误入歧途-常州青少年犯罪案例

第一篇：误入歧途-常州青少年犯罪案例

常州本土青少年犯罪案例——适用职业道德与法律

迷恋上网，又不想工作，金坛5名小伙成立“盗窃公司”，两个多月作案10次，涉案价值十多万元。5月12日，这个“盗窃公司”被金坛警方破获，犯罪嫌疑人于某、姚某、刘某、夏某、颜某已被警方刑事拘留。

于某、姚某、夏某、颜某和刘某5人曾是金坛某中学住校学生，以兄弟相称，经常结伴去网吧。后来，5人中年龄最大的于某提议辍学。“老大”一怂恿，其他4人很快响应，于是今年3月开学时，5人去学校办了退学手续。

说是找工作，他们却整天泡在网吧里，没有任何经济来源。很快，5人本就不阔绰的钱袋子见了底。

3月9日，5人又像平常一样准备去网吧上网，在路上看见一个路口停了一辆崭新的电动车，并且没有上锁。正为钱犯愁的他们灵光一闪，就将车推回了合租的小房子中。后来，姚某、刘某将车子卖了，到手1000多元钱。

此后，5人每天分为两组，从没有上锁的电动车干起，开始了他们的“事业”。电动车是他们的首要目标，并且屡屡得手。两个月不到，盗窃7辆电动自行车。后来，5人又嫌盗窃电动车利润小，计划盗窃烟酒店。

于某和姚某一起出门，溜到常去网吧边的一家烟酒店踩点。5月6日凌晨2点时，两人轻松撬开卷帘门锁进入店内。于某用手电筒四处打量了一番，发现门口右上角有一个摄像头，顺手拿起门边的拖把，将摄像头转了个方向。随后两人将店内的烟酒一扫而空。

金城派出所又接到2起烟酒店报案，警方为此专门成立了办案小组。通过分析比对，警方认定3起案件很可能是同一伙人所为。于某自以为天衣无缝，可他用拖把将摄像头转向时，容貌已被摄像头拍下。

5月12日，警方锁定于某，在金坛一家网吧将其抓获。根据于某交代，警方顺藤摸瓜，将其他4人在合租房内一并抓获。通过审查，5人对盗窃电动自行车、烟酒店等犯罪事实供认不讳。涉案价值超过10万元。目前，案件在进一步调查中。

第二篇：青少年犯罪案例

花季变“花祭”发人深思

----青少年犯罪案例

报复亲生母 举刀向无辜

小东(化名)是记者在富拉尔基看守所采访的第一个对象。“今天犯罪的虽然是我，可是根子却在他们那里。他们如果不离婚，对我负点儿责任，我能进监狱吗？他们都有自己的家，谁都不管我，自己享乐去了，都不要我，我才会到今天这个地步！”面对记者，小东情绪非常激动。

1988年出生的小东在去年发生的那场伤害案前刚满18周岁。7岁那年，父母离婚了，小东跟着母亲回到了外婆家，父母再婚，谁也没有把小东接去。14岁，小东缀学了。这个从小在孤独中长大的孩子，心里对父母产生了极大的怨恨，为了报复母亲，他把怨气撒到了毫无关系的人身上。2006年11月12日晚11时许，一中年男子在送妻子上夜班返回的路上，突然被一名不知从哪里冲上来的青年男子砍伤。同月26日晚10时，一名出租车司机在富区铁北商店附近等活儿时，也莫名其妙被一20岁左右的青年从车里拽出来就是一顿拳打脚踢。铁北派出所接案后经过侦查，很快将犯罪嫌疑人小东抓获。当民警得知小东砍人、打人的原因后，不禁一阵唏嘘。原来小东由于父母离婚后常年住在外婆家，母亲总觉得在感情上亏欠了孩子很多，对小东就特别溺爱，经常给他一些零花钱，只要小东提出来的要求，母亲都尽量满足，这样小东 便养成了好吃懒做的坏习惯。缀学后的小东整天和社会上的一些小哥们儿泡网吧、打台球、上舞厅、下饭店、比名牌，每个月的花销都在1500元左右。在烧烤店打工的母亲每月500元钱的收入根本满足不了儿子的需要，在铁路退休的外公也每月给小东几百元，如果要钱不给，他就把外公养的各种花卉连盆带花一起砸碎。11月12日那天晚上，小东因为白天向母亲要500元钱未果，晚上，喝完酒唱完歌的小东就直奔母亲打工的烧烤店，把刀往桌上一插对母亲说：“你不是口口声声说疼我吗？疼我还不给我钱，让我在哥们面前丢脸。我告诉你，你不给我钱，我就给你作出点儿事儿来，让你心疼，让你受一辈子罪，让你一辈子都难过。”说完就冲出烧烤店，疯一样的在夜里跑着。就在这时他看到前面有一骑自行车的男子，便紧跑追上，举刀就砍。11月26日，小东也是和母亲要钱去网吧，母亲说了他几句，他一怒之下从饭店跑出来，看到门前停着一辆出租车，不容分说把司机从车里拽出来就是一顿暴打。

在看守所里当记者问小东为什么要砍人、打人时，小东说：“我就是让她(母亲)知道，你不给我钱，我就给你弄出点事儿来，我要是出了事儿，她就内疚一辈子，就是要折磨她。”“那你为什么不砍父母，去砍那些无辜的人呢？” “我父母再怎么不好，可他们生我了，我不能打他们，那我多不是人呢？我只能拿别人煞气。”小东说。盗窃小团伙 年龄十三四

记者采访的另一起未成年人犯罪案件的嫌疑人年龄更是让人心痛，6名孩子都是十三四岁的年纪，而且无一例外都是单亲家庭。据富区兴隆派出所介绍，今年9月、10月间，富区龙江市场发生多起偷盗事件，后经蹲守把6名犯罪嫌疑人抓获。这6个孩子几个月来盗窃商业网点10多家，还在富区红岸宾馆偷盗三台缝纫机头。当他们到一家废品收购站销赃时，发现废品站没人，就又撬门进入室内，偷走手提电脑一台、现金400多元。

“这么小的孩子半夜三更不回家家长不找吗？孩子不上学聚到一起行窃家长一点都不知道？”面对记者的疑惑，民警讲述了其中原因。这6名孩子由于都是单亲家庭，自卑感很强，平时不愿意和正常孩子交往，便与都是单亲家庭的同学来往密切，他们经常聚到一起，逃学、抽烟、上网吧。这6个孩子三个月没回家了，就吃住在网吧里。6个孩子被抓获后，都通知了家长。而家长的态度则让民警很是意外，有的孩子家长明确表示：孩子我管不了，我自己吃饭都困难呢，还有心思管他，你们爱怎么样就怎么样吧！有的说：“我和他爸离婚了，他爸一分钱也不出，靠我一个人养活他，我没有那个能力，不上学正好，我还拿不起学费，你们就把他关起来吧，也省得我操心了！”还有两个孩子是在爷爷奶奶家住，老人说他们只能给他吃饱了，其他的也管不了，父母都各顾 各的，孩子能活着就不错了。最无理的是一个孩子的母亲来到派出所，对民警们大声嚷嚷：“你们凭什么抓我的孩子，他才14岁，是未成年人。要是孩子吓着了，我找你们算账。不就是偷点吃的喝的吗？有什么了不起，孩子饿了，能不吃饭？！”尤其令民警们气愤的是当派出所通知一个孩子的家长来接孩子时，家长不但不来，还在民警把孩子送到家门口时连门都不开。

抢钱不过瘾 弄个女的玩

小建(化名)，19岁，父母离异后母亲领他去了南方打工。可小建没做多久就因水土不服回到了富区，自己住在家里，母亲按月给他寄生活费。小亮(化名)也是随父母到满洲里做生意，最近不知道因为什么回到家里。小雨(化名)他们三人原本就是初中时的同学，后来都因为学习跟不上，先后辍学。小雨和小亮知道小建一个人住家里，就都到小建家里住，一起吃喝，去网吧。他们在一起住久了，就开始琢磨怎么弄点钱花。在小亮的提议下，他们开始策划盗窃，先后到住宅和小商店盗窃多起。三人还交代，今年年初，他们还精心策划了一起抢劫、强奸案。一天，三人酒后一起商量再到哪里弄点儿钱花，顺便弄个女的回来玩玩。当天夜里，他们在和平大街开始寻找“猎物”。就在他们四处张望时，一个喝得醉醺醺的20岁左右的女孩出现在他们的视线里。三人把她搀扶到出租车上，之后背到小建家里，对女孩进行了长达三小时的 强奸、轮奸。

寻找改变孩子的阿拉丁神灯

未成年人犯罪案件比例不断上升，已经到了让全社会忧心忡忡的程度。我们有《未成年人保护法》，我们有有利于未成年人全面发展的教育德育大纲，我们有健全的如关工委一类的社会管理教育体系，可问题是少年犯罪现象不但没有减少，反而有增加的趋势，问题的症结到底是什么呢？

富区公安局的领导对富区近期发生的多起未成人犯罪案件很是痛心。他们认为家庭是社会的基本细胞，对青少年的成长至关重要。一些未成年人父母离异重组家庭后，便产生了强烈的自卑心理，对自己、对生活缺乏自信，对别人的批评特别敏感，性格孤僻、冷漠。而有的家长视独生子女为掌上明珠，重视物质方面的满足，忽视了思想品德的教育，娇生惯养，助长了子女的自私和奢侈；在这种病态心理的支配下，很容易做出一些荒唐的事情。

在采访中红岸派出所民警告诉记者，现在留守青少年犯罪的比例也有上升趋势。其中原因有的是因为家庭条件较好，父母惯于用给钱给物来弥补缺失的心灵抚慰，孩子用父母给的零花钱泡网吧，容易受到不良思想的侵害；有的是留守未成年人家庭经济条件较差的，加上缺少正确的引导以及攀比心理的影响，容易产生抵触情绪，这样就容易受不法分 5 子诱惑走上邪路。小建就是在小亮和小雨的诱导下，参与了抢劫、强奸犯罪活动的。而小亮和小雨的家长对自己的孩子在谁家住、每天做些什么不管不问，等到孩子犯罪了，才大吃一惊。

富区兴隆派出所所长孙世海对记者说起了曾经的一个案例，一个刚上初中的学生因多次偷盗数次被抓，当警察规劝时他却说：“我是未成年人，抓住了也就是个教育，最多由家长交点儿罚款。”这个14岁孩子的话很值得回味。说到屡教不改，孙所长说：“家长和老师最头痛的就是现在的未成年人不怕事，其中就有我是未成年人我怕谁的思想因素。这种思想的形成，是不是抓住了我们法律的软肋了呢？在现有的教育管理措施中，的确宽爱有余，严惩不足。”

记者还走访了一些中小学校校长和老师，他们认为，青少年尤其是未成年人，生理已经成熟但心理尚未健全，情绪不稳定，自控能力差，法制观念淡薄，攀比心、好奇心、好胜心强，在不健康的社会现象的冲击和腐蚀下，极易诱发犯罪心理冲动，作出轻率之举。尤其是单亲家庭和那些父母在外打工的留守孩子，教育更是要特别关注。

一个学生家长也说出了他的认识：“我国现有的教育体制和手段尚不完备，存在着一些弊端。如一些学校忽视理想、信念、勤俭教育，片面追求升学率，使得一些„差等生‟逐渐走上了旷课、逃学、失学、被学校开除的道路，为犯罪埋下 伏笔；再如受社会不良风气影响，学生挨打或被同学团伙欺侮，未引起学校重视，致使校园暴力事件时有发生等。学校缺乏与家长的联系、沟通，没有及时掌握学生的心理、情绪变化，无法及时对学生的不良苗头进行抑制。”

第三篇：青少年犯罪案例及对策

青少年违法犯罪案例分析及对策

——法制专题教育月材料

中学生违法犯罪是一种复杂的社会现象。具有它本身的特点。下面结合几起青少年违法行为的案例，简要的分析下青少年犯罪的一些特征

案例1：今年暑假三位初中女生因无聊到某舞厅玩，碰到年龄相仿的一群青少年，为首的是女孩A某，因一言不合，A某指使随她来的几个男少年，劫持三位女生到某宾馆进行轮番殴打折磨，其中一女生在A某的同意下还遭到了强暴，手段令人发指。

这一案例突出了青少年犯罪的突发性、团伙性、动机单一性和手段残忍性。追溯他们犯罪的原因，A某父母离异，她曾混入社会后受骗失身。随后破罐破摔，成为害群之马中的为首分子，称王称霸，惹是生非。三位受害女生也开始出入舞厅，追求高档消费，她们有的缺乏家庭温暖，有的缺少管教，自我保护意识差，到舞厅寻刺激，嘴巴不饶人，终因势单力薄而受害。从中可以看出，青少年控制自我情绪的能力差，在心理尚未成熟的前提下，受到外界不良的因素侵蚀之后，意志颓废，又有虚荣心理作祟，想在同伙面前“扎台型”，往往容易不计后果，做出令常人无法想象的事情。

案例2：某一中学生在上学路上骑自行车撞倒一老太，他开始表现不错，即送老太进医院，并表示愿赔偿医药费。经交通警察处理，裁定赔偿经费后，老太的丈夫逼他再增一倍赔偿费。该生的父母是瞎子，经济拮据，他被逼后想不通，用酒把自已灌醉，产生了“杀死老头”的想法，借着酒胆，他冲到老头家用榔头砸死了老头。

上述案例纯属突发事件。该男生平时并无劣迹，但他的心理承受能力较差，这也是青少年中普遍存在的心理问题，在偶发事件中，他们往往意气用事，不懂得用法律保护自己，容易想不通而走极端。

案例3：某高一女生与邻居海员谈恋爱，当海员出海后又遇到另一俊男追求，她沉迷这一男子，不听父母劝告，并逃学。该男青年把她带到表哥嫂处过夜，当晚，男青年翻出表哥家的2万多现金，她未作阻止，第二天逃离后挥霍游玩。回家被抓后男青年推说自已有前科，要女生顶罪。审判时，男青年把全部责任推到该女生身上，致使女生重判，二审时，女生才说出实情而改判。

此案可以看出，由于受年龄、文化水平的制约，未成年女性认识客观事物往往凭自已的主观愿望片面地认识问题，有时形成错误的道德观和世界观。女生的心理，尤其是早恋的女生往往执迷不悟，对劝告无动于衷，又表现出对异性的盲目崇拜，依赖性强，缺乏辨别能力，她们涉世未深，容易受骗上当。

案例4：少年犯B某原是重点中学的初中生，几分之差未考取重点高中常受到父亲的讽刺、挖苦。虽然他向父亲表示，一定考取大学，但父亲仍多次训斥。B某在又一次受到父亲奚落之后，忍无可忍进行反驳，被父亲打了一记耳光。B某负气出走，一周后被拉入偷窃团伙犯罪。父亲的“一记耳光”把他打入了监狱。

棍棒教育往往造成孩子的逆反心理，父母们“望子成龙、望女成凤”心切，都不了解孩子在想什么，只一味地要求他们做什么，只有目标和压力没有沟通，没有共同语言，造成孩子对外的“闭锁性”，内心丧失自信心，容易产生对抗心理，以至失控，而后失足。

案例5：现在中小学校园周围出现“恶少”这样一种现象，这种在中学生周围欺负他人，劫取钱财的行为，在现实生活中屡发现，有不少中小学生被“恶少”侵袭，更多的学生惟恐日后遇上“恶少”的纠缠和欺负而心有余悸。“恶少”往往是一些不能完成学业的流生，或是厌学、逃学的在籍生，平时十分无聊，强欺弱，大欺小，往往存在追求刺激的心理，用别人的痛苦换取自己的快乐。

中学生违法犯罪的案例举不胜举，所举例子只是试图从几个不同的角度来分析一下中学生违法犯罪的心理因素，从中追溯他们违法犯罪的根源，并以此制定出预防中学生违法犯罪的对策。

上述案例典型地体现了青少年违法犯罪心理特点：爱慕虚荣、寻求刺激、焦虑逆反、抗挫折能力差。造成中学生心理问题多的原因是多方面的，主要有以下几点：

1、家庭因素：家庭教育主要存在的问题是家长教育观点陈旧，对孩子期望值过高，孩子压力过重，导致青少年学生产生心理障碍；忽视非智力因素，劳动教育观点尤其差：父母双方教育方式不一致，以压力为主，忽视了青少年心理健康教育，甚者歧视打骂孩子；父母离异，孩子得不到温暖，精神受压抑，时常被孤独和恐惧所困扰等。很明显，有相当多的家长把孩子视为自已的私有财产和附属物，教育方式专制，对孩子要求过高，控制过严，忽视了孩子的生理心理发育，扼杀了孩子个性差异，严重影响了孩子心理健康发展。

2、学校因素：学校教育存在的问题是教育思想贯彻的片面化，使得学校教育出现重知识灌输，轻能力训练，重智力和分数，轻情感意志培养的现象，一直没有把培养学生良好的心理素质作为一项必不可少的教育内容来给予足够的重视。结果，相当数量的学生虽然考分很高，但在心理素质方面却不合格，表现为心胸狭窄意志薄弱，挫折耐受力、自制能力、自理能力以及劳动观念等都很缺乏，心理障碍和心理疾病日益突出。而部分学生则因分数不高而受到老师的忽视甚至歧视，造成自卑、焦虑的心理，甚至表现为厌学、逃学等“破罐破摔”的行为，据中学心理卫生状况调查发现，有14%的初中生和19%的高中生存在较严重的心理卫生问题。

3、社会因素：社会上改革开放的滚滚浪潮中也泛起一些沉渣，一些不良的现象正无孔不入地侵蚀青少年一代，如影视文化中出现的一些不宜青少年入目的镜头，“地摊文化”，娱乐业中的舞厅、酒巴、游戏房等一些不适合青少年活动的场所吸引了许多意志薄弱，自控力较差的学生；一些不法商人唯利是图的做法使黄、赌、毒的危害侵蚀了青少年，使他们成为违法犯罪的“后备军”。因此，如何加强执法力度，增强青少年心理健康和防御能力，维护和保障青少年利益，也是一个重要的问题。

鉴于以上存在的三个方面的问题，预防中学生犯罪的对策是：

1、遵循青少年身心发育规律搞好家庭教育。

中学生正是由少年长成青年的时期，“心理断乳期”和“性饥渴期”是两个重要阶段，他们最容易产生感情的困惑和心理上的挫折感。这就需要父母理解其日益强烈的独立人格健康发展，科学地引导并热情地关怀其成长，给其讲授必要的生理卫生和心理卫生知识，用亲情和爱心去抚慰其失衡动荡心态，使其获得心理安全感，克服心理上的挫折感。尤其对残缺家庭青少年、残疾青少年和越轨青少年更因予以关心和重视。

①对一些文化素质较低，教育子女缺少方法的家长，可通过开设“家长学校”，对家长进行家庭教育的辅导，使家长能更好地发挥家庭教育的作用。

②对残缺家庭的孩子和残疾孩子，学校和社会更应关心其成长。在残缺尤其是离异家庭中，由于多种不利因素，往往会严重影响子女的非智力因素的发展。在无休止地争吵及令人烦恼窒息的环境中生活的青少年，心理上会产生严重的挫折感，个性发育会扭曲和变态，从而导致性格孤僻、粗野、忧郁、倔强„„而内心又蕴含着羞耻感和自卑感。那些被思想道德水平低下的继父或继母虐待甚至蹂躏的子女，其悲伤和痛苦之状况更甚。而残疾的孩子则有更多的心理创伤和自卑感。学校要通过正确的途径，给这些孩子以关心，教育帮助他们提高认识，鼓励他们自强、自爱、必要时可通过法律手段保护孩子健康成长。教育这些特殊孩子，必须遵循扬长补短原则，教育他们增强生活的信心和勇气，懂得自尊、自强、自立，重视对他们意志和毅力的磨练。

③越轨青少年的家庭教育。溺爱、娇宠、专制、庇护等家庭教育的失常，往往是子女走上越轨犯罪道路的根源。因此，家长要认真纠正教育中的失误，同时，又要防止走向另一个极端－－实行专制，或把孩子推向社会，这同样也是失误和不负责任的表现。对失足青少年，家长必须伸出挽救的双手，动之以情，晓之以理，做到耐心、诚恳、仁至义尽，才能使他们严重挫折的心灵转化、复苏。

2、加强德育意识，以人为本，创设良好的育人环境。

苏霍姆林斯基在《给教师的建议》中说，“关心儿童的健康，是教育者的重要的工作”这其中当然也包括心理健康教育和心理素质训练。

①加强师德修养,更新教育观念。在教师中大力提倡“教书育人”思想，公正地对待每个学生，关心特殊学生，提倡“因材施教”“发展个性”原则，从片面追求升学率桎梏中走出来，做素质教育的探索者。学校对教师的考核要全面认识。

②加强青少年的思想政治教育和生活管理体制，特别是对青少年进行爱国主义教育，进行理想、信念、人生观、世界观教育。同时丰富校园文化生活，创设一个有利于他们身心发展发展的校园环境。加强集体主义教育，培养学生社会责任感。

③开设有关挫折教育的课程或讲座，开展多种形式的挫折磨炼活动，可以让学生了解挫折情境、挫折认知、挫折反应、挫折防御，挫折疏导和挫折咨询等有关挫折的基本知识，提高挫折意识，自觉地增强应付挫折的心理。要加强自学、自理、自护、自强、自律的“五自”精神培养，使他们懂得学习，学会独立自主地解决问题，了解法律法规，维护自我利益，机智勇敢地处置各种困难和危机，培养自信、坚韧和自我调控、约束能力。

④建立、健全心理咨询、心理辅导机构，帮助青少年处理好成长过程中遇到的各种具体问题的困惑。比如改进学习方法，科学用脑，提高学习兴趣，学习能力和学习效果；正确评价自已，正确对待他人，掌握人际交往的技巧和艺术，建立良好的人际关系；科学、严肃地对待性问题，正确处理恋爱与学习、与友谊、与失恋等问题，以及在遇到重大挫折时，学会运用积极和防卫机制和自我心理调解方法，避免或减轻心理创伤等。

3、加强社会教育，形成教育网络。

一个民族的希望在于它充满活力的一代青少年，一个民族的骄傲在于层出不穷的杰出人才。我们的时代比任何时候都更加热切地呼唤人才，我们的国家比任何时候都更加需要一批又一批坚定的爱国者，更加需要艰苦奋斗、自强不息、百折不饶、万难不屈的创业者。英国哲学家洛克说：“教育上的错误比别的错误更不可轻犯”。创设良好的育环境，应该引起全社会的重视。

①立法、执法部门要完善法律、法规、加强执法力度，整治学生校外环境。对一切不适合青少年活动的场所要严格管理和控制。

②社区各街道、村委会对所在区域的在学校学生，要及时了解，尤其是对家庭特殊的孩子，做到心中有数，重点帮教，并做好家长的工作，使教育形成合力。

③在寒暑假或双休日开设丰富多彩，有益学生身心健康成长的社会教育活动。学校应充分发挥自身资源的作用，向社区青少年开放，与社区相结合，使青少年能进行各种有益的活动。

综上所述，学校、社会、家长三方面有机结合，全方位施行教育并结为网络，对于预防中学生违法犯罪行为，将是一个有力的措施。

第四篇：青少年犯罪案例分析

隆阳区河图中学210班法制教育 铁的纪律、金的人格！

案例一：中学生抢小学生被判刑

【导语】 今年2月份，市北区标山路一条胡同里，发生了一起抢劫案件。和普通的抢劫案不同，作案人和受害人，一个是中学生，一个是小学生。

【正文】

1、上午10点，这起案件在市北法院刑事审判庭第二次开庭审理，17岁的被告王某缓缓走上被告席。公诉机关指控，王某在今年2月份，用石块将小学生田某打成了轻微伤，抢得现金13元后，还强行扣留了田某的书包，胁迫他回家取了300块钱，才换回书包。王某辩解说，自己是因为从小缺乏家庭管教，误交朋友，才走上 了歧途。

【同期声】 王某被告（很早就不上学了 没有意识到这个后果 那你跟朋友平时都玩什么 上网 唱歌）【正文】2.法官审理中得知，王某7岁时，父亲就过世了，母亲患有精神分裂症，王某一直跟着姐姐姐夫生活。年少的王某从小缺乏父母的关心和教育，为了能跟朋友一起飚歌 吃饭，实施了抢劫。（3、）案发后，王某积极认错，并争取被害人的原谅。司法所人格调查员也对王某进行了调查评估，申请法官从轻处罚，给他一次改过自新的 机会。【同期声】 法官宣判（王某犯抢劫罪判处有期徒刑一年六个月 缓刑两年 缓刑考验期限从宣判开始，并处罚金5000元）

王某 被告（我出去以后一定好好做人，踏踏实实工作，孝敬父母）隆阳区河图中学210班法制教育 铁的纪律、金的人格！

【正文】 法官随后与司法所工作人员进行了对接，为王某安排社区矫正监管和帮教工作。

【同期声】 王某（法律就像一口钟 你不去触碰它也不会响 我用自己的亲身经历告诉他人 不要知法犯法）

案例二：小学生抢中学生 懵懂少年被判刑

短短20天内抢劫4起，致轻微伤一人，单单看到这个数字你可能会以为是某个惯犯或是穷凶极恶 之徒所为，可你会想得到这几起劫案居然源自一名刚满14周岁的小学生吗？10月中旬，屏南县人民法院一审审结一起小学生抢劫案，被告人小正、小雄犯抢劫罪 分别被判处有期徒刑三年六个月，并处罚金2000元和有期徒刑一年，缓刑一年，并处罚金500元。

小正和小雄系朋友，小正就 读小学，小雄刚上初中，喜好玩耍的他们结识了校外的一些社会青年，终日逃课，游荡在校外。今年4月初某日晚，两被告人在社会青年阿灿（另案处理）、阿康（另案处理）的提议下预谋抢劫。其后四人便在宁屏二级路的便道上拦截晚自习回家的中学生小金并实施索财，在遭拒后，两被告人一人持棍、一人用手将其打成一 级轻微伤，后于本案审理期间，两被告法定代理人共同赔偿被害人经济损失3000元并取得谅解。4月下旬某日晚，小正与阿浩（另案处理）事前通谋后，在城关 一市场对面路段由小正持西瓜刀拦下晚自习回家的中学生小雨等三人，并由阿浩对其搜身共劫得现金2元及价值384元的手机一部（该手机在案后由公安机关隆阳区河图中学210班法制教育 铁的纪律、金的人格！

发还 被害人）。4月底某日中午，小正又伙同阿灿先后将放学回家的中学生小强等四人强行带至一偏僻小巷实行了威胁、搜身、殴打等行为，因被害人未带钱而未能得 逞，同日晚，小正伙同阿灿、阿强、小海（另案处理）手持木棍在白天所在的小巷内再次对小强等人进行威胁、搜身和殴打，共劫得现金10元。案发后半个月，小 正在原就读小学被抓获，小雄经传唤后到案。

法院审理后认为，被告人小正、小雄伙同他人以非法占有为目的，采取暴力手段劫取他人财物，其行为已构成抢劫罪，其中小正仅在20天内抢劫4起，主观恶性较大，鉴于两被告犯罪时系未成年人，经综合考量后，该院做出上述一审判决。

卷后语：近年来，随着社会转型期人们价值观的转变，在积极追求物质条件的同时对精神世界疏于管理，特别是部分留守儿童的生存、教育现状堪忧，青少年犯罪呈现了低龄化、暴力化、复发性强等特点，且历年呈增长趋势。他们中大部分的父母均常年忙于生计或在外打工，无暇顾及他们的生活、学习情况。在他们性格转型期 间，他们需要的不仅仅是每月的生活费，更需要的是家庭的温暖、学校的引导、社会的关心。14岁，本应是欢呼雀跃于同龄人的嬉戏中、沐浴在朗朗书声中，而不 是身着囚服面对铁窗在悔不当初中度过。亡羊补牢，为时未晚。当前不断健全的特殊人群帮教机制和未成年人刑罚消灭制度给了他们涅槃重生的机会，对于享受自由 的我们有责任联起手来共同拂去起他们眼前的雾霭，给予他们崭新的明天。隆阳区河图中学210班法制教育 铁的纪律、金的人格！

案例三：成都3名未成年中学生抢小学生被判刑

新华网成都11月7日电（李凌鹏）成都3名初中生因无钱上网，两次抢劫小学生，共抢得7元钱。日前，成都市双流县法院一审判决这3名学生有期徒刑1年、缓刑1年，罚金1000元。赃款7元人民币继续予以追缴。

15岁左右的小顺、小云和小强（3人均为化名）都是双流某中学初二学生。2005年4月13日晚，3人来到双流某实验小学后门，掏出猎刀威胁小学生掏出身上仅有的2元钱。两天后，公安机关迅速侦破了该案。3人交代，他们几天前曾抢劫小学生5元钱。

法院审理认为，小强等人的行为已构成抢劫罪，但考虑到他们是初犯而且作案时尚未满18岁，故作出以上判决。

案例四：金寨四个中学生持刀抢劫获刑入狱

金寨县人民法院对两次抢劫中学生的少年小蒲等四人做出判决，四人因犯抢劫罪，判处小蒲有期徒刑三年，宣告缓刑四年，并处罚金10000元；判处小钱、小强有期徒刑九个月，宣告缓刑一年，并处罚金5000元；判处小朱有期徒刑七个月，宣告缓刑一年，并处罚金5000元。

2011 年8月5日晚，小蒲伙同司某(另案处理)在金寨县梅山镇金江大道六号桥北向拐弯处将骑自行车经过的学生汪某、李某拦住，小蒲对汪、李二人进行殴打，并持弹 簧刀威胁，劫去汪某的诺基亚隆阳区河图中学210班法制教育 铁的纪律、金的人格！

X3-00型手机一部和李某的7元钱。经鉴定，被劫手机价值430元。同年8月10日下午，小蒲邀约被告人小钱、小强、小朱在 金寨县白塔畈街道预谋找人要钱。随后四人到中学校园内，拦住该校学生郑某、易某，对二人进行殴打并扣留二人的摩托车，以索要钱财。郑某的右耳被小蒲打伤。经鉴定，郑某的损伤程度属轻伤。

案发后，小朱在父亲的陪同下到公安机关投案，如实供述全部犯罪事实。四被告人的法定代理人与 被害人郑某的监护人达成赔偿协议，共计赔偿被害人47000元。金寨县人民院认为，四被告人均系未成年人、庭前已达成赔偿协议并取得了被害人谅解，故应对其从轻或减轻处罚，遂作出上述判决。

例五：入校抢劫中学生 被判徒刑又罚金

万安讯何源宝、何庆报道：8日，万安县人民法院对一起入校共同抢劫中学生的抢劫案作出一审判决，被告人廖某因犯抢劫罪，被判处有期徒刑3年，并 处罚金6000元，被告人黄某因犯抢劫罪，被判处有期徒刑1年，并处罚金5000元，被告人王某因犯抢劫罪，被判处有期徒刑10个月，并处罚金3000 元。

廖某、黄某（系未成年人）、王某（系未成年人）因无钱去南昌玩，遂起抢劫之念。4月17日下午，3人窜至万安县第三中学高二男生宿舍，由廖某把住宿舍门，王某对在场学生进行搜身，黄某对有反抗的学生谢某、刘某进行殴打，共抢得人民币22元、饭菜票26．80元。隆阳区河图中学210班法制教育 铁的纪律、金的人格！

案例六：(云南)镇雄90后少年因多次实施抢劫 被判5年刑

一90后少年，竟将犯罪的目光盯向初中学生的零用钱，多次实施抢劫，终因30元钱，锒铛入狱。近日，镇雄人民法院对一起抢劫案件公开宣判，一90后少年获刑5年，并处罚金5000元。

2011年4月26日下午5时许，被告人小雄翻围墙进入镇雄县赤水源镇板桥中学后，用手勒住该校学生王某的脖子，把王某拖到学生食堂后面，对王某进行威胁后抢走其人民币15元。

2011年4月27日下午5时许，被告人小雄伙同谭某在镇雄县赤水源镇板桥中学附近的梯子处，采用胁迫手段，搜走板桥中学学生朱某的人民币5元。

2011年4月27日下午6时许，被告人小雄又伙同谭某在镇雄县赤水源镇板桥村常家湾处公路边，采用暴力手段，搜走板桥中学学生袁某的人民币10元。同案犯谭某另案处理。

法院经审理认为，被告人小雄以非法占有为目的，采用胁迫、暴力手段当场劫取他人财物的行为已构成抢劫罪，且属多次抢劫。因其犯罪时未满18周岁，且审理中认罪态度较好，法院依法对其减轻处罚。遂依照《中华人民共和国刑法》相关规定，作出了前述判决。

发生在校园里的犯罪案件时有耳闻，校园安全问题，仍是一个重大隐患，青少年法制教育环节薄弱，加之校园周边环境和社会大环境的影响，致部分青年乃至青少 年学生失足落水，坠入犯罪的深渊。本案开庭审理中，未成年被告人小雄因法律意识淡薄，受社会不良风气的影响，以致走上犯罪道路。隆阳区河图中学210班法制教育 铁的纪律、金的人格！

案例七：只因一包香烟几元钱 三少年抢劫入刑 2010年10月12日，十七岁少年孙某某、十六岁刘某、刚满十四岁少年付某某因犯抢劫罪被潢川县人民法院分别判处刑罚。

2009年 12月13日15时许，被告人孙某某、刘某、付某某伙同胡某某窜到潢川县江家集镇街道“超连网吧”，将在此网吧的江集中学学生李某某拽到对面夹道内，对李某某殴打，从其身上搜出5角钱和一包帝豪香烟。5角钱还李某某，抢走帝豪烟。18时许，被告人孙某某、刘某、付某某伙同胡某某又窜到江家集街南头台球室。将在此的江集中学学生曹某某拉到外面夹道内，对曹某某殴打，抢走曹某某现金47元。之后，被告人孙某某、刘某、付某某与胡某某再次窜到江家集镇街道“连超 网吧”，将网吧内的江集中学学生祝某某拽到对面的夹道，四人对祝殴打，抢走祝现金3元。

在法庭审理过程中，了解到被告人孙某某、刘某、付某某作案时系未成年人，自幼上学。孙某某父母在农村居住，其一人在潢川县城租房上学；付某某父亲去世早，其 母亲长年在外务工，随其奶奶生活；刘某初中二年级辍学，过早步入社会，三人均没有受到必要的监护和教育，法制意识淡薄。隆阳区河图中学210班法制教育 铁的纪律、金的人格！

法院审理认为，被告人孙某某、刘某、付某某伙同他人，以非法占有为目的，采取暴力手段劫取他人财物，其行为已构成抢劫罪。根据三被告人犯罪性质、情节及社会危害程度和对未成年人教肓、挽救为主的刑事政策。以抢劫罪分别判处三被告人期徒刑二年，缓刑二年；有期徒刑一年零六个月，缓刑二年；有期徒刑一年，缓刑一年。

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编后话：随着社会转型期人们价值观的转变，在积极追求物质条件的同时对精神世界疏于管理，很多人的人生观、世界观、价值观都发生了不同程度的褪变。这些变化对现在的青少年影响很大。在社会大环境下的学校也不再是“象牙塔”，青少年的教育面临新的挑战。特别是部分留守儿童的生存、教育现状堪忧，青少年犯罪呈现了低龄化、暴力化、复发性强等特点，且历年呈增长趋势。他们中大部分的父母均常年忙于生计或在外奔波、打工，无暇顾及他们的生活、学习情况。在他们性格转型期间，他们需要的不仅仅是每月的生活费，更需要的是家庭的温暖、父母的关爱。由于缺乏监护管理，青少年沉迷网吧、荒废学业、以及其它抵制不了不良诱惑的行为，并由此带来的违法犯罪现象日益突出。

十三、四岁，本应是欢呼雀跃于同龄人的嬉戏中、沐浴在朗朗书声中，而不是身着囚服面对铁窗在“悔不当初”中度过。亡羊补牢，为时未晚。当前不断健全的特殊人群帮教机制和未成年人刑罚消灭制度给了他们涅槃重生的机会，对于享受自由的我隆阳区河图中学210班法制教育 铁的纪律、金的人格！

们有责任联起手来共同拂去起他们眼前的雾霭，给予他们崭新的明天。

这些触目惊心的案例理应引起中学生朋友的警醒，也应该引起家长朋友和老师们的反思，引起整个社会的关注！

希望我们的家长多抽出时间来和孩子沟通，多给孩子以温暖和关爱，不仅仅是供他吃穿。“教养教养，很多时候‘教’ 比‘养’更重要”。

希望、老师也应多给学生一些引导，平时多做未雨绸缪的教育，对于出了问题的学生，多些包容理解。多些关心爱护。

希望我们的青少年朋友珍惜时光、珍惜机会、珍惜名誉，增强治观念，树立一个健康、向上的形象，为自己的明天打好坚实的基础。努力把自己培养成一个家长放心、老师省心、社会安心的有用之才。

一粒种子，要长成参天大树，离不开土壤、水分、阳光与空气等诸多客观因素。学生的健康成长同样离不开家长、学校、老师、社会等诸多因素。但然，只有大树的种子才有长成参天大树的可能，这是主观因素。所以，学生自身的努力是学生成长的主观因素，学生要形成明确的主观因素，离不开家长的要求与引导。

编者：BSLYQHTZXDJ BSHTZXDJL@163.COM

第五篇：青少年犯罪案例与分析

犯 罪 心 理 学专业：软件学院 班级：java09-02班 姓名：孙森森 学号：540913100234

青少年犯罪案例与分析

随着当今社会传播媒体的空前发展，青少年以敏感的心灵感受着时代的变化，见多识广，早熟、早知、思维活跃。而在另一方面，青少年犯罪也出现了一些新的特点，无论从犯罪动机、犯罪形式、犯罪的手段等等方面都发生了一些新的变化。16岁的少年陈某将与其家有过节的13岁小孩陈某杀害并勒索被害者家人20万元；初中生徐某为与另一学生团伙“抗衡”，竟购买枪支；17岁少年小新为偷钱上网，竟残忍地砍死奶奶，并砍伤爷爷。2009年12月25日银杏乡发生一起涉嫌故意伤害案，当事一方为五名青少年令人震惊的是这五人中有两名初中生两名高中生。其中最小的当事人不到13岁，最大的年仅17岁。这起伤害案不光要引起了家长的思考学校的思考还要引起政府的思考全社会的思考。让全社会都来了解青少年，重视青少年、关心青少年、帮助青少年让他们成长成材。青少年是祖国的希望和民族的未来，是社会主义事业的接班人，其能否健康成长关系着中华民族的存续发展和社会主义事业的兴衰成败。当前，青少年的成长从总体上看是健康的、良好的。但是，不容回避的是青少年犯罪已经成为一个突出的社会问题，并产生了种种负面影响。如何有效地预防和制止青少年犯罪是目前我们必须面对的重大问题，对此我进行了以下思考：

青少年本是天真无邪的，如此骇人听闻、丧失人性的案例，给家庭教育和学校教育以及社会教育敲响了警钟。

一、青少年犯罪呈现的特点 ：

我国如今的青少年犯罪较以往，呈现出如下几个特点：

1、疯狂性。青少年时期正处于人生从幼稚走向成熟的时期。由于某些青少年在社会化进程中没有形成健全的人格，往往容易走上歧途，并且由于年青人逞强好胜，在进行违法犯罪活动过程中，常常带有很大程度的疯狂性。

2、突发性。由于少年的犯罪动机往往比较简单，其目的单一，随意性强。一般地说，较少有预谋，没有经过事前的周密考虑和精心策划，常常是受到某种因素诱发和刺激，或一时的感情冲动而突然犯罪。这种突发性行为反映了未成年人情感易冲动，不善于控制自己。如案例三种的小新,其行为的仅仅是为了偷点钱去上网而非杀人。

3、连续性。对某些具有偷窃、抢劫等犯罪行为的青少年，一般在初次作案得手之后，侥幸心理便得到强化，从而对物质享受产生了贪得无厌的欲求。产生连续性犯罪。

4、组织结构的团伙性和犯罪结合的偶合性。从组织结构看，一般都是临时纠合，时聚时散性的，而且这种组合往往是一拍即合，一哄而起的团伙性犯罪，这与有组织有策划的团伙性犯罪有所区别，这种偶然性的纠合也往往随着一个犯罪活动的终结而自行解体。案例二中的徐某即带有鲜明的学生团伙性质。虽可能是因为玩游戏或其它简单原因纠结。

5、犯罪故意的突发性且犯罪手段的残忍性。青少年犯罪一般没有事前的充分考虑和酝酿过程，没有预谋，而往往只要受到某种影响和刺激，一时冲动，就可能立即萌生犯意，突发犯罪；而且想干什么就干什么，不计后果，从而酿成恶性犯罪。案例三中小新的手段可谓残忍，一死一重伤的结果非常人所能想象得出的。

6、犯罪动机的单一性和犯罪目的的荒诞性。青少年犯罪的动机往往是出于好胜猎奇，对照模仿；其目的往往是好奇好玩或争强好胜。他们有的是简单地模仿电影电视中的某个镜头和情节，有的是模仿小说或现实社会新近发生的一些作案的犯罪伎俩，有的是同学或朋友间所谓的争强好胜，显示自我的天不怕地不怕而犯罪。案例三中小新的出发点仅仅是为了偷钱，却造成了难以挽回的后果，这也可见青少年犯罪行为时严重的盲目性和不计后果性。

7、犯罪心理的报复性和犯罪心态的逆反性。青少年虽年幼无知，但同样渴望人格上的独立和自立，能够获得平等的权力和尊重，不愿受管束，这种心理随年龄的增长有时会越来越强烈，特别是当他们具有一些不良行为而被管教时，他们轻则反感对抗，重则予以报复。案例

一中犯罪人陈某正是从报复的而萌生杀害村人陈某的犯意,进而进行勒索。在这类案例中，我认为暴力电影并不是毫无干系的。

8、犯罪手段趋于成人化、智能化、暴力化和低龄化。通过调查了解，目前，青少年犯罪中“四化”现象极为明显。案例一中，从缴获的工具、枪支以及犯罪的过程看，陈某与成人犯罪已十分相似，是先有一定的计划并准备一定的犯罪工具，杀人后进行弃尸等等。

二、青少年犯罪的成因 ：

作为一种复杂的社会现象，青少年犯罪受经济、政治、文化、教育和社会等众多因素的影响和制约，其成因也呈现出多样与复杂的特点。具体来说，主要有以下几个方面：

1、生理、心理因素的影响。青少年是一个特殊的社会群体，从生理上看，其身心发育尚不成熟正处于叛逆期，各种心理活动具有较大的不稳定性和盲目性。一般来说，青少年法律意识淡薄，思维相对简单，自控能力较差，情绪不很稳定，易感情用事，一旦受到某种诱惑和刺激，容易铤而走险，以身试法；同时，青少年明辩是非的能力较成人低，好奇心和模仿性强，容易受到不良因素的侵蚀而发生心理畸变。从我们掌握的情况看，由于特定的生理、心理原因，很多青少年犯罪都有作案诱因简单、手段恶劣、不计后果等特点。

2、法制意识淡薄。法律是规范人们行为的基本准则，也是评判是非曲直的重要标准。但是由于种种原因，不少青少年不学法，不懂法，对自己的行为缺乏基本的分辨能力，以致于在不知不觉中走上犯罪道路，法制意识淡薄是导致青少年犯罪的主要原因。

3、家庭因素的影响。家庭在青少年的成长中扮演着不可替代的重要角色，家庭也是预防青少年犯罪的第一道防线。但是，随着社会的发展，我国的问题家庭日渐增多，一些父母或因工作或因感情而疏于对孩子的教育和管理，一些家庭，由于望子成龙心切，不能根据子女的实际情况因材施教，教育方法失当，导致子女人格扭曲；还有一些家庭，父母在家抽烟、赌博、酗酒、满口脏语，很难保证不对孩子产生负面影响。和谐稳定的家庭、正确的教育方法是青少年健康成长的重要条件，事实告诉我们，问题家庭往往是导致问题少年的基本要件，也是产生青少年犯罪的温床。

4、学校教育和管理的失误。目前，在我国学校教育方面存在的问题对青少年健康成长极为不利。一些学校为了追求升学率，肆意加重学生负担，导致学生心理失常，一些学校则对成绩好的学生是倍加珂护，而对成绩差的学生则放任自流，任其流入社会，成为问题少年，一些学校只重视智育教育，忽视思想道德教育和法制教育，导致青少年人格不健全，法制意识淡薄，这在一定条件下都会成为导致青少年走上犯罪道路的重要诱因。

5、社会不良因素的影响。由于特定的生理心理原因，青少年极易受到社会不良因素尤其是社会不良文化的影响而误入歧途。近年来，在一些地方，不良文化肆意泛滥，拜金主义、享乐主义、极端个人主义和封建帮会意识及血亲复仇观念等沉渣泛起，这对青少年产生了极大的消极影响，在现实中的许多青少年犯罪，都与其扭曲的义气观、性欲的放纵和崇尚暴力密切相关。

此外，我国目前对青少年的社会保护不够完善，漏洞不少。我国在立法上还没有形成较为完整的保护青少年的法律体系，而一些保护青少年的社会职能部门由于种种原因缺乏有效的配合与协调，使社会对青少年的保护出现了许多漏洞和空档。面对日益增多的青少年犯罪，社会对青少年的保护显得力不从心、苍白无力。日益突出的青少年犯罪，不仅严重地影响了青少年的健康成长，而且也极大地危害了社会的安定，其产生的恶劣影响是多方面的，因此，必须加大防范力度，遏止青少年犯罪。

三、青少年犯罪的预防及治理：

1、加强思想政治教育和法制宣传教育

加强思想政治教育，帮助青少年树立远大的理想和坚定的志向，帮助青少年从内心深处构筑起抵御违法犯罪的思想防线和坚固堡垒是防治青少年违法犯罪的重要举措。首先，要加强对

青少年的理想信念教育。要用共产主义理想和社会主义信念来武装青少年，帮助青少年树立爱国主义、集体主义和社会主义思想，指导他们以国家利益、社会利益、民族利益为重，把青少年培养成为有理想、有道德、有文化、有纪律的“四有”新人和德、智、体、美、劳全面发展的好学生。其次，要对青少年进行“三观”教育。要用马克思主义的基本原理来引导青少年树立唯物主义的科学世界观。要用现代科技知识武装青少年的头脑，帮助青少年从小树立科学的理性精神，要通过生活小事、日常琐事帮助青少年树立正确的人生观，要通过“三观”教育，使他们从小学会处理个人与集体、自己与他人的关系，帮助他们正确对待金钱、权力、荣誉、地位和利益，使他们能在复杂多变的外部环境中把握好人生航向。同时，要加强对青少年进行法制教育。学校、家庭和社会要三管齐下，形成合力，加强对青少年法制教育。学校要根据实际，适当开设法律课，使法制教育进课堂、入头脑。通过学校的法制教育使学生了解作为一个公民既有权利又有义务，了解法律的意义以及什么是犯罪，什么是违法，了解违法犯罪应当承担的法律责任；要经常性地开展社会法制教育，要通过典型案例、新闻宣传、建立法制教育基地等措施，加大社会普法宣传教育力度，增强青少年的守法意识；家庭成员要遵纪守法，父母要作守法的模范，要通过良好的言行和理性的行为帮助女子养成遵守规则的习惯。

2、构筑家庭教育的防线

家庭是青少年的健康成长不可或缺的重要条件，也是预防青少年犯罪的重要防线。遏止青少年犯罪，必须构筑牢固的家庭防线。首先，父母要重视对子女的教育。父母要根据子女的实际，从生理、心理、学习、思想品德等方面关注女子的成长，要把子女培养成为德、智、体全面发展、有健全人格的国家栋梁。在孩子的教育问题上，要把眼前利益和长远利益结合起来，不能害急性病和近视眼。其次，要有正确的教育方法。父母对子女的教育要宽严相济，方法适当，对女子，在生活上要关心爱护，但又不能溺爱，既要给女子一定的生活空间，但又要严格要求；在思想上，父母要经常与孩子交流，了解、掌握其思想动态，对其不良心理和学习生活中出现的问题要及时疏导，要晓之以理，动之以情，劝其改正，切记简单打骂、体罚；同时，家长要与学校加强联络，互通信息，及时了解子女在学校的情况，发现问题及时处理；另外，父母在子女面前要注意自己的言行，避免因夫妻打架、相互诋毁或家庭陋习而对子女产生不良影响。

3、深化教育体制改革，全面推进素质教育

学校教育是预防青少年犯罪的重要环节，良好的学校教育对青少年的健康成长十分重要。当前要克服学校教育的弊端，要深化教育改革，全面推进素质教育，为青少年的成长创造良好的学校环境。首先，要根据不同年龄段青少年学生的特点，制定相互衔接、互相配套的有关思想品德教育、法制纪律教育、心理健康教育和预防犯罪教育等教学计划，不断增强青少年学生的社会主义道德观念、法制观念和自律观念。要根据国家有关法规和中小学生的日常行为规范，进一步健全和完善各项规章制度，加强校园管理和安全防范工作，创建安全文明校园。其次，要注意将教书与育人紧密结合，不能片面追求升学率而忽视对学生的教育和管理。尤其要重视对学生一视同仁，不能只把眼睛盯住成绩优秀的学生，而将成绩差的学生轻易推向社会。同时，要注意创造丰富多彩的校园文化和生动活泼的学习氛围吸引学生，让学生爱学校，爱学习，爱生活，使学生在良好的校园氛围中学习知识，健康成长。