工作总结聂茂夏[样例5]

第一篇：工作总结聂茂夏

学期工作总结

2012年上半年，保卫部本门内部没有举行大型活动，基本上都是协助某个部门举办晚会。每周的任务依旧是周末的查晚归和大功率电器。

本学期，从我参与的晚会的工作来看，我觉得在一般情况还不错，几乎都是最后的时候有点镇压不住观众的兴奋，大家都急着出去，由于守门的人太少，或者说不彪悍，没威力，局面有点混乱，我觉得这里还需加强。关于查寝，每个周末的查寝发现，用大功率电器的寝室在减少，寝室人数也比较齐，没有发现违纪违规现象。本学期，我自我认为我有认真做好本职工作，每周按时查寝，基本上按时出勤，向同学宣传保卫部的一些规定，带头遵守纪律，无违规违纪行为。如有不足，请指出，我会在以后的工作中加以改正。

聂茂夏

第二篇：三年工作总结(茂)

2007届村官三年任期工作总结

中土乡裕华村村主任助理 李茂

三年大学生村干部工作即将结束，现将本人任职三年的工作情况及体会总结如下：

一、三年工作总结

三年的工作，总结起来主要有两个方面：一是农村工作。三年来，我坚持把农村工作贯穿为自己本职工作的始终，在上级党委、政府的坚强领导下，积极协助村党支部、村委会做好各项工作。从刚入村，以了解村情着手，先后参与了村两委班子换届选举、维修村组道路、农村新型合作医疗保险和农业保险的收交与办理、新农村建设的筹划与实施、农村党员远程教育、粮食直补、村扶贫互助社的创建，以及地震灾后农房重建和地质灾害隐患点防治等工作，有效地协助了村两委完成预期事务。

二是上挂锻炼工作。在做好村里的工作的同时，积极珍惜被县、乡两级部门抽借机会，从不同方面、不同层次、不同角度的工作环境来锻炼自己，增进自己的认知与办事能力。在这期间，我在乡人民政府党政办公室从事过日常管理、公文写作与处理、组织与协调等工作，在县发展和改革局从事过协助办公室、担任系统办公室主任和稽查办干事等工作。

这些工作经历不仅开拓了我的认知面和办事能力，而且让我掌握了县、乡（镇）、村三级工作的联系与区别，懂得了如何处理上级与下级，部门与村（社）之间的关系问题，使各级的工作更加合谐与齐心。二、三年工作体会

1、提高了政治思想觉悟和对党的认识。工作中能够自觉学习、贯彻、落实党在农村的各项方针、政策，始终与党中央保持高度一致。我尽己所能，使得中央各项惠农政策落到实处，保障了农民权益。

政治生活中，一是二零零七年九月，参加全县第一期大学生村干部培训班学习。学习期间，深入学习十七大精神、科学发展观、社会主义和谐社会、新农村建设以及农村工作中一系列重要方针、政策。通过学习，自己理论知识显著提高，政治觉悟以及服务三农的历史使命感显著增强；增强了党性修养，意识到全心全意为人民服务是党的宗旨，深入群众、密切联系群众、服务群众，为农民办实事是今后自己工作内容；学到了农村工作中一些基本的方法技巧，为今后工作奠定了坚实基础。

二是我成为一名预备中国共产党员。从参加工作起，我积极向党组织靠拢，在党组织和同志们的帮助下，二零零九年七月加入中国共产党。我深刻意识到只有共产党才能救中国，只有共产党才能领导中国人民从一个胜利走向另一个胜利。农村、农业、农民“三农”工作也离不开党的领导。

2、加深了对农村的了解。在村工作三年来，通过参与各种农村工作的处理、下村与村民交流，我对农村加深了了解。随着社会进步，农村社会正在发生深刻的变革，农村有很多新情况、新问题，需要我们大学生村干部去调查研究，每次回顾与研究都会有一崭新的认识与收获。

3、思维上得到了转变。思维上转变主要是树立好大局观和系统观及增强政治敏锐感。曾经有一个领导跟我们讲过，在村里要有系统观和全局观，努力避免成为事务工作者，有些时候要跳出村委会去俯视自己的工作，看村党支、村委为村里所做的实事，思考村里、乡镇里以及县里是如何运作的；有些时候要换位思考，如果作为村支书记，各方面如何统筹、如何协调，从系统观和全局观的角度看村里村外的事情，看的更全面，看的更透彻。

总之，三年的村官生活，使我感觉到，乡村干部是农村工作的骨架，我们要真正履行好自己的历史使命，有所为有所不为，真正为农民办实事、谋福利，为党和政府分忧，为自己创造发展事业的环境。工作中牢记党的嘱托，分清工作的轻重缓急，戒骄戒躁，少些抱怨，多些耐心，创业中不忘工作职责，把个人、农民及国家利益有机结合，为农村发展做出自己应有的贡献。

三、主要问题及建议

1、定位问题

大学生村干部，在村里认为我们是上级部门派下来的，在乡镇一级认为我们已经派到村里了，我们所扮演的角色只是一名协助员，而不是参与员。因此大学生村干部的定位很尴尬，不是村里，也不属于乡镇里，工作中没有归属感和成就感，而这种定位也影响了我们的工作定位和发展定位。希望上级部门为我们考虑。

2、出路问题

三年快到了，考试优惠政策也已部分出台，在不可能全部解决大学生村干部进公务员、事业单位编制的同时，希望上级组织部门多给予我们定向招考的名额。我有深刻的感受，现在农村急为缺乏人才，特别是一批 “能经营、善管理、懂技术”的人才。要着手完善相关的激励机制和保障机制，真正让这些人“愿意来、留得住、站得稳”。对成绩突出的农村工作者，要不拘一格提拔任用，努力在农村营造一种“想干事、能干事、干成事”的良好氛围。

3、待遇问题

如今大学生村官普遍呈现出一种懒散、工作没激情、情绪化等消极现象，其主要原因就在于待遇低。大学生“村官”多数是刚毕业的大学应届毕业生，20出头，尚未成家立业，有些已成家，需要养活自己、家人，需要攒钱买房、筹措婚事等，但是，我省2007年出台的大学生村官月工资标准是专科生900元、本科生1100元、研究生1500元，这个工资数目在制定当时可能并不算低，但随着社会经济的发展和物价水平的提高，各方劳动工资水平都有相对幅度的提升，也有部分省市提高了大学生村官的工资待遇，而我省却依然执行2007年的工资标准，每月工资按现在的消费水平，只能维持自己的生活。这样一来，大学生村官干了事，却保障不了自己的后顾之优，自然会产生心理落差，一心只想另谋出路、而无心干事，这不利于留住大学生村官精心尽力为基础办实事。希望上级主管部门能根据全省经济发展状况和物价水平的变化来制定合理的工资待遇标准，鼓励大学生村官留在基层，稳定大学生村官队伍。

四、续聘后的工作计划

三年的任期工作即将结束，回首往事，平凡中带有快乐，创业中带有辛酸，工作中常有无奈，情绪上时有波动，但我意识到，我们依然离不开农村，需要在农村基层工作中锻炼，农村也需要我们去建设与改变。希望能通过续聘继续留在基层，实现当初选择基层时远大的理想。我将在续聘后对我的工作作如下计划：

1、继续不断地提高自身的素质和业务水平，更好的为村民服务。一是要加强各种知识的学习，注重理论结合实际，向乡镇、村干部学习农村工作方法，向书本学习农村理论知识，从各方面提升自己。特别是加强农村基础知识和关于农村的各项方针政策的学习，不断充实和完善自我，拓宽自身知识层面，以更好地为新农村建设服务。继续开展农村调研，深入考察，研究符合村民意愿和适合本村发展的路子。二是要参加各种实践，增强基层工作业务水平。多角度、多渠道与外界接触，积累基层工作经验，增强解决纠纷技巧。同时，更充分利用远程教育平台，及时、经常为群众提供各类信息。要不断的学习，并掌握一些先进的农业科技，形成强大的动力，切实做到“想群众所想，急群众所急”。

2、做好日常性工作，包括文字材料、宣传报道、远程教育、产业信息等等。并结合三年来的工作经验，着重思考如何改进基层工作方式方法，更有效、更快捷的完成上级领导交代的工作任务。此外，还要做好突发性工作的准备，当遇到临时借调，合理安排好手中工作。

3、工作中要戒骄戒躁，勇于面对困难，迎难而上，以饱满的工作激情，踏踏实实投入新农村建设。

总之，今后无论身在何处，作何工作，我扎根基层、干事创业、服务农民的赤子之心永远不变。我将把自己的利益与农民利益紧密连在一起，把自身事业与新农村建设事业紧密结合起来，在统筹城乡发展，加快新农村建设的历史进程中做出自己应有的贡献，实现自身人生价值。

二〇一〇年九月一日

第三篇：工作总结---聂景辉

初中英语教学工作总结

聂景辉 2013.12本学年，我担任七年级的英语教学工作，在工作中从各方面严格要求自己，积极向老教师请教，结合本校的实际条件和学生的实际情况，勤勤恳恳，使教学工作有计划，有组织，有步骤地开展。立足现在，放眼未来，为使今后的工作取得更大的进步，现对本学年教学工作做出总结，希望能发扬优点，克服不足，总结检验教训，继往开来，以促进教训工作更上一层楼。

一、做到了认真备课。

根据教材内容及学生的实际，在培养兴趣的基础上训练学生认读单词的能力，在保持兴趣的基础上学习新知识，加大听写单词的力度。设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录，认真写好教案。

二、增强上课技能，提高教学质量。

使讲解清晰化，条理化，准确化，情感化，生动化，做到线索清晰，层次分明，言简意赅，深入浅出。在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主作用，基本做到了让学生学得容易，学得轻松，学得愉快；同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。

三、认真批改作业。

布置作业做到精读精练。有针对性，有层次性。对学生的作业批改及时、认真，分析并记录学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题做出分类总结，进行透彻的评讲，并针对有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢。培养小组长帮助我检查其他学生朗读、背诵课文。

四、坚持用英语组织课堂教学，即用英语教英语，并注意所用语言的正确性、纯正性和流利性。我在运用英语进行教学时较能注意所用英语语言的可接受性、简明性、阶段性和实用性。

五、在这一学年的教学工作中，除了对学生进行兴趣的培养外，还培养他们自学的能力，而且对于优秀生还要求他们背诵课文，鼓励他们自己找阅读的材料，从而提高阅读能力，为下年级打下良好的基础。

经过一个学期的努力，期末考试就是一种考验，无论成绩高低，都体现了我在这学年的教学成果。我明白到这并不是最重要的，重要的是在下个学年如何自我提高，如何共同提高所教年级的英语水平。因此，无论怎样辛苦，我都会继续努力，多问多想，多向前辈学习，争取更大的进步！

第四篇：聂家小学实验室工作总结

聂家小学实验室工作总结（2013—2014学年第一学期）

本学期，实验室能做好各项工作：能按要求规范存放各类仪器，并对实验器材进行保养和维修;按要求来配备科学仪器，每学期都会增添必要的实验用品;及时做好实验室上课记录以及填写分组实验和演示实验通知单。一学期下来，工作取得了一定的成绩，也存在一些问题以及需要改进的地方，为将来工作做的更好，特从以下三个方面

来总结

一、实验教学开展情况

1．在实验过程中，教师注重发挥学生的自主能动性，让学生参与探究，在此过程中培养学生的实验能力和科学的学习、实验态度。经过一学期的努力，师生的实验水平都有所提高。

2．在深化教育改革，实施新课程标准的同时，结合科学实验教学向全体学生贯彻落实素质教育，注重在实验中培养学生的创新精神、实践能力，培养了学生对科学的兴趣爱好以及实事求是的科学态度。

二、实验室活动

1．学期初，制订了实验计划、周日程安排表。

2．本着勤俭节约的原则，收集了大量塑料瓶杯等其它可代用品用于教学，小的维修则自己动手，为学校节约开支。

三、存在问题及改进措施

1．目前，科研水平和教学能力还有待于进一步提高。在平时的教育教学中要注重抓住各种机会提高自身的能力和素养。2．要与其他学校相互交流学习，取长补短，以便更好地提高我校实验教学质量，搞好实验室工作。

3．在实验教学中，教师的观念还不够开放，对学生科学素养的进一步培养还没有抓到实处，要加强对新课程标准的学习，开放思想。这些将是以后我们努力的地方。

聂家小学

2013-7-10

聂家小学实验室工作总结（2013—2014学年第二学期）

本学期在学校各级领导及科学教师的关心、配合下，学校实验室管理工作这一块取得了一些成绩。在某些方面可以说上了一个新台阶，作为实验的管理员个人来说，也在从思想到行动，从理论到实践的一些方面较好地完成了自己的任务。努力做到了使管理和教学紧密结合，不断提高了学生诸多方面的素质。现将本学期实验室工作总结如下：

一、领导重视 精心按排

1．本学期学校领导经过反复研究，决定让有经验的教师担任科学实验课。

2．学校每学期都将科学教学和实验室管理工作，纳入学校的工作计划，积极参与科学教研活动。

3．领导肯花精力、财力，创建良好的实验环境。领导亲自参与科学室的规划和建设。

4、建立有效的科学实验管理机制，教导主任抓科学教学与科技活动开展，抓教学时间、内容落实，校长、后勤主任抓实验室的建设和更新，为科学实验室教学做好服务工作。

二、建全制度，用好设备

用好实验室是实验教学的前提，充分发挥科学仪器设备的作用，进一步完善管理制度，以保证科学实验教学与科技活动开展。1．用好科学实验室，发挥设备作用。我们要求上课教师有效地发挥仪器作用以及现代化手段提高教学效益，课后为科技兴趣小组提供良好的活动环境，培养学生创新精神和实践能力。演示实验开出率达98%，分组实验开出率达95%，有力地促进了实验教学的顺利开展。

2．建立完善的管理制度，抓过程检查，抓长效管理，让教师和学生按制度去做。开学初期将学生分好组并固定下来，以小组为单位进行实验教学。学生一进实验室，有序做好桌上的物品摆放，认真听讲，了解仪器性能和操作方法，按要求做好实验，做完后，搞好桌面的清点、整理、清洁工作，物品的收放。

3．实验教学是一个系统过程，教学时既要重过程，也应该注重结果，为此，我们在学期末结合学校教导处工作安排对四至六年级的学生进行了实验能力考核，结果大多数学生都能按要求完成一些基本的实验。

三、加强管理，妥善保管

1．加强科学实验室的档案管理，指导学生正确使用实验仪器设备，定期检查室用电线路，配有消防器材。学期初认真制定实验教学计划，学期中及时认真填写各种实验表册。凡教学业务、器材说明、技术资料记录本，工作计划和总结分门别内装订归档。实验器材的帐本有专门人记录和保管。

2．加强科学实验室卫生环境管理，规定每周星期三下午最后一节课清扫整理实验室，其余每节课后都进行简单清扫，保证室内清洁干净。3．教师做好实验室物品管理，努力做到仪器存放系列化，保管科学化，做到分类存放，贴有标签，做好仪器的防腐、防潮、防尘工作。

四、拓展途径，兼顾其它

学校实验室工作与其它工作一样，同样是促进学生全面发展地一个主阵地。为促进学生的全面发展，培养学生创新精神和实践能力，我们还大力开展课外科技实践活动，为学生搭建一个提高实践操作能力的平台。在看到成绩的同时，我也深感在不少方面还存在问题，反思一学期来的工作，认为存在的问题主要有：器材、资料的进出记录不及时，有时临时借用不记账且不按时归还，这样易造成丢失;另外，对一些仪器的使用方法，药品的危险程度的认识还有空白，特别是不少已失去说明书的仪器的使用要求，适用场所还要探究清楚;总之，本学期实验室为学生带来很大的帮助，它是学校的一个实验基地，学生喜爱的地方，我们深感实验室的重要，将重点建设好，让它发挥更大的效应。

聂家小学 2014-1-5

聂家小学实验室工作总结（2014—2015学年第一学期）

本学，在学校领导的检查、督促下，在新课程标准的指导下，学校实验室管理又得到了进一步的加强，增添了一些有用的仪器，切实保证了实验教学的开展，提高了科学课教学质量，培养了学生的科学探究能力，使学生的科学素养得到了进?徊降奶岣摺? 1．通过教研组组织科学教师认真学习新课程标准，认真学习实验仪器的规范使用，确保实验老师能够正确、熟练地使用好每件仪器，确保了实验的开出率和成功率。同时在实验过程中，教师能够指导学生进行规范操作，并同时做好实验记录。实验后，能够严格按照实验制度，整理好实验仪器，做好实验室的清洁卫生工作，使实验室经常处于开放、正常的使用状态。

2．实验是学生进行科学学习的重要途径，因此，为了让学生的实验质量有所提高，我们科学教师就认真钻研教材、大纲，认真学习新课程标准，认真学习自然教学改革的动向，以培养学生的动手能力和创新精神为主，充分体现了让学生自主探究实验的能力，培养了学生多方面的能力。此外，我们科学老师互相听课，虚心学习先进经验，给自己充电，不断提高自身素质。

3．在教学过程中，科学教师充分利用仪器室的仪器，因为这些仪器能够让学生很好地进行操作，但是在操作过程上，由于有些仪器的经常使用，难免会出现各种误差及损坏，因此我们的科学指导教师就及时对仪器进行修理，排除一些故障，使仪器的作用得到了最大程度的发挥。同时对于一些没有配备的实验仪器，我们进行了自制简易用的仪器来代替，也取得了良好的效果。

4．在实验教学过程中，教师善于总结学生的实验情况，让学生充分动手实验或设计实验，给学生充足的时间，让学生获得比较多的科学知识，对学生的实验过程及实验设想充分了解，并及时将这些活动内容写下来，做好记录。

5．各个科学教师按照实验目录要求进行实验，器材不足的主要用简易的自制教具完成，使得本期。实验开出率达95/100以上 在实验室管理方面，虽然取得了一定的成绩，但还存在着许多不足，有些仪器不能得到充分利用，对于实验仪器的操作使用还不能达到非常正确的程度，没有将实验室的最佳功能发挥出来，因此在以后的教学过程中，我们要改变这些缺点，充分发挥实验室的最佳效应，让实验室真正为教师和学生服务。

聂家小学 2014-7-10

第五篇：聂都中学校园文化建设工作总结

聂都中学校园文化建设工作总结

崇义县聂都中学是一所公办初级中学，位于崇义县聂都乡聂都街九号，创办于1958年。有着悠久的历史和厚重的文化。学校根据实际提出了“为学生的幸福奠基”的办学思想，以“提高教育教学质量，提高学生全面素质”为办学目标。以吕家鸿院长提出的“勤实·健勇·聪灵·创新”作为学校的校训，围绕办学思想，提出了学校的“三风”，校风是“文明·和谐·活泼·健康”，教风是“严谨·博学·敬业·爱生”，学风是“乐学·善思·探索·求新”。

学校紧紧围绕“为学生的幸福的奠基”的办学思想，重新找到了学校工作的突破口，让学生感受幸福，让老师感受幸福，积极开展工作，现将学校开展的校园文化建设工作汇报如下：

一、营造氛围，让师生明白学校的办学思想“为学生的幸福奠基”，让师生在校幸福学习、生活。学校作了一幅大型喷绘，将学校的“办学思想、一训三风”上墙。

二、找到突破口，贯彻落实学校的办学思想。学校以“感恩教育”为突破口，知感恩，学感恩，会感恩，成为感恩的人，通过学校的校园广播宣传感恩故事，感恩故事演讲比赛，班级黑板比赛等活动，让学生拥有一颗感恩的心，做幸福的人。

三、以“孝”为荣，做幸福的人。学校利用班会进行孝德教育，通过孝德故事的宣讲，板报故事的宣传等途径，让学生明白，有孝道的人是幸福的人。

四、在学校的宿舍楼、教学楼等走廊上张贴了名人画像、名人名言，有文明礼仪、勤奋励志、感恩孝德、安全求知、节约俭朴等，能给学生以教育，让学生明白，做到这些，才是幸福的人。

五、加大班级文化和寝室文化建设力度，各班根据班级特点，重新制定了班风、班训、班主任寄语。每个班都制了一块班牌，各班的后面的墙上悬挂了醒目的班风字样。寝室里统一做了住校生信息表和学生书法绘画作品。寝室严格按照“准军事化”管理要求进行布置。让每个学生养成良好的卫生习惯与生活习惯。

校园文化建设永远在路上，我校将校园文化外化于形，内化于心。让幸福教育成为学校的一道靓丽的风景。

2016年12月