第一篇:我以书为知己作文
我以书为知己作文
在日常学习、工作或生活中,大家都尝试过写作文吧,作文一定要做到主题集中,围绕同一主题作深入阐述,切忌东拉西扯,主题涣散甚至无主题。那么一般作文是怎么写的呢?以下是小编帮大家整理的我以书为知己作文,希望能够帮助到大家。
我以书为知己作文1书,是知识的源头,是知识的海洋,是知识的果实。它充实我的生活,斑斓了我的岁月,伴我成长,让我从知识浅薄的小孩,变成博学多闻的少年,让我的知识储备得越来越多。
记得早先幼儿园时,我常常听妈妈讲一些童话故事,随着好奇心的增加,我一个人直接拿着《格林童话》、《安徒生童话》看了起来。看了《丑小鸭》,我懂得了做人要自信,每个人都有可能是一只白天鹅;我在《卖火柴的小女孩》中看到了悲情与伤感,懂得了怜悯。我在这些故事中,感受到了生活中的真善美恶,这也为我与书的结缘打下了扎实的基础。
等到小学,经过老师和同学的推荐,我爱上了《三国演义》,这本书就是拿得起,放不下,我沉醉在那乱世的氛围当中,沉浸在那“分久必合,合久必分”的天下当中。三国的情节跌宕起伏,第一次,我为关羽败走麦城而紧张,为他的死感到惋惜。第二次,我看到玄德死了,把书丢在一旁,不想看了,过了许久,我才再次拿起书本。第三次,我看到诸葛亮死了,心中更是悲痛万分,把书丢在一旁,不知什么时候再拿起读完的。三国这本书告诉我,事业不会是一帆风顺的,事情不都是称心如意的,有时也会与理想背道而驰。我不禁感叹“书,吾之良师也!”
初中时,我开始接触深层次的中外名著。《骆驼祥子》中主人公祥子让我看清那时社会的腐败与黑暗,而结局告诉我,努力不一定会成功,但不努力一定不会成功。在凡尔纳的《海底两万里》中,我感受到了外国小说家的想象力何其丰富:当我们没有发明直升机时,小说中的人物已乘坐直升机来去自如;当我们没有发明潜艇时,小说中的人物已乘坐潜艇跨越海洋。我恍若走进书本,走进作者笔下的故事,走进那个年代,感受世态炎凉和人生的酸甜苦辣。
我以书为知己,它不仅是我的良师益友,更帮助我了解到了社会的本质,体察人心。人生路漫漫,与书为知己的我,会成长,生活会变得更加充实。
我以书为知己作文2知己,为真正了解自己的人。而我的知己,不是人,是书。
人以物为知己,没错。书是一种神奇而又深奥的的东西。不开心了,抽本书,书本芳香的气息散发着书独有的韵味,那是只有知己才懂的。它带你来到一个美好的地方,使你忘记一切……
小时候,被娇生惯养的我经常因为别人一个小举动而大发雷霆,起初,爸爸妈妈还会来安慰我,我才心满意足。后来,他们再也不吃这一套了,“小心灵受伤”的我便独自生闷气,气久了,反倒理直气壮了。眼泪汪汪的我不由自主从书架上取下一本书,随意翻开一页来,精美的图画顿时吸引了我。全身心投入书中的我,竟忘记了生气,拿着书去找母亲,“妈妈!你瞧这小熊真可爱!”“对啊。”妈妈似乎有些意外,愣了愣,然后回答我。事后,我才想起我还在生气,竟被自己逗笑了。从此,我对书的定义便是:缓解心情的良药。
书读久了,对书也有了一种独特情感。封面上的人物仿佛会动,也能听见我在说话,有时对着书聊天,而书上的人也永远对我点头微笑,我甚至觉得,书上的人半夜会下来活动筋骨。也许这就是我一直保持童心的原因吧。它就像一个朋友,一个忠诚的朋友,永远陪伴你,感情永不变。而书中的一个个方块字,似乎都是活的,是小精灵,是小天使。这一点也不幼稚,因为我与它是知己,这是知己之间的世界。它们像知识渊博的博士,为你解答难题;它们像和蔼可亲的朋友,在你难过时陪伴你;它们像避风港,在大风大浪中为你提供安全的场所;它们像……
不同的作者讲述了不同的故事,造就了不同的情景。每一个故事,每一个情景,能让你轻松快乐,让你抛去烦恼。无论是唯美,魔幻,曲折,跌宕……那方块字总是包含着丰富的意蕴,那深层次精神上的收获,也许能治愈你的心灵。《哈利波特》让我感受魔法的神奇与奥妙;《绿野仙踪》让我感受友情的美好。有书相伴能陶冶情操,与书成为知己,终生受益匪浅。
书,我的知己,我们将永远相伴。
我以书为知己作文3书籍是人终生的伴侣,书籍是人类进步的阶梯,书籍陪伴着我成长,见证着我从一个幼稚无知的孩童,成长为一个博学多识的少年,月以李白为知己,鹤以林逋为知己,我以书为知己。
阅读世界名著,拓宽我的人生视野。
升入小学后,各种世界名著就成了我最常读的书籍,我常常捧一本名著,沉浸于作者对人生的感悟之中。读完《基督山伯爵》,我不禁为基督山伯爵的精彩的复仇计划叫好,也对作者笔下人性的善恶略有领会;读完《红楼梦》,我为四大家族的凋零而叹息,却也依稀领悟到四大家族就是一个王朝的缩影。一本本名著,让我对人生的理解日渐深刻,让我沉浸在纸页间,若有所悟。
阅读古典诗词,加深我的人文底蕴。
到了小学高年级,我逐渐对古诗词一见钟情。我喜欢捧一本《唐诗三百首》或《苏轼诗词解》,感受古代文人墨客智慧的结晶,领略“白日放歌须纵酒,青春作伴好还乡”的喜悦,“莫道不销魂,帘卷西风,人比黄花瘦”的愁绪;感悟“出淤泥而不染,濯清涟而不妖”的高洁,“竹杖芒鞋轻胜马,谁怕?一蓑烟雨任平生”的超然。阅读古典诗词,使我的文学底蕴日渐深厚,也让我的写作,下笔有神。
阅读科幻小说,丰富我的科学知识。
升入了初中,我又喜欢上了科幻小说,常常沉浸在那跌宕起伏的情节中,无法自拔。我因《三体》中宇宙的真相而震惊,因《银河帝国》中宏大的想象而赞叹,因《球状闪电》中对生死的思考而感动,因《银河系漫游指南》的荒诞不经而捧腹。阅读科幻小说,增加了我对科学的`兴趣,也让我的科学知识日渐丰富。
我以书籍为知己,书籍陪伴我成长,漫漫人生路上,总要有书籍为伴,让那一缕书香,永远保留在我们心间!
我以书为知己作文4高尔基说过:书是人类进步的阶梯。是啊,学生时代,我们每天都要与书打交道,并且不断地从书中吸取知识,丰富自己,不断进步。
书是我们的朋友,它可以使我们拥有高尚的品格和修养,使我们成为人上人。只要你把读书当成一种习惯,把学习当成一种兴趣,我相信,总有一天我们会改变自己,让那些遥远的梦变为现实。
记得以前的我,是一个不喜欢读书,对学习也没有兴趣的人。每天都游手好闲,不知道自己应该做什么才是正确的,也因此浪费了许多时间。
直到有一天,因为我学习不好,爸爸叫我留了一级,就这样,我和妹妹分在了一个班。我感到十分丢脸,因为妹妹是一个老师心目中成绩优秀的好学生;而我,却是一个不学无术的学渣,这让我很受打击。从那以后,我好像突然开窍了一样,开始主动学习,并且也懂得了读书的乐趣。终于,我的努力有了收获,第一学期的期中考试,我占领了较好的名次,荣获初中时代第一张奖状。我看着那张奖状,心不禁被触动,这是多少人想要得到的啊,因为它是我们努力,奋斗过的证明。而这一切,都在于读书。
谈到读书,我不禁联想到了我们学过的一篇课文——《送东阳马生序》。
这篇文章讲述的是作者幼时喜爱读书,却因为家里贫穷,没办法买书来看,所以借别人的书来抄录。在天气寒冷的时候,手指都不能屈伸,却还是忍着抄书。在他求学路上,也遇到了各种困难,都因为他的喜欢读书最终得以解决。最后,终有所成。
这样的读书故事让我倍受鼓舞,更加热爱读书。
书,是人与人沟通的桥梁,它承载着许多渊源流长的文化,是最好的人生伴侣。
书,在某种程度上也与我产生共鸣,所以它是我最合格的人生知己。
我以书为知己作文5猎猎晚风,皎皎明月。独坐在床边的我,毫无睡意,心潮不停翻涌。于是我捧起床头那本珍贵的《水浒传》,去感受绿林好汉的快意恩仇。
书中一幕尤为精彩:林冲以退为进,用棍棒直扫洪教头臁儿骨,让洪教头措手不及,扑地而倒。众人纷纷大笑。洪教头满面羞颜。
读到这里,我兴奋了起来,五根手指也紧握成拳,想象林冲于刀光烽火中穿行,若鲲鹏展翅,气吞万里如虎。他视生死为草芥,怀赤子之心抗争命运的不公。即使他深知此行之艰难,此路之难行,仍要点燃征途的烽火。旌旗江边翻,寒夜路漫漫。林冲若惊鸿振羽,奋击长空。
祝家庄之战,林冲生擒扈三娘;东昌府之战,他将张清逼入水中。林冲的英勇鼓舞了我。我在书中不断寻找林冲的身影,与他一同南征北伐,抛洒热血。战士百战,长盛不衰,回头万里,故人早已西辞。但我与林冲这位知己,惺惺相惜,举杯共邀明月。
不知不觉,夜色似墨漆黑。蛙声阵阵,诉说着属于它的悲戚孤寂。花草互道晚安,期盼明日更加绚烂。此时书中的故事接近尾声。我和林冲依依惜别。在书香的熏陶下,我携水浒英雄入梦,看江湖儿女,品人间悲欢。
书是我的挚友。它总给我的生活添加与众不同的色彩,指引我找到内心的热血和梦想,带领我走进神秘莫测的世界。我在书中游走世间悲欢,看遍万千景色,体会浓浓人情。与书相伴,我体会一吼震天下的英雄气概;与书相伴,无论身处何方,我都可以感受到历史的韵味;与书相伴,方寸天地任我前行。
悠悠夏夜,清溪潺潺,蛙鸣蝉唱。我与书成为知己,书香永随……
我以书为知己作文6从小到大,书里那淡淡的、特有的香气一直陪伴着我成长,它给予了我丰富而有趣的知识,在我如白纸的人生里添上了艳丽的一笔。
我刚上幼儿园时,就迷上了一本书,那就是《365夜问题故事》,它解决了我许许多多的疑惑,如:米怎么来?人怎么出生?为什么人会讲话?等等诸如此类的问题。它的内容既有趣又易懂,不仅让我认识了许多字,也让我懂得了许多道理,它让我在很小的时候就打下了结实的读书基础。
上了小学后,我又迷上了童话一类的书。我总是缠着妈妈给我买这买那,买来的书却总是囫囵吞枣,看完后就扔在一边又要买,总也看不够。等我到了高年级时再拿起这些书,才发觉这些童话真是令人受益匪浅。《卖火柴的小姑娘》里的主人公的可怜身世令人同情;《海的女儿》让我明白什么叫做“为了别人的幸福而甘愿牺牲”;《小红帽》让我知道不能轻易听信别人的谗言,要机智应对,镇定自若的为自己脱身;《丑小鸭》告诉了我,丑小鸭不一定一辈子的是丑小鸭,总有一天丑小鸭也会变成高贵优雅的白天鹅。到了三、四年级,我开始看名著。我办了一张借书卡,在图书馆里尽情的看书。我看家喻户晓的《西游记》,看受益颇深的《爱的教育》,看令人叫惊的八十天环游地球》,看童话仙境般的《绿野仙踪》,看惊叹连连的《爱丽丝漫游奇境记》,也看感人肺腑的《苦儿流浪记》。升到五年级,我又开始看更深奥的中外名著:《漂亮朋友》、《巴黎圣母院》、《悲惨世界》、《秘密花园》、《海蒂》……
书,是我的知己,是我的精神粮食,是我进步的阶梯。没有书,我就不会有现在的好成绩。书中的人物时刻陪伴着我成长,激励着我成长,看着我进步,现在,书已经是我的随身物品,我离不开书,书永远是我无声的好朋友!
第二篇:作文:我以音乐为知己
我以音乐为知己
生活就如奔涌向前的河水,而音乐就像是盛开在岸边的花儿,为大自然增添了一番赏心悦目的美景。我以音乐为知己,音乐见证了我的成长,珍藏着许许多多的回忆。
小时候,是无忧无虑的,对一切事物都充满了好奇,动画片占据了我生活的全部。“眼睛瞪的像铜铃,射出闪电般的机灵……”,每当这个旋律在我耳边响起,我的心中便生起了一种敬畏之情。我以音乐为知己,音乐伴我成长,给了我快乐的童年。
成长的历程上总会遇到那么些挫折。挫折就如河中的暗礁和一些尖利的石块,总会将我幼小的心灵划破,让我遍体鳞伤,失去前进的动力。此时,我总会想起那句歌词: “Nothing can stop me,spread my wings so wide”,它如清泉一般,在我的耳边轻声唱着,带给我身心的愉悦。我以音乐为知己,音乐让我不放弃,在我前进的路上给予我鼓励。
后来呀,我迎来的已经不是窄窄的小河,而是宽广的江面,焕然一新的世界世界让我心旷神怡,沉醉其中,心绪变得迷离。此时,依旧是他,用令人热血沸腾的声音唱着: “向前跑,迎着冷眼和嘲笑,生命的广阔不历经磨难怎能感到,命运它无法让我们跪地求饶,就算鲜血洒满了怀抱,继续跑,带着赤子的骄傲,生命的闪耀不坚持到底怎能看到,与其苟延残喘不如纵情燃烧吧,有一天会再发芽。”我以音乐为知己,音乐让我走出迷茫,走出彷徨,让我依旧勇往直前。
就这样,我以音乐为知己,音乐伴我走过了无数的风风雨雨,陪我一路成长,一路流淌。
第三篇:吾以读书为知己
吾以读书为知己
寒月如纱,梨花院落的溶溶的月光,和着柳絮池塘的淡淡清风,静静地流入我的心中。苍穹如墨,似有些湛蓝,一道绚丽的流星划过天际,它在夜的最深处绽开,夺尽所有的光泽。今夜,注定是个不眠夜。
举杯邀明月,呷一口清茶,执一卷诗词,追寻那书中古典的美,聆听那心中空灵的音。
落花殇
花谢花飞花满天,红消香断有谁怜?繁华已过,花开花又落,蓦然回首,枝头暗香飘过……黛玉手执花锄,纤纤素手拈起片片落红,小心翼翼地掬一捧净土,掩上了这一季风流。花已葬,人独立。那边宝钗、探春、湘云她们嬉闹着,追逐着,这边却是独倚花锄泪暗洒,洒上空枝见血痕!都道是金玉良缘,然草木知愁,满腔痴情无可诉,叹今生谁舍谁收?
漂泊一如人命薄!飘零的身世,寄人篱下的苦楚,宝玉的多情,无一不如利刃刺进她孱弱的心扉,一年三百六十日,哪一日不是风刀霜剑严相逼?明媚鲜妍能几时,一朝漂泊难寻觅。她最终还是带着她一腔纯真的痴情化为一弯冷月,幽怨地走了。她有着横溢的风流才情,有着“冷月葬花魂”的惊世骇俗,却没有追求自己幸福的权利和自由,只能是任尔去,凭淹留!美在红楼,我读懂了其中的心酸。
橡树情
我必须是你近旁的一株木棉,做为树的形象和你站在一起。
一首《致橡树》风靡全球。舒婷,一个女作家,用自己的方式追求着爱情。凌霄花纵然攀上高枝,不过是炫耀过后的虚荣,终会凋落在风尘中;鸟儿痴情确实让人怜惜,可那不变的歌调何以填补生活的那片空白;泉源的清凉常年相伴,可这只是生活的一部分而已;险峰用自己的身体成就你的高度,衬托你的威仪;日光、春雨促进你的成长……可这些在木棉的爱情面前显得那般苍白。
作为一个伴侣,木棉从自己的根到枝与橡树相连,一起经历风雨,彼此相知相依。红硕花朵般配这铜枝铁干,分担过寒潮、风雷、霹雳,共享了雾霭、流岚、虹霓。纵然不能融为一体,却始终相依。不论对方身处何地,贫贱富贵,只要有一份永恒的爱情足矣。木棉用自己的伟大成就了一份爱情,谱写了世间的一份真情,红红的木棉花像火炬一样燃烧着热情。这般坚守足以胜过种种。
美在橡树,我读懂了其中的坚强。
雨巷愁
回忆在悠长,悠长,那寂寥的雨巷……
缓缓地,丁香一样的姑娘,袭一身青纱,披一头秀发,撑着油纸伞。缓缓地,带着丁香一样的颜色,带着丁香一样的芬芳,带着丁香一样的忧愁,在雨中哀怨,哀怨又彷徨,彷徨在这悠长又寂寥的雨巷。像梦一样,带着冷漠,凄凉,惆怅。丁香一样的姑娘默默地走近,走近,有发出叹息,惊叹为何她会如此默然彳亍,默然叹息……雨巷幽深的气息夹杂着青石板的翠绿以及旧时木屋的咖啡灰,为此时的雨巷上空原本昏暗的天空更加抹上一丝幽暗。她像梦中飘过一般,静默地远去,到了颓圮的篱墙,走尽在这雨巷……
蒙蒙细雨编织着,密密地编织着,不知何处生了湿烟?白茫茫,白茫茫……
不是那“我嘚嘚的马蹄是个美丽的错误,我不是归人,是个过客”的遗憾,而是那寂寥的雨巷造成这美丽的遇见,遇见,遇见……
狭长小巷,闪过一个丁香一样的姑娘一样的背影。撑着油纸伞缓缓行走于雨巷中。带着一丝丁香气息,带着一丝淡紫色,这一切美与好的搭配沁入了心脾,沁入了灵魂……
美在雨巷,我读懂了其中的忧愁。
夜半了,夜深了,我合上诗词,低头,轻嗅着那醉人的墨香,茶香已渐渐朦胧,淡了……
清代张潮《幽梦影》中有道是:“菊以渊明为知己,梅以和靖为知己,竹以子猷为知己。”我说,吾以读书为知己。
第四篇:我以书为友
我以书为友
人们常说:“书是人类进步的阶梯,书是全世界的营养品,书是不会说话的老师,书是〃〃〃〃〃〃”
是啊,现在我越来越觉得这些话真是说得太好了!
当我还是一个顽童时,我就结识了书。那时,妈妈常教我识字、读书。常给我讲书中的故事、道理。儿时的我听起来虽懵懵懂懂的,但总觉得书中神秘、有趣的东西太多了。
上学后,随着年龄的增长,我发现书中几乎有我想要的一切。怪不得宋真宗说:“书中自有黄金屋,书中自有颜如玉,书中自有千钟粟。”和书在一起,我揭开了一个又一个奥秘:猿是人类的祖先。恐龙十分高大凶猛。远古时期的人们钻木取火。大西洋有个死神区-----百慕大三角。南北两个半球的季节正好相反。欧美是现代科技的发源地。中国是当今世界上最大的发展中国家。人造卫星可以导航〃〃〃〃〃〃
慢慢地,我发现:世界原来是那么奇妙,那么美丽,那么可爱。感谢上帝,给了我一个生命。感谢上帝,让书与我结为挚友。感谢上帝,让我从书中学到了许多知识。
每当我打开书,我仿佛看到了冰天雪地的南极,憨态可掬的企鹅;我仿佛看到了波澜壮阔的大海,蓝鲸在里面尽情的游泳;我仿佛看见了埃及尼罗河畔的金字塔,气势骇人的狮身人面像;我仿佛看见了高耸入云的珠穆朗玛峰,山巅上猎猎飘扬的五星红旗;我仿佛看见了银河系以外的星球,外星人正在向我招手〃〃〃〃〃〃
有了进步,有了成绩,书告诉我:“勤能补拙是良训,一分辛苦一分才。” 有了挫折,有了痛苦,书告诉我:“人有悲欢离合,月有阴晴圆缺。” 有了困惑,有了疑难,书告诉我:“世上无难事,只要肯登攀。”
是书让我大开眼界,是书让我自立自强,是书让我充满信心〃〃〃〃〃〃是的,我一天不看书,就像丢了魂似的,总感到有些不舒服。只要我的手一拿到书,我就忘情了,我就陶醉了,我就痴迷了。怪不得同学们给我送了个绰号-----书虫。它虽然不好听,但足以见我钟情于书。的确,除了书,我几乎可以失去一切。亲爱的朋友,我想对你说句心里话,那就是:“以书为友,其乐无穷。”
第五篇:我以书为镜
我以书为镜
师院附中 初二 刘思江
古人云:“以铜为镜,可以正衣冠;以古为镜,可以知兴替;以人为镜,可以明得失。”我想说,以书为镜,可以见历史,可以知人性,可以明大道。
以书为镜,可以见历史。捧起《史记》,我仿佛看到项羽在乌江自刎的情景,那悲壮深深地嵌在我的脑海里,项羽的失败在于刚愎自用,我们每个人都应积极听取别人正确的意见。合上《三国志》,那金戈铁马之声和将士的呐喊声又声声回荡在我的耳际。诸葛亮七擒孟获的场景历历在目,教给我们在日常生活中应该真诚对待每个人,以诚感人。《中国通史》则为我呈现了历史的风云变幻,朝代的兴衰更替,在浩瀚的历史中,虽然我们每个人都是沧海一粟,但我们每个人都应努力,在历史中留下自己应有的痕迹。书籍,感谢你,是你让我望见历史的长河,开启了我智慧的大门。
以书为镜,可以知人性。翻开《狼图腾》,草原的气息扑面而来,狼性的血液在我的身体内奔腾,我懂得了团结和顽强的力量。掀开“21世纪最伟大的人性寓言”——《天蓝色的彼岸》,这本书告诉了我生命的宝贵,亲情的珍贵,友情的可贵。《兵猴》使我感到奉献的伟大;《泥鳅》让我体会到“相见时恨离却惜”的复杂感情。书籍,感谢你,是你告诉我生命中的真、善、美,让我懂得了生命的意义。
以书为镜,可以明大道。当我在学习中遇到困惑时,《论语》让我学会了“学而不思则罔,思而不学则殆”,从此我学思结合,且学且思。当我与他人同行时,《论语》教会了我“三人行,必有我师焉”,从此我总是能够虚心向别人学习。当我遇到挫折时,是“千磨万击还坚韧,任尔东南西北风。”使我学会了挑战困难,勇于面对各种挫折。书籍,感谢你,是你照亮我前行的道路,给了我战胜困难的勇气。
书是一面镜子,经常照照这面镜子吧,你将会见历史,知人性,明大道。写后小记:这篇文章较上一篇写的流流畅,体会到了并列结构的好处,以后应多借鉴其他文章的写法,这样才能更上一层楼。