多彩的四季作文[范文大全]

第一篇：多彩的四季作文

【精选】多彩的四季作文四篇

在平时的学习、工作或生活中，大家对作文都再熟悉不过了吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？以下是小编整理的多彩的四季作文4篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。

多彩的四季作文 篇1

冬天是银色的。雪花从天空落下来，像雪白的羽毛，象洁白的牡丹花，又象无数只从天而降的白白的小雨伞。雪花落到地面上，给大地铺上了一层轻轻薄薄的毛巾被，上面的图案是小朋友们白色的脚印。

冬天的河面结了厚厚的冰，我坐上冰爬犁，哥哥、姐姐推着我在冰上划来划去，我高兴得大喊大叫！冬天还能堆雪人、打雪仗，脸上、身上到处都是雪。晚上，钻进暖暖的被窝里香香地睡上一大觉，早上起床喝一碗热乎乎的鸡蛋柿子汤。

冬天里还有一个重要的节日——春节。我特别喜欢过春节，因为可以收到很多压岁钱。我还特别喜欢听窗外噼里啪啦的鞭炮声。

春夏秋冬各有自己的妙处。春天美丽，夏天暖和，秋天丰收，冬天纯洁。

我爱多彩的四季。

多彩的四季作文 篇2

春天，农民伯伯忙着往地下种种子，小草弟弟从地里钻出来了，柳树姐姐长出了长长绿绿的辫子，迎春花也开了。大雁从南方赶回来，为春光增添了许多生机。

夏天，是一个炎热的季节。荷花开了，小青蛙在一个雨伞大的荷叶下乘凉，好舒服呀！知了在树上不停地叫着“知了，知了”，像是在唱歌一样，为这个夏天增添了几分热闹。人们穿着凉爽的短裤和漂亮的裙子，小伙伴们唱着歌谣手里还拿着最爱吃的冰激凌。

秋天，是一个收获的季节，也是农民伯伯最喜欢的季节。树上有红红的苹果，金黄的柿子，农民伯伯忙着摘苹果，还有好多好多农作物，他们累得背都弯了许多。

冬天，是一年四季中最冷的季节。一场大雪过后，到处都是冰天雪地、白雪皑皑的景象。大家都出来堆雪人，做自己喜欢的样子。有些人还去兴淳塔和大店体育场滑雪，我和爸爸还有几个好朋友就去过，玩的可嗨了！

这就是一年四季的景色，不知道大家喜欢哪个季节？

多彩的四季作文 篇3

春天富有生机，夏天活力四射，秋天挂满笑意，冬天白色一片。

来到一个花园，漫步在黄绿交错的草坪上，顿时一股泥土的芳香向我扑来，那新鲜的空气只有在春天的早晨才能让人感受到。忽然看到每根草上好似放着几粒七彩珍珠。仔细一看，哦，原来是那颗颗露珠点缀在叶尖上，晶莹剔透，在阳光的照耀下，更显出它那奇光异彩。看见桃树嫩枝上冒出一个个毛茸茸的小脑袋，哦，原来是一个个含苞欲放的花蕾。你看那花蕾顶尖已经裂开一道缝儿，一丝花蕊正使劲儿向外钻呢！这是一幅多么美的“百花争艳”图呀！

夏日骄阳似火，小河的水却依然清澈明净而冰凉。夏季的花园也十分美丽。喝饱雨露的一串红，像一支支挺立燃烧的.火焰；满园的蝴蝶、蜂群数也数不清，更使花园显得热闹非凡。一到秋天，树叶黄了，远远望去，火红一片，让人难以忘怀。那秋风吹来时，你会觉得神清气爽，心旷神怡。秋天的花照样可以五颜六色。那桂花散发着迷人的清香，好像是一张张可爱的笑脸直冲你微笑呢。那菊花展现着自己的一头卷发在“臭美”呢！草地一下子像中了魔法似的，一片一片地渐渐变成满眼的黄色，把大地铺成了黄地毯。一只只黄蝴蝶也扑向大地母亲的怀抱。冬天我伸出手去，一片雪花便落到了我的袖子上，仔细一看，像一朵白色的“雪莲”，定睛望着它，想：它是谁编织出来的呢？是哪位灵巧的仙女做出来的呢？雪，既不像月季那样娇艳可人，更不像牡丹那样雍容华贵。但它拥有洁白无瑕、冰清玉洁的品质。

这四季都是那么绚丽多彩，带给我无穷的欢乐，给我一个美好的回忆，我一定会永远铭记在心中，这四季的多彩的美！

多彩的四季作文 篇4

春天来了，春天把小草唤醒了，小草探出了的头。柳树姑娘扎上了辫子。柔和的风儿一吹，柳树姑娘便把辫子放进池洗干净。桃树被春风吹红了脸，悄悄地长出花苞。燕子也到这里参加盛会了。蝴蝶在开满花的林间里采花粉，也在快乐地跳舞。蜜蜂唱着小调在花丛中采蜜。

夏天来了，太阳比以前更加勤劳了，放出最热烈的光芒。池塘里，荷花那样深绿色的一个个小叶子像一个巨大的大玉盘遮住了整个池塘。蜻蜓像一位亭亭玉立的少女在池塘上跳舞。一只只蜻蜓在水上追逐嬉戏，好不开心呀！知了在茂密的又可以乘凉的苍翠的树梢上尽情的唱歌。

秋天来了，枫叶红了，红得似火。银杏树树叶像一把把扇子挂在树上。挺立的松树依然像一个卫士站在那里。菊花开出了黄灿灿的花朵。一个个金色的橘子挂在枝头，好像一个个小灯笼。

冬天，原本郁郁葱葱的大树已经变成了掉光头发的老人。梅花在寒冷的季节特别娇美，还散发出一股沁人的香气。雪像小精灵一样在天空中飞舞，转眼间大地变成了白色。

啊！四季是多么的美丽啊！

第二篇：多彩的四季作文

精选多彩的四季作文3篇

在学习、工作、生活中，大家都写过作文吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，下面是小编收集整理的多彩的四季作文3篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

多彩的四季作文 篇1

一年分四季，为春夏秋冬。

春天，万物复苏，旧疾当愈。小草抽出嫩嫩的叶尖，含苞欲放的花朵终于展露笑容，香气淡雅飘渺。山林里干枯的树枝上也长出一簇簇清新的绿色，沉睡了一个冬天的动物也开始活跃起手脚，灵活地穿梭在树木草丛中。农民们开始开垦土地，插秧播种，一切都是生机勃勃的样子。

知了开始孜孜不倦的吹奏乐曲，树木也渐渐披上翠绿发亮的袍子，像一把遮阳的大伞。果树已经长出青涩的`果子，花朵在艳阳下开到了极致。小孩子们开始到河边摸虾抓螃蟹，笑声连连。晚上大人们在满天星空下吃西瓜聊天好不惬意。

树下是一个个满满的果篮。红通通脆生生的苹果，黄澄澄的梨子，红得发紫的李子，水灵灵的葡萄......还有农民脸上幸福欣慰的笑容，玉米高粱等农作物也都成熟了。他们开始在金灿灿的田地里挥舞镰刀，收割粮食。主妇在家里腌缸豆萝卜做榨菜，为冬天做准备。

终于，冬天来了，大雪纷飞，满目的白色。河水结冰，屋檐的水滴也凝结成透明的冰锥。大人小孩一起窝在柴火边取暖，小孩子的眼睛总向往的望向窗外。在火边烤红薯，剥开焦焦的壳，里面的红薯肉软糯香甜，吃在嘴里暖和极了。

这一年四季真是多彩多姿！

多彩的四季作文 篇2

四季大家都知道是指春，夏，秋，冬四个季节，每个季节都有自己的优点和缺点，就让我来逐一介绍吧。

春天是多么的生机勃勃呀。在冰雪消融后的第一刻，春天来了。春天的到来使大地披上了翠绿色的外衣，也使大地上的小草重新焕发了生机，又使南飞的燕子回归到北方妈妈的怀抱。不过，这些是优点，缺点我还没说呢，缺点可有得是，比如多风，发病几率高，扬沙，人们都说事物都有两面性，一面善，一面恶；一面好，一面坏，原来春天也有两面性啊。

夏天是多么的活泼热情呀。太阳公公在鸡啼声响之后，就露出头来啦，大公鸡叫着我们这些平时缺乏运动的孩子们锻炼身体。而且，我们女孩子可以穿漂亮的花裙子；男孩子们可以下河捉鱼。不过像春天一样也有缺点就是太热了，原来夏天也是有两面性的。

秋天是多么的丰富多彩呀。再从走夏天后的第一刻，秋天来啦，秋天的到来使大地披上了金黄色的外衣，也使枫叶越来越红了，又使树叶埋在地下等待明年春天的复活，还能是农民伯伯能收获到更多的粮食，不过秋天也有缺点，虽然很美但是会让农民伯伯们很累，所以秋天也有两面性。

冬天是多么的美丽清静呀。每当清早下雪之后，等到中午，雪下得多了，就能堆雪人了、打雪仗了。冬天不仅能玩很多很多游戏，还有在冬天能看到开放的梅花。优点说完了，该说缺点了，冬天有一个最大的缺点那就是太冷了没想到冬天也有两面性。

四季的多彩真是我们用语言都不能形容的，所以我作文的题目叫做多彩的四季。

多彩的四季作文 篇3

今天我来介绍一下春夏秋冬的特点。

春天，春天回到大地，万物复苏，绿草如茵，像给大地披上了一层外衣。柳树发芽了，像春天的音符。桃花杏花盛开。从远处看，桃花像一片粉红色的海洋，从近处看，桃花像一片红色的海洋。风一吹，桃花就像跳舞的女士一样随风起舞。他们的舞蹈吸引了蜜蜂和蝴蝶，它们正在和桃花跳舞！

夏天，太阳烤着大地的时候，没有人想出去。家里吹空调吃冰淇淋真爽！青蛙不怕热，荷叶上还有演唱会！蜻蜓和蝉正在听它唱音乐会！蜻蜓和蝉都竖起了大拇指，甚至有人被它的歌声甩了。

秋天，枫叶火红，果园芬芳，苹果、梨、香蕉、苹果，像小孩子的脸。梨太重了，以至于它们弯曲了树枝。橘子就像小灯笼。他们好像在说：快接我回去！

冬天，树叶飘落，雪花飘落，河流结冰，孩子们可以堆雪人，打雪仗。梅花盛开时，我想起一句名言：梅花香来自苦寒。

四季真的很美。我喜欢他们！

第三篇：多彩的四季作文

精选多彩的四季作文七篇

在现实生活或工作学习中，大家都经常接触到作文吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。相信许多人会觉得作文很难写吧，以下是小编收集整理的多彩的四季作文7篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

多彩的四季作文 篇1

春天到了，春风送暖，万物苏醒，冰雪融化，碧绿的小草从土地里探出了嫩芽，伸伸懒腰，说“外面的世界太美了！”这时燕子飞回来了，一边飞一边说：“春天来了，春天来了！”大树被燕子叫醒了，伸出手一摸自己的头，惊奇的发现不再是光秃秃的，而是长出了许许多多碧绿的叶子。大树骄傲的对小草说：“小草，小草，你才那么大，我的头发都比你高多了！”啊！春天是碧绿的。

火辣辣的太阳把夏天引来了，游泳的人越来越多了，池塘里开满了粉红的荷花，人们吃着黑子红瓤的西瓜，觉得可口极了。啊！夏天既是红色的，又是粉红的。

凉爽的秋天来了，庄稼成熟了，果园里那金黄色的梨压弯了枝头，成熟了。啊！秋天是金黄色的。

冷风把冬天带来了，洁白的雪花从天上飘了下来，大地变成了银白色的世界。小朋友们都欢天喜地的冲出了家门，有的在滑雪，有的在堆雪人，他们的欢声笑语把树上的雪都震下来了。啊！冬天是银白色的。

这真是个多彩的四季。

多彩的四季作文 篇2

云南丽江的束河古镇是一座多姿多彩的古镇。暑假里，我和爸妈一起去束河古镇度假，我又一次感受到她的美丽。

束河的风景很美。我们住的客栈旁有一条小溪穿过，溪边有一条石板路，路边有柳树和核桃树。不远处架着一座小桥，桥是用木块和铁链组成，走在上面摇摇晃晃的，好像一不小心就会踩空似的。

束河有着蓝莹莹的天空，层层叠叠的云朵，金灿灿的阳光，绿油油的群山，低矮的木屋，清粼粼的流水……真像是一个人间仙境啊！

束河的天气很凉爽也很多变，像是婴儿的心情一样时好时坏。时而晴空万里，时而阴雨绵绵，有的时候还会出现一种奇观——“太阳雨”，俗话说：“雨后见彩虹”，在束河如果你运气好的话，还能看见彩虹。

束河的人们生活的很清闲。伴着音乐和歌声，人们三三两两坐在门前的小河边，有的在打牌；有的在聊天；有的在画画；有的在喝茶；还有的在发呆。每天傍晚时分，一群穿着民族服装的老人们围着篝火跳舞，惹得游人都加入到了他们的行列中来。

束河的物产也很丰富。有天然的向日葵，野生的核桃，当地特有的牦牛酸奶；金银制品有元宝、麒麟、耳环、算盘、铜板和硬币等，做工非常精致。

看，这就是多姿多彩的束河古镇，你喜欢吗？

多彩的四季作文 篇3

桃花红红，

她对小蜜蜂说：

“我是春天。”

荷花粉粉，

她对小蜻蜓说：

“我是夏天。”

橘子从绿叶间探出脑袋，

他顽皮地说：

“我是秋天。”

腊梅迎着风雪傲然挺立，

他自豪地说：

“我就是冬天。”

这是一首学生在上课时模仿课文《四季》创作的另一首同名儿歌。“四季”在这些可爱的孩子们眼中是那么的多姿多彩。

多彩的四季作文 篇4

夏早已悄悄走过。而秋，带走了闷热，拿着一只彩色的画笔来到了人间。

“沙沙沙……”树上那枯黄的叶子被风吹到地上，给大地铺上了一条金色的地毯。踩上去，沙沙作响。有的树叶非常调皮，坐着风的椅子，在风中打秋千。有的还随着风姐姐，玩起了过山车。它们一会在蓝天上，一会又回到大地妈妈的怀抱。有的则想像自己是一只蝴蝶，扇动着双臂，在空中翩翩起舞。有的叶子却懒洋洋的，靠着大树妈妈不下来。但他们跟着风姐姐伴奏，唱响了秋之歌。啊！风妹妹也来了。他还带来了许多小朋友，他们奔跑着，跳跃着，捡着落叶做标本。红的似火、黄的似金、绿的则彰显着活力，五颜六色，千奇百怪。

不仅秋天的落叶是斑斓的，秋天的果实更是丰富多彩。果园里，圆圆的石榴裂开了嘴，一排排牙齿晶莹透亮，真像无数颗珍珠献给秋天。苹果涨红了脸，就像一盏盏红灯笼挂在枝头。黄澄澄的梨宝宝们你挨着我，我挨着你，就像一个个葫芦娃娃在悄悄说话。一片金色的稻田像金色的大海，秋风一吹，碧波起伏，阳光一照，泛起粼粼波光。

啊！我爱秋天，我爱秋天的美，但我更爱秋天的多姿多彩！

多彩的四季作文 篇5

我喜欢五彩缤纷的四季。

春天，是以绿色为主旋律的一首能让人温暖的交响曲。大地上的一切都如新生一样，嫩绿的小草从地平线偷偷地钻了出来，于是，大地便绿了起来，犹如铺着嫩绿的地毯。柳树吐出嫩绿的新芽，渐渐地，满树便是绿色的了。春风不时来伴奏，春风拂过，树枝叶发出声音“沙沙沙……”春雨如丝，挽着轻纱，踏着美妙的舞步，投入大地妈妈的怀抱…

夏天，则是以火红为主旋律的交响曲，它激人奋起，给人激情。听！知了正热情似火的躺在树枝上鸣叫着。瞧！绿荫下的人们正开心地交谈，也许他们在谈论夏的炎热，也许在谈论绿荫的阴凉。忽然，传来轰隆隆的响声，原来是雷公公正在练习它的锣鼓。

秋天，是以金黄为主旋律的交响曲。它给人清爽的感觉。此时正是瓜果遍地的`丰收时节，一片片树叶在空中飞舞，就像一只只金蝴蝶。农民正忙着收割稻谷，收割机轰隆隆地响看。

冬天已是一年的尽头，它则是以银白色为主旋律的交响曲。寒冬腊月，祖国的大片土地大雪纷飞，漫山遍野

一片银白色，雪花更是洁白无瑕、晶莹剔透。一切是如此的安谧，呈现出祥和的景象。

一年正是由这四首不同主旋律的交响曲构成的，它使我们的国家到处生机勃勃。

多彩的四季作文 篇6

一年有四个季节，有温暖的春天、炎热的夏天、收获的秋天、还有寒冷的冬天，让我们一起走进四个美丽的季节去看看吧！

春天，春姑娘迈着轻盈的步伐来到了我们身边，万物也都从沉睡中苏醒了。树上吐出了嫩绿的叶子。可是那绿色是浅浅的，许多植物也都刚吐出芽来，嘴角上还带着嫩嫩的黄呢。迎春花、梨花、玉兰花、杏花也都竞相开放，最美的是那柳树，它那绿绿的枝条在微风中随风飘扬，好像在向我招手。

夏天的天气是炎热的，但也有美丽的地方。暴风雨过后一道彩虹现身了，颜色分别有红、橙、黄、绿、青、蓝、紫，美丽极了！午后，知了唱着那优美的歌声，仿佛在说：“中午的太阳真热呀！”这个时候吃一口放在冰箱里的西瓜，那真叫一个凉爽啊！

秋天，是一个多彩的季节，也是丰收的季节。一走进田野里，就能看到许多农作物都成熟了。水稻成熟了，弯着腰像一个个正在思考的机器人。高粱喝醉了，摇着黑红的大脸在嗬咧咧、嗬咧咧的笑，就像一个调皮捣蛋的孩子。

冬天，是一个寒冷而美丽的季节，早上，房顶上的积水都形成了冰雕，个个都晶莹剔透，雪花从天上飘落了下来，每一片都是雪白雪白的，像来自冰雪王国的小精灵。

这就是我喜欢的四个季节，是不是特别美丽呢！

多彩的四季作文 篇7

今天我来介绍一下春夏秋冬的特点。

春天，春天回到大地，万物复苏，绿草如茵，像给大地披上了一层外衣。柳树发芽了，像春天的音符。桃花杏花盛开。从远处看，桃花像一片粉红色的海洋，从近处看，桃花像一片红色的海洋。风一吹，桃花就像跳舞的女士一样随风起舞。他们的舞蹈吸引了蜜蜂和蝴蝶，它们正在和桃花跳舞！

夏天，太阳烤着大地的时候，没有人想出去。家里吹空调吃冰淇淋真爽！青蛙不怕热，荷叶上还有演唱会！蜻蜓和蝉正在听它唱音乐会！蜻蜓和蝉都竖起了大拇指，甚至有人被它的歌声甩了。

秋天，枫叶火红，果园芬芳，苹果、梨、香蕉、苹果，像小孩子的脸。梨太重了，以至于它们弯曲了树枝。橘子就像小灯笼。他们好像在说：快接我回去！

冬天，树叶飘落，雪花飘落，河流结冰，孩子们可以堆雪人，打雪仗。梅花盛开时，我想起一句名言：梅花香来自苦寒。

四季真的很美。我喜欢他们！

第四篇：多彩的四季作文

精选多彩的四季作文六篇

在学习、工作、生活中，大家或多或少都会接触过作文吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那要怎么写好作文呢？以下是小编精心整理的多彩的四季作文6篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

多彩的四季作文 篇1

春姑娘来了，柳树吐出了嫩绿的枝条，长出了嫩叶，叶子像是被风婆婆修剪过的一样又细又长。在河边的柳树把秀发放在水中清洗。梨树的花朵雪白色，一进梨花园就有一股香气扑鼻而来。

春姑娘走了，夏哥哥悄悄地来了，杨树长得既苍翠又茂盛，它的树叶像小娃娃的手掌。知了，“知了——知了——”地叫着，好像在说：“真热！还好我能在河中泡澡，要不会热死我的。”

秋婆婆来了，菊花开了，花瓣像是被修剪过的一样，这些千姿百态的菊花，有的像张牙舞爪的龙，有的像一个战士笔直的站在那里，还有的像一只调皮的小狗。橘树上挂满了沉甸甸的又香又甜的橘子，让人一望而发出羡慕之心，苹果树上挂满了像小灯笼一样大小的苹果，稻穗金黄色的里面有一粒粒香喷喷的米。

冬天像一个不爱说话的老爷爷，让大地银装素裹，雪白一片。腊梅开放，一阵阵清香让人一闻心旷神怡，梅花也在冬天里装点着大地。

啊！四季真是五彩缤纷，大自然真伟大！

多彩的四季作文 篇2

四季是多彩的，是富有诗意的。春夏秋冬四季轮回，使万物充满生机，让我们不会感到寂寞。

春，你是四季的始发站，春雨便是你到来时的钟声。你用屡屡春光抚摸着大地、河流、大山，世间的一切因你而苏醒。连弱小的片片青草地也探出自己自信的小脑袋。鲜艳娇美的桃花缀满枝头，你用甜美的微笑望着她，你的脸不自觉地变得粉红粉红的，用稚嫩的双手遮住自己娇羞的脸。当放下双手想看看你时，你却已经踏上了异乡的路，只留下那甜美的微笑印记在我的心中。

夏，你匆匆地来到我的身旁，却不曾忘记带上炎炎烈日。可西湖中那荷叶密密层层地铺展而去，与天相接。朵朵亭亭玉立的荷花绽蕾盛开，在炎炎烈日之中，显得格外鲜艳，真是接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。汗水在我的额头流过，却在光芒万丈中给予我新的希望。骄阳炙烤着大地，世间万物开始奋斗，开始扬帆起航！夜深了，天边的明月升上了树梢，与枝头的喜鹊成为了夏夜最美的画面。清凉的晚风中伴随着远处的蝉鸣声。

秋，你悄悄地来，恰如田野里的稻子悄悄的熟了，金黄的落叶从枝头飘落，就像一张张邮票，写满了愁怨。只剩下一片顽强的枫叶在树梢摇曳，它在等待着秋风，将它终结。终于，一阵秋风将它轻柔地吹落，如同一封寄向远方的书信，没有目标，也没有方向，只有我对故乡的思念。光秃秃的树干贯穿着大自然的无限智慧。秋风又起，落叶遍地，踩上去那么柔软，好像此时此刻不胜凉意的心情。

冬，悄悄的，你来了。披着一身白色的大衣，一切都像陷入了沉寂。伴随着绵绵细雨，片片雪花。傲霜斗雪的梅花盛开了，在漫天飞舞的雪花中，她傲然挺立在凛冽的寒风中，傲雪而放。开得那么鲜明，艳如朝霞，白似瑞雪，绿如碧玉。可刺骨的寒风却让我闭上了眼睛，当我睁开眼时，却只见梅花从枝头飘落，你孤独的背影正走在前往异乡的路。忽然，一阵春风拂过我的脸庞。

春夏秋冬似四个带着不同使命而来的使者，在大自然这个舞台上展示出自己最美的一面。用自己短暂的青春，演绎了一首首生命的赞歌。

多彩的四季作文 篇3

春天是一个生机勃勃的季节，夏天是一个炎热的季节，秋天是一个秋高气爽的季节，冬天是一个雪花飞舞的季节，这些季节我都喜欢。

春天来了，整个世界都已经变得非常暖和了，我喜欢的迎春花也开了，迎春花的淡淡清香让我忘记了一天的烦恼，一阵微风吹过，迎春花在花丛里翩翩起舞，好像一位穿着黄色衣服的小姑娘在跳舞。翠绿的小草也长出来了，小草穿上了她的绿衣服，变得更加娇翠了，阳光照在小草的身上，小草就像一块翡翠一样。它的淡淡的清香，让我仿佛吃到了香草冰激凌一样。小燕子从南方飞了回来，落在了电线杆子上，好像美丽的音符一样，又像项链上的黑色宝石。

春姑娘走了，夏姑娘来了，夏天来了，我最喜欢吃的西瓜也成熟了，还没有用刀切开来，我就被香香的气味，给馋的留下口水了，西瓜发出了咚咚的声音，好像在说：“我已经成熟了，快把我带回家吧！”我把西瓜切发出丝的一声，好像在说：“谢谢你，让我看到了多姿多彩的世界。”池塘里开满了粉色的荷花，荷花的清香洒满了整个池塘。

夏姑娘走了，秋姑娘又来了。秋天来了，田地里的稻子长满了整个田地，好像一片金黄色的海洋，稻子的香味闻起来像饼干一样诱人。美丽的菊花开了，红的像火，绿的如玉，黄的像金子。菊花的浓香，就像让我进入了一片花海一样。

秋姑娘走了，冬姑娘又来了，冬天来了，我最喜欢一个节日也快到了，这个节日就是过年，春节每一次都会放鞭炮，只要一出家门就会闻到一股非常强的烟味。冬天最重要的就是下雪了，一旦下起雪来，整个地面都是白的，好像给大地铺上了一层厚厚的被子，也给树木换上了新装。

我喜欢这多姿多彩的四季。

多彩的四季作文 篇4

啊！多彩的四季是多么美丽！

春姑娘悄悄地飞来了。小草伸出了脑袋，翠绿的衣服染绿了整片大地，就像地毯一样。河水上面的冰化了，河水“哗啦啦，哗啦啦”地唱起了美妙的歌。鱼和虾在河里蹦啊，跳啊，好开心！咦？是谁的香味儿？原来是桃花呀！风嘟嘟的桃花害羞的躲了起来。

夏哥哥来接春姑娘的班了。树木长得更茂盛了，绿叶在树上挨挨挤挤，差点打起架来，幸好树爷爷来劝架。荷花也来凑热闹了，有的`还是花骨朵，有的含苞欲放，有的张开了两三片花瓣，有的尽情地怒放。

秋爷爷，慢慢地走来了。枫树的叶子红得像火，风儿一吹，树叶翩翩起舞，慢慢飘落了下来。梨子、橙子、柿子、李子……各种水果都成熟了，有的像红红的太阳，有的像橙色的灯笼，还有的像金色的月亮。

冬伯伯最后登场。梅花在这时凌寒独放，散发着迷人的芳香。一旁的松树，依然苍翠。一场场大雪，把大地变成了一个粉妆玉砌的世界。

四季真是美丽无比！我爱多彩的四季！

多彩的四季作文 篇5

我喜欢春天温暖的阳光，也喜欢夏天清凉的泉水，还喜欢秋天多彩的落叶，更喜欢冬天柔软的白雪。

春天万物复苏，雪下的小草坚强地钻出了头，花儿含苞待放，树也伸出了点点嫩芽，河水叮咚叮咚响着，水中的鱼儿伴着温暖醒了过来，在水中嬉戏着、打闹着。四周一片生机勃勃。这是春天的柔和似水。

夏天炎热豪放，太阳猛烈地照射着大地，树木展开了浓密的绿叶，为这炎热的夏季增添了几分清爽；花在阳光的照射下，被绿叶衬托得格外亮丽，还有几分争奇斗艳的景象。夏天的河水平静无比，但也在微微流动，拍在石头上嘀嗒的响，合着鸟鸣，像一首合唱。夏天的豪放似光的夏天。

秋天秋高气爽，树上的叶片开始换上各色的外衣，片片发亮，如同蝴蝶一般在空中旋转着；花也累了，只剩一些意志顽强的还在斗艳，但也换了一身新衣服。秋风吹过田野，田野中的稻谷笑弯了腰，嘻嘻哈哈地在一起，又沙沙地向后躲。这是秋天的热情似叶。

冬天白雪皑皑，如同一个白色的世界，树枝上、地上全是雪，河水上全是冰，只有那一枝一枝的雪梅迎寒开放，周围一片寂静。这是冬天的清冷似冰。

四季多姿多彩，也变化多端，我们的人生也是变化多端，多姿多彩。好好珍惜我们的时间，不要让它无用地流逝。

多彩的四季作文 篇6

一年有四个季节：春——夏——秋——冬。在我的眼里这四个季节就是五颜六色的彩色画笔，每个季节都能画出色彩斑斓的画卷。春天是绿色，万物复苏。小草从大地里长出嫩绿的芽儿。柳树在春风的吹拂下吹出绿绿的枝条。迎春花露出粉红色的笑脸迎接春天的到来。春风吹拂着大地把沉睡着的万物吹醒了。春天就是一幅生机勃勃、春意盎然的百花园。

夏天是红色，火红炙热。红红的太阳照射的大地。青蛙在池塘里哇哇的叫着。蜻蜓在荷塘上翩翩起舞。金色的鱼在大海里畅游。夏日给人以热的感觉，但夏夜又给人们带来了片片的凉爽。夏天就是一幅骄阳似火、百花齐放的优美画卷。秋天是金黄色，大地丰收。农民伯伯在田地里辛勤地收获着秋天的果实：金色的麦穗、红彤彤的苹果、黄橙橙的鸭梨、雪白的棉花、绿油油的大白菜都是秋天赏赐给我们的礼物。秋天就是一幅金风送爽，橙黄桔绿的丰收图。冬天是白色，白雪皑皑。漫天的雪花飘飘洒洒飞落下来，整个大地披上了白色的外衣。我们在雪地上堆雪人，打雪仗尽情地玩耍享受着冬天给我们带来的乐趣。冬天就是一幅冰天雪地、雪花飘舞的白色雪景。四个季节色彩绚丽，我要用多彩的画笔画出更多更好更优美的画卷。

第五篇：多彩四季教学设计

第四单元“多彩四季”教学设计(教师中心稿)

武进区牛塘初级中学 单元设计标题：多彩四季 关键词检索：多彩、四季 学习目标：

1、诵读课文，体会课文表达的感情。

2、欣赏散文优美、精辟、诗化的语言，能举出具体实例加以点评。

3、通过学习课文，懂得写好景物的关键所在（抓住特征，用词准确，层次分明）。

4、走出课堂，深入生活，观察周围景物，抓住其特点，并作恰当的描述。

5、收集、积累描绘四季景物的诗句、美文，并尝试创作，通过互助协作，合办一份“多彩四季”专辑。

6、积极参与说话活动，使语言具有针对性，有吸引力，能打动别人。大约需要时间2.5~3周 单元计划：

1、阅读课共8课时，16课及诵读欣赏各1课时，共余均为精读，各课时。

课文教案设计参考： 《春》

①通过诵读，总体感知课文内容，能用自己的语言概括作者描

绘几个画面的特征，体会作者的感情。

②师生合作，选取有代表性的段落，具体评点作者是怎样淋漓 尽致地展现春光之美的。（用词准确，大量运用叠字叠句，选 用多种修辞手法，调动人的各种感觉器官，画面融入人物活 动，写景注意层次„„）

③小组学习，学生选取喜爱的段落，评点本文在语言表达方面的特点，进一步体会、欣赏优美精彩的语言。

④师生合作，总结本文写景成功的关键所在。

⑤比较阅读“文笔精华”

（一）《充满活力的春天》。

⑥背诵及积累

收集描绘春景的诗句并交流，互相补充（可按春草、春花、春风、春雨等分类收集）。

⑦为课文某一段内容绘一幅图并拟一首小诗。

《三峡》

①播放电视片《话说长江》有关“三峡”的片断，让学生说说

三峡风景的特点。

②导入新课学习：简介作者后放课文朗读录音，学生跟着朗读，使其初步感知课文。

③小组合作学习：参看页下注及工具书，试译课文，如有困难，提出后由其他小组的同学或教师帮助释疑。

④讨论：课文写了三峡哪些景观？这些景物各有什么特点？你 认为课文按这样的顺序来写是否合理？说说自己的理由，有 人说本文语言简洁概括而又生动形象，请举例说明。积累、拓展：

课外收集有关三峡的图文资料，摘抄精彩的描写片断。（如李 白的《下江陵》、刘白羽的《长江三日》、电视片《话说长江》、《神女峰的传说》等等。）

⑤开展配乐朗读比赛（评委可由教师、同学一起组成）。

《济南的冬天》

①可由岑参诗句“北风卷地白草折，胡天八月即飞雪”引出塞 外冬景的特点，并播放北风肃杀，大雪纷飞的奇寒景象，给 学生以酷寒难忍之感，然后导入新课，让学生边听课文朗读 录音边初步感济南之冬的特点。

②反复朗读课文，并思考：作者通过哪些具体的景物来突出济 南之冬“温晴”的特点的？这些景物各自的特点是什么？试 各用一个词概括。作者写景是按照一定顺序的，你能理清写 景的层次吗？（思考后在小组内讨论解决）

③再读课文，体会景中之情，品味语言准确生动的特色（引导 学生结合具体语句来谈）

④师生合作，以简明扼要的板书，概括课文主要内容，用语特

点。

⑤学生自选文中喜爱的片断，尝试有感情地朗读，然后小组推

选代表，组与组展开竞赛。

⑥就如何写好景物，学生交流学习本文的收获。

⑦比较阅读。（《白雪歌》、《草原之冬》或学生课外自找描写冬

景的诗文）

《夏》

①布置学生课前查找资料，收集有关“夏”的诗文。让学生初 步感知“夏”在文学作品中常被当作压抑苦闷的象征。（如《悯 农》、《观刈麦》、《苦行》、《在烈日和暴雨下》等等。

②由学生交流搜集“夏”的诗文材料，导入新课学习。

③自由朗读课文，体味作者的思想感情。

④再读课文，理清文章的思路。

⑤品味语言：你认为哪个词用得好，用得传神，哪个句子富有

表现力？圈出来加以评点。

⑥拓展：每个季节在孩子的眼里自有它的迷人 之处，请学生说 说自己心中对夏的独特体验。（如夏夜美景，夏季充满乐趣的 活动„„）

说明： ①课文的先后顺序可根据教者的需要灵活调整。

②诵读欣赏可单独用一课时完成，也可将诗文插入相关课文后

作为比较阅读，拓展积累的材料。（以学生自学为主）

③好的诗文当是“三分分析七分朗诵”，根据本单元课文特点，宜在诵读环节上多花功夫，采用多样的形式让学生开展朗读 训练。

写作训练：

①指导学生从多方面观察景物，多侧面感知景物特点。

②指导学生注意把握不同时间、不同地点景物的特点。

③选取特定的景点（或学生自选喜爱的景物）让学生走出课堂，走出校园，花一定的时间进行细致的观察。

④回顾本单元几篇写景美文在写法上的成功之处，作为自己习

作的借鉴。

⑤强调：为写活景物，人的感情、人的活动也很重要，这些可

以增添画面的活力。

⑥指导修改作文。

口语交际

①自荐演说的内容，范围可扩大（如竞选文娱委员、生活委员、体育委员„„甚至值日组长），让学生有话可说。

②讲故事不同于背书，应对语言进行加工，使之口语化，并努

力在讲述中倾注感情，做到以情动人。③教给学生说服人、打动人的说话技巧，提醒应注意的问题，列举几个说话成功的实例，让学生有“章”可循，举一反三。

④鼓励学生积极参与，采用竞赛的形式，以敦促学生充分准备，倾力投入活动。

⑤补充说话题：班里如有同学因学习差、家境困难而准备辍学，你打算如何说服他（她），使其安心学习。

综合实践活动：

本单元主题为“多彩四季”，学完课文可开展一次“多彩四季”展览会，将学生收集或创