申报高级教师保证书（大全）

第一篇：申报高级教师保证书（大全）

申报高级教师保证书

在生活中，我们都不可避免地要接触到保证书，保证书是个人信用的保证。那么大家知道标准正式的保证书格式吗？以下是小编为大家整理的申报高级教师保证书，仅供参考，大家一起来看看吧。

xx-x，男，系我校数学教师，1999年8月参加工作，本科学历。于20xx年6月被聘评为小学一级教师。

任现职以来，该同志一直担任学校中年级数学、科学和班主任工作。该同志自任教以来，能自觉遵守教师职业道德，工作认真积极，态度端正，善于钻研学习，特别是在课堂教学中积极推行新课改，主动承担学校安排的教改任务，且成绩显著。几年来，所教学科在中心校组织的质量监测中，多次名列前茅；所辅导的学生多次在邓州市教育局组织的“三赛”中获奖；多次参加市级优质课竞赛并获奖；多次被评为邓州市先进教育工作者、师德标兵、优秀班主任。该同志符合晋级条件，所报材料真实有效。如有虚假，学校愿承担一切责任。

xx镇xx小学

20xx年11月26日

福清市硋灶中心小学：

欣逢小学高级职称评定政策的调整，为大家申报小学高级职称带来了机会，我们倍感激动。我也深知我校小学高级职务聘任的职数有限，学校再给我们聘任有相当大的`难度，为了学校各项工作的健康发展，我特作以下郑重承诺：

1、我将按照小学高级教师的要求继续努力做好教书育人工作。积极支持学校做好小学高级教师的评聘工作。不与原已聘教师争聘任职数。

2、在原有已聘教师得到聘任的基础上，如有其他职数，我们愿在公平、公正、公开的原则下进行竞聘。

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第二篇：2016申报高级教师保证书

2016申报高级教师保证书

申报高级教师保证书

xx-x，男，系我校数学教师，1999年8月参加工作，本科学历。于2016年6月被聘评为小学一级教师。任现职以来，该同志一直担任学校中年级数学、科学和班主任工作。该同志自任教以来，能自觉遵守教师职业道德，工作认真积极，态度端正，善于钻研学习，特别是在课堂教学中积极推行新课改，主动承担学校安排的教改任务，且成绩显著。几年来，所教学科在中心校组织的质量监测中，多次名列前茅；所辅导的学生多次在邓州市教育局组织的“三赛”中获奖；多次参加市级优质课竞赛并获奖；多次被评为邓州市先进教育工作者、师德标兵、优秀班主任。该同志符合晋级条件，所报材料真实有效。如有虚假，学校愿承担一切责任。xx镇xx小学

2016年11月26日

新评小学高级教师承诺书 福清市硋灶中心小学：

欣逢小学高级职称评定政策的调整，为大家申报小学高级职称带来了机会，我们倍感激动。我也深知我校小学高级职务聘任的职数有限，学校再给我们聘任有相当大的难度，为了学校各项工作的健康发展，我特作以下郑重承诺：

1、我将按照小学高级教师的要求继续努力做好教书育人工作。积极支持学校做好小学高级教师的评聘工作。不与原已聘教师争聘任职数。

2、在原有已聘教师得到聘任的基础上，如有其他职数，我们愿在公平、公正、公开的原则下进行竞聘。特此承诺！承诺人：

二00 年 月 日

第三篇：申报中学物理高级教师

申报中学物理高级教师

述 职 报 告

单位：黑龙江省实验中学 物理 姓名：田慧颖

现职称：中教一级 申请职称：高级教师

述职报告

各位领导、老师：大家好！

非常高兴能有机会在这里向大家汇报一下我10年来的从教工作。

一、个人情况：姓名田慧颖，年龄33，中共党员，1999年毕业于哈尔滨师范大

学 物理教育专业，2004年被评为一级物理教师，2006年获得物理教育硕士学位，教龄10年。现已胜任教学大循环3次和班主任工作大循环2次，而且高考成绩优异。

二、工作成果汇报：

（一）获得荣誉

1．2009年5月荣获省直机关优秀青年岗位能手称号

2．2008年7月获省教育厅优秀共产党员称号

3．2008年9月被评为哈尔滨市优秀教师

4．2005年9月荣获哈尔滨市记大功

5．2007年7月荣获哈尔滨市记功

6．2009年9月荣获哈尔滨市记功

7．2004年7月获哈铁分局优秀共产党员称号

8．2005年12月荣获南岗区教育系统优秀班主任

（二）各级大赛及公开课情况

1．2008年11月《磁场对通电导线的作用》在第八届全国中学物理青年教师教学大赛中获得高中组一等奖第一名

2．2006年4月《动量定理的应用》在省教育学会第23次学术年会上被评为一等奖

3．2005年10月《牛顿第一定律》一课在省高中物理学科优秀教研组“成果汇报会”教学观摩活动中，被评为优秀展示课

4．2006年8月《动量守恒定律》一课在省高中物理概念与规律教学研评中，被评为优秀展示课，同时在省实验中学揭牌一周年庆典中做公开课

5．2006年8月《电功 电功率》一课在省高中物理概念与规律教学研评中，被评为优秀展示课

6．2009年2月《磁场对通电导线的作用力》在黑龙江省教育学会省实验中学分会第二次学术年会上为全校教师做展示课

7．2006年11月在“2006年哈尔滨市普通高中推进新课程实施教学大赛”中获教学设计一等奖

（三）科研课题、论文及发表情况

1．课题研究方面：2006年担任了十一五市教育学会“高中物理课堂实施自主探究式学习的实践研究”科研课题负责人，阶段研究报告被评为市教育科研成果一等奖，2010年年底前结题。同时本人还参加了《利用多媒体技术突破物理教学难点》，《有效教学》等课题的研究,2．参编教材方面：参与了新课程教材《实验导学》、《模块学习与检测》必修2的编写工作；主编了校本教材《科技物理》、《科技发明与制作》；2006年被聘为省毕业会考物理学科阅卷顾问。

3．论文获奖情况：

⑴ 2006年8月论文《高中物理探究式教学的实施策略》被评为中国教育学会一等奖

⑵ 2006年8月论文《在科学探究中实现自主学习》在“全国第13届中学物理教学改革研讨会上，被评为一等奖

⑶ 2008年11月论文《关于新课程背景下高中与初中物理衔接问题的探讨》在中国教育学会第21次学术年会中获二等奖

⑷ 2009年8月论文《磁场对通电导线的作用力教学设计》在黑龙江省物理学会2009年年会论文评选中获一等奖

⑸ 2008年3月科研成果《 《电磁炉的原理探究》课堂实录与教学反思》在黑龙江省教育学会第二十五次优秀科研成果专题评审中获一等奖

⑹ 2008年5月论文《在新课程下谈高中物理教学中学生想象力的培养》在中国教育学会物理教学专业委员会东北分会第二届年会中获一等奖

⑺ 2006年12月论文《以实验为载体培养学生的科学探究能力》在省教育学会第二十四次优秀科研成果评审中获一等奖

⑻ 2006年4月论文《信息技术对物理教学的推进》在省教育学会首届年会中 被评为一等奖

⑼ 2004年11月论文《寓教于情 寓教于理》在省教育学会第二十二次优秀科研成果评审会上获一等奖

⑽ 2006年12月论文《转变教师角色是实现学生自主探究式学习的基础》在哈市教育学会第二十三届学术年会上被评为二等奖

⑾ 2005年7月论文《感悟成长的快乐与烦恼》在哈市第六届《班主任杯》征文中荣获二等奖

⑿ 2005年12月论文《用心去陪学生长大》在哈尔滨市教育学会第二十二届学术年会上获二等奖

4．科研成果发表情况：

⑴ 2006年9月论文《在科学探究中实现自主学习》发表在国家级刊物《中学物理》

⑵ 2007年8月文章《匀变速直线运动的中点速度与中间时刻速度》发表在《学物理报》高一版第6期B3版

⑶ 2007年8月文章《地球磁场南北颠倒之谜》发表在《学物理报》高一版第6期B4版

⑷ 2007年8月文章《伽利略对落体的研究方法》发表在《学物理报》高一版第7期A4版

⑸ 2007年8月文章《用打点计时器研究自由落体运动》发表在《学物理报》高一版第7期A4版

⑹ 2007年8月文章《关于重力加速度》发表在《学物理报》高一版第7期A4版

⑺ 2007年10月文章《谈实验中的控制变量法》发表在《学物理报》高一版第15期A4版

⑻ 2007年11月文章《“探究a与F、m关系”实验的重温与要点分析》发表在《学物理报》高一版第19期A1版

⑼ 2007年11月文章《第四章单元知识检测》发表在《学物理报》高一版第19期A3版

⑽ 2007年8月被《学物理报》聘为高中版特邀撰稿人

（四）教育培训及竞赛辅导工作

1．2007年6月参加国家教育部组织的普通高中物理学科新课程骨干教师国家级培训

2．2008年3月在市新课程培训中做了题为《模块评价经验交流》的讲座

3．2005年10月荣获第二十届哈市高中物理竞赛优秀指导教师一等奖

4．2006年10月荣获第二十一届哈市高中物理竞赛优秀指导教师一等奖

（五）班主任工作

作为班主任我用真心、爱心、耐心对待每一个学生，工作勤奋，善于动脑，注重实效，2005年所教毕业班连续三年被评为“优秀班级”，高考成绩名列学年第一，并有幸成为当年高考奖金的最高获得者。现在所带班级更是倾注了无数心血，即使在怀孕和哺乳期间我依然坚守在班主任工作岗位上，孩子刚出满月我便一边准备全国教学大赛，一边照顾班级学生。是同事的帮助、家人的支持、领导的信任让我克服了重重困难，并且班级学习成绩始终保持在学年前3名。高一被评为“优秀班级”、高二被评为“星级班级”。但是，我是一个不太孝顺的女儿，父母因为帮我们看孩子累病了，可我却因为在高三工作忙不得不把他们送到姐姐家去照料，但我却没有怨悔，因为我忠于省实验，忠于我热爱的教育事业！

工作10年虽然取得一些成绩，但我深知那只能代表我的过去，我将以更大的热情投入到我所热爱的教育工作中去，为我们省实验中学的教育事业贡献更多的力量。最后感谢多年来各位领导和同仁们对我的帮助与支持，也请各位同行能对我过去10年的工作予以批评指正，对我以后的工作提出意见和建议，谢谢！

申请人：田慧颖

2009年10月

第四篇：申报高级教师职称评定

申报高级教师职称评定 述职报告

尹立光，男，中共党员，1973年12月出生，省实验中学物理教师，同时担任高二七班班主任和高二学年的学年组长工作。1996年毕业于哈师大物理教育系，就来到省实验中学工作，十年来兢兢业业，任劳任怨，他以优异成绩连续完成1999、2002年和2005年高考和班主任工作。在他和所有课任教师的努力下圆满地完成了任务，所带的2005届七班在2005高考中取得了班级平均分608.4分，重点大学上线率90.2%，600分以上达64.7%的赶超师大附中的优异成绩。

该同志工作和学习努力刻苦，善于钻研，因材施教，深受学生欢迎，教学成绩优异。多次代表学校参加各级教学比赛，均获得一等奖。积极参与省市教研活动，能够发挥积极作用，多次受到表彰，并与2001年获得了黑龙江省现代园丁奖的荣誉称号。行政奖励情况如下：

2001年黑龙江省现代园丁奖

2002年被评为哈尔滨市骨干教师。

2004年被评为黑龙江省课题研究先进工作者。2006黑龙江省教育厅直属机关优秀共产党员 2000年 2002年 2005年 哈尔滨市优秀教师

1998年、2002年和2004年全国物理竞赛优秀辅导教师 2004年2月哈铁分局中小学“教学标兵” 2003年9月哈铁分局“师德十佳”教师 做课获奖情况如下：

2003年首届全国中学物理教师信息技术与课程整合大赛全国一等奖 2003年黑龙江省高中课程改革物理探究教学研评活动全省一等奖 2003年11月哈铁分局名师评选活动课堂教学大赛一等奖 2005年11月哈尔滨市德育教育活动中班会获一等奖 论文获奖情况如下：

《现代多媒体技术与物理整合的探索》2001年哈尔滨市物理学会 一等奖

《领悟物理课程标准 创新信息技术与教学整合》2003年黑龙江省铁路教育学会一等奖 《实验教学中创新能力的培养》2003年哈尔滨市物理学会 一等奖

《我的梦想 我的心》2005年黑龙江省教育学会二等优秀科研成果奖

《以学为主的实验探索物理教学》2003年12月省教育学会一等优秀科研成果

《以学搭建自主探究学习的平台》2004年12月省教育学会一等优秀科研成果 编著发表情况如下：

1998年参与编著的《高中物理知识能力与思维方法—高考复习短平快》黑龙江省教育出版社出版发行。

《运用现代媒体手段 优化课堂习题教学》发表在2000年 3月《物理教学》

《研究滑动摩擦力的实验》发表在2003年10月《物理教师》 《关于运动合成的实验设计》发表在2004年3月《物理教师》

《为学生自主探究学习搭建平台》发表在2004年5月10日《中国教育报》

高中通用教材《通用技术教师用书》2004年8月地质出版社出版发行 《龙江高考总复习》物理 2005年8月黑龙江教育出版社出版发行 高中物理Ⅰ《思 用 悟 创》2006年2月黑龙江教育出版社出版发行

课改课题研究情况如下：

2004年7月被评为黑龙江省课程建设先进个人

2004年12月在“十五”规划重大课题研究中,被评为课题研究先进个人

2005年12月黑龙江省教育科学“十五”规划课题验收合格证书 黑龙江省实验中学校本课程《高中物理思维方法训练》教材

第五篇：申报高级教师演讲稿

篇一：申请高级教师的个人演讲稿 谭忠能申请高级教师的个人演讲稿

我庆幸，我选择了博智这个平台，感谢博智给我提供了走上讲台的机会，我热爱教育，能够重新踏上了这由智慧、情感、信念、理想融汇成的讲台，我感觉我无比的幸福。我得益于十多年教学生涯的磨炼，得益于长期对教育的热爱和研究，“教学对教师本人来说乃是一种最高意义的自我教育的学校。”教师照亮了别人也升华了自我。我会情不自禁地为教师精彩的语言叫绝，为学生满意的回答击掌，为充满童真稚气的表情发出会心的微笑，喜欢讲台下圣洁无瑕的孩子们那真诚的信赖与渴求知识的目光，喜欢讲台那道独特的诗意盎然的风景线。

自从成为博智大家庭的一员后，这是我第一次站在台上参加高级教师演讲，我的心绪难以平静，需要感谢的人很多，“一个团队、一个方向、一个梦想、一同实现。”，由陌生到认识，从认识到相知，从相知到相溶。短短的几个月，我在这里有一种如鱼得水的感觉；在工作方面，我清醒的认识到必须加倍努力、刻苦钻研、才能跟得上大家，也才有可能成为行家里手。在博智这个优秀的团队里，在领导和同事们的帮助下，我不但能胜任数学学科的教学，具有了较强的教科研能力，还能在电话邀约、家庭教育、心理咨询方面大显身手，尽展所学。平时的工作中，我要求自己努力做到“三勤”：一是勤于学习知识。学习学科知识，熟悉课标、考纲、考点，更好地开展教育教学工作；学习先进理念，在第一时间了解和借鉴先进教育教学理念，学以致用，更好地指导自己的教育教学实践；学习各种教学基本功，使自己能更加胜任教育教学工作。二是勤于钻研问题。我经常会为自己在工作中遇到的问题去认真思考，去查阅资料，去请教同仁。三是勤于总结经验。平时我注意随时将自己的教育教学体会和随想记录下来,形成自己的经验，并积极和同事们分享，因为我深深地懂得”不进则退”的道理。这几个月来，清晰地留下了我成长中的一串串脚印：2012年一月份电话邀约到场率及成交率都是全公司第一，一月份接手的学生中，目前续费率100%，并由于家长的满意度高而转介绍学生四人。第一次辅导学生参加了绵阳东辰中学、南山中学、英才中学及德阳一中、五中、德外、绵竹实验中学等名校的小升初自主招生考试，就取得了两人录取南山中学（黄志鹏、陈鑫）、一人录取德阳五中（宋嘉豪）、一人录取绵竹实验中学（李艾琳）、一人录取德外（刘丹）的优异成绩，策划并实施了数学答题有奖活动，公益性的小升初尖子生讲座，有力的支持了公司的营销活动。

通过这几个月使我深切地感受到，我的成长和进步，离不开领导和同事们的理解、帮助和支持，在此，请容许我向你们表达我深深的谢意。

今天的演讲对我来说，不仅是一次展示自我、认识自己的机遇，更是一次相互学习交流、接受评判的机会。我不想发出“给我一个支点，我来撬动整个地球”的豪言壮语，但是我想表达一个愿望，“给我一个舞台，给我一次努力工作的机会，我能还您一个满意。”，作为公司团队的一员，理应为公司的发展奉献智慧和能力。如果我竞聘上高级教师，我将不负大家的厚爱，继续努力工作，继续保持我对教育事业的热爱和不断学习创新的热情，向更高的目标迈进。

请投我一票吧，谢谢大家！篇二：晋升中学高级教师演讲稿 晋升中学高级教师演讲稿 段启坤

各位领导，老师，你们好： 本人，1977年7月毕业于通化地区师范学校，在教育教学岗位上已奋斗了34个春秋。今天，我满怀自信地站在这里，竞聘中学高级教师的职称，我相信，我能行，我将无愧于“中学高级教师”这个称号！现将本人任现职以来的工作情况总结如下：

一、政治思想素质 作为一名共产党员，我始终坚持把坚定正确的政治方向放在首位，高举邓小平理论伟大旗帜，深入学习邓小平理论及“三个代表”的重要思想，带头落实《中学教师职业道德规范》，全面贯彻党的教育方针。我忠诚党的教育事业，安心三尺讲台，默默耕耘，无私奉献，有良好的师德风范和教师素养，遵纪守法，教书育人，为人师表，认真履行岗位职责，有极强的事业心和责任感，在大是大非面前，旗帜鲜明，立场坚定，具有较强的政治敏锐性，体现出共产党员的高度责任感和使命感。任现职以来，一直坚持出满勤，从未出现过迟到、早退和旷工现象。工作上积极主动，勇挑重担，顾全大局，常常超负荷地工作。主管后勤工作节假日很少休息。我始终坚持以“三用心”思想来指导自己的工作，即：用心想事、用心谋事、用心干事，做到了教书育人，为人师表。被评为优秀教师、优秀教育工作者、优秀党员，多次受到市委、市政府的表彰。

二、业务能力在教学上，我以“脚踏实地，大胆创新” 作为自己的信条。受到领导和老师的好评，从教以来，我除了认真搞好教育教学工作，还积极进行教学科研，利用课余时间撰写了教育教学论文，多次获得国家级、市级奖励。

陶行知有这样一句格言：真教育是心心相印的活动，唯独从心里发出来，才能打动心灵的深处。我爱我的学生，也得到了他们爱的回应。多次被评为优秀指导教师、市级优秀教师等称号。

谁在教育上领先一步，谁就拥有辉煌的明天。因此，我告诫自己：教师是教育者，更是学习者，只有不断学习，努力提高，与时俱进，才能担当起培育人才的重任。所以我先后参加了专科和本科的学习，积极参加骨干班培训学习，学科带头人培训学习，并取得了可喜成绩。同时，利用互联网和各种教学杂志了解最新教学教改动态，借鉴别人的宝贵经验，更新自己的教学方法和教育观念，在工作中不断总结、改进，教学水平与教学质量得到了很大提高。近年来，我主管后勤工作，踏踏实实，任劳任怨，不计得失地管好学校的总务工作，起早贪黑，节假日很少休息，很好地完成了学校交给的各项任务。

各位领导，各位老师，如果我能竞聘成高级职称，我将在各位领导和老师的培养、指导下，继续努力工作，献出自己的一份爱心，勤奋踏实，结出更加丰硕的成果，实现更有意义的人生。

2010.7.5篇三：竞聘中学高级教师演讲稿 竞聘中学高级教师演讲稿

大家好，非常感谢学校领导给我一个上台展现我个人魅力的机会。

首先，向大家介绍一下我个人的基本情况：我叫罗萍，云南师范大学函授大学历史系91级；性别，女；1966年出生，今年45岁；本地人。我要竞聘的方向是大朝山中学高级教师六级岗位的历史教师。今天我是带着满满的信心来的，下面我将一一展现给大家。

一、我是云南师范大学函授大学88级历史系学员，云南师范大学的历史学专业全国有名，在这里我接受了全国一流的历史专业教育，掌握了正确的学习方法，积累了大量而全面的历史知识；同时，师范类专业的教育使我能够将所学的历史知识与历史教学完美地结合起来，具备了一名初中历史教师素质。

二、我执教25年，可以说教学经验丰富，又是本地人，了解这里的风俗习惯及风土人情。多年的教学工作我积累了做教师的经验，特别是做偏远地区教师的经验。我充分发挥自己的能力，使自己所教学的科目成绩逐年提高。我多次组织有意义的班级活动，成为班主任的得力助手。在这25年的教学中我遇到很多不同级别不同风格的老师，他们的优点和缺点丰富了我对教师的理解，也是我教师生涯的警示。

三、我是一个很有耐心和韧性的人，我不会因为学生一时不懂我讲的东西或学生在课堂吵闹而大发脾气，也不会因为领导的批评而心存怨恨，更不会因学生家长的误会而纠结于心，耿耿于怀。我会用我的冷静和灵活处理好生活中和工作中的问题，始终保持积极向上的心态面对生活，面对工作。

四、我是一个善于学习的人，学习能力很强，对于新事物我会很快去适应，比如说多媒体在教学中的应用，我努力学习，使自己尽快会用电脑学习和教学；同时，我又是一个乐于学习新知识的人，我觉得我的身体内隐藏的巨大的潜力，它将会给我和我的工作单位带来巨大的效益。

五、20多年的教学生涯，我从小学教师进修到初中教师，持有初中教师资格证。教学过各门学科，教科书的版本也更新了无数次。我没有在某一方面很拔尖，但是我在很多方面都不错，我相信，一个“通才”比一个“天才”更适合当初中历史老师农村九年义务教育的历史老师。我可以集中各个学科的知识为我的课堂服务，使我的历史课堂教学生动活泼而富于创造性，这同时也激发了我的学生的想象力，促进他们横向思维的发展，开阔学生的视野，也可以为其他学科服务。

如果我能够竞聘上初中历史教师这一岗位，我会让自己做到以下几点：首先，我会在开学前就把整个学期的课备好，而学期中间我会写好每课时的导学案，了解七年级学生的知识结构层次；其次，我会用多种方式丰富课堂，多媒体已经是很普遍了，必要时我很想带我的学生实地参观学习，增加他们的历史责任感，培养他们的民族自豪感；再次，我会保证学生的学习质量，这不是我的大话，因为我计划每节课留时间给同学们让他们消化当堂学习的内容，每星期都复习本周所学的内容，每月都检测本月所学知识。即做到“三清”“堂清、周清、月清”。学生在学习的氛围中学习效果是很好的，因此这一点我可以做到，而多年的教学成绩也验证了我已经做到；再者，我会根据学生不同的知识层次给他们不同的要求，因材施教；最后，我会积极参加学校的组织各种活动和完成教学计划，在教学工作中不断提高自己，和学生，学校一起进步。我坚信，我能成为一名优秀的初中历史老师！

这就是我今天的演讲，请各位领导给我一个机会，也给您一个收获！谢谢！