目光作文600字（共5则）

第一篇：目光作文600字

精选目光作文600字3篇

在日常的学习、工作、生活中，大家都接触过作文吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。写起作文来就毫无头绪？下面是小编整理的目光作文600字3篇，欢迎大家分享。

十几个春秋，我享有许多成长的欢乐。其中，伴随着我长大并给我留下深刻印象的，是父亲的目光。

很小的时候，我总和父亲形影不离。一次，跟父亲去做客，看着刚摆满的一桌子美味佳肴，我拿起筷子就要吃。抬起头，却发现父亲正向我投来严肃的目光，好像在暗示我：小孩子要讲礼貌！我只得极不情愿地缩回拿筷子的手，撅着小嘴，乖乖地等着。从此，父亲的目光就在我幼小的心灵中扎下了根。

当我把参加中日友好书法比赛获得银奖的消息带回家时，爷爷、奶奶和妈妈个个高兴得围着我转，唯有父亲用一种郑重的目光看着我，仿佛在说：这点儿成绩，是微不足道的，以后的路，还很长。顿时，我心中涌起一个念头：下一次，我一定要拿金奖！也许，这是由于有了父亲目光的激励吧！

现在，我已经习惯于在人群中寻找父亲的目光，时刻都想知道父亲的眼睛会对我说些什么。上学期的一次期中考试后，我把一份灰色的成绩单交给父亲。那一刻，我不敢看他的目光，却又想知道父亲要对我说些什么。于是，我鼓足勇气，抬头看去。啊，此时父亲完全没有了往日那种严肃与郑重，他的目光中透着的是几分亲切与信任。我明白，父亲是在鼓励我。但同时我还是从父亲的目光中读到了一丝隐藏着的悲伤与无奈。父亲把亲切和信任给了我，却把悲伤和无奈留给了自己。从那一刻起，我发誓，要好好学习，不为什么，只为能让父亲有欣喜的目光。

在父亲目光的抚爱下，我从来没有为自己的失败而心灰意冷，从来没有为取得成绩而志得意满，也从来没有停止奔向理想的脚步。

父亲的目光，像习习和风，帮我拂去心头的忧伤；又像悠悠的风铃，为我送来无限的希望。

美丽的彩虹是在风雨交加、电闪雷鸣后才出现的;美味的佳肴是靠佐料的适量交融、厨师的反复尝试才烹饪出来的;美妙的音乐是借各种音阶的不同分配和旋律的相得益彰而谱出来的。

——题记

曾经的我，总是十分注重结果，总是用畏惧的目光看过程。我总想不劳而获，一步登天，害怕经历那痛苦难耐的过程，对过程中的磨难更是望而生畏、望而却步。每当和艰难的`过程“狭路相逢”时，我总会给勇往直前下“逐客令”，而让半途而废“缓缓到来”，使自己意志消沉、毫无斗志，脚步永远定格在通往成功的起点上。

直到有一天，我在一本书上一个关于英国探险家征服南极的故事。他们风餐露宿，历经千辛万苦，遇见无尽的痛苦和烦恼，结果发现挪威探险家已捷足先登。面对“第一个到达者拥有一切，第二个到达者什么也不是，一起努力成了徒劳”的结果，他们依然奋力前行，将国旗插在南极极点，向世人诏示英国人永不屈服地征服自然的决心和勇气。同时，斯科特还接受了先占领者的请求——“在世界面前为另一个人完成的业绩作证，而这一项事业正是他自己所热烈追求的”。这需要多么崇高的精神和磊落坦荡的胸怀呀!他们的行为将过程和结果的辩证法诠释得深刻而又透彻!

从此，我不再用畏惧的目光看过程!

因为过程能磨练我坚强勇毅的心。只有不断地挑战过程，才能使得人生经验丰富，生活充实而有意义;才能体验到过程给我精神上带来的愉悦和满足。因此，在陆续到来的过程中，我将与更多的艰难险阻交手，不断地超越自己，完善自己!

在漫长的人生道路中，我是顽强固执的，我从小就抱着远大的理想——当一个出色的设计师，因此我也迷上了画画。我认准了这条可能充满荆刺的道路是我的人生之路。在路上我遇到了许多岔道，使我逐渐失去自信，但在路上的拐弯处里，却总有人默默的支持着我，他的目光明亮而充满期望，使我一次次地站起来。

“妈妈，我想当一名出色的设计师！”这是我小时候发自内心真诚地对妈妈说的。妈妈总眯笑着眼睛说：“好啊！当设计师多有出息啊，妈妈绝对支持你！”我眉开眼笑的看着爸爸，想爸爸也会赞同的。“不，女儿，你知道设计师是多么艰辛，他们要有一颗伟大的心，时刻为人民服务。肩负着多大的重任，你承担得起吗？”爸爸紧皱眉头，竟如此出乎意料的对我说。

我从小都很爱爸爸，可爸爸却对我说打击这么大的话，我实在承受不了。

可我是固执的，我没听爸爸的忠告，去走我自己的路——打好当设计师的基础去学画画。一路上，我贪婪地吸取着画画的技巧，可总是跌跌撞撞，有时碰着了墙壁疼得连叫也叫不出来。妈妈总爱怜地问我有没有碰伤，实在疼得要紧，就放弃吧，路还多着。可她没有叫我“坚持”，她爱我，不忍心看我受伤。所以她没教我“坚持”这两个字眼。可这却是我最渴望得到的。可每当在这个时候，爸爸却总是暗中用深沉的目光看着我：“要坚持下去，这是你自己所选的路，不许放弃，要有坚持的信念和理想，它们是人的精神支柱和力量！”我就这样在爸爸的命令下一次次站起，虽然有数不清的挫折，可在那儿总有一双目光，我可以从那得到力量，那才是我真正的精神支柱和力量。

我选择的这条路很坎坷，但在途中，我是幸运的，在我人生的每一个阶段，在那个角落都有那坚定的目光支持我。那是我的精神支柱，是我力量的源泉，是我人生旅路中唯一依赖的港湾！

第二篇：《______的目光》

范文：

《母亲的爱》

① 做了母亲之后，十分喜欢看着儿子睡觉。他泥瞅一样光滑的背，黝黑健康的胳脯，饱满茁壮的腿，眉宇间不可言说的可爱神情„„看着看着，我常常觉得，单是为了这么一看，女人就不能错过做母亲的机会。

② 忽然又想，自己这么小的时候，一定也是这么在母亲目光中熟睡的吧?然而愉乐的童年又是懵懂的，在这种目光里我一次也没有被看醒，所以也不曾记得。对这种目光开始有感受是在渐渐长大之后，那一年我大约十三四岁，正是女孩子刚刚有心事的时节。

③ 一天，我正在里间午睡，还没睡稳，听到亲走进来，摸摸索索的，似乎在找什么东西，过了一会儿，忽然静了。可她分明又没有出去。我们两个的呼吸声交替着，如树叶的微叹，我莫名地觉得紧张起来，十分不自在。等了一会儿，还没有听到她的声响，便睁开眼。我看见，母亲站在离床一步远的地方，正默默地看着我。

④ “妈，怎么了?”我很纳闷。

⑤ “不怎么。”她说。似乎有些慌乱地怔了怔，走开了。

⑥ 后来，这种情形又重复了一次。我就有些不耐烦地说：“妈，你老是这么看我干吗?”母亲仿佛犯了错似的，一句话也没有说。

⑦ 以后，她再也没有这么看过我，或者说，是她再也没有让我发现她这么看着我了。而到我终于有些懂得她这种目光的时候，她已经病逝了。

⑧ 再也不会有人这么看着我了。我道，这是天空对白云的目光，这是礁石对海浪的目光，这是河床对小鱼的目光。这种目光，只属于母亲。

⑨ 孩子在我的目光里，笑出声来。我的目光给他带来了美梦了吗?我忽然想，如果能够再次拥有母亲的这种目光，我该怎么做?是用笑的甜美来抚慰她的疲惫和劳累?是用泪的晶莹来诠释自己的呼应和感怀?还是始终维持着单纯的睡颜，去成全她欣赏孩子和享受孩子的心情? ⑩ 有些错误，生活从来都不再赐予改过的机会。我知道，这种假设对我而言，只是想像的盛宴而已。但是，我想，是不是还有一些人也许需要这种假设的提醒呢?如果，你还有幸拥有母亲;如果，你浅眠时的双睑偶然被母亲温暖的目光包裹，那么，千万不要像我当年一样无知和愚蠢。请你安然假寐，一定不要打扰母亲。

⑾你会知道。这种小小的成全，对你和母亲而言，都是一种深深的幸福。《老师的目光》

老师的目光，有时让人害怕，有时让人高兴，有时让人伤心，有时让人充满力量„„老师，有一双会说话的眼睛。

片断一

教室里静悄悄的，只听见同学们“沙沙”写字的声音和老师沉重而缓慢的踱步声，我们正在进行英语考试。卷子很简单，我很快做完了。突然，同座向我发出了“信号”，我回头看见老师离我还很远，便毫无顾忌地把卷子移了过去。作贼总会心虚。当我再次回头，一双眼睛，一双严厉的眼睛正射出两道利剑似的光。我的脸红了。赶紧，我把卷子抽了回来。老师的目光，多吓人啊！

片断二

发语文卷子啦！我提心吊胆地坐在座位上，恭候老师宣读圣旨，“何磊，92分--”老师微微停顿一下，温和的眼睛立刻向我投来赞赏的目光。“他是全班最高分！”呀，我高兴极了，飞快地从老师手中接过卷子，老师笑了，我也笑了。老师的目光，多好看呀！

片断三

不好，我闯祸了！刚才我把粉笔灰故意吹进了一位女同学眼里，她哭着去告诉老师了！果然，不一会儿，我就被“召”进了办公室。我不敢看老师的眼睛，低着头听着老师的数落。我心里愧疚极了，只觉得对不起老师，对不起同学，特别是那位女同学。我用含着眼泪的眼睛偷偷地看老师的眼睛，唉，那里面只有失望和讨厌。我伤心极了，眼泪再也忍不住“刷刷”地流了下来。老师，我对不起你！快别这样看我吧！

片断四

大扫除开始了。老师交给我一个任务，把教室的第一扇窗户擦干净。我接过抹布，“呼”地跳上窗台，完成老师交给我的光荣任务。透过玻璃，我看见外面同学正在热火朝天地干，老师正在一旁赞赏地看着他们，还不时地加以指点。我不甘示弱，心里想：一定要好好干，让老师知道我不只是光会调皮捣蛋。一扇扇玻璃被我擦得放光，着急的是，老师怎么还不转过身来看看我呀！老师终于转过身来了，我满以为他会大大赞赏我一番的，谁知他什么话也没说，径直朝办公室走去了。唉，真倒霉。剩下的半扇窗户，我也没心思擦了，就等着老师来检查吧！“哟，这是谁擦的窗户呀，好干净！”老师不知什么时候来到了教室。我高兴极了，“是我擦的，老师！”老师看着我了，那是多么有力量的目光，赞赏、怜爱、喜欢都融进去了。我只觉得浑身热血沸腾，有使不完的劲儿。“可是，还有两块„„”我抬头一看，哦，就是刚才我赌气不擦的半扇窗户。我“刷”地跳上去，不一会儿，那两块玻璃就放出了耀眼的光。“嗯，不错。”老师伸起了大拇指。这时老师的眼睛，是最美的眼睛！《母亲的目光》

母亲的目光铺成一条路，让我蹒跚起步；母亲的目光凝成一束光，让我随之前进；母亲的目光结成一根绳，让我直攀到顶。那慈祥的、鼓励的、严厉的、怜爱的目光中只包含了一个简简单单的字：爱！

母亲的目光是充满鼓励的。11岁那年春天，对于一个还没有长大的我，没在经历过挫折的我，第一次尝到了失败的滋味。我的电子琴九级考试没有通过。

对于一个一帆风顺走到现在的我，那次惊呆了，眼泪只不住往下淌，夜夜的辛苦没有化成成功的甘露。我想放弃，想远离伤害我的电子琴，一连几天我都很失落。这时，一双慈爱的眼睛，放 出了一缕鼓励的目光，是母亲的。那如清澈湖水般的目光、如柔柔春风般的目光、如暧暖斜阳般的目光，洗涤了我的内心，唤来了我心中的光，正如窗外暧暖的阳光，那无言的话语，使我豁然开朗。正是母亲那 充满鼓励的的目光，使我鼓足勇气，战胜了困难，我成功了。我感谢母亲鼓励的目光。

母亲的目光是充满严厉的。仍是 11 岁那年，一个秋风飒飒的夜晚，我因贪玩，忘了去赴同学的约，想起时已经过点了，反正已经晚 了就不去了。母亲知道后却大怒。目光锐利无比，让我不禁打了个冷战。母亲虽然什么都没说，但那严厉 的目光分明在向我怒吼，那目光似刀子一样狠狠地划着我的心，让我不敢直视。母亲冷冷地、严厉地说了 一句：“马上去向同学道歉。”便离开了我的房间。那不容我选择目光使我快步向同学家跑去，因为母亲那 严厉的目光在注视着我。在母亲严厉的目光中，我学会了诚信。我感谢母亲严厉的目光。

母亲的目光是充满怜爱的。几个月后冬天的一个夜晚，刺骨的寒风在呼呼的咆哮，我突然发起了高烧，躺在洁白的病床上痛苦不已，没有一点精神，像被暴风雪冻坏的小鹰。母亲慈祥地坐在我的病床前，抚摸着我的身体，这时我发现母亲 那深陷的双眼早已有了黑眼圈，周围布满了道道皱纹，黯淡无光，但那充满怜爱的目光是那么慈祥，那目光好像要将缠绕在我体内的病魔赶走。在母亲的目光中，我读到了爱、读到了痛苦、读到了辛苦，不然那 目光不会是甜甜的、酸酸的、辣辣的。这目光给我战胜病魔的勇气，一直伴我康复。我感谢母亲怜爱的目光。

在这无数的目光，无数的爱中，我健康成长，不断走向成熟。我的年龄在变，身高在变，但永恒不变的是 母亲复杂充满爱的目光。《那抹温柔的目光》

掉进记忆中，远远的，远远的，看见的是一束淡淡的，却十分温柔的目光注视着我，看着我远去。

阳光透过高大的栀子花树，洒在院子的空地上，斑斑驳驳，落下闪闪发光金子般的阳光。那束目光亦是如此。只是我们中间，隔着的并不仅仅是一棵栀子花树，而是一条生命的河流，我在这边，而那束目光，却在彼岸。

太太在我们家乡的方言中意为爷爷的父亲。在老家，重男轻女的情形十分严重，我自然是不讨奶奶欢心的。可是，爷爷和太太却视我为掌上明珠，捧在手心里。

偶尔回一次家乡，我会搬一个小小的椅子，坐在院子中，看太太来来回回，匆匆忙忙地工作着。我淡淡地注视着那个瘦小却结实无比的身躯。他回报给我的则是那一束温柔的目光。我喜欢缠着太太，让他给我讲神奇的农村故事，讲农作物，讲动物，这便是我最初的生物学启蒙。

可我那时不知，这个结实的身体已经得了重病。听大人说，是胃癌，我那时候不知道癌症是什么，继续缠着太太给我讲故事。我不知那时他已经十分虚弱了，吃不进一点东西。胃癌，吃一点东西便会吐出来，最后只能慢慢等死。我这样的纠缠，换回了只是一束温柔的目光。

后来，又回到大城市。再后来，爸爸赶回去了，后来听说凌晨到家，但也赶不上太太的最后一束温柔的目光。

那时的我，仍不知离去是什么概念，太太下葬了，我也没参加。只是后来，我渐渐明白，太太永远睡着了，不会醒来看着我了。

长大了，读了许多的小说，太太所在的彼岸，我也一点一滴勾勒出来。那里有一种小花，淡淡的白。生长在通往彼岸的路上，称作彼岸花。一朵朵的彼岸花，犹如一束束温柔的目光，看着我，终有一天，我会在花丛中，看见一个结实矮小的身影，温柔地注视着我。

第三篇：《目光》读后感

《目光》读后感

《目光》读后感1

一气呵成的读完此书，久久不能平静，相见恨晚，很久没有读过如此情感真挚的一本书，书中有很多让我觉得心灵得到撞击，灵机一动的火花。读书写字是必须的，否则那一瞬间的灵感随着章节的进行竟然忘了，就好像刚才的风吹来熟悉的味道，回眸之间不见那熟悉的人……

每一段都是读书当时有感而发，可能不连贯，权且以片段的形式出现吧。

周国平苦难是美德的机会

读到这里，突然觉得相见恨晚，一直以来我都有疑惑，是什么力量让因此收到身心伤害的陶医生，仍然能够光芒万丈的在自己的岗位上。他仍然面带笑容，他仍然面对患者，他仍然坚守岗位。可是为什么？为什么他能做到这些？他是个神仙？他不同凡人？太想知道了。

按常理推测，精诚行医却遭此横祸，难免会怀疑初心，动摇信念

成大事者，能从一件事情中吸取教训，积累经验，并找到出口。之所以低迷之所以抑郁，是因为从未因为过去思考过，总结过，从未走出去过。这就是差距。

从医心路历程的回顾、盲人世界给他的感动、事件发生后广阔而深入的思考。

看似拗口的一句话，读来读去觉得正确无比。他给人光明，他慈悲心肠，他技艺精湛，他播撒阳光，他光明磊落，他最不该遭受横祸，他因此却在最难的时候，翻身上马，继续自己的事业，继续为了无数个你我他在付出！

人们认为最不该他遭受此横祸的理由，也正是他能够坚强承受此苦难的原因。

搬开它！太好的词，没有说忽略它，视而不见，改变它，没有说这些，而用了搬开它。这是正视现实，面对现实，先放在一边，不能挡住前进的路，前进不能停，继续！

把厄运当作一块客观存在的碰伤他的石头，搬开它继续前行。

敬仰之心不可名状！

一个有真信仰、真爱、真事业的人，是世间任何力量都打不败的。

每一个想要治病求医的人，每一句话都是真的，每一个情绪都是真的，满满的都是诉求，可怜兮兮的暴露在医生面前，一个处方，一句温暖的话，都能救命。

这是人最脆弱的时候，医生往往能够窥见人性最隐秘也最真实的方面。

倪萍谢谢你，让我看到生活中的光

再次读到事实，平铺直叙，直白，却还是心痛不已。

陶勇被砍伤，往后余生与手术台再也无缘。

痛惜的实质的确如此，就好像斩断了希望。

不仅仅是作为医生可以进行精密手术操作的手，更是这背后一个个带着希望在等待的家庭。

缘起：至暗时刻

作为医生见惯了生死，所以直面生死，无比大的勇气。

我又想起自己曾经的那些病人，好多都是无数次从鬼门关里爬出来的，

一个正直的人，从内而外的一以贯之，坦坦荡荡从从容容

我的心开始狂跳，从医这么多年，我从未对任何病人轻视怠慢，所以我从来不惧怕任何投诉

这一条就胜过千千万万的人

我一直有一条清晰的人生之路

始终前行，不沉迷纠结在过去

碰伤我的石头，我没有必要对它拳打脚踢，而是要搬开它，继续前行

不是常人所为，我能想到的一般人，应该质疑自己的选择是否正确，面对艰难险阻是否继续，失去手术的前提条件，是否还怀有初心？所以，陶医生不是平凡人。

患者的心态更加理解，对医患之间的关系更加明确，对从医的使命更加坚定。

解放自我。类似于放下执念，我执必我失。这个思路对于我来讲很新，又很有意义。

一个人的真正价值，首先决定于他在什么程度上和在什么意义上从自我解放出来。

见过太多祥林嫂，当人们投来关注的目光，关注的言语，就使其走入喋喋不休的倾诉，把自己的过往在岁月的沉淀里已经加工的面目全非的抖落出来，换取那么一点点同情，也或者就为了暂时的放空自己获得一丝喘息。陶医生竟然在外界关注的时候，没有把自己当成一个弱者，一个受害者，他仍然能像个太阳一样，想着要发光发热，要照亮别人，要在现有基础条件改变的基础上，仍然坚定自己的理想，并放出万丈光芒。这是什么神仙啊？他不仅仅是个眼科医生，他做哲学，心理学，他做啥应该都行。他做啥都是为了他人，他是个发光体。

这件事真正的意义在于，我能为这些关注我的眼睛呈现什么样的价值。

善恶的相对论

这里我觉得写得很好，没有高呼英雄口号，宁为患者死……陶医生因为平凡又伟大，才获得更多真心。这里更接近人间。

我的回答是绝对不会

一个用哲学思考的医生，在如此困境，治病救人仍然是思考问题的第一前提，敬佩不已。

我医治了他的眼睛，却没有医治他的心；我了解了他的病情，但没有了解他的人生。如果我当时能体会一下他的处境，给予正面的开解，是否就会化解了这股恶气？

这是不是现在经常说的，你的善良要有锋芒？！

不仅要坚持善良的初心，同样也要有明智的头脑以及机智的行动。

一个医生的生死观

有一些人从生下来就畏惧死亡、忧虑未来，年纪轻轻就设想自己老了以后会如何悲惨，其实这是对自己人生的浪费。

法国思想家蒙田就说过，生命的用途并不在长短，而在我们怎样利用它。

一个再简单不过的问题，曾经无数次问过自己。今天简单的答案简单而坚定，这是对自己人生负责任的态度。你想拥有怎样的人生？你想做一个怎样的人？你是谁？

假如你的生命只有七天，你会如何度过？

重要的是，我觉得我活得值即可

所谓少年气

知识缺口”

我看来，很多人之所以不快乐，是因为他们不知道自己真正的兴趣点是什么，所谓的兴趣也停留在最初级的需求上。

数字鸿沟

人类大脑的基础作用是为生存而思考，当生存问题得以解决，大脑会习惯性偷懒，人们更愿意去关注一些不费脑子的东西，没有通过思考去满足的需求，就很难得到长久的愉悦。

苍生大医

陶医生可以看见别人眼中的光，不曾想自己已经站成灯塔，大家循着他的方向不断涌来。

每每看到他们眼神里那股无助的光，

看到这里哭了，这也是我第一次在新闻里知道陶医生之后，内心的第一反应，可惜绝望无助，陶医生不是普通人啊，他是希望啊，怎么能把别人的希望弄破灭了呢，伤医者罪大恶极，不可原谅。

因为在她眼里，我的手就是她孩子的眼睛。

之所以能找到你，因为你就是光源，你光芒万丈。

虽然我身处黑暗中，但我的那些患者，他们像一盏盏烛光帮我找到了光明。

唐代禅宗大师青原行思说参禅的三重境界是：参禅之初，看山是山，看水是水；禅有悟时，看山不是山，看水不是水；禅中彻悟，看山仍然山，看水仍然是水。

道法自然。

顺应自然

1%的世界有多大

几乎看不下去了，泪流满面，一个平常的案例，不用渲染，如此感人，陶医生是个好人，大好人，有责任有担当，痛惜不已。哭了哭了。

然后说很想念我。

宏愿！感恩践行者！

我永远愿为这1%的可能，付出100%的努力。

那些不为人知的力量

走出去，世界就在眼前；走不出去，眼前就是世界。

生活中从来不缺少苦难，雪上往往容易加霜，越是艰难可怜的人，越容易得一些重病

认知与接纳

人的天性中藏有一种“恶”，就是攻击与歧视少数群体，人会用这种对比优势去获得自身的.认同感，于是就会导致各种各样的歧视问题，也会对少数群体造成伤害。

沉默如雷

每一个人都是孤独的存在，现实如此，而执念又让我觉得残酷无比。不断的把自己武装成一只刺猬，又极其渴望的拥抱他人，这些年对待陌生人太露锋芒，自身不够强大，强大的人应该能利用人生的每次起伏，直面所有残忍，绝处逢生。

其实人生本就是一段孤独的旅程，每个人都只能陪你走一段路。人是一个独立的个体，在整个生命旅程中，就算是父母、妻儿也不能完全陪伴在侧，很多问题也只有自己才能找到答案。所以孤独感是一种很正常的心态，不必过于夸大或逃避它的存在。

当一个人需要别人时，他就会和对方产生依赖感；当一个人被需要时，他也会产生价值感，

突然理解了，为什么有的人特别忙碌，而孑然一身。或许他她找不到那个自己需要的人，也就是无处依赖。只能通过被需要来获得价值。毕竟只要你为人民服务，总是能帮到他人，价值因此体现。而内心的诉求想要得到满足，是一件很难的事情。依赖他人还有风险，卸下伪装还需要时间，所以这个更难。

一个人需要别人时，他就会和对方产生依赖感；当一个人被需要时，他也会产生价值感

月亮与贝壳

一直在爱里成长的，怕失去，一生都付出的多，爱的满，怀着知恩图报的心，战战兢兢的，小心翼翼的，怕失去。其实不曾失去，却好像从未拥有。

缺少爱的人，余生都在渴望爱、寻找爱，但又害怕爱、试探爱，和这样的人相恋是一种非常艰难的事情。

把帮助他人看作是成就自己，还说自己不是佛陀，其实这就是佛陀做的事。

不是我多伟大，而是我觉得捐了这笔钱，我的利他之心得到满足，这让我愉悦。

北京，北京

一个不是故乡的城市，如何给人以归属感，最重要的可能就是用心去感受，升华成自己内心的语言，谈起这个城市能够娓娓道来，某一个细枝末节是只属于这个城市的温度，这就是你给予这个城市的符号和烙印，换言之，也是这个城市开始接纳你，赋予你第二故乡的包容感，你便开始了新的生命！

我在故宫感受几朝帝王的雄图霸业，在颐和园感受帝王家世的繁华与寂寞，在天坛感受庄严肃穆的信仰与祭祀，在圆明园感受国运兴衰下的奢靡与残酷。“究天人之际，通古今之变”，历史是坚定者的臂膀，也是彷徨者的向导。

从春游到溺水

对于幸福的感知力开始变弱。

有人一生都在寻找安稳，内心却总没有安全感，害怕失业，害怕失恋，害怕落于人后，害怕老无所依，这种对安稳的执念也会导致不幸福。

大多数人平均用一年的时间就可以从伤痛中走出来，重回受伤之前的状态。人的抗压力、环境适应力以及求生的能力都是超乎想象的，永远不要小看自己，也不要放大痛苦，我们完全有可能通过自己的努力去塑造正向的心态

其实都是借口，面对生活的勇气从来都非常难，不愿意开始的都是借口

幸福是一个过程，从来不是终点。

不如问自己这样一些问题，假如你现在的问题已经解决，你要过什么样的生活？有钱了，你会干什么？辞职了，你会干什么？拥有爱情了，你会干什么？如果有答案，不妨现在就可以看看，是不是可以不用等那个前提，有些事就可以进行了。

不如问自己这样一些问题，假如你现在的问题已经解决，你要过什么样的生活？有钱了，你会干什么？辞职了，你会干什么？拥有爱情了，你会干什么？如果有答案，不妨现在就可以看看，是不是可以不用等那个前提，有些事就可以进行了。

未来可期

提问题的人太多了，能有解决方案的极少。陶医生既能提问，又能提出解决方案，是践行者的思路！

提出以下的建议

那个叫陶勇的人

热泪盈眶

你问我，

为什么要有上帝，

那是因为这世界需要信仰；

你问我，

为什么从未出现，

那是因为有你这样的人扮演

你问我，

为什么要有上帝，

那是因为这世界需要信仰；

你问我，

为什么从未出现，

那是因为有你这样的人扮演

《目光》读后感2

在寒假里我读了《星星的目光》这本书。一拿到这本书，我就被这本书的封面吸引了。一个小男孩坐在房顶上，看着一大一小两只白猫。我就在想：这个小男孩和这两只猫一定有什么关系。想着想着，我便迫不及待地打开书，津津有味地读了起来。

《星星的目光》主要讲述了主人公雪弟从农村被接到上海后发生的故事。因为过逛了在河畔边的生活，他为找河迷了路；在河边结交了一群好伙伴；在桥上与别人打赌跳水……他在苏州河边发生了许多趣事。欢乐的时光过得很快，好朋友彩彩搬家了，雪弟的生活也彻底变了：他少了一个朋友，少了一份友情，少了一个同学……直到一天彩彩给他寄信，他的'眼睛湿润了……

《星星的目光》这本书中，我印象最深的是雪弟下水救人的场景。

雪弟和伙伴们趴在吊桥上看着成群结队的鱼，正当大家议论纷纷之时，支撑吊桥的钢绳突然“啪啦”一下断了。小朋友们都掉进了河里。就在大家都手足无措时，雪弟却挺身而出，不顾一切地调到苏州河里。他抓起一个小伙伴的手奋力一拉，那个小孩得救了。

雪弟临危不惧又舍己为人的精神值得我们学习，我们当然不一定要像雪弟一样在同伴落水时救人，但我们一定要在公交车上把座位让给有需要的人，从自己身边的小事做起。这本书让我明白，要像雪弟一样乐于助人，珍惜友情，因为有付出，就会有回报。

《目光》读后感3

我并不是一个十分崇尚时尚的人，也不了解当下时尚达人目光中的潮流以及流向，不过，我不能否认我具备了女性爱美的共同情结，没有统计过每天要不由自主地照多少回镜子，甚至在上下班坐公交车的途中，也会情不自禁地对着车窗，甄寻那个若隐若现的自己。尽管镜子中和车窗中的自己总是不能令自己满意，但我相信这都是一种对美的全身心的热爱使然。是的，不论年龄不论品性的女人，美几乎已经成为天下女性终其一生都在为之奋斗的事业，这是女性的本能。

我们生活在一个空前的新女性时代，身为女性我时常感到异常的骄傲，不是因为自己已然拥有了多少可以引以为傲的资本，而是因为我有机会有可能使自己不断地趋于美丽。《时尚的目光》就是这样一本教授现代女性“享受装扮的快乐、掌握风格的秘密”的美丽读本，通篇读来，才知它不是简单的帮助我们复制美丽以及占有美丽的时尚读本，它是作者在米兰、巴黎等地一路走来的所见所闻、所思所想的`散文，作者通过东西方的文化对比以及对美丽的不同感悟，以平和、亲切、唯美的笔调，极具说服力地向阅读者展示了什么是时尚，如何做时尚中的自己等话题——用作者的话讲就是时尚是我们自己，时尚是寻找真实的自己，时尚是做真实的自己......不刻意地去模仿别人，不只是追求时尚，“要清楚地认识自己的内在，了解自己的外表特征，并清楚自己未来的展望，只有将三者完美统一起来的穿着打扮，才是真正适合自己的风格，才是获得了最为恰当的只属于自己的时尚……爱护、解放身为女性的自己，快乐地生活。”这是透过本书，日籍时尚教主光野桃带给我的最大美丽奥义。

其实每一个人都是具有自己的风格的，但是我们恰当地发现并较好地彰显它们的时候却很少很少，现实中我们总是被所谓的时尚或潮流牵着鼻子走，渐行渐远中就迷失了自己，而“爱护、解放身为女性的自己，快乐地生活”也就变成了一个遥不可及的梦。现在，在对《时尚的目光》的阅读中，我遇见了发现它们以及彰显它们的幽幽小径，如此的遇见让美丽弥漫在一片自然与亲切之中，不再遥不可及，我庆幸于在我还未被时尚以及潮流裹挟着走开得太远的时候就获得了时尚专家关于时尚的完美解读，我庆幸于我们日渐灰暗下来的瞳孔从来没有放弃过对美的追求，我庆幸与我们日渐坚硬的躯壳依然会被自然的纯美所击碎……

《目光》读后感4

人生无常，不可挽回的事情太多太多，古往今来，各种天灾人祸，又给短短的一生留下多少伤疤。如果我们只顾着眼前的伤痛，就没有了生存的兴趣和勇气，但倘若我们心怀暖阳，向光而行，那便会柳暗花明，迎来不一样的人生。

年轻的眼科医生陶勇从来没有想到自己会成为网红医生，20xx年1月20日，他在北京朝阳医院的工作岗位上，遭遇暴力伤医事件，虽然在众人的制止下捡回了一条命，但头部手部均遭到重创，几乎断送了他的职业生涯。虽然身心皆受重创，但陶勇医生并没有因此沉沦，在漫长而又痛苦的复健过程中，在好友李润的帮助下，创作了这本《目光》。

读这本书，快不起来，也停不下来。每一件事，从他的口中娓娓道来，不急、不慢，恰到好处。如多年未见的好友，安静坐着、听着，感受时间慢慢流逝，在平凡且平淡中体会来自生命的不凡。《目光》是一本医生的沉思录，也是我们每一个人成长的启示录，主要讲述了陶勇医生对于这次伤害的感悟、成长过程中的理想信念以及成为医生后对所遇到病患的感悟，包括了善恶、理想、名利、自我、孤独、生死……展现了陶勇从医二十年来，从接触到的形形色色的患者和朋友身上及书本里吸收到的正能量。

陶勇的文字就像是一把“柳叶刀”，将人间的悲欢离合都精准而细腻地在薄薄的纸张上铺开。

“一个有真信仰、真爱、真事业的人，是世间任何力量都打不败的。”虽然被伤事件让他的'人生转变了方向，但他医者仁心的信仰却从未改变。按常理推测，一个医者，精诚行医却遭此横祸，难免会怀疑初心，动摇信念。但通读全书，没有看到他自怨自艾、怨天尤人，而是不断回顾二十年的从医心路历程，感悟患者给他的感动，以及事件发生后广阔而深入的思考。人们认为最不该他遭此横祸的理由，也正是他能够坚强承受此苦难的原因。

苦难之后，他依旧目光坚定、步履从容、心性坚韧，坚信每一双眼睛的背后，都是光明。

而其中，最让我为之震撼的莫过于陶勇豁达的心胸和乐观的心态。一句“既然世界可以无纪律、无原则地用榴莲吻我，那我就只能有组织、有计划地把它做成披萨了。”让我久久不能平静，这句话与泰戈尔的“世界以痛吻我，我要报之以歌”，有异曲同工之妙。陶勇甚至还在脱口秀节目里面调侃说：“当时医院里的人那么多，都能把我精准地砍伤，这难道还不能说明视力恢复得特别好吗？”语言幽默，也让人大叹他的豁达乐观。

世界以痛吻我，不是要我们抱怨，要我们复仇，在他身上体现得淋漓尽致。痛，是要我报之以歌，这是他的生命哲学，人生信仰。

未知生，焉知死？在《目光》这本书里，陶勇的豁达和乐观随处可见，在感受生死考验中的陶勇，大彻大悟、王者归来。如今的他虽无法完全投入到临床工作，但已经重返岗位，进行科研成果转化的研究，除此之外，每天还坚持做一到两次手术，恰如涅槃后的凤凰，不但重获新生，而且更加强大。

在生活中，我们总会遇到各种各样的困难和挫折，让我们感到疲惫和无助。但是，无论何时何地，我们都需要像陶勇医生一样，保持一颗坚强的心态，相信自己，相信未来，相信我们可以战胜一切困难，相信我们目光所及皆是美好，心之所往皆是晴天。

最后借用一句倪萍老师在本书序中所写的话，“陶医生年已40岁却仍有一身少年气，他对世界永葆少年的激情和热血，在自己的精神世界里自由驰骋。他的眼里有光，是因为有最初的善良和正直，照亮那些有信仰的人。”

《目光》读后感5

老师的目光是亲切的，老师的目光是温馨的，老师的目光是美丽的，老师的目光是漂亮的`老师的目光是……，

今天，我在学校里读了《魔块作文》中的一篇作文——《难忘那微笑的目光》对我的感触很深，让我久久不能平静。

这篇作文主要写了作者和她的爷爷去乘公交车回家遇到班主任曹老师的故事。

在公交车上有很多人挤挤挨挨，车厢里反反复复地播放着“请给老弱病残孕让个座，谢谢”闹闹嚷嚷的人堆里忽然传来一个声音，这个声音是主任曹老师在叫作者，作者踮起脚尖在人缝里寻找 ，看到是班主任曹老师，曹老师温和地跟作者的爷爷打招呼，随即站起来让座。

作者瞄准那个空座位，一个箭步冲过去，仿佛找到了一个安定的“绿岛”才不管周围的人怎样得人仰马翻呢！

但是老师在那一刻微微一笑，默默地看了作者一眼，那一眼永远刻在了作者的心里。就这样，整整持续了5分钟曹老师，5分钟虽然很短，但对作者来说，却又很长很长。

作者和她的爷爷下了车，迎面看见了一排排白玉兰树在明媚的阳光下怒放，可是作者心里却渐渐笼罩着一团阴云，怎么也高兴不起来。

我相信作者一定忘不了公交车上那深刻的人生一课《老师的微笑》，那意味深长的微笑。

在生活中，我们应该帮助别人，要学会助人为乐，把帮助别人当作自己最大的快乐，做一些自己力所能及的事、

中华民族自古以来都是礼仪之帮，而我们作为新时代的少年，应该继承中华民族这种高尚的情操！

《目光》读后感6

今天，我读了《妈妈的目光》这首诗，这些令人难忘的诗句，一直在我的耳边轻轻地回荡……

诗中这样描写：“妈妈的目光/好像广漠的宇宙/我是一个小星球/在妈妈的目光里遨游”。

这首诗以比喻为主，表面上好像写的是妈妈的.目光，实质上写的是妈妈伟大而无私的爱。我不禁想起我的妈妈各种各样的目光：开心的、生气的、激动的、恨铁不成钢的……妈妈每天不仅要辛苦工作，还把剩余的时间都花在了我的身上，妈妈无微不至地照顾我，帮助我好好学习，(.)给我讲人生的很多道理……妈妈的爱，很简单，妈妈的希望，也很简单，只是想让我将来成为有用的人，希望我长大后诚信、善良、有责任感！

妈妈的目光，会一直追随着我，指引着我前进的方向。

《目光》读后感7

生活中的点点星光，照亮心中的希望，指引前行的路。当人生遭遇不幸，变得黯淡之时，人是否还能坚守那最后一丝光亮，继续向上向善？《目光》一书中的陶勇医生给予了响亮而又准确的回答。

陶勇是一名眼科医生，前途本是一片光明，未来可期，可就在一次医诊中，被心理扭曲的患者砍伤，几近死亡，他的职业生涯也因此中断。这种痛楚，也许没有亲身经历的我们，永远都无法理解，但我们都深知这难以忍受。然而，陶勇不仅没有一蹶不振，而是将其当作生死边缘的一次考验，此后更加珍惜生活，让自己的生命更有质量。并不是人人都能像他那样化解苦难，他也不是神明，能有这样的觉悟，完全凭借的`是那内心无比强大的力量，他所展现的明智与通达，绚烂夺目，光彩非凡。

他心中的光明始终没有熄灭，始终用善意的眼光在这悲惨的境遇中寻找美好。《目光》这本书记录了陶勇平凡生活中的点滴，书中关于善意、生死、医患、人性、信任的描述，向每一个读过它的人阐述着美好与希望。受伤前，他医治众生，为了多做几台手术而义无反顾地牺牲个人的享受时光，用心坚守本职工作，用爱感化每一个生命；受伤后，他虽再上不了手术台，但仍发表许多优秀的文学作品和医学作品，用一笔一画诠释着光芒，用善去对待生命中的每一个人，哪怕仅仅是过客。医生这项职业，相关生死，选择了这条路，它就不仅仅是职业了，而是升华成了使命，医生们虽治愈苍生，实现了人生价值，他们平凡生活的背后，也有无数次因救治无效而竭力的呐喊，见证了各种极端危险的人性。医生们始终“出淤泥而不染”，始终没有因见证恶而走向恶。这种精神在我们的日常生活中也必不可少，在集体生活中，它警戒我们不与不良行为同流合污；在社交中，它告诫我们要洁身自好；在漫漫的人生仕途上，它教导我们要做一个怎样的人。

同是平凡人的我们，同样经历着挫折。记得不久前的期末考试，我的英语成绩是94分，虽在班级仍名列前茅，但却与自己预想的差以千里，我失神地望着自己的成绩，顿感自己一无是处。现在想想，这点挫折与陶勇所经历的祸患想比，不过是九牛一毛，我也应将此视作学习生涯的一次历炼，用心感受学习的起伏波动，培养自己愈挫愈勇的心态。

所谓目光，便是那从眼里发散出的万丈光芒，它缘起于心底，锐不可当，自有万均之力。愿我们也能看见生命中的光，向光而行，永不停歇！

《目光》读后感8

今年寒假我读了一本名叫《星星的目光》的书，这是一本非常好看的书，我很快就被书的内容吸引了，一口气两天就把整本书看完了。看了这本书我认识了勇敢的雪弟，他有一颗感恩的心，喜欢乐于助人。

雪弟有很多好品质值得我们来学习，首先是他的勇敢。我印象最深刻的是雪弟勇敢地从桥上跳下去，还游到苏州河中央！我们日常生活当中也需要这种勇气。曾经的我晚上怕黑，夜晚不敢一个人下楼倒垃圾，后面在爸爸的不断鼓励下才鼓起勇气晚上下去倒垃圾。看了雪弟的事迹，我相信我以后会更勇敢，可以像雪弟一样成为一名优秀的小学生。

雪弟有一颗感恩的心，他很听亲婆的`话，叫他道歉就道歉。记得我上幼儿园前是爷爷奶奶带大的，幼儿园三年是外公外婆照顾的，因此我也要怀有感恩的心，要听爷爷奶奶外公外婆的话，长大后买好多好吃的好穿的来孝敬他们。

雪弟还非常喜欢乐于助人， 比如他在桥断了的时候把很多人都救了上来，还不顾生命危险去救小蜜蜂。这使我想到了我们在学校跟同学相处的时候也要互帮互助，因为“好人一定会有好报”；同时也使我懂得了“平时肯帮人，急时有人帮”的道理。

《星星的目光》真是一本好书，“好书不厌百回读”，相信我会百看不厌。我希望有更多的小朋友爱上这本书。

《目光》读后感9

偶然在图书馆里翻看这本已经泛黄的书籍，从纸质商来说是属于典型的畅销书纸质——再生纸，感觉很廉价，然而书中所讲的思想一点都不。

作者曾为一家杂志的编辑，因而有资格写这本书。书中前半部分啰里啰唆讲述了自己在米兰的生活经历，巴拉拉巴了一大堆米兰女人如何追求时尚的。后一小部分才开始讲述我所期待的时尚秘诀。

不过里面仍有几个观念是我是十分欣赏的。

1、学着接受自己；

2、绝不能放弃变漂亮；

3、找到属于自己的风格，这里作者是这样讲述的'；step1、剪杂志，里面都是自己欣赏和喜欢的；step2、试着分析自己的喜好；step3、想象自己应该具有的风格。

4、时尚是人类的一种经营。

《目光》读后感10

星期天的下午，我在昌华教育培训学校的“阅读与写作”课上读了三篇文章。其中令我印象深刻的一篇是《母亲的目光》。文章主要讲作者回忆童年时的一次午睡中，母亲默默地看着他，他十分不耐烦，让母亲很尴尬。而他长大成人后，母亲却因病去世了。这时，作者才懂得母亲那深切的目光所包含的.爱意以及对以前不理解母亲的行为懊悔和对母亲深深的怀念。

当我读到“我幡然醒悟，这是天空对白云的目光，这是礁石对海浪的目光，这是河床对小鱼的目光。这种目光，只属于母亲。”这段话时，我突然明白，对于一位母亲来说，看着自己的孩子安稳平静的睡颜，是一种满足，是一种或许对我们来说很微小，但对于母亲来说是很重要的欣慰与幸福。

时间一去不复返，有些事情不能重来，对于母亲，我们要照顾她，关心她，理解她。她对儿女们所作的一切都是无私而伟大的爱！我们应该珍惜。不要等到父母大人已去的时候再去反省，那就太迟了。

《目光》读后感11

今天，我有幸读到了《母亲的目光》这篇文章，想想自己以前竟然不懂珍惜母爱，甚至对母爱的理解和感受相当地不深刻。今天，我通过读这篇文章，确确实实地理解了母爱的深度。

本文通过记叙一位母亲喜欢看儿子睡觉，从而引起自己的回忆。作者的母亲也一次一次地看她睡觉，而无知的作者却伤了母亲的心，以至于从此不能让母亲再这样看她睡觉了。因此，作者感到非常地后悔。

是中了，在我们的生活道路上，母爱无时无刻不在关心着我们，就连生活中的那些点点滴滴也都少不了母亲的'关心，只是我们没有发觉罢了。

如果，我们是一只小鸟，母亲就是任我们自由飞翔的天空；如果我们是一株小草，母亲就是为我们遮风挡雨的大树；如果我们是一片田地，母亲就是温暖温暖我们心田的太阳；如果……

母亲为我们牺牲了一切，母亲的“事迹“感动着我们，母爱的伟大与无私教会了我们做了，教会了我们做事……

我们应该懂得回报，懂得体贴。

母亲，我错了，我不应该您生气，不应该……从今往后，我一定会努力学习，用我的实际行动来孝敬您！

啊，母亲，我爱您！

《目光》读后感12

《目光》是一本医生的沉思录，也是我们每一个人成长的启示录。书中包含了陶勇从医二十年来对人生的思考与感悟，对生死的看法，对人性善恶的思辨，对放弃与坚守、少数与多数的选择，对医患关系的审视……他的文字就像是他的手术刀，将人间种种悲欢都精准而细腻地在窄小的纸面上铺开、沉淀，他想治好每个人的病，也想医好每个人的心。

1月20日的医暴砍人事件，一场飞来横祸，让陶勇医生身心受到双重创伤。虽然被伤事件迫使他的人生转变了方向，但是他一直坚持的以仁心做事的信仰，从未改变。他说：“初心放在最大的'诱惑和最深的伤害里才能检验其珍贵——我不是神，但愿意继续发出我的微光。”他的目光依旧笃定，步履从容，心性坚韧，他相信希望的力量，相信爱可以治愈世间一切的苦难，相信每一双眼睛的背后，都是光明。

陶勇医生毕业于北京大学医学部，眼科学博士。现任首都医科大学附属北京朝阳医院眼科副主任，主任医师，教授，博导，葡萄膜炎与眼底病专家，共发表了79篇SCI文章，获得了北京十大杰出青年医生、人民医院最年轻的副教授等殊荣，在医学领域取得了极高的造诣。陶勇医生在事业和学业上超乎人类地上进，他说医学最重要的是终身学习，要不停地进行知识的更新，一个新时代的新医生，他要遵循这个时代的技术革命、技术快速发展的规律，尽快把新技术用于医疗。

在书中，提到了职业生涯里救治的小患者。其中一位是八岁的岳岳，七岁时被确诊白血病，手术后由于巨细胞病变引发了眼睛病变。从确诊白血病的那天起，岳岳的父母就陷入了一种希望与绝望不断循环的折磨中。高昂的医药费，艰难的求医路，看不到尽头的磨难，所有人的坚持都承担着巨大的压力和痛苦。也许是冥冥中注定，陶勇医生无意中认识了从美国留学归国的黄博士和清华大学毕业的宋博士，在工程学上看到了一线曙光。就在所有人即将冲击成功的时刻，陶勇医生遭到医暴，岳岳妈妈说知道受伤的事情比岳岳彻底失明更让她绝望。一向性格开朗的岳岳知道后好多天不说话，不笑。207月，陶勇医生康复出诊一百多天，收到了岳岳重新开始读书写字的照片。经过一年的技术攻关，专门为岳岳设计制作的智能眼镜成形了，岳岳戴上后，可以重新看到书本上的字。十年的时间创造了一个奇迹，这缘于所有人都没有放弃，同时为了这1%的可能，陶勇医生付出了100%的努力。

除了平时的工作，陶勇医生经常参加公益扶贫行动和义诊，让偏远地区的百姓有重获光明的机会。陶勇医生矢志不渝地坚守着医学誓言——生命所系，健康相关，恪守医德，救死扶伤，为人民的健康事业奋斗终身。

罗曼·罗兰有一句名言：“世界上只有一种真正的英雄主义，那就是在认清生活的真相后依然热爱生活。”医学是理想的，可是医疗是骨感的。暴力伤医是犯罪，而不能被戴上医患关系的帽子，否则，我们都是受害者。“世界以痛吻我，我却报之以歌”陶勇医生是勇士，直面伤害，而又能不被伤害击倒，重新出诊。陶勇医生的故事，不该是一个人的战斗，我们该用抗疫的态度来面对暴力伤医。

《目光》读后感13

了解自己，想成为什么，希望表现出什么。

让形象成为灵与肉与外形的综合统一。

自知与自信，就是你的时尚。

作者总结了自己多年的'所见所闻结合自己的感想，告诉你，什么是属于你的时尚。看目录就差不多了。

（··················以上符号为凑数字）

《目光》读后感14

这首诗，是金波作的，内容很少，文字也很少，但是它的内容包含很多，感触很深。

里面有一句这样的话“听别人说话，你要望着对方。”这句话我觉得很有道理，别人跟你说话，望着对方是一种礼貌，一种真诚，如果不望着对方说话，别人是会认为你是不尊重别人，这样他就不会和你交朋友。

课文中有一句“我用耳朵，也用目光倾听。”这句话我觉得很奇怪。最后听了老师的讲解，我知道了：“倾听”是仔细地听。“用目光倾听”就是在与别人说话的时候，要望着对方。因为“交流最需要的'是真诚，”只有“用目光倾听”才能表达出自己的真诚。因为“真诚的目光胜似千言万语，目光传送的是温暖的春天。”

我读这首诗后，最深的感触是：无论用眼睛倾听别人说话，还是用耳朵，也要把自己的一份真诚传送给别人，这样才会得到人与人之间的相互传送的真诚！

《目光》读后感15

不太出色的名字，悠然平静的叙述，但带给我的是久久不能平复的心情。

想总结哪怕一点儿心得，却怎么也无法精简她的文字，借用这样一句话来形容：流行稍纵即逝，风格永留存…

身为女性，活过这一生，应该找到与自己浑然天成的风格，也许不是简约，也许不是奢华，而是你穿在身上的衣服，戴在颈上的'饰品就要看起来像是你身体的一部分，那么自然，非常美丽…

第四篇：目光记叙文

目光记叙文15篇

目光记叙文1

90’后的我们，在坚强的目光下成长，在乐观的目光下茁壮，在自信的目光下绽放……

那目光令我感动坚强。

雄鹰之所以能主宰蓝天，那是因为它有不断进取的意志，浪花之所以能拍击礁石，那是因为它有战胜恐惧的勇气……

我们之所以能成功，那是因为我们坚强地战胜一切困境。还记得汶川的大地震，摧毁了多少与我们同在一片蓝天下生活的孩子的家园，击碎了多少孜孜学子的梦，让多少中华同胞家破人亡，让多少中华儿女流离失所……面对如此灾难，我们中华儿女众志成城，抗震救灾，手牵手向世人展示我们的坚强。90后的我们在众人眼里是温室里的花朵，没有经过风雨的洗礼，然而，地震中的小英雄面对灾难表现出来的坚强不正向世人诠释了我们不是温室里的花朵，而是严冬里的那一枝傲雪的红梅吗？

萧伯纳说：如果坚强是一棵常青的大树，那么浇灌它的必定是持之以恒的意志；如果坚强是一朵永不败的花，那么照耀它的必定是心中永不落的太阳。坚强可以化平庸为非凡，化腐朽为神奇。

那目光令我感动乐观。

乐观的我们，美丽的我们，青春的我们。用积极乐观的态度看世界，多一份肯定，少一份怀疑；多一份自信，少一份抱怨；多一份微笑，少一份哭泣……

打击时，乐观是阳光总在风雨后的坚信；迷茫时，乐观是茫茫沙漠中的绿洲；失败时，乐观是失败乃是成功之母的自信；委屈时，乐观是吃得苦中苦，方为人上人的豁达。

用乐观的态度看世界，世界多姿多彩。

那目光令我感动自信。

自信是雄鹰展翅凌霄的搏击展示出的豪情，是高峰傲视群山的峻拔展示出的巍峨，是江河川流不息的奔腾展示出的气魄。

因为自信，我们向青春绽放我们的光彩。贝多芬因自信奏响了生命的交响曲，女排因自信捧起了阔别的奖杯，邰丽华因自信舞出了令人叹服的舞蹈，我们因自信奏响了青春的章曲，因自信捧起了成功的喜悦，因自信舞出了人生的辉煌。

诗仙李白告诉我们，自信是天生我材必有用，千金散尽还复来的豪情；诗圣杜甫告诉我们，自信是会当凌绝顶，一览众山小的气魄；主席毛泽东告诉我们，自信是自信人生二百年，会当击水三千里的豁达……

那目光坚强，让我成长；

那目光乐观，让我茁壮；

那目光自信，让我绽放。

我们在坚强的目光下勇敢地面对人生之低谷，在乐观的目光下平淡地对待人生之失意，在自信的目光下耀眼地绽放人生之光芒。

那目光，着实令我感动！

目光记叙文2

雨，淅淅沥沥地打落在脸庞上，滑落进嘴里，咸咸的，苦苦的，是雨水还是泪水早已分不清。

天边一道狰狞的闪电划破那无瑕的天空，就像我的心……手里紧紧攥着那张史无前例的不及格考卷，害怕，紧张，不安，伤心，愧疚……所有负面情绪一下子如潮水般将我淹没在那张画满着刺目鲜明的圈圈叉叉的试卷上。我不知该如何去面对那些对我寄予无数期望的家长，老师……

就这么迷茫，无助地走了不知多久，我看见了一个垃圾箱，旁边一个大概40多岁的的妇女在不停地翻着。我走近了看，她头发像一堆乱糟糟的稻草，穿着一件打着补丁的灰色衣服，左边的一只袖子早已破烂不堪，露出黑瘦的手臂，那张布满皱纹的脸因长期的流浪和困苦的生活已变成了“萝卜干”。但真正震撼我的是她那如炬的目光！她的眼睛里没有流露出一丝流浪汉应有的绝望与自卑，而是闪耀着一种坚毅，永不言败的光芒！我被她那目光震惊了！

她没有被生活的困苦打败，而是迎难而上，不屈不挠！这种精神多么地伟大啊！再看看我自己，不过区区一张考卷，就这么轻易地被打败了吗？人家面对着这么艰难的环境，却仍旧没有放弃，我这点失败又算什么？想到这里，我又重新抬起了头，擦干了眼泪。我不再迷惘，不再失落。我顿时感觉自己又充满了力量，眼里又重新洋溢起了自信，斗志昂扬，激情四射的光芒！

我感谢那个垃圾箱旁的伟大女人，是她使我重新找回了自己；是她使我懂得了什么叫永不言败；是她那坚毅的目光深深地折服了我！

如今，每当我遇上什么困难时，一想到那坚毅的目光，就绝对不会放弃！

目光记叙文3

轻风拂过那风平浪静的海面，在缥缈的大雾中，隐隐寻到一片幽邃的大海。哥哥的目光就像幽邃的大海，我怎么也看不透他目光中的一丝情感。

那年暑假，我们一家四口到温州旅游。经过一天的长途跋涉，我们终于找了一家菜馆落脚。

我们选了一张靠窗的桌子坐下。一会，各色美味菜肴上桌。我开始埋头大吃。父母两个人交谈甚欢，全然不理睬我和哥哥。我有点小生气，抬起头，不经意地看见哥哥端正地坐在我对面。哥哥好似注意到了我的吃相，抬头瞧了我一眼。目光冷峻，而且掺杂着对我的不屑，眉宇间有一种严厉，说不出那是什么感觉，分明似一股冷风，吹醒了我不合时宜的小生气。我惊到了，迅速低下了头，不敢再看他一眼。

第二天，我们来到海边。只要爬上一条小路，就能看到自由的大海和汹涌的浪花。由于昨天吃太多了，我有点拉肚子，没办法，一个人慢吞吞地走在最后。而哥哥早已遥遥领先，甩了我好几条街。时间如沙漏里的细微颗粒缓缓流逝。父母有意无意地等等我，哥哥还是那样，不时向我投来他那有点冷酷的目光，这让我很忍不住再次心中有些小埋怨，但脸上却不敢显露什么。

“哥哥，你就不能等等我嘛？”有些不够响亮的声音，随着水蒸汽传到了哥哥的耳朵。那背影一顿，脚步也随之慢下来。当风越发的强劲之后，他停下了脚步，向我缓缓走来。那时我觉得如果哥哥不计算他的样貌，那他就像一个救公主于水深火热中的白马王子。飘荡的思绪顿时被哥哥的嘲笑声给拉了回来，回头一看，他的眼睛眯缝着，眼神也变了。

“你也太弱了吧，真的想象不到你800米是怎么跑下来的！”哥哥似笑非笑的眼神一直盯着我。我害怕得瞳孔一缩，真后悔把他叫下来。“大不了我走慢点，跟在你后面走总行了吧！”玩世不恭的语气在他嘴里浮现，还是有点不可思议。就这样，我走一步停一停地爬完了这段路程，而哥哥也不急不躁地尾随我。想到路上的陪伴，我也不好意思地道了声谢，他一改之前的不屑、冷酷和嘲笑，以灿烂的微笑回应了我。看向我的目光也变得柔和，如这海风一般，直击到我的内心，抚平了之前的那些小怨小累，我竟然觉得哥哥此时真的就是一名白马王子了，用迷人的目光注视着他救下的公主。

在浪声和海风的陪伴下，我们一家人在这里留下了一个美好的记忆。而哥哥的目光却是那么记忆深刻，他的目光是神秘的，有时温柔如水，有时犀利如刀，有时深邃如黑洞，我永远不知道他到底在想什么，好像只有他能看透我，大概这就是哥哥独有的魅力吧。

目光记叙文4

我抱着一丝希望，分外紧张地接过组长手中的试卷，可试卷上那醒目的分数却无情地将我那仅存的一点希望变为深深的失望。可恶！想当初我的数学成绩那么好，一学期就拿了几个满分，而上了初中之后，成绩却总是在及格线上徘徊。如果此刻换一幅秋风扫落叶的背景，再来点悲伤的背景音乐，配上我现在的心情，相信那会是一幅多么凄凉的画面。

林莫幸灾乐祸地看着我，嘲笑说：“这么简单的题都不会，你白痴也不用白痴到这种地步吧！”他的话让我鼻子一酸，眼泪开始在眼眶打转，但我强忍着不让泪水流下来。我不能哭，否则只会让林莫更加瞧不起。

当天的作业很多很多，我做到了很晚。我被一道数学题难住了。困意在催促我该睡觉了。我揉了揉双眼，正打算合上课本时，眼前又浮现起林莫那充满嘲讽的目光。那道目光实在让我无法忍受，虽然我真的是个理科白痴，但我实在不服！“可恶！”我胡乱咒骂了一翻，打消了要睡觉的念头。就为了那道嘲讽的目光，我赌气地抵抗着睡意对的的袭击，势必要与那道数学题抗战到底。

天注定我真的是个白痴，我用了将近两个钟头的时间也想不出个所以然来。第二天我顶着两只熊猫眼去上学。

林莫是数学尖子生，尽管不太情愿，但我还是拿着那道题去请教他。我面对的还是那道嘲讽的目光，但他的表情似乎有些惊讶。这是当然的，之前我一碰到数学题就恶语连连，不然就置之不理，而现在我竟然会为了一道题去请教一个我很讨厌的人，这难免让人惊讶。在之后的数学课上，我认真得有点过分，更是让人大跌眼镜。

有一次，我竟然解开了一道数学难题！林莫说：“你一直说你是个理科白痴，骗人的吧！”那道目光开始在改变。别说林莫惊讶，连我自己都不敢相信，当时我真想把这件事告诉全世界。

又一次数学测验，结束之后，林莫问：“这次考的怎么样，该不会又要历史重演吧！”我想起之前他那嘲讽的目光，不禁轻轻一笑。我没像以前一样恼怒地对着桌子又捶又打，然后哭得像世界末日来临一样。而是对他打了个“V”字型的手势，说：“一切顺利OK！”我知道，那道目光还会再改变，因为只要努力，就没有永远的白痴。

我看着林莫，再一次笑了，我要感谢那道嘲讽的目光。

目光记叙文5

老师的目光像甘甜的雨露，滋润着我的心田；老师的目光像春日的暖阳，温暖着我的心房；老师的目光像冬日的寒冰，严厉中伴我成长。

新学期开学了，经过了几个月的放松，我投入学习的努力已聊聊无几，对作业毫无兴趣。一天，同学给了我一个很心爱的小玩具，回到家就迫不及待地把小玩具拿了出来。我想，玩一会儿也不是不行的，反正今天作业少能做完，于是我把作业丢到一边，肆无忌惮地玩起了玩具，时间过得飞快，尽兴以后我把玩具放下。一看时钟已经八点了，我飞速拿起笔，像一只猎豹般奔跑般的速度写起了作业，可是不管我怎样努力，做完作业也是半夜11点半了？我收好书包躺在床上，片刻间就睡着了。

第二天，我带着两只大熊猫般的眼睛，怀着惴惴不安的心情来到了班级，交上了作业。不久老师来了，只见她抱着昨天的作业走到讲桌旁，放下作业，用他那强有力的目光盯着我，好像在说：你昨天的作业很不认真啊！此时此刻，我马上心虚了，胆怯的再看向老师，哇！他那目光宛如一道道寒冰向我袭来，我浑身发抖，脸都烫了，惭愧不已，真想找个地洞钻进去，我决心以后不能再这样了！

月考结束后的的一天，老师抱着一叠金灿灿的奖状走进教室。教室里顿时安静得连针掉下去，也听得见。老师开始照着奖状念名字，时间一分一秒过去，我对有我的份已经失望至极了，这时老师念到了我的名字，我一路小跑来到老师面前，目光和老师的眼神交织在一起，老师那欣慰的目光快把我融化，我感觉此时的老师就像一个天使，站在我的眼前，让我无比自豪，开心，心想我一定会继续努力的。

老师的目光是为我指路的灯塔，是滋润我心田的雨露；是我成长道路上的启明星。我爱我的老师！

目光记叙文6

时光匆匆流逝，转眼之间，我已迈过了14个冬春夏秋，我梦寐已久的初中已匆匆溜走了两年。伴着堆积如山的作业，眼前却浮现出小学时期一直工作孜孜不倦的老师们。

这个星期五，不知是因为什么原因，通知单上说：会提早放学，这个消息对我们来说可真谓是“举足轻重”。好不容易熬到了最后一节课的下课铃声，急急忙忙抄好作业，来不及整理，把书本一塞，铅笔盒一丢进书包，不管三七二十一，以迅雷不及掩耳盗铃之势背着一个书包带就跑下楼梯，冲向车库，骑上车，和好朋友们直奔我们的母校——实验小学。一停自行车，我们就马上便跨入大门，一切都是那么熟悉，熟悉的操场，熟悉的花草，熟悉的树木，熟悉的教室，匆匆地脚步只想见到熟悉的那些人。

我们怀着一颗紧张的`心走向英语办公室，悄悄地望了一眼，好像是，又好像不是，好朋友也瞧了瞧，位置怎么变了？深呼一口气，轻轻打开门，“报告！”。“进来。”顿时，我的心中涌起一股暖流，似乎，往日的一切都重现眼前。老师和原来一个样子，那么大方，婉约，平易近人，一抬头，那张脸上还是戴着一副黑宽边眼镜，长长的黑色卷发，嘴角还是微微翘着，面带温和的笑容。我们不约而同地笑了，笑容很灿烂，很美丽。

目光记叙文7

“他和她相互开着视频。他把摄像头拿到另一张桌上为是的让她看着他工作。她一直用充满温柔爱意的目光注视着他工作的样子。他时不时会过身来看看这边视频里她的样子。十几分钟之后，他说：“我得关掉它，你在我旁边我做不好事，老喜欢看着你……。”为什么在注视之下做不了事呢？原因就是爱情。当心爱的人温柔的注视就在身边时，有几个人可以撑得住专心工作而不想悄悄看看心爱的人呢？

这种分心真是很暖很甜很幸福。想来每个相爱的恋人们都曾经历过。就像我看过的一本小说里写的那样“一脸铁青色不苟言笑当总载的他面对给他打小工活泼可爱的情深似海爱着他的她痴痴注视时，一脸的铁青也变成了绕心柔软的呵护，就因为他爱着她，所以工作时她在一边胡思乱想，想入非非有点像小红帽要吃掉大灰狼般流着水口看着他时，他不分心真是太难了。心动情动之后，最默契的事莫过于彼此注视着不说一句话，用心来感应相知相爱的心思起落。能听懂对方的思想么？如果把对方爱在心里种在心底生了根就能达到心灵相通着共振。

相爱时说不尽的天长地久此情永不移。承诺誓言感天动地惊心撼情，可为什么时间久了日子长了，爱就变得脆弱得不如陌生人一眼惊讶如电流过身的相识恨晚呢？是不是因为太熟悉了习惯了你爱我我爱你的日子，惊涛拍空般的激情也变得平淡无味时，心底深处的渴望改变渴望新鲜感已经悄悄探头在寻找中了，一但遇到旧爱新情哪个才是最难舍得的心痛也早就注定伤了心，伤了情再伤了爱情本需要呵护经营的幸福久久。

请用爱的目光注视我！因为那是神彩飞扬的来源。因为心中呼应着爱的注视，所以为爱而努力加油进取不止。关键点就在于把爱的注视化成工作上的动力来支撑起心的天空为爱为幸福而付出所有心力与汗水都是值得的不悔就好。

心不怕刺痛，就怕心与心无法再相印着彼此感知冷暖。不怕爱得热烈变成了平淡之下的索然无味，就怕失去之后事隔多年再相遇，已经真正变成了陌生人认不得了。比见一次狠一次还要让人心灰意冷的就是忘记了从前一切美好。就算无法用爱的目光注视，也不要用陌生的眼光寞视着无所谓。

当疲惫爬上眼角眉梢时；当失败落底心灰意冷时；当心情沉郁孤单空寂时；当快乐笑傲飞扬时；如果爱着，就请用爱的目光彼此注视。痛苦一起承担，幸福一起分享。生命还需要什么样的浪漫才算完整着完美，那就从用爱的目光注视着你的心上人开始吧。

当我想哭泣的时候，会不会有一双手拥抱的我心不让泪落到寂寞里破碎成难收么？

目光记叙文8

世间目光太多种：激励，慰勉，希望甚至还有憎恶，大世间的文人们都讴歌他们，我所要写的，是这样一种目光。

超市门口人流攒动，车水马龙，小贩在超市门口吆喝，与路人的讲价声交印成辉。我一个人带着钱，迈进了超市大门。超市里花样更是繁杂，清晨，人群也是密集，我挑好自己要买的东西后，去结完帐后走出了超市。超市大门的左边一个位置上，有一个偏瘫老人坐在那儿，左手边还有一个破瓷碗，我投了一枚硬币进去，他说了一声谢谢光临。糟乱的头发直竖在他的头皮上，黑黝黝的干瘦的脸庞，历尽了风桑，已经失去正常人该有的红润，饱满。他的衣衫虽破旧，但好似却也还干净，不知是因为面料采用的是暗色的还是真正的干净。但是他，给人一种气质，一种非乞丐的气质，庸显高贵，他的眼神告诉我，他并不是一个乞丐，他用偏歪的嘴指了指旁边，旁边，原来那还有一个箱子，箱子里有好多好多的东西，像玩具啦，文具啦，还有些生活用品之类，箱子外面还贴了一张纸：我不是乞丐，我是商人，我虽然穷，但是我不会利用你的同情心，一元一件不退货。字显然是别人帮他写的，他的惯性告诉我，他从事这项工作已经很久了，我挑了一支笔，还不忘继续打量他，他也太厉害了，我心里好生佩服，他已显出颓唐，估计也早已七旬，但唯有一双目还是那么清澈，明亮，仿佛看透世间一切，深邃的也让你捉摸不透，但他拥有那样的坚毅，好似在与人博弈所显出的那种目光，让人一看辩明：他并不是一个乞丐，而是一个商人，一个可以能够正常跟客人做交易的人，一个可以用自己的力量来养活自己的人，跟一个正常人毫不相差，是啊，一个正常人跟一个残疾人都是人，有何差别所在呢。他用一个塑料袋颤抖浙江我买得笔装进去，他到底是该有多懂礼仪呢，竟然带病还如此悉心。

代价，我还会想着那目光，让我觉得这时间只要拥有毅力就可以战胜一切，那只陈旧得发灰的钢笔，仍被我存在书柜里，它是我最宝贵的朋友。

目光记叙文9

你的目光伴随着我六年的时光，你的目光伴随着我成长的道路。老师啊！您的目光总是那么亲切，那么温暖，使我不禁想起了一段过往。

一年级时，还是一脸天真无邪的孩子，刚踏进一所陌生的校园。一切都是那么新奇，使我的心像一颗嫩芽在春风的呼唤下朦胧醒来，催着我走上了小学的道路。“嫩芽不觉浅，转瞬即蔚然”，那一天我第一次上语文课，看着我们的语文老师快步走上讲台，我的心也“怦怦”地跳起，但缺乏自信的我，还是不由自主地抠着手指头。

第一节课很简单，无非是aoe三个拼音字母，老师在课上讲，我在心中默默地念着，周围的一切都无法打搅我。有时，我的小嘴巴，会跟着老师的节奏，一张一合，我学得津津有味，老师的课也讲得生动活泼。可是，一场天雷似乎一下子砸在我的头上。老师竟然点我起来领读：“小明，我刚才听得很认真，起来领读一下。”我扭扭捏捏地站了起来，嘴都不听使唤了，声音微微颤动着，老师眯了眯眼，推了推眼镜，似乎看出了什么，她抿了抿嘴唇，笑着说：“有点紧张，不过不错，坐下吧！”我红着脸坐下了。

下课后，老师走到我面前：“做个自信的孩子，不怕，老师会鼓励你的！”我抬起头，看着老师的目光，感到是那么的温柔，充满了爱的阳光。

三尺讲台勤耕耘，孜孜不倦叮咛声。如今已经毕业的我，不禁想起了这件事。因为，那温柔的目光，总是令我难以忘怀。

目光记叙文10

回首往事，我最不能忘记的是父亲的目光。

时不待人，从孩童成长为少年，从胸怀大志的青年沦陷为中年，只是十年罢了。但父亲仍日复劳作，耕耘农田已五六年，承担家中一半的务活，好奇地问询为何如此，他只捂了捂汗水，用热切而盈着深意的目光，摸了摸我的头，“为了你，为了这个家。”

童年也是较美好的，每逢夏日，父亲便带我出城旅行，他总单挎黑皮包，着着一件衬衣，擦得锃亮的皮鞋里是一双破了个大口的黑棉袜，一副极朴素的样子。而我呢？每次出行必然又向父亲讨要礼物，不是三五六包小零食，就是一大盒玩具，一对名牌，几乎无法比拟，但我仍然没有注意，而父亲则以宽慰的目光望着我，时间也如这般流逝。到了小学毕业，我也即将离开老家，去到异乡读书，这段“征程”自然也是万分悲伤。我曾自作聪明的想到父母会一直陪着我，然而是我聪明过分，我们家并不是什么富裕家庭，事务多而繁重，又要照顾不懂事的妹妹和年老的长辈，所以这是不可能的了！

到了开学那天，父母打算送我去学校，一个多小时的车程，彼此没有什么交谈，多的只是父亲偷偷望来的目光，我的泪水悄然流下。不久便到了学校，望见新同学，我并没有如此激动，而是默默低下头去，掩着自己的泪水。父亲拍了拍我的背，又用那深情的目光，说道，“儿子呀，我来给你铺床吧！”呵！我睡在上铺，望着父亲肥得浑圆的啤酒肚，我不禁笑出了声。“你就站在这里帮我，抬被子吧！”说罢，他便蹑手蹑脚地、双手用力向上攀地，爬上了楼梯，肚子不自主的晃动，看上去十分艰难，那被磨出洞的袜子可能随时会带着他的脚滑下来，他随即探身上去，然后双脚用力向上缩，终于爬了上去，然后他又谨慎地踏在床上，“把被子拿来！”我随即把被子递了去……

然后便是去吃午餐，父亲点了一大份荤菜，要十几块钱，这可是我两顿的饭菜钱了，然而，在开动的时候，他把一大半的肉都夹给了我，说道：“牛肉是你最喜欢吃的，来！多吃点，快快长大啊！爸吃不了那么多……”我的鼻尖又开始酸了。

饭饱之后，便是离别之时。“在学校啊，要好好照顾自己，劳逸结合，多锻炼……哎呀，不说那么多了！那……”我随即拥向了父亲，他也紧紧抱着我，然后就没多说什么，牵着妹妹的手准备离开，我也缓缓转身向教室走去，掩着泪水，偷偷的在楼梯角回眸一眼，便看见父亲仍在望着我，用那不舍却又欣慰的目光，我的泪水又来了……这目光久久的徘徊在我的心中，念念不忘。

目光记叙文11

老师的眼睛炯炯有神，散发出智慧的光芒，即使有厚厚的镜片挡住，也能感受到那不可阻挡的力量。

老师，您的目光很传情，只要同学们表现好，您的目光就会闪烁出满足与骄傲；只要有同学考试不及格，您的目光就会流露出责备与伤心；只要有同学生病、受伤时，您的目光就会显现出焦急与不安……直到这一次，我才读懂了老师您的目光。

记得上学期的一天，阳光明媚，和煦的太阳光倾泻下来，洒在朵朵娇嫩待放的花儿上。这时，我拿着一张语文考卷，心里像十五个吊桶打水七上八下的，试卷上那两个鲜红的“86”大字仿佛在嘲笑我：“顾王毅啊，骄傲了吧，一向95分以上的你，怎么就考这么多呢？你不觉得难为情吗？”我的腿里像灌满了铅，慢吞吞地来到冯老师办公桌前，老师向我投来严厉的目光，那两根倒扣的手指敲响了办公桌：“你看你，连看拼音写词语也错了2个，这句改病句老师上课都讲过的，连差的几个人都对的，你怎么改不出了呢？作文嘛没有围绕题目要求写，偏题了！……”我的脸顿时红到了脖子根，这时的我恨不得找一个地洞钻下去。老师，您的目光已经在我的内心深处打下了深深的烙印，它时刻督促着我，鞭策着我……

老师，我读懂了您的目光，您的目光就像一颗闪耀的明珠，永远在我记忆深处闪烁！

目光记叙文12

窗外，残留在窗上的雨滴,在阳光的照射下，反射出一片五彩缤纷的奇妙世界。雨水滴落，溅起一片水花,以优美的姿态滑落的水珠似的破碎的玻璃片般晶莹剔透。这雨,又让我思绪回到了那次期末考试……

一月的天气很冷,窗外的风把树上的叶子席卷了一地。那天我因为是第一次期末考试紧张到睡不着觉，但早上不知为何睡着了，父亲以为我已经起了，就没有叫我，我一直睡到7：20才起,我才急匆匆的吃完早饭,背上书包走出了家门,坐上了父亲的摩托车,那天是我期末考试的日子。

那天的风很大,我整理了一下被风吹的凌乱的头发,虽然车上有权挡风的罩子,但还是挡不住那刺骨的寒风从车罩外吹到我那红润的脸蛋上,我漫不经心的观察着四周，在谈淡月光和微微升起的太阳的照映下,我隐约可以看到父亲的那一根根随风飘动的白头发。“孩子，冷吗?”父亲的声音传来，这声音有点沙哑，好像打着颤,我不自觉的把手叉进了口袋。“是太冷了吗?”父亲的声音再次传来。可是这声音怎么那么的苍白无力，“没事,这不都快到学校了吗?”

到校后,我下了车，父亲帮我拿着书包,我看到，父亲的脸成被冻的通红，心底不惊涌上一股辛酸。闺女这次考试可得加油啊!”父亲拍了拍我的肩笑着说。我使劲的点了点头，父亲看了看我，慢慢转过身，我也背道而驰,就在进校门的那一刻，不经意的转过头，原来父亲一直看着我，一直没有走远，一直看着我，父亲的眼里充满了对我的爱和希望、鼓励。

身后的太阳升起。就在我踏入校园的那一刻，我已经不再是小孩了。望着父亲远去的背影,我懂得了父亲对我的爱。

目光记叙文13

深沉的父爱让你有时甚至感受不到它的存在。可它，真的时时刻刻将你包围。幼时的我，面对父亲的目光，只是一脸的迷茫，我读不懂他透露给我的讯息。但长大了，我读懂了，读懂了父亲眼中对我的爱。

第一次做错了事，父亲生气地责骂了我。我不服气，倔强地昂起头，与他顶嘴，眼睛与父亲的双眼对视。可不到3秒，我就败下阵来。父亲的目光中有种令我难以抗拒的威严。是它，让我感觉到自己所犯下的错误。我低下头，轻声说：“对不起。”再抬头，只见父亲的目光柔和了许多。这是我第一次领教了父亲目光的厉害。那冷峻的目光，我会将它一生铭记。

小学毕业的演出，我担任了主持人。穿上夸张的礼服，自信却又紧张地站在台上，游刃有余的主持着。倏忽，看见了台下的父母，发现父亲的目光充满了异样。是满足，是高兴，是对女儿幼时的思念，是对女儿成长的欣慰。所透露的，满是一个父亲对女儿的爱怜！我一天天在长大，父亲却一天天老去。岁月沧桑，在他的身上无情地留下了痕迹。他再也不是当年背着好几公斤重的枪，却能同样漫山遍野跑的小伙子了。他老了，有了一个温馨的家，一个爱他的妻子，一个被他宠着的女儿。他的目光，在随着女儿的成长而变化。不再是生气，不再是责备，有的只是对女儿深深的眷恋。看着父亲的目光，我就像吃了一颗定心丸，将水平发挥到了极致。当台下响起一片掌声是，我看见了，父亲的眼中盈满了泪水。泪珠在灯光下熠熠生辉。这是柔情的目光，我会将它一生收藏！

父爱如山，那如火如炬的目光是父爱的表达方式。它会为你照亮一生的旅途！世界上的眼睛千双万双，最难忘的是那老师的目光……

记得上次，开学第一天，张老师给我们上课。老师提问后，我举起了手，但又慢慢地放下了，当时我心想：万一答错了怎么办，还是不举为好，听人家说吧。老师见我这样，微笑着望着我，那双眼睛好像在说“不要害怕，答错了也没关系。”突然有股神奇的力量促使我举手，我便举起了手。老师点我回答，可我答错了，老师又对我笑了笑，那眼神又仿佛在说“答错了没关系，人总有错的时候嘛！”我抖了抖身子，就继续听课了。

有一次，张老师正在黑板上写字，我偷偷地跟范瑞讲起话来。我说的话很轻，我当时以为老师不会发现。可是老师却在我和范瑞正在讲话的时候忽然转了过来，发现了我们，当时老师那双眼睛严厉地盯着我，好像在说“汪雨田，你怎么搞的，怎么会在上课时讲起话来了呢？”我赶紧低下头，不再说话。以后，每当我想跟同桌讲话时，老师那双严厉的眼睛都出现在我的眼前，每时每刻都在监督着我，从此我再也没有在上课时和同学讲过话。

还有一次，因为许丙乐说不文明的话，我和他打起来了。张老师知道后，把我叫到办公室。我对老师说我只负一点点责任，老师听了又用那双严厉的眼睛盯着我，足足有一分钟。我从老师的眼神里知道自己错了，因为只要处理方法得当，事情是不会发展到那种地步的。所以，我立誓以后决不与同学打架了。

“您，一半有母亲的慈祥，一半有父亲的威严……”我又唱起这首熟悉的歌。晚上，我做了一个梦，梦里的我也有了这双神奇的眼睛。

目光记叙文14

提起薛老师，我们七班可谓是无人不知，无人不晓。特别是那些经受过薛老师“特别关爱”的学生，更是一提起她就又敬又怕。

全班同学一致认为，薛老师身上最令人害怕的，便是那使人不寒而栗的目光了。那目光像极了一支极锋利的剑，直戳要害。可我作为一个局外人，并不理解他们的感受，直到期中考试前一周，我才有幸亲身体会。

那是深秋的一个早晨，英语老师将听写未过关的学生全都“请”出了教室，站在走廊上吹风。我仗着座位优势，偷偷溜到后排将水杯摸了出来，满心窃喜刚想打开喝口水暖暖身子，却听到身后冷不丁地响起了薛老师的声音，惊得我手一抖，慌忙盖上杯盖，将杯子抱在怀里回头尴尬地笑着。只见薛老师微笑着向我走来，一手揽住我的肩，说道：“走，到我办公室去，站这儿还把你冻坏了。”

我脸上依旧保持着尴地的笑容，心中却早已泪流成河，完了完了！终于轮到我了吗？是因为什么昨天下午的家庭作业还是近来的课堂听讲情况？又或者是……

我大脑飞速转动，陈列出一条条“罪状”，又全被我划上红叉，我就这样被薛老师半拉半拽着拖进了办公室。

办公室里的暖气开得很足，与外面的冷风呼啸相比简直就是两个世界。也不知是因为热还是紧张，我的背不禁传来一阵阵的热意，直到薛老师将我带到她的办公桌前坐下，我才从神游中惊醒。

“怎么，最近压力很大？”薛老师开口就是一道送命题。我眼睛骤然睁大，顿时恍然大悟——薛老师要问的竟是昨晚的检讨！因为小组评分接连几周都是倒数，便被罚写了检讨。而我作为组长压力自然最大，便在那里面写上了“申请辞职”的想法，估计是薛老师看完之后“问罪”来了。

可出乎我意料的是，薛老师并没有过多去追究检讨的事，而是语重心长地给我讲如何从能力和责任这两个方面做好小组工作。她语气平缓，品不出来是什么情感，只是那对不大的眼睛内涵丰富，像是平静的深潭，一眼望不到底。我的各种小心思在她面前无处循形，感情是藏不住的，就算闭上嘴巴，眼睛也会说出来。在薛老师平静温和的注视下，长久以来积蓄的负面情感终于如洪水一般决堤，涌出眼眶，化作一串串晶莹的泪珠滑过脸颊……

自那之后，我的学习状况有了很大改善，也取得了不小的进步。感谢薛老师那不一样的目光，使我懂得了能力与责任的关系，更使我明白了：做人做事，要始终对自己充满信心。

目光记叙文15

人世间的目光，带有各种不同的情感与色彩。

有时，目光是期望的，盼望的，渴望的。它如一把铁锤，敲击着我们那僵硬如石的心，让我们真正的感受这关爱。有时，目光是讽刺的，鄙夷的，嘲笑的。它如一把锋刀刺痛了所有接受这个目光的人，让那疤痕永远的留在那心口上。有时，目光是雀跃的，欢呼的，激动的。它如一束光芒照入那无底的黑暗，让我们感受到温暖，让我们感受到了希望，让我们的心再也平复不下来了……

世界的目光很多。你接过来，我送过去。而那当你离去时，在背后默默注视你的目光，却更让我懂得珍惜。

父亲，在我看来，是一个严肃的不能再严肃的人了。小学一年级开学的时候，估计是每个小孩最不高兴的时候。步入了一年级，代表了我们不能再无忧无虑的玩了，我们得跟作业一起玩，我们不能再一直陪在父母身边了……父亲把我送到了班门口，就这样，我被老师带了进去。父亲并没有立即就走，而他在门口一直停留着，直到我被老师送到座位上做好他还是没走。父亲走了，班会快结束的时候他走了。在他走之前的那段时间里，我看见了他目光里对我的期盼。期盼我能有朝一日长大且独立，不用再依靠他们了。在那盼望里，我看到的是心酸，待那有朝一日时，他都不知道自己还能不能好好看看我。

那缕目光，一直陪伴到我如今。每当我感到孤独，恐惧，犹如陷到黑暗的无底洞里的时候，我总会想起它。想起它给予我的温暖与支撑下去的力量。也曾想过，若数十年以后，父亲是否还可以再好好地看看我，看我读书，看我有一天从他们身边离去。数十年后的今天，父亲是否依然如现在一样的健壮。他对我的目送有一天是不是会变成我对他的目送。

不敢去想了。越是想象越觉得恐惧。父亲对于我的期盼，待我有朝一日一定会还给他的，让他心里那块石落个归宿。目光，千丝万缕，而那目送的眼光却是唯一的。我接受目光的同时，也在回送目光。

第五篇：目光礼仪

各位家长朋友们和小朋友们大家好，我是中国高级儿童礼仪礼仪讲师兰心，很高兴在这里与大家再次相会。在年前我应蚂蚁营地小文导师之邀请，在这个群为大家做两次公益课，上次课为大家讲授了“问候礼仪”，本次课也是近段时间最后一次在本群为大家讲授的公益课“目光礼仪”。

家长朋友们，你们是否经常遇到这种情况：与自己孩子交流时、或是其他孩子交流时，孩子与您的眼光要么是躲躲闪闪、要么干脆你和孩子说话的时候，孩子与您就不对视？让您心中感觉这个孩子怎么这么没有礼貌，或是孩子是不是没有听我在讲话？

那么小朋友们呢？你们是不是也经常遇到这种情况，明明我在心里已经非常用心的在听了，可是大人们偏偏要一遍又一遍的说起没完，有的大人还在问“小明，你听到我说的了没有？！”而且大人的态度十分不好？或者当见到一个熟人的时候，明明自己心中很友善，可是回到家中后，家长总会说我对熟人不够热情，这到底是怎么回事？

当这些情况发生的时候，家长觉得没有面子，而孩子又觉得委屈，不知道自己到底应该如何做家长才能满意。这些就是大人和孩子对事情理解的偏差导致的，其实不是孩子不想做得更好，而是孩子不知道该如何才是正确的，而家长又觉得应该如何是顺理成章的，于是就导致了上述的现象。儿童礼仪就是教孩子在家庭、学校、社会要遵守的行为规范，就

是家庭、学校、社会对孩子的要求，孩子知道了这些，就知道了该如何做人，就可以做一个彬彬有礼、自信大方、谦和善良、正直宽容的人。不过可惜的是，这些知识点都是散落在中国的传统文化各个经典中，或是中国的老规矩中，大部分的孩子和家长对这些的了解也是一知半解，总是学了这部分，忽略了那部分，没有一个系统的课程供孩子和家长学习和参考。那么儿童礼仪系列课程，就是教这些，就是系统的教孩子如何做人的。《论语》中说过“弟子入则孝、出则弟、谨而信、泛爱众、而亲仁，行有余力则以学文”，意思就是：后生小辈，在父母跟前就孝顺父母；离开自己的房子，便敬爱兄长；说话成实可信，博爱大众，亲近有仁德的人。这样实践之后，有剩余力量，就再去学习文化知识。基本的做人教育没有学好，而专门去读书，那叫学知识，把知识学会了，而做人的基础没有，这个教育是失败的。在现代我们也有一句老话叫“三岁看大、八岁看老”，其实和传统文化中小孩子在六岁至八岁之间入小学，应学习怎么扫地、抹桌子，怎么与老师、大人、朋友讲话的礼貌态度、规矩，“洒扫、应对、进退”六个字是相对应的，洒扫是指怎么扫地、抹桌子，说白了就是干家务活，培养的是自我管理的能力。我们再来看看现在孩子们，上学以后，学校都会要求中小学要扫地，可是他们拿到扫把挥舞，反而把灰尘扬得满天飞，擦过桌子灰尘，转身反而擦到墙上，这样的情况比比皆是，连洒扫都没学会，生活教育真不容易。；大家不要看扫地、抹桌子、端碗没什么了不起，这些都是一种生活的教育，生活教育会

了，以后长大去做事自然会了。再其次的“应对”，应对就是如何与别人应酬对答。现在的学生几乎不会应对，甚至很多成上人，对长辈、对老师、对领导说的话表示赞同时，回答的都是一个“对”字！“对”是对平辈或小辈用的，对长辈、对老师要讲“是”！我们今年所讲的“目光礼仪”就属于应对的范畴。最后“进退”更难了，一件东西该拿不该拿？一件事情该不该做？是大学问，小的时候就要开始教。如吩咐去向长辈拜年，到了亲友家，该站该坐？站在哪里？坐在哪里？进退之间，作人的道理，都要注意教育，现在这些都都丢失了好多。古代的教育，就从洒扫、应对、进退这些地方开始。而我们现在的教育，如果是幼儿园孩子的家长大部分家长在谈论的是孩子认识了多少个字、会算几以内的算数、拼音学的如何，而小学以上孩子的家长谈论的更是在学校学习成绩，很少人家长从培养孩子德行入手的。可是家长朋友们，我们大部分都是70后、80后的人，可以说也是当着小皇帝小公主长大的人，我们身边是不是也有着很多高分低能的人，甚至我们现在很多家庭都在为谁做家务而频发吵架导致伤感情呢？甚至也有很多人，明明在校时学习成绩很好，可是在单位和领导和同事搞不好关系，工作一直得不到领导的认同，怀才不遇，这些我们都可以追溯到孩童时期，在小的时候我们的父母是否让我们第天做家务？是否教我们该如何与别人应酬对答或去向长辈拜年，到了亲友家，该站该坐？站在哪里？坐在哪里？怎么说？怎么看？如果从小就受到很好的熏习，长大后我们自然会成为一个彬彬有礼、自

信大方、谦和善良、正直宽容的人，也就是我们现在所说的社交达人，别人都喜欢的人。可是如果从小我们受到的教育和熏陶是反过来的，长大后则很难改变。因为人生观和价值观就是在我们孩童时间开始形成的。儿童礼仪提倡在最适合的年代，给予最适合的教育。培养好习惯远比学习某项技能更重要，有了好的学习习惯，事实上学习任何一项技能都会更加高效

8岁之前礼仪的熏陶对孩子而言是培养恰当得体的行为习惯。那时孩子的可塑性非常强，愿意接受来自外界的各种信息，也是模仿和学习良好行为习惯的关键时期，这个时期孩子接触什么样的信息，就容易变成什么样的人。我们要将孩子培养成一个什么样的人？这是父母、教育者面前的一个宏大命题。例如：养成习惯可以使我们终身受益。比如，如果小朋友从小养成的语言结构是称呼加具体内容，那么长大后就不太会出现无礼的情况。“喂，给我拿一下面包。”“哎，6号楼在哪里？”如果他能够养成非常好的语言表达结构，他可能就会这样说：“阿姨，请给我拿一个面包。叔叔，请问6号楼在哪？”因此，所谓语言习惯，所谓行为习惯，都是从小事培养而来，并且一旦养成这样的习惯，就又很难改变。其实这只是“语言礼仪”课程的一部分。8岁之后，进行礼仪教育是在纠正一些不良行为习惯。一些不良的习惯已经养成，再进行纠正就难度颇大。比如，随地吐痰这个为人诟病的习惯，如果幼时便没有这种行为，长大后自然不容易沾染。但

从小当随地吐痰是游戏、是自然的、是司空见惯的行为，成人之后，几乎无法抑制，并且甚难改变。时至今日，随地吐痰似乎都是个大问题。很多人无论是在哪里，都能够肆无忌惮的大声吐痰，声音之响亮，动作之无忌都令人侧目，而这些无疑是幼时养成的行为习惯。所以儿童礼仪最好的教育时期是在8岁之前。在最适合的年龄，给予他最好的教育资源，是童年能够送给她最好的礼物。让礼貌修养根植于内心，让孩子正直、优雅过一生。

各位大朋友们和小朋友接下来就要和老师一起学习“目光礼仪”了。目光礼仪其实就是我们上面讲到“洒扫、应对、进退”六个字当中的“应对”二字，是与人见面时应该如何说，如何做的范畴。下面我们来看两张图片，小朋友，如果你和别人说话的时候，别人是这种表情的时候，你还会愿意和他继续交流吗？答案是肯定的，当然不喜欢。但是老师也要问你们，当别人和你说话时候，你是否也会有类似的表情呢？如果有这种表情也是不受欢迎的。现在就和老师一起来学习什么样的目光才是最有礼貌，最受别人欢迎的吧。首先和老师来学习目光礼仪六步曲：一注视（对方和我们说话时眼睛要看着对方，或对方所指的事物）、二聆听（要仔细聆听对方所讲内容）、三点头（当表支持和认同的时候需要点头，还有表明我听到了要点头（但不一定听懂了））、四微笑（对感兴趣的话题用微笑表达赞许、喜欢和支持）、五前倾

（身体稍稍前倾，而不是仰在沙发上）六应答（好的，我知道了。不意味着一定会这样去做，但是一定要有回应表示尊重），我们只需做到这五步就做到一个彬彬有礼、落落大方的孩子了。这五步曲的运用是分两种情况的，一种是当别人与孩子面对面交流时，我们要用到上述的五步，别一种是当与熟人在路上见面打招呼时，我们用到注视、点头、微笑。

角色扮演：就是设定一个场景，家长和小朋友们分别扮演一个角色，来进行场景模拟。

下面，我给大家发张图片，家长朋友们让孩 子们说说图片里画的是什么意思，孩 子们是如何说的，就请家长朋友们如实的打上来，这也是锻炼孩 子的描述事物和表达思想的能力。说的对与不对没关系，关键要让孩 子说，经常这样的练习多了，孩 子的判断和表达就会精准了。以后看图写作文的时候也就不会跑题 了。

这个图片是描述着大人在给小朋友读书讲道理，小朋友请你仔细看图片，那个小朋友的眼睛是看着书本的（对方所指的事物）一注视，小朋友身体前倾、表情专注，对应着弟子规“进必趋，退必迟；问起对，视勿移”意思就是：“有事要到长辈面前，应快步向前，等到告退时，必须稍慢一些才合乎礼节。当长辈问话时，应当专注聆听，眼睛不可以东张西望、左顾右盼”孩子对人讲话时眼睛不专注，代表他的心没有恭敬，心不在焉，很浮躁。现在孩子为什么这么焦躁？

就是太缺乏礼节的教育，久而久之我行我素惯了。所以这些小细节，都需要我们为人长者好好用耐性去教导，慢慢让他能循规蹈矩，处处替人着想。假如与人相处都能遵守这些基本的礼节，回馈给我们的就是所有人都愿意帮助你、喜欢你。