听谭汝为先生报告会心得体会

第一篇：听谭汝为先生报告会心得体会

听谭汝为先生报告会心得体会

很久没有聆听谭先生的讲座，前几日，与谭先生有了联系，听闻谭先生有一场关于“深化阅读鉴赏，提升汉语能力”的讲座，便欣然前往聆听先生教诲。先生是语文学界，尤其是修辞学界的大师，这次讲座，使我受益匪浅。总结起来主要有两方面内容，一方面是对过去一年学会工作的总结，另一方面是对我们年轻一代语文教育工作的者的知识上的指点。在这里，我不敢谈讲座纪要之类的内容，只把自己学习的一点心得，加以自己的理解谈出来，与大家共同分享。

首先是对语文内涵的理解，谭先生比较赞同语文是语言与文化结合的观点，作为一名高中语文教师，我的理解是，“语文”二字实际上，“语”是基础，“文”是核心，我们的语文教学应该是从语言的角度出发，最终的目的是文化的传播与教化，这里面涉及到两个问题，一个是语言的角度出发，途径是什么？第二个问题是我们语文教师应该把“文化”的范畴拓展到多大的范围？关于第一个问题，我们也进行过相应的思考，得出的结论是，我们的语文教育，应该从语言的角度告诉学生具体的知识，包括构词法、修辞方式、表达方式、表现手法等具体内容，这是学生进行思考的前提，也是工具。但这并不是语文教学的结束，而是开始。第二个问题的答案，我们认为，对于中学语文教育，文化的概念不宜过于宽泛，以常规的是非观，荣辱观为主导即可，过于开放的文化思考，会将本来迷茫的青少年引入一个更加恶性的思维环境。但对于中学教育，又切不可置文化教育于不顾，(心得体会　www.xiexiebang.com)只是谈些文法写法，鉴赏手段等，学生知其然不知其所以然，自然会认为语文学习寡而无味。

其次是关于语文能力提高的问题，关于这个问题谭先生谈了两点，我觉得最为切中时弊，一是写作能力的提升，一是阅读鉴赏能力的提升。同时谭先生再讲胡明扬谈语文教学一节时强调，文学鉴赏能力加写作能力并不完全等于语文能力的提高，还包括很重要的一部分，就是文化修养的提升。而这种修养提升的途径，则主要是通过鉴赏与写作，那么这里就要求我们一线的语文教师，通过有限的语言知识把文化素养的部分渗透进去。

第三部分，谭先生着重从鉴赏分析的角度，通过亦庄亦谐的语言，为我们呈现了一堂优秀的语文教学案例，其中对“落英”的考据与解释，对古代诗歌中地名的解释，无不为我们留下了深刻的印象。谭先生是站在学者的高度，为我们呈现诗歌的魅力，而回到中学语文的课堂，我们必须首先给学生一种踏实的文化暗示，回归课本，真正把课本讲得鲜活才是中学语文教师的过硬功夫。其中，谭先生所讲的内容中，谈到“貌离神合”诗歌表现的穿透力时，“境同而情异”“理殊而趣谐”这两个词组，就恰恰规范了学生在诗歌鉴赏方面的答题用语，高中诗词鉴赏环节，相当一部分考题，出现在两首主题相近的诗词之中，这样的词组使用频率相当高。这既是学会的宗旨之一，也是这场讲座为一线教师“解渴”的有力证明。

这次讲座之后，我感慨颇多，概括起来主要有以下亮点，一是这次报告会是概括与具体结合的报告会，既有高度的指导性，又有客观的可执行性，听过之后让我们能够有所行动。二是这次报告会的内容，极大程度地体现了学会服务于一线教师的宗旨，让我们真正看到语文教育的新希望和新目标。这是一个极好的开始，衷心希望学会多举行这样的报告会，也希望学会越办越好，谭先生身体健康。

以上内容，如有不妥，欢迎批评！

第二篇：听魏书生先生报告会心得体会

听魏书生先生报告会心得体会

魏书生的报告，如一场春雨洗涤了不少教师的灵魂，让我们在这场洗礼中净化自我，认识自我。魏书生的教育改革思想及其实践，对我们教育工作者确实具有很大的吸引力。

魏书生老师提出“松、静、匀、乐”的生活工作观，那就是身体要保持放松，心理上要保持安静，时刻抵御外界的干扰；呼吸要均匀，使自己保持放松状态；心情要舒畅、快乐。在工作中享受到生活的快乐。让我们享受到为国家、为人民、为集体、为他人尽到责任的快乐。不要怕吃亏，要把工作看作是一种享受。大事没得做，我们就从小事做起，日积月累，长了才干，练了本领，多了见识。同时他还强调作为一个育人者要努力改变自我，做到多改变自己，少埋怨环境；选择积极角色进入生活；提高笑对人生的能力。

这次报告让我感受较深的另一点则是魏书生老师的那颗平常心。他的格言：“用平平常常的心态、高高兴兴的情绪，去做平平凡凡的工作。”是呀，生活是琐碎的、平凡的，工作也如此。如果我们如果不是用一颗平常心去看待生活，去对待工作，那么生活和工作给我们的便是无尽的烦恼。

我还有感于他的一些教学和有关人生的思想，也走进了我的心里，主要是一个“乐”字。有的时候，我们也许会感觉自己怀才不遇，因而精神萎靡不振。相信当你听了魏书生老师 “做人要多改变自己，少埋怨环境”的一席话后，你会另有感触。魏老师说，只有热爱，才有奉献，既然有些东西无法改变，那就应该广泛地爱所应该爱的一切。爱人生的每一段时间，爱自己生活的每一个空间。是呀，作为一个教师，真的只有爱他的职业，爱他的事业，才会自觉的去充实自我，发展自我，超越自我，奉献自我，也只有这样，才能做好自己的工作；自己有了成绩，对社会才有贡献，才会生活得快乐，才会生活得有意义。

在生活和工作中会有许多的不尽人意的事情，一味的抱怨、发牢骚、怨天尤人，又有什么用呢？人生中能有几件事情是自己改变得了的，我们能改变的只有自己的心态，就是保持一颗平常心，少生气，少抱怨，快快乐乐的去面对，努力去适应环境、适应社会。“教师是人类灵魂的工程师，是天底下最光辉的职业。”从教师职业的意义来说，这样的地位教师是当之无愧的，但现实生活中，教师是否能有这样的地位，则是另外一回事了。理想与现实总是存在差异，我们不能没有理想，但也不能用理想的标准来衡量现实生活。我们工作量，工作压力大，当教师的辛苦是别的行业的人所无法体会的，然而，教师的付出与回报却永远不成正比，教师的社会地位还日渐降低。对于这样的实事，过多的抱怨只能伤害自己的身心健康，应用一颗平常心去对待，做到“眼睛向内，敬业乐业，提高素质，超越自我。” 魏书生老师认为我们必须坚持教书育人，育人为先的原则。在传授知识和教会学生做人之间，教会学生做人为先；在传授知识和培养学生能力方面，培养能力为先。魏书生有句话，原话记不清了，他把教会学生做人作为教师的首要任务，而教给学生知识仅仅列为第三位，也是最后一位。所以，说到底教育的核心不是传授知识，而是培养学生健康的人格。

魏老师所讲的几条班级管理理念也很值得我们学习和借鉴的。一是“以人为本”的管理思想和“以法治班”的管理思想，二是自我管理思想，三是系统管理思想。在具体的管理过程中建立三个系统；一是计划立法系统；二是建立检查监督系统；三是建立信息反馈系统。

教师职业是一个崇高而又平凡的工作，我们把平凡的每一天、平凡的每件事情，都认真做好，就是不平凡。通过听报告，我们对教师职业的性质、职责有了更深的认识。我们习惯的思维中总是把班主任和科任老师截然区分开来，认为班主任就是管学生的，科任老师就是管上课的，井水不犯河水，这种思想是不正确的。魏书生的教书过程就是育人的活动，他的育人过程都紧密围绕着教书的活动，教书育人是一个不可分割的整体，我们教书的过程是在育人，我们教书的目的也是育人。加强非班主任老师的育人意识是我们以后工作中要考虑的问题。

坚定不移地贯彻因人施教、因材施教的教育原则，把因人施教、因材施教的原则落实到课程、教学内容、教学过程、评价过程中，真正关注每一位学生的发展，以实现“不求每一名学生一样的进步，但都要进步，每一名学生不是同步提高，但都要提高，每一名学生不必相同的规格，但都要合格”的目标。坦率的讲，我们在这方面还是讲得多，研究得少，强调的多，落实的少。

没有爱就没有教育，爱是教育的灵魂，是魏书生报告教育我们的最大的收获。这也是一个老生常谈的话题了，但是理解起来容易，真正实践起来却不是一件容易的事情。

总之.魏书生魏老师的报告深入浅出、平实幽默，听后真是受益非浅。

听魏书生先生报告会心得体会

平度双语学校

陈燕妮 2011.10

第三篇：听报告会心得体会

听报告会心得体会

东疏大伯完小：刘瑞红

高尚的师德，不是简单的说教，而是一种精神体现，一种爱生如已的精神体现！聆听了赵校长的师德学习报告后，让我对这句话有了更深层的认识。

赵校长这次报告让我感动不已。听了此次报告会，我静思很久，心难以平静。回想自己的教学生涯，虽然也多年担任班主任。但是在面对来自不同家庭，性格各异的学生，总是采取一种简单的方式进行教育。没想到用自己的行动去感化学生，用自己的心去温暖学生。

当代著名的小学教育家霍懋贞说：“没有爱就没有教育。”教育家马卡连柯说“凡是教师缺乏爱的地方，学生的品格、智慧就不能充分自由地发展。” 学生表现好时，你投去赞赏的目光，他会用最好的行为来回报你；当学生学习有进步时，你誇奖一声，他会格外珍视你的关爱；当学生遇到困难缺乏信心时，你及时送去激励的目光，他会增加战胜困难的勇气，尽力去获得成功；当学生犯了错误畏惧害怕时，你用亲情般的爱去引导他认识错误，就会使他增加改正错误的勇气。

教师有了爱，才会更具人格魅力，他才会有威信，才会受到学生的尊重，他的教育才会获得较大的成功。老师，看到教室角落的垃圾，从不对学生发号施令，而是做到 “率先垂范”自己亲自动手捡起来。“言传身教”在赵校长眼中演译成了“身教言传”，细想之下，这个615教授果然厉害。

缺少耐心，缺乏爱心，对学生严格要求固然是必要的，但不能认为师生间就是一种教育与被教育的简单关系。因为这种不平等的师生关系会阻碍师生间的平等交流，观点具有“权威性”，久之则会压抑学生的潜能，不利创新人才的培养。爱和理解能消除隔阂。尊重、理解能迸出火花。爱生之心，它是教育力量之所在。尤其作为一名班主任更不能因为面对眼前的诸多困难，而抹杀了与学生们平等交流的机会。平等的与学生进行沟通与交流，帮助他们养成良好的学习和行为习惯，这才是教师无私的、因材施教的爱，惟有这样，才会达到好的教育效果。

教师职业的价值，正是体现在一个个学生心灵的升华上，教师的教育像涓涓的流水，滋润着一个个个体的心田

师生平等意味着尊重每一个学生，把每一个学生看成有潜在独立人格的人。这种尊重既表现在对学生独特个性行为的接纳和需要的满足，又表现在创设良好的环境和条件，让学生自由充分地展现自己，意识到自己的存在，体验到自己作为“人”的一种尊严感和幸福感。师生平等的蕴意还包括要理解学生，信任学生，相信每一个学生会成功。例如“一句话创造了奇迹”，本身就是一个奇迹。

在以后的工作中，我会积极采用赵校长讲到的育人要诀，在工作中我会时常会注意到了学生的一些想法，尽量让其讲完其看法，然后我再讲讲我的看法，不同之处我们探讨。这样可以尊重每位学生的意见和建议，平等的看待每位学生，激发学生的求知欲和上进心。同时对我们教师的思维也有启发意义。可以说教学应以人为本，鼓励学生积极思考、创新。

他们崇高的人生追求、高尚的道德情操、无私的奉献精神，将激励着我们这些平凡的人民教师，时时刻刻以高标准严要求，寻求自身的发展，把自我的发展与职业的要求结合起来，把教学的成功与持续不断的学习结合起来。让我成为一名更优秀的人民教师。

第四篇：听为抗震救灾英模事迹报告会心得体会感想

听为抗震救灾英模事迹报告会心得体会感想

听抗震救灾英模事迹报告会心得体会感想

由中宣部、中组部、解放军总政治部等联合主办的抗震救灾英模事迹报告会，于XX年6月11日上午在北京人民大会堂举行首场报告。7位来自为四川抗震救灾一线的英模人物，为首都各界听众讲述这次抗震救灾历程中的英雄事迹和感人故事。

感谢网络，让我们这些无法亲临北京人民大会堂的普通群众，有幸聆听到、观看到首场抗震救灾英模事迹报告会，并和首都各界听众再一次感受平凡英雄的伟大精神，感受来自人间的大爱、来自心底的感动。

5·12四川汶川特大地震灾害，给灾区人民的生命财产造成了巨大损失。但是，灾害无情人有情，在党中央、国务院和xx坚强领导下，全党全军全国各族人民万众一心、众志成城，迅速形成抗击地震灾害的强大力量，并取得了抗震救灾斗争的重大阶段性成果。在这场规模空前的抗震救灾斗争中，涌现出许许多多可歌可泣的英雄模范人物和群体，他们用自己的青春和热血书写了一个又一个辉煌，展现了中华民族的大团结、大无畏精神，挺起了中华民族的脊梁。

应该说，在地震灾害中，所有活着的人都是幸运的，而能够走上演讲 台的这些英雄们，更是幸运的。他们不但受到了中央政治局常委xx同志，中央政治局常委书记处书记、国家副主席xx同志，中央政治局委员、书记处书(来源 范文大全）记、中宣部部长刘云山同志，中央政治局委员、书记处书记、中组部部长李源潮同志，中央政治局委员、xx副主席徐才厚同志等中央领导的亲切接见，而且还成为了我们的民族英雄和时代楷模，成为了新时代中华儿女学习的榜样。

这七位英雄在演讲 中，用朴素无华但是饱含深情的语言，为我们演绎和再现了一个个“生死时速”的战斗历程，给每一个场内和场外的听众、观众以强

烈的心灵震撼。在聆听英模报告的过程中，笔者的眼睛一次次地湿润，一次次地被英模们带到那令人难以忘怀的救灾现场„„

生命诚可贵，奉献价更高。在大灾大难面前，英雄的中国人民没有倒下，伟大的中华民族没有屈服。生命的意义和人性的光辉在灾害面前得到了尽情绽放和升华。面对生死考验，无数的人把生的希望留给了别人，把死的危险留给了自己。这里有我们的军人、公安战士、老师、学生、医务人员、干部、群众、记者......他们都是可敬可亲可爱可歌可泣的中国人！巨震面前让世界看到了我们有强大的祖国和伟大的党！有压不垮的中国人！英勇无畏的中国人！无私奉献的中国人！勇往直前的中国人！我骄傲，因为我是中国人！

这七位英雄，只是抗震救灾英雄谱中的一小部分，但是正是因为有了如此可亲可敬舍己为人的老师和那些可爱而又坚强的同学,有了如此镇定、从容、自信的指挥将才和顽强拼搏、不抛弃、不放弃的救援人员，有了舍小家顾大家的无数的无名英雄，才让我们真切看到了灾难中的团结一致、众志成城,彰显了一种无畏而又不屈的民族精神,从而折射出了一个民族的伟大,一个国家的坚强。泪坠落，落下的是感动。爱纷飞，飞的是子弟兵的尽责,是国人的爱,更是中国的希望！在国家面临危难的时刻，我们的英雄站了出来，挽救了一个又一个鲜活的生命；在人们最需要的时候，我们的英雄来到了我们的身边。向我们的英雄致敬！他们用热血托起了生命的方舟。在灾难中雄起，在感动中雄起,四川加油！祖国加油!让我们更加团结起来，把我们的家园建设得更加美好!7位来自抗震救灾一线的英模人物，在这场规模空前的抗震救灾斗争中，临危不惧、坚韧不拔，自强不息、团结互助，用自己的实际行动谱写了一曲曲感人的时代壮歌，为伟大的民族精神注入了新的内涵，弘扬了新时期共产党人的浩然正气。让我们记住这7位英雄人物和英雄事迹，他们是，四川省北川中学校长刘亚春:师生共铸爱的丰碑；武警某(来

源范文大全）师参谋长王毅:31小时生死挺进震中汶川；广东省抗震救灾医疗队刁冬梅：白衣战士托起生命希望；都江堰市向峨乡党委书记罗鸿亮：震不垮的战斗堡垒；成都公安消防支队支队长孙国利：不放过每一个角落，不放弃每一个生命；成都军区某陆航团政委张晓峰：为灾区人民架起空中生命通道；中央电视台记者张泉灵：汶川，向世界报道。

灾难过去，而感动常在；报告结束，但精神永存。含泪聆听完抗震救灾英模事迹报告会，笔者思绪万千、豪情满怀。相信每一个中华儿女在抗震救灾英雄模范事迹的感召下，将大力弘扬伟大的抗震救灾精神，并把这种精神转化为推动各项工作的强大动力，贯穿到日常的工作学习中，落实在具体行动上，体现在各行各业的优异成绩。让我们更加紧密地团结在以xx同志为总书记的党中央周围，万众一心、顽强拼搏，开拓进取，为夺取抗震救灾和经济社会发展的双胜利，为实现小康社会的宏伟目标而努力奋斗。

第五篇：听为抗震救灾英模事迹报告会心得体会感想

听抗震救灾英模事迹报告会心得体会感想

由中宣部、中组部、解放军总政治部等联合主办的抗震救灾英模事迹报告会，于XX年6月11日上午在北京人民大会堂举行首场报告。7位来自为四川抗震救灾一线的英模人物，为首都各界听众讲述这次抗震救灾历程中的英雄事迹和感人故事。

感谢网络，让我们这些无法亲临北京人民大会堂的普通群众，有幸聆听到、观看到首场抗震救灾英模事迹报告会，并和首都各界听众再一次感受平凡英雄的伟大精神，感受来自人间的大爱、来自心底的感动。

5·12四川汶川特大地震灾害，给灾区人民的生命财产造成了巨大损失。但是，灾害无情人有情，在党中央、国务院和xx坚强领导下，全党全军全国各族人民万众一心、众志成城，迅速形成抗击地震灾害的强大力量，并取得了抗震救灾斗争的重大阶段性成果。在这场规模空前的抗震救灾斗争中，涌现出许许多多可歌可泣的英雄模范人物和群体，他们用自己的青春和热血书写了一个又一个辉煌，展现了中华民族的大团结、大无畏精神，挺起了中华民族的脊梁。

应该说，在地震灾害中，所有活着的人都是幸运的，而能够走上演讲 台的这些英雄们，更是幸运的。他们不但受到了中央政治局常委xx同志，中央政治局常委书记处书记、国家副主席xx同志，中央政治局委员、书记处书(来源www.xiexiebang.com范文大全）记、中宣部部长刘云山同志，中央政治局委员、书记处书记、中组部部长李源潮同志，中央政治局委员、xx副主席徐才厚同志等中央领导的亲切接见，而且还成为了我们的民族英雄和时代楷模，成为了新时代中华儿女学习的榜样。

这七位英雄在演讲 中，用朴素无华但是饱含深情的语言，为我们演绎和再现了一个个“生死时速”的战斗历程，给每一个场内和场外的听众、观众以强烈的心灵震撼。在聆听英模报告的过程中，笔者的眼睛一次次地湿润，一次次地被英模们带到那令人难以忘怀的救灾现场……

生命诚可贵，奉献价更高。在大灾大难面前，英雄的中国人民没有倒下，伟大的中华民族没有屈服。生命的意义和人性的光辉在灾害面前得到了尽情绽放和升华。面对生死考验，无数的人把生的希望留给了别人，把死的危险留给了自己。这里有我们的军人、公安战士、老师、学生、医务人员、干部、群众、记者......他们都是可敬可亲可爱可歌可泣的中国人！巨震面前让世界看到了我们有强大的祖国和伟大的党！有压不垮的中国人！英勇无畏的中国人！无私奉献的中国人！勇往直前的中国人！我骄傲，因为我是中国人！

这七位英雄，只是抗震救灾英雄谱中的一小部分，但是正是因为有了如此可亲可敬舍己为人的老师和那些可爱而又坚强的同学,有了如此镇定、从容、自信的指挥将才和顽强拼搏、不抛弃、不放弃的救援人员，有了舍小家顾大家的无数的无名英雄，才让我们真切看到了灾难中的团结一致、众志成城,彰显了一种无畏而又不屈的民族精神,从而折射出了一个民族的伟大,一个国家的坚强。

泪坠落，落下的是感动。爱纷飞，飞的是子弟兵的尽责,是国人的爱,更是中国的希望！在国家面临危难的时刻，我们的英雄站了出来，挽救了一个又一个鲜活的生命；在人们最需要的时候，我们的英雄来到了我们的身边。向我们的英雄致敬！他们用热血托起了生命的方舟。在灾难中雄起，在感动中雄起,四川加油！祖国加油!让我们更加团结起来，把我们的家园建设得更加美好!

7位来自抗震救灾一线的英模人物，在这场规模空前的抗震救灾斗争中，临危不惧、坚韧不拔，自强不息、团结互助，用自己的实际行动谱写了一曲曲感人的时代壮歌，为伟大的民族精神注入了新的内涵，弘扬了新时期共产党人的浩然正气。让我们记住这7位英雄人物和英雄事迹，他们是，四川省北川中学校长刘亚春:师生共铸爱的丰碑；武警某(来

源www.xiexiebang.com范文大全）师参谋长王毅:31小时生死挺进震中汶川；广东省抗震救灾医疗队刁冬梅：白衣战士托起生命希望；都江堰市向峨乡党委书记罗鸿亮：震不垮的战斗堡垒；成都公安消防支队支队长孙国利：不放过每一个角落，不放弃每一个生命；成都军区某陆航团政委张晓峰：为灾区人民架起空中生命通道；中央电视台记者张泉灵：汶川，向世界报道。

灾难过去，而感动常在；报告结束，但精神永存。含泪聆听完抗震救灾英模事迹报告会，笔者思绪万千、豪情满怀。相信每一个中华儿女在抗震救灾英雄模范事迹的感召下，将大力弘扬伟大的抗震救灾精神，并把这种精神转化为推动各项工作的强大动力，贯穿到日常的工作学习中，落实在具体行动上，体现在各行各业的优异成绩。让我们更加紧密地团结在以xx同志为总书记的党中央周围，万众一心、顽强拼搏，开拓进取，为夺取抗震救灾和经济社会发展的双胜利，为实现小康社会的宏伟目标而努力奋斗。