第一篇：冯三镇中心小学道德讲堂活动方案
冯三镇中心小学道德讲堂活动方案
进一步推进我校道德讲堂建设工作，提升师生文明道德素质，根据省、市、县、镇的要求，决定在全校范围内广泛开展“道德讲堂”建设工作，特制定本方案：
一、道德讲堂活动宗旨：
以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，全面实施《公民道德建设实施纲要》，以“身边人讲身边事、身边人讲自己事、身边事教身边人”的形式，围绕社会公德（礼仪）、职业道德（诚信）、家庭美德（和睦）、个人品德（友善）四个方面开展活动，广泛普及社会主义核心价值理念，为巩固“省级文明县”创建成果，构建和谐社会奠定强大的思想道德基础。
二、活动内容
（一）讲堂布置。讲堂外面醒目位置要有“道德讲堂”牌子、宣传栏等。讲堂主席台要有统一背景、宣讲台、横幅等，背景制作主要由LOGO标识、雷锋头像、“道德讲堂”（四个字）、“积善之家必有余庆、积恶之家必有余殃”（经典名言）等“基本四要素”组成。台下要摆放整齐的桌椅板凳，墙上要布置经典道德理论的宣传标语，充分体现“自强、厚德、崇俭、尚义、守信、明礼、报国、尽孝”八个词条，以图文并茂的形式衬托讲堂，营造浓厚的道德建设氛围。
（二）开讲流程。开展“道德讲堂”活动时，参照以下“八个一”流程进行，即“唱一首歌曲”：每一次开讲前，组织学唱一首道德讲堂主题歌曲；“看一部短片”：围绕主题，组织师生观看一部道德建设先进人物事迹的短片；“诵一段经典”：组织师生诵读一段中华经典语录、时代理论格言或道德名句；“讲一个故事”：讲述一个发生在大家身边的体现民族传统美德、优秀革命道德与时代精神的典型事例；“作一番点评”：由师生评议身边好人故事，讲述心中感受，品悟道德力量，升华自身境界；“背诵一句格言”：组织参加活动所有人员背诵一句格言；“送一份祝福”：组织师生对当天活动先进人物送去祝福，如：祝愿好人一生平安，好人有好报等。“发善心”：参加活动的人表示做一个讲道德的、善良的好人，如：做开阳好人、道德模范等。
（三）队伍建设。以“自身素养强、道德素质高、文化修养好”为标准，组建专兼职结合的社会化宣讲队伍。一是要组织培训一批专门的主持人和宣讲员队伍，充分利用各类宣讲素材，到师生中间进行巡回宣讲。二是组织道德模范、身边好人、美德少年等先进典型作为宣讲员，邀请他们现身说法，传递道德。三是组织“有道德的人讲道德”，吸引广大师生讲自己、讲他人、讲身边的道德故事，使师生成为“道德讲堂”的主人。
（四）宣讲对象和内容：主要对象是在校学生。以倡导“五心教育”（忠心献给祖国、爱心献给社会、关心献给他人、孝心献给父母、信心留给自己）、“奉献社会、提升自己”等为主要内容，通过对在校学生的思想道德教育，吸引和拉动学校、家庭、社会成员共同参与道德建设。
（五）讲堂形式。以“我听、我看、我讲、我议、我选、我行”为主要模式，充分尊重师生意愿，设计多样化宣讲形式，使师生易于参与、乐于参与。
我听：以培训报告、巡回讲演等形式，听凡人道德故事，悟模范优秀品质。我看：以演绎展示、学习发现等形式，把典型的事迹和品质形象化、具体化，使之更加可亲可敬可信可学。
我讲：以自我推荐、自我宣讲等形式，讲群众自已和身边的道德故事，展示道德智慧，传播道德力量。
我议：以辩论讨论、总结点评等形式、评议身边好人故事，挖掘精神实质，不断升华自身道德境界。
我选：以师生评选、菜单式宣讲等形式，由师生评选先进人物；师生选择每一次宣讲的人物、主题和时间等。
我行：以实践转化、提升素质为目标，引导师生在认知、接受先进人物的优秀品质后，群起效仿，转化行为。
（六）时间安排。每月最少开讲一次，根据实际，确定开讲主题，灵活设计，吸引师生广泛参与；每次开展活动情况要以文字报道、现场图片、视频资料等形式进行整理归档；要有具体的活动计划和活动记录；要发动广大师生自觉参与，强化道德修养，提升道德素质。
三、组织保障
成立冯三镇中心小学“道德讲堂”建设领导小组，成员如下：
组长：吴国学（支部书记、校长）
副组长：周光鸿（副校长）
成员：杨毓红余国灿唐剑李朝艳朱启艳张升举
领导小组下设办公室在行政办公室，由周光鸿同志兼任办公室主任，负责日常事务工作。
冯三镇中心小学
2012年9月4日
第二篇：冯三镇中心小学简介
冯三镇中心小学基本情况简介
冯三镇位于开阳县城北部17公里处，东与花梨乡、米坪乡隔河相望，南与城关镇、双流镇接壤，西与永温乡及息烽县相连，北与楠木渡镇、宅吉乡毗邻，最高海拔1300米，最低海拔500米。
冯三镇中心小学位于冯三街上，创办于1914年，校址设在街后西北部（镇政府院内），原校名为第七国民学校，1938年改名为开阳县马江小学，1943年迁至坪上大坪土（即现校址）。1992年“建、并、撤”后定名为开阳县冯三镇中心小学。
学校现有教师31人，教师学历合格率达100%；有教学班11个，在校学生417人。2009—2010学年6—11周岁正常适龄儿童入学率为100%，残疾儿童入学率达100%，小学毕业生毕业率达100%；2010—2011学年6—11周岁正常适龄儿童入学率为100%，残疾儿童入学率达100%，小学毕业生毕业率达100%；2011—2012学年6—11周岁正常适龄儿童入学率为100%，残疾儿童入学率达100%，小学毕业生毕业率达100%。
学校现在占地面积约为7093平方米，生均占地面积11.8平方米，校舍面积约为4375平方米，生均校舍面积7.4平方米。有两幢综合教学楼、一幢宿舍楼和一幢办公楼，设有20个蹲位的厕所一座。有规范的水泥篮球场、60米跑道、跳远沙坑、单杠、双杠、乒乓球台等体育设施。有普通教室15间，图书室、图书阅览室、实验室、实验保管室、微机室、远教室、体育器材室等各一间。整个校园以充满欣欣向荣和活泼生命力的绿色为主基调，校园内绿树成荫、花草遍地。
在实施素质教育过程中，学校始终以教育方针为办学宗旨，努力开拓，不断进取；以“以人为本，和谐发展”为办学理念，狠抓学生的体、卫、艺等综合能力的培养，教学质量不断提高，深受上级主管部门、社会、家长的一致好评。2010获开阳县“三创一办”暨科技月知识竞赛三等奖；2010年元月被授予2009“贵阳市生态文明学校示范点”；2011年三月被贵州省教育厅评为贵州省实施素质教育“先进学校”；2011年开阳县教育系统年终目标考核乡镇中心小学第一名；2012年二月被评为贵阳市未成年人思想道德建设“达标学校”。
在教育事业日新月异的21世纪，学校全体教职员工将紧密团结，昂首奋进，以巩固“两基”成果为契机，外塑形象，内强素质，力争打造一所环境优美、质量一流，符合农村基础教育发展的学校，为办好人民满意的教育而努力奋斗！
2012年12月
第三篇：冯三镇中心小学2013
冯三镇中心小学2013--------2014学第二学期
少先队工作计划
一、指导思想：以总书记在参见“快乐童年，放飞梦想”主题队日活动时的重要讲话为指导，继续深化少年儿童思想道德教育，发挥少先队的特有功能，以体验教育、雏鹰争星等活动为途径，有计划有创新地开展符合学校实际的、符合少年儿童身心特点的教育活动，使少先队员“从小就要立志向、有梦想，爱学习、爱劳动、爱祖国，德智体美全面发展，长大后做对祖国建设有用的人才”。
二、工作思路转变观念，热情服务，稳抓常规，追求创新，加强实践报告，体验为主，讲求实效。
三、工作要点：
（一）加强少先队基础建设1.加强学校辅导员以及校内外辅导员队伍建设。聘请家长社会各界人士为校外少先队辅导员，积极挖掘社会资源，开拓少先队员的学习、活动的空间，让队员能够有更多的机会锻炼自己，展示自我，增强实践能力。2.加强少先队小干部队伍建设。学期初开展大、中队委的培训工作，培养队员管理少先队、热爱少先队的主人翁情感。组织班队干部培训，建全队委学习、交流制度。选拔有责任心的队员组成红领巾文明礼仪监督岗、国旗护卫队，努力让更多的队员参与到少先队阵地的建设和管理中来。
（二）建设一个基础扎实的少先队活动阵地。1.建好红领巾广播台。确保硬件过关，培训好播音员，使得每周一次的红领巾广播能够受到全校欢迎。2.建好红领巾校园文化宣传栏。及时更换内容，营造优雅、活泼、趣味与知识并存的文化氛围。
（三）坚持不懈做好各项常规工作。1.抓好队员的文明礼仪、思想道德教育教育。通过红领巾文明礼仪监督岗每日进行的检查督促，通过定期的专题活动、十星学生的评比，使得队员拥有高尚的思想道德情操，自觉养成良好言行习惯，争做小绅士、小淑女。
2.抓好少先队各项常规评比考核。每日对队员的行为规范进行的检查，对每周一次的中队活动的开展情况进行抽查，每月进行中队阵地建设评比，对辅导员各项工作的落实情况进行考核、调查，评选优秀中队及优秀少先队员、辅导员。3.抓好每周一次的升旗仪式。做好升旗手、护旗手、主持人的选拔、培训，做好演讲稿件审核，以确保高质量完成升旗仪式。
（四）强少先队理论研究。1开展“辅导员”专题经验交流会.2.开展队活动方案评比。
3.开展班队活动课的观摩评比。
（五）开展一系列学生欢迎的少先队活动。
四、主要工作安排二月份
工作计划
工作计划格式工作计划写作周工作计划月工作计划季度工作计划
1.制定新学期少先队工作计划，做好开学工作。2.认真学习大队部工作计划。3.各中队辅导员制定中队活动计划。各班队干部改选。4.重新规范、落实一日常规评比检查细则，组织检查人员进行培训并开展工作。三月份“学会感恩收获幸福”主题月活动
1、开展“向雷锋叔叔学习”教育活动。（1）开展观看《雷锋》等电影活动。（2）开展“寻找身边的雷锋”活动。（3）“学雷锋”实践活动。（4）开展“传承雷锋精神，做一个懂得感恩的人”手抄报评比活动。2.“三八节”感恩活动。
1、各班召开“三八节”主题晨会，向学生发出感恩活动倡议，组织全体同学在三八节期间以各种形式感恩妈妈、感恩奶奶、外婆、老师等所有的长辈。（3月7日晨会）
2、在三八节当天，学校大队部组织部分学生，向学校女教师等送上节日的祝福。3.植树节“人人争当护绿使者”活动：设计一句护绿提示语，自制一块护绿广告牌，完成一件护绿任务。进行“植树节”教育，各中队开展“我做护绿小使者”绿地认养活动。4.全国中小学生安全教育日活动：三月最后一周的星期一为全国中小学生安全教育日，此周定为安全教育周，通过晨会、国旗下讲话等活动增强队员的安全意识。5.值日工作例会。6.月度文明班级评比。四月份1.结合清明节，开展革命传统教育：
1、结合学校实际组织一、二年级队员观看《闪闪的红星》。3-6年级观看《王二小》。
2、搜集整理、了解英雄先辈的光辉业迹，感受他们为了中华民族的独立和尊严，不惜牺牲自己的高尚情操，增强民族自信心和自豪感。
三、四年级学生在放假期间广泛搜集资料的基础上，围绕所搜集的资料介绍以及自己的心得体会等方面构思栏目，设计制作主题手抄报。所设计制作的手抄报主题突出，文字一律用钢笔认真誊写。放假后，每班挑选五份上交少先队大队部参加评比。
3、通过“红领巾”广播站清明专题节目，对各中队搜集的材料，进行筛选、展播了解清明文化的内涵、来源等节日文化。
4、开展节前教育，要求学生清明小长假休息日与长辈一起扫墓时要文明祭扫，做优秀的小公民。2.主题班队活动观摩活动。
4.值日工作例会。5.月度文明班级评比五月份1.热爱劳动教育：庆祝“五一”国际劳动节，开展“我是劳动小能手”教育实践活动。2.主题班队活动观摩活动。3.感恩系列教育活动。结合母亲节开展主题教育。4.值日工作例会。
5.月度文明班级评比。六月份1.庆祝“六一”国际儿童节活动。2.开展“6.5世界环境保护日”活动和“科普宣传周”活动。3.值日工作例会。4.月度文明班级评比。5.少先队大、中、小队工作小结以及评优活动。6.学期结束工作，大队部制订少先队暑期工作。
第四篇：冯三镇中学2014
冯三镇中学2014——2015学年第一学期
九年级第二次月考试题
班级_____________姓名_____________总分_____________
同学，展示自己的时候到啦，当你走进考场，你就是这里的主人。只要心境平静，只要细心、认真地阅读、思考，你就会感到试题并不难。一切都在你的掌握之中，请相信自己。你可一定要冷静思考、沉着答卷啊！祝你成功！
一、书写水平考查（共5分）
1、根据作文的书写质量计分。
2、二、积累与应用考查（共30分）
2、下列加点字注音全对的一项是()（2分）
A、稍逊(xùn)分外(fèn)风骚（sāo）根生蒂固(dì)B、喑哑(ān)丝缕(1ǚ)襁褓（qiáng bǎo）廓然无累(kuò)C、留滞(zhì)陨落（yǔn）窥探（kūi）一抔黄土(póu)D、深邃(suì)至境(jìng)挣脱(zhēng)耿耿于怀(gěng)
3、下列词语中没有错别字的一项是（）（2分）
A、化为无有 言行相顾 恪尽职守 黎民百姓 B、无与伦比 涕泗横流 脑羞成怒 媚上欺下 C、怒不可遏 自知之明 孤军奋战 断章取意 D、廓然无累 气吞斗牛 强聒不舍 重蹈覆辙
4、下列解释错误的一项是（）
A、风流人物：指能建功立业的英雄人物。B、温声细雨：声音细而温和委婉。C、亵渎：不负责任。
D、廓然无累：超然物外不被世事所累。
5、下列没有语病的一项是（）（2分）
A、为了做好这项工作，我们每个人都应该发挥自己充分的作用。B、进入新世纪以来，教育问题越来越受到社会关注。
C、老师那和蔼可亲的笑脸谆谆的教导常常浮现在我眼前。
D、我们应该刻苦学习，否则不学习，就很难把自己培养成有用的人才
6、下列文学常识表述有误的一项是（）
A、《沁园春·雪》的作者毛泽东，中国伟大的革命家、军事家、政治家、诗人和书法家，湖南湘潭人。
B、《雨说》运用了拟人手法，采用第一人称写法，赋予了雨温柔亲切、生动活泼的形象。C、《傅雷家书》是傅雷及夫人写给儿子傅聪、傅敏的家信，被称为苦心孤诣的教子篇。D、《史记》是我国第一部纪传体通史，作者司马迁；《战国策》是我国第一部国别体史书，作者刘向。
7、汉语基础知识考查(4分)（1）下列知识判断错误的一项是（）A、“我们热爱和平，希望远离战争。”句中“和平”与“战争”是一对反义词。B、“故乡的明月是仰望北斗的磁场。”这个句子的主干是“明月是磁场”。C、“越是孤陋寡闻的人越是夸夸其谈。”句中加点的词是褒义词。．．．．D、“山舞银蛇，原驰蜡象”运用了比喻和对偶的修辞，化静为动，把群山和高原写活了。
（2）下列知识判断错误的一项是（）A、“欣赏诗歌可以唤起我们丰富的想像和情感的共鸣。”句中加点的词语分别是主语、谓语和．．．．．．宾语。B、“赤子之心”和“敬业与乐业”分别是偏正短语和并列短语。C、“我们不来安慰你，又该谁来安慰你呢？”是一个反问句。D、《雨说》运用了拟人的手法，采用第一人称写法，赋予了“雨”温柔亲切、生动活泼的形象。
8、名著阅读考查。（4分）
我们对父母的养育之恩，当感恩图报；同时也希望父母对我们的教育能讲究方式方法。请你从初中语文课本中选一部有关子女教育方面的名著向父母推荐，并说明推荐理由。（不超过30字）
推荐的名著：《_____________》
推荐理由：______________________________________________________________________________________________________________________________________________________
9、诗文默写填空。（犯错字、多字、少字，该句不得分；8分）（1）请将诗文默写完整。
①过尽千帆皆不是。（温庭筠《望江南》）②，载不动许多愁。（李清照《武陵春》）
（2）根据提示，写出相应的诗句。
①苏轼在《江城子·密州出猎》中引用典故，表达希望得到朝廷重新重用的句子是“，？”
②李白在《行路难》中，用“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”，表达自己的信念与追求；辛弃疾在《破阵子》中，以“
壮志。
（3）选择性默写。（在下列四句中任选两句默写）①塞下秋来风景异。（范仲淹《渔家傲》）②，人比黄花瘦。（李清照《醉花阴》）③酒困路长惟欲睡。（苏轼《浣溪沙》 ④池上碧台三四点。（晏殊《 破阵子 》）
10、语文活动：（请在下面两幅图中任选一幅，4分）。，”，来抒发自己的雄心与（1）仔细观察下面这幅漫画，按要求作答： ①简要说明你对漫画内涵的理解。
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②为漫画拟定一个标题。(不超过10个字，注意：不能以“无题”为题。)________________________________________________________________________________
（2）阅读下面图表，你可以得出怎样的结论？
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二、阅读能力考查（共43分）
文段
（一）（13分）
节选自《敬业与乐业》
第一要敬业。敬字为古圣贤教人做人最简易、直捷的法门，可惜被后来有些人说得太精微，倒变得不适实用了。惟有朱子解得最好，他说：“主一无适便是敬。”用现在的话讲，凡做一件事，便忠于一件事，将全副精力集中到这事上头，一点不旁骛，便是敬。业有什么可敬呢？为什么该敬呢？人类一面为生活而劳动，一面也是为劳动而生活。人类既不是上帝特地制来充当消化面包的机器，自然该各人因自己的地位和才力，认定一件事去做。凡可以名为一件事的，其性质都是可敬。当大总统是一件事，拉黄包车也是一件事。事的名称，从俗人眼里看来，有高下；事的性质，从学理上解剖起来，并没有高下。只要当大总统的人，信得过我可以当大总统才去当，实实在在把总统当作一件正经事来做；拉黄包车的人，信得过我可以拉黄包车才去拉，实实在在把拉车当作一件正经事来做，便是人生合理的生活。这叫做职业的神圣。凡职业没有不是神圣的，所以凡职业没有不是可敬的。惟其如此，所以我们对于各种职业，没有什么分别拣择。总之，人生在世，是要天天劳作的。劳作便是功德，不劳作便是罪恶。至于我该做哪一种劳作呢？全看我的才能何如，境地何如。因自己的才能、境地，做一种劳作做到圆满，便是天地间第一等人。
怎样才能把一种劳作做到圆满呢？惟一的秘诀就是忠实，忠实从心理上发出来的便是敬。《庄子》记佝偻丈人承蜩的故事，说道：“虽天地之大，万物之多，而惟吾蜩冀之知。”凡做一件事，便把这件事看作我的生命，无论别的什么好处，到底不肯牺牲我现做的事来和他交换。我信得过我当木匠的做成一张好桌子，和你们当政治家的建设成一个共和国家同一价值；我信得过我当挑粪的把马桶收拾得干净，和你们当军人的打胜一支压境的敌军同一价值。大家同是替社会做事，你不必羡慕我，我不必羡慕你。怕的是我这件事做得不妥当，便对不起这一天里头所吃的饭。所以我做这事的时候，丝毫不肯分心到事外。曾文正说：“坐这山，望那山，一事无成。”一个人对于自己的职业不敬，从学理方面说，便亵渎职业之神圣；从事实方面说，一定把事情做糟了，结果自己害自己。所以敬业主义，于人生最为必要，又于人生最为有利。庄子说：“用志不分，乃凝于神。”
孔子说：“素其位而行，不愿乎其外。”我说的敬业，不外这些道理。
11．“惟其如此，所以我们对于各种职业，没有什么分别拣择。”“如此”指的原文文字是“_________________________________________________”（2分）
12．选文论述为什么该敬业是从三个方面来进行的，请概述这三方面内容。（3分）
13．作者引用曾文正的名言属于________论证，其目的是什么？（3分）
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
14．怎样理解画线句子？请结合实例谈谈。（3分）________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
15．作者引用了庄子和孔子的名言，二者去掉一个好不好？为什么？(2分)___________________________________________________________________________________________________________ ______________ __
文段
（二）（12分）
暖
①初春某个假日的下午，我在储物间里整理一家人的冬衣。9岁的女儿安娜饶有兴致地伏在不远处的窗台上向外张望，不时地告诉我院子里又有什么花开了。
②这时，我无意中在安娜的羊绒大衣两侧的口袋里各发现了一副手套，两副一模一样的手套。
③我有些不解地问：“安娜，这个手套要两副叠起来用才够保暖吗？”安娜扭过头来看了看那两副手套，明媚的阳光落在她微笑的小脸蛋上，异常生动。“不是的，妈妈。它暖和极了。”“那为什么要两副呢？”我更加好奇了。她抿了抿小嘴，然后认真地说：“其实是这样的：我的同桌翠丝买不起手套，可是她宁愿长冻疮，也不愿意去救助站领那种难看的土布大手套。平时她就敏感极了，从来不接受同学无缘无故赠送的礼物。妈妈买给我的手套又暖和又漂亮，要是翠丝也有一副就不会长冻疮了。所以，我就又买了一副一模一样的放在身边。如果装作因为糊涤而多带了一副，翠丝就能够欣然戴我的手套了。”孩子清澈的双眸像阳光下粼粼的湖水，“今年翠丝的手上没有冻疮。”
④我欣慰地走到窗边拥抱我的小天使。草地上一丛丛兰花安静地盛开着，又香，又暖。
16、文章以“暖”为标题，有什么深刻含义？（2分）
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
17、．与第②段中“我无意中在安娜的羊绒大衣两侧的口袋里各发现了一副手套”相照应的是哪一句？（2分）
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18．你赞赏安娜帮助别人的做法吗？如果是你，会怎么做呢？（2分）
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 19说说第④段画线句在表达上的作用。（2分）______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
20你觉得小天使安娜有什么样的品质？（2分）
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21、结合生活实际，谈谈你读了本文后的感受。（2分）
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文段
（三）（14分）
节选自《唐雎不辱使命》
秦王怫然怒，谓唐雎曰：“公亦尝闻天子之怒乎？”唐雎对曰：“臣未尝闻也。”秦王曰：“天子之怒，伏尸百万，流血千里”。唐雎曰：“大王尝闻布衣之怒乎？” 秦王曰：“布衣之怒，亦免冠徒跣，以头抢地耳”。唐雎曰：“此庸夫之怒也，非士之怒也。夫专诸之刺王僚也，彗星袭月；聂政之刺韩傀也，白虹贯日；要离之刺庆忌也，仓鹰击于殿上。此三子者，皆布衣之士也，怀怒未发，休祲降于天，与臣而将四也。若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下．缟素，今日是也！”挺剑而起。秦王色挠，长跪而谢之曰：“先生坐，何至于此！寡人谕矣：夫韩魏灭亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。”
22、《唐雎不辱使命》选自《 》，这部书是 体史书。（2分）
23、解释下列句中加点词语的含义（2分）①免冠徒跣（）②徒以有先生也（）．．③夫韩魏灭亡（）④仓鹰击于殿上（）．．
24、翻译下列句子（4分）
（1）若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下缟素。
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（2）夫韩魏灭亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。
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25、根据上面文字的内容，请任意写出两个能够表现唐雎思想性格特点的四字短语。（2分）
26、从“秦王怫然怒”到“长跪而谢之”可以看出，秦王以“ ”相恐吓，唐雎以“ ”相回应。秦王对唐雎的态度是，唐雎的回应，表现了唐雎
的精神。（4分）
文段
（四）《只要明天还在》 只要春天还在 我就不会悲哀 纵使黑夜吞噬了一切 太阳还可以重新回来 只要生命还在 我就不会悲哀 纵使陷身茫茫沙漠 还有希望的绿洲存在 只要明天还在 我就不会悲哀 冬雪终会悄悄融化 春雷定将滚滚而来
27、阅读上面的诗歌，请从文学欣赏的一两个角度进行赏析。（4分）
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四、综合性学习水平考查（共12分）
28、下面几行文字优美生动，你读一读，完成(1)-(4)题。(8分)生命是盛开的花朵，绚丽多姿，灿烂芬芳。
生命是隽永的诗篇，清新流畅，意蕴深长；
生命是优美的乐曲，音律和协，婉转悠扬
，汹涌澎湃，浩浩荡荡。
(1)给第一行中的“绚”字注音。(2分)绚()隽（）
(2)第二行中“隽永”的意思是。(2分)(3)第三行中有错别字的一个字是“ ”，这个字的正确写法是“ ”。(2分)(4)仿照前三句的句式，把第四行句子补写完整。(2分)。
29、运用你课外阅读积累的知识，完成(1)-(2)题。(4分)(1)根据《水浒》的叙述，本书表现了“ ”的主题。（2）《水浒》印证了“___________________________________________________________________________”的真理。
五、写作能力考查(60分)
在青春路上，你不愿意言听计从，不愿意唯唯诺诺。你有自己的思想，有自己的个性：不想长大，是因为不想过早失去童年的那份纯真；不想哭，是因为不想在别人面前表现自己的脆弱；不想回头，是因为不想让自己丢掉了前行的信心与勇气„„青春的你，一定在自己的心底里有很多的“不想”，那就请你说出自己的心里话，展现出思想的美丽吧！
30、请以“我不想______ ____”为题，写一篇600字左右的文章。要求：(1)补全文题，并写在答题卡上；(2)文章结构完整，内容充实；
(3)恰当运用描写、抒情等表达方式，写出真实感受；(4)诗歌除外，文体不限。
第五篇：冯三镇中心小学2014年测试工作总结1
冯三镇中心小学2014年《国家学生体质健康标准》测试
工 作 总 结
《国家学生体质健康标准》的发布与实施是教育部、国家体育总局为积极贯彻落实《中共中央关于深化教育改革全面进行素质教育的决定》和国务院《关于基础教育改革与发展的决定》的一项重要举措，是学校树立“健康第一”的指导思想，切实加强学校体育工作的具体体现，是促进学生体质健康发展，激励学生积极进行身体锻炼的教育手段，也是学生健康体现的基本条件。为此，我校十分重视《标准》的实施工作。现将我校贯彻落实《国家学生体质健康标准》的实施情况总结如下：
一、积极宣传，提高认识、加强管理。
从学期初开始，要求全校各个班级对《标准》的测试项目以及锻炼方法进行经常性的宣传教育，帮助学生了解健康的意义和锻炼目的。让学生懂得只有坚持经常锻炼才能增强体质、提高健康水平。成立了冯三镇中心小学《国家学生体质健康标准》测试工作领导小组，组长由吴国学校长担任，副组长由周光鸿副校长担任，组员由教务处、各班主任、体育教师担任，领导小组成员进行了分工，体育组负责整体实施。同时拟定了《国家学生体质健康标准》的测试计划、测试安全预案和工作重点，严格按要求进行测试和评价、及时汇总、统计和上报测试结果。
二、注重效果，与各项体育活动相结合。
实施《标准》质量的好与坏不仅取决于测试的结果，更重要的是取决于开展活动的过程，若活动开展的好，学生积极参加效果就好，否则效果就差。我校把《标准》与体育教学结合、与阳光体育活动结合、与运动竞赛等项目结合，取得了事半功倍的效果。
三、组织人员培训，确保规范操作。
培训一支业务过硬的测试人员队伍是提高实施《标准》工作质量的关键。根据县教育局先培训后上岗的基本要求，学校体育教研组长认真培训全组体育教师。主要包括对《标准》及《实施办法》的学习，测试工作的组织和安全措施、测试的规则、方法和要求、测试结果及评定成绩方法，测试仪器的使用和保养等。在培训工作中注意理论联系实际，确保操作程序规范，测试方法科学，测试数据准确。我们对全校进行了分班测试，由体育教师担任测试人员，各年级体育教师对测试结果进行统计。
四、收集、整理和分析
我校严格按照《国家学生体质健康测试标准》规定，根据开阳县教育局统一安排测试项目：小学一、二年级：体重指数（BMI）、肺活量、坐位体前屈、50米跑、一分钟跳绳。小学三、四年级：体重指数（BMI）、肺活量、坐位体前屈、50米跑、一分钟跳绳、一分钟仰卧起坐。小学五、六年级：体重指数（BMI）、肺活量、坐位体前屈、50米跑、50米ｘ8往返跑、一分钟跳绳、一分钟仰卧起坐。
根据《标准》评定等级：90分以上为优秀;89—70分为良好;60分为及格;59分以下为不及格。通过近2个月的努力工作，体育组及有关人员完成了全校学生的体质健康测试工作。具体分析数据如下：
全校学生人数 567 人，优秀人数155 人、优秀率：27.3% 良好人数250人、良好率：44% 及格人数145人、及格率：25.6% 达标率：97 %
五、加强安全教育，保障顺利实施。
安全是健康的基础，在测试工作中我们始终将安全工作放在第一位。每次测试前，总是先仔细检查测试仪器设备，确保消除因场地器材设备造成的不安全因素。每次体能项目测试前进行充分的准备活动，检查和了解学生的身体健康情况，有病或身体状况不好的学生另行安排测试。在测试工作过程中体育教师严格把关，杜绝伤害事故的发生。
六、学生健康档案和材料工作
1、体育组对测试原始数据和统计资料进行了妥善保存，建立了全体学生《标准登记卡》，记录每学年每一名学生的测试和评价结果，班主任和体育教师签字，毕业后放入学生档案。
2、测试是学校实施《国家学生体质健康标准》工作中较复杂的环节。我学校充分利用时间进行测试，做到公平、公正、公开的评价每一个学生，并对每一个学生提出努力的方向。
3、为了确保学生体质健康测试的正常开展，在学校领导的支持下，通过近2月的努力工作，体育组老师完成了全校学生的体质健康测试工作，由龙炜老师汇总和整理，并按时准确地向教育部信息中心发送数据，完成了数据上报工作。
4、测试结束后我们根据测试结果和评分成绩，体育组写了一份全校学生体质健康总结材料。
七、测试效果：
这次体质健康测试，肥胖人数较多，一、二年级跳绳、五、六年级50米*8成绩极差，男生仰卧起坐成绩偏差。针对以上情况，在以后的体育教学中引起重视，我们下阶段要加强对学生的教、学、练、测。从开始到测试完成，时间紧，任务重，我们觉得没有全体体育教师的共同努力是不可能在短期内对如此多的学生进行测试。同时班主任、体育教师积极发动，体育组精心组织，合理安排，是做好这项工作的重要保证。
冯三镇中心小学 2014年10月22日
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