第一篇：英文网人物特稿大体时间安排
英文网人物特稿大体时间安排：
3月28日前：找好采访对象，做好人物采访的相关知识准备（如提问技巧，注意事项等）
4月2号前：把采访对象的资料要到（如人物简历等），准备好要提问的问题（问题要有针对性，弄好后发给我看看），和采访对象预约好采访时间（这个很重要，要配合采访者的时间）
4月10日前：完成采访，把人物采访的中文资料整理好发给编辑。此外，还要确定特稿的大致提纲，发给编辑
4月20日前：完成特稿，发给编辑
4月30日前：编辑最终完稿，发到后台
第二篇：人物特稿
人物特稿“隐形翅膀”——刘伟
颁奖台上，主持人严肃的站立在讲台中央，念念有词的给大家述说一个励志的故事：“有一个人，有这样的语录，他说，要么赶紧死，要么就精彩地活。他还说，活着，就值得庆祝，是怎样的经历、怎样的感悟，才有这样的表达。”主持人所说的这个人就是2011年感动中国人物获奖者——刘伟。
2011年一月，悠扬的中国名曲《梁祝》回荡在维也纳的金色大厅内，人们陶醉在优美的旋律中，更深深的被这位无臂钢琴师，二十三岁的中国男孩刘伟所打动。表演结束后，刘伟受到全场的热烈掌声祝贺，一位金发碧眼的外国女孩亲自走上表演台为刘伟戴上事前准备好的花圈。刘伟非常乐意的戴上花圈，然后面向在场为自己鼓掌的观众们致以灿烂的笑容，然后是一个标准的九十度鞠躬以感谢大家对自己的支持和厚爱。
十三年前，一场巨大的灾难突然降临在年仅十岁的小男孩刘伟身上，当你，刘伟如常地在公园玩耍，本来只是一个再普通不过的小活动，不幸的命运像是一早就被安排好似的跟刘伟擦身而过。万万没想到的是，刘伟所经历的这个不幸却是让他陷入了人生的大危机中。刘伟被突然断掉的十万伏高压线击中了双臂，双臂由于受到高压电击的影响，被送到医院抢救的小刘伟当时双臂早已毫无知觉。手术结束后，小刘伟被迫切除双臂，当他醒来以后，小刘伟开始在哭泣中睡去，睡醒了又继续哭，整整三个月生不如死。但是在康复中心两年的日子里，他看到太多病友的进进出出、生生死死，小小年纪的刘伟仿佛明白了自己能活下来该是多么庆幸的事，他发誓一定要坚强起来。“只要你能迈出你的第一步，迈出你自己，你就成功了。”这句话出自刘伟的心声，他的这句话也鼓励了不少其他病友勇敢与病魔战斗，帮助他们度过疾病的煎熬。在妈妈的鼓励下，在并有的帮助下，刘伟渐渐走出了阴影，开始了自己新的人生，至少我还有一双完美的腿。
在记者的采访中，刘伟的妈妈王香英这么说着：“只要你自己努力了，努力地去做了，我做到什么程度，我说没关系。”而此时，刘伟正运用着自己灵活的双腿给自己换衣服，虽然过程中会遇到一些小阻碍，但他还是依靠自己小小的力量客服重重困难。刘伟没有让妈妈感到失望，他用双脚学会了吃饭、穿衣，几乎手能做的事情他用脚都能完成了。十二岁那年，刘伟被推荐到北京市残疾人游泳队开始了游泳训练，刘伟的伤残程度在这里是最重的，他付出的艰辛也是常人无法想象的。游泳队教练郭蓉安是这样评价刘伟的：“你这个游泳他要靠四肢，利用四肢来平衡、来做动作，他现在只能是靠他两只腿，他学起来要比别人很困难的，他一晃他就失去平衡了，但他也就一直跟着做。”
沉下去坚强地昂起头，再沉下去，再奋力地昂起头，这个不屈的身体一次次从水里钻出来，与命运顽强地抗争。终于，在两年后，刘伟站在了全国残疾人游泳锦标赛的冠军领奖台上。刘伟说：“就我决定去做一件事情，就在我能力范围之内我一定要去把它做得最好。”就在刘伟找到自己的人生价值，满怀信心备战2008年残奥会的时候，万万没想到，又一个巨大的不幸降临在这个原本已经残缺的身体上，他患上了严重的过敏性紫癜，不能再做剧烈运动了，一心想拿奥运会金牌的刘伟不能游泳了，这是他失去双臂后命运给他的又一次致命打击。回想起刘伟的不幸，刘伟妈妈用手擦干眼泪，可眼泪还是忍不住从眼角流下：“我真的就站在窗台上对着老天爷喊，那个时候就想，你为什么要这样再折磨我，我说我做错什么了呀！”一心想拿奥运会金牌的刘伟不能游泳了，这是他失去双臂后命运给他的又一次致命打击，他陷入深深的迷茫，此时的他多么渴望找到一个新的方向。决不放弃的刘伟选择再一次从头开始，再一次向命运挑战。这一次，刘伟的新目标是音乐，负责的导师说：“所有人都觉得用脚弹钢琴不可思议。”可刘伟去不这么认为，他眼神坚定地说：“很多事情我认为就是，你努力去做了可能什么都得不到，但是你不努力去做，肯定就什么都得不到。”
为了支持儿子的梦想，刘伟的父母借钱买来了钢琴，又因为找不到能教他弹钢琴的老师，十九岁的刘伟无奈开始自学。从最简单的单音练起，一开始就遇到了难题，由于脚的大拇指过于粗大，超过了琴键的宽度，摁下去的时候经常会带键。经过反复的研究和尝试，刘伟找到另一个解决的方法，他尝试把脚的大拇指立起来，然后斜着摁，一声清脆的音符被独立弹奏出来。但是，更大的难题是由于脚趾难以岔开，连最基本的三和弦音都弹不出来，音乐导师认为人的脚趾是不分掰的，刘伟冷静分析自己的条件，究竟该如何学琴呢？他发现，自己能利用的脚趾有三根，可是三个脚趾怎么才能达到别人用五根手指的效果呢？依靠自己的分析，刘伟想出一个解决办法，他干脆使用两只脚同时弹奏，依靠速度来切换八度的东西。那时候一天的练习时间起码有七个小时以上，最后连腿都几乎抬不起来，长时间的练习把脚也磨出大大小小的血泡。使用自己设计的指法，刘伟的弹奏居然有了调式，这让刘伟感到异常兴奋。一年后，刘伟钢琴弹奏达到用手弹钢琴七级的水平，刘伟说：“我失去了双臂，但是感谢上苍他只是想让我拥抱更大的世界。”
颁奖台上，刘伟正在弹奏钢琴曲，台下无数的观众都为刘伟热烈鼓掌，有的观众甚至为刘伟的各种经历落下了怜惜的眼泪。这幅场景似乎与当时在维也纳表演的情况大致相同，唯一不同的是此时的刘伟在弹奏音乐的水平上有了更大的进步，刘伟为大家弹奏的音乐曲子名为《希望》这首曲曲风比较伤感，跟刘伟自己本人过去的经历有着很大的共鸣，但是名字去有让人感到希望存在于每个人的心中。刘伟用双脚为观众谱写出一段自己的励志故事。尽管表演期间现场的气氛是相当严肃的，但是从台上我们可以看到刘伟表演时的表情是始终保持一个微笑的笑容，从他眼中透出的是一种积极乐观，永不放弃的坚毅精神，演奏完毕，台下迎来无数的掌声鼓励着刘伟，台上只有刘伟与主持人，两人互相面向观众，主持人介绍说：“其实原本我们定的是采访他坐在那就好了，但是刘伟自己的意思是，不，我一定要站着接受采访，后来我们都觉得，对，这是刘伟。”主持人的这句话带出刘伟不仅是个坚强的人，还是个努力的人。说过话后，刘伟露出了无比灿烂的笑容，并且面向观众摆出标准的九十度低头鞠躬，台下又迎来新一波热烈的掌声。据刘伟自己介绍，他还给自己写了一本书，书名为《活着已值得庆祝》，“活着就是一场修行”刘伟说。在他的文字和说话里头，经常出现的一个词语就是“活着”，刘伟解释说：“因为我觉得活着是你得到所有事物的一个基础，因为只有你活着你才可以得到幸福，得到磨练，得到以后你所有所有想要的东西。”主持人直言：“其实命运对你够狠的。”刘伟只是微微摇头，然后笑了一下，说了一句：“还好，还好。”当主持人问起自己有没有抱怨过自己的命运，刘伟还是笑容灿烂地回答：“因为抱怨解决不了问题，所以抱怨也没用，不如花这个时间、要不然多睡一会儿，要不然做一些自己想要做的事情。”当被问起命运对自己够狠的，但你对自己更狠，刘伟回答让人出乎意料，他这么回答：“还好，因为我这个人性格就是做事情比较决绝，就是自己如果决定做了就一定会去做到完。”对于如何评估自己的命运到底是幸运还是不幸，刘伟直言：“我觉得命运就跟生活一样，就是…它是一个很简单的事情，看你怎么样去看它，如果你用一个很开心的角度去看它，它所有的事情都是开心的，但你用一个悲观的角度去看，你所有看到的事情都是悲观的。”这句话很好的表达出此时此刻刘伟对于自己命运的看法，也很好地证明了他的确是一个积极乐观的人。访问结束后，刘伟跟主持人来了一个“拥抱”，换来大家的热烈掌声。
感动中国委员会为刘伟留下这么一句评语：“无臂钢琴师刘伟告诉我们，音乐首先是用心灵来演奏的，有美丽的心灵就有美丽的世界；脚下风景无限，心中音乐有梦，刘伟用事实告诉人们，努力就有可能，今天的中国还有什么励志的故事能赶上刘伟的钢琴声。”在热烈掌声的陪伴下，刘伟走上颁奖台领奖，这个奖项对他来说不只是一个奖项那么简单，更是大家对他努力付出的一份肯定。刘伟的事迹告诉我们，当面对命运对自己不公的时候，你首先不能放弃自己，不放弃或许得不到什么，一旦放弃自己你就什么也得不到。
第三篇：圣诞晚会大体安排
前期准备：
1.每人准备一份礼物交换。提前准备告知好要交换的对象，在礼物上写上对象名称。
2.场地：东门弗莱卡健身房。
3.时间：12月28号下午2：30至5：30。
4.人员：全班参加。
5.道具：全班名字的纸条、惩罚箱（及内部纸条）、圣诞老人套装、各种礼物（待定）、气球若干（大小长短都要有）、开场PPT视频（需要大家把照片捐出来）、主持词、第二项彩纸（广告纸）、第五项PPT、第六项绳子、第七项纸条、第九项凳子（8个）、第十一项班委准备节目、第十二项饼干和啤酒（三份）、第十三项纸条。（场地内有音响、电脑、话筒等设施）开始：播放PPT、视频。
第一项：开场歌曲。
第二项：分组。活动内容：（4组）准备好4张彩纸（广告纸），剪成12份。让同学们随机抽取，抽到能拼成一张纸的同学，分为一组。
第三项：组内同学交流，选举组长。活动内容：组内成员必须记住相互的：他是：XXX，来自：XXX，他XXX（性格），他XXX(特点）。记不住的从惩罚箱内抽取惩罚条。第四项：每组派出代表演节目。
第五项：一个比划一个猜。你懂得…（笔芯*10）
第六项：丑小鸭。活动内容：每组派出一名男生一名女生，讲双方的脚绑到一起（两人三足）。女生的脚上绑气球（4、5个），男生负责踩对方的女生脚上的气球。时间60秒。剩最多的得礼物，最少的从惩罚箱内抽取惩罚条。（荧光笔*2）
第七项：最佳“情侣”。活动内容：每组上来两人必须是一男一女。在8人中分发提前写好的情侣人名的纸条，如杨过和小龙女、林黛玉和贾宝玉、梁山伯和祝英台、罗密欧与朱丽叶等。男女分别抽取，然后根据人名速配成对，进行表演，女方表演生气的样子，男方要直到把女方逗笑了为止。在5分钟之内不能把女方逗笑者，即视为男方努力失败。如果女方故意笑，此处判断标准以全场观众的标准为准，则判犯规。成功者得礼物，失败者和犯规者从惩罚箱内抽取惩罚条。（荧光笔*2）
第八项：交换礼物。（全部收起来）让“圣诞老人”发放。
第九项：抢凳子。你懂得...（荧光笔*1）
第十项：。铁人三项。活动内容：用最快的时间吃完一个汉堡，喝完一杯啤酒，吹爆一个气球。赢的人得礼物。（笔芯*10）
第十一项：班委表演节目。（我想班委集体表演一个节目）
第十二项：七拼八凑。活动内容：每组先选出一名接收者,手持托盘站在舞台上.其它小组人员按照主持人的要求提供物品放到身上.最先集齐物品的小组获胜。（一袋糖）
第十三项：抽奖。准备49个气球，每人一个，内装有纸条，每张纸条上都有礼物，拿到纸条后到“圣诞老人”处领取礼物。
第十四项：最后结尾。（待定）
活动中：礼物为荧光笔（五次）和笔芯（三次）。
抽奖：棒棒糖（25）、小蛋桶（10）、咪咪虾条（9）、记事本、抽纸（2）、特别奖（2）。
第四篇：书画家到达大体安排
书画家到达大体安排：
5月1日下午4点张学群、吴雪、赵伟、纪光明到海口美兰机场，我们派车去机场接客后送到海口秀英码头（大约下午5点），你们尽快安排上船。看7点能否到海安，晚上7点30安排琼园吃饭。
5月1日下午李醒韬、梁培龙、方唐、罗林竹、周爱英、叶瑞娟从广州到海安。5月1日下午韦克义三人从南宁到海安。
住宿安排：
5月1日晚张学群一套间，吴雪和赵伟一间大床房，纪光明一间，韦克义一间，李醒韬一间，梁培龙一间，罗林竹和周爱英一间，叶瑞娟一间，覃显群一间，钟平一间，领导司机一间，共套房1间，大床或标间10间
5月2日晚韦克义一间，李醒韬一间，梁培龙一间，罗林竹和周爱英一间，叶瑞娟一间，覃显群一间，领导司机一间，共大床或标间7间
吃饭安排：
5月1日晚两桌，5月2日早中各两桌，晚一桌，5月3日早一桌。
笔会及随展：
时间：5月2日添加到日历上午8.30。地点：新港2楼会议室。
主持人：叶瑞娟（文化参考报）
刘庄致欢迎辞
钟平致介绍辞
县领导讲话
书画家张学群或吴雪讲话
观光：
5月2日下午韦克义、李醒韬一行9人。
离会
5月3日上午早餐后
主办单位：海安新港港务有限公司
协办单位：广东《文化参考报》社
承办单位：广州一轩文化发展有限公司
第五篇：时间安排
外国语学院2013届日语专业毕业论文工作安排
按照教务处下发的《关于做好2013届毕业设计（论文）工作的通知》文件精神，结合我院具体情况，现制定外国语学院2013届日语专业毕业论文工作安排。各阶段时间与工作内容如下（如有变动，另行通知）：学校毕业设计管理系统（http://bysj.cczu.edu.cn/）
第一阶段：前期准备（第七学期第六周周一10月15日~第七学期第七周周三10月24日）
预审毕业生论文撰写、答辩资格。根据《常州大学完全学分制管理规定》第四十八条，参加毕业设计（论文）之前，学生必须学完本专业培养方案规定的大部分课程，并取得相应学分；本科生欠缺学分超过15分（含15分），则认定该学生不具备参加毕业设计（论文）资格。
第二阶段：指导教师的分配和论文题目的确定（第七学期第七周周三10月24日~第七学期第十一周周二11月20日）
1.由课题的指导教师出题，与学生进行双选；（确定后的学生为论文培优主要对象、教师为优秀论文指导教师候选人）（第七周周四10月24日之前统计有课题教师及教师科研团队情况并请教师初步拟定论文题目若干）
2.其余教师和学生按照方向由学院统一分配（第七周周五10月26日之前），论文题目在分配后由教师和学生讨论确定；（第七周周五10月26日~第八周周五11月2日）分配原则：论文分配工作将根据各位教师的研究方向来开展。人员分配上，中、高级职称的教师如无特殊情况，均需服从学院安排，参加学生毕业论文的指导工作。助教职称的教师，原则上不参加学生毕业论文的指导工作。考虑到各位教师的研究资历、教学任务、学生与教师人数比例，以及本部与怀德学院学生的毕业生人数等多方面因素，指导学生毕业论文的人员分配也将在本原则基础上根据实际情况来安排。其中，日语系教师原则上每位教师分配6名左右学生。
3.根据论文方向，形成指导团队；（第十周前完成）4.学生根据暂定的题目开始收集相关资料、阅读文献；
5.学生在资料搜集及与指导教师讨论的基础上修改论文题目，并由指导教师将最终题目上传至学校毕业设计管理系统（以下简称“系统”）；（第十周周五11月16日~第十一周周二11月20日）
6.外国语学院专家组审核确定论文题目，并填写题目审核表（此表需审核老师签名上交）（第九周周一11月5日~第十周周三11月14日），需要修改的题目应立即反馈给教师，所有题目需在第十一周周二（11月20日）前在系统中修改完毕。题目确定后不得任意更改，如需更改题目内容，需填写《常州大学本科生毕业设计（论文）课题更改申请表》，并报经学院批准。
第三阶段：论文前期资料的完成（第七学期第十一周周三11月21日~第七学期第十九周）1.学生于第十二周周日11月25日24:00前登陆系统，找到自己的指导教师及题目，选择确认。确认题目后电话或短信告知自己的指导教师，并请指导教师进行题目确认后于第十二周周六12月1日24:00前下达任务书（具体填写内容见《2013届日语专业毕业论文任务书填写说明》）；
2.在第十二周确定题目后，学生开始搜集翻译资料（与论文相关，近五年发表的论文或专著，将其作为参考文献，字数约为3000日文单词），完成翻译任务，并于第十三周周六12月8日24:00前上传至系统；
3.指导教师审阅外文资料翻译并于十日内（12月15日前）反馈给学生，学生按照指导教师意见修改后于第十五周周六（12月22日24:00）前再次上传至系统，由指导教师于第十六周周六2012年12月29日24:00前在系统中审核；
4.完成翻译任务的学生可从第十三周周日2012年12月9日开始编写开题报告（具体填写内容见《2012届日语专业毕业论文开题报告填写说明》），并于第十七周周六1月5日24:00前上传至系统；
5.第十八周周五1月11日按小组举行开题报告会。会后需要修改的学生修改开题报告后于1月14日24:00前再次上传至系统中。
第四阶段：论文撰写（寒假~第八学期第十一周周日5月12日）
1.为方便实习，学生利用寒假完成论文一稿，并于2月22日24:00前上传至系统； 2.指导教师于两周内审阅一稿并提出相应的修改意见；
3.学生根据修改意见于三周内对一稿进行修改并将二稿交给指导老师； 4.指导教师于两周内审阅二稿并提出相应的建议与修改意见； 5.学生于三周内对二稿进行修改并交三稿； 6.指导教师审阅三稿并定稿
7.学生于十一周周日5月12日24:00前将定稿论文上传至系统。
第五阶段：论文答辩（第八学期第十二~十六周）
1.指导教师在系统中输入论文成绩；（第八学期第十二周周日5月19日前）
为了能够更加准确地反映学生准备论文的真实情况，请各位指导教师在指导论文过程中，根据评分标准，及时记录学生的各项评价表现，对学生进行综合评分。最终由指导老师输入论文成绩即该学生整个毕业论文环节的综合评分。（具体填写内容见《毕业论文评分标准》）
2.教师根据答辩小组的安排，从第十三周周一5月20日开始对论文进行交叉评阅并于第十四周周日6月2日24:00前在系统中输入评阅成绩；
3.学院组织院答辩、小组答辩和二次答辩；（第八学期十五周开始，具体安排见“答辩安排”）4.答辩后，学生根据教师意见修改论文，并最终定稿，在十六周周三6月14日前将论文上传至系统并打印、装订成册，交给各自指导教师；指导教师在仔细检查后填写成绩卡上的所有信息，确定资料袋没有问题后交至学院（论文资料袋的收缴时间另行通知）； 5.在培优对象中，选出院优秀毕业论文集的论文、省优秀论文、院优秀指导教师及优秀指导团队；
6.论文相关资料装订、归档、文件上报、工作总结，本届毕业论文工作结束。
毕业环节相关学生会议安排
1.第七学期第七周周四（10月25日）召开毕业生大会，告知学生毕业环节安排和注意事项。
2.第七学期第十九周周五（1月18日）召开毕业生大会，通报前期情况，并做好论文撰写的动员工作。
3.专八考试结束后的周一召开毕业生大会，通报前期的论文完成情况，并对下阶段的工作进行指导。
4.第八学期十四周召开毕业生大会，动员学生做好答辩准备。
学院检查安排
1.答辩资格审核表（第七学期第七周周四）
2.指导教师分配表、论文团队名单（第七学期第十一周周一），需备案 3.论文题目审核表（第七学期第十二周周三），需备案 4.任务书上传情况（第七学期第十四周周一），需备案 5.学生翻译一稿（第七学期第十四周周五），需备案 6.教师翻译修改稿（第七学期第十七周周一），需备案并留底 7.翻译上传情况（第七学期第十七周周一），需备案 8.开题报告一稿上传情况（第七学期第十八周周三），需备案 9.论文一稿交稿情况（第八学期专八考试后一周），需备案并留底 10.论文中期检查（第八学期第九周左右），需备案并留底 11.论文上传情况（第八学期第十六周周三），需备案
答辩安排
1.院答辩：第八学期十五周周一（6月3日）下午1点，地点安排在阶梯教室所有毕业班学生必须参加，要求答辩学生在论文陈述时用PPT辅助。
人数在18人左右
2.小组答辩：第八学期十五周周五（6月7日）上午8点（暂定）
每组答辩人数25人左右，分4-5组
3.二次答辩；第八学期十六周周三（6月12日）下午1点（暂定）
2013届毕业论文工作规定
1.毕业论文指导团队。英语专业毕业论文指导教师按照研究方向组成团队，每个团队由1到2名中高级职称的教师带领3到4名中级和初级职称的教师组成.2.各团队的所有教师和学生须定期会面，一起讨论论文的思路、框架及写作中出现的困难等问题。
3.论文答辩前，对于有争议的论文先在团队内审核。比如，指导教师对于学生论文质量不能把握，或者学生论文中有严重的抄袭现象。
4.毕业论文仲裁专家委员会。如无法解决可提交给毕业论文仲裁专家委员会最后裁决。英语专业委员会由薛荣、黄成洲、董耐婷三位教授组成；日语专业委员会由刘丽芸、崔继华、李莲花三位教授组成。
5.如果学生不能按照各时间段完成毕业论文，教研室主任须给与警示，并保留出面记录，请学生签字确认。或者保留通话录音。
6.学生论文题目必须与英语或日语语言及文化相关。如果学生的选题偏离规定方向，请指导教师不要予以通过。
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