沂源县三岔中心学校开设“道德讲堂”

第一篇：沂源县三岔中心学校开设“道德讲堂”

沂源县三岔中心学校开设“道德讲堂”

7月8日，沂源县三岔中心学校举行“道德讲堂”启动仪式。与会人员有学校德育干部、思想政治教师和班主任，学生干部和优秀学生代表，优秀家长代表。

学校围绕学习贯彻《公民道德建设实施纲要》，以“身边人讲身边事、身边人讲自己事、身边事教身边人”为基本形式，大力倡导“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献”等基本道德规范，推动教师职业道德有新的提高，引导学生从身边的事做起，使学生在参与活动中自觉践行道德规范，逐步养成良好习惯。

学校成立了以张顺海校长为组长的领导小组，确立了“道德讲堂”活动形式、活动流程和教育内容，学校重点从强物质、制度、评价、宣传、规范档案五个方面加强学校“道德讲堂”建设的保障，使“道德讲堂”的开设制度化、经常化。

“道德讲堂”开设，必将成为全校师生感受道德、践行道德、彰显道德的第一课堂，一定会增强师生自身素质，唱响和谐主旋律，弘扬社会文明正气，倡导好人有好报的社会主义核心价值导向。（通讯员亓和田）

第二篇：沂源县三岔中心学校开设书法第二课堂

沂源县三岔中心学校开设书法第二课堂

为全面提高学生的书写水平，近日，沂源县三岔中心学校开设书法第二课堂，努力争创书法特色学校。

据悉，该校遵从书法“六结合”的原则，即“书法与德育教育相结合，书法与健康教育相结合，书法与美育相结合，书法与特长生培养相结合，书法与校园文化相结合，书法与传统教育相结合。”活动的主要方法“以课堂为主阵地，以课余时间为补充，以相关的活动为促进”，要求全校师生全员参与，使书法教育渗透到学校活动的方方面面。设专职书法教师，增设书法课程，每周增加一节书法课,学生每天上交一张硬笔书法，每周上交一张学生自己认为最好的软笔书法。

学校建立激励机制，通过设立展示平台、班会上评价展示学生书法成果、期末征集有关书法感悟收获的征文比赛、每位任课教师写规范字的带动、教师进行三笔字比赛、学生进行规范作业评选和规范字评选及优秀试卷卷面评选、教师每天在“教师书法展示平台”上展示自己的书法、定期组织教师和学生代表展览教师的书法作品、张贴名家书法等途径，时时处处渗透书法规范意识。通过教师进行三笔字比赛，学生进行规范作业评选、规范字评选、优秀试卷卷面评选等活动，使书法规范成了全体师生的共识。

（通讯员亓和田）

第三篇：沂源三岔中心学校借他山之石建设能力型班子

沂源三岔中心学校借他山之石建设能力型班子

沂源三岔中心学校认真贯彻淄博市教育系统领导干部读书会精神，建设创新实干型班子，树立求真务实的形象，广泛开展领导班子读书学习活动，全方位推进了会议精神的贯彻落实。

加强学校的组织领导，领导班子成员带头学习会议精神，动员组织全体党员干部学习领会会议精神；制定工作方案，认真制定学习宣传贯彻工作方案，对学习贯彻会议精神作出全面部署，精心组织实施；加大宣传力度，通过宣讲会、讨论会、座谈会以及举办研讨班、培训班开设专栏等多种形式，迅速掀起学习宣传贯彻会议精神的热潮；狠抓工作实效，根据会议精神，认真梳理自身工作，不断推进学校各项事业科学、健康发展。

领导干部读书会活动，创新了领导干部管理思路，树立了勤奋好学的形象，进一步带动激发广大教师献身教育的积极性、主动性和创造性。（通讯员亓和田***）

第四篇：中心学校道德讲堂—敬业奉献

竹坪乡中心学校道德讲堂 “爱岗敬业，无私奉献”主持词

尊敬的各位领导、各位老师、各位朋友们：

大家下午好！

欢迎来到竹坪乡中心学校道德讲堂，我是主持人——。

“道德讲堂”不仅是大家的讲堂，也是美的讲堂。苏格拉底说过：“人类最大的幸福就在于每天能谈谈道德方面的事情，没有灵魂的生活就失去了人生活的价值。”崇尚道德是我们中华民族历来的传统美德。为了深入贯彻落实《公民道德建设实施纲要》，扎实推进“十星级”系列文明创建活动，引导竹坪乡干部群众自觉投身到精神文明建设当中，进一步提升竹坪乡社会文明程度，按照县委、县政府的统一安排部署，在县委宣传部、县文明办的大力指导下，竹坪乡中心学校“道德讲堂”今天正式与大家见面了！参加今天道德讲堂活动的人员有竹坪乡政府机关干部、乡直机关负责人、全体教育工作者等。我们还隆重邀请到了 同志、同志和 同志莅临我们的活动现场，让我们以热烈的掌声对各位领导的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢！

首先，有请 同志为道德讲堂开讲致词。谢谢！（主持人总结一下领导讲话）

人们常用“人类灵魂的工程师”，“精神雕塑家”等闪光的词语来形容和赞誉教师，这些美誉鞭策和鼓励着教师努力进取，甘愿吃苦。像春蚕吐尽青丝，像蜡烛化成灰烬，把毕生献给事业，献给学生。我们本期道德讲堂的主题就是：爱岗敬业、无私奉献。

我们今天的道德讲堂共有六个环节：

1、唱一首道德歌曲。

2、看一部道德短片

3、讲一个道德故事。

4、谈一番道德感悟。

5、诵一段道德格言。

6、传一份美好祝福。

一、首先我们进入第一个环节：唱一首道德歌曲。请全体起立，同唱《爱的奉献》，请工作人员播放伴奏。

总结：一曲<<爱的奉献》将人间大爱，将无私奉献描绘的淋漓尽致。只有爱，只有奉献，才不会让心灵干涸，让灵魂枯萎。相信我们每个人都奉献出一点爱，就一定能共筑竹坪教育的美好家园。此时此刻,让我们把掌声送给自己，送给在座每一位为工作倾情付出的领导和老师！

二、让我们一起进入第二个环节：看一部道德短片。

看一部短片：我们都知道爱岗敬业，无私奉献是我们中华民族的传统美德，在我们的教师队伍中，就涌现出一大批在岗位上兢兢业业，无私奉献的道德模范。在铜钱关山脚下的一个教学点上，有两位老师包3个班27名学生，其中有一名老师已经在这里坚守了26年。26年来，他与学生朝夕相伴，管着学生的吃、行、学、玩，用异乎常人的毅力为临近3个村的孩子点燃求学的希望，把满腔热情挥洒在教育教学工作上，在平凡的工作岗位上书写着属于自己的华丽篇章。接下来我们就来看看十堰报社记者驱车几百公里为这位老师录制的一段视频，请看大屏幕。（播放李雄老师事迹短片）

三、接下来进行第三个环节：讲一个道德故事。看了刚才的视频，相信大家的心情和我一样，久久不能平静。视频中的主人公就是坐在我们中间的李雄老师。李雄老师的坚守和无私奉献得到了社会的认可和高度赞誉。2012年11月竹坪乡人民政府授予李雄老师“先进教育工作者”荣誉称号；2013年9月竹山县教育局授予李雄老师“师德先进个人” 荣

誉称号；2013年8月十堰市人力资源和社会保障局、十堰市教育局授予李雄老师“优秀教师” 荣誉称号。接下来请李雄老师给大家讲一讲关于他的故事。

总结：刚才我们听了李雄老师先进事迹的介绍，大家为他的敬业勤奋所敬佩、为他的无私奉献而感动。他在平凡而普通的工作岗位上，用满腔热忱和无私奉献的精神，谱写了人生的光辉篇章，为大家树立了榜样。我们再次用掌声表示衷心的感谢！

四、唱了一首道德歌曲，看了一个道德视频，听了一个道德故事，相信大家一定有许多话想说。下面我们进入第四个环节：谈一番道德感悟。(背景：教师格言。PPT滚动播出。)

发言一：岁月荏苒,蓦然回首,额头已爬上了皱纹,青丝已变成了白发,时光在无情的流逝,那我们又用流逝的时光换来了什么呢?接下来,掌声有请我们即将退休的何恒玉教师发言.总结：是呀,青春没有白白流逝,它换来的就是我们作为教师最无悔的岁月。让我们再次感谢何老师的精彩发言。

发言二：一份执着、一种信念、一番理想，刘道军老师是我校中年教师的代表，请他谈谈自己的工作和人生感悟。总结：刘道军等一批中轻年一线老教师更是立足本职，创先争优，建功立业，我想这应该是我们所有人对于工作的追求，对于爱岗敬业最平凡却最有力的解释。

发言三：百善孝为先。妈妈的电话成了筱霜心头最大的牵绊。就是这份牵绊，让这位开朗的女孩毅然决定辞去大城市让人羡慕的高薪工作，回到家乡，决定为家乡的教育事业做出自己的贡献。掌声有请今年新分配教师陈筱霜谈谈自己的心得。总结：青年人是祖国的希望，正是越来越多的青年人加入教育事业，让我们看到了乡村教育的未来一定是美好 的。谢谢二位精彩的发言。

五．下面我们进入第五个环节：诵一段道德格言。每个人都有一扇‘道德心门”，以社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德为核心的“小善小德”，激发着每个人“仰望星空”的渴望，成为人们励志追求的人生新高度。榜样就在身边，平凡彰显伟大，我们在以后的工作中，要坚定理想信念，勇于创新，在平凡的岗位上脚踏实地、乐于奉献。接下来，请全体参会人员起立，今天我们要学习的是《荀子．劝学篇》中的经典名言。请大家跟我一起朗读：“不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。骐骥一跃，不能十步；驽马十驾，功在不舍。锲而舍之，朽木不折，锲而不舍，金石可镂。”

这句话的意思是说千里之路，是靠一步一步地走出来的，没有小步的积累，是不可能走完千里之途的。引申开来，就是做事要脚踏实地，一步一个脚印，不畏艰难，不怕曲折，坚韧不拔地干下去，才能最终达到目的。这句话体现的不仅是敬业精神，也体现出来一种默默奉献精神、在这个兴师重教的年代,作为一名教师,意味着我们应当在自己平凡的工作岗位上兢兢业业,无私奉献,为实现我们美好的明天奉献自己的一份力量。

六．下面进入我们今天道德讲堂的第六个环节：传一份对老师的祝福。上联：一支粉笔两袖清风,三尺讲台四季晴雨,加上五脏六腑七嘴八舌九思十想,教必有方滴滴汗水诚滋桃李芳天下。

下联：十卷诗赋九章勾股,八索文思七纬地理,连同六艺五红四书三字两雅一心,诲而不倦尽心尽力勤育英才泽神州。

七、下面有请县委宣传部领导讲话，大家掌声欢迎。

八、结束语：

道，源于教育；道，重在传承；道，贵在坚持。真诚的希望今天走进道德讲堂的每个人，见贤思齐，择善而从，在平凡的工作中都能成为道德的传播者、实践者和受益者，以良好的职业道德树立人民教师的崇高形象，为培育下一代贡献我们的智慧和力量。今天讲堂到此结束，谢谢大家的参与！

我们本期的道德，

第五篇：三岔中心学校扶持小规模学校实施方案

三岔中心学校

扶持办好小规模学校实施方案

2017年5月25日

三岔中心学校加强小规模学校发展实施方案

为贯彻落实教育公平政策，全面推进义务教育均衡发展战略，根据麦积区教体局《关于印发扶持办好农村小规模学校实施方案的通知》（麦教育发[2017]3号）要求，进一步夯实我镇教育基础，实现辖区内各小学教育均衡发展，缩小校际间的差距，进一步加强我校所辖小规模学校发展，特制定本方案。

一、基本情况

三岔中心学校位于麦积区三岔镇吴砦村，距城区70公里，现辖7个完全小学、5个教学点、幼儿园3所，义务教育阶段共有在校学生1152人，在职教师93人。5个教学点中，学生人数全部在100人以下；其中在30人以下的有4个，小班额化现象严重，这些学校办学条件简陋，师资配置难以保证，学校管理相对弱化，教育质量长期徘徊不前，严重制约了全镇教育均衡发展和建设步伐。

二、基本思路

按照区教体局“保基本、促发展、提质量”的工作思路，遵循促进公平、加强督导、提升质量的教育发展总体要求和“域内统一管理，以完小带动村小，合理配置学科教师”的教育均衡发展思路，加强对小规模学校的建设和管理，通过交流帮扶、资源共享等途径，开齐上好各门功课，深化课堂教学改革，探索构建具有特色的小规模学校办学模式，从现在“保运转”“小而弱、小而差”向“小而强、小而优、小而特”发展。解决农民对优质教育的需求与农村教育资源供给不足的矛盾，办好“村民家门口”的学校，助推我镇新农村建设和精准扶贫工作。

三、基本措施

1、片内统筹师资，邻校帮扶。

针对不同教学点音体美和英语等短缺学科教师，中心校以各辅导片长管理为主，按就近原则由附近规模较大的完全小学委派教师到小规模学校实行联校走教，加强片区内教师统筹，使教学点开齐课程。具体方案如下：

集村片：由关庄小学帮扶咀头教学点音乐、英语课； 水关片：由水关小学帮扶新岔教学点音乐、体育、美术英语等课程；黄龙小学帮扶葡萄教学点音乐、体育、美术等课程；

前进片：由前进小学帮扶岭西教学点美术、音乐等课程； 吴砦片：由中心学校帮扶闫西教学点美术、音乐等课程； 加强校际交流与合作，统筹提高小规模学校管理水平和 教育教学质量。尽量做到优质资源共享、教育教学质量逐步均衡化。

2、中心学校指导，教学点自我提高。

教学点单纯靠邻校帮扶治标不治本，所以要发挥自身的资源优势，积极探索适合本校发展和管理的一条路子——创建特色教学点。一是借助在标准化建设中投入的教育教学设备，努力使学校现有资源利用最大化，确保物尽其用。二是制定切合实际的特色教学点创建方案，由点到面逐步推进。三是抓好课堂教学监控工作，发挥中心学校兼职督学的作用，确保课堂教学工作不缩水走样。

3、进一步改善办学条件，加强硬件投入。

凭借义务教育均衡发展的东风，基层教学点的办学条件得进一步改善。中心校要加大扶持教学点的力度，更换旧桌凳、粉刷墙壁，联系电信和移动部门，实现所有教学点数字教育资源全覆盖，鼓励教学点积极探索充分利用互联网优势解决开课难问题，同时为教师业务培训和专业发展提供平台。

4、中心学校校内督导。

对照《天水市麦积区农村小规模学校教学点办学基本标准（实行）》44项指标，启动农村教学点规范化建设工作，将控辍保学、师资配备、课程开设、办学条件、学校安全、教育管理等列入督导内容，努力形成全镇关心和扶持小规模教学点的长效机制。

四、保障措施

（一）包点推进

为强加对教学点均衡发展的组织领导，中心学校成立加强小规模学校发展领导小组，校长全面领导扶持小规模学校发展工作；副校长具体落实扶持推进工作，班子成员分片负责。各成员要紧紧围绕中心学校安排，分工协作，密切配合，确保邻校帮扶不折不扣扎实推进，真正办好村民“家门口的学校”。

（二）经费保障

在公用经费使用上，要按照“整体推进、分步实施”的原则，向教学点予以倾斜。严格落实各级政府相关要求，对学生规模不足100人的教学点按100人核定公用经费。认真落实乡村教师生活补助政策，在评优选先等方面向教学点教师给予照顾和倾斜。

（三）营造氛围

中心校要对扶持教学点工作进行不定期阶段性总结，宣传我校教学点学校教育教学活动，特别是对一些具有特色的教学点，广泛宣传并推广其先进经验，营造扶持教学点工作的良好氛围。