以书为话题的作文：书,予我的意义

第一篇：以书为话题的作文：书,予我的意义

以书为话题的作文：书，予我的意义

书痴者文必工，艺痴者技必良。这句流芳千古的句子曾是我最爱的名言。

自我记事起便沉迷于书，世界名著《红楼梦》，《水浒传》，《三国演义》《杨家将》等，无一不是我看过的，曾经我也以此时常会在同学面前吹嘘，妈妈知道后严厉地批评我：“读书是让你汲取更多的知识，懂得更谦卑的做人，不是用来炫耀的资本”。让我知道了读书的意义。

我喜欢曹文轩的书集，他笔下的乡村小孩栩栩如生，他的词语就如同他笔下的农村小孩子一般朴实无华，句子也无故做玄奥之嫌；他的总是那么深入人心，不知不觉被带入到故事中，我倾听着他们心中的喜怒衷乐，有时被生生地打动了，不禁泪眼花花；有时看着他们欢笑，也不禁地笑出声来。

我喜欢李清照的词，知道了她从一个一介平民，正是在不断的阅读学习中，成就了宋词界当之无愧的第一人的地位！在那字里行间，流淌的自然、刻画的生动、描写的现实、让人心思绪动!

我喜欢李白的诗,那斗酒诗篇，那豪迈奔放，那兄弟情谊，那山水天地，体会着诗之精华，言之魅力！

在绍兴，我玩在《百草园》，醉在《孔乙己》的咸亨酒店，体会着《早》的意义，与伟人一起呐喊疾呼。

在南京，我阅读着明孝陵，品鉴着三民主义、悲愤着数十万同胞的冤屈亡灵，与国同呼吸共命运。

看着那线装古本、抚摸着铅字印刷、体会着与时俱进着的电子书签，书，就这样带着我们，从远古到时今，从愚昧到文明，从无知到精进。

“书中自由颜如玉，书中自有黄金屋”！学习先祖之智慧，汲取人类之精华、求同存异、树立信仰，塑造健全的人格，迸发无穷的智慧，人类必将更加和谐，未来必将更加美丽！

夕阳下、清风里、公园一角、那茶香亦或咖啡醉人的时光里，静静的、静静的翻开一本本书籍，不管是童子无邪、还是青春记忆，不管是史之品鉴、还是未来不及；从中得到的，一定是心静、是欢乐、是积极、是美好的人生！

龙应台对安德烈说：“孩子，我让你读更多的书，不是让你将来找到一份更好的工作，而是让你能够快乐的生活，并能够拥有选择工作的权利，能够有尊严的活着！”

这本书就在我的书桌上，他让我思考，归根结底，书之于我，之于大家、之于人类，意义就在于此吧。

第二篇：以书为话题的作文

以书为话题的作文范文（精选7篇）

大家或多或少都会接触过作文吧，尤其是在写作中有着很重要地位的话题作文，话题作文具有相关性的特点，即话题作文必须与话题相关。写这类作文需要注意哪些事项呢？下面是小编整理的以书为话题的作文范文（精选7篇），欢迎阅读与收藏。

以书为话题的作文1

书，是我一生的伴侣，我爱读书，渐渐的，书就成了我生命中不可缺少的一部分。

不管在什么时候，不管在什么地点，我总要带着书。就连去卫生间的时候，我也要带上一本书进去看。

一次，我因水土不服身上起红疙瘩会很痒而不想回老家，爸爸走过来说：“宝贝，你伯伯是卖书的，在那里有好多好多书，你想看那本看那本，如果你不去就太可惜了啊！”

我听这话，早就把“痒”这个字眼抛到九霄云外去了，有那么多的书，我哪有不去的道理！“我去！”“书”终于征服了我。

如果你要想读好书，就要先选好书。怎么选书呢？选书就要选名著或经典的书，如果看不懂的话，就选一些激人奋发向上的书，赏心悦目的书，比较出名的童话书和校园小说。大都可以看看，找来阅读阅读，长长不少见识。

对于那些热门的书，可以翻阅翻阅。如果你觉得不好或不适合自己，就囫囵吞枣地过目一遍；如果你觉得非常好并且适合自己的话，则来细读。

我每次读书时都有收获，都会明白一个做人的道理。《爱的教育》让我明白了做人要有爱心；《彼得潘》虽然不是一直在讲母亲的爱，但是这本书的灵魂就只有两个字：母爱。它让我明白了妈妈的爱是多么的伟大。等等等等……这些书，都是我们的终身伴侣。

著名作家高尔基曾经说过，书是人类进步的阶梯，确实不错。我爱读书，书是我的良师益友，陪伴我成长。所以，同学们，我们要多读书，读好书，让我们的心灵更加高尚，让我们更加充实一些吧！

以书为话题的作文2

这天没事，我就去英雄山文化市场去买书。

正好这天是星期六，我趁着傍晚阴凉的晚风慢悠悠的走，在路上边走边想，去到书店后要买什么书，因为我这段时间买书很是频繁，买了各种各样的很多书籍，但都不是我喜欢的类型。

伴着晚风，来到了目的地，已经快到关门的时间了，但道路上还是有不少人，发现其中大部分都是一些学生都是来买一些参考书一类的。来到我常来的一家书店，店铺不大，但干净整洁到处弥漫这淡淡的墨香味，和王爷爷打声招呼，王爷爷是这家书店的老板，据说王爷爷已经开这家店已经开了十多年了。

王爷爷的.书店里的书都被王爷爷仔细的分类了，这给人很大的便捷，走进过道，走过历史书架，地理书架……走到最里面，就来到了我最喜欢的书架了，奇人异事书架，这里摆着的都是一些志异的书，而且听王爷爷说他最近又进了一批新书就摆在右侧，看见一本白皮书，从书架上抽出来，书的正面写着四个大字‘俗世奇人’。光看它的题目就已经很吸引我了，打开书翻看起它的目录，一个个有趣的标题，不断吸引这我的眼球，看完目录意犹未尽但不再看了，合起书。

走到柜台，王爷爷正再看书，王爷爷察觉到了我，加上书签把书放好，接过我手上的书开始收费，找好零钱，在帮我把书包好才交到手上。

拿好书，走去门，发现道街上的人已寥寥无几。

以书为话题的作文3

书是一位无声的朋友，它带领我们走向另一个未知的世界，它带给我们欢乐，也带给我们光明。

书是快乐的源泉，同时，也是我们生命中的一部分。没有了它，我们的生活会枯燥；没有了它，我们会孤陋寡闻，不知道外面的世界有多美妙；没有了它，我们会失去许多的知识；没有了它，我们将会失去世界上最宝贵的东西。

还记得那一年，跟我只相差一岁的邻居，和我举行文才比赛，比得都是课外书上的知识，结果她在成语和练习这关都胜了我。比赛后，我迷惑不解地问：“嘉路，为什么你答题的速度比我快呢？是不是你们的教材比我们的好！”她笑着说：“跟学校的教材是没有关系的'，最大的关系是因为课外书。有了书，不但能丰富你的课余生活，还能增长你的知识呢！”我听后似懂非懂地点了点头，她也没把这事放在心上，之后就去玩了。可我却把她的话记住了。

自从那以后，操场上看不见我嬉戏的身影了，看见的只有我在那张旧书桌上看书的背影。爸爸妈妈为此很惊讶。从那以后我爱上了书，至今，家里有好多好多的书，在空暇之际，我会重翻，觉得那种感觉很美妙，重新阅读后，又会有不一样的感觉。在学校的读书节中，我还被评为校“读书积极星”呢，我自己都不敢相信！

又一次，我又碰到了邻居嘉路，我对她说：“谢谢你当初的提醒，让我知道了书的重要性。”她很迷惑，说：“是吗？下次我们再比？”“好啊。我一定不会输给你了。”

书是人类成功的阶梯，它使人进步。书是人类行动的航标，它可以指引我们走向光明。让我们与书交朋友吧，在书的海洋里遨游，在书的世界里飞翔，让我们的羽毛更丰满，飞向更高、更宽、更蓝的天空！

以书为话题的作文4

在它的字里行间中，我了解到了她梦中的少女可望而不可即，读出了他内心的思念，寂寞和伤感。对此，我还品读过大量的古代诗集，从中我体会到了范仲淹“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的爱国情怀，陶渊明“采菊东篱下，悠然见南山”的悠闲自在，白居易“座中泣下谁最多，江州司马青衫湿”的伤感，王维“随意春芳歇，王孙自可留”的迷恋。品味书中的香气，让自己心旷神怡。

在这成长的路上，我对现状并没有感到有一丝丝的满足。于是，我开始选择一些有影响力的文学作品，细细地品味，体会它的内涵所在。

我爱曹雪芹的《红楼梦》，爱那娇小的林黛玉。因为她知道她是寄人篱下，所以只好用犀利的话语来掩饰自己内心的软弱，见自己深深地掩藏。每每想起大观园，便想起她那揪心的泪。她爱过也恨过，快乐过也伤心过。正因如此，她的人生才会一波三折，才会有酸甜苦辣。品味书中林黛玉的一生，你会有许多不同的感受，你会对人们口中的林黛玉有所改观。

一壶绿茶，一缕书香，在如豆的烛火下，茶香缭绕，书香浸染……

以书为话题的作文5

都说“读书好，好读书，读好书。”这句话很有道理，但是，我们要用智慧的读法去读好一本书，在读的同时，要用心去感悟其中的道理，在感悟的过程中要慢慢地品出作者当时的心境，这样才算读好了一本书。

人类为什么要读书呢？因为读书可以让人胸襟开阔，豁达晓畅；读书使人目光远大，志存高远；读书使人心旷神怡，如沐春风；读书使人增长知识，谈吐不凡；读书使人思想插上翅膀，绽放花蕾……所以我们人与书的关系是非常密切的，因人的精神食粮可反映出他的内心世界。

现在先来说说这个“读”吧，如果说“读”，其实很简单、很容易。读有很多种读法，有的走马观花，意思是一本书东看一页，西看一篇，大概过目一下书中到底写了什么都不知道；有的读望天书，就是一本书，一篇文章，读的时候心不在焉，虽然书捧在手上，嘴在不停地读，但是读哪里了都找不到；有的细嚼慢咽，就是当他读完了一本书后，他能从头到尾的给叙述出来，只有这种读法才能感悟出其中的.道理！

感悟中的这个“悟”字，大家看看，他是由一个“心”和一个“吾”组成的一个“悟”字。而其中的“吾”字可以代表“我”或者“自己”的意思，所以只有我们自己用心去读一本书，才能置身于其中，才能感悟出作者写这本书的目的是什么？为什么要写这样的书？写这样的书有什么教育意义？

比如我在读《钢铁识怎样炼成的》这本书时，我就会深深地融入到书中。我感到自己是多么的幸福，因为我拥有健康的身体，保尔虽然残废，但他那种不向命运低头，坚强的毅志和顽强的精神，深深地把我折服，让我佩服。使我我对今后的学习、生活充满了希望，这就是我在读书时的感悟，但我们不光会感悟就行了，还要在感悟中慢慢地“品”出作者的心境。

中国文字博大精深，大家再看看这个“品”字，他是由三个口组成的一个字，他韵藏着多种意思，意味着我们要多读多写。言下之意就是当我们读完一本书或者读了一个故事后，不光要用心去体会，用心去感悟，还有用嘴把他表达出来，用笔把他的主体意思写出来。也就是我们所写的心得体会，读后感。这样读书，才会置身于书中，才能“悟”出作者写书的本质性，“品”出作者的内心世界。

读书的最高境界就是“读中悟。悟中品”。大家说是不是呀？

以书为话题的作文6

我认为读书是种享受，也是一种快乐！

小时候，我在绘本的世界里遨游，也看过许许多多的图画，我在看绘本时，狼吞虎咽，囫囵吞枣，大有“不求甚解”的滋味。我一边看一边想：故事中的主人公为什么会高兴地跳起来？为什么会用“一蹦三丈”来形容呢？后来我到电脑上一搜，“啊原来是运用了夸张的手法呀！”我恍然大悟地说到。于是我又看了许多绘本，学习到了更多的知识。

后来，光是绘本已经满足不了我了，于是我踏入了一个丰富多彩的世界——“童话王国”。首先我到了沙滩上对美人鱼深深感动了；我在空无一人的大街上看见了卖火柴的小女孩；还在华丽的皇宫里看到了恶毒的老巫婆。

渐渐的，我爱上看短篇小说了。我看见了小笨狼和它的家人、朋友快乐的身影。哈莫雷物和家人相聚时快乐的样子。我看见了一只会笑的猫——笑猫，和它的主人、朋友之间发生趣事。而现在我最喜欢沈石溪写的《狼国女五》、《五彩龙鸟》、《第七条猎狗》等书都让我悲泣了很久……

书使我体会到了日常生活从来没体验过的快乐！

以书为话题的作文7

俗话说：“读书破万卷，下笔如有神。”古代圣贤很注重读书，我也是一个爱读书的孩子。

我从小到大读了几百本书，既有名著，又有绘本。书已经成为我生活中不可缺少的部分。我心情烦躁时，会拿起一本书。我高兴喜悦时，会拿起一本书。我考试靠砸时，也会拿起一本书……

有一次，妈妈叫我帮她等到水满时，把水龙头给关上。我一口答应了下来。水哗啦哗啦往下流，我把它当成高山流水般的伴奏声，专心致志地看着书。

或许是书的情节太精彩，太引人入胜了。或许是我看书看得太入迷，太走火入魔了。我竟没发觉水不知不觉间已经流出了脸盆，开始向地板进军了。时间一点点流逝，我不经意间瞟了一眼水龙头。“啊！坏了。”我一边大喊：“糟糕，糟糕！”一边手忙脚乱地关上水龙头。当妈妈来验收我的劳动成果时，我不禁沉住了脸，头发似乎在冒烟，像着了火一样。但当她看到那本趴在洗衣机上的书时，表情立刻多云转晴，温和地对我说：“两耳不闻流水声，一心只读圣贤书呀！”说完，我们两个都哈哈大笑起来。

啊！读书可真好！怪不得古代圣贤们那么注重看书呢！这真是国不可一日无君，人不可一日无书呀！

第三篇：以书为话题的作文（通用）

以书为话题的作文（通用7篇）

大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，尤其作为作文里的重要分类的话题作文，话题作文往往不限文体，允许考生自由发挥。这种类型的作文要怎么写呢？下面是小编为大家整理的以书为话题的作文（通用7篇），仅供参考，大家一起来看看吧。

以书为话题的作文1

书，是我们最好的伙伴。在我们这个五彩缤纷的童年里，不能没有书，因为，世界闻名的文学家高尔基说过：“书是人类进步的阶梯”。

一说起书来，人们都会知道它的好处。书，可以让人们脑袋里装满知识，让人们变得非常聪明；书，可以让你知道世界著名的地方，可以让你知道世界闻名的作家、文学家、诗人。

书，就像一个变形书。书籍，像一把钥匙，开启我们大脑里装满知识的大门；书籍，就像一个屹立在天空的天梯，带我登上充满知识的乐园；书籍，还像一片海洋，让我们在盛满知识的海洋里尽情的玩耍。

好书，可以让人终身难忘，并非常想当里面的主人公。记得小时候，我看过一本书，名叫《绿拇指男孩》。从前，有一个男孩，因为他的拇指是绿色的，所以，人们称他为绿拇指男孩，而且，绿拇指男孩的大拇指碰到哪里，那个地方就能长出一片绿叶。我也希望自己也有那个大拇指，让干旱的大地长满绿叶，让沙漠变成绿洲。

坚持阅读，让书陪伴着我们。

以书为话题的作文2

你，全身散发出一阵油墨香，清新自然，毫无杂质；你，是智慧的化身，通古至今，无你不知，无你不晓；你，承载着芊芊学子的挚爱。你是孔子笔下的温故知新，你是赵丽宏书下的文学圣殿，你是我最想亲近的人——书。

司马迁想亲近你。司马迁饱受多年牢狱之灾，但他不曾放弃，仍每天编写他的著作，不但如此，反而更加积极。最终写成了名垂青史的《史记》，人们永远记住了司马迁这三个字。我们和司马迁一样，都是书的子民，在书的脚下，我们全是俘虏，就这样，我们把一辈子献给了这个王国。

孔子想亲近你。孔子是儒家学派的创始人，他一生教书育人，给人以知识和力量，他教育人们学习方法和对待学习的态度，现在的我们在他的影响下更加刻苦努力。

我想阅读天下名书，饱览群书，可世界之大，书籍之多，品种之繁，我又怎样才能找到我心中之最。

只想和你亲近，好好品味你的香。

只想和你亲近，吮吸你的精华。

只想和你亲近，汲取你的知识。

以书为话题的作文3

书让我们从一个甚么也不懂的小孩变成一个充满智慧的少年，是书让我们走上学习之路，是书这位不会开口的老师带领我们走向前。

书就像我们的老师领着我们一起学习，它把所有的知识都传授给我们，让我们在知识的海洋中尽情游玩，人不吃饭固然会饿死，人要不读书精神是会空虚的。

书籍是全世界的营养品，书是致富的信息。书是一把金钥匙，是走向智慧大门唯一的出路。所以我们一定要好好读书，多读书，把这把金钥匙传给下一代。让我们认真读书，书籍是我们最好的老师。

一本书就是一座宝藏，他给予我做人的道理，使我们能够健康成长，书就像人类精神的营养剂，缺了它，生命必定有缺陷，让我们别留下遗憾，拿起书吧，你一定会从中获得不是的乐趣！

以书为话题的作文4

在现实生活里，有些人喜欢买书，即使经济拮据，也要买上那么几本。但是买回以后，却又很少去读，不是把它压在箱底，就是堆积在落尘的书橱。更有甚者码在案头作为装饰。实在贻笑大方！这样，未免失去了书的价值。

丰富的藏书与渊博的知识是不能划等号的。没有细读，苦读，书中的知识自己是不会跑进人的头脑里的，而只有当书中的知识被自己吸收消化，成为人的精神食粮，书才能真正体现它应有的价值！

马克思说过：“我最喜欢做书的蛀虫。”孙中山也曾说过：“我一天不读书就不能生存。”高尔基更是把书形象地比做“人类进步的阶梯。”可见，在那些有志者的成功之路上，无不印满了他们在书林学海中攀登和跋涉的足迹。我要跟朋友们说的是：金钱只能买到书，苦读才能掌握知识！买书就是为了看，而不是为你充劳什子门面！

朋友们！愿你家中的每本书都能成为你精神生活的美味佳肴！

以书为话题的作文5

我喜欢看书，每当我拿到一本好书时，就会爱不释手，看了一遍又一遍，还是念念不忘。

妈妈有时不让我看课外书，说学好语文数学就行了。我偏不听，在妈妈不在家的时候就偷偷地看。当看到主人公伤心时，我的泪珠就会不停地往下流；看到主人公开心时，我也跟着乐呵呵；看到主人公屡屡遭遇挫折，我也会打抱不平。记得有一次，我到新华书店去看书，看得全神贯注，外面下起了倾盆大雨都不知道。最后还是妈妈把我带到了家。

我觉得书像一位知心的朋友，在你徘徊时给你指引方向；在你伤心时，给你安慰；在你寒冷时，给你温暖；在你炎热时，给你清凉，使你神清气爽。书像一个温暖的家，只有走进去才能感受到温暖；书像一位老师，教会我们许多知识，教会我们怎样做人。

我读书，我快乐，让我们一起走进书的世界，感受书带来的.各种好处吧！

以书为话题的作文6

故事书可以带给小朋友快乐；可以带给大人童心。如果我是故事书，我的书名一定要叫作：我的梦想在哪里？故事内容一定要好玩又有趣，还要有一些美丽、可爱的图画才行，那才是我想要的故事书。

如果我是故事书，我要把快乐分送给辛苦工作的爸爸与妈妈；如果我是故事书，我要把惊喜分送给年老的奶奶，让奶奶高兴的睡着；如果我是一本故事书，我要把我聪明的头脑和高级的智慧，送给我那今年才刚刚读一年级的小弟弟。

如果我是故事书，我要把幸福送给这个世界上的每一个人；如果我是一本故事书，我要把珍贵的宝物图片展现给每一个认识的人看；如果我是一本故事书，我要把想像力送给每一个大人；如果我是一本故事书，我要把最好的知识保留给大人和小孩。

如果我是一本漂亮的故事书，希望看过我的人，一定要好好保护我，我会很感激的！我觉得当一本故事书是很好的事情，因为它可以无忧无虑的生活下去，不会消失。

以书为话题的作文7

以前，我读过一本《蚊子》的书。

这本书的主人公是一只高贵的蚊子。有一次晚上，它的肚子饿的咕咕直叫，它飞出巢穴，要出去吸血。突然，它发现有一户人家窗户开着！它悄咪咪、没有一点声音的飞了进去，发现里面有一个长得圆滚滚的男孩在睡觉。他飞到他那肉呼呼的手臂上，搓搓自己的小手，开始吸血。过了一阵子，那个小男孩觉得自己的手臂好痒，他把痒的那只手臂挥了挥，试图减少难受感觉。蚊子，被他的动作吓到急忙飞出来好远，看到小男孩又继续睡了，便又飞了过来。不巧，男孩的爸爸突然醒来了，看到了那只蚊子再吸自己儿子的血，二话不说便一个巴掌上去，没想到蚊子的速度更快，跑掉了。后来，他改掉了吸血的毛病。

最后它成为了人类的朋友，这是它以前想都不敢想的。

第四篇：作文教案——以书为话题作文

话题作文——“书”课题话题作文——“书”： 课时一课时

教学目的和要求：

1、学习审题、阅读分析提示材料，选取写作角度，紧扣作文提示材料选材。

2、学习如何确定体裁。

3、力求语言的表现力、感染力。

4、引导学生善于将平时的积累用于文中。重点：同目的1、3 难点：同目的2、3 教学方法：自主、合作、探究、习作 教学内容和步骤： 第一课时

一、导入：

苦读九年，步入初三，伴着馥郁的书香，我们一天天长大了。请你坦诚地告诉大家：喜 欢书吗？你读过那些书？读书的过程你有那些感悟？你能说出几条关于读书方面的名言警句或名人读书的趣事吗？ 学生回答后，图片展示。（1）名言警句： 腹有诗书气自华

书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。书到用时方恨少。

读书破万卷，下笔如有神。读万卷书，行万里路。（2）名人论读书：

为中华之崛起而读书！——周恩来

书籍是人类知识的总结，书籍是全世界的营养品。——莎士比亚

书籍是人类进步的阶梯。书籍一面启示着我的智慧和心灵，一面帮着我在一片烂泥塘里站了起来，如果不是书籍的话，我就会沉没在这片烂泥塘里，我就要被愚蠢和下流淹死。——高尔基

一本新书像一艘船，带领我们从狭隘的地方，驶向生活的无限广阔的海洋。——凯勒

书就是社会，一本好书就是一个好社会，它能够陶冶人的感情和气质，使之高尚。——皮果夫

不好的书也像不好的朋友那样，可能会把你戕害。——菲尔丁

任何时候我也不会满足，越是多读书，就越是深刻地感到不满足，越感到自己知识贫乏。——马克思

读一本好书，就是和许多高尚的人谈话。——歌德 旧书不厌百回读，熟读深思子自知。——苏轼（3）名人读书的趣事： <1>孔子韦编三绝的故事

孔子到了晚年，喜欢读《周易》。

春秋时期没有纸，字是写在一片片竹简上，一部书要用许多竹简，必须用熟牛皮（韦）绳子把这些竹简编联在一起才能阅读。平时卷起来放着，看时就打开来。《周易》文字艰涩，内容隐晦，孔子就翻来覆去地读，这样读夹读去，把编联竹简的牛皮绳子磨断了许多次（韦编三绝）。

即使读到了这样的地步，孔子还是不满意，说：“如果我能多活几年，我就可以多理解些《周易》的文字和内容了。”

“韦编三绝”形容读书刻苦勤奋。故事出自《史记•孔子世家》。<2>列宁读书趣闻：

列宁读起书来，对周围的一切就理会不到了。有一次，他的几个姐妹恶作剧，用6把椅子在他身后搭了一个不稳定的三角塔，只要列宁一动，塔就会倾倒。然而，正专心读书的列宁毫未察觉，纹丝不动。直到半小时后，他读完了预定要读的一章书，才抬起头来，木塔轰然倒塌„„

<3>古人头悬梁锥刺股，囊莹映雪、凿壁偷光的刻苦读书。

二、明确作文材料及要求，引导学生审题，分析材料。

1、同学们，书是人类发展进步中最重要的东西，是人类的精神食粮，是人类文明和文化承传的载体，书对所有的人来说都无比重要，我们今天的作文课就是话题作文——“书”，出示图片，明确题目要求。材料提示：

我们在读书中成长，我们在读书中放飞理想。书中包罗万象。有爱有恨，有美有丑，有善有恶；有文化有经济，有天文有地理，有音乐有足球„„读书的过程就是学习的过程，其中包含了多少我们的酸甜苦辣！书又不止是文字的，有时一个人宛若一本书，值得我们用心品读；有时一件事如同一本书，需要我们反思为鉴„„

以“书”为话题作文，文体自选，题目自拟，自选角度，写一篇不少于600字的作文。

2、引导学生阅读材料，审题。

师：读完材料，你会读出哪些内容？又从中筛选出哪些信息？请同学们小组讨论。明确：

<1>读出了可写的相关内容：可以以“书”为中心，也可以写人写事，也可以写读书的感悟，但点题落点在“书”上。

强调：尤其是抛开书写人写事的文章，最后的落点也要在书上，注意点题。

<2>可写议论文，也可写记叙文，选文体要选自己比较熟练较容易驾驭的文体去写。提示：议论文的语言风格及记叙文的语言风格是不同的。

<3>角度确定要准确，角度选好了，中心才能明确，不宜选多，关键在恰当。建议：记叙文最好选1~2件事去写；议论文要论点鲜明，有层次。<4>拟题最好不要用话题，要具体、形象、含蓄隽永。<5>我们前面同学们所提到的名言警句、名人轶事可以用在作文里，以增强文章的可读性。（与学生一起分析哪些文章适于选用哪些名言或事例）<6>第一句话很重要哦，要写出书对你的影响。强调：尤其是记叙文的点题。

这个过程可以边讨论，边引导，边回答，讨论务必要充分。逐渐条理，逐渐明确。

三、布置作文，学生习作。

要让书把我们的灰色初三提亮，要让书使我们走出考试的低谷，要让书伴随我们走向美好的明天！同学们，让我们沉浸在书海里，陶醉在文字中，为你初三这一卷书留下最生动的篇章吧！

第五篇：以“书”为话题的作文：书——我的好朋友

以“书”为话题的作文：书——我的好

朋友

苏联作家高尔基曾说：书是人类进步的阶梯。这句话我从小就牢记在心，并伴随着我成长。

记得我在上幼儿园的时候，每天晚上总是缠着让妈妈讲故事，才会甜蜜地睡着，不然难以入睡。白天上班的妈妈连家务活都没有时间做。记得有一段时间我很痴迷电视和电脑，妈妈怕我看坏了眼睛，特意安排每个星期六带我去温州少儿图书馆玩，风雨无阻地坚持了五年。在看书的过程中，我认识了很多字，也学到了很多知识。现在少儿图书馆闭馆装修，我日夜盼望着能早点开馆。

上小学后，我认识的字渐渐多了起来，妈妈就给我买了很多书：我的书柜上摆满了各种我喜爱的书籍，有童话类、文学类、还有科幻类的，《世界著名童话宝库》、《十万个为什么》、《世界上最重大的发现》……都是我最喜欢的书。每天我都会在睡前看一会儿我喜欢的书，这是我最快乐的时刻。记得有一次，我正在如痴如醉的看书，吃饭的时间到了，我一手拿筷子，一手拿着书，边吃饭边看书，正要夹黄瓜，饭却倒在了地上，爸爸见了，生气地把书从我手中夺过去，扔到了沙发上。教育我吃饭的时候一定要专心吃饭，看书的时候也一样。于是我懂得了无论干什么事情都要专心致志。在三年级的一节公开上，内容是第7《奇怪的大石头》，老师提了个问题，这个问题在外书上有出现过介绍，于是我把小手高高举起，老师请了我，我的回答非常精彩，赢来了同学们的掌声，受到了老师的称赞。我暗想：“是书帮了我！”今年班级里组织了科普知识测试，因为平时爱看书，我在这次考试中取得了第二名。我就更加喜爱看书了，还要看更多的书。

书，让我增长知识，学会了许多道理。

老师点评：

并没有华丽的语言，但朴实、真实、真诚，读来让人倍感亲切。另外，小作者显得非常有条理地以自己成长过程中，与书之间的点点滴滴故事进行叙述，让我们深深感到读书的好处。一位爱读书，与书为友的孩子跃然纸面。