第一篇：六年级及初中作文
一、材料：李芳也来参加毕业考试了，同学们都感到意外，她能这样做真不容易啊！......要来：根据提供的材料自拟文题，抓住“感到意外”“这样做真不容易”展开合理想象，写一篇400字左右的记叙文，要把事情的起因、经过写具体。
二、“尝试”也就是试一试，这是非常有意思的实践活动。它可能成功，也可能失败。然而，不管怎样，它都会使你有所发现，有所感悟。请选取你在生活中曾经历的一次尝试，把题目《那是一次()的尝试》补充完整，写一篇记叙文。
要求：
1、从以上两题中任选一题完成。
2、内容具体，感情真，语句通顺，有一定的条理。
三、我很感激她
要求：审清题目，重点写一件事情，将经过写具体。
四、他（她）这样做不好
提示：写别人做过的一件事，要把事情经过写清楚，并写出自己的看法或想法。要求：（1）中心明确，内容具体，条理清楚，语句通顺。
（2）字数在500字左右。
五、我这堂课
要求：从“喜欢”、“不喜欢”、“讨厌”中选择一个填在横线上，然后按题作文。要求写成记叙文，要交代清楚是一堂什么课，以及这堂课的内容和感受。
六、温暖
要求：（1）写一件表现人与人之间真诚关心帮助的事。
（2）内容具体，条理清楚，语句通顺。
（3）文章在400字以上。
七、那件事，我总忘不了
要求：要有具体内容，有中心，有条理，有真情实感；注意前后照应，语句通顺，字体工整，会用学过的标点符号。
八、愉快的一天
要求：（1）选择一天中的一两个事例来写。
（2）中心明确，叙事具体。
（3）450字左右。
九、我学会了
要求：（1）先审清题意，再从学习、劳动、文体活动或其他方面选择一件事来写。
（2）要围绕中心，按事情的发展顺序有条理地、具体地写出学的过程和心情。
（3）500字左右。
十、我得到了
要求：（1）在横线上填上一个适当的词语，如“表扬”、“锻炼”、“理解”、“教育”、“关心”、“教训”等，把题目补充完整。
（2）通过一件事来写。注意围绕中心把事情的经过写具体，做到语句通顺，前后连贯。
（3）450字左右。
十一、我品尝到了成功的喜悦
要求：
1、小学生活中，我们独立攻克过难题，搞过特色活动，如音乐、体育、美术、手工、语文实践活动......每逢我们成功的时候，心中总有无尽的喜悦，请把你做某件事或参校某项活动的经过及成功时的内心感受写下来。
2、有中心，有条理，语句通顺连贯。不少于400字。
十二、＿＿＿＿＿的我。
要求：⑴在横线上写出自己的一个特点，把题目补充完整，如爱动脑筋的我，倔强的我，爱看课外书的我......⑵通过一件具体的事介绍自己的特点。
⑶作文中不出现自己的名字。
⑷字数在400字以上。
十三、我真想对__________说。
提示与要求：1．在横线上填入任何一个人的称呼，如爸爸、妈妈、市长、教育局长、校长、老师等。
2．通过写一件事或一种现象（这件事或这种现象会使自己烦恼、忧愁、高兴......），将你想说的话写出来。事情或现象要作为重点来叙述，记叙过程要完整。并在文中恰当明了地发表你对这件事或这种现象的看法、想法或认识、建议等。
3．思想健康，中心明确，内容具体，详略得当，条理清楚，语言通顺。文章不得写出姓名，十四、我拥有一个小秘密
要求：(1)两题任选一题写一篇记叙文；
(2)做到中心明确，内容具体，注意细节，有真情实感；
(3)文中的地名、校名、人名一律不写真名；
(4)行文要层次清楚，语句顺畅，书写整洁，不写错别字。
十五、1．题目(1)_____________变了
提示：写某一个人或某一事物的变化，如《王小虎同学变了》、《李大伯变了》、《我家变了》、《家乡变了》等。
2．要求：
(1)文章要有具体内容，有真情实感、有中心、有条理、有重点，语句通顺连贯，选词用语恰当，书写工整规范，正确使用标点符号。
(2)全文应写450字以上
十六、任选一题
1．读下文，用《读〈一只离群的蜜蜂〉想起的一件事》为题写一篇读后感：
一只离群的蜜蜂一只自以为能干的蜜蜂和蜂群闹了意见。它觉得自己做的工作很多，可是吃的蜜太少了，它抱怨大家对它不公平，忘记了它的功劳。“我在这里出的力不算少呀！”它气愤地叫喊着。“你看见大伙出的力没有呢？”别的蜜蜂质问它。“好，我离开，看你们做得出啥。”
十七题目：榜样
提示：在你的身边一定有许多先进的人物，他（她）们都是我们学习的榜样。选择其中的一个人写一篇作文。要先想好文章的中心是什么，再通过具体的事例，有条理地写下来。500字左右。
十八、题目：我长大了
提示：在学校，在家里，在社会上，同学们表现得越来越懂事了，懂得的道理越来越多了。如，别人遇到困难时能够给予帮助；对不良的言行能够进行劝阻；能够做一些力所能及的事情等。同学们做这些事时，自己很高兴，觉得自己长大了。请你选一件这样的事写一篇记叙文。
第二篇：华实初中六年级下学期作文教学计划
华实初中六年级下学期作文教学计划
裴晓燕
一、教学目标
1、调动学生写作兴趣，培养学生细致观察生活的能力，积累写作素材，使文章内容言之有物。
2、激发学生情感，增强人生感悟，从自身生活出发切实表达真实感受，使文章具有真情实感。
3、摆脱“流水帐式”的行文，逐渐培养学生描写的生动形象性。
4、培养学生表述的完整性，能完完整整地清楚表述一件事、表述自己内心的真实想法，真正做到 “我手写我口”。
二、学情分析
任教的两个班级写作的整体水平不高，除个别学生有较强的观察力、想象力，作文词句优美，有内容，有新意外，大部分学生与其他学校、班级相比，选材不新颖，内容老套，空洞无物，文章不充实，缺乏丰富性。认识事情较为肤浅，仅仅停留在事物的表面，不能深入挖掘内在的本质，抒发自己的见解与感悟。部分学生对于写作有畏难情绪，觉得无话可说，无事可写，对生活缺乏敏锐的观察力。还有一部分学生词不达意，文章前言不搭后语，不能准确、连贯地表达自己的真实想法，文章语言粗糙、不生动。
鉴于以上存在的这些问题，这一学期，要充分调动学生动笔的积极性，由易到难，逐步提高。平时对学生多鼓励，让学生树立信心，对于那些遣词造句有困难的学生多关心，让他们克服畏难情绪，乐于动笔。另外还要帮助学生积累写作素材，鼓励学生平时多读书，鼓励多写日记，定时评选。对于学生的点滴进步就加以鼓励表扬，让他们体会到写作的乐趣。培养学生感受生活的能力，对于生活中的事件或现象能或多或少地发表自己的观点、见解，从表面现象逐渐接触事物本质。
三、教学措施
1、树立信心，培养学生写作兴趣。
兴趣是动力与源泉，凡事有了兴趣才能投入更大的热情做好、做到尽善尽美，写作也是如此。教师一方面要引导学生写熟悉的人、事、景、物，做到说真话，表达真情实感，不说假话空话；要鼓励学生写想象中的事物，激发他们展开想象和幻想，发挥自己的创造性。积极开展各项活动，让学生多一些体验教育，为习作提供实践经验和经历感受。鼓励学生创新，不构一格，放开胆子写。另一方面，建立多元鼓励机制，对于优秀的习作，要及时在班上讲评、表扬，给以充分肯定，并在全班同学面前展示出来。多创造一些学生作品交流的机会，可以通过周记交流、学习园地展示、黑板报刊登、班级小报发表、向各级刊物推荐等，让学生体验到成功的快乐，调动学生写作的积极性、主动性。
2、培养学生观察生活的能力，积累写作素材。
学生的作文之所以空洞无物，根本原因在于，没有用心认真地观察生活，缺乏写作素材，为此教师一方面要指导学生留心观察周围事物的特性、变化，捕捉自己觉得新奇有趣、最有意思的事物和感受。丰富学生的生活阅历，带领学生走出课堂，有意识地组织各类活动，使他们经历多方面的切身体验，积累较为典型的写作材料。另一方面引导学生广泛阅读，经常向学生推荐一些浅显易懂的书籍，让他们有意识地通过大量阅读，丰富词汇，为习作积累必要的语言材料。还可以指导有条件的学生利用网络进行超文本材料的阅读。
3、活跃学生思维，培养生活感悟力
大部分学生的行文如同“流水帐”，只是简单地将事件表述完整，缺乏生活体验，教师要引导学生多用眼观察生活，多用心体验生活，增强人生感悟，丰富语言表达，能有感而发，写出自己的真情实感。
4、读写结合，课内课外结合。
读写结合，以读促写。阅读教学和作文教学紧密结合起来。阅读教学要重视指导，学生从读学写，作文教学要联系作者是怎样表达的，使读写互相促进。
5、自主命题，开阔写作思路
为学生提供写作主题，让学生围绕这一主题，自主命题，自由选材，充分发挥学生想象力，开阔写作思路。
6、加强学生的作文辅导，让学生掌握更多的写作技能。如，选材、立意、构思、语言表达等。
四、教学安排
1、第一单元：景物描写
写作要求：学习〈春天来了〉这一单元中的景物描写，自由选择春夏秋冬中的某一自然景物进行描写，运用多种修辞手法抓住景物特点，适当学习运用变式句让文章变得生动活泼增强语言表现力，题目自拟。
2、第二单元：少年心事
写作要求：1）以“少年心事”为主题，围绕成长过程中的苦辣酸甜写一篇文章，表述发生在自己和父母、老师、同学或其他人之间令自己印象深刻的事。
2）写真话，抒真情，表现成长中的酸甜苦辣，运用环境描写、动作
描写、语言描写等多种描写手法表现人物心理。
参考题目：《成长的烦恼》、《渴望》、《心情故事》、《最伤心的事》等
3、第三单元：为生命喝彩
写作要求：1）以“生命”为话题，写一篇文章，表达对生命的尊重与珍惜。
2）运用语言描写、环境描写表现人物性格特征。
参考题目：《我生命的最后一天》
4、第四单元：诗歌扩写
写作要求：1）理解诗歌中诗人表达的思想情感。
2）从诗人的思想情感出发，发挥想象力，抓住诗中的景物描写，展开想象力，进行创造性的写作。
题目自拟
5、第五单元：生活中的自然现象或科学现象
写作要求：1）从生活中选择一种自然现象或科学现象进行写作，分析其产生的原因或存在的价值，表现生活中的科学内容
2）语言准确、简明，可以运用议论、说明、描写等表达方式进行写作。
题目自拟
6、第六单元：记异国风情
写作要求：1）选择某一地域的风景进行描写，表现这一地域的历史、文化、风
情等
2）联系生活实际，发表见解，语言简明扼要。
7、第七单元：先哲智慧
写作要求：发挥想象力，创造性地写一则寓言小故事，在小故事中表现某一哲理。
8、第八单元：写一篇读书笔记
从书中所选的三篇名著中自选最喜欢的一篇，抓住书中给自己印象最深的内容，或是某一故事情节或是某一人物形象，写一篇习作。要写出自己的真实感受和见解。题目自拟。
第三篇：致，初中的我作文500字_小学六年级作文
致，初中的我作文500字_小学六年级作文
无论是身处学校还是步入社会，大家都经常接触到作文吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。那么你有了解过作文吗？以下是小编为大家整理的致，初中的我作文500字_小学六年级作文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
致，初中的我作文500字_小学六年级作文1亲爱的自己：
这么多年来，辛苦了。无论别人说你过的多么的艰辛，或者多么的好活，这些都是表面现象，只有你自己知道，这么多年来，你自己经历了什么？
从一开始，对一个人的情深似海，对生活充满信心。到现在的彻底放开自己，不去想那么多，这中间心态的改变，只有自己知道自己经历了什么。
有的时候，静下心来回想过往的一切的时候，你总是会一个人泪流满面，因为你总觉得自己过的生活，并不是自己真正想要的，可是，你却无能为力。因为你自己能力不够，本来想着自己找了一直潜力股，可以一路飘红，甚至时不时的来个涨停，可是，后来你才发现，你找的所谓的潜力股，也只是你以为。实际情况是，动不动就绿油油的一片，甚至一不小心就开始跌停。
所以，这么多年来，你从一开始的急躁，到后来的彻底放开。你看到别人买了大的房子，好的车子，你并不羡慕，而是告诉自己，知足常乐。
你常常和自己说，知足常乐吧。你也过的不错！人各有命吧。可是，每当你看到父母辛苦却不能帮忙的时候每当你心有余而力不足的时候，内心深处，你还是会后悔吧。
毕竟，人生的道路那么多。你却悄悄选择了最窄的一条。可是，你也没勇气真正的离开，就像那些说离婚就离婚的人。
所以，亲爱的自己，现在的你，真的没必要想那么多，真的就是放平心态，过好当下就可以了，没必要去想太多，那样只会徒增烦恼。
亲爱的自己，希望你以后会越来越好吧！
xxx
20xx年xx月xx日
致，初中的我作文500字_小学六年级作文2亲爱的2021年的我：
您好！
我相信那时候的我已经长大成人、乖巧懂事了。虽然我不知道我2021年的样子，到底是变美了，还是变丑了。但是，不管是美是丑，我希望2021年的我可以照顾及爱护以前为我付出一切，无私关爱我的父母！因为在我不懂事、顽皮、没有长大前的时候父母特别爱我，即使他们经常打骂我，但是我心里明白他们是为了我好，他们所做的一切都是为了表达对我的爱。在我一两岁的时候，经常在半夜发高烧。记得有一次，父母都已经进入梦乡了，突然，我大哭了起来，父母急忙从床上爬起，抱着我，摸摸我的头，说道：“怎么这么烫？”爸爸马上抱起我，向医院飞奔而去。到了医院，直到医生说了病情，父母才松了口气。我的父母做到了真正的父爱如山，母爱如海。我还要回报爷爷、奶奶，因为每当我犯错误，他们不是严肃的批评我，而是细心的讲给我听，让我改正错误；他们还天天为我做饭、洗衣服、养我长大……所以我要照顾、回报他们。我还要认真读书，长大后回报祖国，做一个对祖国、对社会有用的人，报效祖国。2021年的你和我一起努力吧！告诉我，2021年的我，一定有很多理想，如白衣天使：医生、云上天使：空姐、辛勤的元丁：教师……先不说了，等以后再慢慢说。8年后见！再见！
曾经的你：龙镳兰
20xx年12月20日
致，初中的我作文500字_小学六年级作文3亲爱的张xx：
你好！不过千万不要惊讶，也许你不会相信世界上还有一个你的影子。今天我就要好好说说你的缺点。
每当考试考完，考卷发下来的时候，看到那打满了红色叉的考卷。垂头丧气的你可曾发誓下次考试考考好？还是自暴自弃？不论怎么样，你都要打起精神，不要为过去感到叹息，在这之后一定要加倍努力。
小眼睛，大鼻子，还架了一副眼镜，咋一看就好像一双死鱼眼。你每天都趴在镜子边，左看看右瞧瞧，自己的“熊样”感到自卑。你肯定说过加拿大第一位连任两届的总理让。克雷蒂安的故事。他的一生就像一只蝴蝶一样，他生来便长相丑陋，说话口吃，脸部畸形，可他却没有感到自卑。他每天把石头含在嘴里练习说话，经过不断学习，后来成为了众所周知的总理。与其纠结自己平凡的长相，不如让自己的内在更美丽。
你总是戒不掉，粗心拖拉的毛病！你还记得有一次吗？你一觉睡到了早上七点。眯着眼睛看了看钟，背后就像是装了弹簧一样，立马从床上弹了起来，穿好衣服洗刷完，便匆匆忙忙出了门。刚准备上爷爷的电瓶车，才发现自己穿的是拖鞋，又飞奔上楼去换鞋。更倒霉的还在后面，进了教室打开书包，你不禁叫起来，铅笔盒去哪里啦？这才发现没有带。你总抱怨说，都怪今天睡过头，来不及整理书包。如果你能早起安排好作息，做事有条不紊提前整理好，就不会这样丢三落四。
细数这些毛病，今天嘘唏不已。希望你今后能改变自己，改正这些坏习惯。
自己
日期： 年 月 日
致，初中的我作文500字_小学六年级作文4亲爱的自己：
您好!
第一次给你写信，还有点不适应。首先祝你学业有成，笑口常开!
下面我们就开始切入正题吧。还记得小时候立下的雄心壮志吗?应该没忘记吧。现在已经是20xx年了，你实现了吗?还有没有勇气去回答。
其实，实现它的途径只有一条，那就是靠“艰苦的劳动+正确的方法+少说空话”。只有这样，机会才能随之而来的，你说是吗?
你已经进入树立梦想的第十六个冬天，而机会也一直随着你走完了十六年。只是有许多次，你都未能发现它，甚至有时你发现了，但是你却没有勇气去面对它。
现在的你，还是一个小小的你，你就懂得了追星，但是华丽的词语背后都要靠勤奋、靠锲而不舍，从而成为耀眼的新星。
“机不可失，时不再来”，这八个字就是教育人们要把握机会。歌星林依轮，当年也只是音乐队的一个无名小卒，就在一次演唱会上，其他队员都因拉肚子而不能参加演出，只好由他一人包揽，算是开了一个小小的个人演唱会吧。这固然是机会，但单凭这一次偶然的机会也是没有用的;它能够有今天，主要还是靠艰苦的劳动，靠不懈的努力，靠少说空话。另外，机会也是有条件的。“武打明星”成龙叔叔真可谓是无人不知，无人不晓。人们都说他能够走红，完全是靠机会。可是，记者在了解有关他成名方面的事实，才知道，他自幼就学习武功，每天勤学好练，终于“功夫不负有心人”，他成为了一代名人。
所以，在这里，再次奉劝并敬告你，不要盲目追星了，更不要想着“一夜成名”。“星”的机会不属于你，但你也有自己独特的机会。要知道，机会决不会青睐懒惰者与懦夫。靠自己努力，机会一定是属于你的!
祝你:学习进步，好运连连!
亲爱的自己
20xx年1月9日
致，初中的我作文500字_小学六年级作文5亲爱的自己：
你好！
第一次给你写信，有点激动，有好多话想对你说！
亲爱的自己，你已经八岁了，是一个文静、乖巧的小姑娘了。
八岁的你很容易满足。譬（pì）如你过生日的时候爸爸买的蛋糕、妈妈买的公主裙都会让你笑得合不拢嘴。偶尔的一次旅行、老师的一次表扬都会让你兴奋不已。因为天真的你懂得知足常乐的道理。
八岁的你有一个很大的优点——乐于助人。不管是同学的笔不见了，还是作业本忘记带，你都会主动把自己的笔和作业本借给他们。当发现同桌不开心时，你会想办法逗她，和她玩耍，给她讲笑话，帮她驱散不愉快的心情。公交车上，看见老爷爷、老奶奶上车，你会主动让座。所有这些都赢得了他人的夸奖！你心里明白——赠人玫瑰，手有余香。帮助他人，快乐自己！
当然，小小的你也有自己的烦恼。你也曾感到自卑，因为自己不像别的同学那样，会唱歌、会跳舞，多才多艺。学了《小毛虫》这篇课文，你知道了小毛虫为变成一只色彩斑斓（lán）的蝴蝶付出了很多努力，所以亲爱的自己，你要认真学习画画，坚持不懈哦！相信未来的'你一定会成为一位画画高手！
亲爱的自己，每个人都有自身的优点和缺点，你要发扬自己的优点，努力改正缺点。总之，希望你越来越优秀，永葆纯真！
祝你快樂无忧！心想事成！
亲爱的自己
20xx年xx月xx日
致，初中的我作文500字_小学六年级作文6亲爱的王文瑶：
你好！
关于这周的表现，我有话对你说。
在看到了姚菲涵的《周小记》里说几何难，对你来说，又何尝不是呢？你谈不上文科学霸，但绝对是理科学渣：物理步骤被老师批评，数学作业最后一题经常空着。物理题解决问题会做，却因格式而烦恼；刚学的物理知识还不是很清楚就又来了一个直线匀速运动。图中有的斜线是直线匀速，有的直线是直线匀速，看着别人一下就做完了的题目你却要想半天，别人在讲台上讲的眉飞色舞你却在台下努力的理解。当你的同桌毛澍洋在积极的思考做难题时，你却在为前面的题目苦思冥想好久。试图用各种方法去想，去写，你也为此问过同学，但不是自己的终究不是自己的，就算知道了这一题的证法，也不知道这一类题的通法。每天上课又听的懵懵懂懂，感觉自己会了但之后的题还是不会。但好在这样一直拖着你的数学也好了一点，从最初的不会到现在的能想出一半。而其他的学科也有所进步，英语只有几次不是一百分，语文作业的正确率提高了，这些进步都来之不易。
最值得一提的是积分。记得上周你的分数在倒数，分值也不是很高，但是在这周，你的积分已经有了42分，并且大部分都是在最后一天挣来的。很高兴你有集体荣誉感，为了小组去争分，从之前看到的小组最后一名一跃成为了第二名，小组里的很多人都在为组加分，你也被这种气氛感染了，举手发言，而你发言的次数从开学以来就屈指可数。
下周你最期望什么？希望下周的你也能做得更好，加强对数学和物理的学习的同时也不要落下语文和英语。相信自己未来可期，坚持自己所坚持的，保持自己所有的热情，加油！
xxx
20xx年9月12日
致，初中的我作文500字_小学六年级作文7初中的我：
你好！
即将步入中学，我的心情当然是激动的，也少不了不舍。
接下来的日子里，我该怎么做？
是坦然面对这一切？是埋头苦读？还是……
我甚至对一切觉得措手不及，好像昨天还是一年级的小朋友，刚刚上小学，站在校门口去也不是进也不是。哈哈，这里我又会捧腹大笑。
初中的我，不知道我那时会干什么？现在，该有的，是憧憬吗？是向往吗？
想到这里，还是会热血澎湃，会认识更多的朋友和老师，会……
可是，我又不禁不舍，陪伴了我六年的同学可是不一样的。
我的心情无奈而又热血，初中的生活，会有怎样的美好，还是有怎样的不同。
果然还是要自己去体验吧，写到这里也不说了，现在我只要好好学习呢！适当休息也是必要的呢！我会加油的！
因为，更好的明天在等着我！那些以后的事，就以后说吧，初中的我，等着我！
祝你身体健康
六年级的你
日期： 年 月 日
致，初中的我作文500字_小学六年级作文8邱虹：
你好！你知道吗？我是你的影子，你就是我，我就是你，我们每天在一起学习，生活。你的一言一行、一举一动我都看在眼里。今天我特意写这封信是为了表扬你的优点，指出你的缺点。
你的优点有不少，在学校了，你是一个好学生，上课专心听讲，语文考试每次在90分以上的范围内，瞧，荣誉榜和家里的形象小天使这个学期就你评得最多，你上课积极举手发言、字迹端正，给老师留下了深刻的印象，在班里，你可真是个名不虚传的班长，把班级管理的很好，同学们非常尊敬你，老师在你的素质报告卡上的评点，还希望你下学期继续当这个班长，在家里，你虽然是个“小公主”，可是你多多少少也会帮妈妈做一些事，这几点做得非常好。人无完人，金无足赤。人不可能十全十美，既然你有你的优点，那自然也有你的缺点。如果把你比作一张洁白无暇的纸，那你的缺点就会是这张纸的一个污点。比如：你不够勇敢、坚强，有时害怕一个人晚上睡觉。有时你很任性，不听爸爸妈妈的话，有时你还会对所有人发点小脾气，做作业粗心大意，谁说了你不喜欢听的话，你会把那个人恨之入骨，你会动不动发无名之火，有时你还会摆公主架势，这些虽然只是一点小毛病，但如果不及时改正的话，以后会养成坏习惯，这样很不好。
我希望你你能改正你的缺点，将纸上的污点慢慢擦去，这样你就会变得十全十美的“公主”，你一定会成为一个坚强、勇敢、独立的“公主”。加油努力吧，我相信你一定会成功的，我会等着你的表现的！
祝你身体健康！
你的影子：塞雅公主
20xx年8月29日
致，初中的我作文500字_小学六年级作文9第十一封：看着窗外的月亮许下愿望，我不贪心。我只有一个小小的愿望：只求生命中永远有你。能遇见你我很幸运！
我真的好怕，好怕有一天我会彻底遗失自己
一切的一切。都这么不真实。仿佛活着没有了意义。
世界、宇宙，我发现我不能用言语表达我想要说的话。
飘渺，好似南柯一梦
我不知道人的思想感情究竟是怎样的，为什么会有思维、思想，动物会不会有？动物会不会思考人生的价值？如果动物没有思维，没有思想，它们是不是活得很快乐？
人活在世上，价值、意义是什么？
我发现其实每个人都是很优秀的演员，都是虚伪的，但很多人或许都入戏太深了，以至于渐渐麻木了，遗失了自我，生活在一个没有希望。没有活力的世界、人们做什么事或许都不需要理由了，只是麻木的，机械的去做。但是，这些是我们所追求的吗？
我相信，每个人都有一段纯洁的岁月，那时，我们的思想是一张白纸，对未来，对人生必定充满希望，但是，这个最纯洁的岁月，似乎只存在于人们的幻想中。或许在以前的年代会有过但现在这个社会还存在吗？
人们认为，孩子的眼睛是最纯净的，但现在，还能看见几双纯净的眼睛，看到更多的不是浑浊和迷茫吗？
为什么？我会有思想，如果没有思想，是不是就不会想这么多了，就不会作茧自缚了？
我真的好怕，好怕有一天我会彻底遗失自己。
致，初中的我作文500字_小学六年级作文10亲爱的自己：
你好！你最近是不是因为考试有很多的烦恼呢？你是不是因为要面临考试而产生很大的压力呢？你是不是在担心考试成绩下降呢？不妨听听我说的，也许你会明白很多东西。
期中考试快到了，我能看出你心里压力很大。我想，考试之前，只要你不断地重复复习老师在课堂上讲的内容，就不会有那么大的压力。考试之前只要打下基础你就一定能考出理想的成绩。
再有，在考试的时候不要紧张，一紧张可能会把你学过的东西都忘记。考试铃声一响，老师发给你卷子后，马上做题，你要先做会做的；不会做的留下，别去想，等到做完了所有会写的再回过头来想你不会写的，这样你才有更多的时间去思考这些问题。
考试时影响成绩的原因有很多，主要受心态和知识水平的影响。只要你保持好的心态，不给自己压力，不紧张，就没有问题了。知识是靠你平时的刻苦学习获得的，上课时要认真听讲，课后加强练习，这样才能在考试的时候应对遇到的各种题目。
如果你考出来的成绩非常的棒，请不要骄傲，告诫自己要谦虚；如果你考出来的成绩很差，请不要灰心，调整好心态，寻找自己的不足，把当时出现的问题改过来，避免再次出错。
希望我讲的这些关于考试的技巧对你有帮助。你能做到我讲的这几点，考试时，你就一定能百战百胜，取得好成绩。加油！祝你成绩步步高升！
写信人：xxx
20xx年xx月xx日
致，初中的我作文500字_小学六年级作文11亲爱的宋宇璇：
你好！
我是另一个宋宇璇，就是住在你心里，一直提醒你努力向上的那个宋宇璇。以前咱们相处的多好，你总能听我的话，和我保持一致，咱们经常受到老师的表扬，父母也为咱们感到骄傲。可是，自从你升入四年级，你迷上电视以后就一反常态，全然不听我的劝说，尽干些糊涂事，我不得不警告你了。
还记得那次数学测试吗？想你一定不会忘记。测试的前一天，我劝你赶紧好好复习，可是你却坐在电视前旁纹丝不动，看你的《巴啦啦小魔仙》看得如痴如醉，好像被电视机勾去了魂。你一直看到深夜11点，哪里还有时间复习呢？第二天早晨，我又提醒你看书，因为你对这个单元掌握的不好。可你却对我的提醒充耳不闻，睡过了头，还差点迟到。那天早上你不管三七二十一，抓起个面包就往学校跑，急得妈妈在你身后，直摇头叹气。宋雨璇，难道你忘了吗？半年前妈妈才因劳累成疾做过手术，你怎么忍心让妈妈这样为你操心呢？写卷子时，你肯定是深夜没睡好，连打哈欠。试卷做完了，你又没认真检查，昏昏沉沉的就把卷子交给了老师。考试的结果可想而知，那鲜红的“76”分刺痛了你的心，你难过地哭了。
宋宇璇，你难过，我何尝不难过呢！你一向是班里的好学生，父母心里的乖女儿。宋雨璇，醒醒吧！我希望我们能永远心心相印、团结一致、努力向上，向着我们的梦想而努力！
相信自己能行！
姓名：
年月日
致，初中的我作文500字_小学六年级作文12亲爱的李心怡：
您好！
曾经逝去的时光给他一个追念，即将前行的道路送他一个祝福。
——题记
时间很快，一转眼你已经14岁了，14虽也意味着你要慢慢进入成熟，不会再像小时候那样上个厕所也让妈妈陪伴的了，意味着你要懂事，学会满足哦，总之你要做好你自己。
你不完美，但你正在努力克服自己的缺陷，哪怕只改变10%那也是一种进步，在以后还有很长的路要走，有平坦有坎坷，无论前方的路有多曲折，勇敢的往前走。
你要学会接受，学会应对，学会解脱，学会行动，学会珍惜，如何人在苦难中成长，学会应对人生旅途中不断出现的挫折，如何在逆境中奋起，战胜痛苦与不幸，找到快乐的方法，珍惜你眼前的一切。
你要懂得满足，别让嫉妒心毁了你，学会感恩，在水中放进一块小小的明矾，就能沉淀所有的残渣。如果在我们心中配置一种感恩的思想，则可以沉淀许多的浮躁与不满。学会珍惜，为自己拥有的而开怀。青春易逝，想让你的人生亮丽多彩吗？想让你不留遗憾吗？请珍惜你拥有的。
花季是充满青春活力的时代，花季雨季，是追逐梦想的世道，已经向你挥手呼唤的高中并不是梦想的结束，而是新梦想的开始。站在花季的街头眺望雨季，你也期望更加丰富多彩的生活，也将用辛勤的汗水去浇灌更美的梦想之花，努力使之绽放。梦想不仅仅是梦想，更是人生永恒的追求和目标，它就像指南针，就像灯塔，让你始终坚定不移地走在正确但是布满荆刺的地方，它还有另一个含义叫做成长。
你在成长，勇敢的走下去，不管多难走，相信自己，加油！
另一个你
初二:李心怡
致，初中的我作文500字_小学六年级作文13亲爱的宋婧怡：
你好！
你还记得我吗？我和你一模一样，很神奇吧？你瞧，在镜子里，我就在你身旁，不过，我不是妖魔鬼怪，也不是什么神仙，我就是一名五年级的小学生。
你有很多优点，让我说说你的优点吧。你诚实善良，乐于助人，爱好广泛，学习一件事就会坚持到底，比如，学习古筝，虽然过程坎坷，但是，你没有放弃，克服困难，坚持到底，真好！
和分享一件有趣的事。在你8岁那年，有一次去外婆家，房屋的旁边有一棵高大的柿子树，柿子树上结满了又大又红的柿子，老妈提议，我们去摘点柿子吧，于是，老爸搬来梯子爬上柿子树，老爸负责把摘到柿子往下扔，我和弟弟捡柿子，妈妈在一旁整理柿子，不一会儿，我们摘了满满一大筐，忽然，爸爸又扔了一个大柿子，正好在我头顶空着，只听“啪”的一声，那颗大柿子砸在了我的头上，顿时，我的头发、衣服都湿了，“我的天啊，臭老爸，赶紧给我下来，我要找你算账……”
你有一些缺点，比如你有时候脾气很急燥；比如你上课偶尔做些小动作；比如你偶尔忘东忘西，比如你……虽然妈妈发了很大的火，狠狠地教训了你，但是你还是没有改掉坏习惯……
感谢你！在这10年里，我们一起度过难关，一起成长，加油！
宋婧怡
20xx年9月13日
致，初中的我作文500字_小学六年级作文14彭宇航：
你好啊！
此时此刻，我正坐在书桌前，准备给未来的我，也就是现在的你写一封信。很奇怪吧？现在是20xx年，我已经快十三岁了，只是不知道，你会在几几年的多少岁才收到我写给你的这封信呢？
我现在正在上小学六年级，同学之间的竞争力挺大的，说实话，我们在学习上的压力也是有的。很想问一下，现在的你，如果在上学，学习上有没有压力呢？学习是否比我现在用功？有没有比以前更努力了呢？我希望答案是有，真得，我可不希望我越学越不想学。如果你现在已经毕业了，那你是否找到了一份好工作了呢？你现在的职业是什么？写手还是老师，又或者是科学家？这些都是我从小到大不变的梦想，你，实现了吗？我希望你实现它们了，又或者找到了一份现在的我想不出来的工作，应该很好吧？
很想看看你现在生活的环境，经过我们这一代的打拼、创造，你所处的地球，环境是不是比我们现在更好了？世界是不是已经没有战争了？机器人是不是已经成了每家每户的普通成员了？我想除了第二条问题，剩余两条都已经实现了吧。
真想马上去你所处的世界看看，看看你们那里的环境，那里都有哪些改变，改变应该不小吧？至少，你就于现在的我都会有很多改变。对了，如果你是科学家，我希望你发明一种药丸，能专门治各种程度的近视，因为我现在就已经有点儿近视了，可不想戴眼镜，所以拜托你啦。
想问你的问题真得很多，最想问的，就是你的身体是否健康，学业是否有所成就；给予你的希望也很大，最希望的，就是你现在没有走歪路，而是尽自己的力，为祖国做着自己该做的奉献，报答父母多年来对你的养育之恩。
祝：
万事如意，心想事成你的朋友：另一个自己
20xx年5月22日
致，初中的我作文500字_小学六年级作文15亲爱的自己：
十几年的时光里，你都有一个难以解除的毒瘤，那就是拖延症。
不知从何起，它总是和你形影不离，似乎早就像榆树上的常青藤，一点一点地将你拖上“散漫”这条不归路，你也被它一而再再而三地无力的攀登中拉入深渊，虽然你想过抗争，也坚持过一段时间，但也总是会因为自己毅力的不足而放弃。
“好难啊。”“这个怎么做？”“我不想做了。”“字太多了，我不想写。”“太难背了，不想背”……你脑海中，像智慧对夏娃的诱惑，她知道是禁忌，但也依旧难以制止地想要去放弃，每次也总是在自我矛盾中放弃。
可是，以后的路，该怎么走？
你这顽症一拖再拖，真的要走向那前途一片深渊的地方吗？不，你肯定不甘心就此放弃，不甘心看到母亲失望的目光，她对我的期望有多高，你的心里很明白，你不想让她以后有负担。所以，只有劈荆斩刺，才能进步，你是要摆脱“顽疾”的束缚！只有心中向往光明，才能勇敢地迈出第一步，我是要摆脱“顽疾”的束缚！只有明确目标，才能找到最终航行的方向，你必须摆脱“顽疾”的束缚。
离中考已经没有多少时间，你在这人生中第一个重要的岔路口上，在最后的一圈赛跑中，我定要鼓足勇气，如同海燕般无畏且英勇，是啊，现在不晚。
在此，我正式向你挑战，在初中最后的时光，希望自己能改掉拖延这一坏毛病，坚定前行。
周奕君
20xx年4月18日
第四篇：六年级下册第四单元作文：《鲁滨孙漂流记》读后感-初中作文
六年级下册第四单元作文：《鲁滨孙漂流记》读后感
六年级下册第四单元作文：《鲁滨孙漂流记》读后感
远远地，林子里走出了一个白人，紧握着一杆枪。他穿着兽皮，像个怪物一样，眼中，透着刚劲与不屈的信念。身后，一个野人赶了过来，忠诚地跟随着他的主人，寸步不离。
没错，他就是英国作家丹尼尔·笛福的著作《鲁滨孙漂流记》的主人公——鲁滨孙·克鲁索。
鲁滨孙有一个航海梦，不顾劝阻，独自出海。一次，他们的船遇到暴风雨，只剩鲁滨孙一个，流落到一个荒岛上。在岛上，他生存了二十八年，不断用双手改善生活，还收留了野人“星期五”，直到他们帮助了一位船长制服了叛变的水手，乘船重返家园。
鲁滨孙的遭遇是常人无法想象的。大风大浪，大船进水，小船破碎，孤身一人，流落荒岛。可是，他为什么还能顽强地活了下来？没错，就是那种乐观的心态。他没有坐以待毙，没有一味抱怨，而是不断从坏事中挖掘自己的幸运，正如文中的一句：“在考虑灾祸的时候，一定要考虑到灾祸中包含的幸福，还要考虑到伴随着灾祸而来的更大的幸福。”这让我想到《塞翁失马》，遇到不顺的事，何必越想越坏呢？遇事乐观，多往好处想，心头的坏事，自然有了阳光的一面。
鲁滨孙定下了住所，存够了食物，可他并没有打算偏安一隅，而是把脚步跨向了岛的深处。驾船下海，激战野人，寻木造船……他不怕困难，勇于探索，敢于冒险。我想，我们遇到困难，也不要退缩，一定勇敢挑战，在生活的风雨中，大步向前！
鲁滨孙还有一颗感恩的心。他给了帮自己经营种植园二十多年的老船长一大笔钱；给了自己已逝恩人的妻子一百磅；在岛上时，不信教的他也对救自己一命的上帝十分感激，每天祷告……他的心灵在不断成长，学会了感恩。我们，也要学着去感恩。其实，身边的一切都值得感恩：父母、老师、朋友，甚至笔、本、桌椅……是他们，成就了现在的我们。合上书，慢慢品，慢慢思，这书中无穷的底蕴…… 点评：
《鲁滨孙漂流记》是一部具有持久魅力的小说。从文中可以看出，小作者阅读后获得了诸多启迪，又将这种启迪娓娓述之笔端。文章结构清晰，饱含了对鲁滨孙乐观、勇敢、感恩的精神的颂扬。
第五篇：六年级作文
我 的 生 日
愉快的暑假就来了,暑假里的一天,虽然很热,树上的知了都在 说：“热了、热了”。可我还是很高兴的因为这一天是我的生 日。
往年的生日，爸爸、妈妈都会给我卖漂亮的花裙子，可爱的布娃娃，更少不了我最喜欢吃的蛋糕和那些可口的饭菜。今 年的生日除此以外，我还得到了一份很特别的礼物呢？那就是 爸爸、妈妈要带我去图书城看书，我也很喜欢这份礼物；我向 我的爸爸、妈妈表达内心的的谢意。下午我们吃过午饭，爸 爸、妈妈不顾天气严热带我去书城去看书。在路上妈妈告诉我“当今社会不可没有知识”我们小学生要多读书、多看书、多 背书，这样我的知识才能多，才能学习好。
来到书城我看到许多我喜欢的书，如：漫画、名人名言、寓言、小说„„来到这我看到了许多课本上没有的知识，有些 漫画更给了我无穷的知识，让我笑的肚子疼。
走出图书城的大门，妈妈和爸爸又带我美美的吃上了一顿“肯德基”我吃着吃着想到：9年前的今天是妈妈最痛苦的一 天，也是最危险的一天，爸爸、妈妈一年又一年一天又一天的 把我养大，现在我长大了我要帮妈妈做一些自己能做的事情，帮妈分担重担。在学习上面我也不能让父母亲操心，我要用那 优异的成绩回报父母亲的养育之恩。我们吃完“肯德基”就高高兴兴的回家 了。我看见蓝天格外的 蓝，白云格外的白，我的心里也是非常非常的高兴的。
我觉的这次生日是我过的很有意义的一次。
烤 鱼
那天，我约了几个朋友到小溪玩。到了那儿，我看见小溪很恬静。它总是那样静静地、缓缓地流淌着，偶尔它会溅出一朵朵小浪花，但仍然静静的、缓缓的。它不像那种爱捣乱的小男孩乱蹦乱跳，也不像那种爱说话的小女孩叽叽喳喳。噢，它是个文静怕羞的小姑娘，见了我们还有点不好意思呢！
起先我们在那里玩水，捉鱼„„后来我们又比溪里赛跑200米。开始了！我径直往前冲，可能是我一不小心滑了一下，摔了个四脚朝天，把衣裤全弄湿了，回家肯定要被妈妈骂了！
现在是比赛我站起来继续跑，我为了跑快点，就按八字形跑，样子难看极了。可是为了赢，我还是继续坚持，俗话说的好：坚持就是胜利。我向前跑呀跑呀，忽然脚下一滑，把一只又肥又大的鲤鱼踩死了。我高兴地大声喊，晚上咱们来烤鲤鱼。这时，那些赛跑的同学都回来了，问七问八。有的说，你的踩鱼技术可真高；有的问，你是怎么踩的；还有一个说，能挖一点给我吃吗？„„他们七嘴八舌地说呀说，我都不知道要怎么回答。我就跑到我们吃饭的地方，抓了一大把草，然后点火烤起鱼来。大约半小时之后，香喷喷的鱼烤熟了，我们迫不及待地吃了起来。啊，太好吃了，自己捉的鱼味道跟平时吃的就是不一样，真的是好吃极了！
今天我玩的真是太高兴
偷西瓜
在我的脑海里，发的事情就像那天上的星星那么多。不过有一件事我永远不会忘记。那就是5年级发生在暑假里的一件事。
那是一个炎热的下午，我和我的几个朋友在门前树下乘凉。一会儿我的朋友文喜说：“我有一点渴先去喝点水，一会儿就来。”文喜刚要走松林小声说：“你们想吃西瓜吗？”“想，做梦都想。哪有？”方圆说。我叔家地里有，我们摘几个去。“我不去，要去你们去。如果被逮着，我妈会打我的。”我说。“没事，我看过了他们家地里没人。”松林说。就这样我们几个来到他们家地里。他们几个拍拍这个敲敲那个。看看熟没。我也不看了抱着一个就跑。西瓜很大，瓤鲜红。但是我也没觉的甜。过了几天，我妈从市集上买了几个西瓜，妈妈操刀一分为二又切成几小块。妈妈问我：“好吃吗？”我说：“好吃，怎么不好吃，又不是偷的。”“只要想吃我给你买，不要偷人家的。”我嗯了一声。“怎么还不快去给别人送去，我都知道了。以后别偷别人的东西了。”妈妈说。我哭了，我抱着西瓜给松林他叔家送去了。我向他承认了错误，他也原谅了我。但他不要我的西瓜，他说：“小孩子那有不犯错误的，只要承认错误，改正错误还是一个好孩子。来，我们把这个西瓜吃了。”这个西瓜我吃的格外的甜。
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