交通行政执法考评测验试

第一篇：交通行政执法考评测验试

交通行政执法考评测验试题（运政部分）

姓名单位分数

一、单选多选题（每题2分）

1、《行政强制法》的出台是为了规范行政强制的（）A行为B设定C实施D执行

2、《行政强制法》所称行政强制，包括（）

A行政强制行为B行政强制措施C行政强制执行D行政强制程序

3、行政强制执行由（）设定。

A法律B行政法规C地方性法规D行政规章

4、需要立即清除道路、河道、航道或者公共场所的遗洒物、障碍物或者污染物，当事人不能清除的，行政机关可以决定立即实施（）。A查封 B扣押C冻结 D代履行

5、没有行政强制执行权的行政机关申请人民法院强制执行的期限是自当事人法定履行期限届满之日起（）个月内。A一 B二 C三 D六

6、申请从事道路运输站（场）经营的,应当向所在地()提出申请。A、县级道路运输管理机构B、市级道路运输管理机构 C、县级交通主管部门D、市级交通主管部门

7、县级道路运输管理机构应当自受理道路运输站（场）经营申请之日起()日内审查完毕，作出许可或不予许可的决定，并书面通知申请人。A、20B、10C、30D、158、申请从事机动车维修经营，应当由哪个部门受理和许可？（）

A、所在地设区市级交通主管部门B、所在地设区市级道路运输管理机构C、所在地县级交通主管部门D、所在地县级道路运输管理机构

9、道路运输站（场）经营者应当为客运经营者合理安排班次，公布其()。

A 运输线路B运输班次 C驾乘人员姓名D票价

10、道路运输站（场）经营者应当设置旅客()等服务设施。A 购票B 行李托运C行李寄存D候车

11、道路客运通常可以分为（）类型。A、道路班车客运B、旅游客运 C、包车客运D、出租汽车客运

12、下列哪些属于道路货运经营业务（）A、普遍货物运输B、零担货物运输

C、搬家运输D、为本人生产服务的货物运输

13、下列属于汽车货运站的是：（）

A、汽车货运站（场）；B、汽车零担货运站； C、集装箱公路中转站；D、货物仓储中心

14、道路运输管理主要包括哪些方面？（）

A、行政复议B、行政许可C、监督检查D、行政处罚

15、出租汽车客运的特点有：（）

A、不受定线、定班、定时、定点的限制，经营上机动灵活 B、营运时间长，同时又方便旅客要车，方便旅客的出行需要 C、载客人数较少D、营运成本高，因此运输价格也比较高

16、下面属于货运运输四级大型物件的是：（）A、长度在40米以上的B、宽度6米以上的 C、高度在5米以上的D、重量在300吨及以上的17、根据违法行为的性质、情节以及社会危害的后果、实施制裁的机关、方法的不同，法律制裁可分为（）。

A、司法制裁B、民事制裁C、行政制裁D、刑事制裁

18、行政机关作出（）等行政处罚决定之前，应当告知当事人有要求举行听证的权利；当事人要求听证的，行政机关应当组织听证。A、责令停产停业 B、吊销许可证或者执照 C、较大数额罚款D、行政拘留

19、警告等属于行政处罚中的()。

A.申诫性处罚B.财产性处罚C.行为性处罚D.人身自由性处罚20、行政机关提供（）文本，不得收费。（）A．行政许可决定书B．行政许可证书 C．行政许可申请书格式D．行政许可申请书

二、简答题（每题5分）

1、无效营运证包括几种？

2、道路运输管理机构的工作人员在实施道路运输监督检查过程中，发现车辆超载行为的，应当如何处理？

3、.试述行政赔偿的特征。

4、《行政复议法》规定了行政复议机关负责法制工作机构具体办理行政复议事项应当履行的职责。试列举出三项(含)以上的职责。

三、案例题

某基层运政执法人员在日常稽查过程中拦停一辆本地牌小货车，经检查发现，该车上装载有30罐家用燃气瓶，系刚从附近某煤气公司装运后准备运往分销点。该车道路运输证上记载其经营范围为普通货运，车主为个体，手续齐全，但司机林某并未取得危险货物运输从业资格证书。稽查

人员根据情况现场取证后开具了交通行政处罚通知书。当地运输管理机构依据《中华人民共和国危险化学品安全管理条例》第六十五条“未取得危险化学品运输企业资质，擅自从事危险化学品公路、水路运输”条款及第六十六条“从事危险化学品公路、水路运输的驾驶员未经考核合格，取得上岗资格”条款对其予以处罚。请问：当地运输管理机构的适法行为是否正确，为什么？

四、论述题

第二篇：交通行政执法考评测验试题

交通行政执法考评测验试题（运政部分）

单位姓名分数

一、单向选择题（在备选答案中只有一个答案最符合题意，请选出后填在括号中，每题1分，共10分）

1、客运班车驾驶人员连续驾驶时间不得超过(A)个小时。A、4B、6C、7D、82、申请从事机动车维修经营，应当由（D）受理和许可。

A 所在地设区市级交通主管部门B 所在地设区市级道路运输管理机构 C 所在地县级交通主管部D 所在地县级道路运输管理机构

3、《交通安全法》实施条例中规定载客汽车行李架载货从车顶起高度不得超过（A）米。

A、0.5B、0.6C、0.8D、14、我国《行政处罚法》规定，行政法规可以设定除(B)以外的行政处罚。A、责令停产停业B、行政拘留

C、限制人身自由D、没收违法所得、没收非法财物

5、依照我国《行政许可法》的规定，下列说法中错误的是(C)。A、除法律、行政法规另有规定的，行政机关实施行政许可不得收取任何费用

B、除法律、行政法规另有规定的，行政机关对行政许可事项进行监督检查，不得收取任何费用

C、行政机关提供行政许可申请书格式文本，一般不得收费

D、行政机关实施行政许可所需经费应当列入本行政机关的预算

6、《中华人民共和国道路运输条例》自（B）起实施。A、2004年1月1日B、2004年7月1日 C、2004年12月31日C、2005年1月1日

7、某私营企业欲申请开办机动车驾驶员培训学校，应向哪个部门提出申请？（A）

A、所在地县级道路运输管理机构B、所在地设区市级道路运输管理机构 C、所在地省级道路运输管理机构 D、所在地县级农业机械管理机构

8、同一线路有（B）以上申请人时，可以通过招标的形式作出许可决定。

A、2个B、3个C、4个D、5个

9、申请从事机动车维修经营，审批机构应当自受理之日起（B）日内审查完毕，做出许可或者不予许可的决定。A、20日B、15日C、10日D、1个月

10、依法行政的本质是（C）。

A、依法治理社会B、建设法治国家C、依法规范、约束行政权力 D、转变政府职能

二、多选题（在备选答案中有一项或多项符合题意，请选出后填在括号内，每题2分，共20分）

1、《中华人民共和国道路运输条例》的立法目的是：（ABCD）A、维护道路运输市场秩序B、保障道路运输安全

C、保护道路运输有关各方当事人的合法权益D、促进道路运输业的健康发展

2、当中央、国务院结合我国的具体国情，决定将政府职能定位在（ABCD）几个方面。

A、经济调节B、市场监管C、社会管理D、公共服务

3、申请从事道路运输站（场）经营的，应当向所在地 A 提出申请。A、县级道路运输管理机构B、市级道路运输管理机构 C、县级交通主管部门D、市级交通主管部门

4、道路运输管理机构及其工作人员在履行道路运输管理职责中坚持的原则：（ABCD）

A、公开B、公正C、公平D、便民

5、在道路运输行政管理过程中，依据我国《行政复议法》的规定，行政复议期问具体行政行为不停止执行，但是(ACD)，可以停止执行。A、被申请人认为需要停止执行的B、申请人认为需要停止执行的 C、行政复议机关认为需要停止执行的D、法律规定停止执行的

6、下列说法中正确的有（ABC）

A、县级以上地方人民政府交通主管部门负责组织领导本行政区域的道路运输管理工作；

B、县级以上道路运输管理机构负责具体实施道路运输管理工作； C、县级以上道路运输管理机构具体负责道路运输管理工作中的执行性工作；

D、县级以上道路运输管理机构负责组织起草本地区的道路运输方针、政策，组织编制道路运输发展规划；

7、交通行政处罚种类包括下列哪些（A、B、C、D）。

A、警告B、罚款C、没收违（非）法所得 D、吊销《道路运输经营许可证》

8、从事道路货物运输经营的驾驶人员应符合（ABD）。A、取得相应的机动车驾驶证 B、年龄不超过60岁

C、3年内无重大以上交通责任事故D、具有相应的从业资格证

9、依法行政包括的基本内容有：（ABC）A、行政主体合法B、行政权的取得和行使合法 C、行使行政权要承担相应的责任、权责统一 D、依法行政目的是依法治理社会

10、运输剧毒、爆炸、易燃、放射性危险货物的，应当使用（B、C、D），车辆应当安装行驶记录仪或定位系统。

A、普通车辆B、箱式车辆C、专用容器D、罐式车辆E、营运车辆

三、判断题（对的在括号内打√，错的在括号内打×，每题2分，共20分）

1、只有上级道路运输管理机构可以对下级道路运输管理机构实施工作指导监督。（×）

2、机动车驾驶员培训机构应当按照国务院交通主管部门规定的教学大纲进行培训，确保培训质量。（√）

3、生产经营单位应当在有较大危险因素的生产经营场所和有设施、设备上，设置明显的安全警示标志。（√）

4、某县运管所的一名执法人员在下班途中发现一辆无证经营的“黑车”，即对其实施暂扣。（×）

1、5、道路运输管理机构工作人员，可以利用业余时间从事机动车维修业务。（×）

6、2004年4月30日中华人民共和国国务院第406号令公布的道路运输行政法规的全称为《中华人民共和国道路运输条例》。（√）

7、《中华人民共和国道路运输条例》规定，对暂扣车辆应妥善保管，不得使用，不得收取或者变相收取保管费用。（√）

8、符合法定条件、标准的，申请人有依法取得行政许可的平等权利，行政机关不得歧视。（√）

9、道路旅客运输站（场）经营者应当为客运经营者合理安排班次。（√）

10、明知故作不利于他人的行为是道德行为。（√）

四、名词解释（每题5分，共20分）

1、抽象行政行为

2、行政处罚

3、职业良心

4、行政责任

五、简答题（每题5分，共20分）

1、“乱设卡”的含义是什么？

答：“乱设卡”是指违反有关法律或者国务院有关规定，在公路上设置拦截车辆的障碍物，包括固定的建筑物，也包括可移动的构筑物、栅栏、墩柱，还包括站立在公路上的人员。

2、道路运输管理机构工作人员暂扣车辆的主要程序是什么？

答：按照下列程序进行：（1）制作并送达暂扣车辆告诫书，告知当事人作出暂扣车辆决定的事实，理由及依据，暂扣车辆的期限，并告知当事人依法享有的权利；（2）听取当事人陈述和申辩；（3）复核当事人提出的事实、理由和依据；（4）制作并送达暂扣车辆决定书，并告知当事人依法享有的权利；（5）实施暂扣车辆决定；（6）制作暂扣车辆笔录。

3、机动车驾驶员培训机构分为几个类别？各类别的培训范围是什么？

答：根据国家的有关规定，机动车驾驶员培训业户分为一类机动车驾驶员培训业户、二类机动车驾驶员培训业户和三类机动车驾驶员培训业户。一类机动车驾驶员培训业户是指从事普通机动车驾驶员培训和营运机动车驾驶员职业培训的业户；二类机动车驾驶员培训业户是指从事普通机动车驾驶员培训和同时从事除营运大客车、挂车之外的营运机动车驾驶员职业培训的业户；三类机动车驾驶员培训业户是指从事普通机动车驾驶员培训的业户。

4、秉公执法中的“公”的含义是什么？

答：一是执法标准和依据，包括：

第一是指国家有关道路运输的政策、法律；第二是指交通部及省级主管部门制定的有关道路运政执法的法规、规章；第三是指运政管理部门在上级政策范围内制定的一些实施办法、规定。

二是执法过程中要做到公开、公正、公平，做到有法必依、执法必严。

六、论述题（共10分）

结合工作实际，谈谈你对“提高行政机关工作人员依法行政能力”的认识。

要点：

1、依法行政能力的内涵及意义

2、本单位人员依法行政能力情况

3、提高本单位工作人员依法行政能力的措施

（1）提高本单位领导对依法行政认识；

（2）转变依法行政与经济工作两张皮的观念；

（3）提高一般工作人员依法行政的能力和水平

4、“依法行政”与“构建和谐社会”的关系认识

第三篇：交通行政执法

交通行政执法实习报告

从9月3日到9月16日，我在章丘市交通局及其下属单位进行了为期十四天的实习，接触实际，学习新知，感受颇多。尤其是交通局领导的大力支持给我留下了深刻的印象，各单位的鼎力协助，同样使人感受到这些单位对大学生的重视，从一个侧面也反映出了交通系统对人才的重视程度。行政执法工作学习取得了一定的进步，但也有不足处，我会以此为契机不断总结经验，加强学习，不断提高个人的学业水平。

现将2012年行政执法的实习情况总结如下

前期准备：

知道我在章丘市交通局实习后，我上网查找了一些资料，对交通行政执法的相关工作和章丘市交通局进行了初步的了解。然后我又和其他实习的同学互相交流了解了相关的情况，交换了自己的意见。进一步加深了对实习的了解，对实习的前期工作做足了准备，可谓万事俱备只欠东风，对实习是充满了期待。2012年，9月3号在辅导教师刘鑫的协调下，我们来到章丘市交通局，跟随我们这次实践活动的负责人参观了交通局，了解了活动的主要内容，明确了自己实习的任务和目标。

实习认识：

（一）交通行政执法的内容：

交通行政执法指各级人民政府交通主管部门及其依法委托的事业组织、法律和法规授权的组织在其职权范围内，依据相关法律、法规和规章，对交通行政管理相对人作出影响其权利和义务的具体行政行为，是贯彻执行交通法律、法规和规章的社会性管理活动。广义的交通行政执法行为，包括交通行政处理决定、行政许可、行政处罚、行政征收、行政强制措施、行政强制执行、行政给付、行政奖励、行政裁决、行政监督检查等等。

（二）交通行政执法的职责：

1、贯彻上级有关交通行业的方针、政策和法规，并监督执行

2、参与我市交通基础设施和交通重点工程建设的实施和管理。

3、负责全市道路交通战备运输组织管理工作，并根椐市、市政府指令对关系国计民生的重点物资

4、指导交通行业企业的体制改革和企业管理工作。

5、负责全市公路交通运输行业统计管理与业务指导工作，做好交通行业审计工作。

（三）案例分析

2012年9月10章丘市交通局执法人员在汽车站内执行公务时，发现鲁J ZL6154客车上20位旅客中有4位旅客购买的车票与该车的营运路线不符，引起了执法人员的怀疑。两位执法人员出示了执法证件后表明身份，立即对该车驾驶员进行询问并制定询问笔录。在现场调查中驾驶员王某承认，为了多招揽顾客，擅自制作了一块章丘市至临沂市的路线牌，以此诱骗旅客至济南市里后再盘换给其他至临沂市路线的客车承运。当问及是否是第一次时，驾驶员称已经是第六次了。并对其前几次的违规营运行为进行了简单的供诉。

这是典型的普通行政执法案件，在交通行政执法中属于常见的的案例，我亲自参与了本案的处理，深切体会到实践与理论的差别。同时我也在此次案件的处理中，第一次尝试书写行政处罚决定书，不但增强了理论知识而且学会了与行政违规者的交流的技巧，可谓是实践出真知。

存在问题：

虽然，在实习中我学到了许多课本中没有的实践经验，但也从中总结出了行政交通执法中的诸多问题。道路运政执法中，依然存在执法程序不规范、执法方法简单粗暴、重处罚轻教育，重结果轻程序等问题，执法队伍的执法能力、执法方式与依法行政、依法治运的要求有较大差距。

主要体现在以下几方面：

1行政执法行为不规范。

有的执法人员在进行道路运政执法时，未按要求主动出示身份证件，或者根本不出示身份证件：有的执法人员笔录制作不规范，内容不全面、模式千篇一律不能反映出当时的真实情况;有的执法人员不熟悉法律条文、不会运用法律条文或适用法律法规不准确； 有的执法人员程序操作不严格，在处罚程序上将简

易程序与一般程序混为一谈；在自由栽量方面，有的执法人员感情用事，执法中随意性很大。

2运政执法中调查取证存在一定难度。

运输管理对象不肯配合、拒检冲卡、暴力抗法等现象时有发生，加之，执法人员存在综合素质、业务水平参差不齐的现象，使我们的道路运政执法在对违

法行为的查处中或证据难以取得，或证据不够充分等，无法对其实施行政处罚。3执法队伍人员数量不足，人员素质亟待提高。

执法人员严重不足。据统计，除内勤人员外，每天能上路检查的人员很少，被处罚车辆只占违法车辆的10%左右，大量违法车辆的逃避，使一些司机产生侥幸心理，认为被抓住是偶然的，为了谋取不当利益，越来越多的司机采取超载超限运输的形式

执法队伍素质不高。，主要表现为：一是缺少交通管理和交通执法的研究型人才。交通执法工作是一项系统工程，要掌握一定的法学理论知识和管理学的知识，了解社会综合情况和国家的总体政策，才能发现交通执法中存在的深层次的矛盾，提出解决的办法和建议。而我们的一些法律工作者由于法学理论知识薄弱，遇到问题和难点，不是积极想办法解决，而是埋怨上级机关或推给领导，未能履行好法律工作者的职责。二是缺少综合型的法律人才。随着社会主义市场经济的逐步完善，建立有限政府，弱化行政权利成为社会发展的趋势。这就需要我们交通法律工作者不仅掌握交通行政法律知识，还要掌握民事法律知识、诉讼法律知识，具有应急应变的能力。我们一些法律专职工作者由于缺少综合法律知识，普遍存在以下几方面的问题：其一是法律知识基础薄弱，甚至不懂一些法律常识性知识。

4处罚文书送达难和执行难。

目前普遍存在着处罚文书送达难，执行更难的现象。处罚文书送达难主要表现为行政处罚文书送达时，一些违法当事人故意躲避，执法人员往返数次都不能送达。

解决对策

1运政执法人员应当按照“合法行政、合理行政、程序正当、高效便民、诚实守信、权责统一”的要求进行道路运政执法工作。

2内强素质、外塑形象，建立高素质的交通行政执法队伍。强化法制培训，规范调查取证行为。

3严格遵守法定程序，规范执法行为，保障当事人的合法权益。慎用自由裁量权以体现执法的公正性。

4理顺执法体系，改善交通行政执法环境.加强对交通执法队伍的监督，增强与广大群众的交流，建立交通行政信息公开，实现透明阳光执法，增强普通民众的认可度。

实习心得：

1、我在实习中出现了顾此失彼，手忙脚乱的情况。自己的知识与现实生活中的实际问题不能妥善处理！学习还不够主动、积极。有时候是被动学习，把学习看成是应付，没有采取积极主动的态度。

2、今后努力方向，在今后的学习中，我将以饱满的热情投入到工作、学习中，发扬团结务实的精神，遵守相关规则，认真学习业务知识，要拓宽自己的知识面、要加深知识的深度，用最新的法律知识武装自己，时刻保持与时俱进

3、要想学以致用，就必须认真学习书本知识的同时注重实践的作用，抓住一切可以利用的机会，深入社会，积累经验，才能学有所成！

第四篇：行政执法考评标准

行政执法考评标准

现行行政执法人员考评机制主要仍然是行政化的考评方式，对行政执法人员的考评套用公务员的考评标准，主要从“德、能、勤、绩”四个要素来进行考评，忽视了行政执法人员职业素养和职业意识的培育，行政执法人员职业的荣誉感和荣誉感难以真正树立起来。就现行行政执法人员考评的四要素来看，主要存在下列弊端：

(一)“德”的考评被虚化。德，属于伦理学范畴，是一个抽象的概念，在将它作为行政执法人员考评的要素时，重点考察的是政治是否合格、是否廉洁自律，而极少关注行政执法人员个人的道德操守、社会良知和正义情感。政治并不等同于道德操守，廉洁自律也仅仅是“德”的一项内容，并不能包含行政执法人员职业道德的全部，更不能及于行政执法人员必备的诚实、正义、忠于法律的责任感以及人文关怀精神。由于“德”的涵义难以具体化、客观化、定型化，因此，在考评上存在难以克服的困难，关于“德”的考评事实上被虚化。

(二)“勤”与“能”相混同。对行政执法人员而言，“勤”可以理解为工作态度、行政执法作风、敬业精神等，“能”主要是指行政执法人员的职业技能、法律理论水平和社会生活经验。但是，实践中，“勤”与“能”已被混同。一方面，忽视了行政执法人员的职业特点，以勤勉替代了法律专业素质与执法技能的考评，形成不恰当的价值取向。行政执法人员不是操作工，而应是理性的裁判、执行者。行政执法人员要通过个案的审理，提高自身的业务素质，形成独特的思考方式，但为了追求多办案，就往往忽视了行政执法人员的法律专业素养和更加丰富的行政执法实践经验与社会生活经验的训练，行政执法人员只是熟练的工匠，行政执法活动只是机械的重复。另一方面，“能”本身也仅仅局限于被行政复议机关、司法机关纠错改判数(率)。“由于法律运行中的三个方面不确定性即法律的不确定性、事实的不确定性以及政策、社会环境和法官个人等非法律因素的不确定性”，以被行政复议机关、司法机关纠错改判数(率)来评价一位行政执法人员的行政执法质量与行政执法水平，是不科学的。就被行政复议机关、司法机关本身而言，存在多种情况，如行政复议机关、司法机关的法律认识不一，发现的新的证据，行政复议机关、司法机关对社会利益的重新平衡等等。就案件而言，一个案件的正确裁判结果常常不是惟一的，将被行政复议机关、司法机关纠错改判案件认定为行政执法质量不合格，实质上隐含着，―个案件只有一个绝对正确的裁判结果，这种做法实际上限制了行政执法人员的理性思维，行政执法人员为了减少被行政复议机关、司法机关纠错改判的可能性，不敢大胆处断裁判，行政执法人员的创造性、个性受到限制。实践中，我们发现，往往越是水平高、能力强的行政执法人员，反而被行政复议机关、司法机关纠错改判的案件数越多，以被行政复议机关、司法机关纠错改判数(率)作为考评指标，也制约了行政执法人员办案的积极性--办的案件越多，被行政复议机关、司法机关纠错改判可能性越大。

执法评议考核的基本标准：

（一）行政执法主体合法；

（二）行政执法内容符合执法权限，适用执法依据适当；

（三）行政执法行为公正、文明、规范；

（四）行政执法决定的内容合法、适当；

（五）行政执法程序合法、规范；

（六）法律文书规范、完备；

（七）依法制定有关行政执法工作的规范性文件，文件内容不与国家法律、行政法规、规章及上级规范性文件相抵触；

（八）在登记、统计、上报各类执法情况的工作中，实事求是，严格遵守有关规定，无弄虚作假、隐瞒不报的情形。

第五篇：交通行政执法禁令

交通行政执法禁令

一、严禁无行政执法证件执法、越权执法

二、严禁违法设置站卡、收费、罚款

三、严禁违法扣留车船和证件

四、严禁利用职务之便吃、拿、卡、要

五、严禁工作时间饮酒和酒后执法

六、不禁非公务需要穿执法制服出入酒店、娱乐场所

七、严禁违规使用执法车船、示警装置