核心单元四 助人

第一篇：核心单元四 助人

核心单元四 助人

一、合作的定义：在不违背法律的规范下，协助工 让他人受惠的行为

对生活环境付出关心和行动，可以让自己拥有做好事的快乐，也能影响他人共同关心环境，让生活环境更好。

故事辊人就是帮助自己。

若真心助人，自己也必定会获得他人的帮助，这是人生最美的报酬。

助人不必有高深的学问或过人的本领，只要肯助人，人人皆要哤为伟人。

四、精彩素材

舍己救人英雄魏青刚：2005年8月8日，青岛崂山区，成百上千的人们在岸边观看“麦莎”旋风带来的海潮。一个巨浪把岸边的一个女青年卷入海中。正在岸边的魏青刚没有丝毫的犹豫，立即冲出人群，纵身跳下两米多高的防浪墙向落水女青年游过去。在离岸大约20多米处抓住了落水女青年，但是被一排巨浪又将他们打散。

魏青刚爬上岸以后，他穿上救生衣、套上救生圈，再次跳入汹涌的波涛中，但是没能成功，头晕目眩的魏青刚不得不又返回岸上。

稍稍缓过神，魏青刚再次跳进大海。他顶着巨浪，一点点地靠近„„他紧紧地抓住落水女青年的手，岸上的民警急速拉着救生圈上的绳索，将他们拖向岸边。

经过连续三次、长达40分钟的生死较量，落水女青年终于被魏青刚营救上岸。雷锋精神：3月5日，是一年一度的“雷锋日”。雷锋是个好人，我们对他的高贵品质要敬仰，但不能迷信。我们既要无私奉献，乐于助人，更要利益大众，造福人类！奉献是人生的最大的幸福，公而忘私，全心全意为人民服务，是人生的最高境界！心存大爱，胸怀世界，天下为公，世界和谐！这应是我们的奋斗目标！

2500多年前的孔子就说过：“大道之行也，天下为公，选贤与能，讲信修睦。故人不独亲其亲，不独子其子；使老有所终，壮有所用，幼有所长；矜、寡、孤、独、废疾者，皆有所养；男有分，女有归。货恶其弃于地也，不必藏于己；力恶其不出于身也，而不为己。是故谋闭而不兴，盗窃乱贼而不作，故外户而不闭。是谓大同。”

在近半个世纪前，雷锋的出现，成了“全心全意为人民服务”的不朽的符号，也是这个时代不朽的精神丰碑！学习雷锋，切忌好高骛远，不切实际，夸夸其谈，不做实事，而要从自己做起，从生活的点滴做起。随时随地去关心身边的人，随时随刻去关心自己的家人。即

1使一次真诚问候，一次打扫卫生，一次雪中送炭，一次指点迷津，也都是实实在在的在学习雷锋的精神！

只要我们怀着一颗博爱的心，做好自己的每一件事，关心身边的每一个人，坚持不懈做

一辈子，这才是真正的雷锋精神！真正地学习雷锋！

感动中国年度人物：2009年10月24日，长江大学文理学院的40多名同学结伴出游，来到湖北荆州市宝塔河江段的江堤上野炊。

下午2时左右，一些同学在长江边游玩时，突然发现两个小男孩在江中挣扎。同学们迅

速冲了过去，=先救起了一个男孩。但是在救另外一个男孩时并不顺利。危急时刻，站在沙滩上的十多名同学赶紧手拉手组成人梯下水帮忙，另一名少年也获救。但意想不到的事情发生了，由于水情复杂，加上学生们体力不支，最终搭起的人梯被冲垮了，很多学生落入江中。情况危急，岸边的同学们大声呼救。

这时，正在附近的冬泳队队员闻声赶来，相继从水中救起6名大学生，而陈及时、何东

旭、方招3人却因救人后体力不支消失在湍急的江水中，献出了年仅19岁的宝贵生命。

特殊的岗位：恬恬刚上高一时，一场车祸夺去了他父亲的生命，使本来就贫寒的家境雪

上加霜，他再也没有钱读书了。

当恬恬强忍着眼泪向班主任提出退学时，班主任对他说：“我正要找你。学校正在招一名

勤杂工，每天中午负责打扫高中教学楼，月工资300元。你愿意干吗？”他点点头，泪水夺眶而出。

于是恬恬成了学校的一名勤杂工人，每天中午打扫高中教学楼，偶尔因功课紧张忘了打

扫，也没有人怪他，仍按月发给他300元工资。他一直庆幸上天给了他这么好的机会。

3年的高中生活一晃过去了，恬恬以优异的成绩考取了重点大学。但他始终不知道，这

3年中的每月300元并非学校所发，而是他班上的任课老师从工资中均摊给他的。他列不知道，勤杂工的岗位是为他专门设立的。

困惑：在百度里我帮过很多人解答他们学习上的问题，在上上周我是“学习帮助”第三名，很多人把我加为好友，发短信想我请教学习问题，我都一一尽自己的努力以最快的速度回复了，我还生怕他们等长了着急。但是当我有事情给他们发短信的时候，他们有很多都没有回音，可是事后又向我问问题，我照样回答了他们的问题。我有时问起我以前给他们发的短信，有的说他当时不在（其实当时是在的），有的干脆不理，下回照样给我问问题，我也没有追究，也照样答他们的问题。

难道我只是他们利用的工具呢？为什么我对他们那样热情他们却对我那样冷淡？

讨论

1、素材中一个朴实的民工，三次跳入海中救人，置自己的生死于不顾，靠的是什么？

2、雷锋精神在现实生活中无处不在，你曾有过助人或受助的深刻体验吗？当时你的感受

如何？

3、通过“特殊的岗位”介绍，未来我们在帮助他人时，应注意哪些事情？

4、请回答素材“困惑”中我的困惑。

五、社会考验

2009年4月6日晚7时许，尤溪城东的胡某驾驶三轮车送货返回店铺途中，途经城关宝

塔路段时，发现路边躺着一个老人，他停下车察看后发现，是一位很面熟的老人，经常在他经营的店铺附近散步见过，虽然不知其姓名和家人情况，但由于是熟面孔，当时热心肠的胡某顾不上担心被人嫌疑成肇事者，立即叫来自己的儿子帮忙，将老人抬上三轮车送往县医院抢救，同时一边拨打110报警，一边请附近的邻居帮助打听联系上老人的家属。

在县医院，还为老人先垫付两百元钱的医药费。不料，老人家的亲属赶到医院后，竟认

为就是胡某把老人撞了，怕要承担医药费不承认事实，于是拉住胡某不放，要求承担责任。

由于老人头部受伤昏迷，胡某无法提供现场证人，警方只好在医院先对老人身上的衣物

及伤痕进行查验后，接着赶到老人倒地现场进行勘查，同时对胡某的三轮车上的痕迹比对，并走访几位参与联系老人家属的群众后，以大量的物证排除了老人被车撞伤的可能，随后，为化解当事人家属误解，还热心救助人的胡某一片清白，特意组织双方进行座谈，通过老人的鞋子衣物痕迹、车辆痕迹、相关现场物证及走访情况向老人家属解释情况。

经抢救，第二天早上，70岁老人余某醒过来，讲述当时情况，进一步证实警方的认定结

果。原来，老人从女儿家中出来，因雨天路滑，不慎摔倒，不省人事昏过去。老人家属得知事情错怪好心的救助人胡某后，亲自到胡某家中道歉，并向他表示深深的谢意。

事后，胡某说：“交警主持公道，调查真相，还原事实，还我清白，否则，好心被冤枉，谁敢再去做好事帮别人。”

讨论：

1、如果你是那位好心人，在被人误解后你将怎么办？

2、通过上边的案例所反映的社会问题，谈谈你的感想。

六、时事人物――郭明义

郭明义，男，1958年12月生，成人本科学历。1977年1月参军，并于1980年6月在部队加入中国共产党，曾被部队评为 “学雷锋标兵”。1982年1月，复员到鞍钢集团矿业公司齐大山铁矿工作。先后在矿用大型生产汽车驾驶员、车间团支部书记、矿党委宣传部干事、车间统计员兼人事员、矿扩建工程办公室英文翻译等岗位工作。1996年至今，任齐大山铁矿生产技术室采场公路管理员。

入党30年来，他时时处处发挥先锋模范作用，在每个工作岗位上都取得了突出的业绩。

从1996年开始担任采场公路管理员以来，他每天都提前2个小时上班，15年中，累计献工15000多小时，相当于多干了五年的工作量。

1990年以来，他坚持20年无偿献血，累计献血6万毫升，相当于自身总血量的10倍。

1994年以来，他为希望工程、身边工友和灾区群众捐款10多万元，先后资助了180多

名特困生，而自己的家中却几乎一贫如洗。一家3口人至今还住在鞍山市千山区齐大山镇，一个80年代中期所建的、不到40平方米的单室里。

2006年以来，他8次发起捐献造血干细胞的倡议，有1700多名矿业职工参与;其中，齐

大山铁矿汽运作业区大型生产汽车司机许平鑫同志与武汉的一名白血病患者配型成功，成为全国第1066例、鞍山市第5例成功捐献者。

2007年以来，他7次发起无偿献血的倡议，共有600多名矿业职工参与，累计献血1

5万毫升。

2008年以来，他发起的希望工程捐资助学活动，已有2800多名矿业职工参与，资助特

困生1000多名，捐款近40万元。

2009年以来，他发起成立的遗体(器官)捐献志愿者俱乐部，已有200多名矿业职工和社

会人士参与，是目前国内参与人数最多的遗体(器官)捐献志愿者俱乐部。

为此，他先后荣获了齐矿先进生产者标兵、模范共产党员，矿业公司先进生产者、模范

共产党员，鞍钢先进生产者、精神文明建设标兵、优秀共产党员、鞍钢劳动模范，鞍山市优秀义工、道德模范、无偿献血形象代言人、特等劳动模范、辽宁省道德模范提名奖、希望工程突出贡献奖、全国无偿献血奉献奖金奖、全国红十字志愿者之星、中央企业优秀共产党员等荣誉称号。

2008年7月1日，齐大山铁矿党政工做出了《关于开展向郭明义同志学习活动的决定》。

2009年7月29日，鞍钢集团矿业公司党政工做出了《关于开展向郭明义同志学习活动的决定》。

2010年4月26日，鞍钢集团公司党委、鞍钢集团公司做出了《关于开展向郭明义同志学习活动的决定》。

在2010年6月9日鞍钢集团公司召开的郭明义事迹报告会上，鞍钢集团公司党委书记、总经理张晓刚在讲话中称赞郭明义同志的先进事迹，集中体现了鞍钢优秀的企业文化、钢铁产业工人的可贵品质和中华民族的传统美德，是社会主义和谐社会的坚定实践者，是雷锋、孟泰精神的传承者，是新时代的道德楷模。

2010年8月4日，中共鞍山市委做出了《关于开展向郭明义同志学习活动的决定》。

学习郭明义事迹感想

鞍钢矿业集团齐大山铁矿采场公路管理员郭明义的先进事迹在人民日报及其他中央媒体刊播后，在全国各地干部群众中引起强烈反响。其精神充分体现了一个党员的先进性，展现了一个党员创先争优的人生示范，让我们从平凡中看到了崇高，从平常中看到了真诚，从平淡中看到了炽热，非常感动人、激励人、振奋人。作为一名党员，应立足实际，沿其人生足迹，深入学习，弘扬其精神，积极争当各项工作创先争优的表率。

学在本职岗位。工作服加大头鞋，这是郭明义几十年如一日的朴素形象；工作中，本来坐在办公室打打电话就能完成的工作，他却要下到生产一线，天天跟电钻、铲车、挖掘机和漫天的烟尘混在一处，而且每天提前两个小时上班；尤其是 “有的人吃龙虾是享受，我帮助别人就是享受。”这句话让人特感动和深思。所以，党员干部学习郭明义，就应像他那样立足本职，珍视本职，热爱本职，以高度的政治责任感对待本职，严肃认真、严谨细致地做好自己经手的每一项工作，在脚踏实地、日积月累中铸造品格、锤炼作风、增长才干，在勤学中吃透上情、借鉴外情、摸清下情，多思多想多干，找准推进工作的着力点和突破口，着力创先争优。

重在从我做起。做在前面，干出样子，一直是郭明义的信条。他生活半世纪，助人30多年，先后参加了54次捐献全血和捐献血小板，累计6万多毫升，相当于自身全部血量的10倍，可挽救75名危重患者的生命。从上个世纪80年代起，郭明义一家三口就住在不到40平方米的单室里；16年来，他捐款10多万元，资助了180多个孩子；他成立的“爱心团队”目前有七支志愿者大队，共计5800多人；自己家里一贫如洗，常年穿打着补丁的工作服，他却整天资助别人。所以，党员干部学习郭明义，就应像他那样兢兢业业、脚踏实地，从最平常、最平凡的事做起，不畏艰难、勇挑重担，诚诚恳恳待人，踏踏实实做事，始终以饱满、乐观的热情投身工作，时刻严于律己，熬得住艰苦，守得住清贫，耐得住寂寞，自觉多一些自律，少一些攀比；多一份沉静，少一些浮躁；多一些勤勉，少一些敷衍；多一些尽心尽力，少一些患得患失。

贵在持之以恒。一个人感动一次并不难，难的是，一辈子都生活在感动之中；一个“典型”人物，得到几个人的肯定并不难，难的是让周围人都认可；一个人，在别人关注下做好事并不难，难的是一直默默无闻地做好事。“人要讲诚信，我说过资助到孩子上大学，一定信守承诺„„”，这就是绰号“郭大傻”、“郭大侠”、“郭大使”的郭明义。所以，党员干部学习郭明义，就应像他那样踏实做事、对党忠诚，淡泊名利、严于律己，心系群众、坚持到底，不能学在一时、一处、一事，而要以身作则，率先垂范，坚持时时学、处处学、事事学，真正把郭明义精神内化于心、外践于行，成为一种习惯、一种自觉，努力争当服务科学发展、推进创先争优的表率。

七、延伸活动

1、圣诞节前夕，年级组依照学校工作安排将组织学生前往市福利院开展献爱心活动，请你制订一份活动方案。

活动主题：

活动目的：

活动时间：

活动内容：

人员安排：

活动过程：

活动总结：

2、真情回忆：

（1）你曾经做过在他人危难时帮助过别人的事情？取得了怎样的效果？事后自己的感受如何？

（2）你是否有过正处危难的时刻而得到过他人帮助的情形？纪录下最难忘的那一次。

八、美文欣赏

课不能停--刘墉

纽约的冬天常有大风雪，扑面的雪花不但令人难以睁开眼睛，甚至呼吸都会吸入冰冷的雪花。有时前一天晚上还是一片晴朗，第十天拉开窗帘，却已经积雪盈尺，连门都推不开了。

遇到这样的情况，公司、商店常会停止上班，学校也通过广播，宣布停课。但令人不解的是，惟有公立小学，仍然开放。只见黄色的校车，艰难地在路边接孩子，老师则一大早就口中喷着热气，铲去车子前后的积雪，小心翼翼地开车去学校。

据统计，十年来纽约的公立小学只因为超级暴风雪停过七次课。这是多么令人惊讶的事。犯得着在大人都无须上班的时候让孩子去学校吗？小学的老师也太倒霉了吧？

于是，每逢大雪而小学不停课时，都有家长打电话去骂。妙的是，每个打电话的人，反应全一样――先是怒气冲冲地骂，然后满口道歉，最后笑容满面地挂上电话。原因是，学校告诉家长：

在纽约有许多百万富翁，但也有不少贫困的家庭。后者白天开不起暖气，供不起午餐，孩子的营养全靠学校里免费的中饭，甚至可以多拿些回家当晚餐。学校停课一天，穷孩子就受一天冻，挨一天饿，所以老师们宁愿自己苦一点儿，也不能停课。

或许有家长会说：何不让富裕的孩子在家里，让贫穷的孩子去学校享受暖气和营养午餐呢？

学校的答复是：我们不愿让那些穷苦的孩子感到他们是在所接受救济，因为施舍的最高原则是保持受施者的尊严。

费希玛的金鱼

在遥远的波斯尼亚，妇人费希玛和丈夫及两个儿子生活在一个小村落里。有一天，在奥地利工作的丈夫马尔科奇回来，送给儿子一个鱼缸和两条金鱼。次年即1992年波斯尼亚爆发战争，在那个战火纷飞人人自危的年月，费希玛失去了丈夫，也失去了家园，不得不走上颠沛流离的逃难之路。

在弃家而逃之际，费希玛不知道等待她和两个孩子的将是什么，一切是那么慌乱，那么仓促。但在这样的时刻，费希玛仍没忘记那两条金鱼，它们不仅是已逝的丈夫对孩子的爱，更是两条活生生的生命。于是，她捧起金鱼缸从容地走向湖边，将它们轻轻地放进蓝蓝的湖水里。

几年后，战火平息，费希玛和孩子们结束逃难返回家乡。家乡处处都是废墟，一切都待从头开始，但他们在当年放生金鱼的湖边看到湖面泛着片片金光，仔细一看，是一群活泼美丽的金鱼，跟他们当初的两条长得一模一样。哦，原来是两条金鱼繁殖的下一代。最值得庆幸的是，她的两个儿子还从当时放生金鱼的那片湖水中摸回了那个圆圆的金鱼缸，这可是他们的父亲当年送给他们的礼物啊。费希玛和她的孩子们多么高兴啊，仿佛与自己的亲人在乱世后重逢。于是，费希玛继续饲喂那些金鱼，平静的湖水中孕育着无限的生机。

费希玛和她的金鱼的故事流传开来，人们纷纷前来观看，并顺便买两条回家送人。于是出售金鱼成为费希玛一家的致富之路，费希玛和她的孩子们终于摆脱了战乱和贫穷，过上了安宁殷实的生活。

当年，在费希玛捧着一缸金鱼走向湖边时，她未必知道自己播下的是生命的种子，她也没有想过要有所回报，她想的仅仅是对生命的热爱和尊重。然而，今天，这满湖的金光粼粼中每一片都是一枚美丽的果实。是的，这就是善良的回报。

每个人在别人陷入困境的时候，伸出援助的手，都不曾想过要得到回报，仅仅是内心热情和善意和释放，但有的时候，得到的回报是自己没有预料到的。

我们每个同学在生活中，也应该以一颗善良的心对待一切。其他的同学可能在学习上，有很多问题不能够解决；也可能在经济上有了困难„„我们都应该伸出友谊的手去拉他们一下。我们也许会得到回报，也许没有任何感激的话语，但这又有什么关系呢，真正的回报已经得到了，就是我们具备了这种优良的品质。

你帮了一个人，你觉得那是你力所能及的事情，是没有想到要得到什么的。其实回报已经在这个过程了，因为我们会为自己的善良感到骄傲和愉悦。我们给别人帮助，同时我们接受着别人善良的给予，这样的良性循环起来的生活才充满阳光。

第二篇：四单元

一、积累运用。（12分）

（一）仿写词语我能写。（3分）

栩栩如生 ：

左思右想：

摇摇晃晃 ：

（二）课文内容我熟悉。（6分）

1、范仲淹是北宋初年杰出的()、()。著名的《》就出自他的笔下，文章中的千古名句“---------------，_-------------------”，被后人广为传诵。

2、海鸥们---------扇动翅膀，轮流飞到老人遗像前的空中，像是前来________ 遗容的亲属。照片上的老人默默地注视着周围 _----------的海鸥们，注视着与他相伴了多少个冬天的“___________ ”……过了一会儿，海鸥纷纷落地，竟在老人遗像前后站成两行。它们 ____________，像是为老人守灵的（）。

3、一腔热血()，洒去()。

（三）名言警句我会背。（3分）

1有勇气的人，--------。2真金在烈火中炼成，------。

3、____________的人损失很大；可是---------------的人，便什么都完了。

二、知识基础。（30分）

（一）、我会写。（4分）

jí dùqiáo cuìjiā yáojuān zèng

()()()()

（二）辩字组词。（10分）

燥（）殃（）虐（）瞩（）瞥（）躁（）泱（）虚（）嘱（）憋（）

（三）根据拼音在括号内写出词语，并用多音字的不同读音组词。（7分）

范仲淹两岁丧父，家境贫寒，从小读书十分kè kǔ（）。他曾一人离家去附近山上的寺院里读书。累了，就用冷水洗洗脸；饿了，就用xīｚｈōｕ（）充充饥。后来，为了进一步深造，他又只身远赴应天府书院求学。应天府书院是宋代著名的书院，可以免费就学。这里既有名师指教，又有大量的书籍可供yuè lǎn（），还可以与许多bǎo xué zhī shì（）切磋学问。范仲淹十分珍惜这宝贵的学习机会，fèi qǐn wànɡ shí（）地苦读诗书，钻研学问。

供：gòng（）切qiē（）

gōng（）qiè（）

（四）、我能发现它们的细微差别。（选词填空）（6分）

（讥笑 哄笑 耻笑 安静 宁静平静 感激 感动 激动）

参议员们（）起来，等到大家的笑声停止了，林肯（）地说：“我非常（）你使我想起我的父亲。他已经过世了，我一定会记住

你的忠告，我永远是鞋匠的儿子。我知道，我做总统永远无法像我父亲做鞋匠那样做得那么好。”

只有……才既……又虽然……但是

1、（）证明那两个家伙是间谍的唯一证据被他俩夺走了，（），别难过，你本来就对此无能为力。

2、（）敢于拼搏的人，（）可能取得成功。

3、威廉叔叔看上去（）疲惫不堪，（）忧心忡忡。

（五）用修改符号修改病句，改在原句上。（6分）

①这时，大家的眼睛都集中在他的身上。

②范仲淹从政以后，实施并提出了许多兴国利民的革新措施。③叔叔笑着说：“别怕，大概肯定是你爸爸妈妈回来了。”

（六）按要求写句子（不改变原句的意思）。（4分）

1、范仲淹是一个值得我们学习的人。（改反问句）

2、常香玉捐献飞机的义举极大的震撼了中华儿女。（缩句）

到菜市(需 须)要走一段人行道，(在 再)横穿一条马路，正是下班时间，大街上车来人往，像流水一样连续不断()的人群匆匆而行。

穿过公路，就是菜市了。母亲突然停了下来，她把菜篮挎在臂弯，腾出右手，向我伸来……

一刹那间．我心灵震颤起来，这是一个多么熟悉的动作呀!④上小学时，我每天都要穿过一条马路才能到学校。母亲那时在包装厂上班。学校在城东，厂在城西，母亲担心我出事，每天都要送我。一直把我送过马路才折身回去上班。过马路时，她总是先向我伸出右手，把我的小手握在她的掌心，牵着手走到马路对面，()低下身子一遍遍地叮嘱：“过马路要跟着别人一起过……”

(5)20年过去了，昔日的小手已长成一双男子汉的大手，昔日的泥石路已经变成柏油路，昔日年轻的母亲已皱纹满面，手指枯瘦，()她牵手的动作依然如此娴熟。她一生吃了许多苦，受了许多罪，这些都被她像捋头发一样一一捋散了。但，永远也捋不去爱子的情肠。

(6）我没有把手递过去，而是伸出一只手从她臂弯上取了篮子，提在手上，另一只手轻轻握住她的手，对她说 小时候 每逢过马路都是你牵我 今天过马路 让我牵你吧 母亲眼里闪过惊喜，笑容荡漾开来，像一个老农面对丰收的农田，像一个渔民提着沉甸甸的渔网……

1．认真默读课文，在①②段中用“＼”划去括号里不正确音节和错别字。（2）

2．将①②段中画横线句子的意思换成一个恰当的成语写在括号内。（1分）

3．将⑤⑥段的括号中填上恰当的词语。（1分）

4．在第（6）段的空白处注上正确的标点符号。（1分）

5．联系上下文，边读边体验，写出自己对句子的感悟。（1.5分）①段中写年近花甲的母亲高兴是因为().④段中“我的心灵震颤起来”的原因是()

(6)段中写母亲眼里闪过惊喜是因为()

6．⑥ 段写：20年后许多都发生了变化，唯独“母亲牵手的动作依然如此娴熟”。这是采用 ＿＿＿的写法来突出。文章最让你感动的是()。（1.5分）

7.文章最后连用两个比喻句，生动形象地表露了母亲当时的感受，换角色体验，假如你是那位母亲，当时的心情会是：

()。（１分）

8．给文章拟一个恰当的题目：()（１分）

四、写作实践（３０分）

人们常说“男生女生不一样。”你同意这样的说法吗？在学习、生活中体现了男生或女生的哪些特点呢，一起来写一写吧。可以写自己的故事；也可以写看见或听见的故事。

要求：题目自拟；把事情写清楚；；抓住人物特点；400字以上。

第三篇：四单元测验卷

012——2013学第一学期 六年级语文第四单元测验卷

答卷时间： 100 分钟

卷面分：3分

本卷得分：

地球，是人类共同的唯一家园。如果毁坏了地球，我们别无去处。保护地球，珍惜资源，是永恒的主题。积极行动起来，成为环保小卫士吧！第一部分：基础知识积累与运用（32分）

一、读句子，写词语。（5分）1．地球上的kuànɡ wù（）等许多zī yuán（）都是有限的，如果人类不注意，kū jié（）的那一天终究会到来的。

2．只有善待hé ǎi kě qīn（）的地球母亲，人类才会少遭受大自然的wēi xié（）。

二、把下面词语中的错别字用“ ”并在括号中改正。（4分）

一页扁舟（）流念忘返（）振耳欲聋（）生机篷勃（）渴泽而渔（）罪愧祸首（）风雨同周（）苟延残湍（）

三、把括号中用得不当的词语划掉。（4分）1．花园里（洋溢 漂浮）着孩子们欢乐的笑声。2．一天早晨，巨人被（热闹 喧闹）声吵醒了。3．孩子们爬上巨人的肩膀，（尽情 尽量）地玩耍。4．张爷爷精心（哺育 培育）每一盆花。

四、判断下列句子用了什么修词手法。（4分）1．八月桂花，十里飘香。（）

2．大瀑布如今在群山之中无奈地垂下了头，像生命垂危的老人，奄奄一息。（）3．地球是无私的，它向人类慷慨地提供矿产资源。（）

4．印地安人喜爱雨后清风的气息，喜爱它拂过水面的声音，喜爱风中飘来的松子幽香。（）

五、句子模仿并按要求写句子。（2+1分）

1．我们热爱大地，就像初生的婴儿眷恋母亲温暖的怀抱一样。我们热爱

。

2．为学校草坪上的警示牌写一条宣传语，提醒大家爱护草坪，不要用“爱护”“禁止”等类似的词语：

六、我是小裁判，正确的打“√”，错误的打“×”。（5分）1．地球是一个半径只有6300多米的星球。

（）

2．水资源、森林资源、生物资源、大气资源都属于可再生资源。（）

3．“它在群山之中无奈地垂下了头，像生命垂危的老人，形容枯槁，奄奄一息。”这句话采用了比喻和拟人的手法。（）

4．“他已经将自己的生命转化为另一种东西”，这句中的“另一种东西”指老农创造的绿洲以及他的精神。（）

5．“大地不属于人类，而人类是属于大地的。”这传达出了《这片土地是神圣的》的主旨。（）

七、把下列句子补充完整，并试着写一个环境宣传标语。（3分）1．善待地球就是

。2．

就是拯救未来。

3．但存方寸地。

八、语文实践。（2+2分）某公园张贴一则告示：除了你的脚印，什么都别留下；除了你的记忆，什么都别带走。1.这则告示告诉游人什么呢？

2.它写得好不好？说出你的理由。

第二部分：阅读积累与运用（30分）

一、阅读《只有一个地球》片段，回答问题。（10分）

人类生活所需要的水资源

森林资源 生物资源

大气资源

本来是可以不断再生

长期给人类作贡献的。但是（）人们随意毁坏自然资源，不报后果地滥用化学品，（）使它们不能再生，（）造成了一系列生态灾难，给人类生存带来了严重的威胁。

1、给文中划横线的空白地方加上适当的标点符号。（2分）

2、写出下列词语的反义词。（1分）

随意-------（）

毁坏-------（）

3、在文中的括号里填上恰当的词语。（2分）

4、人们随意毁坏自然资源，不顾后果地滥用化学品，造成一系列生态灾难，给人类生存带来了严重的威胁。你能举个例子来说明吗？（2分）

6、读了这段话后，你有什么话要说的？请写出来。（3分）

二、阅读课外文段，回答问题。（20分）

在云南境内有一颗耀眼的“绿色宝石”，它就是我国最大的热带植物宝库——西双版纳。西双版纳的热带雨林古木参天，藤萝蔽日，进入林中就像到了奇花异树的海洋。这里的望天树高达七、八十米，（）拾起头，（）能看到它的树冠，是名副其实的“森林巨人”；这里的古椿树粗壮高大，就是几个人拉起手来也围不拢。这里有重量惊人的黑黄檀；有钢铁一样硬的铁力木；有能够分泌毒液的箭毒木，也有能够供应淀粉的西米树。

常言说“独木不成林”，可在西双版纳，一棵树往往就是一片森林，有的竟是一座空中花园。一棵千年的大椿树，光它的气根就有二三十根。那些气根悬生在大树枝干上，直插泥土，简直就像是一根根粗壮的支柱，很难分得清哪里是主干，哪里是气根。远远望去，一棵树就是一片森林。另外，在那些高大的乔木或油棕上，往往有几十种乃至上百种依附植物。每逢春天，许多依附植物能够开出（新鲜、鲜美、鲜艳）的花朵，红的、黄的、自的、紫的……争奇斗妍，一棵树就是一座空中花园。

西双版纳的植物不但姿态万千，而且具有很高的经济价值。油棕被称为“世界油王”，可西双版纳的油瓜的含油量比油棕还要高出许多。这里的扁担藤简直就是一座座“ 天然饮料厂”。当你口干舌燥的时候，只要用刀砍断一根扁担藤，清甜可口的汁水就会像喷泉一样流出来。这里的黑心树是难得的“木材仓库”。这种树不怕砍，不怕伐，（）留下一段树桩，很快（）会萌生出许许多多的嫩芽，两三年的功夫，这些嫩芽就能长成10来米高、比碗口还粗的大树。这种树的寿命特别长，一般的可以活200到400年。一家人种上几棵黑心树，烧柴的问题就解决了。

种类繁多，郁郁葱葱的植物，不仅（美丽、美化、赞美）了这里的山川，也给这片绿野中的珍稀动物提供了栖息、繁衍的场所。千百年来，生活在西双版纳的人们十分爱惜这块“ 绿色宝石”，使它永远放射出耀眼的光芒。1．联系上下文，在文中方括号里选一个最恰当的词，打√。（2分）2．联系上下文，将下列关联词填入第二、第四自然段的括号内。（4分）A 只要……就……

B 只有……才……

3．“悬”在字典中的解释有：A 公开揭示 B 无着落,没结果C 挂D 挂念E 距离远。“那些气根悬生在大树枝干上”这句话中“悬”的意思应选___ __。（2分）4．在文中找出下列词语的近义词。（2分）

千姿百态（）

百花争艳（）5．从文中找出一句承上启下的过渡句，用“

”划出来。（2分）6． 给短文加一个合适的题目，填在开头的横线上。（2分）7．你发现第三自然段用了哪些说明方法？分别是：（3分）

、、8．读了这篇短文，你最大的感受是什么？用几句话写一写吧！（3分）

第三部分：习作（35分）

地球是人类唯一的家园，小朋友们走进大自然，去考察资源浪费和环境污染的现状，倾听家园的呼唤，提出自己的看法、建议，并积极行动起来，共同爱护我们的家园，让天更蓝，地更绿，水更清……然后写一份建议书或以《环保小卫士在行动》为题作文，不少于450字。（作文纸另发）

第四篇：四单元作文

一件令我感动的事转眼间，童年的大门已徐徐向我关闭。回忆往事，有苦有乐，有开心，有生气„„但有一件事让我记忆犹新，历历在目。星期下午，因为晚上有客人来，所以妈妈带我到农贸市场，市场上人山人海，由于我还要买钢笔。情急之下，我们来到了路边一个卖菜的小摊上买菜。摊主是一位老爷爷，一看就知道是位饱经风霜的地道老农民。妈妈上前问了价钱，便开始与他谈判。可那卖菜的人斤斤计较，怎么也不肯降低半角钱。我在旁边不耐烦的催着妈妈，妈妈也着急了，便匆忙称上菜付上钱，急急火火地走了。谁知到了半路上，妈妈才发现钥匙不见了，怎么办？待会还有客人要来呢！想到这里，妈妈脸上露出了失望的表情。“肯定是忘在那摊子上了，丢了东西，谁会还给你，更别说那斤斤计较的老头了。你自认倒霉吧！”经过一翻激烈的思想斗争，妈妈还是决定回去碰碰运气，于是我们又朝市场的方向奔去。到那里时已经是傍晚时分了，市场上人不多了。在昏暗的灯光下，我们看到了那位老大爷还在那儿，眼睛向四处望着，像是在等人。我和妈妈走上去，老爷爷认出了我们，他用那长满老茧的手把钥匙递给妈妈，妈妈6向他会心地点了头，我们三个都开心地笑了。望着眼前着朴实的老大爷，我还能说些什么呢？一股愧疚感由然而生。祝愿老人一生平安！

陈俊贵——守墓老兵

【获奖名片】：心比金坚

【颁奖词】：

只为风雪之夜一次生死相托，你守住誓言，为我们守住心灵的最后阵地。洒一碗酒，那碗里是岁月峥嵘；敬一个礼，那是士兵最真的情义。雪下了又融，草黄了又青，你种在山顶的松，岿然不动。

【推选理由】：

李小林：“义薄云天”是对陈俊贵最好的评价，他以自己的行动告诉我们什么是中国传统文化所尊崇的“义”。

黄宏：一口干粮挽救了一条生命，一句嘱托守护了一生。守墓，守望的是战友情。向伟大的战友致敬！

【事迹介绍】：

陈俊贵，男，汉族，55岁，新疆维吾尔自治区尼勒克县乔尔玛筑路解放军指战员烈士陵园管理员。

1979年，陈俊贵随所在部队到新疆参加修筑天山深处独库公路的大会战。1980年4月6日，部队被暴风雪围困在天山深处，面临断炊的危险。四名战士奉命带着最后的干粮出门求援，在风雪弥漫的生死关头，班长把最后一个馒头给了年龄最小的陈俊贵。

班长和战友陆续牺牲了，陈俊贵终于找到了人群，部队得救了。接受4年冻伤治疗后，他复员回到辽宁老家，始终没有忘记班长的临终嘱托：希望陈俊贵可以去他的老家看望一下自己的父母。陈俊贵不知道战友的家庭地址和父母姓名，多方打听无果，1985年冬天，陈俊贵作决定，带着妻子和刚刚出生的儿子，来到班长和战友牺牲的新疆天山脚下，为战友守墓。

20多年里，他从未停止对班长父母的寻找。终于，他从一名扫墓的老战友口中得到班长在湖北省罗田县白莲乡的地址。2005年10月，陈俊贵赶赴罗田县，得知班长父亲母亲都已去世。陈俊贵跪在班长父母坟前说：“对不起，我来晚了，你们不要牵挂，今生今世我都将守在郑林书坟前，让他永不寂寞！”

目前，陈俊贵已将班长和副班长的遗骨，从新源县移到新扩建的尼勒克县乔尔玛筑路解放军烈士陵园安葬，还担任了这里的管理员。陈俊贵说：“我不仅可以和班长在一起，还可以守护为修筑天山独库公路牺牲的战友们了！”

第五篇：四单元词语

翩然（piān）簌簌(sù)物候(hòu)载途(zài)．．．．销声匿迹(nì)农谚(yàn)连翘(qiáo)短促(cù)．．．．草长莺飞(yīng)．次弟：副词，一个挨着一个地。

孕育：怀胎生育，用来比喻酝酿着新事物。

销声匿迹：原意是不公开讲话，不公开露面。本文指昆虫都无声无息、无影无踪了。

充沛（pèi）萎谢(wěi)褪色(tuì)灼伤(zhuó)．．．．生气蓬勃(péng)分泌(mì)并蒂(dì)花卉(hu．．．．ì)虞美人(yú)裸子植物(luǒ)．．充沛: 充足而旺盛。萎谢:(花草）干枯凋谢。生气蓬勃: 生命力旺盛。

囊(náng)繁衍(yǎn)胚胎(pēi)鲫鱼(jì)．．．．蟾蜍(chán chú)两栖(qī)脊椎(jǐ zhuī)．．．．．濒临(bīn)开辟(pì)匍匐(pú fú)．．．．神通广大 悲喜交集 拍案叫绝 难能可贵 相安无事: 指彼此相处没有什么争执或冲突。

骨骼(gé)鸟臀(tún)覆盖(fù)携带(xié)．．．．山脉(mài)褶皱(zhě)深渊(yuān)岛屿(yǔ)．．．．驮着(tuó)俯冲(fǔ)．．遗骸: 遗体，尸骨

天衣无缝---比喻事物（多指诗文，话语等）没有一点破绽。

河蚌(bàng)扼制(è)归咎(jiù)斑斓(lán)．．．．无动于衷(zhōng)藩篱(fān lí)劫掠(jié)．．．．繁衍(yǎn)啸聚(xiào)酝酿(yùn niàng)．．．．酝酿: 造酒的发酵过程。比喻做准备工作。

啸聚山林: 旧指盗贼盘踞山林。啸聚：形容其互相呼叫，拉帮结伙。

束手无策 在劫难逃

顷刻(qǐng)面颊(jiá)喷嚏(tì)唠叨(láo ．．．．．dao)嘈杂(cáo)过滤(lǜ)噗(pū)潜意识(qián)．．．．聆听 不知不觉 充耳不闻 视而不见 嘈杂:（声音）杂乱，喧闹