日照一中2009级2部3班班级量化管理条例(试行)[模版]

第一篇：日照一中2009级2部3班班级量化管理条例(试行)[模版]

日照一中2009级II部3班班级量化管理条例（讨论稿）

第一部分：总则为营造良好的学习氛围，加强学生的自律、自强、自尊、自爱、自重教育，提高学生的自我管理能力和团队合作能力，教育学生做人重道德，做事按章法，生活有规律，学习守常规，为争创优秀班级先进团支部，形成良性有序竞争与互助局面，特制定本条例。

第二部分：实施程序与说明

1、本班实行二级量化管理制度 ：全班同学分为实力均衡的9个责任组，相应的全班座位划分为9个坐区。班级量化管理奖惩到组，以小组为单位计算考评成绩，根据各小组评比成绩，调整小组坐区。小组量化管理成绩得分高者优先选择坐区，以此类推。

2、本班每两周统计量化成绩一次，每个非大休的周五晚上为统计量化时间。

3、班级量化考评小组负责汇总值日班长记录以及各部记录，计算出各组量化考评成绩并公示。各组长根据班级量化考评小组的量化结果召开组会，进行奖惩。

4、每个月考评成绩为两次考评成绩之和，据此调整座区。每个月小组考评成绩清零一次。值日班长在值日期间，在讲台上就座，边学习边维持教室纪律，填写值日班长日志，撰写值日感言，对各种违纪现象做记录。班级于学期中与学期末分两次对各部工作进行考核评议。

第三部分：实施细则

1.纪律方面：迟到、早退，上课睡觉，上课交头接耳，上课传纸条，随便下位，看与学习无关课外书，听音乐等，每次给该生—2分。旷课每节给该生—3分，旷课一天—5分，超过一天报学校处理。因公请假不扣分；因私请假每次0.5分；违背规定使用手机，在教室内打牌下棋者—3分。不论任何理由参与打架，用暴力方式解决问题的—8分，叫家长到校共同教育处理。

2.内务方面：凡在学校或级部组织的宿舍内务或纪律检查中，给加分的宿舍当天的值日生所在的组+3分，宿舍长所在的组+2分。给扣分的宿舍当天的值日生所在的组—3分，宿舍长所在的组—2分。未经允许擅自滞留宿舍的—3分。在学校月度宿舍总评中，被评为达标宿舍的：成员＋2分，在此期间担任宿舍长的＋3分；被评为优秀宿舍的：成员＋3，宿舍长＋4

3.两操方面：在早操、课间操中迟到，旷操或态度不积极，动作不规范，口号不响亮者—1分。在学校或级部举行的大型体育活动中，参与者+5分；得奖为班级争得荣誉者+8分。在两操中表现突出被老师表扬者+2。请假每次-0.5分。

4.卫生方面：值日组出现擦黑板，整理讲台不及时，教室卫生打扫明显不彻底给该项工作责任者—1分。如有卫生死角，该区域责任者—1分

5.学习方面：每次上交老师布置的作业，各组长或组长指定专人先收好，把应交人数和实交人数以及未交名单一起交给该科课代表。在应交人数内少交一人给该组—1分。对班级所拥有报刊杂志丢失或毁损给该同学所在组—3分，并由该同学照价赔偿。在任者—1分。学校或级部组织的大型考试中全校第一名+10分，校区第一名+9分，西校区普通班第一名+8分，班级第一名+6分，班级第二名+5分，班级第三名+4分，单科第一名+3分，单科名次与总名次不累计加分。下次统考与上次统考相比前进10名以上者+3分，前进20名以上者+5分，前进30名以上者+7分。考试作弊每人次—5分。

6.宣传文艺方面：所投稿件被校外有影响刊物或校报刊登，作者所在组+5分；所投稿件被学校广播站采用给所在组+4分，被本班黑板报或墙报采用+2分。在本班黑板报、墙报、教室装饰中做出突出贡献的+3分；在学校举行的文艺演出中，参演节目的+5分；在班级组织的文艺活动中参演节目的+3分。在班级举办的各种文艺活动中参与策划组织的有功人员+3分。

7.特殊贡献奖：为表彰全体学生干部为班级工作所作的贡献，每次给下列人员分别在个人量化考核分中加分：班长、团支书、副班长+2分；各部成员、各组长、各课代表+1分；另外，走读生在每次量化考评中在纪律方面没有扣分纪录+3分。第四部分：奖惩

1、为班级做出突出贡献者，酌情给与物质和精神奖励，学期末评优树先优先考虑。

2、每次量化考评得—6分以下者，写出检讨公开宣读；—10分以下者，所在组长，一起检讨； —14分以下者，本组全体成员面向全班同学检讨；—16分以下者，回家反省；—18分以下者，交学校有关部门处理，给予相应处分。

2009-9-15

第二篇：班班级管理量化细则

班班级管理量化细则

为了提高同学们的道德层次，培养同学们良好的学习生活习惯，树立良好的班风和学风，增强班级管理的有效性，培养同学们的自我管理能力和自我约束能力，依据新的《中学生守则》、《中学生行为规范》，并结合我班的实际情况，制定本班的规章制度及相应的量化管理规定。

评分方法：每位同学的起始分为每学期100分，依照条例加分或减分。期末依据每位同学的得分情况进行操行等级评定。95分以上为优秀，85-94分为良，70-84分为合格，70分以下不合格。（德育量化积分在95分以下的同学将被取消评优资格）。操行量化分在120分以上者，方可参加三好生和文明标兵评选。该评定直接记入学籍档案，操行等级为“优”者才能参评各级各类先进。

一、奖励及加分情况

1、段、期考成绩优秀者可加分：年级前50名者加15分；年级前100名者加10分；年级前200名者加5分。学习进步者(以前次期中或期末成绩在年级排名为准)年级进步10-49名者加3分,进步名次在50名以上者每进步10名加2分,班级进步10-19名者加2分,进步20名以上者加每进步10名加2分.2、担任学生干部（含舍长、组长及相关的骨干）能完成本职工作者，无失误者，每学期加10分；班级、县级、校级、市级、区级等优秀学生干部或三好学生的分别加5、10、15、20、25分不等的加分。

3、积极参加学校或班级组织的各项集体活动的（包括出黑板报、学习园地、运动会、艺术节、晚会、演讲等活动），凡参赛者一次加2分；若能获奖将根据获奖名次再加5-15分不等的加分。

4、文明宿舍获奖者，该宿舍成员每人加5分；先进班级获奖者班级成员每人加5分，先进团支部获奖者，支部成员每人加5分。

5、一学期连续四周无扣分情况者加2分，一学期内无迟到、早退旷课者加6分，一学期内无扣分情况的加10分。

6、做好人好事，如拾金不昧、帮助他人等情况的给予1-10分不等的加分。

二、违纪情况及扣分

1、上课迟到者每次扣1分，早退每次扣2分，早退、迟到1/4节者每一节扣3分，早读、晚读、下午第一节连续迟到三次扣2分。

2、课堂上影响教学活动、不尊重任课老师、及上课不听睡觉被老师点名字的每次扣5分。

3、自习课不能安静自习、有谈话、讨论、喧哗、乱走动、大声讲话、看小说、听耳机及随身听的、不服从班委管理者等情况之一的扣2分。

4、有不完成作业现象的每次扣2分。

5、上课、自习课睡觉按旷课处理，每节扣3分。

6、考试作弊者按学校相关规定处理。

7、未经请假不按时到校或在规定不许外出时间擅自离校外出者，每次扣10分。

8、无故旷课者，每旷一节扣3分，凡请霸王假者按旷课处理。

9、无故不参加学校和班级组织的集体活动者，每次扣5分。

10、升旗、课间操、眼保健操、年级或学校各级大会无故缺席者，每次扣3分，请假者每次扣1分。

11、值日生不负责任者（包括教室、宿舍）每次扣2分。未扫干净的，每次扣2分；若未扫每次扣4分；不服从组长、舍长和管理员安排的扣5分。

12、未按规定摆放物品的每人每次扣2分。

13、午休、晚寝铃响后，不能按时休息、说话、喧哗、吵闹、听音乐、洗衣服、打电话、洗漱等影响他人休息者每次扣5分，无法确定违纪者，该宿舍每人扣2分；有未按时回宿舍休息的每人每次扣3分。

14、违纪者用欺骗方法隐瞒真相者扣5分至20分。

15、在教室或其他教学区猜码、打牌、抽烟喝酒等行为的一经发现依次扣15分，情节严重的上报政教处处理。

16、凡不佩带校卡或不按要求佩带校卡者每次扣1分，在教学区内穿拖鞋的一经发现，每次扣5分，屡教不改者将加倍扣分并上报政教处处理。

以上是根据我班具体情况初步制定的班级管理细则，如未涉及到的将按《普洱中学学生管理条例》规定处理或根据新情况增添新的细则。

班班委会2013年9月1日

第三篇：小学班级管理量化细则(试行)

班级管理量化细则（试行）

一、习惯养成教育

1.校园内追逐打闹、大声喧哗，不按规定进出校、上下楼等不文明行为，每人次扣1分； 2.买、带、吃零食每人次扣1分；

3.上操或参加升旗仪式等集体活动除特殊体质及值日的同学外应全部参加，每缺一人次扣1分；升国旗奏国歌时打扫卫生或倒垃圾的及路过的同学应驻足并行少先队礼，乱跑者每人次扣1分。

4.大课间学生活动，做操、升旗仪式不认真，动作不规范，队列不整齐，每次扣1分； 5.无故占用班队会、眼保健操、大课间等规定时间做其他事情，每次扣5分； 6.放学背诵诗歌，每周更新，队列整齐，有节奏感。不符合要求的视情况扣1--5分。7.唱歌声音不响亮，精神不饱满，每次扣1分； 8.不爱护学校卫生，乱丢杂物每人次扣1分；

9．注意个人卫生，着装干净整洁，不合要求每人次扣1分； 10.不按要求佩戴红领巾每人次扣1分；

二、环境及公物使用

1.教室、卫生区地面有污渍、垃圾，墙壁、玻璃、讲台、黑板等部位不干净，每部位扣1分； 2.责任区内的校园文化保护不力，每损坏一处扣1分；

3.卫生工具不按规定摆放每次扣1分；人为损坏一件次扣1分，丢失扣5分； 4.教室桌椅不整齐每次扣1分；损坏桌凳、公物每人次扣1-5分；

5.正确使用教室内一体机、电灯、插座、空调等设备，使用完毕及时关闭，操作不当一次扣1-5分；人为损坏照价赔偿；

二、安全教育管理

1．对学生安全教育不及时，不到位每次扣5分；

2．因学生不遵守纪律而发生摔伤、碰伤、划伤等安全事故，每人次视情况扣1—20分； 3．发放、收缴各类通知书、责任书、各项费用交纳回执不及时每次扣5分； 4．对通知书不解释、不学习致各项要求贯彻不到位，每次扣5分。

5．学生不按规定早到校、到学校周边商店及远离学校区域逗留，每人次扣1分； 6．骑自行车上学、或乘坐违规车辆上学每人次扣1分； 7．家长不按规定到指定区域接送每人次扣1分;

8．及时清查管制刀具及危险物品，清查不及时一次扣2分，学生携管制刀具入校没发现、没收缴每人次扣5分。

9．及时完成“安全教育平台”，完成学校安排的百分比，每少一个百分点扣2分。

三、思想教育

1．班主任对学生教育不及时，不到位每次扣5分； 2.骂人、说脏话一人次扣1分；

3．欺负弱小，向同学索要财物每人次扣5分； 4．打架斗殴每人次视情况扣5—20分。

5．发现违反学校纪律，谎报他班他人姓名的，经核实后，扣该生所在年级5分。

四、自身建设

1．认真完成各种计划总结、班主任工作手册、20111工程手册等，要求内容详实，实用，书写规范认真。根据内容及书写情况计5—10分；缺少一次扣1分；3未完成不得分。.2．按时完成学校安排的临时工作任务，依据工作量计5-10分，未按时完成的扣5-10分。3.做好学校与家庭间联系，善待每一名家长，做好学校各项规定政策的解释工作。有不当行为视情况扣1—10分；

五、加分项目

1.参加学校组织的大型活动，设集体一、二、三等奖，分别加10分、5分、3分；以班级为单位参加学校的各项竞赛、评优活动，一、二、三等奖分别加5分、3分、2分；学生个人参加学校竞赛、评奖活动，一、二、三等奖分别加2分、1分、0.5分；

班内多名学生参加累计加分（同一活动班内学生参加超3人<含3人>，按以班级为单位参加活动计分）。参加县、市、省、国级各类比赛，依据学校活动加分标准在各奖项上分别加1、2、3、4分。

2.好人好事，在全体同学间产生一定影响，得到学校认可，每人次视情况加1-5分；好人好事受到社会相关组织的表彰，产生积极积极影响，加5-10分；

3..班主任主动要求面向全校开展中队主题观摩活动，精心组织，效果较好，加5分。

4.深入钻研班主任工作，善于总结班级管理经验，积极参加（不参加扣5分）学校及上级部门组织的班主任论坛活动，获一、二、三等奖分别记级部2分、1分、0.5分，校级4分、3分、2分；市级6分、5分、4分；省级8分、6分、5分；国家级10分、8分、6分。个人分别记：校级20分、15分、10分，县级以上：30分、25分、20分.省级以上：40分、35分、30分，计分按最高级别，不累加。

6．学生代表学校参加县级比赛，给指导教师一、二、三名每人分别加4分、2分、1分，市级：给指导教师一、二、三名每人分别加6分、4分、2分，省级：给指导教师一、二、三名每人分别加8分、6分、4分，计分按最高级别，不累加。

六、考核说明

1．班内发生重大事件造成一定范围不良影响，且班主任有明显失职行为，班级管理成绩计0分。2．班主任评估实行年级捆绑式管理，总评估成绩为150分，其中学校评估占60%即90分，年级评估占40%即60分；学校评估中所有扣分及加分分别计算到年级与班级中，学校评估部分最高分为90分，最低分为-60分，评估中按实分记录；年级评估60分为折分后成绩，为年级平时检查考核用，分值可参考学校标准，也可自行制订，最高分为60分，最低分为0分;

3.班主任总成绩与班主任费计算办法：①按学校评估成绩分档，一、二、三年级为一组分为一、二、三档，四、五、六年级为一组分为一、二、三档，学校评估成绩按实际得分记入个人总分，年级评估成绩记入个人总分时，一档年级第一名记60分，二档年级第一名记50分，三档年级第一名记40分，其余名次依次折分计算。②.班主任费=个人得分×（班主任费总数÷班主任总分数）×（本班人数÷组内三个年级班平均人数）3.班主任请假期间，班主任费及评估成绩按时间折算，记录到代班主任评估中，班主任请假期间班级工作的加分项与扣分项一并记录到代班主任评估中。班主任因公外出不扣分。

2017年10月

第四篇：初二班班级量化管理细则

初二（4）班班级量化管理细则

一、有关说明

1、一般同学基准分为100分／月，中考科目的课代表基准分为110分∕月，其余课代表基准分为105分∕月，组长、班干部基准分为120分∕月，各部组员基准分为105分∕月（有多重身份者以高分为准），每月进行一次小结，学期结束进行一次总评。每月从150分及以上者中选出四颗“班级之星”。

２、奖励制度：凡获得“班级之星”称号的同学，除全班表扬外，下月基准分可提高10分，还可得到一定的奖励，奖励资金由班费出，另外年终班级各项先进评比从中选出最优者当选，入团优先考虑评分前列的同学，班干部从中择优担任。

惩罚制度：得分过低的同学（50分下），下月基准分要降低10分，并且每周交一份思想汇报，必要的通知家长到学校协商解决。

3、组长、班干部犯错，扣分一律乘以2(不累积)。

4、一次扣分或加分超过10分的须经班委会或班主任同意。

5、对于加扣分情况有意见者可于当日当面提出，否则不予受理。

二、加分项

1、不迟到、不早退并且没有请假（因不可抗原因请假除外）的同学当月加2分。

2、能关心帮助同学，和同学相处融洽，不骂人，不讲脏痞话，不被告状的同学当月加2分；

3、遵纪守法，未违反学校规定的同学当月可加2分。

4、班级一周内不出现学校扣分情况的，全班每人加2分.班级在学校评比活动得奖或受表扬的，每人加3分，负责该项目的班干部再加2分。为班级争得校内荣誉的同学，加2分；争得校以上到县级荣誉的加4分；市以上荣誉的加6分.5、凡本周不被扣分者，则下周加3分，扣分低于3分的〈包括3分〉加1分。

6、积极为班级建设出谋划策的同学，其建议得到班级采纳的，加2分∕条；

7、对班上违反纪律（主要是指上网吧、游戏室及明确规定不可以做的事）的同学进行督促、举报的，经查属实的，视情况奖励2～5分/次。

8、能按时保质保量完成老师布置的家庭作业，得到老师表扬的加2分/次。

9、语文、英语、历史政治背默全对的加2分;没得满分，但过关的加1分。

10、能保证每节课积极举手回答问题，并得到老师的点名表扬的加2分；

11、小组竞赛中一二三名的组组员分别加3分、2分和1分，组长再加1分。12．其他各类现象视情况加分。（至少1分/次）

三、扣分项

1、迟到1分/次，早退2分/次，旷课5分/次。

2、不关心同学，骂人，讲脏痞话，与同学发生矛盾，对老师没有礼貌，乱起哄，破坏班级团结等的同学，视其情节轻重当周扣2～5分。做危险动作，影响自身及同学安全的，扣8分。

3、班级一月内出现学校扣分五次的，全班每人该月扣1分。

4、每周内经班干部检查，个人卫生没有注意的同学，每次扣1分；胸卡没有佩戴好的同学，每人每次扣一分；违反学校重大规定（如：爬围墙、打架、破坏公物、抽烟、喝酒、进入网吧、游戏室及其他各类娱乐场所等）的第一次扣3分，第二次扣6分.5、在课堂上违反纪律、干与课堂无关的事〈睡觉、吃东西、看课外书、做其他作业、做小动作、神游、听mp3、打闹、随意调换位置、坐姿不端正等〉同学发现举报属实的扣2分/次

6、课后追逐打闹，大声喧哗经两次提醒后未改的每提醒一次扣2分。

7、损坏公物的除照价赔偿外每次扣3分。不爱护饮水机及水的行为每次扣3分。

8、在学校及教室乱扔乱丢、随地吐痰的每次扣1分。

9、不能按时完成老师布置的家庭作业，迟交、忘带、漏写（个别题）、记错作业‘作业完成情况不好被老师批评的同学，扣1分；作业未做，扣3分； 到校、班级补作业，扣3分； 抄作业，扣5分，提供作业给人抄的扣8分，并交班主任处理；考试舞弊的8分/次。凡有包庇现象的，被包庇者扣5分，包庇者扣8分。

10、不能坚持完成好自己的劳动任务，经常偷懒，经提醒未改的扣3分；

11、凡犯重大错误，经师长劝导不思悔改的的同学视其情节轻重扣4～8分；

12、其他各类现象视情况扣分。（至少1分/次）

本规定为试行条例，其他不尽事宜可随时补充。班级的管理与建设不是谁一个人的事，不是班干一群人的事，也不是班主任一个人的事，它应该是我们大家共同的事。只有我们大家群策群力，共同参与，共同管理，我们的班级才能在激烈的竞争中不断前进，不断优化。

望全班同学认真遵守执行本细则，你的“量化管理”得分将决定你在本班的诚信度！

初二（4）班 2009年9月

第五篇：广电班班级量化管理细则

广电班班级量化管理细则（试行）2010年11月21日起实行广电1011班

一、请假问题

1．一切请假请假人将请假条送老师盖章、签字后交给班长、学委备案；

旷课；

42旷课记载； 3方负责人签字或机构盖公章方可生效；

5．所有请假条有效，一纸多人均为无效假条并视为旷课；7．班长、团支书、学委及当天值日生在院级以上活动中负责签到、查人，维持纪律。

二、奖励措施

2，每天做好记载（注明活动日期、项目等）；

3提出表扬，必

要情况下颁发班级证书、奖品（仅留作鼓励、纪念之用）；

5．以上记载可以作为评优依据；

三、处理办法

每学期括出勤、纪律等问题。

0.5分；

21．1分，旷课扣2给学委备案；

3；发现代答、代签者1分，发现3次以上签者以后每次加扣2分；

4．在院级以上2分，旷课扣3分，班委加扣0.5分；

评；

每周同寝室迟到和早退累计6次及以上的，通报点名批评该寝室及相关人员等，学委做好相关记录工作；

表意见； 每周旷课者 8．每月做总结工作，对本月做全班将评5视情况 6．出现院级通报批评者 7审核 累计

9．对扣分到65分10．以上记载作为重要襄樊学院文学院 广播电视新闻学专业2010级

班委会制定

2010-11-16

备注：本细则是试用规定，会依据实际情况而作适当修改。由班委会成员、班主任及汪老师讨论制定最后方案。

真诚希望大家提供意见和建议，谢谢。