童年往事（模版）

第一篇：童年往事（模版）

童年往事

淅川县九重镇小三年级葛星

在我的童年生活中，那五彩缤纷的往事仿佛一串串晶莹剔透的珍珠。而串串珍珠中有一颗显得十分耀眼----缝衣服。

自小到大，我从来没有主动帮妈妈做家务，每次都是极不情愿的。

一个星期天，爸妈上班还没回来，我肚子还饱饱的，作业也完了，家里也没别的事。想起自己的衣服破了，不如自己试着缝缝，这样可以段炼一下自己。

于是，我拿出妈妈的针线筐，拿出针线，模仿妈妈的样子，捏着针在头上荡一下，把上衣的两片布并齐，然后用针将两片缝到一起。一不小心，尖锐的针尖扎进我的手指里，我拔出针，一颗鲜红的血珠从手指上流出来。我一气之下，扔下手中的针线。哎呀，平时看妈妈缝衣服时挺容易的，怎么自己做起来却这么难。突然，我想起了老师给我们讲的一句话：只要功夫深，铁杵磨成针。想到这儿，我又重新拿起针线。

这一次，我缝得特别认真，每缝一针就左右看看，直到满意为止。最终，我把衣服缝好了，心里比吃了蜜还甜。

通过这次缝衣服，我领悟了：做什么事，只要有恒心，有耐心，就能做好。

（辅导老师王玲

第二篇：童年往事

【教学目标】

1.让学生分享彼此童年的故事，记录童年的纯真。

2.指导学生把内容说具体，让学生懂得在作文中要注重细节描写,语言生动，指导学生了解作文开头的方式。

3.培养学生表达能力，在表达和评价中清楚如何写好本次作文。

【教学重、难点】

指导学生把内容说具体，让学生懂得在作文中要注重细节描写，语言要生动。

一、激情导入，自由练说

师：在五彩缤纷的童年岁月中，发生过许多事情，这些在童年时期经历的好笑的事、误会的事、不合情理的事、天真的事，蠢事、傻事、出洋相、闹笑话的事，都是我们一生弥足珍贵的回忆，这一节课，我们就跟同学、跟老师一起走进童年，回味纯美的童年，好吗？

生：（高兴地）好！

师：同学们，让我们先回忆一下自己童年的往事，想一想哪一件事情给你留下最深的印象。

师：（教师用目光巡视全班同学的表情）从同学们脸上的表情，老师发现不少同学已经回忆起来了，也有些同学可能还没想起，没关系，或许老师可以帮你们打开记忆的闸门。

师：（出示同学的各种童年照片）

师：这些只是一小部分而已，童年生活是丰富多彩的，事例还有很多很多，比如自己孵小鸡，帮小猫剪胡子，如捉迷藏、捉蟹、粘知了等等，这些都是值得回味的故事。

童年的歌声依旧回荡，童年的笑脸依然清晰。但如果我们的儿时没有了游戏，我们的童年一定会大失光彩。在你小时候，玩过哪些有趣的游戏？<鼓励拓展思路> 师：同学们想起来了吗？谁愿意先来说说？

生谈。（四至五个）

师：看来同学们的故事还真不少，老师为你们喝彩。但是刚才同学们说得都很简略。在我们平时写作文时，事情的“经过”部分写得不具体，是同学们作文中的通病。怎样把事情的经过写具体呢？一件事（或一种活动），总是要发生在一定的时间（可以是具体的哪一天也可以是大概的时间）、地点，总是要涉及到一些人物；事情的发生、发展过程，总是要有起因、经过、结果，这就是人们常说的记叙文的“六要素”。记事文章，在一般情况下，只有写清了“六要素”，人们对这件事才会清楚、明白。在这“六要素”当中，起因、经过和结果是事情的主要环节，而“经过”部分又是记叙的核心，是记事文章成败的关键，是必须要写清楚，写具体的。那怎样才能把事情说得详细清楚呢？

生谈。（四至五个）

师：请大家比较下面几段话，看看哪一段写得具体。

①我把菜放进洗衣机里洗。

②我拿着菜来到洗衣机旁，把他们放进洗衣机里洗。

想到这我便拎起那一大包菜来到了洗衣机前，踮起脚掀开洗衣机盖子，把菜小心翼翼地放进去，然后又盖上盖子，最后按下电源按钮。听着“轰轰……”的洗衣机启动的声音，我坐在一旁，津津有味地想着自己有多聪明

生：注重了细节描写。

师：谁来说说，从这篇作文中你知道了怎样把文章写生动？

该下一轮了，只见王明召集好“军马”，讲完“调虎离山”计，然后，各自藏了起来。我一下爬在草池里，“噔、噔、噔”，“敌人”出动了。他们不知在哪发现了李振豫，只见李振豫拼命地左跑、右甩。嘿！他被两头堵，“腾”，他跳进草池又跑，踉跄一下，被随后追来的李佳奕抓住了，她“落网”了。李振豫知道我藏在这里，就很快把他俩引开了，我趁机“逃之夭夭”…… 生：注意语言的诙谐，有特色。

师：大家读读下面这段话，体会一下作者是怎样把“经过”写清楚具体的：

童年趣事

每个人都有一个童年,而童年趣事也就像海边那各色各样的贝壳,在海水的陪伴下闪闪发光,散发着五颜六色的光彩,数都数不完.而如今我的手上还握着那一颗最闪光的贝壳,那也正是我最难忘的一件童年趣事.那年我正读幼儿园,刚回到家。忽然,从鸡舍传来一阵鸡叫声。我好奇地来到了鸡舍。一看,哟！原来老母鸡要生蛋了。于是,我蹲在一旁想看看老母鸡是如何生蛋的。我蹲在一旁看,可时间过了许久,也没看见老母鸡生出蛋。于是,我耐着性子在一旁再等。终于,又过了好一会儿,老母鸡才生出了蛋。老母鸡走开后,我把鸡蛋捧在手里。啊,暖烘烘的。我看了看老母鸡和鸡蛋想:老母鸡生蛋,可真辛苦,我得想一个办法让老母鸡少一点辛苦,它毕竟老了,也应该亨受晚年生活。突然,我学着一休的样子,用手指在脑袋上画了一个圈，想出了一个办法。奶奶平时常说种瓜得瓜,种豆得豆。不如我来个有样学样,种鸡蛋得鸡蛋。于是,我立刻在后院挖了洞,小心翼翼地把鸡蛋放入洞里,再用土把洞填好,用脚把土踩平。我心想:过不了几天,这里就会长出一棵鸡蛋树,到那时侯,就会长出许多鸡蛋让我吃个够,老母鸡每天也不用那么辛苦地生鸡蛋,这不两全其美吗？我越想越高兴,希望鸡蛋树早点长出来。

几天后,我高兴地来到后院。一看,什么鸡蛋树还没长出来。是不是出什么问题?为了探个究竟,我从屋里拿出铲子,将当天种鸡蛋的地方再挖一个洞,拿出鸡蛋。呀,蛋什么这么轻？我将蛋磕破,里面什么没有！蛋黄和蛋清呢?肯定变成小鸡偷偷地溜走了。

于是,我急匆匆地跑着将这件事的前因后果全告诉了爸爸。爸爸刚听完,就笑得前俯后仰。

转眼间,我已经在读六年级了。可我一想起当年种鸡蛋的事,就不禁会笑起来。

师：谁来说说，从这篇作文中你知道了怎样把文章写具体？

学生点评。

生自由练说。

师：这段话讲述的是小作者种鸡蛋的过程。

师：

1、要把“经过”部分分成几步，按照一定的顺序来写。

2、要写清“经过”中的重要情节、场面。

写“经过”，不必要（也不可能）把其中的每一个阶段、情节、场面都写得详详细细。但是，又一定要根据表达的需要，选择一些重要的阶段、情节、场面，加以细致地描写，、要把主要人物的表现具体清楚地写出来。

如人物在当时情况下是怎么说的，怎么做的，表情怎么样，心里怎么想的。把人物的表现具体写出来，事情的“经过”部分也就具体而且生动、形象了。

除此之外，根据表达的需要：还可以适当地写一写当时的环境，如天气情况、景物变化等，以衬托人物、事件。也可以适当地展开一些必要的联想和想象，以此补充或引申自己的所见所闻、亲身经历。这些，既有利于表达事件的意义，也有利于把事情的“经过”写清楚、具体。

二、交流分享，相机指导

1、小组交流

师：现在同学们把你的童年故事和你的对子详细地说一说，好吗？如果有不明白的地方，同学之间可以互相问一问，互相启发启发。试着在小组内说一说。老师给大家提点要求：要把事情的来龙去脉说清楚。

在一个同学讲的时候，其他同学要认真听，看他有没有讲清楚事情的经过，有不清楚的可以适时提问。好，开始吧。

2、全班交流

师：同学们聊得真热烈，谁愿意把自己的故事与全班同学分享？看哪个组的同学发言最积极。

指名交流（在他发言时其他同学要用心听，看他是否将事件过程讲清楚了？有哪些好的、值得我们学习的地方，也可以提出自己的建议。）

评价时要强调的有以下几点：

1、事件叙述的完整、清楚。

2、能从心理、动作、神态、语言等方面表现自己内心的感受。

三、读写结合，明确习作要求

师总结： 这些在童年时期经历的好笑的事、误会的事、不合情理的事、天真的事，都是我们一生弥足珍贵的回忆，也是这次习作的好素材。

题目：写一至两件印象深刻的童年中的故事，题目自拟。

要求：

1、把事情的经过写清楚，写具体。

2、抓住人物的神态、动作、语言，心理等进行细节描写。

师：大家准备好了吗？请按照大屏幕上的快速构思的写作步骤，梳理写作思路，列简单的提纲，给大家3分钟的时间。开始……

[屏幕显示：写作步骤：

第一部分：开头（紧扣题意，引出童年）

第二部分：叙事（写清时间、地点、人物、事情的起因、经过、结果，语言生动）

第三部分：结尾（照应开头，点明主旨）

生：（根据步骤构思、列提纲。教师个别指导）

四、启发开头

能不能把这件童年趣事写下来呢？那怎么写？

（1）开头写什么？

① 开头点明时间，地点，人物：

师：这是开门见山，直截了当开头法不过开头方式应该多样，这样更能吸引读者，那还可以怎样开头？

②“加油加油”这是在干什么呢？

师：未见其人，先闻其声，语言描写开头好！

③“池塘边的榕树上┉” 师：歌词开头，可以！

④你还可以用“童年是一幅画，画里有我们五彩的生活；童年是一首歌，歌里有我们的幸福与欢乐；童年是一场游戏，游戏里有我们一串串笑声”作为开头

师：排比开头，也很有气势

1、仿写句子，概括童年。

师：提到童年大家兴高采烈，在你的心中童年是什么样子呢？老师说：“童年象一杯热茶，耐人寻味。”你们能用同样的句式概括你心中的童年吗？

生1：童年象一壶酒，浓烈醇香。

生2：童年象一首歌，旋律优美。

……

师：大家可以用这样的句子做文章的开头。还有什么新颖的开头方式？

生：以“歌词”开头。

明确了要求，开始动笔写吧。

课后反思：本节课的设计就是遵循《新课标》中指出：六年级的学生通过大量阅读学会“抓住要点，了解文章的基本说明方法”“描述自己印象深刻的场景、人物、细节”，学习必要的写作知识而设定的。本节课教学过程条理清楚，达到了预期设定的目标。学生描述完整，突出重点。老师能较好的抓住学生发言为契机，顺势引导掌握写事情文章常用的方法。评析：

课堂上，吴老师通过播放歌曲等活动激发学生的表达欲望，打开记忆的闸门，引导学生畅所欲言，做到有话可说，然后引导学生通过交流，回忆起来自己感动的往事，为作文选材作铺垫，扩大取材的范围；而后吴老师通过范例着重让学生明白这次习作业应按事情发展顺序来写，突出文章的中心，可以是一次教训，经验，哪怕是一次小小的收获。同时让学生掌握写事最常用的描写，使文章看起来生动有趣。整节课，吴老师或深入浅出地引导学生表达，或有板有眼地引导学生进行章法训练，取得了良好的效果。

第三篇：《童年往事》

魂牵梦绕——《童年往事》

2007年09月09日 星期日

导

演： 侯孝贤(Hsiao-hsien Hou)监

制： 许新枝 编

剧： 朱天文、侯孝贤 制 片 人： 徐国良

主

演： 梅芳、唐如韫、田丰、游安顺 摄

影： 李屏保 音

乐： 吴楚楚 时

间： 1985年 片

长： 136分钟

地

区：中央电影公司出品 中国台湾 获奖情况：

1985 年获第二十二届金马奖最佳原著剧本奖、最佳女配角奖（唐如韫）1986 年获第三十一届亚太影展评委特别奖

第三十六届西柏林国际电影节国际 电影评论家协会奖 1987 年获荷兰第十六届鹿特丹国际电影节非欧美电影最佳影片奖。

【剧情梗概】

《童年往事》是导演侯孝贤自传性色彩极为浓厚的一部电影。影片始于阿孝一段沉郁的自白，细数那段一家人自大陆迁台后的童年记忆；这段成长情怀经历父、母及祖母分别过世的阶段，除了对不同阶段的阿孝造成关键性影响，也将整个故事划分成几个重要年代。

【创作风格】

一、长镜头的使用

不使用分镜，取而代之的是一个静止长镜头这是侯孝贤特有的风格。在《童年往事》中也十分明晰的体现出来。

在阿孝姐姐即将出嫁的时候，妈妈送给姐姐玉佩和戒指，镜头从姐姐的手部特写逐渐切换到中景，框住母女二人。以淅淅沥沥的雨声和阿孝的唱歌作为背景 28

声音，又把这样的一个送别场景放到了生活的最真实角度进行拍摄，显得那么的平常、平淡。在一个长达2分钟的长镜头中，妈妈顾自的讲述她过去的事情，慢慢的讲述。她这一生是如何和阿孝爸爸结婚，怎么生了女儿阿琴，婆婆不高兴，不帮她洗尿布，在坐月子的时候自己洗尿布，领养了一个孩子，两个孩子一起养。阿琴吃了拜神用的东西，后来死了。用一种很平和的叙事和平淡无奇的长镜头拍摄。这样的分别没有太大的哀伤，没有激烈的场景，有的只是淡淡的忧思与怀念。在一个分离的场合下雨，在下雨天讲哀伤的事情更让人觉得伤心。母女俩没有抱头痛哭，有的只是一个人平平的讲述，一个人静静的听，一个长镜头将这种分别的痛苦降到了最低，却留下了无穷的余味。窗外的雨还在淅淅沥沥的下着，姐姐也就这样悄无声息的出嫁了。

母亲生病了，得了喉癌。从医院回来躺在病床上，姐姐坐在旁边帮妈妈扇扇子，阿忠也在床下坐着。没有太亮的灯光，显得压抑而痛苦，而母亲当时的病正是如此。又一个两分钟的长镜头在这样的氛围下开始了。母亲又开始絮絮叨叨的说，阿忠来信说要体检，问他什么时候当兵，说阿忠太瘦了。今年不用当兵，明年复检，要复检三次。母亲说阿忠的身体从小就不好，又要教书，回家又要做饭。生阿孝的时候就不一样，有钱又有牛奶„„他们家的生活环境就这样交代出来了。没有其他的镜头打断，周围安静得让人害怕，就好像母亲在交代遗言那般漫长、辛苦。

母亲病情加重，在家中呕吐不止，姐姐一直悉心的照顾，让阿孝拿卫生纸。就这样一个简单的情节也同样没有插分镜头，而是使用了1分15秒的长镜头。将人物的痛苦与环境的压抑升华到最高点。

喜欢长镜头的人自然喜欢，但不喜欢的人会觉得这样的铺设让人产生郁闷，无聊的感受。

二、自我的叙述

伴随着长镜头，侯孝贤的电影一般都有自我叙述的感觉。他的影片通常以平和细腻的叙事见长，没有瑰丽的风景，没有曲折的情节，甚至没有悬念和包袱。就好象一个闭着眼睛在摇椅上晒着太阳，讲着故事的老人，自顾自的回忆自己的人生，完全沉湎于自己的叙述，不顾及他的听众，甚至忘记了他的听众是谁，他有没有听众，他只是在自我的欣赏这种感觉。

影片一开始还没有出现画面就用夏日的蝉鸣来烘托出电影发生的氛围。侯孝贤自述“这部电影是我童年的一些记忆，尤其是对父亲的一些印象。”用这样的一段声音转到家中空镜，开始逐渐出现家中的人物。

在影片结尾，祖母去世了，侯孝贤用了旁白去回忆述婆婆之死：“看到婆婆的手有蚂蚁在爬，才发现她可能死去多时„„”，仿佛惋惜多于悲怆的旁白让整个画面忽然弥漫开一种淡淡的离愁。然而，这样的离愁也只是淡淡的。

阿孝考上了省立凤中，姐姐由此感怀，也开始讲述着她曾经考一女中的事情。这一切似乎都可以在影片中被抹去，似乎已经游离于影片之外，然而正是这样一次又一次的讲述使得影片不再是电影，而是一次生活的记录，人生的再现。我们的生活中不正是有这样一次又一次的懊悔吗？即使事情已经过去了，我们还是会一次又一次的重复“如果当初„„就好了”。愈发显得真实、真诚、真挚。

上面已经提到了他母亲在叙述自己人生的两段长镜头与自我的叙述。除此，影片中大量使用旁白，简简单单的来讲述这样一个家庭悲剧和成长手记。就好像一个老人若干年之后回头来看自己的日记，一切的感觉已经变得淡然。忧伤也好，欢乐也好，懊悔也好都已经因为时间的涤荡而变得简单，变得平静。这样的一种温和也正是侯孝贤电影的基调。

三、细节胜于情调

侯孝贤的电影习惯于追求细节。我们可以看到幼年时候玩耍过的游戏，蹲在门口等大人回来的经验，吃到一根雪糕的喜悦„„这些琐碎的、平淡的，似乎只会吸引小孩子的情节累积起来，偏偏构成了一部又一部感动了整个电影院的作品。

在这部讲述少年孝炎成长经历的影片里，观众可以超越年龄、性别、文化、地域、价值观念等因素的限制与之产生共鸣：小孩子都喜欢偷偷的藏起自己的喜欢的东西，免不了被家长误会责罚；祖母都会纵容我们，而我们也都享受着这样的纵容；孩提时期的我们会很沉溺于自己喜欢的东西，比如男孩子的弹珠；小时候的大家也都愿意和同学一起游戏；考试会有作弊、老师和学生的就好像官兵捉贼。都在经历长大，都不免生理的变化、青春萌动，意中人的一句话往往有无穷的力量；总是会不约而同地嚣张叛逆、自以为是、自作多情„„

电影大量的运用生活的细节，似有意刻画又似不经意间的再现。

影片开始，小鸟唧唧啾啾的鸣叫声，在不经意间传达出一种压抑与生动、沉重与轻灵相互交织的情绪氛围；紧接着，出现台湾高雄县政府宿舍的空镜头，阿孝回忆往事的画外音缓缓响起；镜头切换到空无一人的内室，写字台和空着的竹椅；再次切换，父亲已经坐在竹椅上看书，孩子们则在里屋逗逗打打，母亲在厨房忙活，姐姐在院子里照顾炉灶。七个镜头之后，才出片名《童年往事》，伴随着祖母呼唤“阿孝咕”的画外音，故事开始了。在这几个镜头里，已经将他们的生活环境、家庭成员、生活习性交代得一清二楚。侯孝贤的电影拖沓吗？又似乎是紧凑的。

电影里有太多的细节来表现童年的生活。他们的弹珠、爬树、垒球、考试作弊„„

父亲把邮票剪下给儿子。阿孝在自己房间把邮票用水浸泡，贴在墙上，很专注。特写放在了集邮册和墙上的邮票上。是的，我们曾经也有过自己喜欢的东西，粗心大意贪玩的我们在看到这些的时候也开始变得沉静、懂事。一切只因为我们有兴趣。父亲对孩子的那一种沉默的爱也让人一览无遗。

祖母和阿孝一次又一次的走那天祖母认为是回大陆的路，在路边，阿孝摘芭乐给祖母。祖母拿着芭乐表演杂技，阿孝也来学着模仿。祖孙二人其乐融融。

这种生活化的情调在《童年往事》中既写实又富有诗意。影片发之于心、满含深情，细节贴近生活。没有什么惊天动地的大事件却用一种隽永悠长的情调让人回味无穷。就好像在品味一杯淡淡的茉莉花茶。入口时清新淡雅，吞咽下之后在舌尖好似还有一丝淡淡的余香，让人怀念。电影的平实、淡雅、浓郁的生活气息、丰富的镜头语言、细致的生活描写使得《童年往事》就好像是一首清浅却可以流入心田的抒情小诗，细微却可以沁人肺腑的悠远笛声。

平凡的经历与感受让我们产生共鸣，为之欢笑、流泪、发呆、若有所思。是的，如果说王家卫的电影重于情调，那么侯孝贤的影片则长于细节。恰似一首散文诗，仿佛离题千里，却又不可或缺；貌似不经意间，实则刻意求工。

时光流转、重温旧梦。与其说是侯孝贤的镜头打动了观众，不如说是他的电影就像一块坠入水池的落叶，没有激起千层浪却已产生共鸣。微风拂过，虽似无痕，实已吹过，留下余味。我们自己随着电影，打动了自己。四、三次的死亡与成长

三位至亲的离世被安排得极富层次：父亲的死是突然的、毫无思想准备的，一场停电之后，他留给子女的是心灵的触动，后劲十足；母亲的死是缓慢的、必然的，她带给子女平静、愧疚和解脱；祖母的死是意料之中与意料之外的。老早就在筹备后事，数元宝的她竟走到了子女身后！白发人送黑发人，而生命就是如此无常。她死得那么拖沓，拖沓到儿孙竟然没有觉察！

父亲身体一直不好，有肺病，他的第一次咳血已经暗示了他的病情。但父亲是这个家庭的支柱、经济来源。所有的人都在祈祷着，父亲千万不可以倒下，这个家还需要他。父亲在影片里的话很少，即使是在阿孝考上了省立凤中。于是影片后面姐姐发现父亲的日记给了这样的一个解释，父亲是害怕把病传染给孩子。然而，一次停电过后，父亲还是那样突然的走了。母亲撕心裂肺的哭喊，姐姐让弟弟们轮流过来和父亲握手。一切都显得那么无助，那么悲凉。

小孩子或许总是难以长大，父亲去世了，家里少了一个管自己的人，阿孝就那样长大了。享受着一种青春的放肆与自由。无论是在乡野，还是在街道和学校，无论是在游戏，还是在打斗和爱恋，阿孝都在尽情地展呈着盲目的青春与不可遏止的成长。打群架、学校记过、把老师的车胎扎破„„这一切难道真的都是那个曾经考上省立凤中的好学生吗？父亲的死亡带给他的是放荡，青春期的叛逆，逆向的成长也正在他的欢愉中一点点的流逝。

这种无限制的轻松在母亲生病期间也没有得到改变。相反，阿孝开始把自己关在厕所里看禁书，去到健身房发泄剩余的精力，并在睡梦中第一次体会到遗精，甚至进入妓院。为了替朋友争面子，卷入到你死我活的派仗之中。

然而，毕竟还是要成长的。母亲病重期间，他开始有点明白了。尽管也很想出去打架，但是还是选择了放弃。终于的，母亲毫无悬念的去世了。姐姐和阿忠又走了，只剩下阿孝再一次担起这个家庭的重任。

母亲死的时候，祖母就躺在榻榻米上，是安详的睡觉吗？母亲死了，阿孝也长大了。“一年以后，祖母也去世了。祖母去世的那个月，一直躺在榻榻米上面没有起来过，大小便都不能控制了。那时候家里只有我跟两个弟弟，请来医生，医生说太老了。直到有一天，我们发现祖母手背上爬着蚂蚁的时候，祖母不知道已经去世多久了。后来我们找了收尸的人来清理，当他们翻开祖母的尸体，发现有一面都溃烂了，那个收尸的人狠狠地看了我们一眼，不孝的子孙，他心里一定 32

是这样在骂我们。”影片一开始祖母就在整理去阎王殿的钱，却到了影片的结尾祖母才去世。一切在意料之中又出乎意料。祖母的死很拖沓，拖沓到已经没有任何感觉。究竟是麻木不仁还是坦然接受天命？悲凉、荒谬、复杂一如祖母留在凉席上的遗迹般惊心刺目。

五、悄悄流淌的音乐

影片的音乐恰到好处，当你认为它该奏响时常常难觅其踪，而在你不抱期望时它却倏忽而至、不经意地现身，有如悄悄流淌的时光。

每一次音乐响起我们看到的总是童年的温馨。

第一次在自述的时候响起，出现父亲在书房里的画面，小孩子在厅堂里打闹，姐姐在庭院里干家务，帮着妈妈在厨房里干活，一家人的生活环境、身份就这样在轻柔的音乐中交代清楚。伴随着祖母的一声呼唤，电影的名字才姗姗来迟。音乐响起时，总是很少有人物的对话，似乎就是给我们以足够的空间和心灵去享受这样一首春风化雨般的音乐。

电影行至13分，音乐在阿孝的洗碗声中慢慢响起，随之第二天阿孝和小朋友又出去捡东西，做陀螺玩。孩子的懂事、长大与天真烂漫交织在一起。3分钟小桥流水般流畅的音乐轻轻的在耳边响起，润心无声。

半小时之后，父亲在书房里写字，音乐再一次飘然而至，不知从何开始，仿佛天外飞来的一米阳光。心情也就这样舒适起来。后院里祖母和姐姐哥哥在收拾院落，阿孝在绑着铁丝。邮递员来了，阿孝把信给父亲递过去，等着父亲看信，拿走了那一张邮票。似乎不应该就这样结束。很快的，伴随着墙上照片的特写，几张旧照片，音乐又一次如期而至。但很快就戛然而止。舒缓的节奏，充分的留白让我们有足够的心情慢慢的静静的欣赏。

阿孝考上了省立凤中，和祖母在路边吃东西，再一次走那条回大陆的路时候，熟悉的音乐又一次响起。简简单单的钢琴，仿佛不是在耳边想起，一个个的音符仿佛是敲在我们的心上，而是用音乐去唤醒我们童年最真实的体验。阿孝和祖母一起摘芭乐，祖母带着阿孝玩耍，在音乐的伴随下是那么的真实，那么的甜蜜，让人羡慕和心旷神怡。好似一泓清泉从心底潺潺流过，沁人心脾，撩人心念。

阿孝长大了，这样一曲简单的钢琴曲也就不再有了。直到他把信递给了他喜欢的女生。

这首曲子是平静淡定的，却包含深情，足以勾起听者最细微的触觉；它不紧不慢，平淡却又个性鲜明，就那样姗姗而来，扣人心扉。它用一种淡定感染者人，简单的曲风朴实、清纯，就好像整部电影的风格一般。

【我来评评】

《童年往事》是一部很吸引我的影片，因为我就是一个非常眷恋于回忆童年的人。虽然年幼的一些时光并不完美，甚至并不美好，但童年的日子总是挥之不去的，因为那是我们生命中一段很短的时光—她很纯真，很纯粹，也很纯净。侯孝贤的《童年往事》让我看到了一个不一样的童年，一个台湾的童年，一个从大陆移民到台湾孩子的童年，这个看似遥远的童年仿佛又与我们息息相关。《童年往事》传递了一种悠悠的成长之旅。静谧的固定镜头，祖母用温柔的声音喊着“阿孝咕！”一切都似乎那么淡然，那么熟悉。

侯孝贤曾经说过：“我觉得总有一天电影应该拍成这个样子——平易，非常简单，所有的人都能看。但是看得深的人可以看得很深，非常深邃。”

整部电影有一种淡淡的离愁，像轻烟一样看得到，但却把捉不到，只能用心区细细的体会。故土情结、乡土气息、田园风情、童年的娱乐、成长的经历、爱情的萌动、对逝去时光的追忆缅怀、面对社会变动的迷惘、困惑、不安以及省思„„所有这一切全都汇成了属于那个时代里那代人的鲜明印记。

《童年往事》是淡雅的，飘然而至的，就好像影片里的音乐一样。简单、轻松。时光、年华、生命不可重复、不可预演、不可挽回、短暂易逝、独一无

二、充满缺憾、令人叹息，也许正是这样的一种失落的淡淡的缺失美才让人觉得回忆的珍贵完美。

有人说，侯孝贤的作品是浪漫的，诗化的。在影片中，时光也又了形态，它是清清的、浅浅的、静静的、悄悄的、温温的、脉脉的、轻轻的、暖暖的、淡淡的、冷冷的„„不管怎样，都是简简单单的，别具风致。

品味这部电影，究竟是入口留香的茉莉花茶还是一泓轻抚心灵的清泉？是飘然而过的轻烟还是温柔拂面的微风？初春的萌动，很轻，轻到什么都没有发生过，但在不经意间什么都已经发生了；一片茶落入杯中，很清，清到没有颜色，但在弹指间已成为一杯茶水。这就是《童年往事》给人的感觉。不精心中的刻意勾起了所有人对童年的追忆，对青春的怀念。仿佛行走在一条漫长漫长的乡间小路，34

淳朴、清新，周围的景物好似相似但却微微有些不同。打着哈欠往前走，却又不愿错失任何风景一般。

【其他评论】

在台湾，我对电影和人都喜欢的就只有他，而且我很敬重他，(你知道不像尊敬长辈，因为那有点勉强意味。)而是发自内心真正的敬重。他为人处世的态度，很像他在电影方面的表现，总能在自然中表达出他的大气魄。

——吴念真

除了侯孝贤，很难想象还会出现这么一位电影导演，能在回顾童年往事的过程中，将生与死、去与来、哀与恐的命题如此强烈、却又如此自然地联系在一起。这是一种历经沧桑后的生命体悟，也是一段刻骨铭心的电影记忆。正如影片的英文名称“The Time to Live and the Time to Die”，为生而死，向死而生。通过自传的撰写和阅读，死者的生命在生者的生命中得到复活或延续，同样，通过认真的反思和追寻，生者的生命也将在死者的生命中得到理解和阐释。为生而死，向死而生，这一时间和自然的法则初显在《童年往事》中，并会在侯孝贤今后的影片里一再出现。

第四篇：童年往事

童年往事

童年是纯真，是快乐，是难忘。回忆起童年，一件件往事陆续浮现在我眼前，尤其是让我记忆犹新的事情就属学骑自行车了。

记得暑假的时候，姐姐教我骑自行车。他自己先示范几遍给我看，让我要记住：“双脚要放在脚踏板上，然后两手紧握手把随时准备拐弯，没拐弯时，手不要抓得太紧，也不要放得太松，脚要踩住脚踏板上，没踩会摔倒。”

姐姐刚一说完，我连忙说：“我知道啊。”我先坐在自行车的椅子上，双手紧握把手，脚踩在脚踏板上。姐姐先开始在后面协助我，慢慢地推，让我熟悉自行车，过了几十分钟，姐姐渐渐把手放开了，我把自行车骑回原地，当我到原地时，姐姐早就在那等我了。

我心里高兴极了，真是无法形容啊。以为有了自行车自卫的本领，经过了几天的刻苦训练后，我骑着自行车，欣喜若狂的在小路上飞奔。忽然，我看到前后有块大石头，路一边是堆积如山的杂石，另一边是白茫茫的的田野。因我的骄傲自大，车速飞快，前轮不听使唤，一不小心，没踩好脚踏板。在那一霎那中，我的自行车的车头狠狠地撞到了大石头，车尾“嘣 ”的一声跳了起来，我连车一起摔到田野里去了。

我摔了个仰面朝天，身子沾了一堆泥。姐姐跑了过来，手轻轻握住我的手，后脚用力一蹬，右手用力一拉，把我的自行车拉了上来。姐姐告诉我：“学自行车可不是一件简单的事，会了一小部分，并不代表你完全学会了。不要骄傲自大，否则会一事无成。”

我本不想学自行车了，因为自行车让我摔了个仰面朝天，可是一想：这么久都下来了，一定不能半途而废啊！我紧接这回教训，努力训练，没过几天，我就学会了骑自行车了，我一蹦三尺高

以后，我每天面对着蓝蓝的大海，手握住自行车的把手，脚踩住自行车的踏板，身子贴住自行车，好像是一个可以信赖的朋友，有时，我觉得自行车是活的，我叫它往左，它就往左；叫它往右，它就往右；好像是我身体中的一部分，让我随心所欲„„

我忘不了这有趣的童年往事，更忘不了这记忆犹新的学自行车往事。因为它让我知道了：学任何东西，都不能三心二意，半途而废：要专心致志，否则将一事无成。

北京师范大学厦门海沧附属学校六年二班黄起聪

第五篇：童年往事作文

童年往事作文(10篇)

童年往事作文1

童年，如一望无际的大海，那么童年往事就是一朵朵浪花；童年如一棵大树，那么童年往事就是那一片片翠绿的树叶。童年往事很多，可有一件事却令我至今难忘。

在我上二年级的时候，每次放学回家都能看到许多大哥哥大姐姐在院子的树上玩耍，他们坐在那里谈心说笑，微风吹动树叶“沙沙沙”的声音和他们的笑声总能引起我的注意。而那棵粗壮的大树也仿佛有了魔力，爬树这件事也一直牢抓着我的心。

有一次，爸爸妈妈外出有事，留我一人在家。我写完作业后百无聊赖，就趴在窗口看风景。这时，那大树又一次将我的目光吸了过去。我的身体不受控制的向门口走去，打开门，我走到了大树的旁边。抬头一看，哇，树又高又大，足有两个人那么高了。可为了体会爬树的乐趣，我不管三七二十一，便用尽全身力气“跳”，我嘴里大喊一声。可我实在太矮了，努力了几次，全失败了。

哎，爬树怎么那么难啊？可平时那些哥哥姐姐爬树都是张飞吃豆芽——小菜一碟呀。想到这儿，刚准备离开的我又停住了。转头一看，那棵“魔树”在风中摇动着枝叶，好像在说：“来吧，爬到我身上来吧！”我一想，应该是方法不对吧！于是便继续开始了“爬树计”。

我找来一大帮好朋友，让他们帮我一起从建筑地找砖头，再把他们一块一块垒起来，做成了一个小石阶。

我深吸一口气，向后退了几步，大叫一声“冲啊一一”向大树冲去，我借助小石阶的力量，猛地一跃，两只手刚好握住了大树粗大的树枝。我手上使劲，脚下乱蹬，“噌噌噌”像猴子一样爬上了树。

坐在树上的我俯视地面，有一种居高临下的感觉。耳边传来呼呼的风声。哈哈！当时站在树下看着别人眼馋，现在轮到我来馋一馋别人了，我心里骄傲的想。

这时，我突然听见耳边传来“嗡嗡嗡”的叫声，我一回头，竟是一只穿着黑黄衣服的蜜蜂。我天不怕地不怕，就怕小虫子，更别提是一只蜜蜂。我怕极了，手一松，“啪”地一声从树上掉了下来。

等我醒来时，发现我已经躺在家里的床上了。床边的妈妈正焦急地看着我。我虽遭到了父母的批评，但心里还是快活的。

这一次的经历让我明白了童年是值得怀念的，只要你回想起来，一定会有不一样的收获。“童年啊，是梦中的真，是真中的梦，是回忆时含泪的微笑。”

童年往事作文2

霞光一片，是傍晚；烁光一幕，是星星。夏季白天的热意，傍晚时分已经消散。树叶摆动，洒下一片片月光，投在田间的草上，映在道旁的河水中。萤火虫在丛中飞舞，一闪一闪的尾部微光，如一条舞动的空中河流。夏季夜晚的老家就是这样美好静谧。

傍晚，每随父母奔波回到家中，我便异常兴奋，急急忙忙洗去一身汗垢，扒完碗里的几口米饭便跑出家门，奔向街道拐角处的书刊亭。说是书刊亭，其实也不小。只是老板总是挠着脑门，笑呵呵地说：“嘛儿大呀，就是开着看看书的，这些报纸啊书啊什么的放多了，地儿也不得不搞大点而已。”

老板和我早已熟络，每看见我那小小的奔跑身影出现在对面的拐角处，便早已朝我挥起手。等我到了那儿，他便递给我一颗糖，这是“老规矩”了。

我看书也算是认真的。找回之前没看完的书，随便找个地儿坐着或蹲着，嘴里含着糖“吧唧吧唧”地吮着。当时我最爱看杨红樱的书，《女生日记》、《笑猫日记》、《淘气包马小跳》等书我都有翻看过，内容如今倒忘记了。

如今想想，每每行走于书架之间，就如漫步于碎碎阳光、细细沙石之间；用指尖划过一排排书籍，又如轻抚每一片树叶的筋脉。轻细的鸟鸣是书中人物夜晚的慰语；潺潺的水声是书中茶屋的人群谈话；响亮的雷声是人物粗粝喑哑的嘶吼……书刊仿佛带我走进了鲁迅儿时的百草园，又像是站在了康桥上；仿佛闯进了绿野仙踪，又突然瞧见了庐山瀑布……没多久，我便迷恋上这趟“突然”的旅程。

我只能在报刊亭中找到一份童年仅有的宁静，如捡拾了一篮海边的美壳。这里，不再有高楼生硬的框条，不再有霓虹刺眼的闪烁，更不再有喧闹人群的拥挤；这里，有的是文字的横折弯钩，有的是傍晚薄弱阳光洒在字面上的温暖，有的是对面喧闹的街市与静静看书的我。

直到薄光不再、微星上空，我才合上书本，并不留恋，倒更是期待明日那时的来临。

回到家后，我又钻进了家门前的河水田地中，那里有着大伯父种的桃树、桑树、石榴树和橘树，长得挺直，长得茂盛，枝儿叶儿向四周长开，像是撑开的大伞。到了果子该成熟的季节，这些大伞就挂满了果儿。我会坐在树下，脑海中构思着一些故事情节，主人公便是今日所看书刊的人物，这成了我的一个小小游戏。

我的童年，有书刊的油墨香，有田地的柔软果香，甚是美好。今日想来，更是愿意久浸于此，奈何时间已逝，我心柔软成湖，便是这最好的回味了罢！

童年往事作文3

看见许多人在那儿打乒乓球，多年没有玩了，只感到手痒痒的，不知不觉地走到跟前，没想到一位热心的人立即把球拍让给我玩。玩了一会儿，真舒服。

今天打乒乓球，让我想起了童年的事。只记得当时学校乒乓台少，自己又不会打，排队玩，好不容易轮到自己，可不会打，只挨了一下拍子，就下去了。回到家后就在墙壁上学，我父亲看见后，就把单位的两块床板并在一起，用长木凳支起让我跟我小哥玩，就这样我们叫了一些同学一起玩，学会了打乒乓球。随着年龄的增长，离校后，很少再打乒乓球了。

还有就是看电影。看电影是我小时候的乐趣，每次有新片子，我都会跟着去看。有了电视后，好多年没有到电影院去看电影了。记得年初开春讯会的时候，单位发电影票，再好看的新片子我也不愿去电影院了，我把票给别人，也不愿到电影院去了。看电影印象最深的就是小时候看《画皮》，从小胆小的我，根本不敢去看，还是跟着哥哥去看的，没想到吓得我从此以后夜晚不敢出门。晚上上厕所就是约上邻居几个小伙伴一起去，因家属院里的厕所有点偏僻，再加上调皮的一个男孩邻居总爱故意讲鬼来吓唬我们几个胆小的女孩，就这样我一直没有改变胆小的毛病。前两年有一次一人呆在家，半夜被雷声惊醒，也被吓坏了，一夜没睡。

还有就是五岁时出麻疹，我的一个表舅在铁路上工作，回来看我母亲，带了一些礼物，其中有一瓶杨梅罐头。那是我第一次见到这种水果，当时最常见的只有苹果、梨、桔子罐头。因我有病，不能吃饭桌上的菜，我妈妈就让我吃罐头，在我记忆深处，那瓶杨梅罐头特别好吃。过后忽然发现马路边上的法国梧桐树上面结的果跟我吃的杨梅罐头是一样的，我就对别人说，树上面结的果特别好吃，我吃过这种罐头，大人听了惊奇地看着我笑了笑，小孩子听了会说，真的呀！我非常肯定的点了点头，当时树太高，我们摘不到，要不然也会去品尝的哟。

……

童年往事作文4

回忆童年，我再次感受到了那份温馨与轻松，风把飘落的日子吹远，只留下美好的回忆在梦中轻眠。

我回溯在幽深寂静的时间走廊，直到少时的容颜在模糊的空间重新绽放，我找到了儿时许多甜蜜的往事。不曾忘，我在松花江边戏水，俯视滚滚江浪一浪高过一浪，嫩白的小手一遍遍撩起清澈的江水，把一块块小石子抛入江中，享受那溅起一朵朵水花的瞬间快乐；仰望白云飘逸，一只只风筝一次次挣脱束缚向往自由的飞翔，任凉爽的江风拂面，听小鸟啁啾，心想这也许就是世界上最美好的地方吧！不曾忘，我在楼下的院子里和小伙伴打打闹闹，钻进青翠的小树林里捉迷藏，蹲在碧绿的草地上捉虫子，围着花坛扑蝴蝶，兜蜻蜓……那时，我心灵纯净的就是一张白纸。

不知什么原因，我被剥夺了自由玩耍的权利。也许是扑蝴蝶损坏了花坛影响了市容吧，也许是捉迷藏折断了树枝吧，也许是因为无知惹爸妈生气了吧。反正，天真无邪的我被送进了学校。我是多么留恋那自由快乐的时光啊，可是，不久我就发现，学校的风景照样紧紧地吸引了我。上了小学，我终于渐渐明白世界有多么大，有多么精彩，原来还有许许许多我不知道的事情。小学，留给我更多难忘的回忆，我忘不了第一次走进校园的紧张和好奇；忘不了第一次举手发言时的新鲜和惊喜；忘不了第一次打一百分的得意和张扬；忘不了第一次在队旗下宣誓的自豪和激动；忘不了第一次运动会的壮观和比拼，忘不了老师那既严厉又温柔的目光；忘不了同学间那纯洁无私的友情；忘不了我们在操场上的追逐打闹和小小的恶作剧；那年冬天，雪花姑娘总来光顾我们的校园，操场上仿佛是“山舞银蛇，原驰蜡象”，上天给我们一张大大的画纸，我们就在上面画各种各样好玩的画，男生特别喜欢画地雷，一次，我悄悄地在一位同学脚边画了一圈地雷，他低头一看，吓得“嗷”一声大喊，哆哆嗦嗦，就是没敢跳起来，周围的同学乐得前仰后合。忘不了……无数个忘不了让我心潮澎湃，热血沸腾……现在想起来，仍觉可亲可笑。

第一次让人流连忘返，最后一次同样让人回味无穷。难忘最后一课，那天班级格外寂静，简直是鸦雀无声，大家都听得格外认真，个个目不转睛。幸福的时光总是飞速流转，放学的铃声响了，这个平时我们最期盼的声音，今天我们又是多么不愿意这么快听到啊。回头望了一眼哺育我们五年的学校，我人生的第一个黄金时期在这里度过，它在夕阳的照耀下变得金黄灿烂。再见了，母校，我成长的摇篮；再见了，我敬爱的老师；再见了，我亲爱的同学。转过头去，泪水无声的滑落……

妈妈摇醒了梦中呓语的我，泪水打湿了枕边，童年渐渐地离我远去，与其总在回味中流连，不如珍惜现在的美好，为自己，为亲人，为老师交一份满意的答卷，当未来再回首时，为自己的勤勉而自豪！

童年往事作文5

现在长大了，走过那条熟悉的不能再熟悉的路，微风吹过，忽然想起，童年时，也是这样的夕阳西下，第一次，我感到的孤独与无助，也是第一次迷路。

傍晚，天边的太阳已经西斜，此时的太阳完全收敛了白天的傲娇样，此时它那刺眼的阳光早已变得暗淡。坐在那扇窗前，望着天上那层金色的光，不知为何有了倦意。暖洋洋地趴在窗前，闭上双眼，任随残留的阳光洒在脸上。依稀记得那也是一个傍晚，吃完晚饭的我骑上新买的自行车到处闲逛。晚风轻轻吹拂着我的脸，感到舒适惬意，车轮慢慢地转着，直到一个转角弯，才缓缓停了下来。”这条路，好熟悉，记得妈妈曾带我来过这儿！“我轻声嘀咕道，骑上那条羊肠小道。我就这样左弯右拐，来到一个死胡同，”死胡同？“我停下了车，”糟了，认错路了！“我这才意识到自己走错路了，远处传来几声狗吠，我一时慌了，急忙坐上车，骑出了死胡同。周围全是陌生的景物，我迷路了。”怎么办怎么办？“我慌了神，只好把车子停在路边。

天色渐暗，我蹲了下来，像一个无助的孩童，我脑海里无数次的拼凑着零碎的记忆，可现实告诉我，这是没有用的，因为我根本没来过这儿。“怎么办？”我开始害怕了，我害怕有坏人把我拐走了，这样，爸爸妈妈就找不到我了；我害怕遇到野狗把我给吃了……我在脑海里想过无数后果，可没一个是好下场，我开始后悔自己不该骑上这条路，要是安分地走其他认识的路，不就不会发生这样的事了吗？

我无助地蹲在路边，眼泪“吧嗒吧嗒”地掉在地上，“欣欣，你怎么在这儿？”一个熟悉的声音在耳畔响起，“舅舅！”我惊喜地抬起头，”欣欣，你怎么在这儿？“舅舅惊讶地问，”我迷路了！“我低着头，”哦，是这样啊！我送你回家吧！“最后，还是舅舅把我送回家的。

想起往事，就觉得可笑。

童年往事作文6

光阴似箭，日月如梭，不知不觉童年已经离我远去.在时间的洗礼中，有许多事情，已经渐渐地被淡忘，但有一件事情，此时却清晰地映在我脑海里。

这是我童年时候干的一件傻事儿。

记得那一天，妈妈带我去公园玩。公园里鸟语花香，到处都有孩子们银铃般的笑声。苍翠的大榕树，娇艳的凤仙花，婀娜的杨柳树,还有清纯的粉荷花，景色美不胜收。

公园里有几个喷泉，不是那种有个池子的喷泉，而是只有一个喷口安在地面上的那种。清凉、干净的水柱从喷口喷出，然后化为无数个小水珠，小水珠映着五颜六色的阳光，最后落到地面。我看得痴迷了，不知怎的，我竟二话不说，直接往那几个喷口冲去。妈妈大惊失色，连忙高喊：“傻孩子！回来！”然而我当时什么也听不见，只想去和漂亮的喷泉玩耍。

我跑到喷口旁，水流立刻就将我全身都打湿了，不过这并不影响我对喷泉的喜爱。我让水流过我的手掌、我的全身，清凉的水彻底赶走了酷暑的炎热，我沐浴在阳光里，和水珠儿们嬉戏、玩耍。妈妈用相机拍下了这珍贵的一刻。

现在，这张相片还好好的躺在我的相册里呢。

童年的往事就像沙滩上的贝壳，光彩夺目，值得珍藏。

童年往事作文7

童年如花，它画着童年的趣事。童年如歌，唱着我童年的心声。童年如河，流着清澈见底的河，回忆着我的童年。不管是风吹还是雨打，那本厚厚的册子上记载着我的童年。

事情还要追溯到二年级的时候，那时我每天要去姥姥家，妈妈早早的来接我。但是那一天，我学习完以后坐在沙发上静静地等待妈妈的到来，太阳虽然落山了，我的心里一下子凉了许多，但依旧还是不见妈妈的身影，我下定决心要独自走夜路去姥姥家。

痛苦的我走在去姥姥家的路上，每走一步，惧怕就逼近了我，嘴里就不停地骂着妈妈。但到我更害怕的时候总有些不对劲，感觉有一个人一直跟着我，我停她也停，我走她也走，我表面上特别勇敢，但心里一直紧张害怕，生怕坏人把我抓走一直给自己打气。

我定了定神，深吸了一口气，加快了脚步，虽然那些可怕的乌云笼罩着天，但已经走出了黑暗。看到了熟悉的小路，熟悉的气息，还有那百年在哪里坚守自己的岗位——白杨树。快了、快到了，黑暗的风吹着那两棵白杨树吹到我的身边，吹的白杨树沙沙沙地响，好像在恐吓我，但没有被这阻挡我的前进。那一轮残月挂在天空上，显的非常凄凉。

到了，马上就要到了我的心里正乐着开花，忽然从草丛里听有唰唰唰的声音，脑子里又开始胡思乱想了，我咬紧牙关往前一看，原来是姥姥家养的“点点小狗”摇着它那条像鞭子一样的大尾巴晃来晃去的是来迎接我的到来吗！我的心一下平静了下来，许久，妈妈从远处走来说：“孩子，都是妈妈不好，不应该让你独自走夜路，你这么小……你现在恨妈妈吗！”

站在那里的我，傻傻地笑了，妈妈也笑了，那时对妈妈的抱怨与恨都像肥皂在水里一样化成了泡影。我终于明白了原来妈妈是想锻炼我独自走夜路的能力，我和妈妈高高兴兴地回到姥姥家。

童年是什么颜色呢！是彩虹那样赤、红、黄、绿、青、蓝、紫的，它是五彩缤纷的。每一种颜色表示着每一个小小的往事，并饱含着酸甜苦辣。

童年往事作文8

小时候的我最喜欢夏天的星星了。关于星星，嘿嘿，我还惹出不少笑话呢！

“一闪一闪亮晶晶，满天都是小星星。挂在天空放光明，好象许多小眼晴……”这首就是我最喜欢的关于星星的童谣。每当夏天来临，我便经常坐在院子一边吟唱着这首童谣一边和奶奶一起看星星。那时候的我，非常天真调皮，还经常用小手去数星星呢！

院子前有一口大水缸，里面装满了水。每天脕上，星星都会来水缸里“做客”。“奶奶、奶奶、星星又来我们家玩啦！”我边喊边伸出胖乎乎的小手在水里捞，却怎么也捞不上来。

晚上洗梳时，奶奶端来一盆温水给我洗澡。坐在水盆里，又看见了闪闪发光的星星。星星调皮地眨着眼睛，仿佛在说你好呀！我高兴极了。我把星星捧起来玩，可抓了好久也抓不住。我不禁号啕大哭：“奶奶，星星不陪我玩”。“小傻瓜，那是星星的倒影，你是抓不住的”。说着，奶奶把水盆搬进房间里，“星星”果然不见了。

奶奶的那番话，我一直记在心底。现在回想起童年那些事，我的脸废红扑扑的。我童年的囧事还有很多很多，它们已深深刻在我的心底成为最美的回忆。

童年往事作文9

我的童年也丰富多彩，其中我记忆最深的还是我7岁那年和小朋友们一切捅蜂窝了。

那天，我们见蜜蜂好玩，就想捉几只来玩玩，可是我们怎么也捉不到，大家都很心急。这时，我抬头一看，嘿！头顶树上正有一个大大的蜂窝，便突发奇想，骄傲地对朋友们说：''我找到了一个大蜂窝，这下蜜蜂就多！''大家都夸我聪明，我也开心极了。说干就干，我们找来了一根长竹竿，来捅。可正当万事俱备，只欠东风时，大家你看看我，我看看你，都不敢先捅。没办法，我只好自告奋勇，小来冒一下这个险。我拿着竹竿慢慢靠近树，小心翼翼地将竹竿碰到蜂窝旁，这时，我隐隐约约听见一些“嗡嗡”声，蜜蜂，我第一反应就是，这时的我，早已吓的魂非魄散，连竹竿都拿不稳了，更别说去捅了。第二次，我决定采取爬的战术，于是，我给自己壮了壮胆子，便上树了，蹭蹭几下，我就爬的很高了，开始，我又把竹竿碰了一下蜂窝，觉得自己很了不起了，就高兴的对小朋友们说：''我打到了，我打到了！''可是，话音刚落，大概是我的声音惊动了蜜蜂，便派了几只“蜜蜂”出来查看一下。我看了，便想伸手去抓，却发现竟不是蜜蜂，是我平时在电视里见的又凶又毒的马蜂，我顿时傻了眼，赶快跳下树，这时，一大群马蜂已向我飞来，我奋力逃跑，却还是逃不过马蜂家族的魔掌，它们一个个已把我蛰的浑身是伤。我真是倒霉啊，最可气的是我那些不讲义气的朋友，他们见我落难，非但不来救我，还早已一个个逃之夭夭，消失的五月无影无踪。

这件事一晃6年过去了，可我一想起来还会不由自主地笑起来，那时的我可真傻啊！

童年往事作文10

百虫鸣音，深夜街上无一点灯光，不，这算不上是街，应该说是弄，这里并没有什么街道，这里纵横交错的小道充其量也只能算得上是小弄吧。

小路的两边，是茂密地不可一世的野草，其中狗尾巴草和“鸭子草”居多。这“鸭子草”是我自己给它取的名字，在小的时候，外婆家附近有人养鸭，鸭子蹒跚着跑来跑去，而我百无聊赖地蹲在一边，却恰巧发现了鸭子竟然会吃草，而单单只吃那一种草。便立刻在日后乐此不疲得去寻找那种草了，也因此记住了那种野草的相貌，那叶子带着仿佛锯齿一样的边，却一点也不会划痛人的手，叶子是柔软而纤细的。还记得在拔下那种“鸭子草”时，草浆总是把我的手弄得黏糊糊的，令我烦恼却无可奈何。于是，童年中的我在整一个下午，就在傻愣愣的看着那群肥嘟嘟的嘎嘎大叫的鸭子、思考着怎么和妈妈解释衣服上的泥浆中度过。现在的我却早已失去了任由我如此大肆挥霍的好时光。而回忆起那个总是感到无聊的小姑娘时，竟有那么几分生疏却又不失天真烂漫的感觉了。

在更多的时候，我的童年是和哥哥一起在外公家的阁楼上度过的。

外公曾经是语文兼劳技课老师，退休后，家里还有一箱劳技课用品，装着的大多是劳技课的材料袋，还有一些他老人家自己用的笔记本和给小学生看的杂志，劳技课的材料袋里多是剪纸之类的`小玩意儿。小时候，我常和哥哥一起玩剪纸，哥哥大我四岁，手也比我灵巧，我做的常常是最简单的那几种物品：鸽子啊、蛇啊、麻雀啊，而哥哥可以按着说明做出会动的纸人儿来，那种剪纸的背面有一条纸片，可以和纸质的拉杆黏在一起，拉动“机关”，纸人就可以左右摆动了。依稀还记得我做的那种穿着孔雀裙的公主，裙摆展开，可以把小纸人儿放在桌子上，手指一按就左右摇晃，可以让我傻呆呆地玩上老半天，而哥哥做的大多是“植树节”“造房子”之类复杂的剪纸，里面的人物一动起来，就好像真的在忙碌干活儿一样。

若在夏天，剪纸久了就会扫了兴，倍感无聊，老房子里没有空调，阁楼上更是闷热得很。于是，我首先想到的，便是摘莲蓬了。

外公家的门口正对着一大片空闲的操场，夏天一到就会百草丛生，而连着操场的另一边，就是大半个村子里的人日夜劳作的地方，那是一片片的田野，由一条条交错横生的田埂连接着，而离外公家不远的地方，就有一片池塘。农村里的池塘是绝对不会被闲置着的，偌大池塘里是接天莲叶碧的荷叶，还有亭亭玉立的荷花。夏日里，妈妈常带着我穿越那片草地，到荷塘那边，妈妈会拿着那根竹竿捞莲蓬，而我则站在一边玩着岸边的那几株菖蒲。我在小时候，也是自顾自给它取了个名字的，叫它作“腊肠草”，不过确实也是形如其名，菖蒲的花径的确有着腊肠一般的颜色，一般的长短。妈妈曾告诉我，那种草是可以用来烧着照明的，也可以用来止血，是一味中药。而我则是更加好奇这“可以烧”一说，记得小时候几次想找妈妈问个明白，却又总是因为其他更好玩更好奇的事而生生把这个问题给耽搁了下来，直到我已挥手告别了童年，成为了青葱少年，还是不知个所以然来，想必在城市里呆久了的妈妈也是弄不清楚这个问题的吧？

当妈妈把那些小小的莲蓬送到我的手上时，我并不是迫不及待地剥一颗吃一颗，而是把莲子全部剥下来，小心翼翼地藏到口袋里，留着慢慢品尝，这也算是我在吃莲时的一大癖好了吧。莲蓬是小小的，莲子也是小小的，但味道却比老莲要甜地多了，这也就不枉费了我如此坚毅地忍受小道两旁野草的挠痒了，路边的野草总是把我的脚弄得痒痒的，等我火急火燎想要挠痒时，却总是忽而发现自己竟然不知道痒在哪儿了：脚痒痒的，腿痒痒的，连着心也是痒痒的了。

而那片满是野草的空地，在我童年的尾巴间时被翻修成了泛白的水泥空地，后来农作的人们就在水泥地上翻晒谷物，而不远处松树上的鸟儿，则有了新的食物来源——人们不会在鸟儿啄谷时驱赶它们。而我对这片草地的最后一点记忆，也仅仅只剩下幼时的哥哥和蹦跳的蚱蜢了。哥哥比我胆大多了，或是说当时我胆小极了。极小的时候，我面对着那无辜的被哥哥抓在手上的蚱蜢也是吓得唯唯诺诺的，半天也不敢从哥哥手中接过来。直到日后大了一些，才改变了胆小的性子，也日渐调皮了起来，只是捉蚱蜢依然没有哥哥那般灵巧，而是像只青蛙一样随着蚱蜢一蹦一跳，但却也能每日收获几只，惹得大人们不悦：“瞧你那样儿，像个女孩子吗？”可惜我依旧是把这些话当做耳边风，小时候，妈妈似乎是把我当男孩子养了！

但是顽皮至极的我也有一大弱点，我害怕癞蛤蟆。

只可惜，农村里最不缺的，也就数它了。我害怕奇怪的蛙鸣，因为妈妈说过，蛙发出那样的鸣声往往是因为它被蛇咬住了头，假如咬住蛙的是毒蛇，蛙的身体也许就会肿胀地如小脸盆那么大，因此我也怕极了可能躲藏癞蛤蟆和蛇的湿润的草丛，更害怕会在潮湿的草丛中猛然间看见癞蛤蟆坑坑洼洼的背。说实话，世界上怎么竟然有这么丑陋的东西呐！小时候是这样，现在我依旧对它们没有什么好感。小时候的时光有时过的和梦境一般，一次在外婆的邻居家堆着的石头旁，我竟然模模糊糊看到了一只大如碗口一般的癞蛤蟆！它的身上疙疙瘩瘩的，让我立马也浑身起了鸡皮疙瘩抖了起来，也不知那天我是怎么恍恍惚惚地跑回去的，硬是找来了哥哥要带他去看，等我们回到了那地方，却发现那只癞蛤蟆竟然不翼而飞了！我在那儿转了好几圈，却连癞蛤蟆的一点痕迹都没发现。日后想起来，也不知那个经历是真事儿还是自己做的梦了。呵，回想起来和做梦也无异罢了，或许，只当那吓人的事是惊梦就可以了。

童年的故事我说也说不完，我想，在坐的您也有说不完的童年故事吧，这一切的文字，这一切的笔墨，这一切的留给我的印记，所能记录的也只不过是童年的一处剪影罢了。

童年是美好的，是幸福的。呆在童年的怀抱里，我们一点儿也不知足，我们认为成长后的日子也是如童年一般温柔可人的，但当我们猫着腰也钻不回童年的大门时，我们才恍然大悟，我们已永逝童年好时光，我们才后悔挥霍当初。若是从新开始，谁会不愿意呢？只可惜，过去的，也就永远不会再回来了，永远……。我们总怀念失去的美好时光，而此时此刻，我们为什么不珍惜当下呢？只要不让未来的自己后悔当下才是最好的做法。