2014年中小学教师继续教育工作安排

第一篇：2014年中小学教师继续教育工作安排

2014年那坡县中小学教师继续教育工作安排

一、继续教育工作的重要性

1、校本培训就是“以校为本”的教学研究和本土培训，就是专家、理论工作者、教研员和教师一起以先进的教育理论为指导，对教学进行诊断与评价、研究与分析，经过反复的探索和实践，把新的教育理念真正变为教师的教学行为。这种“以校为本”的教学研究是提高教师的最为有效的办法。研究表明，教师真正的成长不仅仅在于岗前培训，也不仅仅在于教育教学过程中的脱产培训，更不能把眼光总盯在外出学习，而应当积极提倡——学校即研究中心，教室即研究室，教师即研究者。教师能力的显著提高是在教学实践中。校本培训与2014年绩效奖金密切相关，和我们大家利益相关。

2、中小学教师继续教育年审工作已成为学校管理的常规工作，每年十二月底，各学校应按时办理继续教育年审。

二、认真组织校本培训

1.时间要求：2014年11月30日前。

2.工作要求：

①各学校安排校本培训天数要大于7天，培训时间应安排在暑假期间。内容可包括教研活动观课评课、学习讲座等等，应根据各校情况安排不同的学习内容。教研室或教育局各股室到学校组织的中考备考、小学会考指导和其他培训可列入校本培训内容。

②填报《那坡县中小学教师培训活动申报表》(盖章、领导签名)，可参阅《那坡县中小学教师培训活动申报表》样表。尽快请老师们补“签到”《那坡县中小学教师参加培训签到册》。申报表和签到册于2014年11月30日前交到人事股，不得延误。办理学分证认定手续需要提交《那坡县中小学教师培训活动申报表》和《那坡县中小学教师参加培训签到册》。

③根据《那坡县中小学教师培训活动申报表》制作2014年教师继续教育学分证书。

三、组织参加国培、区培、市培和《信息技术和信息安全》网络培训考试

按上级分配的培训指标选派教师参加各级各类培训，完成送培任务。

那坡县中小学教师继续教育

工作领导小组办公室

二0一四年五月八日

第二篇：关于2010庐阳区中小学教师继续教育工作安排的通知

关于2010庐阳区中小学教师继续教育工作安排的通知 辖区内各校（园）：

根据省教育厅和市教育局2010年师训工作会议精神和合肥市中小学教师和教育管理干部“十一五”培训规划，现将2010庐阳区中小学教师继续教育有关工作安排通知如下：

一、教师岗位培训

根据《安徽省2008－2012年中小学教师继续教育实施方案》和《合肥市2008－2012年中小学教师继续教育实施方案》，2010教师岗位培训专题为“评好课”（共分四个模块：课堂教学评价与师德行为调整、课程论与课堂教学评价、观课议课问题诊断与解决、观课与议课案例研修）。

2010年教师岗位培训要紧紧围绕学习培训专题，联系教育教学实际，主动适应基础教育改革与发展的需要，围绕切实提高广大中小学教师课堂教学能力和实施素质教育的水平这个中心开展。中小学教师岗位培训具体培训任务由合肥市教师培训机构和学校按教育行政主管部门的安排组织进行。

中小学教师岗位培训面向各类中小学（含幼儿园，下同）全体在职教师，主要有“远程教育、集中培训、校本培训”三种形式。根据上级有关文件精神，在职在岗教师应完成不少于24学时的除校本培训之外的岗位学习培训任务。在职不在编的教师，聘用期6个月及以上的，由聘用的学校根据需要安排参训。社会力量办学校、民办学校教师由教育局负责组织安排参训。教师凭学校分配的教师继续教

育证书号报名参加培训。在职不在编教师，由聘用的学校分配一个临时教师继续教育证书号，并报教育局人事科备案，教师凭证参训。教师参加岗位学习培训由教师本人向任职学校提出申请，任职学校根据本单位培训规划，审核确定参训名单后，汇总报教育局人事科，教师再按有关教师培训机构的通知在规定时间内参加培训。参训教师通过考核合格者，由有关教师培训机构发给培训结业证书，教师凭培训结业证书到任职学校核报学费。

（一）、远程教育。2010年合肥市计划组织8000名普通高中、初中、小学学科教师、特殊教育学校和职业教育学校文化课教师参加安徽省中小学教师远程教育中心开展的远程教育培训。幼儿园教师远程教育培训由合肥幼儿师范学校具体负责组织实施。

（二）、集中培训。合肥市全年计划安排7000名义务教育学校学科教师参加集中培训。中小学学科教师文化课教师集中培训委托合肥学院具体负责组织实施。特殊教育教师（含享受特教津贴的教师）特殊教育专业培训由合肥特教中心具体负责组织实施。

以上培训由教师根据自身需要和学校教育教学实际选择一项或两项，在规定时间（2010年5月20日截止）登陆“合肥教师教育网”以网上报名的方式提出申请。教师报名经任职学校同意和上报教育局人事科后，如因特殊原因不能参训，需报教育局人事科同意后方能更改。

请各单位将报名情况汇总表（含电子稿）务必于2010年5月20日前报教育局人事科（邮箱noyes_yulu@126.com），以便上报市教育

局后正式下达本教师岗位培训任务。以上培训的具体安排由培训具体组织实施机构分别另行通知。有关培训通知等信息还将及时在合肥教师教育网上发布，请大家注意查询。

（三）、校本培训。校本培训由各单位按照上级教育主管部门的要求具体负责组织实施。本校本培训内容要紧紧围绕“评好课”这个培训学习专题，通过问题引领，针对教师工作中遇到的实际问题，依据区教育局制定的实施意见分别制定本单位培训计划和实施方案（各单位校本培训实施方案于2010年7月15前报教育局人事科备案）。各单位要建立健全教师听、评课等制度，组织开展听、评课，教师“教学反思”、“评课”征文等活动。各单位按专任教师5%的比例于2010年10月30日前推荐教师“教学反思”、“评课”征文优秀作品（含电子稿）报教育局人事科汇总后送市教育局高教处，市教育局将组织专家评审，汇编合肥市中小学教师“教学反思”、“评课”优秀作品集，并给入选者颁发“合肥市教师继续教育地方参考资料作者”荣誉证书。

在职在岗教师应人人参加校本培训，教师完成规定的校本培训任务，经学校初查，区教育局审核合格后，由市教育局发给校本培训结业证书，计算相应的继续教育学时。2010校本培训按30学时安排。

二、市级教师专题培训

2010合肥市教育局将根据上级下达的培训任务和教育实际安排教师参加有关专题培训和考核。主要有：

（一）、中小学班主任市级培训。计划安排3000人参加市级培训，由合肥学院具体组织实施。

（二）、英特尔未来教育、信息技术能力、农远工程管理应用培训。计划安排2050名义务教育学校等中小学教师参加英特尔未来教育、信息技术能力、农远工程管理应用市级培训，由合肥市电教馆具体负责组织实施。

（三）、市级骨干教师培训。计划安排450名义务教育学校和非义务教育学校骨干教师集中培训，分别由合肥学院和市教育局组织实施。

（四）、教师英语应用能力培训和水平测试。在教师自愿报名的基础上计划于2010年组织安排中小学教师参加中小学非英语学科教师英语应用能力水平测试。各中小学应将此项培训辅导纳入2010年校本培训，抓好培训与辅导。培训指导和测试工作由合肥外国语学校具体负责组织实施。

（五）、暑期义务教育学校英语教师专题培训。根据省教育厅安排，2010年暑期计划安排150名义务教育学校英语教师参加由安徽省外国专家局引进香港教师来肥开展的英语教师专题培训。培训由合肥市教育局教研室负责具体组织实施。有关参加人员选拔和开班时间等另行通知。

（六）、暑期合肥市英语骨干教师外教集中培训。根据合肥市对外交流项目安排，2010年暑期计划安排60名英语骨干教师参加由美国专家来肥开展的英语教师培训。培训由合肥市教育局和合肥幼儿师

范学校负责具体组织实施。有关参加人员选拔和开班时间等另行通知。

（七）、其他各类专题培训。根据“十一五”教师继续教育规划，2010年将根据上级要求和合肥教育实际，适当安排若干专题培训。此类专题培训由市教育局负责组织实施。

以上市级培训的参训人员和具体安排由培训具体组织实施机构分别另行通知。除市级培训外，区教育局将根据教育实际，在培训计划中，组织安排相应的教师专题培训，按上级要求做好有关教师培训、测试、考核等工作。

三、省级“上好课”专题学习考核

根据《安徽省2009－2010学中小学教师“上好课”专题学习指导方案》要求，省教育厅将在2010年5月，依据“上好课”专题六个模块（教学中的师德修养、教学论与课堂教学、课堂教学基本技能微格训练、新课程课堂教学新技能、课堂教学问题诊断与解决、课堂教学反思方法）学习内容，重点考核课堂教学能力，省统一命题，组织全省统一要求的培训考核。考核对象为“参加2009－2010学‘上好课’专题全员培训的义务教育阶段中小学（含幼儿园）教师”。考核实行开卷，限定时间（120分钟），独立完成。考核的具体时间等另行通知。

四、几点要求

各单位要根据教育局的统一要求，结合单位实际，认真细致做好教师培训安排，确定具体部门和人员负责学校教师继续教育的具体工

作，采取有力措施，保证各类培训送培任务的顺利完成和校本培训扎实有效进行。

在职在岗教师，要做好自身专业成长规划，根据学校要求和自身需要，积极选择参加有关培训，保质保量完成相关培训任务，不断提高专业能力和水平。

附件：

1、2010合肥市中小学教师（集中培训）继续教育申报表 2、2010合肥市中小学教师（集中培训）继续教育报名情况汇总表3、2010合肥市中小学教师（远程）继续教育申报表4、2010合肥市中小学教师（远程）继续教育报名情况汇总表

合肥市庐阳区教育局

二〇一〇年四月二十六日

第三篇：“2004-2008中小学教师继续教育工作先进个人”审批表汇总

“2004-2008中小学教师继续教育工作先进个人”审批表

姓名 栾晓薇 性别 所在单位 长春市绿园区正阳小学 职务 类别 □管理者□培训者□学员□远程教育□新课程培训

工 作

1986-现在 正阳小学

简 历

奖 市教师岗位练功优秀

惩 区首批骨干教师

情 多次被评为绿园区优秀教况 师；论文，课件多次获奖

主要栾晓薇同志自参加工作

女

出生1965

政治时间

面貌

党员

教师

事迹 以来，一直积极进取，对自已高标准、严要求，思想积极要求进步，各项活动走在前列，她能爱岗敬业，踏实工作，廉洁自律，尽职尽责，取得了优异的工作成绩，于1998年加入中国共产党。

她能一直坚持学习，注重个人素质的提高，不断提升自已的政治理论，业务理论水平，她向书本学习，向老教师学习，把书本知识，他人经验运用于自已的教育教学实践中，形成了个人独特的教学风格，受到各级好评。

主要一分耕耘，一分收获，她

事迹 的勤奋，好学也换来了领

导、同事、家长、学生的认可，换来了一项项的荣誉，在教师岗位练功中，她代表绿园区进行汇报，获得市级优秀，连续多年被评为区优秀教师；论文，课件多次获奖

单 位 意 见 年 月 日（公章）

主 管 部 门 意 见 年 月 日（公章）

市 年 月 日（公章）

州 教 育 局 意 见

省 年 月 日（公章）教 育 厅 意 见

第四篇：湖北省中小学教师继续教育工作先进个人名单

湖北省中小学教师继续教育工作先进个人名单

单位

省级教师培训基地

华中师范大学 湖北教育学院 三峡大学 湖北大学 江汉大学 武汉体育学院

郧阳师范高等专科学校

湖北省中小学教师继续教育中心武汉市

硚口区教育局

东西湖区教师进修学校 汉阳区教师进修学校 江汉区教师进修学校

青山区教育局教学研究培训中心武汉市幼儿教师培训中心 蔡甸区教师进修学校 一冶教育处教研培训中心 江夏区教育局

江岸区教师进修学校 黄石市

黄石市教育局 黄石教育学院 大冶市教育局 黄石市第三中学 黄石市第二十中学 十堰市

竹溪县教育局 竹山县教育局 十堰大学附属小学 十堰市第二中学 白浪开发区实验小学 房县教育局

十堰市教师信息技术培训中心 十堰市五堰小学

姓 名吴伦敦 严文清 彭豪祥 叶序光 高双桂 陈建国 温 伟 傅华强易明生 吴望华 杨珍珠 朱清汉 林双雄 邱雪樵 山明亮 鲍炳兰 傅正宙 程国洪李勇跃 李金玉 肖本权 谈春华 郑慧兰梁敬菊 朱爱华 汤水琴 徐崇礼 付良德 张家礼 陈贻祥 徐红玉

荆州市

荆州市教育局 荆州教育学院 荆州区教育局 松滋市教育局 石首市教育局 宜昌市

宜昌教育学院 宜都市教育局

枝江市教师进修学校 当阳市教育局 远安县教育局

秭归县职业教育中心 襄樊市

襄樊市教育局 枣阳市教育局 保康县教育局 襄阳区教育局 宜城市教体局 河口市教育局

襄樊市中小学教师继续教育中心鄂州市

鄂州市中小学教师继续教育中心梁子湖区教育局教研室 鄂州市新民街小学 鄂州市明塘小学

鄂州市古楼街中心学校 荆门市

荆门市教育局 荆门市第一中学 荆门市竹园小学 京山县教育局

京山县中小学教师继续教育中心钟祥市教育局 黄冈市

黄冈市教育局 浠水县教育局 罗田县教育局杨 睿 王 进 许 勤 易法佳 李华荣胡先新 向安清 胡维森 白治忠 赵盛湖 谭之江王 强 曹中强 万承志 梅兴涛 余健康 李得明 吴启全陈志平胡云华 吕红芳 王耀中 柳永久杨显荣 刘华杰 贺云华 张红卫 蔡忠泽 刘东平方学琪 张道新 李志刚

武穴市教育局 麻城师范学校 武穴师范学校 孝感市

孝感市教育局

孝感市广播电视大学孝南分校 汉川市教师进修学校 应城市教育局 云梦县教育局 大悟县教育局 咸宁市

咸宁市教育局

咸宁市教育局教育研究室 咸宁市广播电视大学 咸宁学院

咸宁市通山县教育局 蒲圻师范学校 咸安区教育局

咸宁市温泉开发区红泉小学 仙桃市

仙桃市教育局 仙桃市教育局

仙桃市教师进修学校 潜江市

潜江市实验小学 潜江市第二实验小学 天门市

天门市教育局

天门市教师进修学校 随州市

随州市教育局 随州职业技术学院 广水市教育局 曾都区教育局

曾都区环潭镇中心学校 恩施州

恩施自治州教育局

恩施市中等职业技术学校 柯昌国 杨祖宏 向葆华韩传银 马国华 陈经纬 杨志伟 柳 皓 刘玉梅吴前进 邓泾河 余启水 王思泓 夏茂盛 毕亚琼 郑传仁 刘 伟徐红兵 向传清 左昭霓李振忠 余 敏张德洋 吴明星陈三发 邹祥涛 明社民 邹全明 梁仁发陈 鹏 舒业鹏

利川市民族中等职业技术学校 巴东县教育局

宣恩县职业技术教育中心 咸丰县高乐山镇初级中学 神农架林区

神农架林区教育局 神农架林区实验小学 荣学敏 谭文化 黄文清 尹碧辉罗耀福 高桂春

第五篇：十二五(2011-2015)继续教育工作安排

“十二五”（2011—2015）中小学教师继续教育

工程实施工作安排

1、管理制度。教师资格再认证与继续教育结合，培训不合格的取消其教师资格，这一点具有先进性。将教师参加继续教育的情况作为教师考核、专业技术职务评聘、骨干教师选拔、特级教师评审、评优评模等的依据。对继续教育工作组织不力的单位要给予批评，对无故不参加继续教育学习，或擅自中断参训，或考试考核不合格者，当年考核视为不合格。

2、管理责任。继教工程实行省、市（州、地）、县（市、区）、乡（镇）、校五级管理。要求建立和健全继教工程领导和管理机构，明确工作职责，落实专人负责。在校内校长是教师继续教育的管理者、组织者和第一责任人。

3、档案管理。设立专人管理培训档案，及时记录、收集、整理培训资料并分类归档，做到各类文件、培训资料、图片音像资料齐全。积极探索创新培训档案制度，建立和完善培训档案管理信息化体系，实行电子档案管理。

4、实施时间。2011年8月底前为启动阶段。2011年9月-2014年底为全面实施阶段。2015年为评估验收阶段。

5、学校和教师应该准备的资料

一、学校资料

（一）“十二五”教师继续教育工程实施方案（省、地、县、乡、校）

（二）“十二五”教师继续教育工程领导小组、辅导教师名册

（三）“十二五”教师继续教育工程相关制度、考核细则

（四）分教师继续教育工程培训计划

（五）一德四新（分科）培训计划

（六）一德四新（分科）培训记录

（七）一德四新（分科）培训教案、讲稿

（八）专项培训方案、日程安排、培训讲稿

（九）建立教师个人档案（含电子档案）、认真填写“贵州省中小学教师继续教育（2011-2015年）培训登记证”，各项培训（集中培训、远程培训、校本培训、其他培训）学时登记必须有材料佐证。

（十）全员培训花名册、专项培训花名册

（十一）全员培训花名册、专项培训考勤登记簿

（十二）分培训经费投入情况统计表

（十三）分培训工作总结

（十四）收集各项培训图片资料、视频资料

（十五）教师外出培训（分年）登记册（十六）教师外出参加校际交流（分年）花名册

二、教师个人资料

（一）一德四新（分科）培训达标计划

（二）一德四新（分科）培训心得体会

（三）“新方法”培训：要有教学论文或经验总结（一篇以上）

（四）“新技能”培训：要有自制的多媒体教学课件（两件以上）

（十）一德四新（分科）培训笔记

（十）外出培训、远程培训、专项培训等培训记录及心得体会，外出培训出差票据复印装档。

**镇教育办公室

2012年2月27日