【精华】篮球作文300字[共五篇]

第一篇：【精华】篮球作文300字

【精华】篮球作文300字3篇

在平凡的学习、工作、生活中，大家都不可避免地会接触到作文吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，以下是小编帮大家整理的篮球作文300字3篇，欢迎大家分享。

——疑案重重

昨天晚上9：00，我和好友张霈去工会干校打篮球，晚上篮球场上灯光昏暗，没有一个人，只有我和张霈，没人来打搅，我们可以好好玩一场了。

我们俩很兴奋，所以选择了激烈的对抗方式，一对一打比赛，我们一连打了半个小时，不分上下。最后我再也忍不住了，我把球运到三分线，然后，用尽所有力气一投，球进了！！我的心情一下子达到兴奋的极点，为了发泄一下激动的情绪，我拿起球又投了一球，结果由于我体力不支，来了一个“三不粘”，“三不粘”就是不沾篮板、篮网、篮筐。

球一下滚到了草丛里，我急忙过去找，由于灯光昏暗，杂草丛生，我看不见球的'具体位置，我用手一拨草，指尖一阵剧痛，我一看，原来手被草划破了，为了自己的人身安全，我决定明天再来找

“哦、哦、哦”，公鸡叫，清晨到，我起床，去穿衣，穿好衣，莫吃饭，慌慌张张去找球，到草地，到处找，东找找，西找找，南找找，北找找，连个地缝也不放过，结果还是没找到。

球丢了，我的心情很坏，这时我想起了好心的门卫，我请门卫帮忙，问问有谁拾到球了，他说：“好的，我一定帮你好好问问。”

是谁拿了我的球呢？预知后事如何，请听下回分解。

我爱篮球，因为它给我带来了许多快乐。

篮球为什么会成为我的最爱呢？这还有一个故事哩！

在一节体育课上，我听见老师说不久就要选拔篮球队员，岀于好奇心和好胜心，我报了名。我也知道学习打篮球是很辛苦的，每天都会汗流浃背，但我不怕。因为我知道一个公式：天才=百分之一的灵感+百分之九十九的汗水。

就这样，我开始打篮球。第二天放学后，我便急匆匆地跑回家做完家庭作业，又心急火燎地跑到小学隔壁的初中。我真是太幸运了，初中的人竟一起来打篮球，我模仿着他们的动作，希望能学到两三招。不过最让感到受宠若惊的是他们竟然主动来教我。后来天天如此。

时间一天一天过去了，真的是光阴似箭，日月如梭啊！终于到了考核那天，我来到了场地，同学们也已到了。选拔比赛开始了，只见一个又一个的同学被淘汰了，我也紧张起来，手心里满是汗。轮到我了，我的心“怦怦”直跳。我强压住紧张激动的心情，深深吸了口气，轻轻跃起，一投，没中！接下来几次又没中，我也被淘汰了。

虽然我被淘汰了，但我并不懊恼，因为至少我为这事付出过努力。而且，篮球已成为我的最爱，现在是，以后也是！

暑假，妈妈给我报了个篮球班。

一大早，妈妈就把我送到了篮球班。我遇到了我们班的严翊铭、张誉、周茂轩。我们几个人开心地跳起来，像好久没见面一样，很是亲切。

太阳公公用火辣辣的笑脸亲切问候我们，培训开始了。

第一天，老师教我们最基础的投篮和传球。我们相互传着球，传球看着简单，我们一点也不敢含糊，认真练习着。刚开始练习投篮的时候，有很多人投不进，经过不断练习，我们的进球率也越来越高了。

第二天，老师教我们怎么运球。老师先让我们练习怎样单手运球。经过不断的练习拍球，一分钟就可以拍60个球，下节课我们尝试练习怎么一边跑一边拍球。

第三天，老师教我们怎么三步上篮，步法是左脚准备，右脚先，左脚一步，跳跃投篮。

……

最后一天学习了，老师要考核我们的成绩。我们分成四人一组打比赛，在最关键的时候，我用了一招调虎离山计得了分，赢得了这场比赛。

通过这次学习，我懂得了团队就要团结一致。

第二篇：篮球训练 工 作 总 结

2007 年 工 作 总 结

在校领导的关怀下，在同志们的帮助下，一年来本人基本能完成年内的各项工作任务，本是省运会的筹备期，本人能够服从学校的统一部署和安排，思想上提高认识，狠抓队伍的组件和管理，从制定训练计划到落实教学工作均能踏踏实实的做到实处，收得一定的成效，现将一年来的各项具体工作做以总结：

一，思想上

能够响应体育局和学校的各项号召积极参加学校组织的各项政治学习努力做好具体工作，深刻领会科学发展观，明确了奋斗的目标和努力的方向。作为一名党员，在工作中能够起到带头作用，是可以党员的标准要求自己。业务上勇于创新，探讨体育发展的新思想，开阔视野，不断总结经验，在自己的岗位上踏踏实实，努力工作。二，工作上

本年内着重抓好队伍的组建及训练工作。队伍的组建已有很大的进展。训练中能够认真落实训练计划，从常年计划到课时计划均能较科学的的予以实施，训练中能够因地制宜，因人施教，采取多种多样的训练手段，使运动员在有针对性的训练中提高自身的技战术水平和身体训练水平，全队的战术水平和战斗作风基本形成，整体水平有很大幅度提高，常年赛中也取得较好的成绩。

三，管理上

队员在遵守校规校纪方面有很大提高，自我管理的能力也不断增强，这取决于学校的统一管理，使得队员在吃、住、行、学几方面都日趋规范。没有违纪行为的发生，为训练工作提供了保障。我校的一元化教学从教学、考核、评定几个环节对运动员未来的发展具有非凡的意义。在专业理论方面，我队除计划内的理论课外，还时常组织研讨会、分析会，研究新的技战术，这些研讨和座谈更加督促队员不断在业务上丰富自己理解篮球运动的规律与内涵，以便更快提高自己的技术水平。

一年来本人取得了一定的工作效果，这里有个人的努力，更离不开领导的正确指导、关心和同志们的支持。但是我还有许多方面做得不够细，训练中以老模式居多，缺乏创新精神，对三集中队伍的管理投入精力也不够，还未能形成一支过硬的训练队。在以后工作中要做好训练和管理，多向同志们学习，认真履行职责，为国家的体育尽自己的最大努力。

丹东体育运动学校

王福林

2007年12月28日

第三篇：篮球试题答案

篮球选项课理论考试试题

（2008 年重新修订）

二、选择题：

1、标准篮球场的尺寸是（C）。

A、26 米×14 米； B、28 米×14 米； C、28米×15 米； D、27 米×15 米。

2、篮球场上的罚球线的外沿距离端线的内沿应是（A）。

A、5.80M

B、3.60M

C、3.05M

D、3.50M

3、篮圈应牢固地安装在篮板上，须成水平，篮圈的上沿离地面的高度是（C）。

A、2.75M

B、2.90M

C、3.05M

D、3.10M

4、规则规定篮球板的面积应是（B）。

A、1.80M×1.20M

B、1.80M×1.05M

C、1.75M×1.05M

D、1.80M×1.10M

5、篮球规则规定，标准的比赛篮球的周长应是：（D）

A、70.9～78 CM

B、72.9～80 CM

C、74.5～78 CM

D、74.9～78 CM

6、篮球规则规定，标准的比赛篮球的重量应是：（B）

A、610～650 克 B、567～650 克

C、576～650 克 D、565～650 克

7、标准的篮球场的限制区两侧都设有一个中立区域，这个区域在罚球中攻守双方队员均不能占据，它的宽度应为（C）。

A、30CM

B、35CM

C、40CM

D、45CM

8、标准的比赛篮球充气后从 1.80 米的高度自由下落到地面上反弹起的高度不得低于 1.20 米，也不

得高于（B）。

A、1.30 米 B、1.40 米 C、1.45 米 D、1.50 米

9、篮球比赛中，当球员已发生（B）犯规，并且不再有资格参赛时是一名逐出的队员。

A、4 次 B、5次 C、6 次 D、7 次

10、在比赛休息期间，所有有资格参赛的球队成员被认为是（C）。

A、球员 B、替补队员 C、队员 D、随从人员

11、篮球运动是（B）年由美国体育教师詹姆斯•奈史密斯博士发明的。

A、1890

B、1891

C、1892

D、1893

12、（A）是一名在场上代表他的球队的队员，在比赛期间，他可与裁判员联系以获得信息，但做

此举中要有礼貌，而且只能在球成死球和比赛计时钟停止时。

A、队长 B、队员 C、教练员 D、替补队员

13、只允许（C）在比赛期间保持站立，在比赛期间他可与他的队员们讲话，只要他停留在他们的

球队席区域内。

A、队长 B、队员 C、教练员 D、助理教练员

14、任何障碍物包括在球队席就座的人员至比赛场地应至少（B）米。

A、1

B、2

C、3

D、4

15、在篮球比赛中，场上队员持球被严密封堵，并不能传、投、拍、运、滚被裁判员判 5 秒钟违例，罚则是判给：（B）

A、双方有关队员执行跳球； B、对方在就近掷球入界；

C、原控制球队就近掷球入界；

D、原控制球队员就近罚球 2 次。

16、标准的比赛篮球充气后从（D）米的高度自由下落到地面上反弹起的高度不得低于 1.20 米，也不得高于 1.40 米。

A、1.50 B、1.60

C、1.70

D、1.80 17、3 分线的外沿离篮圈中心与地面垂直投影点的距离（包括线在内）应是（C）米。

A、6.00

B、6.20

C、6.25

D、6.50

18、标准的篮板应牢固地安装在支架上其下沿距离地面的高度应是（C）米。

A、2.75

B、2.85

C、2.90

D、3.05

19、标准的篮球场地的面积是长 28 米，宽 15 米，它是从界线的（A）丈量的。

A、内沿 B、外沿 C、中点 D、边沿

20、标准的篮板牢固地安装后其篮板的内沿垂直投影点离端线的内沿的距离应为（D）米。

A、1.05

B、1.10

C、1.15

D、1.20

21、篮球比赛中第四节双方的比分打成平局需要进行决时期比赛，每个决时期的时间应是（D）。

A、2 分钟； B、3分钟； C、4 分钟； D、5 分钟

22．篮球规则规定，某队在一场篮球比赛开始时间的（B）分钟后，该队还没有足够 5名队员

或未到场参加比赛，应判该队弃权。

A、10 分钟 B、15分钟 C、12 分钟 D、8 分钟

23．下列哪种情况表明球进入前场（B）。

A、球在前场上空飞行 B、球触及前场的地面或前场队员或裁判员身体

C、队员向着前场方向运球推进 D、球触及了球场中线

24．篮球规则规定，在篮球比赛的第三、四节（下半时）每队则允许（B）请求暂停。

A、2 次 B、3 次 C、4 次 D、5次

25．在篮球比赛中，当某队的场上参加比赛的队员少于（A）名时，比赛应宣布结束，判该队

“缺少场上队员”而告负。

A、2 名 B、3 名 C、4名 D、无规定

26．在篮球比赛中，当掷界外球的情况下，计时员应在（D）情况下开动比赛计时钟.A、当掷界外球的队员可处理球时 B、当裁判员递交球给掷界外球队员时

C、当掷界外球队员掷球入界球离手时 D、当掷球队员掷入界的球触及场上队员时

27．篮球场上的边线和端线是属于场外部分，因此掷界外球队员在掷球入界时脚触及界线裁判员应判

（B）

A、掷界外球违例 B、此行为合法，令比赛继续进行

C、不受限制 D、给予提醒并令重新掷球入界

28．篮球规则规定，在一场比赛中一名队员犯规次数累计达到（B）后，该名队员则被取消参加

该场比赛的资格。

A、4 次 B、5 次 C、6 次 D、7 次

29．在下列条件中，哪种情况裁判员不应判球出界违例(B)。A、球触及边线和端线 B、球触及篮板的上沿、下沿和侧面

C、球触及天花板或照明灯具 D、球触及篮板支架

30．队员在掷界外球时，当他可处理球时开始到掷球离手的时间限制规定是（A）。

A、5 秒钟 B、4 秒钟 C、6 秒钟 D、8 秒钟

31．A 队队员在掷界外球是将球直接掷进球篮，裁判员应判（D）

A、A 队队员投篮得分有效 B、双方跳球

C、A 队队员技术犯规 D、A 队队员掷界外球违例投中得分无效

32．在篮球比赛中，当队员投中篮时，做出投球中篮得分的手势应由（B）做出。

A、前导裁判员 B、追踪裁判员 C、主裁判员 D、副裁判员

33．某队请求暂停被允许后，记录员发出“暂停时间到”的信号应在暂停进行到（A）时发出。

A、50 秒钟 B、55 秒钟 C、60 秒钟 D、70 秒钟

34．在篮球比赛中，当某队请求替换时，应由（B）亲自到记录台提出。

A、该队的教练员 B、该队准备替换上场的替补队员

C、其他替补队员 D、助理教练员或随队人员 35．下列哪种情况不是队控制球（B）。

A、队员拿着（持着）一个活球 B、队员持着一个球

C、队员运着一个活球 D、活球在同队队员之间相互传递

36．在篮球比赛中，下列哪种（B）情况下计时员不应立即启动比赛计时钟。

A、跳球时球被跳球队员合法拍击时 B、罚球时罚球队员可处理时

C、最末一次罚球不中球被场上队员合法触及时 D、掷界外球情况下当掷出去的球触及场内队员时

37．一场篮球比赛中的一节时间是（C）。

A、1 分钟 B、2 分钟 C、10 分钟 D、12 分钟

38．裁判员靠观察交替拥有箭号来确定对下一次交替拥有掷球入界有权的队。这个箭号应以指向

（D）来表明对掷球入界有权的队。

A、球队席的方向 B、对方球篮的方向 C、本方球篮的方向 D、对方进攻的方向

39．下列哪种情况是交替拥有规定生效（C）。

A、掷球入界队发生违例时； B、球触及一名场上队员或被他合法触及时；

C、投篮的球停在球篮支颈上； D、队员在场上投篮时

40、下列哪钟情况不是违例（D）

A、带球跑 B、故意踢或用腿的任何部分阻挡球

C、拳击球 D、球偶然地接触到腿的任何部分

41．下列哪种不是球队控制球结束（C）

A、一名对方队员获得控制球 B、球成死球

C、投篮或罚球中球已离开队员的手时 D、队员之间传递球

42．A4 掷球入界中，在球触及场上队员之前，球触及（C）A4 发生了一次违例。

A、篮板前面； B、篮板边缘； C、篮板背面； D、界内地面

43．下列哪种情况是一次暂停机会的开始（A）。

A、如果投篮得分时，对于非得分队 B、如果投篮得分时，对于得分队

C、某队控制球时，对于控制球队 D、某队控制球时，对于非控制球队

44．下列哪种情况是一次暂停机会的结束（A）。

A、掷球入界的队员可处理球时 B、裁判员准备递交球时 C、队员之间传递球时 D、队员投篮时

45．篮球比赛中第四节双方的比分打成平局需要进行决胜期比赛，在每个决胜期比赛前应给予

（A）分钟的休息时间。

A、2 分钟 B、3分钟 C、4 分钟 D、5 分钟

46．一场正式的篮球比赛的时间是（D）。

A、48 分钟 B、45 分钟 C、44 分钟 D、40 分钟

47．篮球规则规定，标准的比赛篮球的周长应是（D）。

A、70.9～78 Cm

B、72.9～80 CM

C、74.5～78 CM D、74.9～78 CM 48．防守不持球队员时，必须考虑的因素是（B）。

A、时间和空间 B、时间和距离 C、空间和距离 D、速度和距离

49．篮球场上的中圈的直径应为（B）。

A、3.65 M

B、3.60M

C、3.75M

D、3.80M

50．篮球规则规定，当场上一名队员从控制活球开始，该队必须在 24 秒内尝试投篮，而且投篮的球

必须（D），否则应判该队 24 秒违例。

A、触及篮板 B、离开投篮队员的手 C、在空中飞行 D、触及篮圈

51、判断带球跑的关键是(B)。

A、看哪一只脚先落地； B、确定中枢脚；

C、看球在手中是否停留； D、双脚是平行站立还是前后站立

52、进攻队员在后场控制活球后必须在(C)秒钟内使球进入前场。A、3； B、5； C、8； D、10

53、甲 4 在限制区内连续抢篮板球投篮，同时甲 5 也在限制区内，时间已超过 3 秒，此情况裁判员应

判(C)。

A、甲 5 三秒违例； B、甲4 三秒违例；

C、甲 4 甲 5都不是三秒违例 D、甲4 甲 5 都三秒违例

54、某队员合法停步后，提起中枢脚传球、投篮应为(C)。

A、走步； B、持球移动； C、合理动作； D、两次运球

55、队员静止接球，脚分前后站立应以(C)为中枢脚。

A、前脚； B、后脚； C、任一脚； D、先落地的脚

56、队员移动中跨步接球急停合法停步，脚分前后站立应以(D)为中枢脚。

A、前脚； B、后脚； C、任一脚； D、先落地的脚

57、队员跳起接球左、右脚同时落地合法停步，两脚平行站立，应以(C)为中枢脚。

A、前脚； B、后脚； C、任一脚； D、先落地的脚

58、某队在场上控制活球时开始，该队必须在(C)内投篮出手，且球必须触及篮圈，否则违例。

A、20 秒； B、5秒； C、24 秒； D、8 秒

59、某场上持球队员被对方严密防守，在(B)钟内没有传、投、滚或运球时，应判违例。

A、20 秒； B、5 秒； C、24 秒； D、8 秒

60、投篮的球触及篮圈后，防守队员不得触及（D）。

Ａ．球； Ｂ．球篮； Ｃ．篮板； Ｄ．球篮和篮板。

61、比赛中出现（A）主动触及球为脚踢球违例。

Ａ．腿的任何部分； Ｂ．膝关节以下部分； Ｃ．小腿以下部分； Ｄ．踝关节以下部分。

62、队员骑跨中线接后场来球，当（C）时不算球回后场。

Ａ．原地运球； Ｂ．抬起前场的脚向前运球；

Ｃ．抬起后场的脚向前运球； Ｄ．传给骑跨中线的同伴。

63、.比赛中球触及篮板（D）为球出界违例。

Ａ．上沿； Ｂ．下沿； Ｃ．侧面;Ｄ．背面。

64、比赛中球触及（B）时不应呜哨。

Ａ．界线； Ｂ．站在界内的裁判； Ｃ．站在界线上的裁判； Ｄ．站在界外的裁判

65、投篮的球在篮圈水平面上下落时，（C）。

Ａ．进攻队员不可触球； Ｂ．防守队员不可触球；

Ｃ．双方都不可触球； Ｄ．双方都可触球

66、队员跳起空中接球后双脚同时落地，他可以（D）作为中枢脚。

Ａ．左脚； Ｂ．右脚； Ｃ．左脚或右脚； Ｄ．任何一脚。

67、持球队员在球场的（D）被严密防守，５s内没有传、投、滚或运球为违例。

Ａ．前场； Ｂ．后场； Ｃ．边角附近； Ｄ．任何地方。

68、当进攻队员在对方限制区内连续（A）停留持续时间已超过３秒钟，裁判员不应宣判３秒违例。

Ａ．投篮； Ｂ．运球； Ｃ．传球； Ｄ．掩护。

69、Ａ4 在跑动中未接稳球，掉在脚上弹出去 2ｍ，Ａ4 跑过去拿起球并开始运球，（A）。

Ａ．合法； Ｂ．脚踢球违例； Ｃ．带球走违例； Ｄ．非法运球违例。

70、下列哪种情况表明球进入前场：（B）

A、球在前场的上空飞行； B、球触及前场的地面或前场队员、裁判员的身体；

C、队员向着前场方向运球推进； D、球触及了球场中线。

71、A5 执行罚球，在执行最末的一次罚球时假装罚球（此球罚中）被裁判员判罚，裁判员的处理方法

是：（B）

A、该次罚球投中得分有效，由对方队掷端线界外球继续比赛；

B、该次罚球投中得分无效，由对方队在正对罚球线延长线的边线外掷界外球继续比赛；

C、该次罚球投中得分无效，由 A5 重新罚球 1 次；

D、该次罚球投中得分无效，由双方队员跳球。

72、队员静止间接同伴的传球，他的脚分前后站立，他（C）。

A、只允许前脚做中枢脚； B、只允许后脚做中枢脚；

C、任何一脚均可做中枢脚； D、两脚均不能做中枢脚。

73、在篮球开始比赛的跳球中，每个跳球队员只允许拍击球（B）次。

A、1 次； B、2次； C、3 次； D、4 次

74、队员行进间接球两节拍（跨步）合法停步，两脚平行站立，他（D）。

A、只允许左脚做中枢脚； B、只允许右脚做中枢脚；

C、任何一脚均可做中枢脚； D、只允许用先着地的脚做中枢脚。

75、在下列动作中，哪种情况应判为带球走违例：（B）

A、原地运球；

B、提起中枢脚去运球；

C、提起中枢脚去传球，球离手后该脚才落回地面；

D、提起中枢脚去投篮，球离手后该脚才落回地面。

76、在篮球比赛中当球意外的夹在篮圈支颈上时，裁判员应判（D）。A、为死球，由原使球夹在篮圈支颈上的队员执行罚球 2 次；

B、为死球，由原控制球队掷球入界继续比赛；

C、为死球，由对方球队掷球入界继续比赛；

D、为死球，由双方跳球（同时交替拥有规则执行生效）。

77、A5 在后场原地持着活球 8秒钟，B5在距离他 2米的地方严密盯住他，裁判员应判（B）。

A、A5 持球被严密防守 5 秒违例； B、A 队 8 秒违例；

C、A 队 3 秒违例； D、不给予理睬，令比赛继续进行。

78、A6 故意用腿拦截 B6 的传球，球打在 A6 的腿上后再碰在 B6 的身上最后使球出界违例，裁判员应

判：（C）

A、A6 最后使球出界违例； B、B6 最后使球出界违例；

C、A6 脚踢球违例； D、双方跳球。

79、篮球规则规定，当场上一名队员从控制活球开始，该队必须在 24 秒钟内尝试投篮，而且投篮的球必须（D），否则应判该队 24 秒钟违例。

A、触及篮板； B、离开投篮队员的手；

C、在空中飞行； D、触及篮圈。

80、某队员在执行最末的一次或仅有的一次罚球时，出现罚球“三不碰”，即投篮时球不碰篮圈、篮

板、篮网而造成违例，同时又出现双方队员过早进入限制区违例，裁判员应判（A）。

A、罚球队员违例，由对方在正对罚球线的延长线的界外掷球入界继续比赛；

B、因发生双方违例，判原罚球队员重新罚球一次；

C、因发生双方违例，判双方队员跳球；

D、判原罚球队员 5 秒钟违例。

81.A5 在三分区外投篮，B5 发生违反体育道德犯规，此球投中，应判：(A)A、判得分有效，再判给 A5 追加罚球一次和一次中场掷界外球；

B、判得分有效，再判给 A5 追加罚球一次；

C、判得分有效，再判给 A5 追加罚球三次和一次中场掷界外球；

D、判得分有效，再判给 A5 追加罚球二次和一次中场掷界外球。

82.A5 运球，B5 防守 A5，A4 掩护时发生对 B5 的拉人犯规，这是 A 队的该节的第 5 次全队犯规，裁

判应判：(B)

A、判 A4 犯规，由 B5执行罚球两次：

B、判 A4 犯规，因是控制球队犯规不罚球，由 B 队掷界外球；

C、判 A4 犯规，因是控制球队犯规不罚球，由 A 队掷界外球；

D、判 A4 犯规，由双方有关队员执行跳球。

83.A2 运球突破上篮，B2 发生推人犯规，此球投中，裁判员应判：(A)A、投中有效，由 A2追加罚球一次； B、投中无效，由，A2 罚球两次；

C、投中无效，由 A2罚球两次和 A 队一次掷界外球； D、投中有效，由 A2 罚球两次：

84.篮球比赛中，每节全队犯规累计次数达到(A)以后，该队在防守中再发生犯规，便判给对方至

少罚球两次。

A、4 次； B、5 次： C、6 次 D、7 次

85.篮球比赛中，队员犯规累计达()以后则被取消该场的比赛资格。(C)A、3 次 B、4次； C、5 次 D、6 次

86.防守不持球队员时，必须考虑的因素是：(D)

A、时间和位置； B、空间和位置； C、空间和时间； D、时间和距离

87.A1 队员运球上篮时，B2 队员发生违反体育道德的犯规，此球未投中，裁判员应判给 A 队(B)

A、A1 罚球两次； B、A1 罚球两次及一次掷界外球权；

C、A 队一次掷界外球权 ： D、A1 罚球一次及一次掷界外球权；

88.A1 跳起投篮时，B3快速从其身下穿过，没有触及A1，但被裁判员判了犯规，这种犯规的性质应视

为：(C)

A、违反体育道德的犯规； B、侵入犯规； C、技术犯规： D、取消比赛资格的犯规。

89.比赛中，发生队员技术犯规，应判给(B)

A、对方队员罚球两次； B、对方队员两次罚球和随后的一次中场掷界外球权：

c、对方队员罚球一次和随后的一次中场掷界外球权； D、双方跳球继续比赛。

90.比赛中，A 队控制球，A5 队员发生体育道德的犯规，这是 A 队全队的第 6 次犯规，裁判员应判给

（D）

A、B 队两次罚球(该队处在全队犯规处罚状态)B、B 队掷界外球(控制球队犯规不罚球)C，双方跳球(控制球队犯规)

D、B 队罚球两次和随后的一次中场掷界外球权。

91.阻挡和拉人属于（A）犯规。

A.侵人 B.故意 C.双方 D.技术

92.撞人和推人属于（A）犯规。

A.侵人 B.故意 C.双方 D.技术

93.当一名防守队员正面面对对手，而且其双脚着地处于静立状态，则其已经建立了最初的（C）位置。

A.非法防守 B.非法进攻 C.合法防守 D.合法进攻

94.乙 1 将手臂伸在甲 1 头上方（圆柱体内），甲 1 垂直起跳投篮，其头和手臂与乙 1 的手臂发生了接

触，裁判员应判（C）。

A.甲 1 撞人犯规，乙1 罚球； B.甲 1 撞人犯规，乙 1 掷界外球；

C.乙 1 打手犯规，甲1 罚球； D.乙 1 打手犯规，甲 1 掷界外球。

95.甲 1 在乙 1 的背后防守，乙 1 的同伴在传球给乙 1 时，甲跳起抢球并获得球，此时与乙 1 的背后

发生了接触，但是手臂并没有碰到乙 1，裁判员应判（A）。

A.甲 1 防守犯规，由乙队掷界外球； B.乙 1 阻挡犯规，由甲1 掷界外球；

C.甲 1 防守犯规，跳球开始比赛； D.双方都没有犯规，继续比赛。

96.甲 1 在其前场中线处持球，乙 1 对他进行紧逼防守时与甲 1 发生了轻微的身体接触，从而使甲 1

一脚回到了甲队的后场，应判（B）

A.甲 1 球回后场违例； B.乙 1侵人犯规；

C.乙 1 故意犯规； D.乙 1 违反体育道德的犯规。

97.甲 1 在篮下跳起投篮，球离手，在甲 1 双脚落地之前，乙 1 对他犯规，这是乙队该节第 2 次全队 犯规，球中篮，应判（A）

A.得分有效，甲 1 再追加罚球1 次； B.得分无效，甲 1 罚球2 次；

C.得分有效，甲队掷界外球； D.得分有效，甲队再追加罚球 2次。

98.甲 1 在篮下跳起投篮，球离手，在甲 1 双脚落地之后，乙 1对他犯规，这是乙队该节第 2 次全队

犯规,球中篮，应判（C）

A.得分有效，甲 1 再追加罚球1 次； B.得分无效，甲 1 罚球2 次；

C.得分有效，甲队掷界外球； D.得分有效，甲队再追加罚球 2次。

99.甲 1 运球，甲 3 和乙 3 发生双方犯规，应判（B）

A.登记甲 3和乙 3 双方犯规，由乙队掷界外球；

B.登记甲 3和乙 3 双方犯规，由甲队掷界外球；

C.登记甲 3和乙 3 双方犯规，双方跳球开始比赛；

D.犯规互相抵消，甲队掷界外球重新开始比赛。

100.甲 1 投篮出手后，甲 3 和乙 3 发生双方犯规，应判（C）

A.登记甲 3和乙 3 双方犯规，由乙队掷界外球；

B.登记甲 3和乙 3 双方犯规，由甲队掷界外球；

C.登记甲 3和乙 3 双方犯规，双方跳球开始比赛（此时交替拥有规则生效）；

D.犯规互相抵消，甲队掷界外球重新开始比赛。

101.根据裁判员的判断，一名队员不是在规则的精神和意图的范围内合法地试图去直接抢球，发生的

侵人犯规属于（B）犯规。

A.故意 B.违反体育道德 C.双方 D.技术

102.违反体育道德犯规的罚则是（C）

A.界外球； B.一罚一掷； C.两罚一掷 D.三罚一掷

103.甲 1 防守持球的乙 1，乙1 故意用双肘有力的撞击甲 1 的胸部，应判（C）

A.乙 1 撞人犯规； C.乙 1 违反体育道德犯规；

B.乙 1技术犯规； D.乙 1 取消比赛资格犯规。

104.甲 1 防守持球的乙 1，乙1 故意用力对甲 1的头部打了一拳，致使甲1 倒地，应判（D）

A.乙 1 撞人犯规； C.乙 1违反体育道德犯规；

B.乙 1 技术犯规； D.乙 1 取消比赛资格犯规。

105.A5 在后场原地持着活球 8 秒钟，B5 在距离他 2米的地方严密盯住他，裁判员应判（B）。

A、A5 持球被严密防守 5秒违例；

B、A 队 8 秒违例；

C、A 队 3 秒违例；

D、不给予理睬，令比赛继续进行。

106.队员在投球中篮后，又拿到了篮板球，他为了阻碍对方快速掷界外球，就将球扔向球场的远处，这属于（A）

A.队员技术犯规； B.违反体育道德； C.故意； D.教练员技术犯规；

107.当裁判员宣判甲1 带球走违例时，他用力用脚把球踢到很远的地方以发泄不满，这属于（A）。

A.队员技术犯规； B.脚踢球违例 C.带球走违例； D.教练员技术犯规；

108.当裁判员宣判甲1 带球走违例时，甲 2 用力用脚把球踢到很远的地方以发泄不满，应判（D）

A.甲 1 技术犯规； B.甲 2 脚踢球违例 C.甲 1带球走违例； D.甲 2 技术犯规；

109.替补队员甲 2 进场比赛前，没有报告记录员就直接进场比赛，这属于（C）

A.正常行为； B.甲 2 违反体育道德犯规； C.甲2 技术犯规 D.教练员技术犯规；

110.甲队已经没有了暂停次数，但甲队教练员又请求暂停且被批准，记录台在 10 秒钟后发现，应判

（D）

A.记录台失误，与球队无关，继续比赛； B.甲队违反体育道德犯规；

C.甲队队员技术犯规 D.甲队教练员技术犯规；

111.比赛中，甲队换人，但是被替换队员没有下场，从而造成 6打 5 的情况，裁判员在重新开始比赛 秒钟后发现，应判（D）

A.裁判员失误，与球队无关，继续比赛； B.甲队违反体育道德犯规；

C.替补队员技术犯规 D.甲队教练员技术犯规；

112.甲队在比赛开始前练习期间，其队员甲 1 猛烈地扣篮，致使篮圈变形，这属于（A）

A.队员甲 1技术犯规； B.甲 1 违反体育道德；

C.比赛没有开始，这是设备问题，与队员无关； D.甲队教练员技术犯规；

113.队员全场个人累计达（B）次犯规时就需要被替换。

A.4

B.5

C.6

D.7

114.篮球比赛中某队在某一节发生全队犯规累计达到第（A）次犯规时该队就处于全队犯规处罚

状态。

A.4

B.5

C.6

D.7 115.在决胜期内发生的犯规都应该被认为是的（D）一部分。

A.第一节 B.第二节 C.第三节 D.第四节

116.某队每一节全队犯规累计次数超过4 次以后所发生的犯规（控制球队犯规除外）应判至少（B）。

A.罚球 1 次； B.罚球 2 次； C.1 加 1 罚球； D.两罚一掷

117.甲 1 运球时，甲 2 为了帮助甲 1前进，把防守甲1 的乙 1 拉开，这是甲队该节的第七次犯规，应

判（C）

A.乙 1 罚球1 次； B.乙 1罚球 2 次；

C.属控制球队的犯规，由乙队掷界外球； D.两罚一掷

118.甲 1 跳起投篮，乙 1 在甲1 面前拍手跺脚，并大喊大叫对甲1 进行干扰，这属于（C）

A.正常行为； B.乙 1 违反体育道德犯规；

C.乙 1 技术犯规 D.乙队教练员技术犯规；

119、篮球比赛规则规定，在一场篮球比赛中一名队员无论发生了侵人犯规或技术犯规累计达到

（B）后，该队员应被取消该的比赛资格，并自动退出该场比赛。

A、4次 B、5 次 C、6 次 D、7 次

120、在篮球比赛中，某队某节全队犯规累计次数达到（A）以后，该队即处于全队犯规处罚

状态，以后在防守中再发生犯规，则至少要判给对方被侵犯的队员执行两次罚球，例外情况除外。A、4 次 B、5次 C、6 次 D、7 次

121、A5 在场上运球，B5 防守 A5，此时 A4在掩护时发生对 B5 的拉人犯规，这是A 队该节累计的第5

次全队犯规，此时裁判员应判：（B）

A、A4 犯规，由 B5 执行两次罚球；

B、A4 犯规，因是控制球队的犯规不罚球，由 B队在就近掷球入界继续比赛；

C、A4 犯规，因是控制球队的犯规不罚球，由 A队在就近掷球入界继续比赛；

D、A4 犯规，判双方就近跳球（交替拥有规定执行生效）。

122、A5 执行罚球，在执行最末的一次罚球时假装罚球（做假动作），随后罚球投中，但被裁判员判违

例，裁判员的处理方法是：（B）

A、违例不究，判该次罚球投中得分有效，由对方队在端线掷球入界继续比赛；

B、判该次罚球投中得分无效，由对方队在正对罚球线的延长线的边线外掷球入界继续比赛；

C、判该次罚球投中得分无效，由 A5 重新执行罚球 1 次；

D、判该次罚球投中得分无效，判双方就近跳球（交替拥有规定执行生效）。

123、A5 执行罚球，在执行最末的一次罚球时投中，同时发生同队队员在抢篮板球时过早进入限制区

而被裁判员判违例，裁判员的处理方法是：（A）

A、违例不究，判该次罚球投中得分有效，由对方队在端线外掷球入界继续比赛；

B、判该次罚球投中得分无效，由对方队在正对罚球线的延长线的边线外掷球入界继续比赛；

C、判该次罚球投中得分无效，由 A5 重新执行罚球 1 次；

D、判该次罚球投中得分无效，判双方就近跳球（交替拥有规定执行生效）。

124、A5 执行罚球，在执行最末的一次罚球时投中，同时发生对方队员在抢篮板球时过早进入限制区

而被裁判员判违例，裁判员的处理方法是：（A）

A、违例不究，判该次罚球投中得分有效，由对方队在端线外掷球入界继续比赛；

B、判该次罚球投中得分无效，由对方队在正对罚球线的延长线的边线外掷球入界继续比赛；

C、判该次罚球投中得分无效，由 A5 重新执行罚球 1 次；

D、判该次罚球投中得分无效，判双方就近跳球（交替拥有规定执行生效）。

125、A5 执行罚球，在执行最末的一次罚球时投中，同时发生双方队员在抢篮板球时过早进入限制区

而被裁判员判违例，裁判员的处理方法是：（A）

A、违例不究，判该次罚球投中得分有效，由对方队在端线掷球入界继续比赛；

B、判该次罚球投中得分无效，由对方队在正对罚球线的延长线的边线外掷球入界继续比赛；

C、判该次罚球投中得分无效，由 A5 重新执行罚球 1 次；

D、判该次罚球投中得分无效，判双方就近跳球（交替拥有规定执行生效）。

126、A5 执行罚球，在执行最末的一次罚球时不中，同时发生同队队员在抢篮板球时过早进入限制区

而被裁判员判违例，裁判员的处理方法是：（B）

A、违例，由对方队在端线掷球入界继续比赛；

B、违例，由对方队在正对罚球线的延长线的边线外掷球入界继续比赛；

C、违例，由 A5重新执行罚球 1 次；

D、违例，判双方就近跳球（交替拥有规定执行生效）。

127、A5 执行罚球，在执行最末的一次罚球时不中，同时发生对方队员在抢篮板球时过早进入限制区

而被裁判员判违例，裁判员的处理方法是：（C）

A、违例，由对方队在端线掷球入界继续比赛；

B、违例，由对方队在正对罚球线的延长线的边线外掷球入界继续比赛；

C、违例，由 A5重新执行罚球 1 次；

D、违例，判双方就近跳球（交替拥有规定执行生效）。

128、A5 执行罚球，在执行最末的一次罚球时不中，同时发生双方队员在抢篮板球时过早进入限制区

而被裁判员判违例，裁判员的处理方法是：（D）

A、违例，由对方队在端线掷球入界继续比赛；

B、违例，由对方队在正对罚球线的延长线的边线外掷球入界继续比赛；

C、违例，由 A5重新执行罚球 1 次；

D、违例，判双方就近跳球（交替拥有规定执行生效）。

129、A5 执行罚球，在最末的一次罚球中球触及篮圈后弹起，被 A6 在抢篮板球时将球拍进球篮，此时

裁判员应判：（C）

A、A6 队员干扰球违例，投中得分无效，由对方队在正对罚球线的延长线的边线外掷球入界继续

比赛；

B、判 A5 罚中得1 分，由对方队在端线外掷球入界继续比赛；

C、判 A6 投中得2 分，由对方队在端线外掷球入界继续比赛；

D、判 A6 投中得分无效，由 A5 重新执行罚球 1次。

130、在篮球比赛中，A队控制着活球，此时 A5 对 B5发生违反体育道德的犯规，这次犯规是A 队该节

全队犯规累计的第 5次犯规，裁判员应判给：（C）

A、由 B5 执行 2次罚球（因为 A 队该节已处于全队犯规处罚状态）；

B、由 B 队就近掷球入界继续比赛（控制球队犯规不罚球）；

C、由 B5 执行 2 次罚球和 B 队随后的一次中场的掷界外球权；

D、由 A5 与 B5 双方跳球（交替拥有规定执行生效）。

131、某队员在执行最末的一次或仅有一次的罚球时，出现罚球“三不碰”（即罚球时球不碰篮圈、不

碰篮板、不碰篮网）而造成违例，同时又出现双方队员过早进入限制区违例，裁判员应判：（A）

A、罚球队员违例，由对方队在正对罚球线的延长线的界外掷球入界继续比赛；

B、因发生双方违例，判原罚球队员重新罚球 1次；

C、因发生双方违例，判双方跳球（交替拥有规定执行生效）；

D、判原罚球队员 5 秒钟违例。

132、在篮球比赛中，当某队员上篮时被对方犯规而造成严重受伤必须被替换，因是投篮动作应由该

队员进行罚球，但由于受伤队员无法完成罚球须替换，裁判员应判（C）进行罚球。

A、场上队长指定罚球队员； B、教练员指定罚球队员；

C、由替换受伤的上场的替补队员； D、任何的场上队员。

133、篮球比赛期间，因某队拒绝继续参加比赛，（A）有权判定该队弃权。

A、主裁判员； B、副裁判员； C、前导裁判员； D、追踪裁判员 134、在篮球比赛中，当某队员掷球入界时计时员在（D）情况下开动比赛计时钟。

A、裁判员递交球时； B、掷界外球队员在掷球入界的地点上可处理球时；

C、掷界外球队员掷球球离手时； D、掷界外球队员掷出去球触及场上队员时。

135、在篮球比赛中，在执行开始比赛的跳球中，计时员在（D）情况下开动比赛计时钟。

A、裁判员持球进入跳球圆圈时；

B、裁判员抛球球离手时；

C、裁判员抛球球在上升阶段时；

D、裁判员抛球球上升到最高点并处于下落阶段被跳球队员合法拍击时。

136、篮球比赛中当队员投球中篮或罚球中篮时应由（B）打出相应的得分手势。

A、主裁判员； B、追踪裁判员； C、前导裁判员； D、副裁判员。

137、篮球比赛中，位于进攻方向球的前面的裁判员称为（C）。

A、主裁判员； B、追踪裁判员； C、前导裁判员； D、副裁判员。

138、篮球比赛中，位于进攻方向并处于球的后面的裁判员称为（B）。

A、主裁判员； B、追踪裁判员； C、前导裁判员； D、副裁判员。

139、在篮球比赛中，24 秒钟计时员当投篮队员投出去的球（A）即停止 24 秒钟计时器并使24

秒钟计时器复位。

A、触及篮圈时或中篮时； B、在空中飞行时； C、触及篮板时； D、落回场上地面时。

140、在罚球时，裁判员当罚球队员可处理球时开始计算时间，在（B）内球未能投篮离手时

应判违例。

A、3 秒钟 B、5 秒钟 C、8 秒钟 D、10 秒钟

141、在决胜期内发生的所有全队犯规应被认为是（C）的继续。

A、上半时 B、下半时 C、第四节 D、决胜期

142、罚球队员可以用（D）进行罚球，在此举中，球应从上方进入球篮或球触及篮圈。

A、向前跳起投篮的方式； B、站在罚球区外面；

C、用击地反弹的方式； D、任何方式。

143、有 10 队球队参加篮球比赛，若采用单循环方法进行比赛，决出全部名次时需要进行（B）场

比赛。

A、40

B、45

C、48

D、50 144、有 24 队球队参加篮球比赛，若采用单淘汰方法进行比赛，决出冠亚军时需要进行（A）场

比赛。

A、23

B、24

C、25

D、26

145、比赛中比赛队失败一次就失去继续参加比赛资格的比赛制度称为（B）法比赛。

A、单循环 B、单淘汰 C、双淘汰 D、混合

146、比赛中比赛队失败两次就失去继续参加比赛资格的比赛制度称为（C）法比赛。

A、单循环 B、单淘汰 C、双淘汰 D、混合

147、在比赛中每支参赛球队均能相遇一次，最后根据各队在全部比赛中的胜负场数、积分的多少等

方法来排列名次的比赛制度称为（A）。

A、单循环 B、单淘汰 C、双淘汰 D、混合

148、在篮球比赛中既有淘汰法比赛又有循环法比赛的比赛制度称为（D）法。A、单循环 B、单淘汰 C、双淘汰 D、混合

149、在篮球比赛中，当最末的一次或仅有的一次罚球不中继续比赛时，计时员应在（D）情况

下开动比赛计时表。

A、裁判员持球进入罚球区的半圆时； B、罚球队员可处理球时；

C、球触及篮圈时； D、球下落触及场上队员时。

150、队员骑跨中线接后场来球，当（C）时不算球回后场违例。

A．原地运球； B．抬起前场的脚向前运球；

C．抬起后场的脚向前场运球； D．传给骑跨中线的同伴。

参考答案

二、选择题：

1、C

2、A

3、C

4、B

5、D

6、B

7、C

8、B

9、B

10、C

11、B

12、A

13、C

14、B

15、B

16、D

17、C

18、C

19、A

20、D

21、D

22、B

23、B

24、B

25、A

26、D

27、B

28、B

29、B

30、A

31、D

32、B

33、A

34、B

35、B

36、B

37、C

38、D

39、C

40、D

41、C

42、C

43、A

44、A

45、A

46、D

47、D

48、B

49、B

50、D

51、B

52、C

53、C

54、C

55、C

56、D

57、C

58、C

59、B

60、D

61、A

62、C

63、D

64、B

65、C

66、D 67、D

68、A

69、A

70、B 71、B

72、C

73、B

74、D

75、B

76、D

77、B

78、C

79、D

80、A

81、A

82、B

83、A

84、A

85、C

86、D

87、B

88、C

89、B

90、D

91、A

92、A

93、C

94、C

95、A

96、B

97、A

98、C

99、B 100、C

101、B

102、C 103、C

104、D

105、B

106、A

107、A

108、D 109、C

110、D

111、D

112、A

113、B

114、A

115、D

116、B 117、C

118、C

119、B

120、A

121、B

122、B

123、A

124、A 125、A

126、B

127、C

128、D

129、C

130、C

131、A

132、C 133、A

134、D

135、D

136、B

137、C

138、B

139、A

140、B 141、C

142、D

143、B

144、A

145、B

146、C

147、A

148、D 149、D

150、C 篮球多选题

1、以下对标准篮球场表述正确的是（）

A、长 26M B、长 28M C、宽 15M D、宽 14M

2、以下队长职责和权利表述正确的是（）

A、队长可以在场上也可以在场下

B、队长可担任教练员的职责

C、如有球队抗议比赛结果，该队的队长须在“抗议栏”签名，并在比赛结束时立即通知主裁判员 D、在比赛期间，他可以与裁判员联系，但其举止要有礼貌，而且只能在球成死球并停止比赛计时钟期间

进行

3、国际业余篮联一场篮球比赛时间的规定是（）

A、比赛每节 12 分钟 B、比赛每节 10分钟 C、决胜期 10 分钟 D、决胜期 5分钟

4、以下关于比赛休息时间方面表述正确的是（）

A、在第 1 节和第 2节、第 3节和第4 节之间以及任一决胜期前应有 2 分钟的休息时间

B、在第 1 节和第 2 节、第 3 节和第 4 节之间以及任一决胜期前应有 1 分钟的休息时间

C、在第 2 节和第 3 节之间应有 20 分钟的休息时间

D、在第 2节和第 3节之间应有 15 分钟的休息时间

5、以下是球成活球状态的有（）

A、在掷球入界中，掷球入界的队员可处理球时

B、在罚球中裁判员将球交给罚球队员可处理球时

C、在跳球中，球被一名跳球队员合法拍击时

D、在任何投篮或罚球中篮时

6、以下是球成死球状态的有（）

A、在球成活球，裁判员鸣哨时

B、在任何投篮或罚球中篮时

C、在罚球中球明显不会进入球篮，且该次罚球后还有一次或多次罚球时

D、每节或决胜期比赛时间结束比赛计时钟信号发出时

7、以下哪些会发生跳球情况（）

A、在抵消了双方球队的相等罚则后，当任一队既没有控制球又没有球权时；

B、一个活球停在球篮支架上（罚球除外）

C、在最后一次或仅有一次不成功的罚球中，双方队员罚球违例发生

D、球出界，并且裁判员们对谁是最后触及球的队员拿不准或有争执

8、以下属于2 分球的情况有（）

A、3 分试投出手后被在 2 分区起跳的防守队员触及后中篮算得2 分

B、2 分试投出手后被在3 分区起跳的防守队员触及后中篮算得2 分

C、3 分试投出手触及篮圈弹起后，攻守队员合法触及后中篮算得 2 分

D、最后一次罚球或仅有一次罚球中，球已触及篮圈弹起后，在球进入球篮之前被攻守队员合法触及，中

篮算得 2 分

9、以下对球中篮表述正确的是（）

A、如果活球从篮圈下方进入（是指球的整体从篮圈下方往上穿过篮圈）球篮（不管是有意或无意）应判

违例

B、如果故意将球投入本方球篮应判违例，得分有效

C、如球意外地投入本方球篮应判得 2 分有效，记录在对方场上队长的名下

D、当球进入球篮，但由于篮网或扣篮情况下球又弹出了球篮，此球不算中篮，不能算得分，比赛不应中

断

10、发生违例、犯规随后的掷球入界必须在裁判员指定的地点去执行掷球入界。在掷球入界中，掷界外球 队员可（）

A、横向移动不得超过 1 米或不得向不止一个方向移动

B、沿垂直界线方向后退多远都可以

C、横向移动不得超过 2米或不得向不止一个方向移动

D、不可以向后退

11、下列属于掷界外球队员违例的有()A、掷界外球队员踩线掷球入界

B、直接使球进入球篮

C、掷界外球队员掷出的球没有触及任何队员而直接滚出界

D、掷界外球队员掷出的球在被场上队员触及前，在场上首先与球接触

12、以下对于暂停次数表述正确的是（）

A、每个决胜期的任何时间各队可暂停 1 次

B、在第二半时（第 3 节和第 4 节）的任何时间各队准予请求暂停 3 次

C、在第一半时（第 1 节和第 2 节）的任何时间每队可准予请求暂停 3 次

D、每个决胜期的任何时间各队可暂停 2 次

13、以下哪些情况不参加比赛应判该队弃权而告负（）

A、在篮球比赛中如果球队场上队员人数少于2 名时

B、在预定的比赛时间开始后 15分钟，球队不到场或不能使 5 名队员入场准备比赛

C、它的行为阻碍比赛继续进行

D、在主裁判员通知后拒绝比赛

14、以下属于违例的是（）

A、带球跑 B、非法运球 C、阻挡 D、干扰球

15、以下使球出界表述正确的是（）

A、队员运球时脚触及了边线或端线为该队员最后使球出界违例

B、场内队员持着活球，在传球时将球打在天花板上或灯光上为该队员最后使球出界

C、队员在投篮时使球打在篮圈弹起后碰到篮板支架为该队员最后使球出界

D、A1 在场内起跳将处于场外上空的球救回打在站在边线上的 B2，应判 A1 队员最后使球出界

16、下列属于掷球入界队员违例的是（）

A、队员在端线掷球入界时将球打在篮板的后面落在场内

B、队员在掷球入界时由于接应队员突然被对方封堵没法将球传出去，但因身体重心前移致使脚触及界线

C、场内队员将身体的任何部位越过界外去取掷球入界的球

D、当界线外侧掷球入界地点的区域距障碍物少于 2米时，防守队员应与掷球入界的队员距离 1 米以上

17、以下哪些不算运球（）

A、一次运球的开始或结束时漏接球

B、从其他队员的附近用挑或拍击来试图获得控制球

C、拍击另一队员控制的球

D、拦截传球并获得控制球

18、以下属于带球走违例的有（）

A、A1 跳起在空中接球左右脚先后着地合法停步，他提起左脚并右脚起跳投篮

B、A1 跳起在空中接球左右脚先后着地合法停步，他提起左脚运球推进

C、进攻队员突破跳起投篮，防守队员紧紧地按住了球，当落地时两人仍紧紧地持着球 D、A1 跳起在空中接球左右脚先后着地合法停步，他提起左脚并右脚然后将球传出

19、以下不属于三秒违例的有（）

A、A 1 队员在对方篮下限制区骑跨限制区线持着活球，当 快要接近3 秒钟时他提起在限制区内的那只脚（此

脚仍停留在限制区的上空），随后此脚又落回限制区

B、他在限制区内已接近3 秒钟时运球投篮

C、他在限制区内，当他或他的同队队员正在做投篮动作并且球正离开或恰已离开投篮队员的手时

D、队员试图离开限制区

20、下列属于五秒钟违例的有（）

A、罚球队员 5 秒钟违例

B、掷球入界的队员 5 秒钟违例

C、场内持球队员 5 秒钟违例

D、运球队员 5 秒钟违例

21、下列哪种情况表明球没有进入前场（）。

A、球在前场上空飞行 B、球触及前场的地面或前场队员或裁判员身体

C、队员向着前场方向运球推进 D、球触及了球场中线

22、在篮球比赛中，当掷界外球的情况下，计时员开动比赛计时钟错误的有（）

A、当掷界外球的队员可处理球时 B、当裁判员递交球给掷界外球队员时

C、当掷界外球队员掷球入界球离手时 D、当掷球队员掷入界的球触及场上队员时

23、球回后场违例的三要素包括（）

A、必须是某队在前场完成球队对球的控制权

B、必须又是该队队员触及球并使球重新回到后场

C、必须又是该队队员在后场首先触及此球

D、必须是对方队员在后场首先触及此球

24、下列属于球回后场违例的有（）

A、A5 骑跨中线接到 A1 的传球原地运球或抬起前场的脚

B、A2 在前场起跳在空中接 A1 或 A3 传来的球后落在后场

C、B2 在抢断中将球拍回自己后场

D、A1 传球给前场的 A2 时球被 B2把球从 A队的前场拍回 A队的后场

25、以下哪些属于在投篮中就发生了对球干扰

A、当球与篮圈接触时队员触及球篮或篮板

B、队员从下方伸手穿过球篮并触及球

C、防守队员使得篮板或篮圈摇动，根据裁判员的判定，这种手段已妨碍球进入球篮

D、当球在球篮中时防守队员触及球或球篮

26、以下属于犯规行为的有（）

A、当 A1 队员正在做投篮动作，防守他的 B1 队员只是用手轻轻的碰了投篮队员的投篮手，致使投出的球

明显偏离了原投篮方向

B、A1 队员处于边界附近获得活球，由于受到对方 B1 队员的挤压碰撞至使 A1 最后使球出界违例

C、当某队员在运球中被对方队员碰撞了一下，此时对方队员也意识到因移动速度太快可能会发生碰撞，并尽最大的能力去减轻碰撞的力量，而且运球队员被碰撞后也很快正常的控球活动 D、A1 和 B1 双方队员为了去抢球，且抢球的位置和机会是同等的，谁都由机会去获得此球，但如某方在

抢球中主动去推、或拉、或冲撞对方并使自己获得此球

27、以下属于侵人犯规的有

A、拉人 B、辱骂裁判 C、带球撞人 D、阻挡

28、以下属于技术犯规的有（）

A、甲 1 跳起在空中投篮，乙 1 不是努力起跳去合法防守，而是有意移至甲 1 身体下方并造成接触

B、甲 1 跳起在空中投篮，乙 1 快速的从其身下穿过并没有发生身体接触，以此干扰甲 1 投篮动作

C、队员、替补队员、教练员、助理教练员或随从人员恶意的违反体育道德的行为

D、比赛中，甲 1 因对裁判员的判罚不满，有意地把球砸在裁判员身上

29、在下列条件中，哪种情况裁判员应判球出界违例()A、球触及边线和端线 B、球触及篮板的上沿、下沿和侧面

C、球触及天花板或照明灯具 D、球触及篮板支架

30、下列哪种情况是队控制球（）。

A、队员拿着（持着）一个活球 B、队员持着一个球

C、队员运着一个活球 D、活球在同队队员之间相互传递

31、在篮球比赛中，下列哪种情况下计时员应立即启动比赛计时钟()A、跳球时球被跳球队员合法拍击时 B、罚球时罚球队员可处理时

C、最末一次罚球不中球被抢篮板队员合法触及时

D、掷界外球情况下当掷出去的球触及场内队员时

32、下列哪种情况是交替拥有结束（）

A、掷球入界队发生违例时； B、球触及一名场上队员或被他合法触及时；

C、掷球入界中球停在球篮支架上；D、队员在场上投篮时

33、下列哪种是球队控制球结束（）

A、一名对方队员获得控制球 B、投球中篮时

C、投篮或罚球中球已离开队员的手时 D、队员之间传递球

34、在比赛中球触及篮板的哪些部分不算违例（）

Ａ、上沿 Ｂ、下沿 Ｃ、侧面 Ｄ、背面

35、比赛中球触及下列哪些时应呜哨（）

Ａ、界线 Ｂ、站在界内的裁判 Ｃ、站在界线上的裁判 Ｄ、站在界外的裁判

36、攻队员在对方限制区内连续（）超过３s，应宣判３s 违例

Ａ、投篮 Ｂ、运球 Ｃ、传球 Ｄ、掩护

37、在下列动作中，哪种情况不应判为带球走违例（）

A、原地运球

B、提起中枢脚去运球

C、提起中枢脚去传球，球离手后该脚才落回地面

D、提起中枢脚去投篮，球离手后该脚才落回地面

38、下列罚则哪种不是违反体育道德犯规正确罚则的是（）

A.界外球； B.一罚一掷； C.两罚一掷 D.三罚一掷

39、下列属于技术犯规的有（）

A、队员在没有任何未经批准的原因私自离开比赛场地

B、队员在投球中篮后，又拿到了篮板球，他为了阻碍对方快速掷界外球，就将球扔向球场的远处

C、当裁判员宣判甲 1 带球走违例时，他用力用脚把球踢到很远的地方以发泄不满

D、甲 1 防守持球的乙 1，乙1 故意用力的对甲 1 的头部打了一拳，致使甲 1 倒地

40、下列关于追踪裁判表述正确的是（）

A、篮球比赛中，位于进攻方向并处于球的后面的裁判员

B、篮球比赛中当队员投球中篮或罚球中篮时应由追踪裁判打出相应的得分手势

C、篮球比赛中，位于进攻方向球的前面的裁判员称为

D、篮球比赛期间，因某队拒绝继续参加比赛，追踪裁判有权判定该队弃权

41、下列情况哪种属于队控制球（）

A、队员控制着一个活球

B、队员拿着一个活球

C、队员运着一个活球

D、双方队员争球

42、下列情况中哪种不能判带球跑违例（）

A、原地运球

B、提起中枢脚去运球

C、提起中枢脚去传球

D、提起中枢脚去投篮

43、某队员在执行最末的一次或仅有一次的罚球时，出现罚球“三不碰”（即罚球时球不碰篮圈、不碰篮

板、不碰篮网）而造成违例，同时又出现双方队员过早进入限制区违例，裁判判罚错误的有（）

A、罚球队员违例，由对方队在正对罚球线的延长线的界外掷球入界继续比赛；

B、因发生双方违例，判原罚球队员重新罚球 1次；

C、因发生双方违例，判双方跳球（交替拥有规定执行生效）；

D、判原罚球队员 5 秒钟违例。

44、在篮球比赛中，A 队控制着活球，此时 A5 对 B5 发生违反体育道德的犯规，这次犯规是 A 队该节全队

犯规累计的第 5 次犯规，裁判判罚错误的有（）

A、由 B5 执行 2 次罚球（因为A 队该节已处于全队犯规处罚状态）；

B、由 B 队就近掷球入界继续比赛（控制球队犯规不罚球）；

C、由 B5 执行 2 次罚球和 B 队随后的一次中场的掷界外球权；

D、由 A5 与 B5 双方跳球（交替拥有规定执行生效）

45、以下罚则是两罚一掷的有（）

A、篮球比赛中，裁判员判某队员—次违反体育道德的犯规

B、篮球比赛中，裁判员判某队队员一次技术犯规

C、篮球比赛中，裁判员判某队教练员一次技术犯规

D、篮球比赛中，裁判员判某队随从人员一次技术犯规

46、篮球比赛中有关违反时间规定的规则有（）

A、5 秒 B、8 秒 C、12 秒 D、3 秒

47、A5 在场上运球，B5 防守 A5，此时 A4 在掩护时发生对 B5 的拉人犯规，这是 A 队该节累计的第 5 次全

队犯规，裁判判罚错误的有（）

A、A4 犯规，由 B5 执行两次罚球； B、A4 犯规，因是控制球队的犯规不罚球，由 B队在就近掷球入界继续比赛；

C、A4 犯规，因是控制球队的犯规不罚球，由 A队在就近掷球入界继续比赛；

D、A4 犯规，判双方就近跳球（交替拥有规定执行生效）

48、A5 执行罚球，在执行最末的一次罚球时投中，同时发生双方队员在抢篮板球时过早进入限制区而被裁

判员判违例，裁判判罚错误的有（）

A、违例不究，判该次罚球投中得分有效，由对方队在端线掷球入界继续比赛；

B、判该次罚球投中得分无效，由对方队在正对罚球线的延长线的边线外掷球入界继续比赛；C、判该次罚

球投中得分无效，由A5 重新执行罚球 1次；

D、判该次罚球投中得分无效，判双方就近跳球（交替拥有规定执行生效）

多选题答案

1、B、C

2、B、C、D

3、B、D

4、A、D

5、A、B、C

6、A、B、C、D

7、A、B、C、D

8、A、C、D

9、A、C、D

10、A、B

11、B、C、D

12、A、B

13、B、C、D

14、A、B、D

15、A、B、C

16、A

17、A、B、C、D

18、A、B、C、D

19、B、C、D

20、A、B、C

21、A、C、D

22、A、B、C

23、A、B、C

24、A、B

25、A、B、C、D

26、A、B、D

27、A、C、D

28、B、C、D

29、A、C、D

30、A、C、D

31、A、C、D

32、A、B、C

33、A、B、D

34、A、B、C

35、A、C、D

36、B、C、D

37、A、C、D

38、A、B、D

39、A、B、C

40、A、B

41、A、B、C

42、A、C、D

43、B、C、D

44、A、B、D

45、A、B、C、D

46、A、B、D

47、A、C、D

48、B、C、D 篮球选项课理论考试试题

判断题：

1、篮球运动是 1891年由美国体育教师詹姆斯•奈史密斯博士发明的。（√）

2、篮球场的所有线宽均是 5 厘米。（√）

3、罚球线要与端线平行，它的外沿距端线的内沿为 5.70 米，罚球线长 3.50 米。（×）

4、篮板的面积是：横宽 1.80 米，竖高 1.05 米，安装好后篮板的下沿距离地面的高度为 2.75 米。（×）

5、队长在场上代表他们的球队，必要时他可以为球队获得必要的信息向裁判员询问，但此举止必须有礼

貌，而且须在球成死球并停止比赛计时钟时。（√）

6、A8 在 3 分线外起跳投篮，在球离手前身体在空中已越过了 3 分线，在落地前投球出手并命中，裁判员

应判 A8 队员投中得 3分。（√）

7、A8 队员的前脚踩到3 分线，后脚在 3分线外，然后他起跳投篮并命中，裁判员应判该队员投中得3 分。

（×）

8、A8 队员的前脚踩到 3 分线，后脚在 3 分线外，然后他提起前脚去投篮并命中，裁判员应判该队员投中

得 3 分。（√）

9、某队进攻的球篮为本方球篮，防守的球篮为对方球篮。（×）

10、在篮球比赛中，比赛时间结束时得分较多的队将是比赛的（胜者）。（√）

11、每场篮球比赛由两个队参加，每队出场 5名队员，每队的目标是将球投入对方球篮得分，并阻止对方

队将球投入本方球篮得分。（√）

12、篮球比赛规则规定，在一场篮球比赛中一名队员无论发生了侵人犯规或技术犯规 6 次后，该队员应被

取消该的比赛资格，并自动退出该场比赛。（×）

13、在篮球比赛中，当某队员上篮时被对方犯规而造成严重受伤必须被替换，因是投篮动作应由该队员进

行罚球，但由于受伤队员无法完成罚球须替换，裁判员应判由替换上场的队员进行罚球。（√）

14、在篮球比赛中，只允许教练员在比赛期间保持站立。在比赛期间，他可与队员们讲话，只要他停留在

他们的球队区域内。（√）

15、标准篮球场的尺寸是边线长 28 米，端线宽 14 米。（×）

16、篮球场上的罚球线的外沿距离端线的内沿的距离应是 3.60 米。（×）

17、篮圈应牢固地安装在篮板上，须成水平，篮圈的上沿离地面的高度是3.05 米。（√）

18、标准的篮球场的限制区两侧都设有一个中立区域，这个区域在罚球中攻守双方队员均不能占据，它的

宽度应为 40CM。（√）

19、标准的比赛篮球充气后从 1.80米的高度自由下落到地面上反弹起的高度不得低于 1.20米，也不得高

于 1.40 米。（√）

20、在一场篮球比赛中，当球员已发生 5 次犯规，并且不再有资格参赛时是一名逐出的队员。（√）

21、在比赛休息期间，所有有资格参赛的球队成员被认为是替补队员。（×）

22、在篮球比赛中，所有队员必须把他们的背心塞进他们的比赛短裤内，一体的服装是允许的。（√）

23、在篮球比赛中，当裁判员招呼替补队员进入比赛场地时，该名替补队员即成为一名队员，同时被替换 的队员即成为替补队员。（√）

24、篮球比赛场地由两条端线（短边）和两条边线（长边）组成的界线所限定，这些线不是比赛场地的部

分。（√）

25、篮球比赛中当替换队员时，应由该队教练员到记录台前亲自提出。（×）

26、教练员或场上队员均可向记录台提出请求暂停。（×）

27．如果队员意外地将球投入本方的球篮，应判违例，得分无效。（×）28．比赛中当掷界外时，掷球队员直接投篮并投中。应判得分有效。（×）

29．队员掷界外球时，只要时间不超过5 秒钟，他可以在界外正常的前后左右移动。（×）

30．在 掷球入界时，只 要掷界外球队员的任何身体部位不触及场内地面，他 可以踩界线掷界外球。（√）

31．如果队员意外地将球投入本方的球篮，应判违例，得分无效。（√）

32、在篮球比赛中，第四节比赛结束后双方比分相等，应进行加时赛，而且必须重新选择球篮。（×）

33．当掷界外球的队员可处理球时球即成活球，此时计时员应立即开动计时钟。（×）

34．在篮球比赛中，当某队的场上队员少于 2 名时，应判该队因缺少队员而告负。（√）

35．掷界外球队员移动超出裁判员指定地点一米范围进行掷球入界，裁判员认为是合法的。

（×）

36．比赛中3 秒违例的限制是在比赛时钟运行的情况下才生效的。（√）

37．比赛中 A队教练员提出暂停要求后。B 队得分时可给予 A队一次暂停。（√）

38．跳球队员在跳球时将处在上升阶段的球拍击是合法的。（×）

39．罚球时三不碰，应重罚。（×）

40．比赛中，上半时的尚未用完的暂停次数可以放到下半时中去使用。（×）

41．第四节比赛结束前或决胜期结束前的 2 分钟投篮中篮应停止比赛计时钟。（√）

42．比赛中当裁判员一旦鸣哨时，计时员应停止比赛计时钟。（√）

43．比赛中请求替换应由替补队员亲自到记录台提出。（√）

44．规则规定“交替拥有”是以掷界外球而不是以跳球来使球成活球的一种方法。（√）

45．比赛中球意外夹在篮圈支颈上，应判跳球同时交替拥有规则执行生效。（√）

46．A 队获得一次暂停，当时间进行到 15 秒，A 队要求开始比赛，裁判员认为合法，令比赛马上开始。

（×）

47．投篮或罚球时球离开队员的手时，球队控制球结束。（√）

48．每队每一决胜期中只允许有 1 次暂停。（√）

49、比赛因弃权而告负，弃权队的该场比赛的积分为1 分（×）

50．一次替换请求可以在记录员发出该次替换信号之前撤销。（√）

51．一次暂停的时间是 50 秒钟。（×）

52、队员持球时，用一脚向任何方向跨出一次或几次，虽另一脚不离开地面，仍为带球跑违例。(×)

53、某队员掷界外球，裁判员递交球，但他故意不接，裁判员即将球置于掷球入界地点的地面上，该队员

已超过 5 秒钟仍未掷球入界应判违例。(√)

54、队员接球不稳，球落地上，又拾起球仍可继续运球。(√)

55、队员移动中接球合法停步，开始运球时，必须在中枢脚离地前使球出手。(√)

56、甲队在进攻时，乙队将球打出界外，甲队掷界外球后，不重新计算 24秒。(√)

57、甲队控制活球时，同队队员不得在本方限制区内停留超过 3秒，否则违例。(×)

58、篮球场的中线属于后场的一部分。(√)

59、边线和端线的界线均属于界外，场内队员持球踩线应判违例。(√)60、队员静立时脚分前后接球，他只准用后脚做中枢脚进行旋转。(×)61、跳球队员在球尚未达到最高点时接触球裁判员不应判违例。(×)62、篮球运动是用手进行的运动，队员用拳击球不应判为违例。(×)63、进攻队员在后场持球时被严密防守5 秒钟内仍未将球传、运、滚或投，应判该队员 5 秒钟违例(√)

64、比赛中球碰在队员的腿上，即为脚踢球。(×)

65、边线和端线的界线均属于场外部分，因此，场外掷界外球队员持球踩线掷球入界应判违例。(×)

66、不论投篮和传球，当球在篮圈水平面上下落或球在限制区之上时，进攻队员不得触球。（√）67、对方队员投篮，当球在篮圈水平面上下落时，防守队员不得触球。（√）

68、当投篮的球接触篮圈上沿时，进攻队员可以触及对方球篮或篮板。（×）

69、掷界外球的队员掷球进场后，在球尚未触及场上任何其他队员时首先与球接触，应判该队员掷界外球 违例。（√）

70、Ａ4 掷界外球时，球未经任何人接触从另一界线飞出，应判球出界违例，由对方在出界就近地点掷界

外球继续比赛。（√）

71、Ａ4 在端线外掷界外球，将球掷过篮板上沿传给场内的Ａ5，这是不合法的。（×）

72、跳球队员直接抓住球是不允许的。（√）

73、凡是判罚球队员违例，球中篮不能得分。（√）

74、３秒违例的规则在全场范围内都是适用的。（√）

75、Ａ4 在对方限制区内停留已２秒多，Ａ5 做远距离投篮，球在空中飞行 2 秒后进入球篮。中篮无效，判Ａ4 队员３秒 违例。（×）

76、最末一次罚球，罚球队员罚球出手，双方队员就可以进入罚球区准备抢篮板球。（√）

77、Ａ4 获得后场篮板球，Ａ5 在前场限制区内占据了一个位置，３秒过去了，Ａ4尚未将球运过前场。Ａ ３秒 违例。（√）

78、宣判违例时即成死球，应由对方在违例地点的边线外掷界外球继续比赛。（√）

79、在篮球比赛中，当一名场上持球队员在 5 秒钟内没有传、投、滚或运球时，裁判员应判该队员违例。

（×）

80、A4 在场上控制活球时，防守队员 B4 在抢球时用拳头击球出界，裁判员判给 A 队就近掷球入界继续比

赛，此时 24秒钟计时员应从原中断处接着计算 24 秒。（×）

81、A5 投篮，球在篮圈上弹起，此时 A6 跳起将球扣进球篮，裁判员认为这是 A6干扰球违例，投中得分无

效。（×）

82、A 队在 B 队的前场抢到篮板球，当 A5 传球给 A4 时，被 B4 将球从自己的前场拍回后场，并被同伴 B5

在后场获得此球，裁判员应判B 队球回后场违例。（×）

83、比赛中队员在传球时无意中将球打在原地站立的某队员的脚上，裁判员认为这是合法的，令比赛继续

进行。（√）

84、在比赛中，某队员在篮下连续投篮，他的同队队员在对方篮下限制区内停留时间超过持续的 3 秒钟，此时裁判员应判该队员 3 秒违例。（×）

85、在跳球时跳球队员将合法拍击的球（但此球尚未触及地面、还没有触及场上队员）接住，裁判员认为

这是合法的，令比赛继续进行。（×）

86、比赛中队员骑跨中线接后场传来的球后，将球传给骑跨中线的同队队员，裁判员应判该队球回后场违

例。（√）87、在篮球比赛中，某队员在场内起跳，将处于场外上空（尚未触及地面）的球拍回给场内的同伴，裁判

员判该队员最后使球出界违例。（×）

88、队员在移动中接球后双脚同时落地合法停步，无论其两脚是平行站立或是前后站立，他的两脚均可以

做中枢脚。（√）

89、A 队进攻，B 队采用全场紧逼防守，当 A7 在后场运球已达 7秒钟时，他考虑到马上就会发生 8 秒违例，因此他此时长传给位于前场的A6，球在空中飞行了 1.5 秒，也就是说当 A6 接到球时已达到 8.5秒钟，裁判员认为是合法的，因为在7 秒钟时球已在后场离手，不应判8 秒违例。（×）

90、A 队在场上控制活球已达 22 秒钟，当 A5 传球给 A6 时被防守队员 B6 打出界外而中断比赛，在重新开

始比赛时，A队应获得一个新的 24 秒钟周期。（×）

91、A 队在场上控制活球已达 22 秒钟，当 A5 传球给 A6 时被防守队员 B6 用腿拦截使球出界违例而中断比

赛，在重新开始比赛时，A 队只剩下 2秒钟的进攻时间。（×）

92、A5 在最末一次或仅有的一次罚球时命中，与此同时发生了对方 B6 队员过早进入限制区而被裁判员判

了违例，裁判员判罚中得分无效，由 A5队员重新罚球 1 次。（×）

93、篮球比赛中，发生违例后一般判由对方队在就近的界线外掷界外球继续比赛，但从来不在端线掷界外

球的。（×）

94.防守持球队员时，必须考虑时间和距离的因素。(×)95.防守无球队员时，必须考虑时间和距离的因素。(√)96、B5 运球，A4上前去抢球，B6推 A4 发生犯规，这次犯规是B 队的全队的第六次犯规，裁判员应判给

A 队有关队员罚球 2次。(×)

97、A5 在 3 分区外投篮，B5 对其发生违反体育道德的犯规，此球未中，裁判员应判 A5 三次罚球及 A 队

随后的中场掷界外球继续比赛。(√)

98、A5 在 3 分区外投篮，B5 对 A4 发生违反体育道德的犯规，此球未中，裁判员应判给 A4 罚球两次及 A

队随后的中场掷界外球继续比赛。(√)

99、A 队该节累计全队犯规已达 5 次，A5 运球上篮投中后，在下落时冲撞了 B5造成撞人犯规，裁判员判

A5 投中有效，再给 B5 执行罚球两次。(√)

100.在比赛过程中，队员被判技术犯规，罚则是判给对方两次罚球。(×)

101.篮球运动从理论上说是“没有身体接触”的活动，因而在比赛中只要双方发生身体接触则应判侵人犯

规。(×)

102.控制球队的队员发生违反体育道德的犯规，裁判认为是控制球队犯规不罚球，应由对方就近掷界外球

继续比赛。(×)103.A2 控制着活球时，A3 发生了违反体育道德的犯规，裁判员判给 B 队两次罚球和一次掷界外球权。

(√)

104.A 队某节累计全队犯规已达 5 次，当 A8 运球时推防守他的 B7 而被判侵人犯规，应由 B7 罚球两次。

(×)

105.A8 传球给 A5 时，发生了 A 队教练员的技术犯规，裁判员应判给 B 队罚球两次和一次掷界外球权。

(√)

106.A 队控制球时，A 队替补队员发生技术犯规，应判给 B 队两次罚球。(×)

107.A2 离开了自己的垂直位置并与已确立垂直位置的 B2 发生身体接触而被判犯规，A2 应对此犯规负责

任。(√)

108.A5 投篮离手恢复平衡前，B7 对其发生犯规，球未投中，裁判员判为是球离手后犯规，不应判罚球，应由 A 队掷界外球。(×)

109.比赛中，A3 队员在 3 分区外投篮，B4 在 2 分区内防守，球出手时被 B4 打手犯规，球未中篮，裁判员

判给 A3 队员执行罚球 3 次。(√)

110.防守队员为了保持合法防守位置，可以保持静立、垂直起跳、侧移或后移。(√)111.不控制球的队员有权在球场上自由移动，并能够占据任何已经被另一队员已经占据的位置。(×)

112.甲 1 在场内移动，防 守队员乙 1总是不停地用手触摸甲 1 并限制其正常移动，应 判乙1 非法用手犯规。

(√)

113.甲 1 投篮时，乙 1 轻轻地用手点了甲 1 肘关节一下，干扰了甲 1 的投篮动作，球中兰，裁判员认为是

小动作，而且又中兰，不予判罚。(×)

114.甲 1 跳起投篮进行 3 分试投，球离手双脚落地后，乙 1 对其推人犯规，球未中，裁判员判罚甲队掷界

外球开始比赛。(√)115.当甲 1在运球时，甲 3 和乙 3 发生双方犯规，裁判员判罚登记双方各一次犯规后跳球重新开始比赛。

(×)

116.甲 1 投篮出手后，甲3 和乙 3发生双方犯规，球未中，裁判员判罚登记双方各一次犯规后跳球重新开

始比赛（此时交替拥有规则生效）。(√)

117.教练员由于自身违反体育道德行为的结果而被登记了 2 次技术犯规时应该被取消比赛资格。(√)

118.球队席区域内的随从人员犯规与教练员无关。(×)

119.技术犯规一定是与对方队员或者其他人员发生身体接触。(×)

120.扣篮后故意的把身体悬挂在球篮上表演属于违反体育道德犯规。(×)121.扣篮后故意的把身体悬挂在球篮上表演属于技术犯规。(√)

122.甲 1 在拉人犯规被裁判员判罚后，裁判员要求其举手转身以确认号码，但其不服判罚，故意跑到其他

队员身后，裁判员立即判罚甲1 技术犯规。(√)

123、篮球比赛规则规定，在一场篮球比赛中一名队员无论发生了侵人犯规或技术犯规达到第 5 次后，该

队员应被取消该的比赛资格，并自动退出该场比赛。（√）

124、当篮球比赛中，某队某节全队犯规累计达6 次后，该队才处于全队犯规状态。（×）

125、罚球时限制区两侧的第一位置区，必须是罚球队的同队队员占据。（×）

126、在罚球时，双方球队参与罚球、位置区占据最多允许有 6 名队员，其中位置区占据的防守队员允许

有 3 名队员，其他队员必须站在罚球线的延长线部分的 3 分线的后面。（√）

127、篮球比赛的计分办法是：胜一场得 3分，负一场（含因缺少场上队员而告负）得1 分，弃权得 0 分。

（×）

128、在篮球比赛中，位于进攻队前面（球的前面）引导比赛的裁判员称为前导裁判员，而另一裁判员称

为追踪裁判。（√）

129、在篮球比赛中，当投中或罚中判得分无效时，掷界外球的地点都应在就近的界外掷界外球继续比赛。

（×）

130、在决胜期内发生的所有全队犯规应被认为是第三节的继续。（×）

131、罚球队员可以用任何方式进行罚球，在罚球中，球应从上方进入球篮或球触及篮圈。（√）

132、在罚球中，如果是罚球队员本身发生违例，裁判员应判罚中得分有效。（×）

133、队员在罚球时做假动作被裁判员判罚违例，该次罚球投中应判罚中得分无效。（√）

134、某队员在一场比赛中的某节因第 5 次犯规被罚出离场，该场比赛的第 4 节比赛时间结束时双方比分

打成平局，需要进行决胜期的比赛，在决胜期比赛时该名球员又可以重新上场参加比赛。（×）

135、在篮球比赛中，当队员投球中篮时，应由前导裁判员做出相应得得分手势。（×）

136、比赛中比赛队失败一次就失去继续参加比赛资格的比赛制度称为单循环法比赛。（×）

137、比赛中参赛队失败两次就失去继续参加比赛资格的比赛制度称为双淘汰法比赛。（√）

138、在比赛中每支参赛球队均能相遇一次，最后根据各队在全部比赛中的胜负场数、积分的多少等方法

来排列名次的比赛制度称为单循环法比赛。（√）

139、有 30 队球队参加篮球比赛，若采用单淘汰方法进行比赛，决出冠亚军名次时需要进行 29 场比赛。

（√）

140、有 6 队球队参加篮球比赛，若采用单循环方法进行比赛，决出全部名次时需要进行 15 场比赛。

（√）

第四篇：篮球梦想作文

【精选】篮球梦想作文三篇

在学习、工作、生活中，大家都写过作文吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。那么，怎么去写作文呢？以下是小编整理的篮球梦想作文3篇，希望对大家有所帮助。

从小我就有一个梦想：要当一名十分出色的篮球运动员。每当电视上有篮球比赛时，我都会激动万分，仔细看着每一个运动员的动作，不放过任何一个细节。有的时候我会模仿一个漂亮的动作，练上好几遍，如果这时老爸换了频道，我就会哇哇大哭，逼着老爸把频道换回来。

父母知道了我想当篮球健将的梦想，就对我说：“马骉，我们准备给你报一个篮球班，征求一下你的意见，去还是不去。”我一听这话，连忙说：“想。想。当然想去啊！”老爸对我一笑说：“你可要想好了，如果报了，就必须坚持下来，而且，还会减少你玩电脑的时间哦。”我一心只想着篮球，哪里还顾得了那么多，说：“可以，我情愿不玩电脑，只要能报上篮球班，我什么都可以答应。”

于是，第二天我就去上课了。一来到学篮球的地方，我立刻被那里的空间之大给震住了。看到许多人都拿着一个篮球在练习。我心里想：哼，你们这些人投球实在是太差了，就让我来给你们露一手吧！于是，我拿着老爸刚给我买的篮球，奔上一个篮球架，一步。两步。三步，我纵身一跃，一个漂亮的灌篮出现在大家眼前，大家的目光不约而同的都盯上了我。我洋洋得意，心里想：哈哈，怎么样，佩服我吧！突然，一个看上去和我差不多大小的男孩，举起了篮球来了一个十分漂亮的三分球，大家为他鼓起了掌，对我却置之不理。我十分气愤，哼，抢我风头的人还没出生呢！于是，我也来了一个三分球。就这样，我们俩你一个我一个的投，互相较起劲来。刚开始我只是漫不经心的投，根本没有把对方放在眼里，到后来我才明白：这个人的实力与我不相上下，甚至更生我一筹。求胜的欲望在我脑海中燃烧着，我认真对待每一球。终于，那个人出现了失误，胜利偏向了我这一边。最后，我获胜了。我骄傲的看着那个人，以胜利者的口气说：“怎么样，你的实力还是不行吧，还是回家多练练吧。”只见那个人失落地底下头，默默的离去了。

三个月过去了，我仍然在继续打球，可再也没看见那个人。直到有一天，我在认真练习，突然一个熟悉又陌生的身影映入眼帘，我仔细一看，竟然是那个人，我走过去，轻蔑的'说：“怎么，又想和我比赛了，趁早放弃吧，你打不过我的。”可那人执意要和我比。于是，我冷笑着和他比了一场。比赛一结束，我却再也笑不出来了。他几乎完胜了我。我眼里涌出了泪花。这是我学篮球以来受到的最大伤害。男儿有泪不轻弹，我尽力控制自己的情绪，紧闭双眼，可是泪珠不听我使唤，还是流了出来。我一边哭一边狂奔出篮球场。后来，我不服输的精神给了我无穷的力量，我又坚持练篮球了。

三年级的时候，我刚刚把篮球学熟练了，又想把篮球放弃了。因为，篮球太占用我时间，我想把精力多用在学习上，于是，忍疼割爱地放弃了篮球。

现在，我一想起篮球来，心里就升起了一种奇异的感觉，有时高兴；有时伤心。有时舒服；有时失落。总之，我还是非常喜爱篮球运动的，原因不只是锻炼身体，最主要的是它陪我度过一段最难忘怀的日子！

细雨，观众席，裁判。

沉寂，篮球场，球员。

时间还剩最后60秒，依稀感到一阵低气压弥漫在球场的空气里，每个人的眼睛都盯住了那个小小的篮球，它是万众瞩目的焦点，终于，一声哨声打破了寂静，观众们如同炸开了锅，人声鼎沸，是的，又一场轮转换位开始了。

“加油！一定要获胜！”“努力拼吧，不要输给他！”……一阵阵激烈的呐喊声如洪水，以排山倒海之势在整个篮球场上徘徊。在那千钧一发之际，“嘭嘭嘭”，我一个鱼跃，抢球，落地，持球，利用跑来的队友做掩护，逼近了对手的篮筐，一个小小的助跑，躲过了一个对手的阻拦，然后，猛地一个三步上篮，在球完美的弧线中，球进了。全场欢呼：“哇！赢了，赢了……”

坐在沙发上，脑海中精彩篮球场景不经意又浮现在了眼前，我喜爱篮球，打篮球是我生活中的一部分，只要提到篮球，我眼睛就会发亮，别看我现在这么爱打球，以前可不喜欢它，我与篮球的缘分开始于一个偶然……

这一天我来到了球场上，场地上冷冷清清没有一个人。我不会玩篮球，只好拿起一个球随意拍了起来，这时，一个人走了过来，拍了我一下，“小同学，想学会玩篮球吗？”“想，可没人教我，我估计也学不好。”“没有学不好篮球的人，只有不想打好篮球的人!在这个篮球场上，只要你努力地追寻你的那个篮球梦，你的梦想终究会实现。”“篮球好玩吗？””篮球的有趣要你自己慢慢体会，你能抢到我手中的球吗？”“能！”于是我们两个人在空旷的球场上展开了一场你争我夺，但是很快我发现他的手掌中似乎有一股极大吸引力，使篮球始终逃不离他掌控的区域，篮球在他的手掌和地面之间上下跳跃，上下窜飞，迅疾而灵活，我震憾了。从此以后，篮球成了我每日“必修课”，若哪一天我没打球，心里便好似掉了块肉。闲着无聊，我就练习走步，没框，我就把家里的墙当目标，我爱篮球，只要有空，不管手里有球没球，只要有个目标，我都能“投”！在一天又一天的坚持中，我在梦想之路上一步步前进，我知道不一定会成功，但挥洒的汗水和拼搏努力的奋斗历程是不可忽视的，现在的我已经能在篮球场上挥洒自如，尽情享受着雏鸟破壳后的欣慰与喜悦。

摸着沙发上的布巾，我又一次想起了那个陌生人的谆谆教导以及篮球的精神，白驹过隙，人在岁月的长河中渐渐地长大，篮球的梦是我所追随的目标，更是我奋斗的力量来源，它在我心中化成一股动力，催我奋发向上，青春之花是美丽的，我们要用梦想去浇灌它，千万别让它凋零在碌碌无为之中。

“篮球场中的男生是最耀眼的”，在这个世界上没有学不好篮球的人，只有自己不想打好篮球的人。记住我们的信仰，让梦想在心中启航……

我是一个非常爱打篮球的小男孩，我的理想是成为姚明那样的职业运动员。

每到星期天的时候，我总是拉着爸爸妈妈一起去篮球场打篮球。

就在昨天，我们一家又来到了篮球场，爸爸突然提议道：“儿子，我们一起来一场投球比赛吧，看看谁投的准！”还没等我回答，爸爸就把球扔了过来，我连忙接住球，心想到：我一定要赢了爸爸，可不能被他给看扁了！我边想着，边运球跑到了篮筐下，嘴里不停的喊着：“进！进！”可这球好像在跟我对着干似的，在筐边转了两圈后就掉了下来。这时，一道黑色的身影快速的闪过，是爸爸！他抢过球，熟练的运着，做了几个以假乱真的动作，正要投篮时，妈妈像离弦的箭般冲了过来，一把从爸爸手里夺回了球，敏捷的投向篮筐，球进了！妈妈可真厉害，我暗暗想到。轮到我发球了，我先把球传给爸爸，爸爸运着球，跑到篮筐下，像球框投去，我连忙跑到球框下，一把接住了掉下来的球，我举着球，向上一跃，奋力一投，球转了两圈后进了球框，“球进了！”，我高兴的跳起来大喊道，爸爸妈妈也骄傲的为我竖起了大拇指，看着他们欣慰的笑容，我也满足的笑了。最后谁输谁赢变得根本不重要了，因为我已经战胜了自己。

姚明曾经说过，现在他们确实比我强，但我相信在不久的将来会打败他们。这也告诉了我一个道理，在今后的学习当中，无论遇到什么困难，也要勇往直前，敢于去面对他。

第五篇：篮球裁判心得体会

外出学习心得体会

张彬

2016年9月14日，刚刚开学的我们就迎来了第一次的体育教师教研活动。一直以来都非常期待这次活动。因为这次教研活动，是邀请省有名的裁判员陈鹏老师。他准备为我们讲解和传授新的篮球裁判规则与技巧！

对于篮球裁判来说，对待比赛公平、公正、公开、平等执法非常重要。严肃认真的对待比赛，需熟读篮球规则，吃透规则，才能掌控比赛的判罚。下面说一下初吹篮球比赛的通病，供大家参考，希望对那些初学篮球裁判的有所帮助。首先得学会篮球球裁判的跑位，基层篮球比赛一般都是两人制的，注意主裁抛球后的进攻方向，副裁变前导马上跑到底线左侧（面对比赛场地），主裁变追踪，待队员进入前场后迅速跑到比赛场地的一号区。注意两个裁判的分工，公共区同时鸣哨，以最近裁判执法为主。在篮球比赛中，初学者要敢于鸣哨，不要怕错，每个人都有第一次的，要敢于犯错，练自己的胆量，多吹几次就好了。基层篮球犯规比较多，这就需要篮球裁判吃透篮球规则，有的犯规是没必要吹得，影响比赛流畅性，而有的犯规必须要严厉处罚，以示威严，让他们知道下次再这样就要处罚的，还有就是看准犯规的第一时间鸣哨，初学者的通病就是打手势比较快，有时容易犯错。比如进攻方向，球出界等，打手势一定要慢，自己思思想想。基层篮球一般都是上下半场，下半场一定要吹严一点，每个队都想胜利，下半场身体接触相当多，吹得松一些，就比较容易产生冲突。

通过吹一些比赛树立自己的信心，场上比赛瞬息万变，自信心是篮球裁判的精神支柱，是不可缺少的心理品质之一。有了自信心，才能在比赛场上应变自如，处变不惊。两个裁判一定要相互联系，相互信任，做到既有分工又有合作。不强哨，不漏判，让靠近犯规及违例地点的裁判来判定，力求在自己的区域 不漏判，不该判同伴的判罚。

通过此次培训，加强了我们体育老师之间的交流，为体育教师们提供了相互学习的机会，在理论和实践学习中学到了很多没有接触过的知识，希望在今后的裁判生涯中能充分利用所学知识，不断进步。