第一篇：老师的笔筒英语作文
老师的笔筒英语作文
在平凡的学习、工作、生活中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。你知道作文怎样才能写的好吗？以下是小编整理的老师的笔筒英语作文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
今天，老师带来了一个惹人喜爱的笔筒。
Today, the teacher brought a lovely pen holder.笔筒的前面有个精美别致的小竹筐。小竹筐的底部是心形的，网着铁丝，侧面绑着小竹片。上方也是心形的，但没有盖子。笔就从这放进去。
There is a beautiful small bamboo basket in front of the pen holder.The bottom of the small bamboo basket is heart-shaped, with wire mesh and small bamboo pieces tied on the side.The top is also heart-shaped, but there is no cover.Put the pen in here.笔筒的后面有一只毛绒绒的`小熊。耳朵耷拉在后面；眼睛小小的；鼻子有点歪，看上去很滑稽。脖子上带着鲜红的丝带，好像在学我们戴红领巾，它也戴。小熊手和脚紧紧抱着笔筒，好像说：“这是我的心肝宝贝，谁也别想抢走！”我们看着笔筒，真想说：“放心吧，谁也不会抢你的笔筒的。”
There is a plush bear at the back of the pen holder.The ears are down at the back;the eyes are small;the nose is a little crooked and looks funny.With a bright red ribbon around his neck, he seems to be learning from us to wear a red scarf.He also wears it.Bear's hands and feet tightly hold the pen holder, as if to say: “this is my sweetheart, no one wants to steal it!” We look at the pen holder and really want to say, “don't worry, no one will rob your pen holder.”
笔筒里放着水笔、钢笔、胶水、铅笔、还有一把蓝色的剪刀和一朵美丽的花。小熊可能不好意思把自己打扮得太华丽了。
There are pens, pens, glue, pencils, a pair of blue scissors and a beautiful flower in the pen holder.Little bear may be embarrassed to dress up too ornately.“谢谢你，笔筒！你每天晚上陪伴着陈老师，批改我们的作文！”看着美丽的笔筒，我真想把它带回家啊！
“Thank you, penholder!You accompany Mr.Chen every night to correct our composition!” Looking at the beautiful pen holder, I really want to take it home!
第二篇：自制笔筒(450字)作文
精选作文:自制笔筒(450字)作文
星期日的清晨，我在家里自己做了一个小笔筒，这个笔筒我是用来放笔的。
我准备了二十根吸管，一条长二米的线，还有一个糖盒的底部。开始了，我首先拿出了二米的线和几根吸管，把吸管的中间部位放在线上系上一个结，然后再系一个死结，不要让它松开。下一个吸管也像第一个吸管一样做。一直到二十个吸管全部系完为止。然后把糖盒的底部拿出来用吸管把糖盒的底部围上，首尾相接在一起。我叫妈妈：妈妈快来看一看我的笔筒快做好了呀，你快过来看一看呀！妈妈跑过来一边看一边说：非常好，很不错，加油呀！我一听到妈妈表扬我，我心里乐开了一朵花，我一看这个笔筒很单调，于是我又拿出来卡纸剪了一些形状贴在上面，我自言自语的说到：哈哈，不错，还真挺漂亮呢！
怎么样，心动不如行动吧，喜欢也自己做一个吧！现在这个可爱的小笔筒立在我的课桌上，我每次用完笔都会把笔放进那个可爱的小笔筒里，我每次看到这个小笔筒时都会想起我做笔筒的时候。我很庆幸我没有放弃做笔筒的念头。
大家也自己做一个吧！你们一定会比我做的还好呢！二年级:黄进 篇一：小学作文：制作笔筒
制作笔筒
我制作了一个漂亮的笔筒。
我先准备蜡笔、铅笔、勾边笔、打花边工具、透明胶、卡纸和一个废弃的棉签筒。
我先用铅笔在紫色的卡纸上画许多不同形状的花和爱心，把普普通通的卡纸装扮得漂漂亮亮，再用勾边笔把图案描绘清晰，然后用蜡笔上色，接着对比棉签筒，把卡纸的大小剪合适，再打花边。最后，我给棉签筒穿上时尚的新衣服，并用透明胶把多余的卡纸从里边固定好。
看，我的笔筒是不是既美观又环保呀!1 篇二：自制小笔筒 自制小笔筒
小记者证号：a01214 金诗雨 南海实验小学 六（2）班 ***
这个星期，我和妈妈一块儿动手做了一个漂亮的小笔筒，虽然它的外观不是那么的华丽，但在我的心中他确是无法比拟的，因为它见证了我思维的变化，使我在实践中真正的领悟到思维习惯的重要，它能帮助我在今后的人生中不怕困难、勤于思考、努力寻找解决问题的办法。
老师告诉我们学习要有目标，让我养成了做任何事情都要预设目标，在做笔筒之前，我不断思考，我要做一个怎样的笔筒？画了几个草图，都感觉非常的好，但在制作时，发现材料不好找，于是我调整了顺序，先找到可以用的材料——铁瓶子环保又方便，在它的基础上我又拿起了笔画起草图来了，每一部分怎么造型、有什么功能、要注意什么，非常详细的标注，当我遇到无法解决的问题时，妈妈是我的得力后援，在我的草图上给我建议，有了妈妈的建议我好像信心百倍，像上了发条的弦一样，照着图纸乒乒乓乓的做起来。
我把笔筒设计成盛开的花朵的式样，又好看又简单。拿来瓶子用瓦楞纸剪包住它的瓶身，多出来的部分用剪刀一刀一刀剪开，再用铅笔把纸向外卷，看起来像一朵怒放的花朵，煞是好看。我再用一条绿色的条子包住瓶子的底部，像一条绿色的腰带。可是难题也随之而来，不知道为什么，绿色的纸总是翘起来，用再多的双面胶也粘不住，怎
么办呢？有了！用个爱心把它粘住，不就不会弹起来了吗？对！经过我的辛苦努力，终于做完了！
小小的笔筒看似很简单，我自己亲身经历过深深地感到即使再简单的的事情都要经过一番思考，制定可行的计划，过程中要努力把事情做得更完美，还可以向身边的人请教、合作，把最美丽的作品展示给身边的每个人，看着舒心，用着得心应手。尝到了甜头，我会把这思维习惯坚持不懈的运用到我的学习、生活中每件事情上，不断学习、不断探索，我能行！
低碳生活，从我做起！篇三：小学作文：巧手做笔筒
巧手做笔筒
星期三，我们一起去了陶艺室，学习怎样做笔筒。
老师先告诉我们怎样做后，就让我们自己做。我们两人一组，其中一人做笔筒的底，另一个人来揉小圆球——我做的。刚开始，我揉的圆球大大小小的，一点儿也不好看。我急忙改正，揉出来的小圆球马上就变了样，个个都圆圆的，都是一样大的，而且揉得非常快。同桌做的底也差不多了，四四方方的。
然后，老师又教我们，一个人把小圆球放在底上，另一个人继续揉小圆球。这一次是我来放小圆球。我放的先是好好的。可是，骄傲使人落后，到了篇四：我的小笔筒
我的小笔筒
这个周末，老师布置了一项作业，让我们用废品做小制作，我想了想决定用废旧的矿泉水瓶做一些小制作。
我找来一个矿泉水瓶，仔细的左右看了看，觉得矿泉水瓶的底部可以做笔筒，所以我准备做笔筒。因为这个矿泉水瓶，它的中间有一个凹进去的地方，我就在这个部分把它剪开。剪开后，矿泉水瓶的下部其实就是一个笔筒了，只是还没有装饰，很难看，剪过的毛边还有点扎手。于是，我又开始装饰笔筒，我先是把笔筒的边剪成花边，这样就不会划到手了，接着我又找来一些贴纸和双面胶，把他们贴在水瓶的外边，这样，一个精美的笔筒就完成了。
还有剩下的半个水瓶，妈妈提醒我可以做成一个撮子，就像商店里撮瓜子的一样，可以用来撮米。我想起了商店里撮瓜子的东西，真的是用矿泉水瓶做的，只是用的是大号的水瓶。于是，我把剩下的半个水瓶用剪刀在一半的地方竖着剪下来，然后慢慢修成一个椭圆型，这样一个小小的撮子就做好了。我用它试着撮了点米，还真好使啊。
从这次小制作中，我学会了用废矿泉水瓶制作笔筒和撮子，从今后我不会在随意扔掉空的矿泉水瓶了，我要好好的利用它们制作出更美的学习和生活用品。兴安二小三年级：亦真
第三篇：二年级制作笔筒作文
二年级制作笔筒作文
二年级制作笔筒作文1
制作笔筒
我做了一个漂亮的笔筒。
我会准备蜡笔、铅笔、边笔、花边工具、透明胶水、纸板和一个废弃的棉签筒。
我先用铅笔在紫色的纸板上画了很多不同形状的花和爱，把普通的纸板打扮的漂漂亮亮，然后用铅笔把图案画清楚，再用蜡笔上色，然后用棉签对比，把纸板剪到合适的尺寸，然后做花边。最后，我把时髦的新衣服放在棉签管上，用透明胶从里面固定多余的纸板。
看，我的笔筒很漂亮，很环保！
二年级制作笔筒作文2
星期天，我做完作业后，看到桌子上各种各样的钢笔，看起来一塌糊涂。突然眼前一亮，做个笔筒，包起来！
我准备了一个空塑料瓶、一张白纸、一把剪刀、胶水、一张红色纸板和一支水彩笔。
开始吧。我把塑料瓶口切下来放一边。然后在红色纸板上画一个爱心，用剪刀剪下来贴在白纸上，再用水彩笔在心形的空白处画一些图案，最后用胶水把完成的图案纸贴在瓶子上，用剪刀把多余的部分剪掉，就完成了一个美观实用的爱心笔筒。
看着完成的笔筒，我以为有地方可以放笔，书桌也可以变得整洁了。我开心地笑了。
二年级制作笔筒作文3
星期天，我做完作业后，看到桌子上各种各样的钢笔，看起来一塌糊涂。突然眼前一亮，做个笔筒，包起来！
我准备了一个空塑料瓶、一张白纸、一把剪刀、胶水、一张红色纸板和一支水彩笔。
开始吧。我把塑料瓶口切下来放一边。然后在红色纸板上画一个爱心，用剪刀剪下来贴在白纸上，再用水彩笔在心形的空白处画一些图案，最后用胶水把完成的图案纸贴在瓶子上，用剪刀把多余的部分剪掉，就完成了一个美观实用的'爱心笔筒。
看着完成的笔筒，我以为有地方可以放笔，书桌也可以变得整洁了。我开心地笑了。
四川省攀枝花市攀枝花东区一、二年级：小紫丁香
二年级制作笔筒作文4
星期天，我做完作业后，看到桌子上各种各样的钢笔，看起来一塌糊涂。突然眼前一亮，做个笔筒，包起来！
我准备了一个空塑料瓶、一张白纸、一把剪刀、胶水、一张红色纸板和一支水彩笔。
开始吧。我把塑料瓶口切下来放一边。然后在红色纸板上画一个爱心，用剪刀剪下来贴在白纸上，再用水彩笔在心形的空白处画一些图案，最后用胶水把完成的图案纸贴在瓶子上，用剪刀把多余的部分剪掉，就完成了一个美观实用的爱心笔筒。
看着完成的笔筒，我以为有地方可以放笔，书桌也可以变得整洁了。我开心地笑了。
二年级制作笔筒作文5
星期天，我写完家庭作业，看见书桌上到处都摆着各种笔，显得乱七八糟。忽然眼前一亮，做个笔筒，把它们装起来吧！
我准备了一个空塑料瓶，一张白纸，一把剪刀，胶水，一张红色的卡纸和水彩笔。
开始做了，我先把塑料瓶口剪去，放在一边。接着在红色卡纸上画一个爱心，用剪刀剪下来粘在白纸上，再在心形的空白处用水彩笔画一些图案，最后用胶水把做好的图案纸粘在瓶身上，有剪刀把多余的部分剪掉，一个既美观又实用的爱心笔筒就做好了。
看着做好的笔筒，想到笔有地方放了，书桌能变得整洁了，我开心地笑了。
二年级制作笔筒作文6
我做了一个漂亮的笔筒。
我会准备蜡笔、铅笔、边笔、花边工具、透明胶水、纸板和一个废弃的棉签筒。
我先用铅笔在紫色的纸板上画了很多不同形状的花和爱，把普通的纸板打扮的漂漂亮亮，然后用铅笔把图案画清楚，再用蜡笔上色，然后用棉签对比，把纸板剪到合适的尺寸，然后做花边。最后，我把时髦的新衣服放在棉签管上，用透明胶从里面固定多余的纸板。
看，我的笔筒很漂亮，很环保！
第四篇：我的笔筒作文300字
我的笔筒作文300字（篇1）
在我的书桌上，有一个做工精致，逗人喜爱的木制笔筒。它是我幼儿园老师在我毕业的时候送给我的礼物。
笔筒里住着许多文具家族，有铅笔、钢笔、涂改带、尺子……当我写作业要用到它们时，它们就会争先恐后地从笔筒里跳出来帮我的忙。
笔筒的样子是一头大花牛，上面的花牛画得栩栩如生。一对黑色牛角，一双金黄耳朵，再加上一双水灵灵，黑溜溜的小眼睛以及大大的鼻孔，构成了一张可爱的牛脸，最后再配上一身白底黑色小花的外衣，别提有多神气了！
每当我看到这个笔筒的时候，我就会想起老师对我爱。还记得以前的我，一点也不尊敬老师，经常喜欢和老师顶嘴，可是老师却不在意我的态度，他总是苦口婆心地和我讲道理，直到我心服口服为止。在我幼儿园毕业时候，老师送给了我这个笔筒作为纪念。现在的我很后悔，后悔当时那么不懂事，居然不能体会老师的用心。
这个笔筒一直陪伴着我到现在，它代表了老师对我的爱，对我的期望，我会好好珍惜它，让它永远陪伴着我。
我的笔筒作文（篇2）
提起工艺品，有人喜欢晶莹剔透的钻石，有人喜欢那纯洁无瑕的水晶，更有甚者青睐于价值不菲的翡翠。而我则独爱我的龙纹笔筒。
我的龙纹笔筒造型别致、凹凸分明、有棱有角、十分美丽。
你仔细看就能看出上面写着“四季平安”四个大字。字旁边镀了两条飞龙。它们膘肥身健，体形匀称，它们那长长的脖子上面，长着一个威武的脑袋，它的头微微向前倾斜往左歪，脑袋上有一双炯炯有神的眼睛，眼睛目不转睛地凝视着前方；眼睛上有一双胡须随风飘动，胡须上的两只角弧形地往后弯，浑身的鳞甲闪闪发光，它的尾巴不是一般地往下垂，而是往前伸，显得特别结构精致、古色古香。
每天我写作业的时候遇到难题，就抬起头看着它们，我十分喜爱它们，因为这两条龙象征着“勇往直前”，它们告诉我：只要做什么事情都不半途而废，不退缩，那么你一定能够成功。我的笔筒将永远陪伴我走过风风雨雨，将永远陪伴我通往成功的彼岸，永不退缩，永不服输。这个工艺品设计精巧，意义非凡。我非常喜欢它。
我的笔筒作文（篇3）
这个周末，老师布置了一项作业，让我们用废品做小制作，我想了想决定用废旧的矿泉水瓶做一些小制作。
我找来一个矿泉水瓶，仔细的左右看了看，觉得矿泉水瓶的底部可以做笔筒，所以我准备做笔筒。因为这个矿泉水瓶，它的中间有一个凹进去的地方，我就在这个部分把它剪开。剪开后，矿泉水瓶的下部其实就是一个笔筒了，只是还没有装饰，很难看，剪过的毛边还有点扎手。于是，我又开始装饰笔筒，我先是把笔筒的边剪成花边，这样就不会划到手了，接着我又找来一些贴纸和双面胶，把他们贴在水瓶的外边，这样，一个精美的笔筒就完成了。
还有剩下的半个水瓶，妈妈提醒我可以做成一个撮子，就像商店里撮瓜子的一样，可以用来撮米。我想起了商店里撮瓜子的东西，真的是用矿泉水瓶做的，只是用的是大号的水瓶。于是，我把剩下的半个水瓶用剪刀在一半的地方竖着剪下来，然后慢慢修成一个椭圆型，这样一个小小的撮子就做好了。我用它试着撮了点米，还真好使啊。
从这次小制作中，我学会了用废矿泉水瓶制作笔筒和撮子，从今后我不会在随意扔掉空的矿泉水瓶了，我要好好的利用它们制作出更美的学习和生活用品。
我的笔筒作文（篇4）
在我的书桌上，有一个用玉石雕成的笔筒,十分精致、精巧。它是爸爸给我从广州买来的生日礼物，我从小就开始用它来放笔。
这笔筒的中间有一匹奔腾的骏马。好一匹骏马，昂着头，似乎在仰天长啸，一双眼睛 有神，一直注视着前方。长长的棕毛和尾巴迎风飞舞，后肢踏着高低不平的地方，前肢悬空，好象在奔腾。朝着自己的目标而奔腾。
骏马的前面是一座山。其实这座山是用来搁笔的，山的两侧各有一座小小的山，上面分别刻着“马到”和“成功”。这四个字就是解释那一匹骏马。它和骏马连在一起，就是前程似锦，这幅画栩栩如生，十分逼真。
骏马后面是笔筒，这笔筒是竹子形的，一共分成八节，连起来就是一幅竹叶画，十分逼真。最下面两节有几朵飘落的花，这更体现出了竹子顽强的生命力。告诉我学习不要怕吃苦，要刻苦。这个笔筒真是不错，又实用，又能激励我朝着目标不断努力，获得成功。
我的笔筒作文（篇5）
我喜欢我的玩具小汽车，也喜欢我的电脑。可是，我还是最喜欢我的笔筒。有人可能要问我为什么喜欢笔筒，那是因为这个笔筒是我自己买来的，也是我自己拼出来的。
我心爱的笔筒它是由底座、圆柱形的筒身以及半圆形的筒盖组成的。近看它就是一个笔筒，可是，如果你站远点儿看，它是一个彩色的小罐子，好像一件艺术品。笔筒的高度差不多有十五厘米，宽有八厘米。它是由木头做成的，虽然木头很环保，可是，这样很浪费资源，而且，筒身起刺了，也容易扎到手。笔筒上面，有一只大狮子，张着大嘴，旁边就有一只雪白雪白的小白兔，大狮子好像要一口把小白兔吞到肚子里。好了，说了这么多，我还没有介绍它的用途呢！半圆的筒盖那儿，就是放笔的地方了，大概能放十几支。我的笔筒不仅可以放笔，还可以放橡皮。筒盖的半圆上有个小盖子，把盖子打开，就可以把橡皮放进去了。给你们介绍了我的笔筒，现在来说说我和笔筒之间的故事吧！
那是一个阳光明媚的星期天，我去上英语课。回来的时候，我开始写作业，写着写着，我就犯懒不想再写了。可是，我看到心爱的笔筒，立马就把这种想法给打消了，是它给了我勇气和力量。后来，我努力写作业，一会儿就把作业完成了。当我不快乐的时候，只要看到我的笔筒，心情就会好起来。遇到困难时，它就会鼓励我，给我勇气。
我和我的笔筒有着深厚的感情，它陪伴我度过了快乐的童年。
第五篇：环保笔筒教案
环保笔筒
一、教学目标 知识与技能：
1、知道能利用牙膏盒制作环保笔筒；
2、基本学会用牙膏盒和简单工具制作环保笔筒的技能；
——萧山区宁围镇第三小学 鲍东升
过程与方法：
1、收集各种各样的牙膏盒；
2、能运用分割、组合、美化等方法对牙膏盒进行加工制作；
情感态度与价值观：
1、能根据自己的学习生活需要设计笔筒；
2、培养学生积极利用废旧物品的习惯，增强他们的环保意识；
二、教学重点、难点：
重点：环保笔筒的加工（分割、组合、美化）； 难点：环保笔筒的结构设计；
三、教学准备：
牙膏盒若干、剪刀、彩纸、彩带、水彩笔、双面胶、固体胶、小刺猬笔筒等；
四、教学过程：
1、揭题
（1）谈话；
（2）出示“小刺猬”笔筒；这是什么？为什么说是一个环保笔筒呢？
看了这个美丽的笔筒你有什么感受呢？
（3）好，今天我们就来学习：“环保笔筒”（课件出示）；
2、拆分
（1）我们先把“小刺猬笔筒”拆开，一起来探究是怎么做的？（2）请四个小助手，师生一起拆分；
（3）了解环保笔筒的结构、制作方法等； 课件出示：结构：组合、高低、排列 方法：画、剪、贴
3、设计
了解了环保笔筒的结构、制作方法，下面呢我们就来设计一下，我们自己想要怎样的笔筒？
（1）出示设计要求：①牢固；②实用；③美观；（2）同桌讨论：设计怎样的笔筒？（3）交流、修改设计方案；
4、制作（刚才同学们的设计非常有创意，下面就让我们把美好的设想变成现实吧，两个人一组，分工合作，开始吧！指导：如何剪、贴）（1）同桌分工；（2）学生制作；（3）教师巡视指导；
5、评价
这么多美妙的作品，同学们真是太能干了，看看谁愿意来介绍一下自己的作品？（1）展示；（2）自评；（3）互评；
6、延伸
点击咨询 