专业主任、教研室主任等考核办法

第一篇：专业主任、教研室主任等考核办法

专业主任、教研室主任、实验室主任

年度考核办法

为了公正准确地考核评价部门负责人履行职责情况，强化对部门负责人的管理与监督、激励与约束，结合我系实际，特制定本办法。

一、考核原则

坚持注重实绩、兼顾其他的原则，坚持定性与定量相结合、领导评议与群众评议相结合、日常考核和年度考核相结合的原则。

二、考核范围

各专业主任、教研室主任、实验室主任。

三、考核内容

1、专业主任的考核内容，主要包括教学管理，专业建设，学生管理，就业水平；师资队伍建设；教学改革与研究，科研与技术服务；实训条件建设；课程建设；行业与企业培训、导师制工作情况、工作室建设情况及校企合作等方面。

2、教研室主任的考核内容，主要包括基础课教学运行与管理、教研活动的实施、课程改革的推进、各类培训与比赛的开展以及日常工作规范、效率、纪律、创新、执行力和业绩等几方面。

3、实验室主任的考核内容，主要包括实训室建设与管理、实训教学运行的保障、日常工作规范、效率、纪律、创新、执行力和业绩等几方面。

四、考核办法

1、公示年度工作计划。

各部门在年初，提出本部门年度工作计划，包括工作目标、任务、措施、责任人，简明扼要、重点突出。经系教学委员会审核同意后，由教学办进行汇

编并予以网上公示。

2、年度工作总结。

各部门根据工作计划，对年度工作指标完成情况进行小结，对没有按时完成的工作说明原因，在每年11月30日前，以书面报告方式上报教学办，同时在网上公示，作为日常考核的依据。

3、民主测评。

根据网上公示的部门年初工作计划、年度工作总结及日常工作状态和表现，组织部门教职工对部门负责人实行民主测评。

4、领导评价。

系领导根据部门年度工作完成情况以及负责人履行职责情况，对部门负责人做出评价。

5、考核等级确定。

考核等级分为优秀、称职、不称职。民主测评结果权重为30%（本部门人员打分占20%，外部门人员打分占10%），学校对专业的考评结果权重为50%，系领导评价结果权重为20%，汇总排序，经系教学委员会讨论确定。

教学办、学工办和实验室的部门考核等级分为优秀、良好、合格、不合格。依据民主测评情况，由系教学委员会集体讨论确定。

五、考核结果的运用

1、考核结果是奖励津贴发放、岗位聘任、提前晋升职务工资、职称评审、职称聘任等的依据。

2、评选各种校级优秀奖项原则上当年年度考核应为优秀等级。

3、凡在年度考核中被确定为不合格的，按学校有关规定执行。

4、不合格的部门必须由负责人牵头查找原因，限期整改。

信息工程系 2013年12月

部门 民主测评表

部门负责人 民主测评表

投票人所在部门

第二篇：教研室主任职责及考核办法

北京林业大学本科教学研究室主任职责及考核办法

一、教研室性质及其组织

1.教学研究室（简称教研室）是根据教学需要而设置的，保证日常教学、教学研究及师资培养等工作有效开展的基层组织。

2.教研室的基本任务是在教学院长的领导下，根据学校的办学宗旨和人才培养目标，完成教学大纲教学计划所规定的教学任务并组织开展教学及相关研究活动。

3.教研室设立以精简高效为原则，以有利于教学组织各项工作的顺利开展为前提，按照相近学科、专业或课程进行设置。教研室的设置和调整由各学院根据教学工作的需要申请，提交人事处和教务处审核后报主管校领导审批。

4.教研室由相同或相关课程的教师组成，各教师均应根据所属学科或专业方向编入相应的教研室，参加教研室各项活动。

二、教研室主任的聘任、职责、权利和待遇

（一）教研室主任的聘任

1.教研室设主任一名。教研室主任由教学院长聘任并报教务处、人事处备案。

2.教研室主任应是按相近学科、专业或课程所设置的学术骨干或带头人，是教学研究和教学改革的积极参与者。教研室主任应具备较强的责任心、认真治学的态度、教学经验丰富、无私的奉献精神，并得到教研室老师的信任和支持。对于工作不负责，造成严重工作失误与不良影响的，各学院要取消教研室主任的一切权力和待遇，并及时更换教研室主任。

3.教研室主任实行聘任制，聘期为2年，可以连任。具体聘任程序如下：

① 教研室主任候选人由教研室全体教师民主推荐或系主任提名；

② 学院教师全体会议集体研究决定教研室主任人选；

③ 学院发文聘任；

④ 聘任文件报学校人事处、教务处备案。

（二）教研室主任的职责

1.教研室的工作由教研室主任按照学校要求和教研室工作职责负责组织实施，教研室主任的工作接受教研室其他教师的监督，接受所在学院和学校教务处的监督检查。

2．领导本教研室全部教学、科研和师资培训工作，并担负一门以上主要课程的教学任务。

3．负责制订本教研室的工作计划及各项工作的检查、总结。

4．审核本教研室的授课计划，认定选编教材，审定教学大纲、授课计划和教案，审阅讲稿、实验实习指导书及考试试题等。

5．领导和组织讲课、实验实习、课堂讨论、考试、考查、指导学生自学和辅导等工作，并经常进行检查性听课，每学期不少于3次，填写听课表，及时督促教研室老师总结和改进教学方法，提高教学质量。

6．领导和组织制定本教研室教学改革研究计划，开展相关研究工作，积极开展学术活动，提高学术水平。

7．根据各级教师职务和各级实验技术人员职务的要求，领导和组织制定培养提高计划，不断提高他们的业务工作能力和学识水平。

8．指导实验室主任或有关人员制定本教研室实验室建设和购置仪器设备的计划，掌握教学经费的使用。

9．每学年或学期末组织对本室成员进行考核(包括政治思想表现、业务水平、完成教师工作量情况、工作成绩等)。

（三）教研室主任的权力

1．作为教研室工作的直接管理和领导者，有权合理安排教研室各项工作，教研室所有工作人员应服从安排，不得以各种借口推脱。

2．对教研室人员定编、定职、晋级聘任和调动的初审权。3．对本教研室教师外出参加学术会议和进修学习有推荐权。

4．对积极完成教学、科研、实验教学任务并做出优异成绩的教师、实验人员，对其提升晋级有建议权。

5．对教研室人员出现教学事故或其他问题时，有处理的建议权。6．学校或学院赋予的其它权利。

（四）教研室主任的待遇

学校对教研室主任每个月给予300元补助。此外，有条件的学院也可以以补贴的方式给教研室主任发放额外补助，由各学院根据实际情况灵活掌握。

三、教研室主任工作考核

1.对教研室工作的考核主要由院（部）负责，以教研室活动纪录为考核依据，主要考核教研室主任履行职责及教师落实工作规范的情况。学校进行不定期检查，并将教研室活动作为所在院（部）考核的重要标准之一。

2.学校对教研室主任进行不定期考核。教研室主任填写《北京林业大学教研室主任工作考核

登记表》（见附件），经学院领导审核后，连同教研室各类会议记录、听课记录等材料复印件交学校教务处复审。

3.对于考核不合格的教研室主任，学校停止对其教研室主任津贴发放，并取消其下一聘期的任用资格。

4.凡属下列情况之一者，教研室主任考核视为不合格：

① 本教研室一学期出现重大教学事故2次，受到学校通报批评或处分； ② 因教研室主任工作不负责造成严重工作失误与不良影响；

③ 本教研室反应强烈的问题，不调查，不汇报，未作处理而产生不良影响； ④ 试题出现严重错误或者试题出现泄密事故； ⑤ 不组织开展教研室活动。

附件：

北京林业大学教研室主任工作考核登记表

（至学）

第三篇：教研室主任聘任职责考核办法

教研室主任聘任、职责和考核办法 第一章

选拔聘任办法

为加强教研室建设，学校对教研室主任公开选拔聘任的办法，做到公平、公正、公开，以确保选用最优秀、合适的人才任教研室主任。

第一条

教研室主任选拔聘任的条件

1.具备良好的道德品质和为学生服务为教育服务的理念，对教学工作有高度的事业心和责任感，工作作风踏实。

2.具有一定的政治理论素养和较广泛的专业知识结构。勤于学习，具备使用现代科学知识的相关技能。

3.富有进取心和开拓精神，勇于进行教改实践，善于总结工作经验。能集思广益，团结、带领其他教师一道努力工作。

4.原则性、进取心强，工作认真负责，近三年年终考评须称职以上。

5.原则上学历要求本科以上，有中级以上技术职务，从事教学工作五年以上，有丰富的理论教学和实践教学经验。

6.教研室主任原则上男性不超过50周岁，女性不超过45周岁。第二条

教研室主任选拔聘任办法 1． 由本人向教务处提交竞聘申请

2． 教务处对所有竞聘申请人进行资格审查，确定教研室主任竞聘候选人名单。3． 组织人员对竞聘候选人进行进行民意测评，教务处根据测评情况确定初步人选，将结果上报学校领导。

4． 学校领导批准确定教研室主任正式人选，学校办公室发文公布生效。第三条 教研室主任聘任期

教研室主任任期一般为壹年。聘任期内学校可根据其工作表现或工作需要对教研室主任的任期、任职岗位进行适当调整。

第四条

教研室主任的考核

教研室主任任职期间，教务处每学期应对其工作进行考核，一学年进行综合考评，考核、考评结果均作为教研室主任的工作业绩，是其是否续任和评先进、评职称、晋级的重要依据。

第二章

职责和考核办法

第一条 主持本教研室工作，制定本教研室教学工作计划并上交教务处；对本教研室成员进行全面、客观、公正的业务考核，及时将教研室工作中需要解决的问题和提出初步处理意见上交教务处。未按时上交本教研室教学工作计划的，每延期一天扣1分；未及时提出和解决工作中出现的问题的，每发现一次扣2分；未对本室成员进行全面、客观、公正考核的，该学期考评定为基本合格。

第二条 根据专业培养需要，研究制定相关专业课程设置，每两年提出专业课程设置修订方案并报教务处审批。没有完成相关专业课程修订方案的，每少一门课程扣4分，未按时上交相关专业课程设置方案的，每延期一天扣1分。

第三条 每学期末提出并上交下学期相关专业教师任课及外聘教师计划、教材选用计划、实验实训教学仪器、耗材添置计划、教师进修或培训计划等，未完成每项扣1分，未按时上交每项扣0.5分。

第四条 每学期第一周组织教师制定课程授课计划，上交一份给教务处备案，未完成每少一门课程扣1分，未按时上交每延期一天扣0.5分。

第五条 至少每两周召开一次教研室会议，每月组织一次教研活动，教研室会议和活动要求有记录，教研活动要求主题明确并以书面形式上报教务处。未完成会议和活动每少一次扣2分，未按时将活动书面上报每延期一天扣0.5分。

第六条 每学期组织两次公开教学，及时评教并以书面形式上报评教结果给教务处；对本教研室每位成员听课至少一次，及时提出听课中存在的问题，每学期末将听课记录本、评语及评分情况上交教师考核小组，同时督促本教研室教师每学期完成四次以上（每月完成一次以上）的听课任务。每少组织一次公开教学扣2分，已组织公开教学但未进行评教的每少一次扣1分，教研室成员未完成听课任务的每少一人次扣0.25分。

第七条 每两周进行一次常规教学情况检查，如教师的备课、作业、实验实训报告完成情况，教师听课情况及教学进度等；并按时将检查情况上报至教务处。检查每少一次扣4分，每少一项或一人扣1分。未按时上交检查结果每延期一天扣0.5分。

第八条 安排期末考核科目教师出卷、阅卷和建立课程试题库；检查、督促本教研室教师认真监考。未按时上交试卷或学生成绩表的每迟交一天扣0.5分；在考试监考过程中，如教师监考时被校领导或巡考人员发现监考不负责的每人次扣1分。

第九条 指导本教研室成员积极参加教研、科研及学术交流活动，包括撰写论文、编写讲义、参编教材、研究课题等，加强业务知识学习。本教研室每年至少有10%的教师在正规刊物上发表论文或完成市级以上的课题，未完成每人次扣2分。

第十条 组织实验实训教师编写每学期的实验实训教学计划和每堂课的教案，做好实验实训前设备的检查及实验实训后的经验交流和总结工作。未完成实验实训教学计划的，每少一门课程扣1分；未组织实训教师撰写教案的，每发现一人次扣0.5分。因管理不到位而发生一般性安全事故的每次扣5分，发生重大安全事故的每次扣10分，并取消该教研室主任学期及评优资格。

第十一条 每学期末组织教师对教学工作进行总结，教研室主任对本教研室工作进行总结，工作总结均以书面形式上交教务处。未完成教研室工作总结每少一篇扣3分，教师教学总结或体会每少一篇扣0.25分。

第十二条 根据教学需要，组织本教研室人员参加技能竞赛活动、辅导学生参赛和学生技能考证辅导工作。未完成工作，每项扣3分。

第十三条 督促本教研室人员按时考勤、整理内务，组织人员清扫并保持室内及包干区卫生清洁。室内及包干区卫生每检查一次不合格扣0.5分，学校大检查发现一次不合格扣1分。

第十四条 按时参加教务处例会，无故不参加每次扣2分，迟到每次扣0.5分，请假（病假、公假除外）每次扣0.5分，临时会议与例会同等对待。

第十五条 配合教务处认真做好检查、督促和考核教师工作，平时检查过程中弄虚作假的每发现一次扣2分。

第十六条 及时完成上级交待的其他临时性工作，未完成每次扣2分。未尽事宜解释权归教务处。

二0一二年三月

第四篇：级主任班主任教研组长考核办法

级主任、班主任、教研组长考核办法

一、各职能部门每学期要有切实可行的工作计划，抓好本职工作，若无重大工作失误，则年终考核加分项每人加5分。

二、各职能部门要严格实施各项计划，要有相应的记录并提出整改意见，特殊调整计划要与核查部门提前取得联系更改。

三、核查部门依据各职能部门工作计划和实施登记表对通过教师、学生访谈调查情况进行核查登记，敷衍了事、不实事求是一次扣月津贴20元并扣考核加分项之分0.8分，扣完为止。学校或职能部门安排工作各级各班未落实者，扣班主任津贴10元，同时扣级主任津贴5元，以班级数量计算。

四、各职能们要紧密配合抓好学校常规工作，按时完成其它工作任务，如教师聘任、排课、办公室管理、为当前工作及进一步开展教育教学工作提出建议和意见等，工作不力，有明显滞后现象者，月扣津贴10—20元，并扣考核加分项之分0.5分。

五、班级、年级出现重大安全事故者，班主任，年级主任当月津贴为零，加分项为零。

两河口九年制学校

2010年11月3日（修订）

第五篇：XX学院管理系教研室主任岗位职责及考核办法

XXX学院管理系教研室主任岗位职责及考核办法

为进一步践行应用型本科高等教育理念，发挥教研室在教学管理、教科研工作的重要作用，落实院、系分配的各项教学任务，加强专业教学团队建设，提高人才培养质量，现结合管理系实际情况规定教研室主任的岗位职责及考核办法如下：

一、教研室主任岗位职责

第一、教研室工作计划制定、落实与总结方面 1.期初制定切实可行的《学期教研室活动计划》。

2.参照计划开展教研室活动，并整理《学期教研室活动记录》。3.期末撰写《学期教研室活动总结》。第二、专业课程体系与师资队伍建设方面

1.制定本教研室专业教学计划（人才培养方案）、建设专业课程体系、整理评建材料、管理专业资料文档等。

2.制定本教研室师资引进计划；组织拟引进教师试讲，推荐优秀的应聘教师。

3.选配本教研室专业课程的任课教师；推荐优秀教师参加外出学习、培训、交流等进修活动。

第三、教学管理与常规检查方面

1.期初收集与审核本教研室教师的课程授课计划、备课资料（教学大纲、教案或讲义、PPT等）(含教学任务归口教研室的校内外兼课教师)；协调同头课程的教学内容和进度。

2.对本教研室教师的教学活动开展常规教学程序督导和教学质

量检查：督导课程授课计划的执行情况、备课资料、听课、作业指导、辅导答疑以及教学中问题的沟通和处理；组织本教研室教师教学评议和经验交流，如实填写并上交评教评价表。

4.每学期至少听本教研室老师的授课5次；组织本教研室的师生 座谈会，记录师生对本教研室教师课堂教学意见，及时向有关教师反馈，并向系及时汇报，提出整改措施。5.指导本专业教材的征订。

6.组织本教研室期末考试课程的命题，督促教师按时送交试卷和标准答案；督导教师阅卷评分，督促教师按时登录成绩和送交成绩单，并对试卷和成绩进行审核。

第四、教科研、教学改革方面

1.组织教研室教师参与教科研活动，为教科研活动开展提供信息支持，逐步组织科研团队。

2.督导本专业的教学实训开展；扩展校企合作渠道，配合院系开展校企合作活动；组织毕业班学生参与毕业实习，并做好毕业指导与论文设计等工作。

二、教研室主任的考核办法

系每学期对教研室主任集中考核一次，实行计划指标完成情况考核和个人述职相互结合的方式。凡属下列情况之一者，学期考核视为不称职：

1.教学质量检查、教科研成果统计、教学任务量承担等不达标； 2.本教研室出现教学事故，受到学校、系通报批评或处分；

3.对本教研室反映强烈的问题(包括工作态度、工作能力、团队精神等方面)，未作处理而产生不良影响；

4.本专业教师出现教学质量检查连续两次评教为后2名（不含外聘、兼课教师），或考核有不合格者。

XXX学院管理系

二〇一四年十二月