【推荐】心存感恩的作文五篇范文

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第一篇:【推荐】心存感恩的作文

【推荐】心存感恩的作文三篇

在我们平凡的日常里,大家都经常看到作文的身影吧,作文要求篇章结构完整,一定要避免无结尾作文的出现。那么,怎么去写作文呢?以下是小编为大家整理的心存感恩的作文3篇,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

心存感恩的作文 篇1

我们身边的一草一木是我们的朋友;我们的爸爸妈妈是给予支持力量的源泉;我们身后的每一个人都是驱赶寂寞的天使。

一个人不可能永远收获而不去付出代价,贪心于收获的结果是一无所获。所以,让我们付出感恩行动去关心、爱护、拥抱我们的朋友、家人和每一个站在我们身后的人。

动物、植物、微生物乃至整个地球上的任何一种生物,它们都是我们的“同乡人”。因为我们都来自地球。若“同乡人”自相残杀,岂不是天理不容!

泰戈尔曾说:“蜜蜂从花中啜蜜,离开时营营道谢。浮夸的蝴蝶却相信花是应该向他道谢的。”当我们与他人是互利关系的时候,双方都应提出感谢。地球无私的为我们提供住所,让我们孤独的心有个家;地球热忱的为我们提供能量,让我们饥饿的胃快乐起来。我们以高速度的发展回报以地球,让那颗付出的心得以收获。

朋友、家人和身后的每一个人都是支持的力量,自信的后盾。他们毫无怨言的用爱温暖着我们成长的心,用行动鼓励着我们稚嫩的心。“谁给我一滴水,我便回报他整个大海。”这是华梅所说的名言。正与中国的老话“滴水之恩,当涌泉相报。”遥相呼应。如果,在你遇到困难的时候,你身后的人伸出援助之手帮你一把,你应该以十倍的感激去帮助他。

你可知道,每一株花每一棵草都是一颗颗稚嫩的心灵。当你残忍的扼杀了这些渴望生存的心灵的时候,你的心难道不在滴血吗?可是如果你拯救了这些心灵,你是否敢到愉悦呢?侵犯他人的生命权,上帝是要惩罚你的!

所以,当你心存感恩的心去拥抱整个世界,当你心存感激的心去报答整个世界的时候,人间真谛就在你的`身边。

心存感恩的作文 篇2

如果我是一朵小花,我要感恩雨露,是它给予我生命的源泉;如果我是一棵小草,我要感恩大地,是它给我带来生命的有份;如果我是一只蜜蜂,我要感恩鲜花,是它令我的生活充满甜美……感恩,这个朴素的字眼,充满着温暖。

感恩,是无处不在的,捡一朵落花,捧在手中,我嗅到了大自然的芬芳清香;拾一片落叶,细数精致的纹理,我读懂了大自然的奥秘。一场春雨,是回报冬奶奶的辛劳,一只蚯蚓用一生回报给它提供栖息之地的土壤,一片落叶还会尽力为大树母亲着想,将自己深埋,给大树提供养分……而生活中,城市在清洁工的扫把下变得整洁,一栋高楼在工人手中建起……可是人们又几曾想感恩他们呢?他们做出的贡献曾撒下过多少泪水,多少汗水呢?与培育新一代的老师,医治病人的医生相比,这些工作虽然微不足道,但他们值得大家感恩。

感恩究竟是什么?也许是饥饿中的一块面包,也许是一句温暖的话语,也许是无心的帮助……我曾看过这样一则故事:一个小男孩跟着他的妈妈去“麦当劳”买了两个汉堡,一人一个。小男孩正想吃他的汉堡,却发现一个乞丐在其他客人吃剩的东西里面翻来翻去“妈妈,他在干什么?”男孩拉拉妈妈的衣角。“哦,亲爱的孩子,他没钱买东西吃。”“那我可以把我的汉堡给他吗?”男孩又问。妈妈皱了皱眉头,说:“不,不行,他只吃别人吃剩的东西。”没想到话音未落,那个男孩就拿着他的汉堡咬了一口,朝那个乞丐走去……是的,在生活的历练中,人们的心渐渐变硬,渐渐关闭。所以请你不要等到腰缠万贯时才准备帮助别人——助人为乐永远是一种美德。把严肃的面孔,粗暴的话语,无理的争吵通通收起,怀着感恩的心面对身边的每一个人,用宽容的胸怀原谅伤害过你的人,把感恩之心撒满人间!

心存感恩,让世界更美好;心存感恩,把温情传递给身边的每一个人!

心存感恩的作文 篇3

吃小蕃茄的时候,不小心溅出了汁液,滴在白色的衣服上,形成一朵红黄相间的小花。歉意地看了妈妈一眼——我知道蕃茄汁很难洗。然而妈妈只轻轻一笑,便拿湿毛巾帮我擦洗。我的心微微一颤。我是如此幸运,从小到大不知犯了多少错误,最终都被他们轻轻一笑而赦免。

不禁想起小时候与表弟争抢草莓的经历来。那时,我常在抢夺之中把表弟的草莓压得稀烂。红色的汁液常将我俩的衣服染脏。

表弟天生体质弱,格外受家人的呵护。出于小孩子的嫉妒吧,我那时凡事总与他争。吃草莓时,他总先拿一个放在手心里护着,尽管小筐子里还有一堆的莓子,我偏只稀罕他手里的那一只。抢吧。论年龄,论力气,他都不是我的对手。他唯一会做的就是紧紧攥着,攥着。我把手指从他的指缝间戳过去,就这么一戳一捏,那可怜的莓子顿时成了肉泥,红色的浆汁从他那掌心里慢慢地渗出,血一样。我于是赶紧抽身逃走。只留下瘦小的他在屋子里绝望地哭泣。

至今,那异样的草莓的红色还凝结在记忆里,显出残忍的意味。回想起来,对弟弟真是跋扈了些。弟弟十多年的成长,早非昔日的小猫崽,变得高大健硕。如今,我们都已在饭桌上习惯了礼仪,不争不抢。

有一次,我们在西餐厅吃薄饼,只剩下最后几块了。弟弟拿小叉在薄饼上来回地蹭了些佐料,放进嘴里吮了吮。看着他憨厚而渴望的神色,我轻轻将盘子推到他跟前说:“吃吧。”弟弟不好意思地笑了,然后很认真地吃着。我看着他高大的个头,嘴角的绒毛,心里明白,如果现在我要跟他争抢,我绝不是他的对手;又想到他小时候打针吃药,不知吃了多少苦头,于是越发觉得对不住他。我忍不住向他讲起了小时候吃草莓的事,并问:“我小时候很坏吧?”期望得到的是弟弟对我一句原谅的话。然而,弟弟一脸茫然,说道:“有过这回事吗?”

还没有来得及忏悔就被免罪。

我的愧疚在弟弟的宽容与善良面前显得一厢情愿,苍白无力。我又该如何解开心中结,为愧疚找一个借口?

唯有在心中默默感谢,感谢那些宽恕,感谢那些忘却,感谢那些无私的恩惠。

第二篇:心存感恩

《心存感恩,爱校如家》主题班会

六年级(2)班

时间:2012.4.15 地点:六年级(2)班 主持人:田东亮 一.班会主题: 心存感恩,爱校如家 二.班会目的:

让同学们学会感恩,怀着感动之心,做感恩之事。让同学们学会遵守纪律,爱护学校的公共财物、花草树木。三.班会活动过程:

第一部分:心存感恩,爱校如家演讲

班主任:今天班会的主题是《心存感恩,爱校如家》(在黑板上书写出“心存感恩,爱校如家”)

首先请几位同学来谈谈他对这个学校的感情与认识吧。

1.主要内容:美丽的校园,我们的家,我们要像爱护自己的家一样爱护她。2.我们从来没有失望,因为我们心存感恩

主要内容:我们要学会感恩,感恩我们的父母,感谢我们的老师,要学会爱同学,爱老师,爱我们可爱的第二个家——学校 3.心存感恩

主要内容:在内心留一份感恩。我们无需为学校作出不平凡的大事,从身边的一点一滴做起足以体现对这个家的爱。

第二部分:学生讨论哪些做法能体现出爱校如家?学生讨论、汇报。

第三部分:班主任归纳:

室内外卫生清洁、爱惜课桌椅、不乱涂乱画、不践踏花草树木等等。

第四部分:班主任总结

我们每一个人此生最应该感恩的人是我们的父母,他们是我们最大的恩人。他们给了我们生命,给我们创造了一切,他们所希望的就是你们能快乐,健康地成长。可我们回报了他们吗?难道等的就是长大之后工作了给他们钱花吗?其实不用等那么长,现在的你们给你们的父母最大的回报就是你能成才,学有所成。这是父母最大的安慰。

学校是我们的第二个家,在这个大家园里,我们相识相知,我们爱这个班级,爱这个学校,我们因为她而快乐,将来因为她而记忆。

第三篇:心存感恩

心存感恩,成就人生——12月1日国旗下演讲

各位老师,各位同学,大家早上好,今天我国旗下演讲的题目是“心存感恩,成就人生”。

感恩,其实是无处不在的。我站在这里的理由是什么?就是感恩。感谢老师同学的支持鼓励,感谢学校给予的机会,感谢父母的关爱,感谢我自己的付出。因为感谢着这些,我今天便站在这里了。

宗教是最崇尚感恩的。他们感谢天神,感谢主。当然,我们感谢的,远比他们要多很多。

作为一名拥有十几载学龄的“读书人”,说到感恩,必会首先想到伴随我们成长的每一位老师。

一次,某位老师偶然谈起,说每次体检,几乎所有的老师都患有不同程度的职业病。也许这位老师只是无意间的一句话,可却深深地震憾到了我。试问各位同学,每天带领你遨游知识海洋的老师,哪个不是精神饱满、意气奋发,哪个不是神采飞扬、娓娓道来。可你是否看到过他们粗糙的手指,酸疼的颈椎,是否为他们送上过一份问候。

还 有一次,听一位同学说看到某位老师从楼梯上下来时,扶着墙壁,步履蹒跚,还不停地咳嗽。可当他走进我们教室时,却像换了一个人似的,恢复了以往的激情和活 力。我真的很感动,老师用最完美的一面展现给了学生,那我们呢?也许我们没有最拔尖的成绩,但我们有最真挚的情感去感谢他们。

当你看到老师头发上的粉尘,请将它轻轻掸去,用我们微薄的力量尽量减少岁月给老师们留些的痕迹吧。哪怕只是一间敞亮的教室、一块干净的黑板、一张微笑的脸庞、一双渴求知识的眼睛来迎接老师智慧的背囊。

除了老师,我们要感谢的还有很多很多:父母、朋友;太阳、江河、大地,这所有自然或非自然的一切都是我们要用一生去体会,去感谢的。

感谢父母,他们给予你生命,抚养你成人;

感谢朋友,他们让你感受到世界的温暖;

感谢太阳,它让你获得温暖;

感谢江河,它让你拥有清水;

感谢大地,它让你有生存空间。

学会感恩,常怀一颗感恩之心,你眼里的世界永远明媚灿烂。如果我们是一弯冻结的溪水,那么感恩就是期待已久的春天,它将冰雪融化,温暖生命最初的源泉。

当你走在漫漫长路,无论是一个人还是一群人,都请记得将感恩装进行囊,带着他,如同架上一副望远镜,拉近远处的美丽风景。

如果说每个伟人的成功都是从一个简单的问题开始,就像牛顿问自己苹果为何落地。那么,让我们每个想成就自己的嘉中学子向自己发问:“今天,我是否心怀感恩?”

第四篇:心存感恩

心存感恩,成就人生

----------感恩教育活动方案

学生拥有一颗感恩的心,才懂得去孝敬父母;拥有一颗感恩的心,才懂得去关心、帮助他人;拥有一颗感恩的心,才会勤奋学习,真爱自己;拥有一颗感恩的心,才能学会包容,赢得真爱,赢得友谊;拥有一颗感恩的心,才会拥有快乐,拥有幸福,才会明白事理、更快地长大,就能够拥有一个美好的未来。针对当今社会上和我校一些学生中存在的不被感动、不知感恩,任性、冷漠、自私的心理和行为,学校定于10月份在全校学生中开展以“心存感恩,成就人生”为主题的感恩教育系列活动。

一、教育目标

(1)让学生认知父母的养育之恩、教师的培养之恩、他人的关爱之恩,引导学生了解感受父母之爱、教师之爱以及博大的社会之爱,体验爱的圣洁、无私和伟大。

(2)让学生学会对帮助过自己的人心存感激,感谢他们,尊重他们,尊重他们的劳动;

(3)让学生感悟到真情回报,不只是对父母、老师、帮助自己的人简单的物质与精神上的回报,重要的是以自己成人、成才来回报父母、老师、祖国和社会,从而增强学生的社会责任感,培养学生的健康心态,进而塑造学生的健全人格,提高学生的品德修养。

(4)培养学生感恩的价值观,真正促进学生的主体性的发展,激发学生的自我要求。

二、活动安排

(一)宣传发动阶段

利用学校宣传橱窗、广播站、国旗下讲话等途径和形式发出感恩教育活动倡议;广播站播放感恩系列歌曲;召开学生干部会议进行宣传、发动。

(二)集中教育阶段

1、各班利用音乐课至少教唱两首感恩歌曲。

2、各班办一期感恩为主题的黑板报。

3、各班学生算一次亲情帐。

4、各班召开一个感恩主题班会(先典型示范,然后面上推广)。

5、4-6年纪每位学生写一篇以“感恩”或“亲情”为话题的作文,每班择优三篇上报学校参加评比,优秀作文在宣传橱窗展示。

6、举行一次全校感恩故事会。

7、举行一次全校感恩诗歌朗诵会。

(三)感恩行动阶段

各班、各位学生可依据班级、个人实际情况选择部分建议或采用建议之外的其它措施付诸行动。

1、全校师生员工感恩父母行动

①完成爱心家庭作业:送父母一句温馨的祝福;给父母讲一个开心的故事;

给父母过生日;赠送亲手制作的礼物;

给父母捶捶背、打一盆水、洗一洗脚;

为家里做四件家务事:打扫卫生、叠被、洗碗、洗衣物。②倡导节约,杜绝浪费:“为父母节约一分钱,一粒米”。③向父母写一封家书,汇报自己在校学习、生活情况。

2、感激老师的培育之恩

①见到老师,使用尊敬老师的文明用语。

②上课认真听讲,认真思考和回答老师提出的问题。

③向老师献真情,自选“五个一”(给老师写一封信、找老师谈一次心、为老师做一张贺卡或献一份礼物、向老师提一个建议、向老师表一个决心)。

3、感激他人的帮助之恩

学之间互帮、互助、互学、互进。

②开展扶贫助学献爱心活动。

③开展帮助社会弱势群体的社会实践活动(组织去敬老院慰问老年人)。

4、感激祖国之恩

①将收集“祖国之最”、祖国的世界之最以及祖国的自然风貌、人文景观、经济发展、科技进步、军事国防、文化繁荣的图片资料在橱窗展示。

②观看一部爱国影片。

(四)总结评比阶段

教导处将把各班在各阶段各项活动中的完成情况纳入班级量化考核,并及时予以通报。本月末,每位学生以书面形式向班级提交感恩活动个人总结,每个班级向政教处提交感恩活动班级总结,各班将活动开展情况以图片或文字形式交给学校参加评比。在学期总结评比中,每班评选

屏山中心校

2013年10月

心存感恩,成就人生

----------感恩教育活动方案

屏山中心校

2013年10月

第五篇:心存感恩

感恩 与爱同行

我们的人生之路总是阳光明媚,晴空万里,到底哪一缕阳光最耀眼?有人说是优异的学习成绩,有人说是给予别人帮助„„而我认为在我们的人生路上最灿烂的阳光应该属于知恩图报,感谢帮助我们成长的每一个人。是的,学会感恩,是一种情怀,学会感恩,更是一种情操.花儿知道没有大地就没有它的芬芳,所以它开过之后便把花朵送给大地,花儿知道感恩,到了来年,大地再将花儿需要的养分送给它,大地也知道感恩,一颗感恩的心,是黑暗中的火焰,给人们光明;是大海中的一滴水,给人们滋润;是沙漠中的一泓清泉,给人们希望。

有一则故事是这样讲的:一位盲人在夜晚里走路,他总是提着一盏明灯,路过的人不解的问道:“你一个盲人,还用得打灯吗?”盲人告诉路人说:“我打灯不是为了给自己照明的而是为那些需要照明的„„”

盲人也知道感恩别人,感恩社会,虽然他的世界是黑暗无光的,但他的内心却是阳光明媚的,光亮耀人的,虽然他看不见世界的精彩,但他热烈的内心却能感到世界的温暖。他心存感恩,温暖世界,世界也同样温暖着他。

面对父母无微不至的照顾,你是否想过去感恩?面对老师苦口婆心的教诲,你是否想过感恩?面对同学热情的帮助,你是否想过去感恩?

其实,感恩并不难。

在父母眼中看来,感恩只是要我们对他们辛勤付出的理解,甚至是当他们与你说话时能看着他们,而不是老盯着电视机或者摆弄手中的玩物,当他们关心你时,感恩只是你虚心地接受,而不是一味的顶撞和反驳。在老师看来,感恩或是我们将他们所传所传授的知识弄懂、弄通,也可能是我们一小点进步或一次课堂上的全神惯注,甚至是课后帮老师檫黑板或是一声“老师好”!

在同学和朋友眼里看来,感恩更简单了,也许只是一个灿烂的微笑;或者是一声甜美的问候„!

可是,我们却经常连这一点点微不足道的感谢或要求都做不到,还何谈感恩?

想到这里,你可否记起:父母将你我捧在心里,含在嘴里!这为了什么?因为我们是父母手心里的宝!为了不让我们受到了伤害;他们把无私的爱奉献给了我们,因为我们是父母手心里的宝是他们爱的结晶和生命的延续;还记否?你讨厌父母的唠叨,无意间你对父母的话产生了厌烦,可是总要等到失败以后才明白父母说的句句都是金玉良言;还记否?羽翼未成的你总想展翅高飞,可总是等到受伤后才知道父母的怀抱是最温暖的避风港。

还记否?老师的教诲和严厉的批评,因为我们每一点进步都是他引以为豪的资本;还记否?作文本的批改竟比我们自己写的文章还多,那红红的字迹,每一个字都是老师殷殷的希冀和心血,还记否?当我们感到知识的魅力时候;老师还叮嘱我们别骄傲,别忘了奋进!当我们失败的时候,老师在鼓励着我们:别气馁,成功往往是从这里起步的:当我们悲伤失望时,老师在安慰着我们„

感恩父母,是他们把我们带到了这个世界上,给了我们无私的爱和关怀,却不图回报。感恩老师,是他们给了我们知识,教会了我们怎么做人,我们的成功就是他们最大的骄傲。

感恩恋人,不管是曾经的还是现在的,是他们给我们带来快乐,帮我们战胜过困难,激励我们走向成功的彼岸。是他们使我们更加懂得感情的可贵,那一颦一笑,一言一语,都历历在目。

感恩朋友,是他们在我们失意潦倒的时候伸出援助之手,在我们高兴的时候,他们在一旁默默的祝福着我们。

感恩对手,是他们给了我重新认识自己的机会和再次拼搏的勇气,在不断的较量中汲取能量,慢慢走向成功。

感恩同事,是他们在工作中与我们朝夕相处,给予帮助,是他们给了我一种浪迹天涯、一朝有家的感觉,平淡中蕴含着亲切,微笑中透着温馨。

感恩自然,我们在它的羽翼下生活和工作,欢笑着成长,它是美丽的,它是无私的,它给予我们一切。

感恩祖国,没有祖国的繁荣昌盛,哪有今天的幸福生活,她给了我们健康成长的摇篮,给了我们发挥自如的空间。

感恩生活,让我们在漫长岁月的季节里拈起生命的美丽,不断诠释着新的含义„„ 在漫漫人生路上的,我们面临着无数的荆棘,当我们在困难面前一筹莫展时或烦恼缠身时,为成绩心灰意冷时,殊不知有多少人在我们身旁默默地鼓励着我们支持着我们„

鲜花感恩雨露,因为雨露的滋润;大雁感恩天空,因为天空承载着它飞翔;高山感恩大地,因为是大地让它巍峨;落叶在空中盘旋,谱写着一曲曲感恩的乐章,那是大树对滋养它的大地的感恩;白云在蔚蓝的天空中飘荡,流画出那一幅幅感人的画面,那是白云对哺育它的蓝天的感恩。

世间因为有爱,所以关怀;因为有爱,所以温暖;因为有爱,所以感恩。一颗懂得回报,真诚的心,动人的故事必将把我们的生活点缀得精彩而美丽,也必将我们感恩的记忆巩固的刻骨铭心。

我们都听过这样一首歌吧:“感恩的心 感谢有你 伴我一生 让我有勇气作我自己 感恩的心 感谢命运 花开花落 我一样会珍惜 感恩的心 感谢有你 伴我一生 让我有勇气作我自己 感恩的心 感谢命运 花开花落 我一样会珍惜”

感恩伤害你的人吧,是他们磨练了你的意志;感恩绊倒你的人,是他们强健了你的双翼;感恩藐视你的人,是他们激发了你的自尊;感恩欺骗你的人, 因为他增进了你的见识;感恩遗弃你的人, 因为他教导了你应自立;感恩斥责你的人,因为他助长了你的智慧;

俗话说:“滴水之恩当涌泉相报。”学会感恩,让我们心无旁鸯的享受生活吧!

2012-6-4

力万军

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