钓鱼岛——中国的领土 阅读答案

第一篇：钓鱼岛——中国的领土 阅读答案

钓鱼岛——中国的领土 阅读答案

阅读下文，完成18—19题（共8分）

①钓鱼岛又称钓鱼台、钓鱼台群岛、钓鱼台列岛（日本称其为“尖阁列岛”），位于中国东海大陆架的东部边缘，在地质结构上是台湾北部近海的观音山、大屯山等海岸山脉延伸入东海后的突出部分，为台湾岛的附属岛屿。钓鱼诸岛由钓鱼岛、黄尾屿、赤尾屿、南小岛、北小岛、大北小岛、大南小岛和飞濑岛等8个无人岛礁组成，总面积约6.344平方公里。钓鱼诸岛周围的海域面积约为17万平方公里，相当于5个台湾本岛面积。

②钓鱼诸岛及其附近海域渔业资源十分丰富，年可捕量达15万吨,自古以来,就是中国东海的一个渔场。在钓鱼岛与东南方的北小岛、南小岛之间，有一条宽达l000多米的“蛇岛海峡”，风平浪静，是渔民的天然避风港湾。这个海峡港湾中盛产飞花鱼，台湾省基隆、苏澳两地渔民，常靠此渔区生存。

③从军事地理学的角度来看，钓鱼诸岛在我大陆国土的海洋方向形成一道大陆外缘天然的屏障。它位于台湾和冲绳之间，处于东海南部的中心地带，是外海进入中国的跳板。对于中日双方来说，钓鱼岛都是战略要地，无论是中国东出还是日本南下，钓鱼诸岛都是一个咽喉要道。它可以成为保卫我国东海方向安全、遏制日本扩张势力南下的前哨；也可能被日本利用，阻碍我国统一，对我国东部沿海和台湾地区造成威胁。

④钓鱼诸岛自古以来就是中国的领土。早在明朝初期，钓鱼诸岛就已明确为中国领土，明、清两朝均将钓鱼诸岛划在我国海防管辖范围之内。中国对钓鱼诸岛及其附近海域拥有无可争辩的主权。

18．本文的说明层次是：先介绍钓鱼岛的，再介绍钓鱼岛的渔业资源情况，接着介绍钓鱼岛的，最后介绍钓鱼岛的主权归属情况。（4分）

19．请写出下面的链接材料补充和印证了原文哪些内容。（4分）

【材料一】

钓鱼诸岛及其附近海域海底石油储量巨大。据我国科学家1982年估计，钓鱼岛周围海域石油储量约在737亿桶至1574亿桶之间。有人曾经预言，钓鱼岛附近水域的石油资源储备量相当于“第二个中东”。

【材料二】

1785年，日本出版了著名学者林小平所著的《三国通览图说》一书，共有五张地图，这些地图制作精细，与现代制图法一样以颜色划分区域。日本部分用淡绿色，而中国部分是用粉红色来表示的。以色区分，国与国之间的分界自然一目了

然。就在这图上，也标明了钓鱼岛、黄尾屿和赤尾屿的位置，其颜色与中国福建、浙江相同，都是粉红色的。

答案：

18．答案要点：地理情况军事价值（战略意义）

评分标准：共4分。共两个要点，每个要点2分。核心词语为“地理”、“军事（或战略）”。

19.“材料一”补充说明了钓鱼岛海底石油资源非常丰富；“材料二”印证了“钓鱼诸岛自古以来就是中国的领土”、“中国对钓鱼诸岛及其附近海域拥有无可争辩的主权”。

评分标准：共4分。材料一2分；材料二2分。

第二篇：钓鱼岛答案

我国政府维护钓岛主权所采取的策略和措施

我国政府维护钓岛主权的策略是中国政府一贯坚持钓鱼岛及其附属岛屿自古以来就是中国的固有领土，我国对钓鱼岛及其附属岛屿拥有不可争辩的主权权利，依据国际法，中国人最先发现、命名、利用、管辖钓鱼岛列岛，符合国际法先占原则取得领土原则1。日方对钓鱼岛及其附属岛屿采取的任何单方面举措都是非法和无效的。中国尊重历史、正视现实，提出了“搁置争议、共同开发”原则处理钓鱼岛问题，前提是“主权属我”，中国政府从维护中日关系大局和长远发展的角度出发，主张通过谈判使钓鱼岛问题最终得到和平的、创造性的解决。为此，在历次钓鱼岛争端中，我方始终保持冷静克制，坚持“与邻为善、以邻为伴”和“睦邻、安邻、富邻”的周边外交方针和政策，努力通过外交协商和平解决争端。

我国政府维护钓岛主权所采取的措施

一、中国以发布外交声明反制日本举动。钓鱼岛及其附属岛屿是中国的固有领土，日方对这些岛屿采取的任何单方面行动都是无效的。一方面是因为这些伎俩不能改变我国对钓鱼岛拥有主权的实质；另一方面，我国政府还寄希望于用和平的方式解决钓鱼岛问题。

一、针对日本侵犯中国钓鱼岛主权的非法行径，中国政府采取积极有力措施，通过发表外交声明、对日严正交涉和向联合国提交反对照会等举措表示抗议，郑重宣示中国的一贯主张和原则立场，坚决捍卫中国的领土主权和海洋权益，切实维护中国公民的人身和财产安全。中国政府向国际社会郑重表明，中国政府坚持和平方法解决国际争端，是在国际法所确立的维护国家领土主权和领土完整前提之下的，在事关主权和领土完整问题上，中国绝不会丝毫让步。9月9日，国家主席胡锦涛向日本首相野田佳彦表明了中方立场。9月10日，国务院总理温家宝发表讲话表明中国态度。

二、应对近期日本的各种挑衅，为维护钓鱼岛主权，我国先后派出海监船驶抵相关海域行使管辖执法，保护大陆和台湾渔民到钓鱼岛海域捕鱼作业;

三、海军舰艇定期在钓鱼岛周边海域执行巡逻任务，宣示主权；9月14日，中国海1 邵津.国际法（第二版）[M]北京：北京京大学出版社/高等教育出版社,2006.105

监50、15、26、27船和中国海监51、66船组成的2个维权编队，抵达钓鱼岛海域进行维权巡航执法。

四、中国外交部于1月30日再度强调中国对钓鱼岛及其附属岛屿的主权，称日方对钓鱼岛及其附属岛屿采取任何单方面举措都是非法和无效的。3月2日，国务院批准公布钓鱼岛及其部分附属岛屿的标准名称。

五、发布《关于钓鱼岛及其附属岛屿领海基线的声明》；

六、印发《领海基点保护范围选划与保护办法》；

七、国家海洋预报台开始正式发布钓鱼岛附近海域的海洋环境预报。

八、中国向联合国交存钓鱼岛及其附属岛屿领海基点基线坐标表和海图。

九、中国公布钓鱼岛及其部分附属岛屿的地理坐标。

十、外交部宣布，中国政府决定向大陆架界限委员会提交东海部分海域二百海里以外大陆架划界案。

十一、中国宣布《中华人民共和国钓鱼岛及其附属岛屿》专题地图编制完成。

十二、国务院新闻办发表《钓鱼岛是中国的固有领土》白皮书。

十三、把钓鱼岛的天气预报纳入国内城市预报。2

十四、加快我国东海油气田的开发建设。

十五、12月13日，我国首次派飞机进入钓鱼岛领空执行维权任务，由海监飞机与海监船密切配合，在我国钓鱼岛海域和领空完成首次海空立体巡航。这一举动达到了宣示主权和展示决心两大目的，干净利索，可圈可点，同时还体现了我们一贯的有理有利有节的方针。

十六、向联合国大陆架界限委员会（CLCS）提交东海部分海域的大陆架划界案。

十七、联合各方力量，维护世界和平。我国政府应当联合国际社会一切积极力量，联合包括海峡两岸在内的全球华人行动起来，3坚决遏制日本建立新型军国主义的企图，共同维护世界和平与稳定。这不仅是维护我国领土主权的需要，也是中国作为一个负责任大国的职责所在。2参考人民网 焦利.三沙市的未来：关于建立中国南海省（特区）的一些思考 [J].行政管理改革,2012(7):26

我的理解：

采取的举措可谓形式多、质量高、配套好。一方面深化落实主权宣示具体内容，例如宣布领海基线、公布岛屿标准名称及地理坐标、编制专题地图、向联合国提交大陆架划界案等，都具有重大的宣示主权的国内法、国际法意义，而且证明力较高、拘束力较强，所用形式也为国际社会广泛接受。另一方面又做了大量富有法理意义的有效管理跟进工作，例如把钓鱼岛的天气预报纳入国内城市预报、派海监船维权巡航等，足以构成国家依法履行管理职责的有力证明。

公布领海基线、向联合国交存钓鱼岛基点基线坐标表及海图，既符合我国《领海及毗连区法》的规定，也是在履行《联合国海洋法公约》规定的义务。正式发布钓鱼岛附近海域的海洋环境预报，既符合我国《海洋观测预报管理条例》的规定要求，也是在履行世界气象组织赋予中国的责任和义务。提交外大陆架划界案，既显示我国在东海部分海域的权利主张，也是《联合国海洋法公约》赋予我们的权利。印发《领海基点保护范围选划与保护办法》，符合我国《海岛保护法》的规定和要求。发布《钓鱼岛是中国的固有领土》白皮书，则全面宣示中国对钓鱼岛及其附属岛屿的主权。可以说，我国在钓鱼岛问题上的法律之剑，劈走的是强词夺理、混淆视听，捍卫的是正义与公平。

参考文献：

1.邵津.国际法（第二版）[M]北京：北京京大学出版社/高等教育出版社,2006.105

.参考人民网

.焦利.三沙市的未来：关于建立中国南海省（特区）的一些思考 [J].行政管理改革,2012(7):26 23

第三篇：俄罗斯侵占中国领土

作为一个民族，俄罗斯最早是由公元八世纪到九世纪散居在东欧平原上的东斯拉夫人演变而来的，一直到十四世纪未、十五世纪初，俄罗斯才形成为一个有统一语言的民族；作为一个国家，俄罗斯是由成立于1147年的莫斯科大公国发展起来的，直到1522年瓦西里三世将梁赞并入莫斯科公国，俄罗斯作为一个中央集权式国家才正式形成。当时俄罗斯的边界是：北达北海，南到奥卡河，西至第聂伯河上游，北抵乌拉尔山脉，其国土面积约280万平方公里。在1364年以前，俄罗斯人从来就没有进入乌拉尔山以东。直到1581年俄国人斯托沃夫才在政府的支持下代表俄罗斯国家越过乌拉尔山进入我蒙古同胞的居住地。俄罗斯作为一个国家成立后，其历代统治者都将领土扩张作为其主要的国策，他们通过战争、杀戮、威胁、利诱、欺骗、收买等一切人间可用的卑鄙手段从东南西北四个方向进行扩张，有数不清的国家、民族和当地土著居民在俄罗斯的这一扩张过程中被消灭。到二战结束时，俄罗斯（前苏联）已成为一个拥有2242多万平方公里的横跨欧亚大陆的国家。也就是说俄罗斯到二战结束时，已经占有其它民族近2000万平方公里的土地，而在这近2000多万平方公里的土地中，俄罗斯通过不平等条约及野蛮的侵略行为共侵占了中国（含中国的附属国）领土达1400多万平方公里，在这一侵占过程中，屠杀了我无数的同胞，掠夺了中国数不尽的财富。

可以说在这个世界上，没有第二个民族象俄罗斯一样贪婪、卑鄙、野蛮，也没有第二个国家象俄罗斯一样给中国带来如此巨大的民族利益的损失与民族感情的伤害。首先，让我们从领土问题与民族恩怨谈起：

——1689年9 月7日，俄罗斯通过《尼布楚条约》霸占了中国贝加尔湖以东及尼布楚一带和外兴安岭的广大地区（即西西伯利亚），总面积800多万平方公里。

——1727年8月31日签订的《布连斯奇条约》和1727年10月21日签订的《恰克图条约》使俄罗斯侵占的蒙古领土合法化，还把原属于中国的贝加尔湖一带和唐努梁海（今图瓦）以北的叶尼赛河上游地区划入俄的版图，上述两条约中国被夺去了60多万平方公里土地。——1789年，俄罗斯用武力赶走库页岛上的原住民——我赫哲族同胞并将该岛并入俄罗斯的版图。

——1858年4月16日，在莫拉维夫的刀枪之下，奕山未经清政府同意就签订了《瑷晖条约》，条约将黑龙江以北、外兴安岭以南的土地划给了俄罗斯，其面积也有60多万，清政府当时就未承认该条约，并且还处分了奕山。

——1860年11月11日，俄罗斯趁我鸦片战争失败之机，再次强迫清政府签订了《北京条约》，该条约迫使清政府承认了《瑷晖条约》，并将在《瑷晖条约》中规定由中俄共管的乌苏里江以东40多万平方公里的土地划归俄罗斯。该条约还将中国的三个内湖斋桑湖、特穆尔湖、巴尔喀什湖界定为界湖，使中俄边界向中方推进了许多。该条约使中国丧失的领土达100多万平方公里。《布连斯奇条约》、《恰克图条约》和《瑷晖条约》使中国的整个东西伯利亚（约二百多万平方公里）全部被俄罗斯侵占。

——1881年2月，在俄罗斯与 英国的共同逼迫下，清政府与俄罗斯签订了《伊犁条约》，条约把中国霍尔果斯河以西10多万平方公里的土地割让给以俄国，1882年到1884年双方又签订了《伊犁界约》和《喀什噶尔界约》，中国再次被割去7万多平方公里。

——1900年7月24日，俄罗斯出动17万军队进入我江东六十屯并将祖祖辈辈生活在那里的我汉族同胞（都是宁死不屈的山东籍人士）十六万人全部斩尽杀绝（只有区区数百人泅渡逃脱），其中的绝大部分妇女被**，当时的黑龙江都被中国人的鲜血染红了，江东六十四屯从此成了俄罗斯的领土。

——1912年，俄罗斯趁中国辛亥革命后的政治动荡，策划并胁迫外****，成立了一个所谓的“共戴帝国”。1913年10月，不堪俄罗斯欺压的外蒙古发表声明放弃自治回到祖国的怀胞。1921年，前苏联进军外蒙古，逼迫蒙古同胞签订了《蒙俄修好条约》，外蒙古再次独立。外蒙古的独立始终没有得到国民政府的承认。

第四篇：九年级钓鱼岛相关题目及答案

材料：2012年1月3日和30日，外交部发言人，日本右翼分子登上钓鱼岛一事，和日本拟对钓鱼岛附属岛屿命名，表明严正立场。钓鱼岛及其附属岛屿自古以来就是中国固有的领土。中国政府捍卫钓鱼岛的决心是坚定不移的。

一.根据所学知识，说说国家安全包括哪些内容？

答：（P85-1-第一句）国家安全，包括国家的主权、领土完整不受侵犯，国家的秘密不被窃取、泄露和出卖，社会秩序不被破坏。

二.中国一再发言对外发言捍卫主权，而非动用军事力量，体现了什么？

答：①（P3-最后一句)中国是一个和平、合作、负责人的大国； ②（P45-1-第一句）钓鱼岛是中国的固有领土，中国的主权和领土完整不容分割。

三.“维护国家主权和领土是国家的事，与我无关”。此观点正确吗？为什么？

答：①此观点不正确； ②【责任】：（P7-1）作为普通公民，我们“位卑未敢忘忧国”。国家兴亡，匹夫有责。维护国家的尊严是我们每个公民应尽的责任。当国家的尊严受到侵犯时，我们应挺身而出，坚决维护国家的荣誉和利益，表现出对祖国、对人民的高度责任感。主动为国分忧、勇担重任、与国家共度难关，是我们义不容辞的责任； ③【义务】：维护国家安全是每个公民应尽的义务。（P86-1）树立国家安全意识，自觉关心、维护国家安全，是我国宪法规定的公民必须履行的基本义务，也是公民热爱祖国的具体体现； ④【后果】：（P85-1）国家的安全关系着整个国家和民族的生死存亡。没有国家的安全，公民个人的安全就无法得到保障； ⑤

【做法】树立国家安全意识、自觉维护国家安全。

四.近来，不少日系车及其车主被一些“爱国人士”所破坏及殴打，他们的行为是爱国吗？为什么？

答：①他们的行为不是爱国； ②（八下P11-3.4）公民行使权力时，要以合法方式行使权力。公民行使自由和权利，并不能随心所欲，必须采用合法的方式，依据法律规定的程序进行。否则，会损害国家或他人的利益，甚至构成违法犯罪； ③公民在行使权利时，不得损害社会、集体的利益； ④【法律】：生活在法治国家里，人人都要自觉学法守法用法，依法维护国家利益，依法规范自身行为。

五.为什么我国政府及人民要坚决维护钓鱼岛？

答：①钓鱼岛是中国固有的领土，中国主权和领土完整不容分割； ②（P85-1）国家的安全关系着整个国家和民族的生死存亡。没有国家的安全，公民个人的安全就无法得到保障； ③（P85-1-第一句）维护国家安全是每一个公民应尽的义务。④（P23-1.2）当国家的尊严受到侵犯时，我们应挺身而出，坚决维护国家的荣誉和利益，表现出对祖国、对人民的高度责任感。主动为国分忧、勇担重任、与国家共度难关，是我们义不容辞的责任。

六.青少年如何履行维护国家安全的基本义务？

答：①（P86-1）树立国家安全意识，自觉关心、维护国家安全，是我国宪法规定的公民必须履行的基本义务，特使青少年热爱祖国的具体体现； ②（P85-2-第3、4句）公民发现危害国家安全的行为，应及时向国家安全机关或公安局管报告。公民要配合国家安全机关工作，为国家安全机关执行公务提供便利条件和协助。

七.请你为此事件拟一则口号。

答：勿忘国耻日。捍卫钓鱼岛。

八.自从钓鱼岛事件后，中国众多明星，如：李冰冰、孙楠、曾志伟等都以实际行动“拒日”，你

如何看待？

答：①体现了以爱国主义为核心的民族精神； ②（P23-1）他们能坚决维护国家的荣誉和利益，表现出对住过、对人民的高度责任感； ③他们维护了国家的尊严。

九.14名保钓人士被日方扣留后，我国外交部及人民发出强烈抗议，并要求日方将他们“还回来”。

最后日本无条件放还“保钓”人士。这体现了什么？

答：①我国的经济实力和综合国力不断增强； ②我国的国际地位、国际影响力日益增长； ③当和政府尊重和关爱公民的生命健康权； ④党和政府坚持以人为本、执政为民。

十.作为中学生，你能为维护钓鱼岛做些什么？

答：①树立国家安全意识，自觉关心和维护钓鱼岛的安全； ②了解钓鱼岛历史，向广大民众宣传钓鱼岛自古以来就是中国的领土，提高民众维护钓鱼岛的意识； ③与破坏、分裂钓鱼岛的行为作斗争；④作为普通公民，我们“位卑未敢忘忧国”，应该高度关注钓鱼岛的局势。

十一.面对日本购岛行为，美国向我国示好，反映了什么？

答:反应改革开放以来，我国抓住历史机遇，进行社会主义现代化建设。中国国际地位日益提高，一个和平、合作、负责人的中国形象已被世界认可。

十二.保护钓鱼岛有什么意义？

答：①有助于中国提升国际形象；②有利于维护国家主权、领土完整，保护中华民族的根本利益；③有利于维护国家尊严，保护每一个公民的利益及维护国家安全；④有利于我国经济的发展、保护了渔业、矿业、燃气业、等开发资源部门利益，扩张国内市场；⑤有利于弘扬民族精神，为其增添新时代富有生命力的新内容。

十三.辨析以下两个同学的说法是否正确。

小明：保护钓鱼岛是国家的事，与我们中学生无关

小春：我们应放弃对外开放，闭关锁国，更好维护我国领土主权，保卫钓鱼岛。

答：小明的观点不正确； 理由：①维护钓鱼岛，就是保护国家的主权和领土完整，就是维护国家的安全、尊严。中学生分为公民，同样肩负着维护国家全的义务；②维护国家安全是每一个公民的义务；③我们“位卑未敢忘忧国”。只有中学生用于为保护钓鱼岛献策、积极关心，才能更好维护国家主权、领土完整，显示出我们对国家、对民族的高度责任感，发扬民族精神；④树立国家安全意识，自觉关心、维护国家安全，是我国宪法规定的公民必须鲁行的基本义务，也是青少年热爱祖国的具体体现；所以中学生与保护钓鱼岛有关，也是我们的事。

小春的观点不正确： 理由：①闭关自守只能导致落后。当今世界是开放的世界，只有

坚持对外开放，才能使中国逐渐融入世界，加快发展步伐，更好为经济发展服务，同世界各国取长补短。中国的发展离不开世界，对外开放符合世界经济规律时代特征，是加快现代化建设必然选择；②国家安全，包括国家的主权、领土完整不受侵犯，国家秘密不被窃取、泄露和出卖，社会秩序不被破坏等；③对外开放能促进中国经济的发展，为维护我国领土、主权完整提供物质基础，而维护国家领土主权完整能为坚持对外开放提供政治保障；④所以我们既要坚持对外开放，又要维护国家领土、主权完整，保卫钓鱼岛。

注：以上页码均为人教版《思想品德》教科书

第五篇：关注中国领土争端教学设计

一、学情分析：

高二学生已初步具备以下能力：

1.能对事件进行准确叙述

2.能围绕主题提出具体的问题

通过本次活动课的指导，需要提升的能力是：

1.学会从发现的问题中归纳、提炼、筛选有价值的问题。

2.学会正确、规范地表述课题。

二、活动目标：

1．初步了解中国领土争端的现状，以及前因后果。

2．能围绕主题提出一两个有意义的问题，能梳理归纳问题，并将其转化为有研究价值的课题。

3．通过小组讨论，培养问题意识和合作探究意识。

三、活动重难点：

学会分析、归纳、筛选、提炼有研究价值的问题，并将其转化为课题。

四、活动准备：

相关的课件、搜集关于中国领土争端的资料。

五、活动流程：

（一）创设情境 引出主题

1.师：同学们，老师给大家带来了一段视频，请大家看一下，然后谈一下你看后的体会。

2.观看南海问题视频。

（二）思考之后 汇报发现

1.师：同学们，这段视频反映的是什么问题？各小组自由交流。

2.师：南海自古以来就是中国的领土。中国渔民在此生产生活，繁衍生息。但近代随着南海开发的深入，油气资源、渔业资源、矿产资源的陆续发现，让一些国家“眼红”，就企图抢占，这便产生了南海问题。这类领土争端问题不仅在中国南海存在，其他地方也有。大家回想一下，然后发言。

3.发言、总结。

(三)小组讨论 选出问题

1.师：俗话说，天下兴亡，匹夫有责，作为新时代的中国少年，更应该关注国家命运，国家领土的完整便是其中一个重要方面，所以大家很有必要研究一下这个问题。中国领土争端是一个大问题，大家研究要深入，具体，就必须选一个切入点，然后进行深入的研究，也就是说要确定一个子课题。

2.教师明确选题标准：

（1）有研究价值

（2）有具体内容

（3）有能力完成3.规范表述课题

可以利用以下几种说法当中一种让我们的问题更规范！

关于（）的调查

关于（）的思考

关于（）的研究

关于（）的探索

关于（）的现状分析

4.学生思考并小组讨论

5.梳理问题、发言

六、归纳总结 升华主题

小结：这节课我们对中国领土争端有了初步的了解，并且确定了相关的子课题。接下来大家要开始搜集相关材料，为进一步的研究打基础。