第一篇：多彩的四季作文
【精选】多彩的四季作文3篇
在平平淡淡的学习、工作、生活中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小编为大家整理的多彩的四季作文3篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
多彩的四季作文 篇1四季是什么颜色的？宝石蓝？石榴红？还是.....我们都不知道。看来，我们就要带上这个问题去寻找答案了。
春天到了，草长莺飞，姹紫嫣红，百花齐放，芳香扑鼻。柳枝抽出了青青的嫩芽，蜻蜓点水般的轻垂于水面上，湖面上没有一丝波纹，将柳树的样子印在水面上。谁又知道，这柳枝不是从水底长出来的呢？燕子也闻讯赶来了，翅膀轻轻划过水面，水面立刻撞出一道道波纹，这碧蓝的镜子像是被打破了一样。活儿也迫不及待的张开了笑脸，蝴蝶与蜜蜂在花丛中你追我赶，好不热闹！这真是一个绿色的春天。
夏天是个火脾气，春还未收拾好行李，夏就呼哧呼哧的赶来了。骄阳似火，夏在充分的展示着自己的实力。人们拿起蒲扇躲在了树荫下，知了也受不了这难耐的酷热，一阵天‘知了！知了！’的叫个不停。天空中的云彩这时也不知躲哪去了，扔下夏一人，呵！也难怪夏会这么急躁呢！这真是个红色的夏天。
相比起夏起来，秋姑娘可就要稳重多了。她悄悄的来了，伴随她的，使用金色落叶铺成的华贵地毯。秋姑娘
爱画画，瞧，她可是每天都在画呢！她给绿色的麦田涂上了一位金色。给高粱画上了一件红衬衫。啊！几滴红颜料不小心滴在了红苹果上，这不，结出了红通通的大苹果。这真是个金色的秋天。
秋姑娘刚走，冬也来了。冬是个冷酷而神秘的人，也大不爱和别人说话。不过呢，她也和前面的三位哥哥姐姐一样，为世界带来了丰厚的礼品：大地一片银装素裹，白雪皑皑，不过，一片白色，未免太单调了吧？不急不急，瞧！那是什么？往远处一看，点点红星，像跳动的火焰......仔细一看，哦，原来是冬得好友，腊梅。梅花幽香逼人，这白梅，与雪融为一体，暗香浮动，却不知从何而来。这红梅点点红光，像白雪中舞动的'精灵。呵！这真是一个白色的冬天！好了，四季的颜色，你知道了吗？不过，只要我们用心观察，一定能发现更多的颜色！总之，我们的四季可是一个——多彩的四季！
多彩的四季作文 篇2我爱四季，四季使我变得活泼、开朗、快乐。一年共有四幅画，四幅画各有各的韵味。
春天
春天是歌懒惰的画家，春天，万物复苏，它把颜色胡乱涂在天空上，经过它的一番折腾，世界也变得生机盎然，粉色的桃花，洁白如雪的梨花，绿油油的草，小朋友穿着花枝招展的衣裳站在天空下，天空映衬着小朋友们，显得小朋友们格外美丽，使人心旷神怡。
夏天
夏天是一个十分粗心的画家，它一不小心把金黄色的颜料撒向全世界，金灿灿的阳光，黄橙橙的桃谷，看起来像个大火炉似的，热极了，小朋友大口大口地吃着冰凉清爽的冰激凌，在解暑，一阵大风吹过，一阵热浪顿时吹过我们面前。
秋天
秋天是个懂得装扮的小姑娘了，它是以为装饰家，时不时的添一些颜料：黄色的给梨，紫色的给葡萄……秋天忙得不可开交，终于，功夫不负有心人，在它的画笔下，许多五颜六色的谷物、叶子、水果“诞生”了：红彤彤的苹果，黄色的香蕉，金黄色的叶子，黄橙橙的稻子……
冬天
冬天是一个悲观的画家，它把所有冬天的东西都变成了白色的，它整天叹气：“唉！”自从它看见了几个小朋友堆雪人，先滚一个大雪球，然后再滚一个小雪球，再装上胡萝卜做的鼻子，石头做的眼睛。它的心情就变得十分乐观，便“哈哈哈”的笑了起来，冬天从一个悲观的画家变成了一个乐观的画家。
啊！我爱这多姿多彩的四季，因为它们美，所以世界也因此美。
多彩的四季作文 篇3一年中有春夏秋冬四个季节。每个季节都有它独特的景致。
春天，像一个可爱的小姑娘，能让万物复苏。红彤彤的太阳从云层中露出圆圆的小脸蛋，洁白的云朵也在天空翻滚；青青的草地上嫩绿的小草随风摇摆；艳丽的小花将大地装扮的更加美丽。
夏天像一个热情的小伙，能让任何人在任何角落都能感受到他的热情。海边游客如织，五颜六色的泳衣把沙滩装点得多姿多彩！
秋天，像一个高雅而柔情的女孩，她有魔力，能把世界变得五颜六色。枫树叶红得像一团团火，把人们的心都燃烧起来了；桂花飘香，每一棵桂花树都散发着迷人的清香，隔很远都能闻到；家门前的林荫小道变得金碧辉煌，仿佛皇宫一般。
冬天到了，她是一位纯洁的高贵的女王，她为大家带来了福气和欢乐。她下了一场雪，给麦子盖上了一层棉被；为孩子们带来了笑声，让孩子们体会到她的和气与宽容。
所以，不要偏爱任何一个季节，相信他们都是多彩的，有魅力的！
第二篇：多彩的四季作文
精选多彩的四季作文3篇
在学习、工作、生活中，大家都写过作文吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，下面是小编收集整理的多彩的四季作文3篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
多彩的四季作文 篇1一年分四季，为春夏秋冬。
春天，万物复苏，旧疾当愈。小草抽出嫩嫩的叶尖，含苞欲放的花朵终于展露笑容，香气淡雅飘渺。山林里干枯的树枝上也长出一簇簇清新的绿色，沉睡了一个冬天的动物也开始活跃起手脚，灵活地穿梭在树木草丛中。农民们开始开垦土地，插秧播种，一切都是生机勃勃的样子。
知了开始孜孜不倦的吹奏乐曲，树木也渐渐披上翠绿发亮的袍子，像一把遮阳的大伞。果树已经长出青涩的`果子，花朵在艳阳下开到了极致。小孩子们开始到河边摸虾抓螃蟹，笑声连连。晚上大人们在满天星空下吃西瓜聊天好不惬意。
树下是一个个满满的果篮。红通通脆生生的苹果，黄澄澄的梨子，红得发紫的李子，水灵灵的葡萄......还有农民脸上幸福欣慰的笑容，玉米高粱等农作物也都成熟了。他们开始在金灿灿的田地里挥舞镰刀，收割粮食。主妇在家里腌缸豆萝卜做榨菜，为冬天做准备。
终于，冬天来了，大雪纷飞，满目的白色。河水结冰，屋檐的水滴也凝结成透明的冰锥。大人小孩一起窝在柴火边取暖，小孩子的眼睛总向往的望向窗外。在火边烤红薯，剥开焦焦的壳，里面的红薯肉软糯香甜，吃在嘴里暖和极了。
这一年四季真是多彩多姿！
多彩的四季作文 篇2四季大家都知道是指春，夏，秋，冬四个季节，每个季节都有自己的优点和缺点，就让我来逐一介绍吧。
春天是多么的生机勃勃呀。在冰雪消融后的第一刻，春天来了。春天的到来使大地披上了翠绿色的外衣，也使大地上的小草重新焕发了生机，又使南飞的燕子回归到北方妈妈的怀抱。不过，这些是优点，缺点我还没说呢，缺点可有得是，比如多风，发病几率高，扬沙，人们都说事物都有两面性，一面善，一面恶；一面好，一面坏，原来春天也有两面性啊。
夏天是多么的活泼热情呀。太阳公公在鸡啼声响之后，就露出头来啦，大公鸡叫着我们这些平时缺乏运动的孩子们锻炼身体。而且，我们女孩子可以穿漂亮的花裙子；男孩子们可以下河捉鱼。不过像春天一样也有缺点就是太热了，原来夏天也是有两面性的。
秋天是多么的丰富多彩呀。再从走夏天后的第一刻，秋天来啦，秋天的到来使大地披上了金黄色的外衣，也使枫叶越来越红了，又使树叶埋在地下等待明年春天的复活，还能是农民伯伯能收获到更多的粮食，不过秋天也有缺点，虽然很美但是会让农民伯伯们很累，所以秋天也有两面性。
冬天是多么的美丽清静呀。每当清早下雪之后，等到中午，雪下得多了，就能堆雪人了、打雪仗了。冬天不仅能玩很多很多游戏，还有在冬天能看到开放的梅花。优点说完了，该说缺点了，冬天有一个最大的缺点那就是太冷了没想到冬天也有两面性。
四季的多彩真是我们用语言都不能形容的，所以我作文的题目叫做多彩的四季。
多彩的四季作文 篇3今天我来介绍一下春夏秋冬的特点。
春天，春天回到大地，万物复苏，绿草如茵，像给大地披上了一层外衣。柳树发芽了，像春天的音符。桃花杏花盛开。从远处看，桃花像一片粉红色的海洋，从近处看，桃花像一片红色的海洋。风一吹，桃花就像跳舞的女士一样随风起舞。他们的舞蹈吸引了蜜蜂和蝴蝶，它们正在和桃花跳舞！
夏天，太阳烤着大地的时候，没有人想出去。家里吹空调吃冰淇淋真爽！青蛙不怕热，荷叶上还有演唱会！蜻蜓和蝉正在听它唱音乐会！蜻蜓和蝉都竖起了大拇指，甚至有人被它的歌声甩了。
秋天，枫叶火红，果园芬芳，苹果、梨、香蕉、苹果，像小孩子的脸。梨太重了，以至于它们弯曲了树枝。橘子就像小灯笼。他们好像在说：快接我回去！
冬天，树叶飘落，雪花飘落，河流结冰，孩子们可以堆雪人，打雪仗。梅花盛开时，我想起一句名言：梅花香来自苦寒。
四季真的很美。我喜欢他们！
第三篇：多彩的四季作文
精选多彩的四季作文七篇
在现实生活或工作学习中，大家都经常接触到作文吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。相信许多人会觉得作文很难写吧，以下是小编收集整理的多彩的四季作文7篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
多彩的四季作文 篇1春天到了，春风送暖，万物苏醒，冰雪融化，碧绿的小草从土地里探出了嫩芽，伸伸懒腰，说“外面的世界太美了！”这时燕子飞回来了，一边飞一边说：“春天来了，春天来了！”大树被燕子叫醒了，伸出手一摸自己的头，惊奇的发现不再是光秃秃的，而是长出了许许多多碧绿的叶子。大树骄傲的对小草说：“小草，小草，你才那么大，我的头发都比你高多了！”啊！春天是碧绿的。
火辣辣的太阳把夏天引来了，游泳的人越来越多了，池塘里开满了粉红的荷花，人们吃着黑子红瓤的西瓜，觉得可口极了。啊！夏天既是红色的，又是粉红的。
凉爽的秋天来了，庄稼成熟了，果园里那金黄色的梨压弯了枝头，成熟了。啊！秋天是金黄色的。
冷风把冬天带来了，洁白的雪花从天上飘了下来，大地变成了银白色的世界。小朋友们都欢天喜地的冲出了家门，有的在滑雪，有的在堆雪人，他们的欢声笑语把树上的雪都震下来了。啊！冬天是银白色的。
这真是个多彩的四季。
多彩的四季作文 篇2云南丽江的束河古镇是一座多姿多彩的古镇。暑假里，我和爸妈一起去束河古镇度假，我又一次感受到她的美丽。
束河的风景很美。我们住的客栈旁有一条小溪穿过，溪边有一条石板路，路边有柳树和核桃树。不远处架着一座小桥，桥是用木块和铁链组成，走在上面摇摇晃晃的，好像一不小心就会踩空似的。
束河有着蓝莹莹的天空，层层叠叠的云朵，金灿灿的阳光，绿油油的群山，低矮的木屋，清粼粼的流水……真像是一个人间仙境啊！
束河的天气很凉爽也很多变，像是婴儿的心情一样时好时坏。时而晴空万里，时而阴雨绵绵，有的时候还会出现一种奇观——“太阳雨”，俗话说：“雨后见彩虹”，在束河如果你运气好的话，还能看见彩虹。
束河的人们生活的很清闲。伴着音乐和歌声，人们三三两两坐在门前的小河边，有的在打牌；有的在聊天；有的在画画；有的在喝茶；还有的在发呆。每天傍晚时分，一群穿着民族服装的老人们围着篝火跳舞，惹得游人都加入到了他们的行列中来。
束河的物产也很丰富。有天然的向日葵，野生的核桃，当地特有的牦牛酸奶；金银制品有元宝、麒麟、耳环、算盘、铜板和硬币等，做工非常精致。
看，这就是多姿多彩的束河古镇，你喜欢吗？
多彩的四季作文 篇3桃花红红，
她对小蜜蜂说：
“我是春天。”
荷花粉粉，
她对小蜻蜓说：
“我是夏天。”
橘子从绿叶间探出脑袋，
他顽皮地说：
“我是秋天。”
腊梅迎着风雪傲然挺立，
他自豪地说：
“我就是冬天。”
这是一首学生在上课时模仿课文《四季》创作的另一首同名儿歌。“四季”在这些可爱的孩子们眼中是那么的多姿多彩。
多彩的四季作文 篇4夏早已悄悄走过。而秋，带走了闷热，拿着一只彩色的画笔来到了人间。
“沙沙沙……”树上那枯黄的叶子被风吹到地上，给大地铺上了一条金色的地毯。踩上去，沙沙作响。有的树叶非常调皮，坐着风的椅子，在风中打秋千。有的还随着风姐姐，玩起了过山车。它们一会在蓝天上，一会又回到大地妈妈的怀抱。有的则想像自己是一只蝴蝶，扇动着双臂，在空中翩翩起舞。有的叶子却懒洋洋的，靠着大树妈妈不下来。但他们跟着风姐姐伴奏，唱响了秋之歌。啊！风妹妹也来了。他还带来了许多小朋友，他们奔跑着，跳跃着，捡着落叶做标本。红的似火、黄的似金、绿的则彰显着活力，五颜六色，千奇百怪。
不仅秋天的落叶是斑斓的，秋天的果实更是丰富多彩。果园里，圆圆的石榴裂开了嘴，一排排牙齿晶莹透亮，真像无数颗珍珠献给秋天。苹果涨红了脸，就像一盏盏红灯笼挂在枝头。黄澄澄的梨宝宝们你挨着我，我挨着你，就像一个个葫芦娃娃在悄悄说话。一片金色的稻田像金色的大海，秋风一吹，碧波起伏，阳光一照，泛起粼粼波光。
啊！我爱秋天，我爱秋天的美，但我更爱秋天的多姿多彩！
多彩的四季作文 篇5我喜欢五彩缤纷的四季。
春天，是以绿色为主旋律的一首能让人温暖的交响曲。大地上的一切都如新生一样，嫩绿的小草从地平线偷偷地钻了出来，于是，大地便绿了起来，犹如铺着嫩绿的地毯。柳树吐出嫩绿的新芽，渐渐地，满树便是绿色的了。春风不时来伴奏，春风拂过，树枝叶发出声音“沙沙沙……”春雨如丝，挽着轻纱，踏着美妙的舞步，投入大地妈妈的怀抱…
夏天，则是以火红为主旋律的交响曲，它激人奋起，给人激情。听！知了正热情似火的躺在树枝上鸣叫着。瞧！绿荫下的人们正开心地交谈，也许他们在谈论夏的炎热，也许在谈论绿荫的阴凉。忽然，传来轰隆隆的响声，原来是雷公公正在练习它的锣鼓。
秋天，是以金黄为主旋律的交响曲。它给人清爽的感觉。此时正是瓜果遍地的`丰收时节，一片片树叶在空中飞舞，就像一只只金蝴蝶。农民正忙着收割稻谷，收割机轰隆隆地响看。
冬天已是一年的尽头，它则是以银白色为主旋律的交响曲。寒冬腊月，祖国的大片土地大雪纷飞，漫山遍野
一片银白色，雪花更是洁白无瑕、晶莹剔透。一切是如此的安谧，呈现出祥和的景象。
一年正是由这四首不同主旋律的交响曲构成的，它使我们的国家到处生机勃勃。
多彩的四季作文 篇6一年有四个季节，有温暖的春天、炎热的夏天、收获的秋天、还有寒冷的冬天，让我们一起走进四个美丽的季节去看看吧！
春天，春姑娘迈着轻盈的步伐来到了我们身边，万物也都从沉睡中苏醒了。树上吐出了嫩绿的叶子。可是那绿色是浅浅的，许多植物也都刚吐出芽来，嘴角上还带着嫩嫩的黄呢。迎春花、梨花、玉兰花、杏花也都竞相开放，最美的是那柳树，它那绿绿的枝条在微风中随风飘扬，好像在向我招手。
夏天的天气是炎热的，但也有美丽的地方。暴风雨过后一道彩虹现身了，颜色分别有红、橙、黄、绿、青、蓝、紫，美丽极了！午后，知了唱着那优美的歌声，仿佛在说：“中午的太阳真热呀！”这个时候吃一口放在冰箱里的西瓜，那真叫一个凉爽啊！
秋天，是一个多彩的季节，也是丰收的季节。一走进田野里，就能看到许多农作物都成熟了。水稻成熟了，弯着腰像一个个正在思考的机器人。高粱喝醉了，摇着黑红的大脸在嗬咧咧、嗬咧咧的笑，就像一个调皮捣蛋的孩子。
冬天，是一个寒冷而美丽的季节，早上，房顶上的积水都形成了冰雕，个个都晶莹剔透，雪花从天上飘落了下来，每一片都是雪白雪白的，像来自冰雪王国的小精灵。
这就是我喜欢的四个季节，是不是特别美丽呢！
多彩的四季作文 篇7今天我来介绍一下春夏秋冬的特点。
春天，春天回到大地，万物复苏，绿草如茵，像给大地披上了一层外衣。柳树发芽了，像春天的音符。桃花杏花盛开。从远处看，桃花像一片粉红色的海洋，从近处看，桃花像一片红色的海洋。风一吹，桃花就像跳舞的女士一样随风起舞。他们的舞蹈吸引了蜜蜂和蝴蝶，它们正在和桃花跳舞！
夏天，太阳烤着大地的时候，没有人想出去。家里吹空调吃冰淇淋真爽！青蛙不怕热，荷叶上还有演唱会！蜻蜓和蝉正在听它唱音乐会！蜻蜓和蝉都竖起了大拇指，甚至有人被它的歌声甩了。
秋天，枫叶火红，果园芬芳，苹果、梨、香蕉、苹果，像小孩子的脸。梨太重了，以至于它们弯曲了树枝。橘子就像小灯笼。他们好像在说：快接我回去！
冬天，树叶飘落，雪花飘落，河流结冰，孩子们可以堆雪人，打雪仗。梅花盛开时，我想起一句名言：梅花香来自苦寒。
四季真的很美。我喜欢他们！
第四篇：多彩的四季作文
精选多彩的四季作文六篇
在学习、工作、生活中，大家或多或少都会接触过作文吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那要怎么写好作文呢？以下是小编精心整理的多彩的四季作文6篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
多彩的四季作文 篇1春姑娘来了，柳树吐出了嫩绿的枝条，长出了嫩叶，叶子像是被风婆婆修剪过的一样又细又长。在河边的柳树把秀发放在水中清洗。梨树的花朵雪白色，一进梨花园就有一股香气扑鼻而来。
春姑娘走了，夏哥哥悄悄地来了，杨树长得既苍翠又茂盛，它的树叶像小娃娃的手掌。知了，“知了——知了——”地叫着，好像在说：“真热！还好我能在河中泡澡，要不会热死我的。”
秋婆婆来了，菊花开了，花瓣像是被修剪过的一样，这些千姿百态的菊花，有的像张牙舞爪的龙，有的像一个战士笔直的站在那里，还有的像一只调皮的小狗。橘树上挂满了沉甸甸的又香又甜的橘子，让人一望而发出羡慕之心，苹果树上挂满了像小灯笼一样大小的苹果，稻穗金黄色的里面有一粒粒香喷喷的米。
冬天像一个不爱说话的老爷爷，让大地银装素裹，雪白一片。腊梅开放，一阵阵清香让人一闻心旷神怡，梅花也在冬天里装点着大地。
啊！四季真是五彩缤纷，大自然真伟大！
多彩的四季作文 篇2四季是多彩的，是富有诗意的。春夏秋冬四季轮回，使万物充满生机，让我们不会感到寂寞。
春，你是四季的始发站，春雨便是你到来时的钟声。你用屡屡春光抚摸着大地、河流、大山，世间的一切因你而苏醒。连弱小的片片青草地也探出自己自信的小脑袋。鲜艳娇美的桃花缀满枝头，你用甜美的微笑望着她，你的脸不自觉地变得粉红粉红的，用稚嫩的双手遮住自己娇羞的脸。当放下双手想看看你时，你却已经踏上了异乡的路，只留下那甜美的微笑印记在我的心中。
夏，你匆匆地来到我的身旁，却不曾忘记带上炎炎烈日。可西湖中那荷叶密密层层地铺展而去，与天相接。朵朵亭亭玉立的荷花绽蕾盛开，在炎炎烈日之中，显得格外鲜艳，真是接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。汗水在我的额头流过，却在光芒万丈中给予我新的希望。骄阳炙烤着大地，世间万物开始奋斗，开始扬帆起航！夜深了，天边的明月升上了树梢，与枝头的喜鹊成为了夏夜最美的画面。清凉的晚风中伴随着远处的蝉鸣声。
秋，你悄悄地来，恰如田野里的稻子悄悄的熟了，金黄的落叶从枝头飘落，就像一张张邮票，写满了愁怨。只剩下一片顽强的枫叶在树梢摇曳，它在等待着秋风，将它终结。终于，一阵秋风将它轻柔地吹落，如同一封寄向远方的书信，没有目标，也没有方向，只有我对故乡的思念。光秃秃的树干贯穿着大自然的无限智慧。秋风又起，落叶遍地，踩上去那么柔软，好像此时此刻不胜凉意的心情。
冬，悄悄的，你来了。披着一身白色的大衣，一切都像陷入了沉寂。伴随着绵绵细雨，片片雪花。傲霜斗雪的梅花盛开了，在漫天飞舞的雪花中，她傲然挺立在凛冽的寒风中，傲雪而放。开得那么鲜明，艳如朝霞，白似瑞雪，绿如碧玉。可刺骨的寒风却让我闭上了眼睛，当我睁开眼时，却只见梅花从枝头飘落，你孤独的背影正走在前往异乡的路。忽然，一阵春风拂过我的脸庞。
春夏秋冬似四个带着不同使命而来的使者，在大自然这个舞台上展示出自己最美的一面。用自己短暂的青春，演绎了一首首生命的赞歌。
多彩的四季作文 篇3春天是一个生机勃勃的季节，夏天是一个炎热的季节，秋天是一个秋高气爽的季节，冬天是一个雪花飞舞的季节，这些季节我都喜欢。
春天来了，整个世界都已经变得非常暖和了，我喜欢的迎春花也开了，迎春花的淡淡清香让我忘记了一天的烦恼，一阵微风吹过，迎春花在花丛里翩翩起舞，好像一位穿着黄色衣服的小姑娘在跳舞。翠绿的小草也长出来了，小草穿上了她的绿衣服，变得更加娇翠了，阳光照在小草的身上，小草就像一块翡翠一样。它的淡淡的清香，让我仿佛吃到了香草冰激凌一样。小燕子从南方飞了回来，落在了电线杆子上，好像美丽的音符一样，又像项链上的黑色宝石。
春姑娘走了，夏姑娘来了，夏天来了，我最喜欢吃的西瓜也成熟了，还没有用刀切开来，我就被香香的气味，给馋的留下口水了，西瓜发出了咚咚的声音，好像在说：“我已经成熟了，快把我带回家吧！”我把西瓜切发出丝的一声，好像在说：“谢谢你，让我看到了多姿多彩的世界。”池塘里开满了粉色的荷花，荷花的清香洒满了整个池塘。
夏姑娘走了，秋姑娘又来了。秋天来了，田地里的稻子长满了整个田地，好像一片金黄色的海洋，稻子的香味闻起来像饼干一样诱人。美丽的菊花开了，红的像火，绿的如玉，黄的像金子。菊花的浓香，就像让我进入了一片花海一样。
秋姑娘走了，冬姑娘又来了，冬天来了，我最喜欢一个节日也快到了，这个节日就是过年，春节每一次都会放鞭炮，只要一出家门就会闻到一股非常强的烟味。冬天最重要的就是下雪了，一旦下起雪来，整个地面都是白的，好像给大地铺上了一层厚厚的被子，也给树木换上了新装。
我喜欢这多姿多彩的四季。
多彩的四季作文 篇4啊！多彩的四季是多么美丽！
春姑娘悄悄地飞来了。小草伸出了脑袋，翠绿的衣服染绿了整片大地，就像地毯一样。河水上面的冰化了，河水“哗啦啦，哗啦啦”地唱起了美妙的歌。鱼和虾在河里蹦啊，跳啊，好开心！咦？是谁的香味儿？原来是桃花呀！风嘟嘟的桃花害羞的躲了起来。
夏哥哥来接春姑娘的班了。树木长得更茂盛了，绿叶在树上挨挨挤挤，差点打起架来，幸好树爷爷来劝架。荷花也来凑热闹了，有的`还是花骨朵，有的含苞欲放，有的张开了两三片花瓣，有的尽情地怒放。
秋爷爷，慢慢地走来了。枫树的叶子红得像火，风儿一吹，树叶翩翩起舞，慢慢飘落了下来。梨子、橙子、柿子、李子……各种水果都成熟了，有的像红红的太阳，有的像橙色的灯笼，还有的像金色的月亮。
冬伯伯最后登场。梅花在这时凌寒独放，散发着迷人的芳香。一旁的松树，依然苍翠。一场场大雪，把大地变成了一个粉妆玉砌的世界。
四季真是美丽无比！我爱多彩的四季！
多彩的四季作文 篇5我喜欢春天温暖的阳光，也喜欢夏天清凉的泉水，还喜欢秋天多彩的落叶，更喜欢冬天柔软的白雪。
春天万物复苏，雪下的小草坚强地钻出了头，花儿含苞待放，树也伸出了点点嫩芽，河水叮咚叮咚响着，水中的鱼儿伴着温暖醒了过来，在水中嬉戏着、打闹着。四周一片生机勃勃。这是春天的柔和似水。
夏天炎热豪放，太阳猛烈地照射着大地，树木展开了浓密的绿叶，为这炎热的夏季增添了几分清爽；花在阳光的照射下，被绿叶衬托得格外亮丽，还有几分争奇斗艳的景象。夏天的河水平静无比，但也在微微流动，拍在石头上嘀嗒的响，合着鸟鸣，像一首合唱。夏天的豪放似光的夏天。
秋天秋高气爽，树上的叶片开始换上各色的外衣，片片发亮，如同蝴蝶一般在空中旋转着；花也累了，只剩一些意志顽强的还在斗艳，但也换了一身新衣服。秋风吹过田野，田野中的稻谷笑弯了腰，嘻嘻哈哈地在一起，又沙沙地向后躲。这是秋天的热情似叶。
冬天白雪皑皑，如同一个白色的世界，树枝上、地上全是雪，河水上全是冰，只有那一枝一枝的雪梅迎寒开放，周围一片寂静。这是冬天的清冷似冰。
四季多姿多彩，也变化多端，我们的人生也是变化多端，多姿多彩。好好珍惜我们的时间，不要让它无用地流逝。
多彩的四季作文 篇6一年有四个季节：春——夏——秋——冬。在我的眼里这四个季节就是五颜六色的彩色画笔，每个季节都能画出色彩斑斓的画卷。春天是绿色，万物复苏。小草从大地里长出嫩绿的芽儿。柳树在春风的吹拂下吹出绿绿的枝条。迎春花露出粉红色的笑脸迎接春天的到来。春风吹拂着大地把沉睡着的万物吹醒了。春天就是一幅生机勃勃、春意盎然的百花园。
夏天是红色，火红炙热。红红的太阳照射的大地。青蛙在池塘里哇哇的叫着。蜻蜓在荷塘上翩翩起舞。金色的鱼在大海里畅游。夏日给人以热的感觉，但夏夜又给人们带来了片片的凉爽。夏天就是一幅骄阳似火、百花齐放的优美画卷。秋天是金黄色，大地丰收。农民伯伯在田地里辛勤地收获着秋天的果实：金色的麦穗、红彤彤的苹果、黄橙橙的鸭梨、雪白的棉花、绿油油的大白菜都是秋天赏赐给我们的礼物。秋天就是一幅金风送爽，橙黄桔绿的丰收图。冬天是白色，白雪皑皑。漫天的雪花飘飘洒洒飞落下来，整个大地披上了白色的外衣。我们在雪地上堆雪人，打雪仗尽情地玩耍享受着冬天给我们带来的乐趣。冬天就是一幅冰天雪地、雪花飘舞的白色雪景。四个季节色彩绚丽，我要用多彩的画笔画出更多更好更优美的画卷。
第五篇：多彩四季教学设计
第四单元“多彩四季”教学设计(教师中心稿)
武进区牛塘初级中学 单元设计标题：多彩四季 关键词检索：多彩、四季 学习目标：
1、诵读课文，体会课文表达的感情。
2、欣赏散文优美、精辟、诗化的语言，能举出具体实例加以点评。
3、通过学习课文，懂得写好景物的关键所在（抓住特征，用词准确，层次分明）。
4、走出课堂，深入生活，观察周围景物，抓住其特点，并作恰当的描述。
5、收集、积累描绘四季景物的诗句、美文，并尝试创作，通过互助协作，合办一份“多彩四季”专辑。
6、积极参与说话活动，使语言具有针对性，有吸引力，能打动别人。大约需要时间2.5~3周 单元计划：
1、阅读课共8课时，16课及诵读欣赏各1课时，共余均为精读，各课时。
课文教案设计参考： 《春》
①通过诵读，总体感知课文内容，能用自己的语言概括作者描
绘几个画面的特征，体会作者的感情。
②师生合作，选取有代表性的段落，具体评点作者是怎样淋漓 尽致地展现春光之美的。（用词准确，大量运用叠字叠句，选 用多种修辞手法，调动人的各种感觉器官，画面融入人物活 动，写景注意层次„„）
③小组学习，学生选取喜爱的段落，评点本文在语言表达方面的特点，进一步体会、欣赏优美精彩的语言。
④师生合作，总结本文写景成功的关键所在。
⑤比较阅读“文笔精华”
（一）《充满活力的春天》。
⑥背诵及积累
收集描绘春景的诗句并交流，互相补充（可按春草、春花、春风、春雨等分类收集）。
⑦为课文某一段内容绘一幅图并拟一首小诗。
《三峡》
①播放电视片《话说长江》有关“三峡”的片断，让学生说说
三峡风景的特点。
②导入新课学习：简介作者后放课文朗读录音，学生跟着朗读，使其初步感知课文。
③小组合作学习：参看页下注及工具书，试译课文，如有困难，提出后由其他小组的同学或教师帮助释疑。
④讨论：课文写了三峡哪些景观？这些景物各有什么特点？你 认为课文按这样的顺序来写是否合理？说说自己的理由，有 人说本文语言简洁概括而又生动形象，请举例说明。积累、拓展：
课外收集有关三峡的图文资料，摘抄精彩的描写片断。（如李 白的《下江陵》、刘白羽的《长江三日》、电视片《话说长江》、《神女峰的传说》等等。）
⑤开展配乐朗读比赛（评委可由教师、同学一起组成）。
《济南的冬天》
①可由岑参诗句“北风卷地白草折，胡天八月即飞雪”引出塞 外冬景的特点，并播放北风肃杀，大雪纷飞的奇寒景象，给 学生以酷寒难忍之感，然后导入新课，让学生边听课文朗读 录音边初步感济南之冬的特点。
②反复朗读课文，并思考：作者通过哪些具体的景物来突出济 南之冬“温晴”的特点的？这些景物各自的特点是什么？试 各用一个词概括。作者写景是按照一定顺序的，你能理清写 景的层次吗？（思考后在小组内讨论解决）
③再读课文，体会景中之情，品味语言准确生动的特色（引导 学生结合具体语句来谈）
④师生合作，以简明扼要的板书，概括课文主要内容，用语特
点。
⑤学生自选文中喜爱的片断，尝试有感情地朗读，然后小组推
选代表，组与组展开竞赛。
⑥就如何写好景物，学生交流学习本文的收获。
⑦比较阅读。（《白雪歌》、《草原之冬》或学生课外自找描写冬
景的诗文）
《夏》
①布置学生课前查找资料，收集有关“夏”的诗文。让学生初 步感知“夏”在文学作品中常被当作压抑苦闷的象征。（如《悯 农》、《观刈麦》、《苦行》、《在烈日和暴雨下》等等。
②由学生交流搜集“夏”的诗文材料，导入新课学习。
③自由朗读课文，体味作者的思想感情。
④再读课文，理清文章的思路。
⑤品味语言：你认为哪个词用得好，用得传神，哪个句子富有
表现力？圈出来加以评点。
⑥拓展：每个季节在孩子的眼里自有它的迷人 之处，请学生说 说自己心中对夏的独特体验。（如夏夜美景，夏季充满乐趣的 活动„„）
说明： ①课文的先后顺序可根据教者的需要灵活调整。
②诵读欣赏可单独用一课时完成，也可将诗文插入相关课文后
作为比较阅读，拓展积累的材料。（以学生自学为主）
③好的诗文当是“三分分析七分朗诵”，根据本单元课文特点，宜在诵读环节上多花功夫，采用多样的形式让学生开展朗读 训练。
写作训练：
①指导学生从多方面观察景物，多侧面感知景物特点。
②指导学生注意把握不同时间、不同地点景物的特点。
③选取特定的景点（或学生自选喜爱的景物）让学生走出课堂，走出校园，花一定的时间进行细致的观察。
④回顾本单元几篇写景美文在写法上的成功之处，作为自己习
作的借鉴。
⑤强调：为写活景物，人的感情、人的活动也很重要，这些可
以增添画面的活力。
⑥指导修改作文。
口语交际
①自荐演说的内容，范围可扩大（如竞选文娱委员、生活委员、体育委员„„甚至值日组长），让学生有话可说。
②讲故事不同于背书，应对语言进行加工，使之口语化，并努
力在讲述中倾注感情，做到以情动人。③教给学生说服人、打动人的说话技巧，提醒应注意的问题，列举几个说话成功的实例，让学生有“章”可循，举一反三。
④鼓励学生积极参与，采用竞赛的形式，以敦促学生充分准备，倾力投入活动。
⑤补充说话题：班里如有同学因学习差、家境困难而准备辍学，你打算如何说服他（她），使其安心学习。
综合实践活动：
本单元主题为“多彩四季”，学完课文可开展一次“多彩四季”展览会，将学生收集或创
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