论文写作提纲[五篇]

第一篇：论文写作提纲

电大毕业论文《写作提纲》指导

【提纲要点】

一、论文题目

二、写作提纲的内容包括：

1、为什么选此题目？

2、此题目有何研究价值或者意义？（以上两内容可参考论文的“内容提要”）

3、论文的结构设想，即论文的目录部分（不含“目录”二字）

【范例】

论文选题：浅论法律与道德

写作目的：法律与道德的关系一直以来都是法学理论的一个永恒的话题。如何正确理解和处理法律与道德的关系，是新时期调整社会关系、构建和谐社会的重要课题。结合中国的国情，只有通过对人们法律与道德相关知识的教育，提高人们道德水平和法律意识，促使他们正确地行使权利，履行义务，才能不断地推进和谐社会建设。

论文结构：

一、法律与道德的概念

（一）法律的含义

（二）道德的含义

二、法律与道德之间的关系

（一）法律与道德的联系

（二）法律与道路的区别

三、法律与道德的现实意义

（一）构建和谐社会需要以德治国为基础

（二）构建和谐社会需要以法治国为保障

（三）构建和谐社会需要以德法并重为基石

第二篇：论文写作提纲

论文提纲

论文题目：浅谈油画创作中色彩的运用及表现

——以后印象派画家梵高为例

选题的价值：主观性色彩在油画领域中,已经成为具有独立审美价值和表达主体内心体验和情感的绘画语言,充分体现了画家的艺术修养、审美情趣、气质和个性特征,同时还带有民族和地域的因素。所以我选择这个论文题目,以强调主观性色彩在当代油画发展、创新中的重要性。

所选题目的研究现状：从野兽派以后的表现性绘画，则完全依靠色彩的主观表现来建构画面的空间和创造情感的氛围，甚至把油画色彩作为纯主观的非现实性的表现手段。现代油画艺术的主要特征之一，是以色彩来表现精神。油画主观性色彩的极大地丰富了油画艺术的情感表现力。不管是吸收东方绘画色彩神韵的装饰性色彩，还是意象性、象征性色彩，甚至是抽象性色彩都可以作为油画的色彩语言，表达艺术家的情感意念和内心体验，色彩的精神性和表现价值得到了充分的体现。随着抽象绘画的产生，西方主观性色彩越来越注意反映人的内在色彩，无论是带有浪漫主义倾向的“热抽象”，还是理性单纯的“冷抽象”，抽象主义在摒弃了具有再现要素的形象与色彩时，更加依赖于以主观性色彩来表达对客观的理解与感受，色彩成了形式语言中最为突出的部分。

摘要：创作中对色彩的应用是凭着自己对客观世界的观察、探索所逐步积累下来的经验，还是要靠有意识的培养和训练，主观感受的自由表达所获得的。

关键词: 主观配置色彩 色彩的表现性

目录：

摘要—————————————————————300字 引言—————————————————————500字

一、主观感受与客观规律的统一性(1000字）

1.1.主观感受与客观规律 2.2.主观和客观的有机结合

在油画中正是有了形体结构的承载和支撑，色彩才具有了说服力和表现力。在注重物体内在的形体结构的同时，也应该对色彩有到位的认识、理解和运用，才会使两者更好的结合为一体，所以用色彩来造型的画面。每一笔色彩都会影响到整个画面色彩的平衡。当找到色彩关系平衡的同时其形体也就完美了。色彩与形体结构在油画造型艺术中对体积空间的塑造和内在情感的传达都起着很重要的作用。不管是写实还是表现，具象还是抽象，绘画的过程实质上是不断的调整色彩之间，形体之间以及形色之间的关系，从而实现与某种创作意图相应的形式和秩序的过程。在这个过程中，忽视任何一面都不会体现油画真正的内在精神价值。

二、色彩的表现性

（2500字）

版权所有 只可借鉴 论文提纲

2.1.色彩具有表达空间的能力

在油画创作中空间的创造和表达不仅可以通过形体的透视变化来表达，而且可以通过色彩的变幻来表现画面中的空间。

2.2.油画创作中色彩具有塑造形体，活跃画面的功能

在油画创作中色彩好比音符，色调好比乐章，丰富变化的色彩各有特点，但又统一在和谐的色调之中。油画中号的色调既能表现丰富的色彩变化，又能以色抒情、以色传神。画家，善于发现和应用色调，使之与人的心境之间产生共鸣，使欣赏者受到感染、产生联想，进入审美的境界。

2.3.在油画创作中以色抒情

画家通过色彩的应用表达某种思想和一种对美好未来的向往之情，抒发画家的理想和喜、怒、哀、乐等情感。画家梵高在他的作品《向日葵》中，给色彩赋予了灵魂，他的《向日葵》不是自然的真实写照，而是他生命精神的自我流露。他用纯度很高的黄色表达了他对生命强烈的渴望和对生活的顽强追求。画中色彩的对比单纯而强烈，梵高确实做到了让阿尔八月阳光的色彩在画面上大放光芒，这些色彩如炽热的阳光发自他的内心。

2.4.省略某种色彩层次抒发激情 2.5.突出不同光影下的扑朔迷离 2.6.结合自己的风格来运用色彩

三、色彩与技巧

（1500字）

3.1.色彩远近法亦是透视法的一种

3.2.平面重叠法也是用色彩表达空间最原始的透视法则 3.3.颜色冷暖、色调是主要表达情感和意境的方法

参考文献：1.水天中.中国油画.天津人民美术出版社

2.履生.杂志社

3.郑林生.美术研究.美术研究杂志社

4.胡明哲 色彩表述:主观配置色彩训练.人民美术出版社

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第三篇：论文写作提纲

毕业论文的写作早在上学期即年底时已经做了布

置了，也把去年优秀毕业论文的范文提供给同学参考，同时也按专业罗列了很多的参考题目，应该是给我们的同学予以很充分的思考准备。现要求11级本科每个班在5月8日前把全班同学论文写作提纲收集交上来给我。提纲要求每个同学用A4纸打印，格式如下：论文题目，班级、姓名，论文提纲（提纲可以是简单或祥细都均可，请看清楚下面的说明）。凡是逾期不交提纲，则不安排指导老师，也就意味着学生本人自动放弃这次毕业论文的写作，也意味着不能正常毕业。请各位11级本科学生遵守时间。

如何写毕业论文提纲

在毕业论文的写作程序上，写作提纲是学生动笔行文前的必要准备。从提纲本身来讲，它是作者构思谋篇的具体体现。所谓构思谋篇，就是组织设计毕业论文的篇章结构。因为毕业论文的写作不像写一首短诗、一篇散文、一段札记那样随感而发，信手拈来，用一则材料、几段短语就表达一种思想、一种感情，要用大量的资料，较多的层次，严密的推理来展开论述，从各个方面来阐述理由、论证自己的观点。因此，构思谋篇就显得非常重要，于是必须编制写作提纲，以便有条理地安排材料、展开论证。有了一个好的提纲，就能纲举目张，提纲挚领，掌握全篇论文的基本骨架，使论文的结构完整统一，就能分清层次，明确重点，周密地谋篇布局，使总论点和分论点有机地统一起来；也就能够按照各部分的要求安排、组织、利用资料，决定取舍，最大限度地发挥资料的作用。

一、编写提纲的意义

有些学生不大愿意写提纲，喜欢直接写初稿。如果不是在头脑中已把全文的提纲想好，如果心中对于全文的论点、论据和论证步骤还是混乱的，那么编写一个提纲是十分必要的，是大有好处的，其好处至少有如下三个方面：

第一，可以体现作者的总体思路。提纲是由序码和文字组成的一种逻辑图表，是帮助作者考虑文章全篇逻辑构成的写作设计图。其优点在于，使作者易于掌握论文结构的全局，层次清楚，重点明确，简明扼要，一目了然。

第二，有利于论文前后呼应。有一个提纲，可以帮助我们树立全局观念，从整体出发，在检验每一个部分所占的地位、所起的作用，相互间是否有逻辑联系，每部分所占的篇幅与其在全局中的地位和作用是否相称，各个部分之间的比例是否恰当和谐，每一字、每一句、每一段、每一部分是否都为全局所需要，是否都丝丝入扣、相互配合，成为整体的有机组成部分，都能为展开论题服务。经过这样的考虑和编写，论文的结构才能统一而完整，很好地为表达论文的内容服务。

第三，有利于及时调整，避免大返工。在毕业论文的研究和写作过程中，作者的思维活动是非常活跃的，一些不起眼的材料，从表面看来不相关的材料，经过熟悉和深思，常常会产生新的联想或新的观点，如果不认真编写提纲，动起笔来就会被这种现象所干扰，不得不停下笔来重新思考，甚至****已写的从头来过;这样，不仅增加了工作量，也会极大地影响写作情绪。毕业论文提纲犹如工程的蓝图，只要动笔前把提纲考虑得周到严谨，多花点时间和力气，搞得扎实一些，就能形成一个层次清楚、逻辑严密的论文框架，从而避免许多不必要的返工。另外，初写论文的学生，如果把自己的思路先写成提纲，再去请教他人，人家一看能懂，较易提出一些修改补充的意见，便于自己得到有效的指导。

二、编写提纲的步骤

(一)确定论文提要，再加进材料，形成全文的概要

论文提要是内容提纲的雏型。一般书、教学参考书都有反映全书内容的提要，以便读者一翻提要就知道书的大概内容。我们写论文也需要先写出论文提要。在执笔前把论文的题目和大标题、小标题列出来，再把选用的材料插进去，就形成了论文内容的提要。

(二)原稿纸页数的分配

写好毕业论文的提要之后，要根据论文的内容考虑篇幅的长短，文章的各个部分，大体上要写多少字。如计划写20页原稿纸(每页300字)的论文，考虑序论用1页，本论用17页，结论用1—2页。本论部分再进行分配，如本论共有四项，可以第一项3—4页，第二项用4—5页，第三项3—4页，第四项6—7页。有这样的分配，便于资料的配备和安排，写作能更有计划。毕业论文的长短一般规定为5000—6000字，因为过短，问题很难讲透，而作为毕业论文也不宜过长，这是一般本科学生的理论基础、实践经验所决定的。

(三)编写提纲

论文提纲可分为简单提纲和详细提纲两种。简单提纲是高度概括的，只提示论文的要点，如何展开则不涉及。这种提纲虽然简单，但由于它是经过深思熟虑构成的，写作时能顺利进行。没有这种准备，边想边写很难顺利地写下去。以《关于培育和完善建筑劳动力市场的思考》为例，简单提纲可以写成下面这样：

一、序论

二、本论

(一)培育建筑劳动力市场的前提条件

(二)目前建筑劳动力市场的基本现状

(三)培育和完善建筑劳动力市场的对策

三、结论

详细提纲，是把论文的主要论点和展开部分较为详细地列出来。如果在写作之前准备了详细提纲，那么，执笔时就能更顺利。下面仍以《关于培育和完善建筑劳动力市场的思考》为例，介绍详细提纲的写法：

一、序论

1.提出中心论题;

2，说明写作意图。

二、本论

(一)培育建筑劳动力市场的前提条件

1.市场经济体制的确立，为建筑劳动力市场的产生创造了宏观环境;

2.建筑产品市场的形成，对建筑劳动力市场的培育提出了现实的要求;

3.城乡体制改革的深化，为建筑劳动力市场的形成提供了可靠的保证;

4.建筑劳动力市场的建立，是建筑行业用工特殊性的内在要求。

(二)目前建筑劳动力市场的基本现状

1.供大于求的买方市场;

2.有市无场的隐形市场;

3.易进难出的畸形市场;

4，交易无序的自发市场。

(三)培育和完善建筑劳动力市场的对策

1.统一思想认识，变自发交易为自觉调控;

2.加快建章立制，变无序交易为规范交易;

3.健全市场网络，变隐形交易为有形交易;

4.调整经营结构，变个别流动为队伍流动;

5.深化用工改革，变单向流动为双向流动。

三、结论

1.概述当前的建筑劳动力市场形势和我们的任务;

2.呼应开头的序言。

上面所说的简单提纲和详细提纲都是论文的骨架和要点，选择哪一种，要根据作者的需

要。如果考虑周到，调查详细，用简单提纲问题不是很大;但如果考虑粗疏，调查不周，则必须用详细提纲，否则，很难写出合格的毕业论文。总之，在动手撰写毕业’论文之前拟好提纲，写起来就会方便得多。

三、毕业论文提纲的拟定 如何落笔拟定毕业论文提纲呢?首先要把握拟定毕业论文提纲的原则，为此要掌握如下四个方面：

(一)要有全局观念，从整体出发去检查每一部分在论文中所占的地位和作用。看看各部分的比例分配是否恰当，篇幅的长短是否合适，每一部分能否为中心论点服务。比如有一篇论文论述企业深化改革与稳定是辩证统一的，作者以浙江××市某企业为例，说只要干部在改革中以身作则，与职工同甘共苦，可以取得多数职工的理解。从全局观念分折，我们就可以发现这里只讲了企业如何改革才能稳定，没有论述通过深化改革，转换企业经营机制，提高了企业经济效益，职工收入增加，最终达到社会稳定。

(二)从中心论点出发，决定材料的取舍，把与主题无关或关系不大的材料毫不可惜地舍弃，尽管这些材料是煞费苦心费了不少劳动搜集来的。有所失，才能有所得。一块毛料寸寸宝贵，台不得剪裁去，也就缝制不成合身的衣服。为了成衣，必须剪裁去不需要的部分。所以，我们必须时刻牢记材料只是为形成自己论文的论点服务的，离开了这一点，无论是多少好的材料都必须舍得抛弃。

(三)要考虑各部分之间的逻辑关系。初学撰写论文的人常犯的毛病，是论点和论据没有必然联系，有的只限于反复阐述论点，而缺乏切实有力的论据;有的材料一大堆，论点不明确;有的各部分之间没有形成有机的逻辑关系，这样的毕业论文都是不合乎要求的，这样的毕业论文是没有说服力的。为了有说服力，必须有虚有实，有论点有例证，理论和实际相结合，论证过程有严密的逻辑性，拟提纲时特别要注意这一点，检查这一点。

毕业论文的基本结构由序论、本论、结论三大部分组成。序论、结论这两部分在提纲中部应比较简略。本论则是全文的重点，是应集中笔墨写深写透的部分，因此在提纲上也要列得较为详细。本论部分至少要有两层标准，层层深入，层层推理，以便体现总论点和分论点的有机结合，把论点讲深讲透。

第四篇：论文写作提纲 - 副本

《新课标下任务型教学法在小学英语中的应用》的写作提纲

作者准备用四个部分撰写本文。各部分内容简述如下：

第一部分为“引言”。在这部分中，笔者简要地交待了当下新课标要求下英语的教学理念和思想，进而提出了本论文的写作缘由和基本思路。

第二部分主要论述任务型教学法的定义及理论依据。文章认为：（1）定义:任务型教学法是指教师通过引导语言学习者在课堂上完成任务来进行的教学;

（2）理论依据:这是20世纪80年代兴起的一种强调“在做中学”的语言教学方法；（3）任务型教学法是通过小组讨论形式，以具体的任务为学习动力和动机，以完成任务的过程为学习过程，以展示任务成果的方式来体现学习成就的一种方式。

第三部分主要分析任务型教学法应用在英语教学中应遵循的原则或实施策略。文章认为：（1）体现课堂教学的趣味性（2）注重课堂教学的真实性（3）体现任务完成的多样性（4）体现任务设计的多样性

第四部分主要是任务型教学法在应用中出现的问题及对策。

（一）可能出现的问题

① 教师对小学生不够了解

② 教师对教学法不够了解

（二）对策

任务型教学倡导以学生为中心，以任务为载体。学生在活动中使用所

学语言，并逐步发展语言能力。所以，作者认为首先，教师应充分了

解《英语课标标准》和英语任务型教学法的相关知识；其次，对于教

学对象——小学生，教师一定要有充分的了解，特别是小学生的心理

特征，兴趣爱好等。

第五篇：论文的写作提纲

论文的写作提纲。

准备工作的第三条是一定要拟订论文的写作提纲。如果没有完整的写作提纲的话，逻辑思维就会出现偏差。这不同于散文创作。散文创作只是一个百字文或千字文，打个腹稿差不多就可以了。三千字的学年论文都要求打提纲，更不用说上万字的毕业论文了。把一个个提纲罗列出来，罗列出来以后看一下，总论点是什么，分论点是什么，围绕着总论点有几个分论点，分论点列出来了以后，一定要注意以纲带目，以目服纲这样的一个关系。把这个关系弄清楚了以后，它们之间是并列的关系还是主从关系、递进关系、因果关系，逻辑关系一定要搞清楚。这样你才能从提纲中感受到你的研究能力到底是怎么样。导师在辅导的时候，并不是要求你赶快把一篇稿子拿出来，而首先要求的是你跟老师交谈一下论题。当老师确定你的论题的大小和难易都比较合适的时候，就同意你去写提纲。所以第二次跟老师交换意见的时候，是跟老师交换一下对提纲的意见。当老师发现你的提纲根本不清楚，他就要负责把你的思路理清楚；最后确定下来你可以去写了，你就可以动手去写了。写的过程中，有可能你觉得要推翻原来的提纲重新写，如果出现这样的情况，一定要跟老师沟通一下，让老师给你看是否需要重新写提纲。不要做很多无用功，等到你的论文写完了以后再跟老师沟通，老师把你的论文枪毙，就等于你做了无用功。一定要把提纲拟好跟老师交流。

你的论文提纲的总论点和分论点之间的关系一定要清楚。你的每一个分论点需要采用哪些论据，都要在提纲里告诉老师。每一个分论点后要注明你的论证方法，或是比喻的方法，或是摆事实的方法，或是其他的什么方法。在《阅读鉴赏评论》中为了在论文提纲方面给大家以借鉴，我举出了王魁今先生的一篇关于对外汉语教学的论文的提纲。他的写作提纲，不妨你们借鉴一下。我引用了其中的一段，讲提纲的怎么拟制，在书的232 页。你们可以看一下他的提纲是怎么拟制的。通过这个提纲的拟制，你们写论文的时候就可以借鉴……少走一点弯路，你的提纲、材料等出来以后，就可以进行论文写作了。、开始写论文的时候，要注意标题拟制。

第五个大问题的第三个小问题就是开始写论文的时候，要注意标题拟制。论文的标题拟制，一般是两个标题，如果是一个标题不太容易驾驭。一个标题往往是比较宏观一些。当然也可以用正标题来表示论题的观点，副标题表示研究的对象。但有的时候，一个标题就把你的论题就拉出来了。比如说《论司法活动的群众监督》，就把范围限制了。所以说，如果是一个标题一般就比较宏观。再比如说，《经济增长的差异与农业产品优势比较》，这是一个标题。还有一种是完整式标题。完整式标题是一个主标题，配一个副标题。一般来说，正标题是揭示论文的中心论点，副标题是表明你论述的范围和对象。比如说，《经济振兴的宣言书——论改革者》，中心论点和研究对象的范围就交代出来了。又比如，《向往光明，追求真善美——丰子恺哲学散文浅论》，论文的中心论点和研究对象也交代清楚，是完整标题。还有《叙事在模式与效果之间——论《老残游记》的叙事艺术》，观点摆到提纲里去出现。拟制标题要注意这么几点，一要贴切，二要醒目，三要简洁，四要新颖，这是论文题目的几个要求。

题目拟制好了以后，论文还要注意要写摘要，把整个论文的主要内容说一下。在论文的扉页上，先是题目，题目下面是摘要（也叫论文提要）。论文提要要写哪些内容呢？主要交代清楚选题的背景、由，论文的观点和价值，简明扼要的揭示出来，便于读者（主要是导师、评委、编辑等）即使不阅读全文就可以获得最重要的信息。一般字数不超过全文的5%.在摘要下面要有关键词。关键词把论文的主要观点用3 到5 个词提取出来。比如《经济增长差异与农业产品优势比较》的关键词就是经济增长、农产品比较优势、相关的分析、连动机制。第四个小问题要讲一下引言。引言把论文研究的理由、背景、价值等阐释出来。最后就写正文。写完论文后再修改，修改后请导师看。导师认可了以后论文就可以定稿了。一般的学生写两稿就差不多了，差的学生写上四五稿的也有。