青岛版小学数学一年级下册期末练习题[推荐五篇]

第一篇：青岛版小学数学一年级下册期末练习题

青岛版小学数学一年级下册期末测试题

一、我会算

1、看谁算的又对又快。+ 14 =72 –19 =43 +30 =59 + 5 =70 + 8 =+ 28 =5 + 34 =63–5 =24 + 60 =50 + 50 =

72–6 =4 + 27 =46–40 =58–9 =68 + 5 =+ 7 –8 =9 + 19 –7 =4 + 18 + 6 =38 + 4-20 =9 + 46 + 8 =55 + 30 – 7 =

2、用竖式计算。+ 13=73 – 17=58 – 24 = 42 + 6 =

– 7 =63 + 29 =

二、我会填1、9个十和8个一合起来是（）。

2、与39 相邻的数是（）和（）。

3、6元7角 =（）角4、28是由（）个十和（）个一组成的。

5、圈出合适的数。

比30 大，比35小，而且是双数，这个数是（31、34、36、30）。

6、找规律。42363024（）（）（）。

7、一张50元钱可以换（）张20元和（）张10元钱。

8、小华借给小利7本故事书，还剩30本，小华原来有（）本。

三、我会选

1、个位是9的数有（）：

A、39B、93C、29D、692、比75大，比79小的数有（）：

A、57B、75C、77D、87

四、在（）里填“〈 ”、“〉”或“ = ”。

–8（）78 –5035 +50（）35 +5

+4（）49 +4057 + 7（）60 + 448 + 6（）52 –823 +7（）2 +26

五、解决问题

1、小明有50元钱，买了一个书包花了34元，买了一

本故事书花了8元，小明一共花了多少元钱？

2、有红金鱼和黄金鱼共25条，其中红金鱼有9条，黄金鱼有多少条？

3、小芳今年10了，妈妈今年38岁了。你能提出什么问题？并列式

计算。

第二篇：青岛版小学一年级数学下册认钟表练习题

青岛版一年级下册认钟表练习题 班级＿＿＿ 姓名＿＿＿＿

一、填空

1、钟面上有（）个数字，（）针（长 短）和（）针（长 短）。

2、分针指向12，时针指向3，是（）。分针指向6，时针指在3和4中间就是（）。

3、（）时整，时针和分针成一条直线；（）时整，分针和时针重合。

二、按时间给钟面画时针和分针

3时 4时 6时半 10时半

大约6时

刚过11时 大约9时 快6时了

青岛版一年级下册认钟表练习题 班级＿＿＿ 姓名＿＿＿

一、填空

1、钟面上有（）个数字，（）针（长 短）和（）针（长 短）。

2、分针指向12，时针指向3，是（）。分针指向6，时针指在3和4中间就是（3、（）时整，时针和分针成一条直线；（）时整，分针和时针重合。

二、按时间给钟面画时针和分针

3时 4时 6时半 10时半

大约6时

刚过11时 大约9时 快6时了）。

第三篇：小学数学一年级下册口算练习题

一年级下册数学加、减法口算试题

姓名：

30－2＝72－9＝66－8＝31－2＝20－9＝53＋8＝35＋7＝31－4＝8＋54＝25－6＝45＋6＝62＋20＝89－5＝63＋3＝34－2＝38＋4＝76－50＝84＋8＝35－10＝71＋9＝58－9＝36＋4＝33＋9＝25＋7＝56＋20＝56＋6＝48＋5＝81－20＝6048－9＝40－2＝50－8＝75－9＝47－8＝80－2＝30－2＝53＋8＝45＋6＝38＋4＝58－9＝66＋20＝58＋30＝80－3＝62－6＝64＋6＝69－50＝3577＋20＝＋18＝3947－8＝27－9＝63－9＝92－3＝26－7＝36－9＝－9＝35＋7＝3162＋20＝8976－50＝66＋20＝83－30＝28－7＝92－4＝83＋5＝65＋7＝＋20＝－6=＋10＝52－4＝32－4＝37－8＝42－7＝52－3＝78－4＝66－8＝－4＝－5＝84＋8＝83－30＝78＋5＝87－20＝64＋8＝83＋10＝85－3＝7 3＋9＝48－30=76＋10＝43－8＝41－2＝56－20＝71－6＝69－10＝65－8＝31－2＝8＋54＝63＋3＝35－10＝78＋5＝60－5＝80－6＝98－4＝40＋38＝30－3＝ 25＋8＝95－40=70＋30＝68－9＝37－9＝88－9＝ 58－20＝ 63－5＝ 99－9＝20－9＝25－6＝34－2＝71＋9＝60－5＝472

第四篇：小学一年级下册数学期末测评材料

“项目学评”一年级上下册数学期末测评材料（口头测评1）

1.说一说。

下面的算式你会算吗？说说你是怎么算的。

46－9＝

2.分一分。

请你把下面的图形分分类，并说说你是怎么分的（按什么标准来分的）？

3.摆一摆。

摆出买右边物品需付的钱。

4.涂一涂。

按自己喜欢的规律涂色，说一说是按什么规律排列的。

5.算一算。

根据以下信息，你能提出什么数学问题，你会列式解答吗？

“项目学评”一年级上下册数学期末测评材料（口头测评2）

1.我会算。

下面的算式你会算吗？说说你是怎么算的。

89＋6＝

2.我会分。

请你介绍下面图形的名称，并把下面的图形分类，并说说你是怎么分的（按什么标准来分的）？

3.我会摆。

请你按一定的规律把这些小方块摆成一排，并说说你是按照什么规律摆的。

4.我会买。

请你介绍下列物品的价格，并分别用

人民币学具摆出你要付的钱。

5.我会解决问题。

根据以下信息，你能提出一个数学问题吗？你能解答吗？

每条龙舟上有9个人，有3条龙舟。

“项目学评”一年级上下册数学期末测评材料（口头测评3）

1.我会算。

下面的算式你会算吗？说说你是怎么算的。

38+7＝

2.我会分。

(1)请你说一说下面这些图形的名称。

(2)请你把这些图形分分类，并说一说你是怎么分的？

3.我会摆。

(1)请你用这些珠子创造一组规律。

(2)说一说你是按照什么规律摆的。

4.我会买。

请你摆出购买这两件物品分别要付的钱。

5.我会解决问题。

根据以下信息，你能提出一个数学问题并解答吗？

妈妈买了14个桃子，我吃了6个。

我也吃了6个。

小明

小红

第五篇：青岛版新版一年级下册数学期末复习计划

2016-2017学第二学期

一年级下册数学复习计划

一、复习要求

1、抓住本册基础知识帮助学生进行系统整理，梳理知识点，巩固本学期所学的内容，温故知新。推动学生知识的迁移和沟通，引导自主学习的良好方法。

2、根据学生平时作业有针对性的查漏补缺，使班级均衡发展。

3、强化学生自主学习的良好方法，采用形式多样的学习方法提高复习效率。

4、调动学生的学习积极性，创设宽松良好的复习考试氛围。

二、复习措施

１、注重落实基础，避免重复讲解和放任自流的练习。

２、复习练习设计要精心、把握学情、方法准确、简练，不增加学生负担。

３、抓住本册的基础目标，系统整理，注意梳理、分类，根据教学目标，查漏补缺，温故知新。

４、以练习为主，实现目标，以评价促进练习。

５、以多种形式，如版块输理、搭配，灵活处理，讲练结合，专题式学习等方式，让学生保持浓厚的学习兴趣，避免机械重复，创设良好的复习氛围。６、发动学生互帮互助，互检互查，互评。

７、加强家校沟通，调动家长资源理解支持和辅助复习工作顺利开展。

８、有针对性的帮助一部分有困难的学生。树立自信心，提高学习兴趣，保持良好的学习状态。

三、培优扶差措施

一是互帮互学，优化组合。课内，我们主要采用互帮互学的形式，优等生与学困生搭配，发挥学生之间的团结协作精神；课外，主要采用优优组合的形式，让同一层次的学生自由配对，发挥学生之间的竞争、激励机制。

二是注意学生的信息反馈，让学生质疑问题，摸清学生掌握知识的情况，以便及时矫正或查漏补缺。

三是情绪的保持。积极的情绪是复习质量的保证。复习期间合理安排一些调节，通过创设和谐、平等的师生关系，让学生能保持积极的心理状态。

四是灵活辅导：

1)对于优生:让他们进行一些新题型的训练，鼓励他们主动帮助学习有困难的同学。2)对于学困生:

1、组成“一帮一”小组调动学生的学习积极性，让他们增强学习的信心。

2、综合练习面批面改，及时改正错漏。

3、争取家长的配合，形成教育合力。

四、数学具体安排： 1、6月20、21日。复习内容：统计，结合第八单元检测题进行。要求掌握：

1、认识条形统计图（一格表示1个单位）和统计表，经历数据的收集和整理过程。

2、会用统计图中的数据解决一些简单的问题。2、6月22、23日。复习内容：厘米、米的认识，结合第七单元检测题进行。

要求掌握：体会米和厘米的实际意义，会进行简单的计算和测量，学会估测物体的长度。3、6月26、27、28日。复习内容：人民币的认识。结合数学书总复习、数学基础训练总复习一、二中相关的练习题进行。

要求掌握：认识元、角、分，了解它们之间的关系，会用钱款实际购物并进行简单的计算。4、6月29日。复习内容：图形。结合数学书总复习、数学基础训练总复习一、二中相关的练习题进行。

要求掌握：认识长方形、正方形、三角形、平行四边形和圆，会用这几种图形拼图。能用自己的语言描述长方形、正方形边的特征，初步感知所学的图形之间的关系。5、6月30日，7月3日：复习内容：认识钟表。结合数学书总复习、数学基础训练总复习一、二中相关的练习题进行。

要求掌握：会读、写时间，知道珍惜时间。6、7月4、5日：复习内容：100以内数的认识及加减法。结合第六单元检测题进行。要求掌握：

1、会数、会读、会写100以内的数；会比较数的大小，并能结合实际进行估计。

2、认识记数单位“一”和“十”，初步理解个位、十位上的数表示的意义，会数、读、写100以内的数，掌握100以内数的组成，掌握100以内数的顺序，会比较数的大小，并能结合实际进行简单的估计和交流。

3、能正确地计算100以内两位数加、减一位数和整十数，会用加减法解决简单的生活实际问题。7、7月6日：综合复习。结合期末检测题

（一）进行。根据学生答题情况进行再次有针对性的复习，查漏补缺。8、7月7日：综合复习。结合期末检测题

（二）进行。根据学生答题情况进行再次有针对性的复习，查漏补缺。2017、06、19