，不易水浸透。

3、人工带水施肥。这里农民一直延续耙地同时施用底肥，人的劳动强度很大，且施肥不均匀。

4、人工带水喷除草药剂。人的劳动强度大，且喷药不均匀。

5、机械带水平地。耗费成本，且效果不好。

这种常用方式用工太多，人的劳动强度太大，又费时间。这项作业时，水田区的人工费用极高，雇工一天一人至少需要65元钱，且农忙时节，人力工实在不怎么好找。

今年初，xx市农机推广站，积极扶持农民张练开发研制新式农机具，现已实际使用两台大型联合整地机，效果很好。现正在生产制造过程中的这种机械有10台，这10台机械也将投入实际作业。介绍水稻生产大型联合整地机，是水稻插秧前集耙地、施肥、喷药，平整和铲运为一体的多功能组合机。

这种水稻生产联合整地机，需要配用40马力以上拖拉机，液压悬挂，地滚笼耙地，强制机械施肥，机械喷洒农药，拖板拖平或铲运泥土。其主要工作原理是利用拖拉机液压，悬挂联合整地机，用拖拉机动力输出轴，通过一对锥齿轮变向动力旋转方向，带动施肥机转动轴旋转，经施肥机旋转叶片高速旋转抛洒，化肥几乎成雾状洒向田地。农药是先喷洒在化肥上，然后随着化肥一起洒在土地里。

地滚笼直接工作在泥土里，上面有钢刺，高速旋转将高处的泥土翻转到相对低处，并搅动10——15cm的土层和上面的水混合，从而实现均匀耙地。

拖板在农具后面，能把翻混的泥土抹平，并将部分作物根茬强制压进泥土里。特别是联合收割机留下的作物秸杆，水浸时有些易漂起，通过拖板作用，会很好地埋进泥土里面。

铲运平整水田时，用液压略升起农具，因定拖板向下位置，用拖板向前或向后将高处的泥土向低处铲运。因为水田浸有水作业，铲运时土壤比阻不大，相对无水铲运要省力得多。

这种机具宽3米，高2米，长2米，作业时长4米。能亩施肥20——40公斤，喷药一公斤，且施肥和喷药量可任意调节。

费用节省情况：联合整地机作业3亩只用10分钟。不计拖拉机和联合整地机的成本折旧，只用一个人工，和少部分油料费。如果按类比法，同拖拉机旋地作业相比，亩作业收费才10元钱，实际联合整地要比旋地省力得多。

常规方法整地费用：耙一亩要一个小时，施肥和喷药需要半个人工，无水平地和有水平地至少也得一个人工，合计人工费为约每亩70元，不计油料费。

这种联合整地机制造成本约xx元，其中关键部分滚笼，需要带水作业在泥水里，轴承的密封尤为重要，一般简单工艺很难保证正常作业。

可见，水稻生产联合整地亩节省费用约60元钱，这于水稻生产成本是个很大的数字，且联合整地质量好，速度快，及时，节省人工，应该大力推广。

四、发现的问题，存在的不足，取得的经验

1、补贴百分之十问题不明朗化

xx年下半年购机用户摸底的时候，要求购买的插秧机数达100台。但在今年的补贴多少问题上，有些农民反映：锦州市的百分之十很可能下不来，实际补贴比上年减少得太多，影响了部分农民购机的积极性。

2、有关水稻插秧机械化方面的宣传工作还需要加强

虽然我们国家有关水稻插秧机械化方面的宣传很多，可是具体贯彻落实到乡和村，到农户的时候，有很多用户根本不知道。特别是村一级领导，推广工作存在严重脱节现象。

建议：应该利用一切宣传手段，特别应该在xx市一级电视台的黄金时段做专题，宣传水稻插秧机械化项目，宣讲有关水稻插秧机械的政策性补贴方面的精神，让水稻插秧机械化技术和水稻农户直接见面。

3、使用秧盘育秧是水稻插秧机械化的关键所在。

｛1｝使用育秧播种机和秧盘育秧效果好。实践表明：人工盘育秧，有水稻种子分布不均，覆土不均的问题，反映到具体水稻秧苗上是，出苗大小不齐，疏密不均，机械插秧漏穴现象太多。因而要求机械插秧用户，必须使用育秧播种机播种和育秧覆土机覆土。

｛2｝育秧土肥必须经过筛选。如果秧盘土里有小石头，有硬木质式槐条棒，或是育苗肥里有硬结块，都会使插秧机秧针受损，影响插秧效果。

｛3｝育秧的秧盘推荐使用钙质纸秧盘。用户从市场上购买很多种秧盘，实践表明：唯有北京产的钙质纸秧盘质量最好，主要是纸质柔软又有很好的透气性，育秧的效果非常好，更不易裂断。

｛4｝秧盘顺长排列好。实际以秧盘横向三个秧盘顺次排列为好。就是三个秧盘顺长排列，长度可达一米八。然后以此长度为苗床宽度育秧。其优点是：如果按书上要求排列，秧苗在覆盖塑料布接地处的是边缘秧苗，也是秧盘长度方向，此处的秧苗一般长得不好，插秧时不能把这些不好的秧苗扔掉。改为秧盘顺长排列后，边缘秧苗是秧盘很窄的宽度处，如果秧苗不好，插秧时候可以扔掉一小截。

｛5｝可以不用育秧铁框。用育秧铁架框的方法当然可用，但有成本和育秧速度太慢的问题。我地安屯乡用户多数学习附近朝鲜族队的育秧经验，广泛采用人工手拱土和手工摄盘的育秧方法，方法简单易学，又有很好的使用效果。但人们必须实际观看表演后才能运用这种方法。

｛6｝双膜育秧并不是太好的方法。实际盘育秧费用是：25盘/亩，0.35元/盘张，8.75元/亩。盘用三年，2.92元/年亩。双膜的塑料钱约钱1.2元/亩，再加上人工割秧，费事又伤秧，机械插秧效果不好，减产等，根本不是什么好方法。农民种水稻，实际根本不差这点钱。

｛7｝育秧和气候关系很大。我市属沿海气候，大有乡今年整个育秧效果不好，其主要原因是，气候太差。

4、机械插秧具体操作人员应该接受系统培训

｛1｝插秧时候用户乱抓人上机。很多用户连摩托车也没有驾驶过，这样的人员操作插秧机很不合适。建议尽量用会驾驶拖拉机或摩托车的农民上机操作，这样的人员会很快地掌握技术要领，会很快地成为非常好的操作手。

｛2｝久保田和东洋式插秧机手，最好一天有两个人操作，这样人可以换班使用机械，人不受累，也可以集中精力插秧。伏尔沃和延吉产机械最好是三个人上机，两个人轮流操作机械为好。

｛3｝应该选择爱钻研又勤快的人员操作。调查中发现，有的人操作机械很用心，他也知道机械使用保养，可是就是手赖，不及时保养机械，也不经常清理机械。我站曾在现场看到插秧效果不好机械时，就让使用者原地停插。经检查，是因为秧针的退秧器缠草太多所至。

5、实际机械插秧过程中的经验和体会

｛1｝操作人员在插秧第一排的时候，由于没有目标，用户眼睛一定要向前方三十米处看，尽量选择一个目标，只用眼睛余光看插秧效果就行。一般看得越远，油门越大，越容易插得直。

｛2｝插秧时可以在机械前面横着固定一个长杆，就是比作业幅宽一点的长杆，长杆两头各下坠一个细绳，绳头系一稍有重量东西作标志，最好是红色，让标志对准前一次边行秧苗上面，作为插秧机行走标志物。这样插秧，就不用划印器了，因为用划印器有时候水多没有印，不好对准。

｛3｝在伏尔沃和延吉插秧机的浮板上，摆放两个高15厘米的小凳，一边放一个，小凳大小和秧盘大小一样，用来放置秧苗。如果没有小凳，因为浮板太低，转弯时候会有很多泥涌上浮板，会把部分秧苗埋没。

｛4｝伏尔沃和延吉插秧机操作转弯时候，因转的是硬弯，一般会在浮板上涌上很多泥。要求转弯面后边的人员要下机，一是能减少转弯侧的重量，也减少了这一侧涌上浮板的泥土。同时这人员要用穿着的靴子的脚，顺势推拉下涌上浮板上的泥土。

｛5｝插秧的`时候，水田的水不宜太多。水太多容易造成插秧过深。插秧不宜太深，有农艺人员介绍，插秧深不利于水稻秧苗分蘖。

｛6｝东洋插秧机机手穿的鞋，是那种带分瓣的为好，人员可以在水田里走得很稳，有利于插秧的质量。另外人也相对减少受累。

｛7｝秧苗状况不好，一定要多插和厚插，这样能减少漏穴损失。反之，秧苗好，又是机械播种育秧，要把取秧量控制到最小。

｛8｝经验所得：育秧的土厚度在15毫米为好，如果按书上要求20毫米，既费土又有挑秧重量，插秧效果也不是很好。

｛9｝刚开始插秧时候，人员看见一排排很直的秧苗，极容易忘记检查插秧质量。这个时候一定要多拨下几株已经插好的秧苗，看是否伤根。特别是新机子，零件新锐，更要注意，如有发现，立即停机检查处理。

｛10｝插秧机过水田埂的时候，一般要把秧针放在运动的最高点，一定要注意，不要伤了秧针。特别是育秧地点附近的埂，很容易有异物，如石子，木棒等。

6、几种插秧机的实际情况对比

久保田插秧机各方面都好，只是价格太高。

山东伏尔沃插秧机插秧效果很好，但液压装置根本不好用，没有实用性。

东洋机子第二年有病率极高。

延吉插秧机竟有一台机子，漏装了一个插植臂凸轮上的键。再有，插秧时候仍然易伤秧。

五、明年水稻插秧机械化的技术推广工作重点和建议

在总结去年和今年水稻插秧机械化工作的基础上，xx市农机管理总站及农机推广站，准备明年在全市范围内，全面实施推广水稻插秧机械化项目。

具体目标是：在全市范围内，大面积实现水稻插秧机械化项目，明年实现推广新购水稻插秧机150台，落实水稻插秧机械化插秧面积6万亩，辐射水稻面积二十万亩。

为进一步做好明年的水稻机械化技术推广工作，我们准备做好以下几个方面的具体工作

1、认真总结去年和今年以及兄弟县市的水稻插秧机械化项目的推广应用经验，找出差距和不足，制定好明年水稻插秧机械化的实施方案。

2、进一步加强水稻插秧机械化的宣传工作，借助今年已经取得的机械化插秧效果，迅速扩展扩大宣传面，并有效利用电视等一切宣传手段，向水稻产区农民介绍推广水稻机械插秧技术，让这些技术在农民心里生下根发芽。

3、重点做好水稻产区大镇闫家镇及建业乡、八千乡和新庄子镇的水稻插秧机械项目的推广工作。具体落实到村和户，及早签订购机合同，真正的让水稻插秧机械化项目在那里人人皆知。

4、进一步做好今年水稻插秧机械化的田间管理工作，做好水稻各个时期的第一手资料收集和积累，对比实验。特别是秋后产量的对比，成本核算，水稻质量的品评等。

5、继续做好水稻插秧机械化的扫尾工作。检查用户机械保管情况，确保明年机械正常使用。

六、有关水稻插秧机械化的一些情况和数据

1、机械插秧作业平均收费标准：35元/亩

人工插秧作业平均收费标准：一般90元/亩，最高105元/亩

2、育秧质量、插秧质量的总体情况及问题原因

育秧总体质量很好，但由于我市是海洋性气候，今年气温太低，造成出苗情况不好，好盘比重占80%。

插秧质量总体较好，久保田插秧机效果很好，山东伏尔沃插秧机也可以，最不好的是延吉机子，质量和性能都不好。

3、4月8日，延吉插秧机到货，12台；4月20日，久保田插秧机到货，20台；4月21日，山东伏尔沃机子到货，3台。5月5日，久保田到货两台机子。

4、几个重要数据

｛1｝育苗情况

育苗播种机：75台

软盘数量：10万张

软盘育苗插秧面积：16300亩

双膜育苗插秧面积：xx亩

平均每台插秧机插秧面积：194亩

｛2｝插秧机使用情况

插秧机总数：84台

其中：久保田23台，东洋26台，延吉28台，山东4台。

作业面积：16300亩

其中：久保田，5000亩；东洋，4000亩；延吉，6000亩；山东，1000亩

平均作业面积：194亩

其中：久保田，217亩；东洋，153亩；延吉，214亩；山东，250亩。

最高作业面积：久呆田，250亩；东洋，210亩；延吉，260亩；山东，260亩

故障率平均值：12.1%

久保田，无；东洋，去年的多；延吉，50%；山东，很少。

外语系学生社会实践报告2

实践内容：对个别学生进行“一对一”辅导，尝试上pest1和小学剑桥英语课程，听各位老师及喜校长讲课，批改作业，接待家长，带领他们参观课室，提供招生咨询服务，办理交学费手续，接听电话，打印资料，整理相关收据资料。

实践单位：大卫剑桥英语培训中心

实践目的：通过社会实践，能够锻炼我自己与人交往的能力，扩大交际范围，进一步加深对教学了解，培养对教学的兴趣，增加教学经验与收获，也从中发现自己从未发现的方面，或许需要改正的习惯，更或许是某个被掩盖的亮点，给自己一个正确的定位，确立相对现实的目标。结合平时在校学习的教学技能，再加上实践，使之更加完善。另外，我还实践了其他领域的工作，扩展自己的知识面，锻炼提高自己的能力，见识不同的人，不同的家庭，不同的工作，学会怎么做人，与人相处，如何上好一堂课，提早适应社会，为今后成为一名优秀的人民教师打下扎实基础。

实践过程

转眼间，一个炎热的假期就要过去了。蓦然回首，不能不感慨光阴似箭般穿梭中的那份无奈。当准备收拾心情，重整出发时，发现原来匆匆的及假期里多了一份沉甸甸的充实……

最熟悉的陌生称谓，经过了将近一个月的实践生涯，现在的我对于“老师”这个称谓不再陌生了，当别人称呼我“老师”时，已没有昔日的逃避与羞涩……虽然我的工作只是沾了“教师”的丁点边，可我分明感到这两个字带给我的豪迈感。我，不枉此行!

放假回家后，我bianco按如期的计划找工作。尽管上了很多次网，但都没有找到合适的。于是我往外跑，从东门走到西门，从西门走到南门，再垂头丧气地回到东门(我家住在东门)。一路上，我记下很多辅导中心的联系方式，回家后一一打电话与他们联系，但结果都是一样。我知道，如果让我妈妈帮我介绍，那肯定是有的，但我要凭借自己的力量，不再依赖熟人，去干一份属于自己找的工作。

日子一天一天过去了，就在我快绝望的时候，奇迹出现了。在我家厨房望下去，便是东门桥，桥上过了一条横幅：大卫英语培训中心暑假招生，我眼前一亮，赶紧与他们联系，听说他们需要老师，我急忙准备简历去面试。那晚的面试让我刻骨铭心，颇有体会。首先是自我介绍，用英语与考官交流相关教学问题，接着做阅读题(那题是给初二学生做的，但对与我来说已经很难了，词汇量特别多)，通过后，考官给我一本初三课本，三分钟准备后试教，之后喜校长再俩面试一回，让我才艺表演，唱歌，画动物，“一波未平，一波又起”，毫无准备的我折腾得几乎“魂飞魄散”，自己感觉压力很大，但我很庆幸在校有学过简笔画与粉笔字，这些对于一个教师都是至关重要的。经过重重考核，我更加深刻的了解到自己存在的不足，校长也指出我的弱点。但他知道我们学校在培养教师方面很出色，是个很不错的学校(这让我不油然增加对母校的自豪感)，所以校长破例允许我在这里试教、听课，向其他老师学习，但无报酬!一段时间再来考核，若通过，即可教学生拿工资。虽然没有报酬，但我很高兴，因为这是一个难得让我实践与学习的机会，赚钱不是最主要的，作为学生，能赚多少钱，等你毕业后有的是赚钱的机会。“机不可失，时不再来”，我爽快地答应了。那晚我妈妈陪我面试到11：00多才回家!

第二天早上8点我准时到中心报到，喜校长为我安排了工作，我专心了解中心各项职能，包括报名程序，如何开收据，使用打印机打印资料，宣传本中心……很快，便有家长带着孩子前来咨询报名，刚接任务的我十分生疏，幸好在我身边的杨晓玲老师，马老师一直帮我解围，我也从中更加了解情况。大概10：00左右，我接到一位六年级的学生，在这十天，我要对这位学生进行“一对一”辅导，帮助他顺利通过恩益学校的招生考试去读初中。

他叫郑泽，有点胖，我感觉是个蛮滑稽的小男孩。首先我向他爸爸了解一些情况，且翻阅他带过来的试卷，我对学生的基本情况有了初步掌握：基础不扎实，单词、音标不过关，语法掌握不牢固。

头一次我不想上课，我面带笑容与他交流起来，谈谈学习方面的，询问他对英语是否有兴趣?自己觉得在哪方面还存在不足，我该怎么配合他……看我始终不翻课本，他有点奇怪，我告诉他尽早不上课，下午才开始正式上课。听到我说不用上课，他很高兴，于是我们轻轻松松地谈起来，他很喜欢看《龙珠》，恰好我有看过，于是我们很投机地聊了起来。我之所以这么做是想培养他来这上课的兴趣，让他感到在这里上课不是一种负担，也增进我与他的感情，“用心和学生沟通，做他们的朋友”。

中午回家后，我便匆忙地看了看课本，粗略地备课、做教学计划、安排习题。下午正式上课，或许我们谈得来，所以一上课也不紧张，向在教我弟弟一样。针对郑泽的情况，我为他制定一个“扎实基础—逐步提高—适当难度”的方针。我跟他讲了一下我的教学计划，让他心里有个底。

第一，我用三天时间对其六年级两册书的内容做简要的复习，特别是一些比较重要的，跟语法有关的单元，并要求重点课文呀背诵，在上课前要检查背诵，以便我找出错误，纠正语音。与此同时，我要求他每个单词要熟练过关，写错了重些5遍，第二天再继续听写，使他最基本的的那次都能过关，打下基础。

第二，挑选重点单元进行详解，着重语法点，因为从他的试卷可以看出，语法占相当大的份量。我知道，光讲题是没用的，所以在备课时我上网找到一些相关联系，每讲一些语法点，在他掌握后，加以做练习熟练，以达到巩固。我也特意挑选一些易混淆呵错误理解的知识点，比如说什么时候加s，什么时候该加es；什么句子有现在时，什么时候用过去时或将来时以及动词的过去式的特殊情况等。我清楚地知道：他有时会给我带来“沉重”的打击。记得有一次，我给他讲解得清清楚楚，但他听得很吃力，我讲完后问他是否还有疑问，他点头表示完全听懂了，过了两天，为了检验复习的效果，我吧那几道他习题拿出来让他去做，结果，“全军覆没”，当时我感觉自己仿佛从九霄云殿一下字掉进了无底深渊，只好重头再来，耐心再耐心，这是我遇到最大的挫折。通过几天辅导，我也看出郑泽同学的'缺陷，不难看出他不懂怎么用时态，什么是疑问句、反意句、否定句，这也正是他考试失分最严重的部分。于是我加强此方面练习，题目主要是来自教材的课后和一些课外辅导书(由中心提供)，他练习时有简单大难，我知道，对于基础不扎实的他要慢慢来，不能操之过急，当他掌握到一定的程度再练习有一定难度的题目。在这过程中，每做道题我都要求他用铅笔写，以便日后擦掉他曾做错的题目，再做一遍，看是否能完全掌握。

第三，劳逸结合才是学习的最佳状态。我知道，一个学生连续两个小时坐在老师旁听课会很累，所以在讲课过程中我都会停下来休息十分钟。也许我与他很谈得来，我们总有说不完的话题，时不时会传来笑声，别看他的样子老老实实，其实他很调皮，但也很幽默。为了使其保持浓厚的学习兴趣，我采用了很多方式，比如：情景对话，与语法有关的小游戏，还有物质奖励。

第四，每次作业我都要求他按时完成，并要求让父母签名(事先我跟他爸爸说过)，回来后我都认真检查，给他写下一个check或good，给他一个微笑的符号，写上几句鼓励话语，希望他再接再厉。由于时间短和家长要求只是对知识做系统了解式学习，对学习深度要求不高，所以进程比较快，基本上是一天1—2单元。通过这些天的学习，郑泽对知识掌握已达到了一定的程度，会用一些基本的方式解决稍具难度题目，在第一、二次测试结果分数在60—70之间，最后一次测验是88分，通过测试既是对学生学习成果的检验也是对我的辅导成果的检验，这让我比较放心。直到那天他考完试后到中心跟我说他通过了考试，听后我感到无比的欣慰，因为我的付出得到了回报。他衷心地谢谢我，笑了笑，我也开心地笑了笑…

苦中有甜，喜忧参半，由于每天都得到辅导中心，我必须起得早，这就迫使我改掉了假期睡懒觉的习惯(通常要睡到10点多才起床)。开始的几天，我都是在睡梦中起床，提着昏沉的脑袋去洗漱。那种转变的滋味真不好受!为了不迟到，我总要风风火火地赶路，无论是烈日当空还是阴天下雨，到达辅导中心都是满头大汗，屁股尚未坐稳，就有家长前来咨询，一天的工作又昏天暗地地忙碌起来。哎呀~~累呀!这才体会父母挣钱的艰辛。

送走了一位学生，又来了一位学生。他叫志彬，有点瘦，稚气未干的娃娃脸，是个五年级的小男孩。接下的10天，我要帮他辅导少儿剑桥英语(a级)。这回我真的碰到一个大钉子，他很聪明，资质很好，一点就通，但他听课时，经常会走神，一副心不在焉的样子。有时，我会很恼火，如此卖命地讲，他却置之不理，极不愿与我配合。好在我有耐心，每当他走神时，我都会提醒他，耐着性子给他讲下去。他做题时，懒于动手，听课时，也只是“洗耳恭听”，从未做笔记。这正是他学习懒惰的表现。学习成绩的好坏，往往取决于学习习惯的好坏。懒惰是学习的“天敌”，只有不时地督促他，鞭策他，使他逐渐变得勤快起来。从剑桥英语这本书可以看出，小学的孩子要学这本书比普通小学英语课本要难得多，英语程度要很好才可以学得很轻松，这也让我在备课时花更多时间与精力。“柳暗花明又一村”，在接下来的日子他改善很多，我也顺顺利利地为他上完课。

在辅导中心，除了为这两位学生补课，我还有很多其他的事情可以做，比如接待家长，为他们提供咨询服务，了解收费情况，加大中心的宣传力度，办理报名手续，开缴费收据，这也让我学会了如何用老写字去写一到十，整理相关资料，接听电话，及时向各位老师反应家长的反馈，给家长一个满意地答复，我也学会用笑去面对一个接一个的陌生人，学会做得方与圆，婉转地与家长谈话，让他们感觉我们的热情，服务周到，孩子在我们这里学习可以尽管放心!备课，批改作业总是少不了，无论是哪位同学的作业，我都会给他们一个微笑的符号，写上批改日期和我的英文名字，当然少不了几句评语，鼓励他们come on!我知道这都要我花很多时间与精力去了解中心的情况，我也碰到了很多难题，但与我一起工作的老师们都会很乐意地帮我。在中心，我发现这里人才挤挤，我的partner是华南师范大学大一的学生，她叫林文衡，大我两岁，本来我应该叫她姐姐，但在这里我们没有界限，就像朋友一样，有时我们做下来会谈谈，一起分享在大学的乐事。另一个是在澳大利亚读研的师兄，他叫游挺，是个很可爱的男生，文质彬彬。从他的身上我学到了很多，他教会我确立目标去拼搏，不断学习，永不放弃。他曾在一中读高中，他不断给自己确立目标，不断去努力实现。虽然他不是英语专业，他，是计算机专业的，但他的英语水平很高，他告诉我是靠平时积累的，所以他给学生在上课时讲得头头是道。也让我明白自己可以从其他方面去不断努力，挖潜自己还有的潜能，相信“是金子总会发光”。虽然在这里我的年纪最小，学历最浅，但能跟他们在一起工作，一起学习，一起聊天，互相帮助，相处融洽，其乐无穷也!那种累的感觉也似乎减少了很多。在家里我们也会qq上见，就像老朋友一样，无话不谈。

每天晚上我不用上课，所以我利用这个机会到教室去听各位老师上课，他们有教小学的，初中的，高中的，也有大学生高级口语班，雅思课程，剑桥、新概念课程，pest1、2、3级，最有趣是听外教ddvid的口语课，他来自加拿大，每周只有周日晚才有，机会难得呀!

——大卫剑桥英语培训中心

5班 吴冬驰

实践时间：2008.7.20—2008.8.20

实践内容：对个别学生进行“一对一”辅导，尝试上pest1和小学剑桥英语课程，听各位老师及喜校长讲课，批改作业，接待家长，带领他们参观课室，提供招生咨询服务，办理交学费手续，接听电话，打印资料，整理相关收据资料，外语系学生暑期社会实践报告。

实践单位：大卫剑桥英语培训中心

实践目的：通过社会实践，能够锻炼我自己与人交往的能力，扩大交际范围，进一步加深对教学了解，培养对教学的兴趣，增加教学经验与收获，也从中发现自己从未发现的方面，或许需要改正的习惯，更或许是某个被掩盖的亮点，给自己一个正确的定位，确立相对现实的目标。结合平时在校学习的教学技能，再加上实践，使之更加完善。另外，我还实践了其他领域的工作，扩展自己的知识面，锻炼提高自己的能力，见识不同的人，不同的家庭，不同的工作，学会怎么做人，与人相处，如何上好一堂课，提早适应社会，为今后成为一名优秀的人民教师打下扎实基础。

实践过程

转眼间，一个炎热的假期就要过去了。蓦然回首，不能不感慨光阴似箭般穿梭中的那份无奈。当准备收拾心情，重整出发时，发现原来匆匆的及假期里多了一份沉甸甸的充实……

最熟悉的陌生称谓，经过了将近一个月的实践生涯，现在的我对于“老师”这个称谓不再陌生了，当别人称呼我“老师”时，已没有昔日的逃避与羞涩……虽然我的工作只是沾了“教师”的丁点边，可我分明感到这两个字带给我的豪迈感。我，不枉此行!

放假回家后，我bianco按如期的计划找工作，实习报告《外语系学生暑期社会实践报告》。尽管上了很多次网，但都没有找到合适的。于是我往外跑，从东门走到西门，从西门走到南门，再垂头丧气地回到东门(我家住在东门)。一路上，我记下很多辅导中心的联系方式，回家后一一打电话与他们联系，但结果都是一样。我知道，如果让我妈妈帮我介绍，那肯定是有的，但我要凭借自己的力量，不再依赖熟人，去干一份属于自己找的工作。

日子一天一天过去了，就在我快绝望的时候，奇迹出现了。在我家厨房望下去，便是东门桥，桥上过了一条横幅：大卫英语培训中心暑假招生，我眼前一亮，赶紧与他们联系，听说他们需要老师，我急忙准备简历去面试。那晚的面试让我刻苦铭心，颇有体会。首先是自我介绍，用英语与考官交流相关教学问题，接着做阅读题(那题是给初二学生做的，但对与我来说已经很难了，词汇量特别多)，通过后，考官给我一本初三课本，三分钟准备后试教，之后喜校长再俩面试一回，让我才艺表演，唱歌，画动物，“一波未平，一波又起”，毫无准备的我折腾得几乎“魂飞魄散”，自己感觉压力很大，但我很庆幸在校有学过简笔画与粉笔字，这些对于一个教师都是至关重要的。经过重重考核，我更加深刻的了解到自己存在的不足，校长也指出我的弱点。但他知道我们学校在培养教师方面很出色，是个很不错的学校(这让我不油然增加对母校的自豪感)，所以校长破例允许我在这里试教、听课，向其他老师学习，但无报酬!一段时间再来考核，若通过，即可教学生拿工资。虽然没有报酬，但我很高兴，因为这是一个难得让我实践与学习的机会，赚钱不是最主要的，作为学生，能赚多少钱，等你毕业后有的是赚钱的机会。“机不可失，时不再来”，我爽快地答应了。那晚我妈妈陪我面试到11：00多才回家!

第二天早上8点我准时到中心报到，喜校长为我安排了工作，我专心了解中心各项职能，包括报名程序，如何开收据，使用打印机打印资料，宣传本中心……很快，便有家长带着孩子前来咨询报名，刚接任务的我十分生疏，幸好在我身边的杨晓玲老师，马老师一直帮我解围，我也从中更加了解情况。大概10：00左右，我接到一位六年级的学生，在这十天，我要对这位学生进行“一对一”辅导，帮助他顺利通过恩益学校的招生考试去读初中。