听先进事迹报告会心得体会

第一篇：听先进事迹报告会心得体会

听先进事迹报告会心得体会

聆听了县里7位优秀教师先进事迹报告会，深深地感受到他们对教育事业的无私奉献，对农村教育工作的长期坚守，十分的不易。

特别是听到李菊伦老师的故事，心中充满了敬佩之情，一人一校坚持几十年，尽职尽责，呕心沥血。不管是在学习上，生活上都用爱在奉献自己，感染着他的学生们。这让我想到了自己在水坪村小，烧火帮学生热饭，没有水自己去挑水，对于90后的我有时候会抱怨：“为什么我就会碰到这么倒霉的事。”现在想想自己做的那些真的是微不足道。作为教师好榜样的力量是无穷的，李老师把全部的爱无私地奉献给了教育事业，她就是我学习的榜样。

这次报告会印象最深的一句话“选择了教师，就是选择了爱和责任”，王老师朴实的话语中，流露出对学生的关爱，尊重；用耐心、细心、精心培养学生，他的爱和责任，换来的是学生们的感谢，家长和领导的认可，他是我学习的楷模。

陶行知先生说过“没有爱就没有教育，想成为一名好的教师一定要有爱”。了解学生，走进学生的世界，通过这次的学习，感受到与学生谈心是教师工作十分重要的任务。特别是家庭困难，自卑，调皮，单亲家庭的学生，作为老师应该嘘寒问暖，最多帮组他们，不和他们谈心。学生有缺点或不足时，不歧视，不挖苦，不嘲笑，多发现他们的有点和进步，及时的表扬，肯定和鼓励他们，增加他们的自信心。这也让我明白要用发现的眼光，寻找学生的优点，改正他们的不足，用爱心，细心，关心，让学生能健康，快乐的成长。教师是太阳底下最光辉的事业，我将永不懈怠，以7为优秀教师为榜样，让爱在校园里蔓延，让青春在奉献中闪光。

甘灵杰

2014年12月31日

第二篇：听优秀教师先进事迹报告会心得体会

听优秀教师先进事迹报告会心得体会

城内小学 吴综会

2015年3月21日有幸在教育局聆听了四位优秀教师的事迹报告，深受感动与鞭策。

说实话，特别崇拜丁涛老师并有幸受到过她的帮助。初遇丁老师是在2011年的新入职教师培训中，记得当时就被丁老师的学识和涵养深深折服了。于是在培训间隙特意找到了丁老师，要到了她的QQ号码。虽然几乎没聊过天，但一直也在关注着丁老师。去年弟弟考特岗老师，我在QQ空间询问朋友们特岗往届题型，本来没抱多大希望，可是丁涛老师第一时间在QQ上给我发送了上届特岗面试题。终于在2014年的夏天弟弟也成了一名人民老师。在此也特别谢谢丁涛老师，感谢您的热心帮助。

再次见到丁老师欣喜之余，更多的是受益匪浅。此时的我与三年前相比稚嫩慢慢褪去，多了一份干练。但依然缺少了一份底蕴，授予孩子们的知识多于能力。总以工作忙、没时间为借口，懒得读书。有时，借了书开始翻几页，放好几个月又原封送还。

丁老师说：“要想让我的’风筝’们飞得更高，我就得不停的努力！“每天晚上，再苦再累丁涛老师都坚持读书，教育理论、专业成长、教育心理、等各类书籍她都广泛涉猎，坚持写教育教学日记，不断反思，不断总结。

我的偶像工作更加繁忙却从不懈怠，作为追随者的我需更加努力才行！不求达到丁涛老师的高度，只希望让自己和孩子们更加优秀，对得起家长们对我的信任与托付，无愧于心而已。

从今天开始多读书，读好书，好好读书。

增进自己业务能力的同时，也希望能抽时间多陪陪家人。家庭和事业双赢，才能共赢。说实话，我做不到家里是非不断，还能带着好心情来上课。首先我不是演员，没有好的演技。

特别赞同丁涛老师说的，要照顾好自己、照顾好事业、照顾好家人。我不羡慕那些抛家舍业，一心扑在教育上的优秀教师。反而会心疼她们，舍小爱为大爱，固然值得人尊敬。可是只有我们健健康康的，生活美满才能把更多的爱传递出去。我们在希望学生们快乐成长的同时，孩子们也希望看到自己所尊敬的老师幸福！

最后借用丁涛老师的话“人生的意义在于奋斗和奉献，要做一个乐观、灵性、睿智的老师，引导孩子们健康、快乐、幸福的成长”

2015-3-22

第三篇：听优秀教师先进事迹报告会心得体会

观看常德市优秀教师先进事迹报告会心得体会

石门县新铺乡土桥完小

王海东

9月22日上午，常德市教育系统“优秀教师先进事迹报告会”在常德电视台播出。我认真听取了六位来自一线教师真实生动、感人肺腑的个人先进事迹。他们朴实无华的故事震撼了每位观众的心灵。对照这些优秀教师的所作所为，我深感自己做的还不够，还有一定得差距。报告会已经结束了，但那些感人的话语，时刻回荡在我的耳畔。

“选择了教书育人就是选择了崇高，就要把教育当作事业来追求，在追求中实现人生价值，收获幸福和快乐。”这是石门县雁池乡苏市完小校长王怀军报告里的一句话。，她貌不出众，语不惊人，但她的先进事迹令在场的所有人感动。汉寿一中教师马云的发言，努力做一个受学生喜爱的老师再次掀起报告会的高潮，朴实的话语，流露出他对教育事业的热爱和对工作的无私奉献。他用自己博大的爱温暖着每一位学生。是呀，我们教师只有热爱学生，尊重学生，才能去精心地培养学生，只有爱的深，才能更认真，更耐心、更细心地对学生进行教育。

“无悔育人路，真爱献花朵”道出津市市翊武中学教师杨美慧的从教心声，一个“爱”字，服务于教学，服务于学生。在报告会上，这些优秀教师的发言，始终以“爱”贯穿始终。一个“爱”字，意味着什么呢？“爱”源于高尚的师德，“爱”意味着无私奉献，甘为孺子牛，他们真心的付出，换来了孩子们的真情，换来了家长们的信任和领导的认可。他们是我们楷模，是我们教师队伍的一面鲜红的旗帜。这六位教师虽然事迹不尽相同，但“教书育人、爱生如子”的教育信念相同，他们在工作中奉献一片爱，捧出了一颗心，燃烧了一把火，是教师队伍的先进者和引路人。

听完报告会后，我的心情此起彼伏，他们的报告，对我那是压力又是动力。在他们身上，我看到了人师的伟大和崇高。通过这次报告会，我要以此为契机，在今后的工作中，鼓足干劲有热情，以他们为榜样，克服困难，努力工作扎实走好每一步。我也要像他们一样，无怨无悔地为教育事业奉献一生。

第四篇：听师德师风先进事迹报告会心得体会

“树师德 强师魂”

感动渭城人物报告心得体会

大爱无形，大爱有声，它润泽心灵，它催人奋发。5月18日，我参加了区教育局组织的师德师风感动渭城报告会。师德报告团的四位优秀老师的报告，展示着教师的人格魅力，他们通过自身切身的教学经验和教学中的小细节，现身说法，为我们上了生动的一节课。爱岗敬业，爱生如子，扎根乡村教育在他们的身上得到诠释。他们的故事，平凡中见伟大，简朴中见真情，体现了他们对教育、对生活、对学生的挚爱，折射出他们高尚的师德。感动之余，感触颇多。通过学习，我对师德又有了更深的理解和体会。

首先是渭城中学的化学教师王青岗的演讲，我们被王老师的精神深深感动，澎湃的心久久不能平静，他用心诠释教育，用无私的爱谱写教育，用博爱践行教育。他在用心创造着属于他的教育事业，从教十七年每年教学成绩居全县之首，所辅导的学生在许多省级、国家级的比赛中获奖……给我留下记忆最深的就是用独特的心灵阅读法解决花季少女思想的问题，也见证了，教育的精彩在于奉献

乡村小学教师桂淑芬校长及勤杂工寒来暑往，冬去春来，二十几年如一日的工作热情和奉献精神深深地震撼了我们，那种舍小家，顾大家的执着怎能不令我们反省？

段小惠老师是个低调，朴实的好老师，虽然身体不太好，但依然对教育事业有着无悔的信念，真正做到了把自己毕生精力献给孩子，甘为人梯、乐于奉献、不计名利、有所作为。更深的懂得“爱生如爱子”是师德的一个重要体现，这种默默无闻、淡泊名利的老黄牛精神是我们每个人学习的榜样。付出爱的过程是甜美的，付出爱的道路是艰辛的。我曾为学生不学习而大动肝火，曾为家长的不理解而伤透脑筋。今天听了几位标兵的报告，我领会了师德的真正内涵，1、爱岗敬业、献身教育是师德的基本要求

教师的职业有苦也有乐，平凡中见伟大，只有爱岗敬业，教师才能积极面对自身的社会责任和社会义务，才能自觉、不断地完善自我，才能在教育活动中有所收获。

教师不仅仅是在奉献、在燃烧，而且同样是在汲取，在更新，在升华。教师要付出艰辛的劳动，但是苦中有乐，乐在其中。教师最大的乐趣就是照亮了别人，充实了自己。正是这种成就感、幸福感，激励着千千万万的教师不辞辛劳地为教育事业献身。

2、热爱学生、教书育人是师德的核心

热爱学生，了解学生，循循善诱，诲人不倦，不歧视学生，建立民主平等、亲密的师生关系，做学生的良师益友。教师对学生的爱，是师德的核心。教师对学生的爱，是一种只讲付出不记回报、无私的、广泛的且没有血缘关系的爱。这种爱是神圣的，是教师教育学生的感情基础。学生一旦体会到这种感情，就会“亲其师”，从而“信其道”，也正是在这个过程中，教育实现了其根本的功能。

3、更新观念、努力创新是师德的新发展

要让学生从分数的奴隶变为学习的主人。要从以“教”为出发点转变为以学生的“学”为出发点，教为学服务，教不是统治学生学、代替学生学，而是启发学生学、引导学生学。课堂要成为学生学习的用武之地，成为学生在教师指导下获取知识、训练能力、发展智力以及思想情操受到良好熏陶的场所。教师应是教练员，不是运动员，要让学生运用感觉器官和思维器官，去学习、去实践。

4、以身作则、为人师表是师德的人格力量

在教育中，一切师德要求都基于教师的人格，因为师德的魅力主要从人格特征中显示出来，教师是教人怎样做人的人，首先自己要知道怎样做 人。教师工作有强烈的典范性，为人师表是教师的美德。教师以身作则，才能起到人格感召的作用，培养出言行一致的人。

5、终身学习、不断进取是师德的升华

在知识经济时代，知识和技术更新的速度越来越快，每个人都会面临落伍的危险。在科学和技术发展速度如此之快的背景下，如果不经常处于学习状态，人们的知识结构很快就会落后于实践的要求。所以，时代要求教师必须转变学习观念，确立“边学边干、边干边学、终身学习”的观念，紧跟当代知识和技术的发展步伐。

做学生的榜样，用自己的人格魅力去感染每一个学生。使学生快乐着我的快乐，幸福着我的幸福，阳光着我的阳光！

王 艳 萍

2013 , 5, 20

第五篇：听师德师风先进事迹报告会心得体会

听师德师风先进事迹报告会心得体会

XX年12月9日我参加了小教部组织的师德师风先进事迹报告会。听了四位老师的先进事迹报告，让我受益匪浅，四位老师的人格魅力及那种榜样的力量，将成为我今后工作中的楷模。

首先是实验中学的语文教师迟敏演讲，她没用演讲稿，但她以她艺术的掌握、独到的见解、人格的魅力、超强的记忆力，使老师们佩服，获得现场全体教师多次热烈的掌声。迟老师列举了很多实例，指出作为一名教师，要尊重每一个孩子，作为一名教师，更要从学生的点滴关爱做起。爱自己的孩子是本能，而做到爱别人的孩子是伟大的。接下来的两位教师是今天的报告会最让我感动的两个人，一个是兴隆川小学的范晓燕老师，一个是磐石五中的黄广仁老师。他们两位都是癌症患者，其中范晓燕老师已经得病13年了，51岁她的仍然坚守在教学第一线上，做一年级的班主任工作。作为一名山村教师，工作虽然平凡但需要做的事情却特别多。她把青春年华扎根三尺讲台，做着平凡而不平庸的工作。用她的行动演绎着教师职业道德的高尚。黄广仁老师患病已经9年了，9年来，他一直坐着睡觉，吃的也只能是稀粥。用他自己的话说，这辈子他早已告别了美味佳肴。会想起他讲述做手术夫妻俩在医院过除夕的那一段，我的泪水又一次涌了出来。尽管黄老师拖着瘦削的身体，但9年来，他一直坚守着自己的岗位，他的所教的班在XX年的高考中百分之九十的学生以优异的成绩考取一本、二本的各大名校，其中磐石理科状元就是他班的学生。范老师和黄老师用自己精彩的报告展示着教师的人格魅力，通过自身切身的教学经验和教学中的小故事，现身说法，为我们上了生动的一课。爱岗敬业，爱生如子在他们的身上得到了诠释。他们的故事，平凡中见伟大，质朴中见真情。最后一位是磐石实验小学的牛秀红老师，牛老师凭自己的辛勤，以自己的奉献，行走在幸福语文教学的路上。

付出爱的过程是甜美的，付出爱的道路是艰辛的。我曾为学生不学习而大动肝火，曾为家长的不理解而伤透脑筋。今天听了四位标兵的报告，我领会了师德的真正内涵，在今后的工作中，我要从思想上严格要求自己，在行动上提高自己的工作责任心，用实际行动向优秀教师学习，规范自己的教育教学行为，做学生的榜样，用自己的人格魅力去感染每一个学生。使学生快乐着我的快乐，幸福着我的幸福，阳光着我的阳光！