支教心得1

第一篇：支教心得1

支教心得1 ——新的征途

2012级英语系田秀芳

这是一个不寻常的旅途。对于绝大部分的人来说，这将是人生中难以体验的艰苦生活，而对于我来说，这只是对童年生活的一种回味罢了。我来自于大山深处，也感受过这的艰苦过程，现在回想起与儿时的玩伴一起嬉闹的场景，我真是百感交集。好想念当初的日子，尽管那里的条件远比不上城市里富足和优越，但是那些天真烂漫的时光却是无可替代的。

曾记得我们住过20多人的寝室，吃过每天都是白菜和冬瓜的食堂，这里的基础设施落后，我们仅有的一个篮球场都是布满了野草的，乒乓球台也总是没有完整的四个角的。然而我们能够将自己融入其中，接受客观事实，创造心灵满足感和愉悦感。在自己最天真无邪的时光里遇见了最纯净自然的环境和最天真可爱的伙伴们，那段时光必然被珍藏在心里最重要的位置。如今我已离开了自己偏僻的家乡、形影不离的伙伴和那所令人感慨万千镇里的学校，来到了一个繁华的城市、一所千年学府。然而，我很怀念那段时光，也很感激那些时候。所以，这应该是回报社会的时候，该为那些和我有相同经历的孩子们带去希望，只要心中充满希望，就会勇往直前。

从昨天开始，我们就踏上了征途。我第一次坐上了火车，我不得不说火车是一个不准时的交通工具，而且没有人性，晚点了两个多小时，而且一个晚上都没有水喝，整个队伍都渴到不行，不过还是坚持到了吉首。路途上我除了期待和憧憬之外，更多的是紧张和担心，我害怕自己会拖累这次的支教，因为我根本还没有足够的能力去完成这个伟大的事情。来之前我也向班导老师请教了很多，她告诉我只要尽全力就好，应为你毕竟只是一个大一的学生，要原谅自己的不足，每个人都是有权利去犯错的，只要动机和过程都是好的，出现一些错误是可以的。所以我这次来此的目标不是为了做别人心中最棒的人，而只是想要完成自己的一些愿望。

充满期待，我的支教生活就此开始，做好自己，相信这是我人生中一个最有意义事情！

第二篇：支教心得1

在到这里之前我们都以为条件是很艰苦的，都做好了比较充分的思想准备。可能是镇泰小学是在镇上的缘故吧，并没有我们想象的那样艰苦，有厨房，有水，打水还比较方便，就在厨房外面，买柴米油盐什么的也很方便，走到大街上就有卖的。教室里有电脑，有投影仪，于是我们教学就显得比较轻松，还有篮球场，平时还可以打打球，对于教体育的我，有个篮球场是莫大的幸福。

我所在的老君坡乡，这里的村民很朴实，非常的热情、善良。这样的环境，在别人看来可能不怎么的，那只能说明你不够了解，甚至于我们刚到的时候可能或多或少的觉得还不如我们自己的家乡。经过接触，你会发现他们真的很“真”。

初到学校，给我的感受这是一个典型的乡级中学，校园的面积不大，教学楼比较破旧，但新建了一个食堂，下学期就可以使用了。老师住房和办公室分布在教室的两边，办公室过去就是篮球场，再过去就是厕所了。虽然很多设施都很陈旧了，而且不是那么的正规，但是对于一个西部贫困地区的乡级中学的学生们来说，这已经是很难得的了。

这就是我对这个学校的第一眼的感觉，还行。

接下来就是和学生的交流和认识过程。一开始的时候，学生们俨然已经把我们当成了一个正规的老师来看待了，对我们是又陌生又好奇，我们问他们一些问题的时候，基本上没有人回答，但是渐渐的，随着我们呆的日子的变长，我们之间的关系也发生着微妙的变化，他们终于敢跟我们说话，并且问我们一些问题了，我们都觉得有点了解对方了，我们的谈话聊天也逐渐的增多。我知道了他们很多都离学校比较远，有的在外住宿、有的甚至要走几个小时才能到学校，由于这样，早点和午饭都只能买些简单的东西吃一口对付一下，下午饭回家吃，晚上不上晚自习。

对于支教，在我看来，支教是时代的产物，是赋予给我们实现自我价值、煅炼自我能力，提供广阔天地、完成人生试卷的舞台;是加强修养、丰富涵养提高素质，进行自我准确定位的砝码;是我们理论联系实际、主客观结合分析问题能力、注重实践观念升华的梯子„

第三篇：支教心得1

支教心得

7月20日一个普通的的不能再普通的日子，也许对许多人来说这只是一个平凡着日子，但在我心里这是一个永远无法忘怀的日子，我为期15天的支教生活在此开始。

早上我怀着激动又茫然的心情和队友来到毛主席雕像前等待着客车的到来，之所以激动是因为一个从乡村走出来的孩子回来到了这生我养我的土地，回报这片土地的感恩之心；之所以茫然是因为我能带给弟弟妹妹们什么？我能在这15天教会他们什么？如果没有任何成果我又何必浪费他们这15天的假期呢？虽然在来之前我准备了很多很多但在这一刻我退缩了、茫然了。下午我们到了董王乡，在17点时到了交足小学。随后我们收拾了住所开了一个简短的会议。就这样15天的支教开始了。

第一天我来到了学校，我看到了这所谓的学校，我深深的震撼了一个拥有四个年级的小学，却仅仅有四间教室，而我的三年总面积却不到15平方，难道30多个学生仅仅在这10几张桌子30多张椅子里学习吗？有人说80后出生的人都是一群忧伤的孩子，90甚至00后出生的就都是些腐败分子。他们包里装着手机，学习机，游戏机，MP4。他们拉帮结派称社会。他们崇拜非主流，在耳朵鼻子嘴唇肚脐上打很多个洞然后戴上漂亮的饰品。他们疯狂的恋爱，失恋后自残。而此时此刻的我看到此时此景又怎能说90、00后没有生活在忧伤里的孩子呢？他们让我又重新认识到原来90后还有这样一群孩子：他们家庭贫穷，所以他们要不懈努力渴望通过知识改变家庭的境遇。他们的家离学校很远，所以他们得起得很早走很长一段山路到校上课然后一直到下午放学回家甚至孩子们有的连早饭都没吃就来学校上学而中午家远的孩子都不吃午饭，一个8、9岁的孩子一个正是张身体的黄金年龄为了求学他们每天只有一餐，每到下午上课的时候孩子们带着疲倦的身体在那里努力的集中着自己的注意力，看到此时此景我们的眼眶湿润了。有的在学校附近租房，但却没有父母陪伴，小小年纪就得生活自理。他们尊敬师长，他们吃苦耐劳。就是这些生活在大山里的孩子让我们一个个20多岁的大学生都为之悍然。

在教学的过程中，我们发现孩子们的基础很差但孩子们的学习劲头很足。在与孩子能交流之后，我们了解到这里的教学条件教学水平很差，于是我们整个小队放弃了准备很久的教案，从基础抓起，在短短的几天了孩子们就取得了一定正果，这令我们感到很兴奋很骄傲，因为我们教会了他们一些东西。在支教期间我是三年级的班主任教三年的数学和四年的语文由于准备的教案都放弃了所以教起来很吃力，但是同学们都很配合，不懂的地方也能及时的提出来。而且可能是由于孩子的竞赛心理，每次我都是让他们进行小组比赛，因此大家都是比较团结的进行思考和抢答，整堂课下来还是比较顺利的，气氛也比较活跃教学效果也比较好。

家访在支教中是必不可少的一个过程。来支教之前我幻想过无数次学生家里的情景，我一直认为支教的地方都很贫困所以学生家里也应该很贫困，但这次我错了，而且是错得很离谱。孩子们的家不能用贫困来形容，甚至我无法用任何语言来形容，如果一定要我来说的话，我只想说这里真的能住人吗？我记忆最深刻的是去灰洞的那一次。放学后我们有孩子们带着去他们家灰洞，那是我走过的最难走的一条山路，山路最宽的不过1米，两边都是高而陡峭的山峰如果不小心掉下去我想如果不死那么下半生可能只能在床上度过。就在这样的上路上孩子能每天都要走上3个小时，一日日一年年他们走过了多少山路，他们有多少人因为这条山路而不得已辍学。记得在一年级的门上有一位已经辍学的孩子给我们写过“老师，我想上学；我是xxx。”这一句话令我们多上队友潸然泪下。艰苦的条件让多少本能考上大学的孩子不得不放弃了上大学的梦想，我的一位学生和我说过这样一句话“老师，我上到六年就不打算上学了，我要去打工供我妹妹上学。” 每每想到这我的心就像被大块的石头压者一样，重重的，不能呼吸，泪水不经意的划过脸颊。和同学们一起起，经过3小时的山路来到了灰洞，到达的一瞬间，我整个人好像被抽空一样，站不起来了而这些孩子呢，他们天天都要走过这条山路，他们最大的才不过8岁小的只有6岁啊！在家访期间我看到了一个房子那是我这一生永远无法忘记的，一个只有五六根竹棍支撑周围用一些简便的竹条围起来在棚上用竹叶盖在上面这便够成立一个房子，我不是土木专业对房屋也不了解但我敢说这间房子如果下大雨它一定会倒塌的。就在这样的一间房了住着一位90多岁的老人，一位50多岁的大伯和一位8岁的孩子，在我们到来时那位大伯居然要把他家的母鸡杀了请我们吃饭。我的泪不经意的流了下来，我不想再多说什么，因为我已经没什么可说的了。

8月5日支教的最后一天，天下着中雨，好像在为我们挥泪送别，也好像不舍得我们离开在流泪挽留。早上6点多由于今天要走没有课学生放假所以我们还没起床，当当当敲门声声响了，队长拖着懒洋洋的身子从被窝了爬起开了门，我们呆住了，门口站了4位学生他们有的打着雨伞，有的披着雨衣，有的什么都没拿，静静地站在门口，我们问他今天不上课你们来干什么？他们说“老师，我们不希望你们走，但我们知道你们也要上学，所以我们来送你们，你们还会来吗？你们明年一定要来啊！”看着一张张被雨水打湿的小脸，我们不知道该说些什么？大约7点多又有10几位同学来送我们，8点多车来了，而雨也越下越大我们怀着离别的心情登上了车看着十几张被雨水浇着的小脸，泪流下来了。缓缓的车开动了，由于是货车所以有几个人有在装货的车兜里被雨淋，很不幸我是其中的一个倒霉蛋，站在哗哗下的雨水中看着那渐渐远离的熟悉面孔心很痛很痛，在哗哗的大雨中我们顶着雨唱起了真心英雄，正如歌词所说“把握生命里的每一分钟，全力以赴我们心中的梦，不经历风雨怎么见彩虹，没有人能随随便便成功”我们希望他们能都看到风雨后的彩虹。

第四篇：支教心得1

支教心得1

2013年3月6日，我迎来了人生中的第一次支教活动，心中满是憧憬与期待。我们从学院出发，坐了半个多小时的汽车，来到了二师范，接着我们这批实习生由教务处李老师安排被各个教研室组长带走。自此，开始了我们的支教之旅。

我们支教的地点是伊犁师范学校，初来乍到，我们对这里一无所知，学校的领导给予我们极大的帮助，我们15名支教老师相互帮忙，相互学习，很快便适应下来。按照支教任务的分配，我的教学任务是师范学校的美术课。当我第一次站在讲台上，我真正意识到，要上好每一节课是多么的不容易。在教室这个舞台上，一节课四十五分钟很快过去，而老师课前不能只准备四十分钟的内容，“台上十分钟，台下十年功”，只有以这种严格的要求去衡量自己，你的课才能上得称心如意。

我一直以为，要当一名好教师，关爱每一个学生是必须的.魏书生曾说：没有教不会的学生，只有教不会的老师。这也是我们常挂在嘴边的一句话，班级中有一些同学学习基础较差，我常利用课余时间无偿为他们补课，让每一位同学懂得学习，懂得做人。这里的学生很听话，上课相当的积极，让我非常感动。为了保证每一位学生学到知识，健康成长，我严格要求自己，教孩子唱歌、教孩子用心灵去感受这个世界的精彩和美丽。我希望课堂上学生的个性能够得到张扬，课堂氛围活跃，学生能够自主思考和完成作业，而这些孩子让我的心愿实现，我感到莫大的幸福。

这一周的学习生活让我感到了压力，也让我感到了动力，我一定会利用以后的学习机会，做好本职工作。

第五篇：支教心得Microsoft Word 文档1

支教心得

时光如梭、岁月蹉跎、又是一路风尘仆仆、又是一夜星光灿烂、又是一味苦乐酸甜、又是一曲人生凯歌,问世间志愿为何物，只叫人百感交集。这次支教活动，使我学到很多东西。

七月中旬，我们学校开展了大学生暑期社会实践活动。我是留在西宁的，是在城市支教。刚开始挺不情愿的，可是时间长了，跟社区的孩子们有了感情，也挺怀念那些日子的。转眼间，短短的十几天支教生活已经结束了。回顾这十几天里的工作生活学习情况,心中充满喜悦,因为支教工作锻炼了我, 社区孩子们的热情感动了我,与社区其他教员的交流提升了我。支教工作是充实的,带给我的是沉甸甸的收获。以前在学校就听过很多人下乡支农支教的故事，我常常被他们感动，同时也非常得羡慕。我们西宁队分了三个小分队，梁媛媛学姐待在医财社区、孙林学长待在虎台社区、我和两个队友待在海晏路社区。那两个社区的小队长都是大二的学姐、学长，而我只是大一的小学妹，感谢他们这些天对我的帮助和支持。支教期间，我们会把自己所知道得知识传授给孩子，把爱和欢乐留在社区。一批志愿者走了，另一批志愿者又会来，我们用青春和汗水维护那充满爱的旗帜；用无悔和实践完成爱的交接； 用语言和心灵来书写爱的故事。

支教第一天，我们先负责招生工作，我们在海晏路社区居委会门口进行招生，也在单元楼贴了宣传单。宣传效果不太好，只有8、9个家长把孩子们送来了。其他的小孩，有的去了辅导班；有的去了夏令营；有的去爷爷奶奶家度假了。总之，小孩子很少，希望明年，我们

可以把招生工作做得更好。让更多的孩子们享受到假期与众不同的快乐。支教第二天，我们和学生互相了解情况。我们3个老师先做了自我介绍，然后是孩子们做自我介绍，他们表现的都很勇敢，大方。我们社区一共有8个小孩子，他们活泼，可爱。他们说，非常期待以后几天的活动。

以后的几天，我们就按照课程表上的安排给孩子们上课，有手工课、音乐课、数学、语文、英语、故事大讲堂等多门课程。我给孩子们上的是手工课、音乐课、数学课。上午上课，就给他们进行假期作业辅导；下午，就是音乐、手工课之类的课程。在手工课上，我教孩子们折纸鹤、折花篮、折飞机等等，他们学得很认真，也很开心。在音乐课上，我就教孩子们舞蹈和歌曲，最有趣的就是教给他们“三只小熊”舞蹈的时候，有的孩子肢体不协调，跳起来，挺奇怪的，就特别搞笑。不过，他们也学得好认真，最后，跳的也很棒，得到老师和社区主任的一致好评。上课的时候，孩子们认真学习。

下课的时候，我们就与小朋友们聊聊天，一群孩子围在你周围的时候，他们不停地与你交谈着，你会融入进去，很开心，当时的感受真的无法形容，喜欢与他们共处的每时每刻，虽然他们很调皮，甚至让你喊破了喉咙，每次上完课，都会感觉到喉咙的不舒服，但看到他们这么开心地上完你的课，你都会把这些忘乎所以。

社区里面也有特别淘气的孩子，有时候，我们都不知道该拿他怎么办。但时间长了，也跟我们亲近了，也听话了。我个人认为，对于在城市居住的孩们，家长更应该重视孩子的教育工作，从小就应该培养

孩子认真学习的习惯。

这次支教活动，让我学到很多东西。让我懂得了人与人相处，应该学会宽容、懂得谦让。为以后从事老师这一行业，也打下了一定基础。学生和老师之间，应该多多沟通。

系姓名：张孟孟 级人文学院历史11