导游才艺

第一篇：导游才艺

学生团

今天我们车程有三小时之多，而我的介绍也讲解的差不多了，在接下来的路程中不如我们来玩一下小游戏吧，赢了的团友会得到一份小礼物哦，有谁要参加吗？

现在我先说一下游戏规则，这个游戏的名字叫“吃牛”每个人都要用“我喜欢吃牛的XX（牛的某一部分）” 来说一句话，当然不能重复。有奖励就会有惩罚是吧，所以谁重复了就要罚唱歌，大家觉得怎么样？愿意参加的请举手，很好，看来大家都对自己很有信心，那么没参加的团友们也不能闲着哦，你们就来当裁判吧，好不好?

游戏进行中。。。。

牛身上可以吃的东西快没了，连牛毛都吃了，没事没事，还可以继续。

xxx同学这个好像有人说过了，那你就要接受惩罚对不对，大家说是不是？那么现在请您唱一首歌，大家掌声欢迎。。

唱歌中。。

大家说唱的好不好，再次以掌声感谢xxx同学的表演，不过看在他唱歌唱得那么好听的份上，我们就也给他发礼物好不好，现在是发礼物时间，这是xxx的明信片，大家可以寄给自己的亲朋好友，让他们也感受一下我们的快乐。

不知不觉间，已经过了快一个小时了，现在牛都吃没了，我们还能做些什么呢？

大家都是学生，平时做的最多的事情就是写字对吧，不过现在好像变的更先进了，都是用电脑打字了，不过今天都是出来玩的，都没带电脑，就还是拿笔写字吧。

现在我会发给大家每人三张纸，请在第一张纸上写自己的名字，第二张纸写上一个地方，最后一张就写自己最爱做的事情，没笔的可以问我拿。

写好了吗，现在我把纸都收起来，大家还不知道，我为什么叫大家写这些东西是吧，不用着急，您看我怎么做就明白了，我把纸分别放进3个袋子里，再打乱。先抽出一个名字来，再抽出一个地方，最后是爱做的事情，重新组合一下，现在让我读出来。。

大家都笑的好开心啊，现在是最后三张纸了，xxx。。

谢谢，大家的配合，游戏就到一段落了，笑过之后了，希望大家能带着好心情好好休息一下，睡觉也不怕，到了，我肯定会叫醒你的。

第二篇：导游才艺

大家知道，通常一个团队旅行过程当中，都有乘车两三个小时的情况，那这两三个小时讲什么呢？一些老导游可以做专题讲座，可一般导游可没有这样的水平，况且客人也不一定就爱听，有些客人出来旅游就是希望玩玩闹闹、开开心心、听听笑话、唱唱歌、放松心情、开心一下。

过去，我们导游在车上搞活动，一般需要客人参与，也确实有客人愿意参加唱歌、讲笑话、讲故事等，还有客人会朗诵古诗。但更多时候客人扭扭捏捏死活不肯上来，导游下去请也不上来，结果搞的很冷场。其实遇到这种客人，就未必请他们上来，导游一个人可以唱“独角戏”。要唱独角戏，必须有丰富的表演资料，肚子里没有东西可不成。而且如果导游自己的表演不出色，游客的兴致也调动不起来了。做导游一定要有自己的拿手好戏，能够震住客人的节目，不用多有一两个足以让客人对你令眼相看。关键是，可以调动大家的兴致，那客人就愿意也来表演自己的绝活，车上的气氛就好多了。

除了唱歌，还有讲笑话、脑筋急转弯、绕口令，这些比唱歌更容易调动大家的积极性，对于有些游客想让他上来唱歌真是困难，倒不如说些谜语什么的，能猜出来的在下面七嘴八舌，气氛也就上来了。进行一系列这样的活动，再加上几首导游的精彩演唱，也会耗一个多小时，客人也会很满意了。

另外，讲故事也是不错的选择。故事好背，也能拖延的时间很长，像我讲一个简单的“三家分晋”的故事就能讲一个多小时，添油加醋的讲，客人听的还高兴，何乐而不为呢？

大家一定要注意面对的客人还选择节目，比如年龄大些的客人，一定不要唱流行歌曲，他们没有听过的多，也不知道你在唱些什么，表演效果肯定不行。面对中年人要学习一些老歌，这是工作问题，可不是业余爱好，一定要上心才好。其实很简单只要买盒磁带反复听一听也就学会了。当然，也可以出团前针对性的准备一些CD在车上放，他们爱听的话就会安安静静的听歌，我们也能顺便学习学习。

车上活动示范〔学生团〕

我们这次行车将有两个多小时，刚刚我把行程和景点给大家做了介绍，接下来我们搞一些活动，首先由我来给大家出一些节目，也欢迎大家踊跃上来表演，我有礼物送给大家哟。

学生都喜欢玩，不喜欢学习，这让我想起有这么一个笑话：“一个学生把硬币抛向空中，正面朝上就看电影、背面朝上就打台球，如果硬币立起来就去学习。”你们是不是这样啊？

这样的学习态度让我想起来一个考试的故事：一位监考老师正纳闷地盯着一位学生在掷骰子，奇怪的是——那学生同一道题掷好几次——便问那学生为什么呢？那学生无奈的回答说：“老师说过每道题都要验算的”

讲到考试，我又想起来一个笑话：医学院某班进行口试，教授问一位学生某种药每次口服量是多少？学生回答说：５克。一分钟后这位学生发现答错了，应为５毫克，便急忙站起来说：教授，允许我纠正吗？教授看了一下表，然后说：不必了，由于服用过量的药物，你已经不幸在３０秒之前死去了。

另一个关于外语的笑话是这样的：一只老鼠被猫逼进了死胡同，老鼠被逼之下学狗叫“汪汪”叫了两声，猫被突如其来的狗叫声吓得昏了过去。解脱了的老鼠回到家立刻召开了一个家庭会议，讲述自己英雄的故事，最后，它深有感触的说：孩子们，学习一门外语多重要啊！

要说我们中国人学外语难，其实外国人学习中文更难，因为中国字只要改改排列的顺序，意思就大不相同。有一位老外，正在苦练中文，有一次，他走进一个电梯，看到一位姑娘在里面，于是他决定练一练，他想说：你好吗？结果怎么也想不起来怎么说了，憋了半天憋了一句“你妈好？”姑娘很奇怪呀，咦，他认识我妈？他看看姑娘脸色不对，一起肯定是错了，又努力了半天，说：妈你好。姑娘气的抬手就是一耳光。呵呵，这就是外语没有学好的下场。

中国学生总说外语难学，人家外国人说咱中国话才难学呢，有一次一位老外说：“昨天晚上看新闻，一个台说中国队大胜美国队，一个台说中国队大败美国队，那到底是谁赢了呢？啊？都是中国队赢？这叫怎么说的。”

还有一个美国学生说：“我觉得你们中国人很不谦虚”为什么？“在大街上，我看到许多大招牌，都是自我炫耀，比如：中国很行！中国人民很行！中国农业很行！”原来他把“银行”看到“很行”了。还有一个老外来中国不久，学了一点中文，一天他发表宏论说：“我发现你们中国人真的很勤劳”众人问为什么呀？他说：你看，每天早大街小巷都挂着很多牌子，上面写着大大的“早点”，你看他们多勤劳啊，催促所有在街上走的人早点呢！

（说到这儿，可以让学生也来说说拿手的笑话，如果学生不太能说，就看下面的）

讲完了笑话，还几个脑筋急转弯吧：

最难吃的一道菜——炒鱿鱼

最多同名的妹妹——打工妹

最神气的领子——白领

最畅销的书——女秘书

最受宠爱的动物——小燕子

最难解的式子——三点式

大家都猜的不错，再来一段。

一片青草地（打一种花名）——梅（没）花

又一片青草地（还是一种花名）——野（也）梅花

来了一只羊（打一种水果）——草莓（没）

又来了一只狼（还是一种水果）——杨梅（羊没）又来了一群羊（打一种小食品）——喜之郎（狼）

猜猜成语：

一个美女决定不要孩子——绝代佳人

一个女人总是离婚——前功尽弃

猜地名：

大河解冻——江苏

刚定国界——新疆

起锚扬帆——上海

四季温暖——长春

沟渠不浅——深圳

一路平安——旅顺

宴会喝酒——开封

猜国名：

红色的庄稼——丹麦 蓝色的庄稼——荷兰

前面让大家费了这么多脑筋，下面我们来讲些轻松的，我给大家讲几个顺口溜吧。

大家都觉得我们导游工作挺轻松的，但在我们行业内有一首顺口溜是这样讲导游工作的：

起的比鸡都早

干的比牛还多

吃的比猪都杂

睡的比小姐还晚

赚的比民工都少

看着比谁都好

怎么样？现在对导游的工作有了不同的认识吧！

我这儿还有一段绕口令，来看看我们班的同学普通话怎么样？

四十四个石狮子

（可以让他们一起说，也可以请几位自己觉得较有把握的单独试试，保证收到一片笑声）

〔到这儿，一个多小时就过去了，如果学生愿意可以让他们自己来表演，如果不愿意也就可以休息休息也没有问题了〕

备注：我自己出团背笑话和这些内容要背好几个小时，比背景点和讲解词还费劲，是挺辛苦的，但就没有冷场的问题了。有时游客听的好，情绪被调动起来也会插言讲笑话，导游顺势记下来，以后自己的资料库就越来越丰富了。

从游客的角度学习导游讲解 其实我自己是一个做了10年的老导游，但每当我给新进公司的导游讲课时总是从游客的角度来讲。你要想抓住游客的注意力，首先你得明白游客们想听些什么，想听怎样的讲解。

我们许多新导游一上岗总觉得最重要的是背好景区材料，把它们背得烂熟，张口就来，不会停顿，这就是表示他已是一个合格的导游了，其实几乎可以说完全不是这么回事！想象一下你自已是一个游客，你看到上车来一位导游，他一开口就在背书，你会觉得还不如自已拿本书来看效果更好。导游讲解是一种讲话，你得像在和朋友聊天。你会眉飞色舞地给朋友讲你知道而朋友不知道的事情吧，OK，就是这样，给游客讲解也就是要这样，才能抓住他们的注意力。

好，这一点明白之后，你还得知道怎样才能讲得眉飞色舞，最重要的条件，一是熟，二是自已也惊叹于这件事。如果你自已心里就一点都不以这件事为异，那你讲出来一定也不会让人家觉得惊异。那么有些景点有令人惊叹的事，有些景点没有，怎么办？我们知道有一句老话叫“情人眼里出西施”，一个普通的女人，由于爱她，看出来像西施一样的惊艳，所以一个景点，由于爱它，也可有一样的效果。更何况能当景点的本来就已不是一个“普通的女人”了，它必有很可爱的地方。

所以说导游要讲解好，首先得有对这个景区有热爱，爱了之后就会去探索关于它的每一点资讯、每一点故事、每一点惊人之处，然后用你全部的热情，眉飞色舞地给讲出来，那你的讲解就已成功了一半了。

讲解要成功的另一半是讲解技巧，一说到技巧，有些新导游就会觉得它是一个很深奥很复杂的东西，其实有那么几条挺简单、易操作的规律。第一就是你讲什么都要和客人家乡或他熟悉的东西对比着讲。你对一个人讲一大堆他不熟悉的东西他会越听越累，但你提到他家乡的东西、他熟悉的东西，他必会来精神。比如你讲一座大桥，全长有多长、耗了多少钱、建了多少时间，等等，这些数字对于大多数人来说都是枯燥的，但如果你找出一条客人家乡比较著名的桥，告诉他比那条长一倍，比它建得快三倍，比那条桥用的钱还少，这样他就会惊讶了，他的注意力就回来了，他就真的听进去了。

要做到这一点，当然，你得在出团前有所准备，你必须先了解客人来自哪里，他的家乡、或他的工作等情况，然后还要找到相关的资料。导游虽说号称“杂家”，应该什么都知道，但一个人，特别是新导游，哪里会有那么宽博的知识呢？不要紧，现在有了互联网，什么都能搜到，非常方便，而且信息广、资料精，上到日冕有二百万度的高温，下到怎样自制果酱，什么都查得到。通过这样的方法，不但你出色地带好了这个团，而且你学到了许多知识，这样工作上几年，你就真的成了“杂家”、“博家”了。

上面我们说到你要了解客人的情况，这不但对于你查找针对他们的资料有帮助，同时也帮助你决定给他们讲到什么程度。比如你带团参观溶洞，许多导游都会指着这一块那一块的石钟乳告诉游客象什么象什么，但如果客人是搞科技工作的，最好少讲这些，而多讲些石钟乳的形成原因、这个溶洞的地质发展、当年的开发情况等等，不然一会功夫他们就会自已走得没影了。但如果客人是些农村老大妈你还给她们讲地质，她们也会弃你于不顾了。

另外，导游最好多记一些方方面面的笑话，随时随地在讲解的过程中插入一个相关的笑话，那样就会使讲解生动有趣得多，比如讲当地的山路比较险，就插入这样一个笑话：有一次，司机向当地一位居民打听：“请问，此地哪里可以找到汽车配件？”，村民答道：“往前走，过了那个急转弯处有个峡谷，那下边什么型号的零件都有。”

再比如，有时火车或飞机延误，你可以讲这样一个笑话：肥仔在铁路上做了多年的买卖，这天偶然发现一列火车准时到了站。他连忙跑到列车员跟前说：“请吸烟，我祝贺你！我在这条铁路上跑了15年，这还是第一次见火车正点到站。” “留着你的烟吧，”列车员说，“这是昨天的列车！”

如果你要带团队去果园，可以讲这样一个笑话：从前有个农学院的毕业生回到家乡，见老园丁在移植果树，便说：“你这种移植方法很不科学。照你这种干法，从这棵树上能收获七个苹果就够让我大吃一惊了。”老园丁看着他，慢吞吞地说：“如果这棵树能收获七个苹果，我也会大吃一惊，因为这是一棵桃树”。

如此，常常穿插幽默和机智，团队的整个旅程都在一片笑声中度过，有时就算客人有些意见都会算了，比如有客人设诉用餐的鸡不好吃，太老了，你可以讲这样一个笑话：在一所小学里，老师问：“你们能不能说说人们是凭什么来识别母鸡的年龄的?”“用牙齿，老师！”“但是，母鸡并没有牙齿呀”“母鸡可能没有牙齿，可我有，如果母鸡的肉很嫩，年龄就小，如果咬也咬不烂就是老母鸡。”客人听了哈哈大笑，气也就生不起来了。所以导游背笑话不单单是为了在长途行车的表演节目时用的，而更多应穿插在讲解的过程中。

好了，最后你什么都掌握好了，但是没有掌握客人的生理情况，可能还会惨败。比如客人是乘长途火车而来，夜里都没睡好，你却在那里兴致勃勃地给他们大讲特讲，即使你讲得很不错，但他们生理上的困盹还是可能打败一切精彩的讲解，而他们的酣声会如此地打击你的自信。这时候你要知道，你不是失败在讲解上，而是失败在关心人上。

当好一个导游，不但要有对景点的热情，还要有对游客的热情。这个热情不单单是指你为他们讲解好的热情，还包括对他们作为一个人的全部关怀。有些导游认为我把该讲的都讲了就完成了任务，这种观点可要不得。你讲了，客人没听进去，和没讲过一样，你的任务其实是没完成。要当好一个导游，必须要有对人的热爱精神，你千方百计想的是怎样让他们这一趟来得值。

记得我98年去新西兰，由于有4小时的时差，早上8点出发时大家都还想睡觉，但地陪小姐对我们说：“我知道大家都很困，有些人想睡，实在想睡的就睡。但各位大老远来到这里，我还是有好多东西要讲给大家听，不过我会小声点，免得要睡觉的团友投诉我吵死了。”众人大笑，并且听到她体谅到我们的情况，觉得她好亲切。然后她开始介绍，先说到新西兰的人口，她说：“许多从中国来的老人到了这里不久都开始自已和自已说话，为什么呢？”大家一听事关我们中国老人，都竖起了耳朵，接着她说道：“那是因为新西兰人实在是太少了，到处找不到人聊天！”众人在大笑中不但精神了许多，而且对她讲解的东西有了兴趣，如果她只是背诵新西兰有多少万人口，我想我们很快就都睡着了。

好了，看了以上关于讲解中需要掌握的几条规律，相信你已可以初步成为一名不错的导游了，希望在今后的实践中每一个导游都去认真摸索，让全中国的导游都成为有知识、有水平、爱游客的好导游吧

我要你们随着我 体验这某地N日游 悠闲的坐在大巴上 数着高楼一座座 你不要害怕 你不会寂寞

我会一直陪在你的左右 让你乐悠悠 时间分分秒秒过 我们快乐又潇洒 出游的感觉真的很不错 也许过了几天 我们一定会爱上这 这里有我们的友谊和快乐 我们这里也要走走 那里也要溜溜 偶尔也要出趟国 人生高高兴兴工作 快快乐乐生活 我们一起手牵手

啦啦啦~~啦啦啦~~啦啦啦~~ 我们结伴一起游

第三篇：才艺主持稿（模版）

才艺表演主持稿（90分钟）

一、活动目的：

每一个孩子都是潜在的艺术家，他们需要一个能自由发挥空间与舞台。为了用丰富多彩的艺术形式引导学生发现美、鉴赏美、表现美、创造美，培养同学们的艺术细胞，展示我们赏识成果及兴趣活动成果，特举办本次活动。

二、活动方式：

歌舞、朗诵、小品表演、情景剧表演、乐器演奏、知识抢答赛、时装秀、小记者采访、分垃圾比赛、（烹饪、插花、美发、）才艺展示。

三、活动准备：

测试题、答题板、才艺展示所需的用具等等

四、活动群体：

上级领导、嘉宾、家长们，本机构所有的老师和孩子们，开头：一首歌舞表演（活跃现场氛围）……

尊敬的各位领导、各位来宾

亲爱的家长朋友们

合： 大家好！

看，好孩子加油站，歌舞飞扬，因为我们要播撒希望！

看，好孩子加油站，热情洋溢，因为我们要歌唱祝福！

我们用智慧让艺术之花在加油站处处盛开，我们用行动让加油站处处洋溢着喜悦的氛围，我们的每一份努力，只有一个心愿：为我们所爱的好孩子加油站添上最亮丽的色彩！愿我们好孩子加油站的孩子们与成功永远相伴。

今天，我们的小朋友们将用他们最真诚的语言、最真挚的情感、最真情的表演，点缀我们赏识的艺术舞台。

下面向大家介绍今天到场的各位领导、来宾，他们是：……

让我们赏识好孩子加油站的全体成员再次以热烈的掌声对各位领导、来宾、家长的到来表示衷心的感谢！

那么刚刚看完了小朋友们的精彩表演，下面呢我们可爱的小精灵xx将为大家展现她最优美的舞姿《》……

《猫和老鼠》动画片深受小朋友们的欢迎。片中那只灰色的大猫大家肯定记忆犹新。今天，我们再来欣赏另一只懒惰的猫。掌声欢迎xx为大家表演 《一只懒惰的猫》。

今天的节目可以说是精彩纷呈。接下来请欣赏xx小朋友带来诗歌朗诵《快乐的节日 》。让我们为孩子们出色的表演喝彩！（鼓掌）在座的家长啊，瞧，你们的孩子是如此的多才多艺。接下来让我们用掌声请出xx为大家演奏……

小朋友们是父母的心头肉，掌中宝。有的小朋友可谓衣来伸手，饭来张口，又怎能知道挣钱的辛苦？请看故事表演《传家宝》，表演者xx……

接下来就是我们最激动人心的环节——知识竞赛，规则是……

走上小舞台，让梦飞起来，把那西边的彩虹剪下来，把那东边的云彩缝起来。

穿上世界上最美丽的衣裳，把我们的童年打扮得更漂亮。

瞧，漂亮宝贝们迈着自信的脚步出来啦！请欣赏时装秀表演《漂亮宝贝》……

感谢我们的小朋友们，因为有你们，才使我们赏识的阳光更加灿烂，更加充满活力, 演出的时间是短暂的，但艺术的空间却是无限的。

本次的赏识才艺表演即将拉下帷幕, 再次感谢各位的到来，就让我们在一片歌声中圆满我们本次的演绎吧。谢谢！（所有人起来手拉手齐唱）

好孩子加油站

第四篇：才艺比赛

才艺赛主题：

“飞扬青春 展现自我”； 为了迎接我院06级新生的到来，更好的为新生提供一个展现自我的舞台，我院将举办一台大型的才艺赛，并力将体现迎新及教学评估的主题。

三．初选时间和决赛以及报名方式；

初选：10月13日晚上19：15

决赛：10月22日晚上19：45

报名方式：由06级各班班长将报名单给文娱部吴探;也可以在初赛现场报名。

四．比赛场地

南校活动中心

五．晚会筹备组

晚会负责人： 李来斯

节目负责人：田媛 钟雪 吴探

宣 传 组：周羲 肖枫 杨云波

后 勤 组：王岩松 高辉 韩伟

六．节目类型

舞蹈，唱歌，乐器表演等符合才艺方面的节目，在比赛的过程中还有邀请嘉宾进行节目表演。

九．活动现场流程

1．初赛现场流程：晚上19：15分选手入场签到将伴奏带交给服务台

——按签到顺序上场表演，表演时间为5分钟，若参赛选手众多，将适合当将表演时间缩短。（初赛选手可不必化妆以及穿着演出服装。乐器表演自备乐器。）

2．决赛现场流程：晚上19：00必须到达服务台签到

——以抽签的形式确定上场顺序，再将伴奏带交给吴探，进入选手席，并由工作人员宣读一些注意事项。（决赛选手须化妆以及穿着演出服装。乐器表演自备乐器。表演内容健康文明。若在内未到服务台签到者，视为自动放弃行为。）

十．初赛评委

文娱部部长以及一些学生干部，王老师或章老师。

决赛评委：学院领导，老师，团委学生会

十一．评选方式：

采取现场评分并确定比赛最后成绩。

十二．获奖情况：

将选出比赛中成绩前十的表演选手。按得分的高低顺序评一等奖一名，二等奖二名，三等奖三名，优秀奖四名。若有特殊情况，一等奖可出现并列获奖情况。

十三．奖品情况：

一 等奖，二等奖，三等奖，各获奖状一张。奖品，奖金（待定）优秀奖获奖状一 张。

（附：评分表，选手名单表）

十四．注意事项

1．在比赛现场设立服务台。工作如下：负责在初赛时的现场报名，决赛时选手的入场签到以及指导选手进入指定席位和对本次活动的咨询。

2．设立选手席舞台右侧的座位

3．要求礼仪队协助我部门工作，负责站礼仪，到茶和带领选手上场。

十五．预计经费

外联部所拉赞助和学院所批资金

预计经费：300。包括纸50，塑料板100，闪光纸30，双面胶10，透明胶10，刀子10，剪刀10，别针10元，茶叶10，一次性杯5元，荧光棒40元，红纸10

关于举办第三届“爱国与成才”朗诵才艺比赛的通知

添加作者：slbgs发布日期：2010-11-19浏览次数：619

第三届“爱国与成才”朗诵才艺比赛策划书

一、活动目的为了充分展现我院学生“创先争优”的风采，进一步增强大学生的社会责任感和爱国主义精神，激发同学们投身海西建设，促进海西发展的所思、所感。提高大学生思想政治水平，丰富校园文化生活。现计划举办学院第三届“爱国与成才”朗诵才艺比赛。

二、活动主题

创先争优展真我风采 投身创海西美好未来

三、活动举办单位

主办：团委宣传部学生会学习部

协办协会： 演讲辩论协会

四、参加对象

全院2008级、2009级、2010级学生

五、活动内容

1.活动以朗诵为主要形式，内容须结合对海西未来的构想。选用的作品可为诗歌、散文，内容积极向上，体裁不限，可选用他人优秀作品，鼓励原创作品，朗诵时间3—4分钟为宜。（可自带配乐）

2.比赛形式：以年级专业为单位，在其内部先行选拔2—3名参加学院的初赛。

3.报名方式：各专业的参赛者于11月9日之前向所在班级学委报名，学委在报名截止日期11月10日前统一汇总到学习部联系人处。

六、评分规则：（各点均为20分，共计100分）

1.作品内容健康向上，中心明确，紧扣“爱国与成才”及“海西建设”的时代背景为主题。

2.可带稿朗诵，普通话标准，吐字清楚、语速适中、表达连贯。

3.朗诵富有感染力，辅助性动作表达合理并增强了表达效果。

4.服饰大方得体，仪态自然庄重，符合大学生身份。

5.才艺表演和总体印象。

七、比赛安排

本次大赛分初赛、决赛两个阶段。

（一）初赛阶段

1.比赛时间： 2010年11月12日晚7：00

2.比赛地点：C301

3.比赛方法：

①初赛以测试普通话语音为主，选手自备朗读材料（2分钟以内，体裁不限）。选手现场朗读，学生代表评分。（可自带配乐）

②选手抽取信封内题目即兴演讲。（1分钟）

注：本活动初赛以积分的方式晋升20名进入决赛

（二）决赛阶段

1.比赛时间：2010年11月20日晚7：00

2.比赛地点：学院学生活动中心

3.比赛方法：

（1）决赛选手于赛前抽签排定比赛顺序。

（2）决赛分“自我介绍”、“作品朗诵”、“即兴演讲”3个环节。

①“自我介绍”：此环节计30分。

选手可于赛前精心准备，以体现个人特色为宜。（限时2分钟）

②“作品朗诵”：此环节计30分。

朗诵篇目自选，体裁不限，可自带配乐CD或磁带。（限时3分钟）

③“即兴演讲”：此环节计40分。

各选手在第二个环节“作品朗诵”之后马上抽签决定“即兴演讲”主题。（限时3分钟）

注：每一选手比赛结束，评委现场分进行汇总，开始下一环节比赛时，主持人播报前面环节得分情况。

八、奖项设定

（1）一等奖（一名），并颁发奖状与奖金。

二等奖（二名），并颁发奖状与奖金。

三等奖（三名），并颁发奖状与奖金。

优秀奖（四名），并颁发奖状。

（2）最佳才艺奖一名，并颁发奖状与奖金。

团委宣传部学生会学习部

团联合会演讲辩论协会

2010年11月1日 学生社

第五篇：才艺培养

孩子几岁上才艺班最合适呢？

每个宝宝在童年时都会表现出多方面的兴趣和才能，例如唱歌、跳舞、绘画、演奏、体育等，很多家长也希望从小培养孩子的艺术气质。那宝宝究竟多大开始学习才艺，如何选择呢？一个最重要的原则是，不夹杂任何强制性，宝宝自己喜欢并有兴趣学，才是学得长久的最大动力。

五六岁学小提琴。小提琴演奏对手小、指尖小肌肉群正在发育的三四岁幼儿来说过于勉强，长时间的练习容易使宝宝手指骨骼疼痛。因此，学习小提琴的年纪为5~6岁较适当，每次练琴最好控制在30分钟以内。

4岁半后学钢琴。学习钢琴需要宝宝认知能力发展到一定的水平，最起码能认识简单的五线谱，以及具备一定的听力，还包括手部精细动作的发展。因此，一般儿童从4岁半之后学钢琴较适宜，之前最好让宝宝先听听好的音乐，培养对音乐的感受力。

学绘画，报班要4岁。每个宝宝发展都有差异，最早在八九个月，最晚两岁左右，就可以开始让宝宝进行第一步的涂鸦探索了。这实际上是让宝宝开始接触笔和纸，感受手的运动对白纸产生的影响。真正报班跟着老师学习一般从四岁左右开始比较适合。儿童画是儿童的自我表现，父母应鼓励宝宝在画中表达自己的感受和感兴趣的内容，而不是画父母感兴趣的主题。

学书法一般5岁。这个时候孩子还没有正式学习识字，学习书法主要是为了掌握正确的执笔姿势和坐姿，从小养成良好的写字习惯。书法是一种技巧性很高的艺术，真正领悟书法并掌握其要旨，三年级开始较为适当，因为这个年龄已适应学校生活，对文字的理解也较深。

学英语3岁。正常儿童4岁时便能掌握母语的全部语音，越早接触外语越有优势。每个宝宝的先天禀赋、性格特点、家庭语言环境等情况不一样，这也会影响宝宝学习英语的最佳时间。如果家庭条件允许，宝宝1~2岁就开始亲近英语，3岁以后跟着老师正规学习比较好。

小学三年级学围棋、象棋。学习棋类要看孩子是否能坐得住，是否知道棋上的文字。这两种棋都有很难的专业术语，如果要充分了解，一般是从小学三年级开始。

正式学游泳5岁以后。父母可以从小多带宝宝在水里玩，但正式学游泳不是越早越好，最佳年龄是5岁以后，因为学游泳需要一定的理解能力、自控能力和解决问题的能力。如果宝宝在4岁到5岁之间，家长又非常想给他报游泳训练班，最好选择能够一对一或者小班教学，而且课程安排相对宽松自由的。

学溜冰4岁开始。溜冰需要孩子具备相当的平衡感及下肢协调控制能力，3岁以内最好不要学习。4~6岁是学溜冰的适龄期，这个阶段宝宝更容易掌握溜冰的窍门。

学跳舞3岁以上。舞蹈对于孩子的身体柔韧性发展有较好帮助，学习舞蹈可以从3岁以上开始接触启蒙教育，对培养宝宝的律动和节奏感有益。专业舞蹈的训练建议等到10岁以上为佳，因为专业舞蹈训练强度大、时间长，对于10岁以下孩子的生长发育不利。