第一篇:心存感恩的作文
心存感恩的作文汇编6篇
在平平淡淡的学习、工作、生活中,大家都不可避免地要接触到作文吧,作文一定要做到主题集中,围绕同一主题作深入阐述,切忌东拉西扯,主题涣散甚至无主题。还是对作文一筹莫展吗?以下是小编为大家收集的心存感恩的作文7篇,仅供参考,欢迎大家阅读。
心存感恩的作文 篇1“喂喂。”“你干什么啊?”“哈哈!”
耳畔传来噪杂的声音。
原本平缓的眉头也不禁紧缩起来,他们好吵。这些题目好难。烦躁的抓抓头发,抬眼看向窗外。
有些朦胧的玻璃窗外面,却是一阵寂静。和这般吵闹的课间形成了鲜明的对比。秋的脚步渐渐步入了此处,夏季里青翠欲滴的树叶,边缘处开始泛黄,酷暑的气息消散的也差不多了,更何况最近下了许多天淋淋漓漓的小雨,空气和微风中都不乏带着些许的冷意。就连晚上睡觉的时候,漏在被子外面的脚丫都会冻的冰冰凉的。
夏天真的是过去了。毫无声息的,走的不留一丝痕迹。
夹杂着微雨的清风吹过树梢,一片落叶晃悠悠的落了下来,像一只脆弱的蝴蝶经不起风雨的磨练,最终疲惫的倒下。
紧接着,一片又一片,那原本长满了树叶的枝桠也开始显露出原本的色泽。枝桠好像有些伤心似的,轻缓的下垂,那些雨露顺流而下,像是在哭泣一般。
只是,它在伤心什么?为叶子的离开而伤心吗?还是为自己要熬过一个冬季的寒冷而担心。叶子离开了它,就不用担心冬季的生存,而它,却要独自承受这份寒冷。
那是妒忌吧。
枝桠在妒忌叶子。明明是枝桠供养了叶子,但是到头来那一段最煎熬的日子却要枝桠自己度过。
我收回目光,轻轻笑了笑。人也是这样的吧。不论是多么伟大的人,都会有自己的私心,他们也会有负面的情绪产生。
“喂,你喜欢新翻的泥土气息吗?每到秋季的雨天,我就觉得这些泥土的气味很清新呢。”
前面的同学没来由的问了我一句话。
泥土吗?我点点头算是对她的回答。随即看向大树的根部。那里布满了掉落的树叶。一片叠着一片,紧密却又不压抑。
不知怎么的,我好像看到了那些叶子在慢慢变成泥土,滋养着大树,来年的春季,那些泥土所带来养分变成了新的嫩芽。
再次看向枝桠的时候,我所感受到的不再是伤心和妒忌,而是感恩和感激。
枝桠感恩叶子这么久的岁月里面的陪伴,也感恩叶子化成的.泥土给它带来了生命和力量。叶子的掉落,也是新生命的开启,它化为泥土,化为力量,给予大树所有的希望。
生命的终结,同时也是新生命的诞生。
学会感恩与感激身边的每一个为自己付出过的人,愿时光与你们同在。
心存感恩的作文 篇2没有星星的夜空,路灯也夫唱妇随地熄灭了,偌大的天地间,只剩下一弯新月和点点的万家灯火不甘寂寞地闪耀着。
我抱着几本书,走在回家的路上,已是晚上十点多了。我看着路面上被车灯拉长又很快消失的影子,心里有一刹那的恍惚。夜静得可怖。风吹过树梢的沙沙声,车轮与地面的摩擦声,甚至是我轻轻的脚步声,都分外清晰。
“哔。”一声响亮的喇叭声在这夜色中突兀地响起,我被吓了一跳,下意识地往发声处看去。
“哲琴。”哦,是爸爸。他正坐在车上向我招手,我没有多想便跑了过去。
“快上车。”爸爸潇洒地对我摆了摆手。
汽车徐徐地驶向市内,沿途都是繁华都市的景象。我几乎整张脸都贴到窗户的玻璃上,目不暇接地看着这别具一格的深圳夜景。各色的霓虹灯在各异的建筑上拼接成不同的式样,月亮黯然隐在云层中,仿佛面带惭愧之色。五彩斑斓的灯光在一片漆黑中展露出它的本色,不显得珠光宝气,倒是有一种曼妙的姿态。如果说,白日里的深圳,一丝不苟到让人仰视,那么,夜晚的深圳倒像是一个妖精,直把你勾了魂去。
路边的景象,像是一幅徐徐展开的画卷,一览无余地展现在世人眼前,有一丝傲慢,有几分挑衅。
“真美啊。”我低低的呢喃着。
爸爸从后视镜中看到我痴迷的神色,又看向车外,轻声说到:是啊,真美。但这世间美丽的景色又何其多。漂流过后,最终停留的,不一定是最美的、最好的,但却一定要是你最喜欢的。知足者,常乐啊。
我愣住了,窗外的景再没进入我的眼眶。
面对生活,我总是在怨怼、在比较。但我从未发觉,原来,我所拥有的也是如此多。我的生活,没有大起大落、跌宕起伏,却有一份幸福与宁静;我的父母,没有如何感天动地的大爱,却在平凡中教会我为人、处事;我的朋友,没有高山流水遇知音的情怀,却在君子之交淡如水中泛起点点涟漪……
脑海中忽然想起了一句话:千般浮华,只贪杯中欢。似是宣告,又似顿悟:心存感恩,生活充满阳光。
心存感恩的作文 篇3如果我是一朵小花,我要感恩雨露,是它给予我生命的源泉;如果我是一棵小草,我要感恩大地,是它给我带来生命的有份;如果我是一只蜜蜂,我要感恩鲜花,是它令我的生活充满甜美……感恩,这个朴素的字眼,充满着温暖。
感恩,是无处不在的,捡一朵落花,捧在手中,我嗅到了大自然的芬芳清香;拾一片落叶,细数精致的纹理,我读懂了大自然的奥秘。一场春雨,是回报冬奶奶的辛劳,一只蚯蚓用一生回报给它提供栖息之地的土壤,一片落叶还会尽力为大树母亲着想,将自己深埋,给大树提供养分……而生活中,城市在清洁工的扫把下变得整洁,一栋高楼在工人手中建起……可是人们又几曾想感恩他们呢?他们做出的贡献曾撒下过多少泪水,多少汗水呢?与培育新一代的老师,医治病人的医生相比,这些工作虽然微不足道,但他们值得大家感恩。
感恩究竟是什么?也许是饥饿中的一块面包,也许是一句温暖的话语,也许是无心的帮助……我曾看过这样一则故事:一个小男孩跟着他的妈妈去“麦当劳”买了两个汉堡,一人一个。小男孩正想吃他的汉堡,却发现一个乞丐在其他客人吃剩的东西里面翻来翻去“妈妈,他在干什么?”男孩拉拉妈妈的衣角。“哦,亲爱的孩子,他没钱买东西吃。”“那我可以把我的汉堡给他吗?”男孩又问。妈妈皱了皱眉头,说:“不,不行,他只吃别人吃剩的东西。”没想到话音未落,那个男孩就拿着他的汉堡咬了一口,朝那个乞丐走去……是的,在生活的历练中,人们的心渐渐变硬,渐渐关闭。所以请你不要等到腰缠万贯时才准备帮助别人——助人为乐永远是一种美德。把严肃的面孔,粗暴的话语,无理的争吵通通收起,怀着感恩的心面对身边的每一个人,用宽容的胸怀原谅伤害过你的人,把感恩之心撒满人间!
心存感恩,让世界更美好;心存感恩,把温情传递给身边的每一个人!
心存感恩的作文 篇4如果汇流入海的淙淙溪流抱怨山路的崎岖,那么就没有大海的壮阔;如果嗷嗷待哺于巢中的雏鹰抱怨生存的残酷,那么就没有鹰族的骄傲;如果岩缝间的小草抱怨环境的不公,那么就没有勃勃生机的盎然春色。可是有些人却抱怨上天对他不公平,而我,却是一个不抱怨的女生。
当同学们在踢足球的时候,某个同学不小心踢到了我,我一定不会像其他同学很抱怨,而是微笑着对他说:“以后小心点,不要再踢到人家了。”当老师布置很多作业时,同学们唉声叹气时,抱怨老师时,而我却欣喜若狂,因为这对我来说是提高学习成绩的机会。当我在全神贯注看书时,妈妈会把我从书海里拉出来,有的爱看书的同学因为爸爸妈妈把他们从书海里拉出来,他们十分抱怨老天爷为什么要赐给他们这样的父母,而我却不这样认为,可能妈妈叫我有什么事,而我们这样对待父母,父母一定会生气。当妈妈让我写练习时,我绝不会像一些同学一样,抱怨父母,而是喜笑颜开的面对,考验我这一星期的学习成果,若我练习错了很多,我并不会抱怨父母说我,毕竟也是我做得不认真,不关父母的事。
不仅我是这样,还有很多名人也是这样。
苏轼一生坎坷,家庭变故,官场失意,他被一贬再贬,但他没有因此意志消沉,没有抱怨环境不公,而是以潇洒乐观的态度游玩于山水之间,投身于文学创作。“人生到处知何似,应似飞鸿踏雪泥”他不争“蝇头小利”,只愿“沧海寄余生”。从此,官场上少了一位失意的官员,文坛上却多了一位诗人。从汉族地区来的李桂林、陆建芬夫妇,扎根在彝寨18年,共培养了6届共146名学生,他们到现在都是代课老师,每月工资不足300元,但他们从没有抱怨过,而是兢兢业业,无怨无悔的为山区的孩子奉献着自己的青春,播洒着自己的爱心,是他们为边远山区的教育事业撑起了一片蓝天。
心存感恩的作文 篇5我今年11岁,和许多人相比,我经历的许多事都简单的、不值得一提的,可在我的记忆中,我要感恩的人就像无数个星星洒落在整个天空。
每一次面对冉冉升起的五星红旗,我的心都无比的激动,激动之余又感到沉重。面对着它,我总是能想起看过的许多关于革命历史故事和书籍。我要感恩的人是那些烈士们,是他们用自己的鲜血染红了五星红旗,可以说,没有他们就没有我们今天的幸福生活,在那个浴血拼杀的时代,是他们!是烈士们扛起了整个中国,面对日本人的严刑拷打,烈士们那钢毅的眼神,面对战场上的枪林弹雨,他们没有一点退缩,面对死亡他们没有一句怨言。他们在祖国的利益面前做到了舍生取义。他们可能没有想到过我们现在的日子是多么的美好,祖国是多么的和谐富强,而做为一名新时代的小学生,我们又有什么理由不珍惜现在的幸福生活,每当我倦怠的时候,五星红旗的影子能会在我的眼前飘荡,我时刻要记住心存感恩,我要让那些为保卫祖国的烈士们在心下安息。
生我者父母,育我者老师。老师,刚上一年级的时候,我记得我还是一个乳臭未干的小毛孩子,只知道淘气,有时候还会不完成作业,而您没有放弃我,而是鼓励我,在你的鼓励声中我健康的成长,二年级时您还让我当上了班长,您对我说我有这个能力去领导班级,能带领全班同学共同进步。您不知道“班长”对一个小孩子来说是多么的神圣呀!我想我不能辜负老师对我的期望,我要好好学习,天天向上。现在我已经是四年级的学生了,我是一个品德兼优,学习棒,尊老爱幼的四好学生了,老师感谢您,您对我的帮助我会终身收益的。
而我最该感恩的两个人我的“爸爸,妈妈”,妈妈您给了我生命,哺育了我,还记得吗?在我8岁那年,把你心爱的发卡给弄断了我想着下闯祸了,而您却用温柔的双手抚摸着我的头说:“没事,宝贝坏了再买。”“爸爸,您给了我一个坚实的臂膀,而且您永远是我最坚强的后盾,在这对您说声您辛苦了。”
我们要学会感恩,要学会知恩图报,感恩父母、感恩老师、感恩朋友,感恩那些帮助我们的人,感恩......更要一辈子记住那句话“滴水之恩,当涌泉相报。”
心存感恩的作文 篇6“我来自偶然,像一颗尘土,有谁看出我的脆弱……感恩的心,感谢有你,伴我一生让我有勇气做我自己,感恩的心,感谢命运,花开花落我一样会珍惜……”
感恩的心
偶然听到了那么一首歌《感恩的心》,音乐是那么美妙、柔和,似乎要触动我去做些什么,说些什么。哦!我想,那是一颗鲜红的小小的却对他人感恩耀眼的心!
感谢父母,是他们赐给了我生活的入场卷,是他们让我看到这五彩斑澜的世界。小时候,他们扯着我一步步迈过了春夏秋冬,他们又步送我高走知识的殿堂。感恩父母,是他们让我懂得了爱和希望。
感谢老师,他们将这毕生的精力用在了我们身上,孜孜不倦传给我知识。他们教会了我们古诗、道德和教养及做人的基本。在我们刚进学校大门时,老师似慈祥的母亲,教育我们,帮助我们。随着我们的成长,老师又似生活的启明星,引导着我们这八点钟的太阳一步步爬上知识的山峰,冲向祖国的天空。感恩老师,是老师教导我们完善这还不完美的人生。
感谢朋友,是他们让我懂得了友谊,我心甘情愿去感谢他们、祝福他们。他们在我困难时,竭尽全力帮助我;他们在我伤心时,想尽办法安慰我;他们在我成功时,又诚心诚意为我祝贺;他们在我迷路时,指出正确的人生道路。感恩朋友,是他们教会我怎样与这个世界和睦相处,互相体贴、关心和谦让。
不知道你是否读过《凡事感激》这首小诗?
“感激伤感你的人,因为他磨练了你的心志;感激绊倒你的人,因为他强化了你的意志;感激欺骗你的人,因为他增进了你的智慧;感激蔑视你的人,因为他沉醉了你的自尊;
感激遗弃你的人,因为他教会了你自立,凡事感激,学会感激,感激一些使你成长的人。”
我们都读过感恩的文章,如朱自清的《背影》和课本上的《秋天的怀念》等。它们都时刻提醒我知和感恩。
在国外的教堂里,圣诞节时,会请人在教堂里弹一首感恩的曲子,旁边的人就读着《圣诗》。这样,心中就会充满对清风、流水、树叶、细雨……..的感恩。用一颗感恩的心去看世界,感谢生活的赐予,什么都变得很美妙!
其实,只要你细心去体会,就会发现身边有太多的人、事、物都让我们心存感恩,当你真正懂得了感恩,会去感恩,你就会发现自己是幸福的,快乐的!
“我来自偶然,像一颗尘土,有谁看出我的脆弱……感恩的心,感谢有你,伴我一生让我有勇气做我自己,感恩的心,感谢命运,花开花落我一样会珍惜……”
第二篇:心存感恩
《心存感恩,爱校如家》主题班会
六年级(2)班
时间:2012.4.15 地点:六年级(2)班 主持人:田东亮 一.班会主题: 心存感恩,爱校如家 二.班会目的:
让同学们学会感恩,怀着感动之心,做感恩之事。让同学们学会遵守纪律,爱护学校的公共财物、花草树木。三.班会活动过程:
第一部分:心存感恩,爱校如家演讲
班主任:今天班会的主题是《心存感恩,爱校如家》(在黑板上书写出“心存感恩,爱校如家”)
首先请几位同学来谈谈他对这个学校的感情与认识吧。
1.主要内容:美丽的校园,我们的家,我们要像爱护自己的家一样爱护她。2.我们从来没有失望,因为我们心存感恩
主要内容:我们要学会感恩,感恩我们的父母,感谢我们的老师,要学会爱同学,爱老师,爱我们可爱的第二个家——学校 3.心存感恩
主要内容:在内心留一份感恩。我们无需为学校作出不平凡的大事,从身边的一点一滴做起足以体现对这个家的爱。
第二部分:学生讨论哪些做法能体现出爱校如家?学生讨论、汇报。
第三部分:班主任归纳:
室内外卫生清洁、爱惜课桌椅、不乱涂乱画、不践踏花草树木等等。
第四部分:班主任总结
我们每一个人此生最应该感恩的人是我们的父母,他们是我们最大的恩人。他们给了我们生命,给我们创造了一切,他们所希望的就是你们能快乐,健康地成长。可我们回报了他们吗?难道等的就是长大之后工作了给他们钱花吗?其实不用等那么长,现在的你们给你们的父母最大的回报就是你能成才,学有所成。这是父母最大的安慰。
学校是我们的第二个家,在这个大家园里,我们相识相知,我们爱这个班级,爱这个学校,我们因为她而快乐,将来因为她而记忆。
第三篇:心存感恩
心存感恩,成就人生——12月1日国旗下演讲
各位老师,各位同学,大家早上好,今天我国旗下演讲的题目是“心存感恩,成就人生”。
感恩,其实是无处不在的。我站在这里的理由是什么?就是感恩。感谢老师同学的支持鼓励,感谢学校给予的机会,感谢父母的关爱,感谢我自己的付出。因为感谢着这些,我今天便站在这里了。
宗教是最崇尚感恩的。他们感谢天神,感谢主。当然,我们感谢的,远比他们要多很多。
作为一名拥有十几载学龄的“读书人”,说到感恩,必会首先想到伴随我们成长的每一位老师。
一次,某位老师偶然谈起,说每次体检,几乎所有的老师都患有不同程度的职业病。也许这位老师只是无意间的一句话,可却深深地震憾到了我。试问各位同学,每天带领你遨游知识海洋的老师,哪个不是精神饱满、意气奋发,哪个不是神采飞扬、娓娓道来。可你是否看到过他们粗糙的手指,酸疼的颈椎,是否为他们送上过一份问候。
还 有一次,听一位同学说看到某位老师从楼梯上下来时,扶着墙壁,步履蹒跚,还不停地咳嗽。可当他走进我们教室时,却像换了一个人似的,恢复了以往的激情和活 力。我真的很感动,老师用最完美的一面展现给了学生,那我们呢?也许我们没有最拔尖的成绩,但我们有最真挚的情感去感谢他们。
当你看到老师头发上的粉尘,请将它轻轻掸去,用我们微薄的力量尽量减少岁月给老师们留些的痕迹吧。哪怕只是一间敞亮的教室、一块干净的黑板、一张微笑的脸庞、一双渴求知识的眼睛来迎接老师智慧的背囊。
除了老师,我们要感谢的还有很多很多:父母、朋友;太阳、江河、大地,这所有自然或非自然的一切都是我们要用一生去体会,去感谢的。
感谢父母,他们给予你生命,抚养你成人;
感谢朋友,他们让你感受到世界的温暖;
感谢太阳,它让你获得温暖;
感谢江河,它让你拥有清水;
感谢大地,它让你有生存空间。
学会感恩,常怀一颗感恩之心,你眼里的世界永远明媚灿烂。如果我们是一弯冻结的溪水,那么感恩就是期待已久的春天,它将冰雪融化,温暖生命最初的源泉。
当你走在漫漫长路,无论是一个人还是一群人,都请记得将感恩装进行囊,带着他,如同架上一副望远镜,拉近远处的美丽风景。
如果说每个伟人的成功都是从一个简单的问题开始,就像牛顿问自己苹果为何落地。那么,让我们每个想成就自己的嘉中学子向自己发问:“今天,我是否心怀感恩?”
第四篇:心存感恩
心存感恩,成就人生
----------感恩教育活动方案
学生拥有一颗感恩的心,才懂得去孝敬父母;拥有一颗感恩的心,才懂得去关心、帮助他人;拥有一颗感恩的心,才会勤奋学习,真爱自己;拥有一颗感恩的心,才能学会包容,赢得真爱,赢得友谊;拥有一颗感恩的心,才会拥有快乐,拥有幸福,才会明白事理、更快地长大,就能够拥有一个美好的未来。针对当今社会上和我校一些学生中存在的不被感动、不知感恩,任性、冷漠、自私的心理和行为,学校定于10月份在全校学生中开展以“心存感恩,成就人生”为主题的感恩教育系列活动。
一、教育目标
(1)让学生认知父母的养育之恩、教师的培养之恩、他人的关爱之恩,引导学生了解感受父母之爱、教师之爱以及博大的社会之爱,体验爱的圣洁、无私和伟大。
(2)让学生学会对帮助过自己的人心存感激,感谢他们,尊重他们,尊重他们的劳动;
(3)让学生感悟到真情回报,不只是对父母、老师、帮助自己的人简单的物质与精神上的回报,重要的是以自己成人、成才来回报父母、老师、祖国和社会,从而增强学生的社会责任感,培养学生的健康心态,进而塑造学生的健全人格,提高学生的品德修养。
(4)培养学生感恩的价值观,真正促进学生的主体性的发展,激发学生的自我要求。
二、活动安排
(一)宣传发动阶段
利用学校宣传橱窗、广播站、国旗下讲话等途径和形式发出感恩教育活动倡议;广播站播放感恩系列歌曲;召开学生干部会议进行宣传、发动。
(二)集中教育阶段
1、各班利用音乐课至少教唱两首感恩歌曲。
2、各班办一期感恩为主题的黑板报。
3、各班学生算一次亲情帐。
4、各班召开一个感恩主题班会(先典型示范,然后面上推广)。
5、4-6年纪每位学生写一篇以“感恩”或“亲情”为话题的作文,每班择优三篇上报学校参加评比,优秀作文在宣传橱窗展示。
6、举行一次全校感恩故事会。
7、举行一次全校感恩诗歌朗诵会。
(三)感恩行动阶段
各班、各位学生可依据班级、个人实际情况选择部分建议或采用建议之外的其它措施付诸行动。
1、全校师生员工感恩父母行动
①完成爱心家庭作业:送父母一句温馨的祝福;给父母讲一个开心的故事;
给父母过生日;赠送亲手制作的礼物;
给父母捶捶背、打一盆水、洗一洗脚;
为家里做四件家务事:打扫卫生、叠被、洗碗、洗衣物。②倡导节约,杜绝浪费:“为父母节约一分钱,一粒米”。③向父母写一封家书,汇报自己在校学习、生活情况。
2、感激老师的培育之恩
①见到老师,使用尊敬老师的文明用语。
②上课认真听讲,认真思考和回答老师提出的问题。
③向老师献真情,自选“五个一”(给老师写一封信、找老师谈一次心、为老师做一张贺卡或献一份礼物、向老师提一个建议、向老师表一个决心)。
3、感激他人的帮助之恩
学之间互帮、互助、互学、互进。
②开展扶贫助学献爱心活动。
③开展帮助社会弱势群体的社会实践活动(组织去敬老院慰问老年人)。
4、感激祖国之恩
①将收集“祖国之最”、祖国的世界之最以及祖国的自然风貌、人文景观、经济发展、科技进步、军事国防、文化繁荣的图片资料在橱窗展示。
②观看一部爱国影片。
(四)总结评比阶段
教导处将把各班在各阶段各项活动中的完成情况纳入班级量化考核,并及时予以通报。本月末,每位学生以书面形式向班级提交感恩活动个人总结,每个班级向政教处提交感恩活动班级总结,各班将活动开展情况以图片或文字形式交给学校参加评比。在学期总结评比中,每班评选
屏山中心校
2013年10月
心存感恩,成就人生
----------感恩教育活动方案
屏山中心校
2013年10月
第五篇:心存感恩
感恩 与爱同行
我们的人生之路总是阳光明媚,晴空万里,到底哪一缕阳光最耀眼?有人说是优异的学习成绩,有人说是给予别人帮助„„而我认为在我们的人生路上最灿烂的阳光应该属于知恩图报,感谢帮助我们成长的每一个人。是的,学会感恩,是一种情怀,学会感恩,更是一种情操.花儿知道没有大地就没有它的芬芳,所以它开过之后便把花朵送给大地,花儿知道感恩,到了来年,大地再将花儿需要的养分送给它,大地也知道感恩,一颗感恩的心,是黑暗中的火焰,给人们光明;是大海中的一滴水,给人们滋润;是沙漠中的一泓清泉,给人们希望。
有一则故事是这样讲的:一位盲人在夜晚里走路,他总是提着一盏明灯,路过的人不解的问道:“你一个盲人,还用得打灯吗?”盲人告诉路人说:“我打灯不是为了给自己照明的而是为那些需要照明的„„”
盲人也知道感恩别人,感恩社会,虽然他的世界是黑暗无光的,但他的内心却是阳光明媚的,光亮耀人的,虽然他看不见世界的精彩,但他热烈的内心却能感到世界的温暖。他心存感恩,温暖世界,世界也同样温暖着他。
面对父母无微不至的照顾,你是否想过去感恩?面对老师苦口婆心的教诲,你是否想过感恩?面对同学热情的帮助,你是否想过去感恩?
其实,感恩并不难。
在父母眼中看来,感恩只是要我们对他们辛勤付出的理解,甚至是当他们与你说话时能看着他们,而不是老盯着电视机或者摆弄手中的玩物,当他们关心你时,感恩只是你虚心地接受,而不是一味的顶撞和反驳。在老师看来,感恩或是我们将他们所传所传授的知识弄懂、弄通,也可能是我们一小点进步或一次课堂上的全神惯注,甚至是课后帮老师檫黑板或是一声“老师好”!
在同学和朋友眼里看来,感恩更简单了,也许只是一个灿烂的微笑;或者是一声甜美的问候„!
可是,我们却经常连这一点点微不足道的感谢或要求都做不到,还何谈感恩?
想到这里,你可否记起:父母将你我捧在心里,含在嘴里!这为了什么?因为我们是父母手心里的宝!为了不让我们受到了伤害;他们把无私的爱奉献给了我们,因为我们是父母手心里的宝是他们爱的结晶和生命的延续;还记否?你讨厌父母的唠叨,无意间你对父母的话产生了厌烦,可是总要等到失败以后才明白父母说的句句都是金玉良言;还记否?羽翼未成的你总想展翅高飞,可总是等到受伤后才知道父母的怀抱是最温暖的避风港。
还记否?老师的教诲和严厉的批评,因为我们每一点进步都是他引以为豪的资本;还记否?作文本的批改竟比我们自己写的文章还多,那红红的字迹,每一个字都是老师殷殷的希冀和心血,还记否?当我们感到知识的魅力时候;老师还叮嘱我们别骄傲,别忘了奋进!当我们失败的时候,老师在鼓励着我们:别气馁,成功往往是从这里起步的:当我们悲伤失望时,老师在安慰着我们„
感恩父母,是他们把我们带到了这个世界上,给了我们无私的爱和关怀,却不图回报。感恩老师,是他们给了我们知识,教会了我们怎么做人,我们的成功就是他们最大的骄傲。
感恩恋人,不管是曾经的还是现在的,是他们给我们带来快乐,帮我们战胜过困难,激励我们走向成功的彼岸。是他们使我们更加懂得感情的可贵,那一颦一笑,一言一语,都历历在目。
感恩朋友,是他们在我们失意潦倒的时候伸出援助之手,在我们高兴的时候,他们在一旁默默的祝福着我们。
感恩对手,是他们给了我重新认识自己的机会和再次拼搏的勇气,在不断的较量中汲取能量,慢慢走向成功。
感恩同事,是他们在工作中与我们朝夕相处,给予帮助,是他们给了我一种浪迹天涯、一朝有家的感觉,平淡中蕴含着亲切,微笑中透着温馨。
感恩自然,我们在它的羽翼下生活和工作,欢笑着成长,它是美丽的,它是无私的,它给予我们一切。
感恩祖国,没有祖国的繁荣昌盛,哪有今天的幸福生活,她给了我们健康成长的摇篮,给了我们发挥自如的空间。
感恩生活,让我们在漫长岁月的季节里拈起生命的美丽,不断诠释着新的含义„„ 在漫漫人生路上的,我们面临着无数的荆棘,当我们在困难面前一筹莫展时或烦恼缠身时,为成绩心灰意冷时,殊不知有多少人在我们身旁默默地鼓励着我们支持着我们„
鲜花感恩雨露,因为雨露的滋润;大雁感恩天空,因为天空承载着它飞翔;高山感恩大地,因为是大地让它巍峨;落叶在空中盘旋,谱写着一曲曲感恩的乐章,那是大树对滋养它的大地的感恩;白云在蔚蓝的天空中飘荡,流画出那一幅幅感人的画面,那是白云对哺育它的蓝天的感恩。
世间因为有爱,所以关怀;因为有爱,所以温暖;因为有爱,所以感恩。一颗懂得回报,真诚的心,动人的故事必将把我们的生活点缀得精彩而美丽,也必将我们感恩的记忆巩固的刻骨铭心。
我们都听过这样一首歌吧:“感恩的心 感谢有你 伴我一生 让我有勇气作我自己 感恩的心 感谢命运 花开花落 我一样会珍惜 感恩的心 感谢有你 伴我一生 让我有勇气作我自己 感恩的心 感谢命运 花开花落 我一样会珍惜”
感恩伤害你的人吧,是他们磨练了你的意志;感恩绊倒你的人,是他们强健了你的双翼;感恩藐视你的人,是他们激发了你的自尊;感恩欺骗你的人, 因为他增进了你的见识;感恩遗弃你的人, 因为他教导了你应自立;感恩斥责你的人,因为他助长了你的智慧;
俗话说:“滴水之恩当涌泉相报。”学会感恩,让我们心无旁鸯的享受生活吧!
2012-6-4
力万军